關(guān)于就業(yè)合同匯總5篇

　　隨著人們對法律的了解日益加深，越來越多事情需要用到合同，合同是對雙方的保障又是一種約束。那么大家知道合法的合同書怎么寫嗎？以下是小編精心整理的就業(yè)合同5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

就業(yè)合同 篇1

　　甲 方：___________________________________(企事業(yè)單位) 乙 方：_______________________________ (團中央有關(guān)部門、省級團委有關(guān)部門、團市(地)委、學校團委)

　　甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，就合作建立共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”事宜簽訂本合同，以資雙方共同遵守。

　　一、合作目的

　　第一條 建立共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”，目的是接收應屆大中專畢業(yè)生、已畢業(yè)未就業(yè)大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)青年和青年農(nóng)民工進行就業(yè)見習，為其積累工作經(jīng)驗、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)造條件，為企事業(yè)單位選人搭建平臺。

　　二、合同期限

　　第二條 本合同期限為三年，自20 年____月____日起，至20 年____月___日止。合同期滿是否續(xù)簽由雙方協(xié)商確定。

　　三、合作方式與內(nèi)容

　　第三條 甲方愿在合同期限內(nèi)，與乙方合作建立____個共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”，每個基地每年提供的見習崗位不少于10個。

　　第四條 乙方或乙方委托市(地)級、縣(區(qū))級團委按照甲方崗位需求招收青年，并選派到甲方進行見習，見習時間為2至3個月。乙方所選派的青年應身體健康。

　　第五條 見習期間，見習人員的見習活動包括業(yè)務(wù)培訓和工作由甲方安排和管理，乙方予以協(xié)助。

　　四、甲方的權(quán)利和義務(wù)

　　第六條 制定見習管理制度，同見習人員簽訂見習協(xié)議。

　　第七條 安排見習人員具體見習崗位，見習期間可根據(jù)實際需要進行調(diào)整，但不能安排超越見習人員年齡體力、承受能力的工作和高危崗位，也不應以短期勞務(wù)用工為主要目的安排見習內(nèi)容。

　　第八條 負責見習人員在崗期間的管理，有權(quán)要求見習人員遵守企事業(yè)單位各項規(guī)定。

　　第九條 乙方提供的見習人員名單報甲方后，甲方在見習人員到崗前為見習人員辦理人身意外傷害保險，保險金額不低于________元人民幣;參照當?shù)刈畹凸べY標準或最低生活保障標準按月足額為見習人員發(fā)放基本生活補助，具體金額由甲方同見習人員簽訂見習協(xié)議規(guī)定;有條件的單位為見習人員見習期間的食宿提供便利;尊重見習人員休息權(quán);提供基本的`勞動條件和勞動保護用品，保障見習人員在見習崗位的安全。

　　第十條 對見習人員進行必要的培訓和指導，培訓內(nèi)容及時間由甲方確定。

　　第十一條 見習結(jié)束時，應為見習人員出具見習鑒定。

　　第十二條 在同等條件下，優(yōu)先錄用見習人員。

　　五、乙方的權(quán)利和義務(wù)

　　第十三條 乙方協(xié)助甲方對見習人員進行管理，加強見習人員政治思想教育和安全教育，督促見習人員保守甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密和遵守甲方有關(guān)規(guī)章制度;安排專門人員對見習人員見習情況進行聯(lián)系和跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時與甲方溝通，共同協(xié)商解決辦法。

　　第十四條 面向青年公布甲方見習崗位信息，向甲方提供見習人員名單(包括姓名、性別、民族、年齡、在讀學校或畢業(yè)學校、所學專業(yè)(技能)等信息)，組織見習人員到甲方進行見習。

