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理工類實習(xí)報告集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的理工類實習(xí)報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理工類實習(xí)報告 篇1
在這一年里，我不懈努力，刻苦鉆研，勇于攻堅，成汽車修理站里的技術(shù)“大拿”，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟價值達150多萬元，在普通的修理崗位上，以忘我的工作精神和嫻熟的修理技藝，贏得大家的尊敬和用戶的好評，為公司發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
一、刻苦鉆研，爭做技術(shù)尖兵
書山有路，技海無涯。到維修站以后，只有初中文化的我深知：作為一名技術(shù)工人，若看不懂圖紙資料，搞不清設(shè)備原理，鉆不透車輛構(gòu)造，不但十分尷尬難堪，而且不是合格工人。我克服文化程度偏低的不利因素，以一股不達目的不罷休的“牛勁”，努力為自己“加油充電”。為購買一些有用的技術(shù)書籍，我常從自己的生活費中擠出一些零錢，置書研技。先后自學(xué)《車輛構(gòu)造》、《機械基礎(chǔ)》等技術(shù)理論，并把所學(xué)的知識應(yīng)用到生產(chǎn)實際中，不斷提高專業(yè)技能。有時，為弄清楚某一個配件的來龍去脈，對照技術(shù)資料，徹夜琢磨研究，不搞明白，決不撒手；有時，在車間里做不完的事，就拿回家里弄，久而久之，我的'家成我的“研究所”。工夫不負有心人,經(jīng)過刻苦鉆研，達到業(yè)專技精，在幾次參加市或公司的技術(shù)競賽中，次次小露鋒芒，回回榜上有名。在成績面前，我沒有絲毫的自滿，我深知，自己雖是一名外聘員工，但維修站卻給我一個真正施展才華的平臺，在鉆研專業(yè)技術(shù)的道路上，容不得半點虛假和懈怠，要用自己的不懈努力，為企業(yè)不斷做出新貢獻。
二、勇于攻堅，破解修理難題
我用自己聰明才干和所學(xué)到的專業(yè)技能，為用戶解決一道道難題，攻克一個個難關(guān)，成為讓大家信賴的“技
術(shù)能手”。如今，凡是車間里一些技術(shù)難題，只要有趙師傅上手，都會迎刃而解。
今年四月份，調(diào)度通知我有一臺帕薩特2.0車，強制降檔，走幾家修理廠都沒有修好，要到我站來修。待修車一到，我馬上帶上儀器與車主進行試車，行駛中發(fā)現(xiàn)，時速到100碼時，四檔自動降為三檔，發(fā)動機嘈聲嚴(yán)重。車主說：毛病已在三個月前出現(xiàn)，找多家修理廠，就是找不到毛病，在維修二站修三次，建議換變速箱，覺得費用太高，所以來我站檢修一下再做決定。我判斷：“發(fā)動機動力不足，引起強制降檔”故障的原因，極可能是三無催化堵塞引起的，車主說已經(jīng)在二站用短路法檢查過，沒發(fā)現(xiàn)有問題。試車回來，我再
次詳細檢查，還是確定為三元催化堵塞。車主半信半疑，我向車主承諾，如果解決不好這個毛病，本站可不收任何費用。拆解三元催化裝置后，發(fā)現(xiàn)堵塞面積已經(jīng)達到85以上，更換后，故障順利排除，不但解除用戶煩惱，也為其節(jié)省大筆費用。用戶滿意地說：“困擾我三個月的故障，不到三個小時就搞定，你們維修站技術(shù)就是過硬。”
三、愛崗敬業(yè)，滿足用戶所需
“用戶就是上帝，必須讓我滿意”，這是我的工作信條，不論何時何地，只要用戶一個電話，我是隨叫隨到。去年國慶節(jié)，久未回家的我打算利用假期和妻子、孩子回老家陪父母過節(jié)。那天，我正和妻子在發(fā)廊理頭染發(fā)，剛把油膏上一半，就接到修理站長的電話：采油工藝研究所的一輛車在哈大公路上拋錨，急需救援。我心里清楚，單位已經(jīng)放假，修理人員不足。強烈的責(zé)任心使我顧不得染一半的頭發(fā)，趕緊讓理發(fā)員用一塊塑料膜把頭包上，立刻動身去現(xiàn)場。妻子勸說“做完再去吧？”我說：“不行，用戶求援就是無聲的命令，車壞在公路上，人家不知道怎么著急哪”。當(dāng)客戶看到我這個樣子來救急時，感激之情，溢于言表。把車輛故障排除后回到單位，已經(jīng)晚上七點多，用戶堅持要請我吃飯，被我婉言謝絕，用戶說：“你們站不僅技術(shù)一流，而且服務(wù)到家�！蔽揖褪沁@樣，想用戶之所想，急用戶之所急，幫用戶之所需，一次次用自己的滿腔熱情和實際行動，贏得用戶的好評。
四、傳業(yè)授技，為師帶徒育人
