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就業(yè)合同

時間:2022-11-10 07:12:42 合同大全 我要投稿

【精選】就業(yè)合同3篇

  在人們的法律意識不斷增強的社會,合同的地位越來越不容忽視,簽訂合同是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的就業(yè)合同3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】就業(yè)合同3篇

就業(yè)合同 篇1

  一、就業(yè)協(xié)議基本概述

  就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議,但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段:

  1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時,由學(xué)校參與見證的,與用人單位協(xié)商簽訂的,是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議,學(xué)校不是勞動合同的主體,也不是勞動合同的見證方,勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。

  2、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況,并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生,學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進(jìn)行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等方方面面,更為具體.勞動權(quán)利義務(wù)更為明確。

  3、一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前,勞動合同訂立在后,如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定,亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明,日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。

  4、就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定,對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認(rèn)可,并經(jīng)用人單位的上級主管部門,高校畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章承諾履行協(xié)議,高校不作為第三方。高校只在“有關(guān)信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學(xué)校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關(guān)意見等信息。一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章,即具有一定的法律效應(yīng),是編制畢業(yè)生的就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。

  5、現(xiàn)實中就業(yè)協(xié)議存在的尷尬現(xiàn)象,必須先簽訂就業(yè)協(xié)議,學(xué)校才發(fā)畢業(yè)證的現(xiàn)象(不簽三方,不發(fā)畢業(yè)證)。這樣,就業(yè)協(xié)議不是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定,而是未畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定。

  二、就業(yè)協(xié)議是勞動合同嗎

  不少已經(jīng)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生已辦完離校手續(xù)準(zhǔn)備根據(jù)簽訂的協(xié)議正式就業(yè),而畢業(yè)前與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議并不等于勞動合同。

  就業(yè)協(xié)議是由學(xué)生、學(xué)校、用人單位三方共同簽訂,是教育部門制定就業(yè)計劃、進(jìn)行畢業(yè)生派遣、解決畢業(yè)生戶籍和檔案等問題的依據(jù),也是畢業(yè)生將來與用人單位簽訂勞動合同的依據(jù)。畢業(yè)生一旦離校后,學(xué)校將脫離三方關(guān)系,畢業(yè)生應(yīng)及時與用人單位簽訂勞動合同,確立勞動關(guān)系。在畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同時,須將就業(yè)協(xié)議中約定的報酬、合同期、福利待遇、社會保障和其他需要特別約定的內(nèi)容寫入勞動合同。

  如畢業(yè)生到用人單位報到,用人單位未根據(jù)就業(yè)協(xié)議與畢業(yè)生簽訂勞動合同,則應(yīng)視為違約,必須承擔(dān)就業(yè)協(xié)議中所約定的違約責(zé)任。

  就業(yè)協(xié)議是用人單位確認(rèn)畢業(yè)生相關(guān)信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù),也是高校進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項的重要依據(jù),所以各位應(yīng)屆大學(xué)生們在簽訂就業(yè)協(xié)議的時候一定要慎重。

  勞動合同履行的一般原則規(guī)定

  我國《合同法》第60條規(guī)定:“當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定全面履行自己的義務(wù)。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循誠實信用原則,根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。”雖然不同類型的合同有不同的特點,但該條規(guī)定了合同履行的一般原則。

  (一)按照約定全面履行原則

  按照約定全面履行原則,即全面履行原則,又稱之為適當(dāng)履行原則或正確履行原則,它是指合同的當(dāng)事人在適當(dāng)?shù)臅r間,適當(dāng)?shù)牡攸c,以適當(dāng)?shù)姆绞,按照合同中約定的數(shù)量和質(zhì)量,履行合同中約定的義務(wù)。這項原則的意義在于指導(dǎo)和監(jiān)督當(dāng)事人保質(zhì)、保量地、按時全面完成合同的義務(wù),防止違約情況的發(fā)生,借以保護當(dāng)事人的合法權(quán)益。按約全面履行原則是決定合同是否履行和是否違約的法律標(biāo)準(zhǔn),是衡量合同履行程度和違約責(zé)任的尺度。