　　第十五條 在甲方未能履行本合同規(guī)定的義務(wù)時，乙方有權(quán)終止本協(xié)議，撤銷基地牌匾。

　　六、保密協(xié)定

　　第十六條 乙方教育見習人員對涉及甲方的技術(shù)和商業(yè)等秘密進行保密。

　　七、合同生效及其他

　　第十七條 本合同經(jīng)甲、乙雙方授權(quán)代表簽字并加蓋甲乙雙方公章生效。

　　第十八條 經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容或終止本合同。

　　第十九條 甲、乙雙方如發(fā)生爭議，應友好協(xié)商解決，如經(jīng)協(xié)商未達成一致的，任何一方均可將該等爭議提交有管轄權(quán)的人民法院裁決。

　　第二十條 本合同一式三份，具有同等法律效力，甲、乙雙方各持一份，另一份由乙方報送團中央備案。

　　甲 方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：

　　代表人(簽名)： 代表人(簽名)：

　　年 月 日 年 月 日

就業(yè)合同 篇2

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　甲方到乙方進行_________職業(yè)技能培訓，合格后由乙方負責安置在_________就業(yè)，為了共同督促，雙方達成如下協(xié)議：

　　1．學員不得有犯罪記錄和傳染病史，若經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方有權(quán)停止對其培訓，所交費用一概不退。

　　2．學員必須遵守國家、_________市各項法律法規(guī)和乙方各項規(guī)章制度。

　　3．在培訓期內(nèi)，乙方給學員提供必要的生活條件和良好的學習環(huán)境，并統(tǒng)一安排食宿。

　　4．在培訓期內(nèi)，學員屢犯培訓制度、不認真培訓、學習成績不合格者不予延期培訓、不予安置，一切損失由學員自負。

　　5．學員在培訓期內(nèi)，應注意人身安全。學員在教室培訓上課時間，安全由乙方負責，其它時間及地點的`安全由學員自負。

　　6．培訓合格后，乙方根據(jù)學員的自身情況和成績將其安置在_________的_________、_________及相關(guān)單位工作。服務(wù)期為_________年。如在_________年內(nèi)出現(xiàn)工作變動，除本人違反單位勞動紀律或國家法規(guī)而被用人單位開除辭退外，乙方仍負責重新安置。若乙方_________年之內(nèi)未能給其提供就業(yè)機會，學員有權(quán)申請退還相應學費。

　　7．學員如在培訓期結(jié)束后，在認真學習的情況下成績?nèi)圆缓细裾撸�可延期免費培訓，延期就業(yè)安置。

　　8．本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期_________年，協(xié)議之中未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商并作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力，但不得與本協(xié)議相抵觸。

　　甲方：_________ 乙方：_________

　　經(jīng)辦人：_________ 經(jīng)辦人：_________

　　聯(lián)系電話：_________ 聯(lián)系電話：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

就業(yè)合同 篇3

　　一、就業(yè)協(xié)議基本概述

　　就業(yè)協(xié)議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段：

　　1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。

　　2、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體.勞動權(quán)利義務(wù)更為明確。

　　3、一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。

　　4、就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門，高校畢業(yè)生和用人單位簽字蓋章承諾履行協(xié)議，高校不作為第三方。高校只在“有關(guān)信息及意見”一欄填寫(或制作長條章加蓋)學校的聯(lián)系電話、郵箱、郵寄地址及相關(guān)意見等信息。一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生的就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。

　　5、現(xiàn)實中就業(yè)協(xié)議存在的尷尬現(xiàn)象，必須先簽訂就業(yè)協(xié)議，學校才發(fā)畢業(yè)證的現(xiàn)象(不簽三方，不發(fā)畢業(yè)證)。這樣，就業(yè)協(xié)議不是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，而是未畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定。

　　二、就業(yè)協(xié)議是勞動合同嗎

　　不少已經(jīng)與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生已辦完離校手續(xù)準備根據(jù)簽訂的協(xié)議正式就業(yè)，而畢業(yè)前與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議并不等于勞動合同。