“一花開放不是春，百花盛開春滿園”。我不僅自己技術(shù)過硬，還熱心帶徒，傾心育才，為企業(yè)長遠發(fā)展，發(fā)揮自己的光和熱。我先后帶過30多名徒弟，并在實踐中總結(jié)一套“兩心”、“三勤”的“學(xué)徒心法”，即對技能學(xué)習(xí)要專心、用心；實際操作要“嘴勤”、“手勤”和“腿勤”。對自己所帶的每個徒弟都堅持做到：循循善誘，言傳身教，既教業(yè)務(wù)技術(shù)，又帶做人品格。我所帶的徒弟中，有的已經(jīng)走上單位技術(shù)管理崗位，有的已成為單位的生產(chǎn)骨干。歲歲桃李芬芳，年年后浪逐前浪，我用心血和汗水，為企業(yè)蓄積人才和力量。
20xx年，我將繼續(xù)用用滿腔的熱忱服務(wù)于用戶，用精良的技術(shù)贏得客戶，用忠誠的態(tài)度貢獻于企業(yè)，在平凡的崗位譜寫著動人的青春之歌。
理工類實習(xí)報告 篇2
一、 實習(xí) 時間 ：
20xx年09月03日——20xx年09月07日
二、 指導(dǎo)老師姓名：
三、 實習(xí)單位：
1、中站春林變電站
2、 蒙牛集團焦作分公司
3、 聯(lián)通機房與開放實驗室
4、焦作電視發(fā)射塔
四、 實習(xí)目的和內(nèi)容：
�。ㄒ唬� 實習(xí)目的：
面對競爭日趨激烈的社會， 就業(yè)形勢隨之日益嚴(yán)峻，然而社會對人才的高要求與大學(xué)生自身實力不足的矛盾是導(dǎo)致社會精英崗位缺乏的主要因素。認(rèn)識實習(xí)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識實習(xí)來實現(xiàn)課內(nèi)與課外的良性互動，使同學(xué)們了解信息技術(shù)在工廠、車間等不同場合的應(yīng)用；增加同學(xué)們在電子信息技術(shù)應(yīng)用方面的感性認(rèn)識；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用所學(xué)過的理論知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)勞動觀念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強事業(yè)心和責(zé)任感；本次實習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進行，通過本次實習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專業(yè)實際知識；為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)；進一步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實際問題的能力。
�。ǘ⿲嵙�(xí)單位介紹：
1、中站春林變電站：變電站是聯(lián)系發(fā)電廠和電力用戶的中間環(huán)節(jié)，起著電壓變換和分配電能的關(guān)鍵作用。春林變電站使用的是自動控制系統(tǒng)，是焦作地區(qū)最先進的技術(shù)設(shè)備，實現(xiàn)了控制、監(jiān)視、測量和報警功能都通過計算機監(jiān)控系統(tǒng)來完成。變電站無需另設(shè)遠動設(shè)備，監(jiān)控系統(tǒng)完全滿足遙信、遙測、遙控、遙調(diào)的功能以及無人值班。通過變電站自動控制系統(tǒng)內(nèi)各設(shè)備間相互交換信息、數(shù)據(jù)共享，完成變電站運行監(jiān)視和控制任務(wù)。變電站自動控制提高了變電站安全穩(wěn)定運行水平、降低了運行維護成本、提高經(jīng)濟效益、向用戶提供高質(zhì)量電能的一項重要技術(shù)措施。
2、蒙牛集團焦作分公司：蒙牛乳業(yè)（焦作）有限公司從項目科研到工廠投產(chǎn)期間，得到了當(dāng)?shù)豖X的大力支持，創(chuàng)造了蒙牛公司從開工建設(shè)到項目投產(chǎn)用時最短的紀(jì)錄；蒙牛焦作項目20xx年11月開工建設(shè)，20xx年5月20日冰淇淋投產(chǎn)，投資5億元的工程用時僅半年。實現(xiàn)了自動控制和半自動控制，其產(chǎn)品包括液體奶、冰淇淋兩大系列。
3、聯(lián)通機房與開放實驗室：聯(lián)通機房主要負責(zé)河南理工大學(xué)教職工及學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)和電話，通過交換機進行轉(zhuǎn)換；開放實驗室是在原有省級重點學(xué)科實驗室基礎(chǔ)上進行建設(shè)，20xx年由河南省教育廳批準(zhǔn)成立。本實驗室涵蓋控制理論與控制工程、電機與電器、檢測技術(shù)與自動化裝置三個省級重點學(xué)科。