  一般而言,按約定全面履行原則包括三個方面的具體內(nèi)容:一是履行主體適當(dāng)。即當(dāng)事人一般應(yīng)當(dāng)親自地履行合同,不能由第三人代為履行,但是當(dāng)事人另有約定的.除外。二是標(biāo)的適當(dāng)。即當(dāng)事人交付的標(biāo)的物、提供的工作成果、提供的勞動符合合同的約定或者交易慣例。三是履行方式和履行地點適當(dāng)。應(yīng)按合同所約定的數(shù)量、質(zhì)量、品種等全面履行,不得部分履行,部分不履行,否則,即構(gòu)成違約。

  (二)根據(jù)誠實信用原則履行合同的附隨義務(wù)

  當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)誠實信用的原則,履行合同約定之外的附隨義務(wù)。附隨義務(wù)是基于誠實信用原則而產(chǎn)生的一項合同義務(wù),雖然該義務(wù)當(dāng)事人在合同中可能沒有約定,但是,任何合同的當(dāng)事人在履行時都必須遵守。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)的有關(guān)要求,根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習(xí)慣等,履行附隨于主合同的其他義務(wù)。

  我國《合同法》規(guī)定的附隨義務(wù)包括:(1)通知義務(wù),是指當(dāng)事人在履行合同中應(yīng)當(dāng)將有關(guān)重要的事項、情況告訴對方,例如,一方因客觀情況必須變更合同或者因不可抗力致使合同不能履行時,都應(yīng)當(dāng)及時通知對方當(dāng)事人。(2)協(xié)助義務(wù),是指當(dāng)事人在履行合同過程中要互相合作,像對待自己的事務(wù)一樣對待對方的事務(wù),不僅要嚴(yán)格履行自己的合同義務(wù),而且要配合對方履行義務(wù)。(3)保密義務(wù)是指當(dāng)事人在履行合同中對屬于對當(dāng)事人的商業(yè)秘密或者對方當(dāng)事人要求保密的信息、事項不能向外界泄露。除了通知、協(xié)助、保密等義務(wù)以外,當(dāng)事人還應(yīng)當(dāng)履行其他義務(wù),如提供必要的條件和防止損失擴大。(4)提供必要的條件是指當(dāng)事人在履行合同中為對方當(dāng)事人履行合同創(chuàng)造必要的方便條件,該項義務(wù)與協(xié)助義務(wù)緊密相連。當(dāng)事人相互之間有協(xié)助履行的義務(wù),就必須要為對方提供必要的條件。(5)防止損失擴大是在合同履行過程中因某種原因致使當(dāng)事人遭受損失,雙方在有條件的情況下都有采取積極措施防止損失擴大的義務(wù),而不管這種損失的造成與自己是否有關(guān)!逗贤ā返119條也規(guī)定:“當(dāng)事人一方違約后,對方應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)措施防止損失的擴大;沒有采取適當(dāng)措施致使損失擴大的,不得就擴大的損失要求賠償。當(dāng)事人因防止損失擴大而支出的合理費用,由違約方承擔(dān)!

就業(yè)合同 篇2

  a勞動合同

  訂立合同書人:甲方: 乙方:

  甲方聘用乙方為正式員工,雙方經(jīng)過平等協(xié)商,彼此同意約定下述條款以共同遵守。

  第一條 乙方的考勤與管理悉按甲方有關(guān)人事管理制度辦理。

  第二條 乙方的職務(wù)或工種為:淘寶客服。

  第三條 乙方受聘于甲方期間,應(yīng)根據(jù)甲方工作安排,在下述工作場所履行職責(zé)

  (一)甲方公司總部;

  (二)甲方在全資公司或參股的.合資公司;

  (三)甲方在內(nèi)地省份機構(gòu)及境外機構(gòu);