　　就業(yè)協(xié)議是由學生、學校、用人單位三方共同簽訂，是教育部門制定就業(yè)計劃、進行畢業(yè)生派遣、解決畢業(yè)生戶籍和檔案等問題的依據(jù)，也是畢業(yè)生將來與用人單位簽訂勞動合同的依據(jù)。畢業(yè)生一旦離校后，學校將脫離三方關(guān)系，畢業(yè)生應及時與用人單位簽訂勞動合同，確立勞動關(guān)系。在畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同時，須將就業(yè)協(xié)議中約定的報酬、合同期、福利待遇、社會保障和其他需要特別約定的內(nèi)容寫入勞動合同。

　　如畢業(yè)生到用人單位報到，用人單位未根據(jù)就業(yè)協(xié)議與畢業(yè)生簽訂勞動合同，則應視為違約，必須承擔就業(yè)協(xié)議中所約定的違約責任。

　　就業(yè)協(xié)議是用人單位確認畢業(yè)生相關(guān)信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)，也是高校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項的重要依據(jù)，所以各位應屆大學生們在簽訂就業(yè)協(xié)議的時候一定要慎重。

　　勞動合同履行的一般原則規(guī)定

　　我國《合同法》第60條規(guī)定：“當事人應當按照約定全面履行自己的義務(wù)。當事人應當遵循誠實信用原則，根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習慣履行通知、協(xié)助、保密等義務(wù)。”雖然不同類型的合同有不同的特點，但該條規(guī)定了合同履行的一般原則。

　　(一)按照約定全面履行原則

　　按照約定全面履行原則，即全面履行原則，又稱之為適當履行原則或正確履行原則，它是指合同的`當事人在適當?shù)臅r間，適當?shù)牡攸c，以適當?shù)姆绞剑�按照合同中約定的數(shù)量和質(zhì)量，履行合同中約定的義務(wù)。這項原則的意義在于指導和監(jiān)督當事人保質(zhì)、保量地、按時全面完成合同的義務(wù)，防止違約情況的發(fā)生，借以保護當事人的合法權(quán)益。按約全面履行原則是決定合同是否履行和是否違約的法律標準，是衡量合同履行程度和違約責任的尺度。

　　一般而言，按約定全面履行原則包括三個方面的具體內(nèi)容：一是履行主體適當。即當事人一般應當親自地履行合同，不能由第三人代為履行，但是當事人另有約定的除外。二是標的適當。即當事人交付的標的物、提供的工作成果、提供的勞動符合合同的約定或者交易慣例。三是履行方式和履行地點適當。應按合同所約定的數(shù)量、質(zhì)量、品種等全面履行，不得部分履行，部分不履行，否則，即構(gòu)成違約。

　　(二)根據(jù)誠實信用原則履行合同的附隨義務(wù)

　　當事人應當根據(jù)誠實信用的原則，履行合同約定之外的附隨義務(wù)。附隨義務(wù)是基于誠實信用原則而產(chǎn)生的一項合同義務(wù)，雖然該義務(wù)當事人在合同中可能沒有約定，但是，任何合同的當事人在履行時都必須遵守。當事人應當按照法律、法規(guī)的有關(guān)要求，根據(jù)合同的性質(zhì)、目的和交易習慣等，履行附隨于主合同的其他義務(wù)。

　　我國《合同法》規(guī)定的附隨義務(wù)包括：(1)通知義務(wù)，是指當事人在履行合同中應當將有關(guān)重要的事項、情況告訴對方，例如，一方因客觀情況必須變更合同或者因不可抗力致使合同不能履行時，都應當及時通知對方當事人。(2)協(xié)助義務(wù)，是指當事人在履行合同過程中要互相合作，像對待自己的事務(wù)一樣對待對方的事務(wù)，不僅要嚴格履行自己的合同義務(wù)，而且要配合對方履行義務(wù)。(3)保密義務(wù)是指當事人在履行合同中對屬于對當事人的商業(yè)秘密或者對方當事人要求保密的信息、事項不能向外界泄露。除了通知、協(xié)助、保密等義務(wù)以外，當事人還應當履行其他義務(wù)，如提供必要的條件和防止損失擴大。(4)提供必要的條件是指當事人在履行合同中為對方當事人履行合同創(chuàng)造必要的方便條件，該項義務(wù)與協(xié)助義務(wù)緊密相連。當事人相互之間有協(xié)助履行的義務(wù)，就必須要為對方提供必要的條件。(5)防止損失擴大是在合同履行過程中因某種原因致使當事人遭受損失，雙方在有條件的情況下都有采取積極措施防止損失擴大的義務(wù)，而不管這種損失的造成與自己是否有關(guān)�！逗贤�法》第119條也規(guī)定：“當事人一方違約后，對方應當采取適當措施防止損失的擴大;沒有采取適當措施致使損失擴大的，不得就擴大的損失要求賠償。當事人因防止損失擴大而支出的合理費用，由違約方承擔�！�

就業(yè)合同 篇4

　　摘要 對大學畢業(yè)生就業(yè)時常遭遇到的合同陷阱進行分析，對如何防范合同陷阱提出對策。

　　關(guān)鍵詞 大學畢業(yè)生；就業(yè)；合同陷阱

　　隨著我國高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學生就業(yè)問題越來越來突出。由于我國人力資源市場建設(shè)滯后，高校畢業(yè)生就業(yè)機制不夠健全，相關(guān)各方對大學生就業(yè)問題認識不深，作用發(fā)揮不夠，客觀上助長了各種不依法用人、違法招聘等為大學生就業(yè)設(shè)置各種合同陷阱的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。因此，在大學生就業(yè)過程中如何防范合同陷阱，維護自己合法權(quán)益，具有十分重大的現(xiàn)實意義。

　　1 合同陷阱的概念及類型

　　合同陷阱是指在大學生就業(yè)過程中招聘單位，其它機構(gòu)或個人，利用大學生的弱勢地位，以提供就業(yè)機會為誘因，采用違背勞動合同法的手段，與大學生達成權(quán)利與義務(wù)不對等的各類就業(yè)意向（協(xié)議），從而侵害大學生合法權(quán)益的現(xiàn)象。當前大學生就業(yè)過程中遭遇的合同陷阱主要有以下幾種類型：

　　1。1 用人單位規(guī)避勞動合同簽訂，侵害大學生合法權(quán)益

　　勞動合同的訂立是勞動合同制度的核心，事關(guān)勞動合同者權(quán)益保護，因此《勞動合同法》第16條、第19條規(guī)定：“建立勞動關(guān)系應當訂立勞動合同”，“勞動合同應當以書面形式訂立”。但用人單位受降低用工成本的驅(qū)動，為逃避繳納社會保險和解雇成本的法律責任，規(guī)避勞動合同的簽訂。根據(jù)一項調(diào)查顯示，平均60%左右的用人單位都不與員工簽定合同，其中建筑、餐飲等非技術(shù)行業(yè)的勞動合同簽約率最低，在40%上下。由于缺少書面勞動合同，在爭議處理時，勞動者合法權(quán)益得不到有效維護。

　　1。2 合同短期化現(xiàn)象嚴重，大學畢業(yè)生職業(yè)穩(wěn)定感缺乏保障

　　根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，目前勞動合同期限以短期合同為主，簽訂3年以下的占60%左右；簽訂無固定期限的僅占20%，遼寧、天津、山西、山東、江西等五省都在10%以下。這一狀況，已經(jīng)影響了職工的職業(yè)穩(wěn)定感和對企業(yè)的歸屬感。此種影響對大學畢業(yè)生尤為嚴重，原因在于大學生畢業(yè)之際，除了激烈的就業(yè)競爭之外，同時面臨住房、結(jié)婚生子等人生中的重要問題。如果其職業(yè)穩(wěn)定感缺乏在物質(zhì)與精神雙重壓力下，勢必影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。勞動權(quán)是公民生存的基礎(chǔ)，是重要的人權(quán)。職業(yè)穩(wěn)定權(quán)作為勞動權(quán)的內(nèi)涵之一，在社會文明進步的今天，理應獲得應有的保護。