4、焦作電視發(fā)射塔：位于焦作市龍源湖公園，承擔(dān)焦作地區(qū)電視廣播信號的中轉(zhuǎn)和發(fā)送任務(wù)。該發(fā)射塔目前擁有有線電視信號、無線電視信號和廣播信號三個中轉(zhuǎn)發(fā)射區(qū)。
�。ㄈ辏� 實習(xí)內(nèi)容與過程： 9月2號實習(xí)動員大會：
下午3點半舉行實習(xí)動員大會，會上一位指導(dǎo)老師首先闡述了實習(xí)的內(nèi)容及實習(xí)的重要意義，要求10級大三學(xué)生正確對待實習(xí)和要求09級大四學(xué)生正確認(rèn)識并處理好學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)、實習(xí)、考研等問題。實習(xí)是大學(xué)生課外實踐學(xué)習(xí)的重要部分，在實習(xí)中同學(xué)們可以學(xué)到學(xué)校和書本上沒有的知識，不僅可以完善自己的知識，也可以從能力、愛好等因素進一步明確自己畢業(yè)后的就業(yè)方向。同時在實習(xí)中要嚴(yán)于律己，高質(zhì)高效的完成實習(xí)任務(wù)，穩(wěn)步落實各項實習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷將書本知識應(yīng)用于實踐，不斷增強專業(yè)技能，在實習(xí)的`過程中總結(jié) 收獲，培養(yǎng)自己的實踐能力。隨后其他指導(dǎo)老師分別講了實習(xí)中的注意事項和安全問題。實習(xí)動員大會的召開使電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三和大四的學(xué)生明確了實習(xí)的重要性。實習(xí)的實踐學(xué)習(xí)不斷完善了學(xué)生的知識和技能。
9月3號參觀春林變電站：
今天早上學(xué)生在一號餐廳南門集合，然后去學(xué)校西門乘坐公交車去春林變電站，春林變電站在焦作市區(qū)西北部，到地方后有接待人員講了些注意事項，由于人數(shù)較多就分成兩批進行參觀和實習(xí)。春林變電站采用先進的技術(shù)設(shè)備，完全實現(xiàn)自動化控制，系統(tǒng)控制、監(jiān)視、測量和報警功能都通過計算機監(jiān)控系統(tǒng)來完成。變電站無需另設(shè)遠動設(shè)備，監(jiān)控系統(tǒng)完全滿足遙信、遙測、遙控、遙調(diào)的功能以及無人值班。
今天了解了一些變壓器的基本知識，變壓器是一種靜止電器它通過線圈間的電磁感應(yīng)，將一種電壓等級的交流電能轉(zhuǎn)換成同頻率的另一種電壓等級的交流電能。變壓器是利用電磁感應(yīng)原理工作，它是由相互絕緣且匝數(shù)不等的兩個繞組（構(gòu)成電路），套裝在有良好導(dǎo)磁性能材料疊成的鐵心上（構(gòu)成磁路），兩繞組之間只有磁的耦合而沒有電的聯(lián)系。 變壓器的作用是變換電壓，以利于功率的傳輸。電壓經(jīng)升壓變壓器升壓后，可以減少線路損耗，提高送點的經(jīng)濟性，達到遠距離送電的目的；降壓變壓器能把高電壓變?yōu)橛脩羲枰母骷壥褂秒妷�，滿足用戶需要。
春林變電站是無人值班的，所以變電站的計算機監(jiān)控系統(tǒng)就愈發(fā)重要，變電站計算機監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)： 主要分二部分即站控層和間隔層（也有再分第三部分設(shè)備層）。站控層發(fā)生故障停用時，不能影響間隔層的正常運行。站控層：由主計算機、操作員工作站、前置機備構(gòu)成。間隔層：由按電氣單元組屏的I/O測控單元組成，具有：交流次設(shè)備電壓等級分散布置于小室。（數(shù)據(jù)處理和通信）站長管理PC機及終端服務(wù)器、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)關(guān)等設(shè)采樣、防誤閉鎖、同期檢測、就地顯示、短路器緊急操作等功能。