  (四)應(yīng)出差服務(wù)的場所。

  第四條 乙方的工作職責(zé)、事項由甲方依乙方的職務(wù)或工種,并視乙方能力及甲方需要進(jìn)行分派。

  第五條 乙方的正常工作時間每日為7小時,每周5個工作日,其工作、休息、休假等,依員工手冊辦理。

  第六條 甲方根據(jù)工作需要,要求乙方加班時,除不可抗拒的事由外,乙方應(yīng)予配合,有關(guān)加班事宜,依員工手冊辦理。

  第七條甲方按國家規(guī)定實行社會保險制度,并為乙方投保。

  第八條 甲方按國家規(guī)定實行勞動保健制度,乙方可以享受有關(guān)勞保待遇。

  第九條 乙方的工作報酬:

  (一)甲方應(yīng)按月支付乙方報酬,乙方的工資待遇定,并可享受公司規(guī)定的津貼福利和獎勵。

  (二)甲方可參考下列事項調(diào)整乙方職等

  1.乙方每月工作考核記錄;

  2.乙方工作職務(wù)(或工種)變換情況;

  3.甲方盈利狀況;

  4.勞務(wù)市場供需狀況及社會經(jīng)濟發(fā)展一般水平。

  第十條 乙方每月工資由甲方于次月5日發(fā)放。若工資發(fā)放日適逢周日或假日,甲方得提前或推后一日或數(shù)日發(fā)放。

  第十一條 甲方因業(yè)務(wù)萎縮時有權(quán)終止本合同,并提前一個月通知乙方,合同終止時,甲方增發(fā)乙方一個月的工資,且乙方不必補償培訓(xùn)費。

  第十二條 乙方主動提出解除本合同時,須提前一個月通知甲方,調(diào)離時,乙方須按員工手冊辦理有關(guān)手續(xù),且甲方不予增發(fā)一個月工資。

  第十三條 乙方聲明:乙方在簽署本合同時,已獲得員工手冊,并知悉全文,愿意遵守各項規(guī)定。

  第十四條 本合同一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份,經(jīng)雙方簽章后于20xx年10月 1日起生效。

  第十五條 本合同為長期合同,甲、乙雙方若不特別聲明,本合同保持持續(xù)有效。

  第十六條 甲、乙雙方就履行本合同所發(fā)生一切爭執(zhí),同意以勞動局為第一審理機關(guān)。

  訂立合同書人

  甲方: (加蓋公章)

  簽約代表人: (簽字)

  乙方(姓名): (簽字)

  合同訂立日期: 年 月 日

就業(yè)合同 篇3

  摘要:從1999年6月開始,隨著全國高校擴招政策的出臺,使得高校畢業(yè)生數(shù)量急劇上漲,但社會對畢業(yè)生的需求變化卻不大。本篇就現(xiàn)在大學(xué)生對于初次就業(yè)面對勞動合同的理想化及價值觀存在問題提出相關(guān)建議,使大學(xué)生擁有良好的心態(tài)應(yīng)對就業(yè)難題。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生 初次就業(yè)選擇 心理落差 價值觀

  近年來,高等院校響應(yīng)國家政策的擴招和教育的快速發(fā)展,在校生的規(guī)模迅速膨脹、畢業(yè)生就業(yè)壓力的日益增大,也使得大學(xué)生自己期望的發(fā)展和當(dāng)下社會需求之間的差距不斷加深。同時對于90后個性鮮明的熱血青年更是對初次就業(yè)的勞動合同產(chǎn)生極大的心理落差,以至于消極應(yīng)對就業(yè)問題,不僅給個人也給社會帶來很大的問題。

  一、對于初次就業(yè)勞動合同的失望

  據(jù)資料顯示,我國高校自從1998年開始擴招,大學(xué)生數(shù)量每年以10%的速度遞增,到20xx年我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)到630萬,一直到今天,全國各大高校的招生比例只升不降。應(yīng)屆畢業(yè)生隊伍逐年擴大,再加上往屆數(shù)量的累積,現(xiàn)在畢業(yè)生初次就業(yè)情況也不容樂觀。然而當(dāng)今時代的大學(xué)生是名副其實的90后,從小沒吃過苦,生活的平坦順暢,沒有生活壓力自然對于未來理想的工作抱有很大的期望。在畢業(yè)時期簽訂的勞動合同十分隨意,但真正工作時就會出現(xiàn)各種問題,與自己想象的白領(lǐng)生活有很大的出入,所以就開始抱怨,甚至提出解約等,這給社會造成了不良的影響。