　　1。3 試用期濫用，損害大學畢業(yè)生合法權(quán)益

　　試用期是用人單位對新錄用的勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否適合自己進行詳細了解的期限。勞動合同試用期作為勞動合同中的一個特殊階段，對于幫助用人單位以最低的成本風險爭取優(yōu)秀人才加入，促進勞動者的風險意識和競爭意識，都有極其重要的意義。然而，立法者之初衷卻遭用人單位扭曲。鑒于大學畢業(yè)生在就業(yè)中的弱勢地位，加之缺乏工作經(jīng)驗，據(jù)此，試用期為用人單位濫用：一方面，試用期的長短及試用期內(nèi)的報酬由用人單位單方?jīng)Q定；另一方面，用人單位以實習期、見習期為由規(guī)避試用期規(guī)定，或者利用試用期隨意解除勞動合同。試用期的應有作用并未發(fā)揮，相反，卻成為用人單位侵害大學生就業(yè)者的工具。

　　1。4 格式條款包含諸多“霸王條款”，大學生就業(yè)者意志遭剝奪

　　用人單位在勞動合同的訂立中居于主導地位，在勞動合同訂立時多使用的是預先擬定好的合同文本。大學生就業(yè)者只有簽與不簽的選擇，很少也很難與用人單位討價還價，使勞動合同事實上成為格式條款。雖然式條款具有節(jié)省成本、提高效率的'作用，但其廣泛運用導致了諸多問題的產(chǎn)生。鑒于格式條款存在的問題，很多學者認為，格式條款是對合同自由的破壞，甚至有學者將其稱為“合同的死亡”。

　　1。5 違規(guī)收取保證金、押金

　　有些公司在招聘時對應聘者的條件不做任何的要求，以錄用作為誘餌騙取費用，要求求職者支付報名費登記費資料費注冊費等，當被用人單位錄用進去之后，公司還會找出各種理由收取其他費用，如培訓費保證金等，理由是應聘者的專業(yè)知識不足，公司需要對其進行專業(yè)培訓，但需要交納一定金額的培訓費，許多求職心切的畢業(yè)生，往往會掉入此類陷阱。其實，這都是黑心單位最常用的欺騙手段。

　　2 大學生就業(yè)防范合同陷阱的對策

　　2。1 提高對大學生的法律知識和法制觀念教育

　　據(jù)調(diào)查表明，我國大學生的法律知識水平不高，大學生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應付，缺乏扎實的法律基礎(chǔ)知識，高校應在這個時間段對大學生進行法律知識和法制觀念教育�？梢越M織大學生看一些著名案例的錄像，請有關(guān)辦案人員或著名法學專家來校開講座；組織學生旁聽法院庭審，親身體驗法院審理各類案件的程序，了解我國的審判制度；組織學生到監(jiān)獄考察參觀，通過服刑人員現(xiàn)身說法，使學生受到生動且深刻的法制教育；開展模擬法庭活動，通過大學生自己模擬法官律師檢察官被告等角色，提高守法意識。

　　2。2 在大學生中開展《勞動合同法》專項講座

　　20xx年1月1日《中華人民共和國勞動合同法》正式實施，同年9月3日《勞動合同法實施條例》施行，這些法律法規(guī)為勞動者權(quán)益提供了很好的法律保護，也對大學生就業(yè)產(chǎn)生了較大的影響。高校應安排適當時間，在大學生中開展勞動合同法專項講座，邀請專家學者講解法律知識，教會大家如何避免就業(yè)陷阱，保護自己權(quán)益。