還參觀了春林變電站的主控室，其中包括微機監(jiān)控系統(tǒng)、電力系統(tǒng)通信系統(tǒng)、變電站自動化管理系統(tǒng)。主控室可以說是變電站的核心部分，在這里有許多的設(shè)備包括視頻視頻監(jiān)控系統(tǒng)機、故障錄波系統(tǒng)、監(jiān)控后臺、五防系統(tǒng)等。運行人員在主控室里就可以對整個變電站的運行進行監(jiān)視，通過計算機技術(shù)對故障進行預(yù)警、分析、排除，控制及安全操作閉鎖，顯示和制表打印，時間順序記錄，事故追憶，信息的遠傳，運行、操作、事故處理指導(dǎo)，人機聯(lián)系，運行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復(fù)和自動切換。
9月4號參觀蒙牛集團焦作分公司：
今天早上八點多同學(xué)們在學(xué)校南門集合，由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)著到蒙牛集團焦作分公司去參觀，感受著一流企業(yè)的風(fēng)采。在其公司院內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生很好，還發(fā)現(xiàn)了院內(nèi)也設(shè)有黃線、白線，后來講解員給我們這樣解釋 ，這樣做一是為了員工安全，二是有利于員工團結(jié)，在蒙牛乳業(yè)兩人在院內(nèi)行走成行，三人或三人以上成列。剛開始講解員就蒙牛乳業(yè)公司情況做了初步介紹，特別指出其生產(chǎn)基地共有49家，其中內(nèi)蒙古呼和浩特市是最大的生產(chǎn)基地，焦作分公司是其重點發(fā)展的基地之一。到二樓參觀，整個生產(chǎn)過程和辦公區(qū)都是可視化的，即工作室、娛樂室、生產(chǎn)車間等都是用透明玻璃連接的。
接著，講解員帶領(lǐng)大家來到冰淇淋事業(yè)部，參觀寬敞明凈的生產(chǎn)車間和整潔有序的辦公區(qū)域，并對其中的管理細節(jié)作了詳細的講解。然后，講解員飽含激情地向同學(xué)們講解蒙牛標(biāo)志圖片的意義及其所代表的企業(yè)文化理念，將廣闊、天然、進步等獨特的蒙牛文化鮮明生動的呈現(xiàn)了出來。
參觀過程中，講解員還簡要介紹了蒙牛乳業(yè)先進技術(shù)的發(fā)展歷程，通過對中國原始乳業(yè)文化的發(fā)源地、蒙牛乳業(yè)世界市場占比、奶牛仿真像和蒙牛澳亞國際牧場的講述，將其先進的企業(yè)文化思想 底蘊深深的印在同學(xué)們腦海中，讓同學(xué)們了解到蒙牛集團現(xiàn)代化、智能化、人性化的企業(yè)管理模式。同時，特侖蘇牛奶的成功 研制及所獲榮譽使同學(xué)們更加深入的了解到世界頂級企業(yè)文化的獨特與厚重。
9月5號參觀聯(lián)通機房與開放實驗室：
聯(lián)通機房內(nèi)放置有聯(lián)通手機、網(wǎng)絡(luò)等的交換機，保證我校教職工及學(xué)生的通信，機房內(nèi)有防靜電地板、接地設(shè)施、電源設(shè)備、傳輸設(shè)備、走線架等。每一個節(jié)點都有兩條路由分別與不同的節(jié)點相連，保證任意節(jié)點或鏈路中斷都不會影響其他節(jié)點的通信。每個節(jié)點都采用雙機備份，保證在一臺設(shè)備或一個斷口中斷時，客戶業(yè)務(wù)也能夠暢通無阻。骨干網(wǎng)及數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及線路全部采用冗余配置，保證網(wǎng)絡(luò)持續(xù)聯(lián)通。同時，經(jīng)驗豐富的專業(yè)維護人員24小時×365天對網(wǎng)絡(luò)運行狀況進行密切監(jiān)視，保證 及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障并立即進行處理
實驗室瞄準(zhǔn)控制科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展前沿，開展控制工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和技術(shù)前沿的探索性、創(chuàng)新性研究，努力推廣控制理論和技術(shù)在社會各領(lǐng)域的應(yīng)用，獲取控制工程領(lǐng)域的原始創(chuàng)新成果和自主知識產(chǎn)權(quán)，將本實驗室建設(shè)成為控制工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究、交流以及高科技人才培養(yǎng)的重要基地。實驗室始終堅持以“瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)研究前沿方向，突出原創(chuàng)性研究；面向工程，實現(xiàn)技術(shù)和集成創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。經(jīng)過多年建設(shè)，在理論研究和工程應(yīng)用方面取得了一大批成果，已形成控制理論、工業(yè)過程控制、直線驅(qū)動系統(tǒng)及控制技術(shù)、檢測技術(shù)與自動化儀表、圖像處理與模式識別等五個穩(wěn)定的研究方向，在省內(nèi)外具有一定特色和較大的影響力。