  二、大學(xué)生就業(yè)心理落差產(chǎn)生的客觀因素分析

  當(dāng)下我國高等院校大學(xué)生就業(yè)壓力倍增,具體原因如下。

  1.人力資源市場與大學(xué)生專業(yè)的崗位需求供過于求

  從我國加入WTO之后,全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的不斷加快與深入,許多國家大型企業(yè)將自己的加工工廠建立在我們國家充分利用低廉的勞動力,但是對于受過良好教育的大學(xué)生來說,絕大多數(shù)畢業(yè)生不愿意從事一些基礎(chǔ)崗位或是與自己專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)或工作。由此,造成一種“就業(yè)不難擇業(yè)難”的局面,覺得現(xiàn)實與理想差距太多。

  2.招生眼光狹窄,人才的資源配置難以優(yōu)化

  近年來,高等院校為適應(yīng)社會化趨勢將大學(xué)專業(yè)與當(dāng)前的熱門職業(yè)掛鉤設(shè)立,然而準(zhǔn)大學(xué)生眼光并沒有多寬廣,以為只要進(jìn)入該專業(yè)以后工作就能一片光明。殊不知社會變化如此之快,大學(xué)四年畢業(yè)之后很多當(dāng)下的熱門專業(yè)早已變成了冷門。

  3.畢業(yè)生對初次就業(yè)期望過高

  隨著我國經(jīng)濟快速的發(fā)展,當(dāng)下90后很多是獨生子女,他們習(xí)慣依賴家庭、父母,不肯吃苦,不愿受氣,工作稍有不如意就當(dāng)逃兵,對薪酬或是工作環(huán)境期望太過理想化,一旦發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與自己預(yù)先設(shè)定的有很大差距就會產(chǎn)生嚴(yán)重的`心理落差。

  三、大學(xué)生初次就業(yè)心理落差的影響及調(diào)適方法

  1.產(chǎn)生初次就業(yè)心理落差的因素

  (1)大學(xué)生自身原因。與國外優(yōu)秀的大學(xué)相比中國的高等教育體制一直是“難進(jìn)易出”,中國的學(xué)生在大學(xué)之前都是發(fā)憤圖強、高強度的學(xué)習(xí),想要進(jìn)入一所優(yōu)秀的大學(xué)就必須付出汗水和努力,這樣才有機會進(jìn)入理想的象牙塔。雖然大學(xué)也是個小社會,但畢竟還是一個單純的環(huán)境,剛畢業(yè)的學(xué)生肯定無法真實地了解社會的現(xiàn)實與殘酷,反而他們自己期望就業(yè)有非常好的收入來彌補他們多年的付出。所以大多數(shù)人希望初次就業(yè)就是理想的工作。但是,現(xiàn)實社會的殘酷是不可避免的,尤其我國現(xiàn)階段實際的就業(yè)形勢肯定會使得大多數(shù)畢業(yè)生失望。自然這些畢業(yè)生就產(chǎn)生了心理落差。

  (2)畢業(yè)生家庭原因!俺鋈祟^地”是所有家庭對子女的期望,中國90%的家長對子女的未來期望過高,雖然他們不是很了解就業(yè)形勢。大部分學(xué)子都會為了父母的殷切期望而去選擇一份薪資良好、前景光明、環(huán)境舒適的工作,學(xué)生自己并不滿意但不愿意讓家人失望還是會接受,自然就會出現(xiàn)心理落差。

 。3)高校教育體制的原因。近年來,教育機制越來越趨向于實用化和功利化,學(xué)校以市場現(xiàn)時的熱門職業(yè)作為大學(xué)里專業(yè)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),但社會發(fā)展飛速短短四年熱門就變成了冷門。畢業(yè)之后走入社會肯定會有差距產(chǎn)生了困惑,便會有極大的心理落差出現(xiàn)。