　　2。3 規(guī)范企業(yè)招聘加大對用人單位的監(jiān)督

　　勞動部門和教育部門應當聯(lián)合規(guī)范大學生就業(yè)市場，針對實習期尚無法律明文規(guī)定，可制定強制性的行政規(guī)章和規(guī)范來規(guī)定學校及學生與企業(yè)簽訂實習保障協(xié)議，簽訂實習保障協(xié)議是避免出現(xiàn)糾紛無人問津而導致大學生權(quán)益受損的根本途徑。鑒于面前就業(yè)難的實際情況，相關(guān)職能部門應該通過培訓或簽訂責任書等方式，督促部分單位遵守勞動合同法的相關(guān)內(nèi)容，切實加強政府在該方面的調(diào)控與監(jiān)管力度，為大學生的實習創(chuàng)造良好的市場環(huán)境；另一方面，對于單位的招聘情況可建立聲譽評價制度，單位招聘過程中大學生與企業(yè)還不存在勞動關(guān)系，雙方只是一種民事關(guān)系，根據(jù)民法上要求的誠實信用原則，聲譽評價制度是對單位招聘過程中的信用的反映，對于聲譽好的單位，可給予學校宣講的資格以及就業(yè)招聘上的優(yōu)先待遇，而對于聲譽較差的單位可拒絕其宣講要求。

　　3 結(jié)語

　　當然，大學畢業(yè)生之供給與勞動力市場之需求間的矛盾將會長期存在，而勞動合同規(guī)范體系的構(gòu)建與完善也將是一個漫長的過程。對大學生就業(yè)者的法律保護探討，也必須在鮮活的現(xiàn)實生活中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

　　參考文獻

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　　[4]姜穎。勞動合同法論[G]。法律出版社，20xx，83。

就業(yè)合同 篇5

　　甲方：_________

　　乙方：_________

　　為了平衡_________勞動力市場，滿足_________地區(qū)各企業(yè)的用工需要，同時為了解決各地剩余勞動力的就業(yè)安置，現(xiàn)甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商一致，為了雙方的合作順利愉快，持續(xù)久長，特協(xié)定如下合同條例以之監(jiān)督執(zhí)行。

　　一、乙方組織輸送過來的工人（學生）年齡要在16-35歲之間，要求四肢健全，身體健康，思想純潔，并有吃苦耐勞，勤奮好學的精神。

　　二、工人（學生）必須辦有真實有效的正本證件，包括（身份證、未婚證、畢業(yè)證）。進廠生活用品自備，另須準備_________張相片。

　　三、工人（學生）在路途中的一切事務(wù)由乙方全權(quán)負責，在未到達甲方辦公地點前，甲方不予承擔任何責任，但甲方將協(xié)助乙方辦理相關(guān)事務(wù)，乙方在出發(fā)三天前一定要用電話告知甲方所帶人數(shù)和其他具體情況。

　　四、甲方給乙方工人（學生）分配安置的工廠均屬外資企業(yè)，廠方包吃包住，在試用期_________月內(nèi)，每月到手工資在_________元，之后根據(jù)其表現(xiàn)和能力予以提干加薪，其工資一般在_________元。

　　五、工人（學生）到達甲方辦公地點后一切事務(wù)均由甲方負責，并保證在三天內(nèi)全部安排進廠（通常只需5小時左右），如未能安排進廠者，一切費用開支均由甲方承擔至進廠為止。

　　六、甲方為每個工人（學生）追蹤半年服務(wù)，并發(fā)給半年期《求職證》為憑，即在半年內(nèi)工人（學生）在廠里發(fā)生的`工傷事故，勞資糾紛以及跳槽，轉(zhuǎn)廠等情況甲方均有專人免費協(xié)助解決。

　　七、工廠因生產(chǎn)或季節(jié)關(guān)系，有時要求新工人（學生）有一定男女比例，所以乙方在招工時須與甲方保持聯(lián)系，以便控制男女的數(shù)量，甲方安置工人（學生）進廠，其勞務(wù)安置費為每人_________元。

　　八、甲方安排工人（學生）所進的工廠有：電子廠、電腦廠、電器廠、鐘表廠、機械廠、塑膠廠、五金廠、玩具廠、電鍍廠、化工廠、工藝廠、制衣廠、手袋廠、陶瓷廠、傘業(yè)廠、家私廠等等。

　　九、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，從簽訂日期起有效，有效期_________年。

　　甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

　　負責人（簽字）：_________ 負責人（簽字）：_________

　　電話：_________ 電話：_________

　　傳真：_________ 傳真：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

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