學校給新生的賀信

　　導語：歡迎閱讀小編為您推薦的學校寫給學校給新生的賀信范文!

親愛的同學們：

　　首先祝賀你們經(jīng)過艱苦的拼搏奮斗，光榮地成為樂清市三中的一員�，F(xiàn)在，你們的人生即將打開全新的一頁，揮灑五彩斑斕的青春，奔向輝煌燦爛的明天。

　　我校今年高考成績再創(chuàng)新高，共有64位同學上一本線(文理科上一本線20人，藝術(shù)體育音樂上第一本線44人)，其中有18位同學高考成績超過600分。339人上本科(文科上本科113人，理科上本科224人)。

　　同學們，升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也將面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。你們準備好迎接挑戰(zhàn)了嗎?距開學還有一個多月的時間，在這里給你們提一些建議，希望同學們充分利用好這一段寶貴的時間，做好由初中到高中的過渡。

　　一、為適應集體生活做好準備。

　　同學們，為了讓你們更為獨立自主，更能集中精力投入到新一輪的拼搏中去，我們學校實行全體學生住宿制，并且制定了一系列相應的行規(guī)制度，如宿舍內(nèi)務、跑操、午休制度等。你們要通過對行規(guī)的嚴格執(zhí)行，學會料理自己的生活，鍛煉自己的生活自理能力，以更昂揚的精神面貌迎接競爭與挑戰(zhàn)。在未來三年里，如何與同學融洽相處亦是一個重要問題。由于成長環(huán)境不同，剛開始的融合難免會有些困難，這個時候就需要主動接納，相互適應，相互尊重，相互關(guān)心。與同學朝夕相處，難免會產(chǎn)生小摩擦，此時，要學會冷靜處理、寬容相待。

　　二、為適應高中激烈的競爭做好準備。

　　能夠進入三中的學生，都是同齡人中的佼佼者，你們身邊的每一位同學都可能有著輝煌的過去。在新學期的學習中，從前在班級中成績優(yōu)異的你，名次可能一下子就排在了后面。你該怎樣調(diào)整自己的心態(tài)呢? “面對如林強手，你的對手只是自己。”這句話是某高考狀元說的，因為他“剛上高中，我認為自己腦子很靈，可慢慢卻發(fā)現(xiàn)學校里比我聰明的人多了。”起初他很失落，但后來及時調(diào)整了心態(tài)，以“天道酬勤”這四個字鼓勵自己，最終在高考中獲得了成功。同學們，高中的競爭是激烈的，更多的挑戰(zhàn)意味著更大的成功，只要你踏踏實實、勤勤懇懇，不浮躁、不氣餒，你會迎來更美好的明天。

　　三、為適應高中的學習做好準備。

　　高中與初中比較，無論是課程設置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統(tǒng)性強。為了幫助你們順利完成從初中到高中的過渡，下面以幾個學科為例，提一些學習要求，希望對你們有幫助。

　　語文：

　　首先我們來了解一下高中階段語文學習的特點，以便你們能順利地完成高中階段的學習任務。高中階段的語文學習將不再單純地以書本、死記硬背為主，而是注重人文意識的培養(yǎng)，注重閱讀理解和語言運用能力的培養(yǎng);在學習課文的同時，通過閱讀一定數(shù)量的文學名著，來豐富擴大自己的知識面，在潛移默化中，陶冶情操，增長見識，美化心靈;考試測驗也不是以課本為唯一依據(jù)，更多的是“學在課內(nèi)，考在課外”，在注重知識掌握的同時，更要考查你的理解能力、運用能力、創(chuàng)新能力;在高中階段，你還必須堅持寫隨筆，用自己的獨特眼光去關(guān)注身邊的人和事，感受人間的真善美，在日積月累中，提高自己的寫作水平;此外，你還要準備兩本工具書，一是《現(xiàn)代漢語詞典》，一是《古代漢語字典》，那是幫助你自學的鑰匙，將引導你登堂入室，掌握學習的主動權(quán)。對你來說，利用暑假認認真真地讀幾部名著(古典四大名著、《文化苦旅》、《命若琴弦》等)，背一些古詩，做一些閱讀筆記，是一件極為必要而有益的事。

　　數(shù)學：

　　同學們是否明白初高中的數(shù)學究竟存在著怎樣的差異呢?

　　1、知識內(nèi)容上的差異

　　初中數(shù)學知識少、淺、難度低、知識面窄。高中數(shù)學知識廣泛，它抽象性、理論性更強，尤其是在高一，首先碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念。

　　2、思維方法上的差異

　　初中數(shù)學的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學思想、數(shù)學方法的要求較高，要求學生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應用意識上有更高的要求。

　　那么，針對這樣的差異，我們這些準高一的學生應該怎么辦呢?