  2.針對心理落差的調(diào)適

 。1)分析自我,合理定位。大學(xué)是校園生活向社會生活的過度,一方面,大學(xué)生渴望能夠早點進(jìn)入職場,接受社會的洗禮與磨練;另一方面,大學(xué)生心理和生理都不太成熟,價值觀極不穩(wěn)定很不理智,另外自尊心極強,很容易受到外來周圍環(huán)境的影響從而做出一些不理智的行為,產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。他們很容易因為工作不如意、職場壓力等情況而對自己甚至是社會失去信心。因此,大學(xué)生一定要學(xué)會自我情緒控制,消除負(fù)面情緒,學(xué)會自我反省、自我分析以及認(rèn)知自我能力,從而學(xué)會更好地提升自己,積極應(yīng)對初入職場的壓力與挑戰(zhàn)。

 。2)建立良好的人際關(guān)系。雖然由于競爭壓力大,現(xiàn)在的人都變得十分“冷漠”,將自己很好的“保護”起來。但是初入職場的大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是十分必要的,畢竟職場經(jīng)驗不足。所以做人要謙和誠信,對人坦誠大方是初入職場也是做人應(yīng)該有的原則。

 。3)做好職業(yè)規(guī)劃。擁有風(fēng)向標(biāo)但不知道走哪個方向同樣是會迷路的,所以一定要對于自己的未來有一個清晰的認(rèn)識和明確的方向。大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常有必要的,可以有效地解決自身對于未來的迷惑,明確自己的目標(biāo)和定位,不斷發(fā)掘自身的潛力并不斷完善自我,樹立正確合理的職業(yè)觀,合理擇業(yè)與就業(yè)。畢竟工作的薪金、環(huán)境和福利待遇并不是大學(xué)生初次就業(yè)的唯一目標(biāo)要求,理性的培養(yǎng)自己寬廣的視野與境界,努力投入工作從中實現(xiàn)自我的價值。

 。4)敢于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。大學(xué)生擁有良好的受教育環(huán)境,接觸到的是最新潮的觀念與思想,有更好的機會能夠大展宏圖。年輕的一代不應(yīng)該只追求穩(wěn)定,應(yīng)該敢于拼搏和奮斗。另外大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)在近年來得到了國家和政府的大力支持,雖然創(chuàng)業(yè)的道路肯定是艱辛的,但只要敢于拼搏,加上政策的引領(lǐng),相信年輕的大學(xué)生肯定會闖出一番天地。

  四、價值觀轉(zhuǎn)變對于大學(xué)生就業(yè)的影響及調(diào)適方法

  21世紀(jì)的競爭是人才的競爭,確切地說是高科技人才的競爭,而大學(xué)生是當(dāng)前競爭的主要成員和未來祖國建設(shè)的希望。尤其是近年來,國家對于大學(xué)教育的關(guān)注與支持加大力度,政策上給予最大的方便與支持,另外教育資金的投入比重也逐漸升高。但是要想讓當(dāng)代嬌生慣養(yǎng)的90后大學(xué)生學(xué)會從基層做起,知道服務(wù)人民與報效國家,使我國高等院校的教育體制逐漸從高學(xué)歷精英教育逐漸成為普通的大眾教育,而被寄予厚望的大學(xué)生們也從社會精英和社會價值創(chuàng)造著變?yōu)槠胀ǖ幕A(chǔ)勞動者,這勢必會有很大的挑戰(zhàn)。所以大學(xué)教育除了要利用國家政策支持和教育資金的扶持外,更重要的是使國家在整個高校教育觀念和態(tài)度上給予必要的關(guān)注和配合。一步步做起,堅持社會主義核心價值觀來幫助當(dāng)代大學(xué)生順利完成角色與態(tài)度的轉(zhuǎn)變,而且毫無疑問這將是解決大學(xué)生就業(yè)艱難的核心所在。

