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三級心理咨詢師求職簡歷

時(shí)間:2022-10-06 07:45:57 求職簡歷 我要投稿
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  姓  名:   性  別: 出生年月:  
婚姻狀況: 未婚 政治面貌: 團(tuán)員 民  族: 漢族
身  高: 0 體  重: 0 最高學(xué)歷: 大學(xué)本科
所學(xué)專業(yè):   畢業(yè)學(xué)校: 肇慶學(xué)院
畢業(yè)時(shí)間: 2012-06-06 特長概括: 三級心理咨詢師、團(tuán)體輔導(dǎo)、培訓(xùn)、拓展
戶  籍: 廣東省廣州市海珠區(qū)
現(xiàn)所在地: 廣東省肇慶市端州區(qū)
自我評價(jià)
性格樂觀開朗大方,待人親切熱情友善,樂于助人有愛心,熱愛環(huán)境重環(huán)保。
善解人意能夠與人融洽交談,擅長觀察他人的肢體語言。
有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力、協(xié)助能力。
為人耐心不急,擔(dān)當(dāng)不卸責(zé),上進(jìn)不頹廢。
處事積極不懶散,細(xì)心不馬虎,大度不拘節(jié)。
精通ppt,word,excel等辦公軟件及一般電腦軟件的操作使用,基本學(xué)會(huì)spss。 
擔(dān)任三年學(xué)生干部,有一定的文書基礎(chǔ),適應(yīng)團(tuán)體工作,有較強(qiáng)的合作性。
求職意向
職位性質(zhì): 不限 到崗時(shí)間: 隨時(shí) 月薪要求: 面議
求職狀態(tài):  
意向崗位: 學(xué)校非教學(xué)類輔導(dǎo)員/生活老師,人力資源管理類,心理學(xué)專業(yè)技術(shù)類心理培訓(xùn)師/助理,心理學(xué)專業(yè)技術(shù)類教育咨詢師/助理,心理學(xué)專業(yè)技術(shù)類心理咨詢師/助理
意向行業(yè): 綜合型心理服務(wù)機(jī)構(gòu),心理咨詢機(jī)構(gòu),心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),中小學(xué)校,心理測評機(jī)構(gòu)
工作地區(qū): 廣東省廣州市
其他要求: 本人為實(shí)習(xí)生,但可全職工作。
教育
學(xué)歷 學(xué)校名稱 專業(yè) 時(shí)間范圍 專業(yè)描述
  肇慶學(xué)院 應(yīng)用心理學(xué) 2008年9月-至今 普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測量、人力資源管理、組織經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理心理學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、人際關(guān)系心理學(xué)、心理咨詢、心理統(tǒng)計(jì)、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)史
  肇慶學(xué)院 其他專業(yè) 2009年4月-至今 日語(雙學(xué)位)
培訓(xùn)
2010年10月-至今  培訓(xùn)課程:國家三級心理咨詢師
培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 江門翰林職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 培訓(xùn)地點(diǎn): 肇慶市
獲得證書: 國家三級心理咨詢師證
培訓(xùn)描述:  
2010年3月-至今  培訓(xùn)課程:中小學(xué)心理健康教育“C級培訓(xùn)”
培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心 培訓(xùn)地點(diǎn): 肇慶學(xué)院
獲得證書: 中小學(xué)心理健康教育C級證
培訓(xùn)描述: 中小學(xué)老師必備證件
語言
外語語種 掌握程度
日語 良好
英語 精通
工作經(jīng)驗(yàn)
2010年9月-2010年11月 :肇慶市第16小學(xué)
公司性質(zhì): 事業(yè)單位 所屬行業(yè): 中小學(xué)校
所在部門: 心理輔導(dǎo)小組 擔(dān)任職務(wù): 團(tuán)體輔導(dǎo)小組成員
工作描述: 面向三年級學(xué)生展開了四個(gè)主題為別為性教育、注意力、人際交往、抗挫折的單元團(tuán)體輔導(dǎo)。在性教育單元中負(fù)責(zé)編寫方案和制作課件,在試教中獲得教授的表揚(yáng),該次團(tuán)輔也引起該校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注并獲得成功。此后在人際關(guān)系單元中擔(dān)任主持人,取得較好的成果與得到正面的評價(jià)。在另外兩個(gè)單元之中,本人主要充當(dāng)小組輔導(dǎo)員,指導(dǎo)學(xué)生配合主持人的課程進(jìn)展,引導(dǎo)學(xué)生思考與回答問題,從中可以感受到自己的能力對學(xué)生的細(xì)微的影響,受得學(xué)生們的喜愛。
離職原因:  
2010年10月-2010年12月 :肇慶市第三人民醫(yī)院
公司性質(zhì): 國有企業(yè) 所屬行業(yè): 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
所在部門: 精神科 擔(dān)任職務(wù): 見習(xí)生
工作描述: 先后兩次到精神科見習(xí)。首次在醫(yī)生的指導(dǎo)下嘗試與病患交談以獲取其基本信息,觀察各種精神分裂癥的具體臨床表現(xiàn)。二次見習(xí)成功勸服一名精神分裂癥病人出院后持續(xù)吃藥,該名病人并至今無再次入院。
離職原因:  
2011年1月-2011年7月 :廣州福滿家便利店有限公司(全家便利店)
公司性質(zhì): 股份制企業(yè) 所屬行業(yè): 其他
所在部門: 門市部 擔(dān)任職務(wù): 店員
工作描述: 在店內(nèi)承擔(dān)從打掃、補(bǔ)貨到煮食、收銀的全店工作。工作很辛苦,但這對本人來說是全身心的鍛煉。本人喜歡觀察顧客的表情,猜測其當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。曾通過觀察某顧客的微表情,成功阻止其使用假幣,為本店規(guī)避了損失,獲得店長的表揚(yáng)。
離職原因:  
2009年7月-2009年7月 :肇慶學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)
公司性質(zhì): 其他 所屬行業(yè): 中小學(xué)校
所在部門: 心理輔導(dǎo)小組 擔(dān)任職務(wù): 義教老師、團(tuán)體輔導(dǎo)員、拓展培訓(xùn)師
工作描述: 通過面試選拔成為該年度“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的成員,到四會(huì)姚沙村小學(xué),以“心理健康教育”為主題對全校學(xué)生開展義教、心理健康團(tuán)輔及拓展活動(dòng)。讓學(xué)生們從人際關(guān)系、文明禮貌、抗挫折能力等各方面都有了初步提高。本人從中鍛煉到了團(tuán)體合作能力和現(xiàn)場危機(jī)處理的能力。隨后獲得年度“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)”優(yōu)秀隊(duì)員稱號。
離職原因:  
聯(lián)系方式

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