　　1、做好思想上的準備

　　必須認識到，高中數(shù)學的難度有所增加，又由于一開始就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念，所以一方面，不能有絲毫的放松思想，覺得經(jīng)過了一個苦難的初三，現(xiàn)在可以松口氣了;另一方面，即使努力了，而考試的分數(shù)卻比初中有所下降，這也是正常的，不要驚慌失措，更不要自暴自棄,要樹立信心，只要我們未雨綢繆，早做準備，就一定可以克服以上的困難。

　　2、做好學習方法上的準備

　　(1) 注意新舊知識的轉(zhuǎn)化，形成新的系統(tǒng)。

　　學習的過程就是用掌握的知識去理解未知的知識，去解決新的問題。因此，初中知識是基礎，應在此基礎上去學習高中的知識，并不斷的對新舊知識進行整合，形成新的體系。

　　(2)注意在學習中提煉、掌握數(shù)學思想方法。

　　數(shù)學教材是采用蘊含的方式將數(shù)學思想溶于數(shù)學知識體系中，因此，適時對數(shù)學思想做出歸納、概括是十分必要的。與高中數(shù)學有關(guān)的思想方法主要有四類：函數(shù)方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和等價轉(zhuǎn)化思想。

　　3、建立良好的數(shù)學學習習慣

　　建立良好的數(shù)學學習習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。在平時學習中注意做到：

　　(1)記數(shù)學筆記，特別是對概念理解的要點和數(shù)學規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。

　　(2)建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。

　　(3)記憶數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結(jié)論。

　　(4)反復鞏固，消滅前學后忘。

　　(5)學會總結(jié)歸類�？桑孩購臄�(shù)學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類。

　　英語：

　　高一是初中向高中的過渡階段，與初中英語比較，高中英語語法難度增大，詞匯量急劇增加，為了順利完成從初中向高中英語學習的過渡，避免因難度跨越而做不好初高中英語的銜接，請在假期中務必做好：

　　1、詞匯是英語學習的基礎，請復習背誦所有初中詞匯(入校第一周級段統(tǒng)一進行測試)

　　2、讀音是記憶單詞的關(guān)鍵，請復習朗讀所有音標(入校后將進行音標讀音口試)

　　3、工整的書寫是英語寫作的得分關(guān)鍵，假期中請養(yǎng)成練字的習慣(可以抄寫初中長難單詞或教材中的長句和優(yōu)美段落)

　　物理：

　　1、“物質(zhì)”準備。認真地把初中教材通讀一遍，尤其是力學、電學部分要精讀，為順利實現(xiàn)從初中物理到高中物理的知識跨越奠定基礎。 2、“精神”準備。常言道“興趣是最好的老師”，長期研究和實踐表明，有的同學之所以學不好物理，其根本原因就是對物理不感興趣。通過讀書或上網(wǎng)查詢你會發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活關(guān)系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。親愛的同學們，行動起來吧，你前面的路會越走越寬廣!

　　化學：

　　據(jù)某省一級重點高中化學老師對高一學生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近九成高一學生反映高中化學難學或較難學，原因可能是多方面的，但其中初高中化學沒有銜接好，讓很多同學剛一接觸高中化學，就產(chǎn)生畏難情緒是其中一個重要原因。因此我們在暑期要做好準備工作，一是知識儲備，復習回顧好初中學過的化學知識，二要加強心理建設，高中化學和初中化學完全不在一個檔次上，剛開始有點不適應也是正常的。三要轉(zhuǎn)變學習方法，比如注重知識的理解和運用，勤加練習;注意自我歸納和總結(jié)等。

　　地理：

　　1、注重對初中科學中地球和地圖、經(jīng)緯網(wǎng)、區(qū)時和時區(qū)、地形的影響因素、板塊構(gòu)造(全球的火山地震帶)地球的結(jié)構(gòu)、太陽系的結(jié)構(gòu)、天氣和氣候等相關(guān)知識的復習，這部分知識在高中地理中很重要。 2、收看中央電視臺的天氣預報時，了解天氣符號(如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風向以及風力大小等);并特別注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化(如臺風);了解省會城市的地理位置和天氣狀況。 3、在假期里可以收看中央10套的地理中國、科普之光、自然傳奇、奧秘、探索與發(fā)現(xiàn)、百家講壇等節(jié)目，以豐富課外知識。

　　親愛的同學們，一段新的學習生活即將開始，就讓我們從現(xiàn)在做起、在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向更大的成功加一塊最有分量的砝碼吧!

　　祝同學們假期愉快，健康成長!

　　樂清市第三中學

　　2012年7月18日

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