  1.大學(xué)生初次就業(yè)價值觀與社會主義核心價值觀

 。1)大學(xué)生就業(yè)展現(xiàn)當(dāng)代青年的愛國情懷。作為良好公民的第一個民族精神就是擁有熱愛祖國、熱愛人民的情懷,這也是每一個大學(xué)生必須要堅持樹立的正確價值觀。大學(xué)生能夠順利實現(xiàn)就業(yè)不僅僅是完成自己的心愿和家庭所給予的厚望,同時也是為社會作出一份貢獻(xiàn)幫助國家解決難題。體現(xiàn)一個國家的發(fā)展與進(jìn)步有一部分是已成年的公民擁有適當(dāng)合理的工作和可以創(chuàng)造一定的價值,這也表明了一個國家的發(fā)展順利、社會穩(wěn)定。大學(xué)生初次就業(yè)面對現(xiàn)實產(chǎn)生心理落差是不可避免的,而真正應(yīng)該做的是調(diào)整自身的就業(yè)價值觀,從自身做起實現(xiàn)自我價值,要學(xué)會積極主動地了解國家政策,學(xué)會與現(xiàn)實社會磨合并接納成長鍛煉,正因為有著高教育基礎(chǔ)要根據(jù)國家政策的需要動態(tài)的調(diào)整自身發(fā)展。

 。2)大學(xué)生就業(yè)體現(xiàn)自強自立的價值觀。自強自立作為社會主義核心價值觀的一部分,不僅能夠鞭策大家自我發(fā)展,而且也是保證人類全面發(fā)展進(jìn)步以及維持社會的可持續(xù)發(fā)展的一項準(zhǔn)則。大學(xué)畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)順利就業(yè),既是大學(xué)生自身自強自立的價值觀的實現(xiàn),同時也體現(xiàn)了我們國家的現(xiàn)代建設(shè)對于社會主義核心價值觀的重視。

  2.為減少心理落差,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自身吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神

 。1)樹立積極樂觀的心態(tài)。從古至今所有的科學(xué)都告訴我們心態(tài)重于一切,積極樂觀的心態(tài)會引導(dǎo)我們走向正確的道路,并且越走越好。對于90后大學(xué)生更應(yīng)該要以積極樂觀的、科學(xué)正確的價值觀來掌握自己的命運與前途,更要把自己的命運與國家、民族的命運聯(lián)系在一起,坦然面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)與困境。大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念最基礎(chǔ)的也是要擁有一個積極樂觀的心態(tài)進(jìn)行對自身有全面的衡量,加強自身品德和素質(zhì)的提高,腳踏實地做起。

  (2)擁有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。90后絕大多數(shù)是嬌生慣養(yǎng)長大,是獨生子女,從小衣食無憂,所以很多人根本不愿意吃苦,理想的工作就是做辦公室喝茶、吹空調(diào),所以在面對現(xiàn)實工作時會出現(xiàn)心理落差。但是年輕人應(yīng)該要擁有吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神,這不僅是我們國家號召的美好品德,更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和為人做事的準(zhǔn)則。只要調(diào)整好自身的心態(tài)這樣在初次就業(yè)時面對勞動合同就不會覺得心理落差過大,也有良好的心態(tài)應(yīng)對工作。

  綜上所述,當(dāng)前就業(yè)問題一直困擾著大學(xué)生,也是國家要加大力度解決的一項重要工作內(nèi)容。一方面國家應(yīng)該從宏觀調(diào)控政策不斷對該問題進(jìn)行改進(jìn)和完善,另一方面就是當(dāng)代所有的大學(xué)生都應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài),改變自身就業(yè)擇業(yè)不切實際的想法,理智面對初次就業(yè)勞動合同的心理落差。一定要樹立科學(xué)合理的人生價值觀,相信一點“先做人再做事”,360行,行行出狀元。將“勤奮、感恩、謙和、節(jié)儉”作為人生信條去奮斗,相信每個人都會有一個美好的未來。

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