9月6號參觀焦作電視發(fā)射塔：
焦作廣播電視塔高238米，設(shè)計發(fā)射7套電視節(jié)目，4套調(diào)頻廣播節(jié)目，由上海同濟大學(xué)設(shè)計，是河南省建成最早的鋼結(jié)構(gòu)發(fā)射塔。目前發(fā)射4套電視節(jié)目，分別為焦作一套，焦作二套，中央一套，省移動電視（試播）。2套調(diào)頻廣播節(jié)目，分別為焦作交通旅游廣播（FM99。5兆赫）；焦作人民廣播電臺（FM89。4兆赫）。電視塔有兩個主要的工作區(qū)域。一個是用于有線電視傳輸，另一個是用于無線信號的傳輸。在發(fā)射機旁，講解員給我們介紹了在發(fā)射機的內(nèi)部有幾個部分構(gòu)成。電源激勵部分，功率放大部分，儀表部分。
發(fā)射機的主要電源用的是直流電源，工程師告誡我們要對某些數(shù)值十分敏感，比如12，24，36，48。這些都是工程上常用的直流電壓值。而這些電源的功率都很大。交流電源是用于整機的降溫的，因為，在發(fā)射部分的功率放大器工作時會產(chǎn)生大量熱量，而這些熱量如果不及時排除將對設(shè)備造成危害。功率放大部分是采用模塊化的設(shè)計，即每個放大器的功率是300W，一共有四個放大器工作，中央電視臺轉(zhuǎn)播發(fā)射設(shè)計的功率是1KW，四個放大器一共是1200W。 “模塊化設(shè)計”也是講解員提到的一個重要的名詞，模塊化設(shè)計很有好處。在測試時，模塊化設(shè)計很容易查出是哪一部分出現(xiàn)了差錯便于調(diào)試，而且在更換時簡便，只需拿出某一塊更換即可。 儀器部分是用顯示設(shè)備的工作狀態(tài)，如工作電壓電流等重要參數(shù)。而且，這些儀器都有專門的通信線路跟主控電腦相連接。通過考察傳回的數(shù)據(jù)調(diào)整各部分的工作狀態(tài)，實現(xiàn)自動控制。
五、 實習(xí)收獲與體會
此次實習(xí)很有意義，我學(xué)到了許多。理論和實際之間還是有差別的，理論上得出的最優(yōu)方案可能因為經(jīng)濟等因素得不到使用。在電視塔，我知道了為了安全，設(shè)備的核心部分要有兩套，一套正常運行，另一套留作備用，認(rèn)識到在以后的設(shè)計和工作中安全的重要性。在實習(xí)中見到的各種設(shè)備，如生產(chǎn)設(shè)備，檢測設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備，控制設(shè)備等，這些設(shè)備都離不開電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的相關(guān)知識，讓我們了解了我們專業(yè)的重要性。通過實習(xí)，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當(dāng)?shù)剡\用到實際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現(xiàn)我邁向社會獨立成長的第一步。
理工類實習(xí)報告 篇3
在10月20日到31日之間，我們經(jīng)學(xué)校安排進行了為期兩周的精工實習(xí)，回想起這兩周的學(xué)習(xí)過程的點點滴滴，感悟很多，有時候雖然很忙碌，但確實學(xué)到了很多。金工實習(xí)讓我回歸了久違的作為理工科學(xué)生的感覺，也感受到了理論與實踐相結(jié)合的重要作用。當(dāng)然，精工實習(xí)只是開始，我們的路還很長很長。 在實習(xí)之前，雖說我們是自動化專業(yè)，以后和機械打交道應(yīng)該比較多，但是我很想知道精工實習(xí)能帶給我們什么，而且在精工實習(xí)過程之中的純手工制作在這個高度機械自動化的社會有什么作用。帶著疑惑和慢慢的好奇心，我開始了兩周的實習(xí)，努力去尋找我想要的答案，也期望從中收獲經(jīng)驗。事實證明，這次實習(xí)作為大學(xué)生涯第一次真正意義上的接觸機械實習(xí)，非同于以前課堂的學(xué)習(xí)，我們真的學(xué)到很多課本中學(xué)不到的知識。
每次的學(xué)習(xí)都是一種進步，第一天的早上的安全講座課程，讓我們意識到了在實習(xí)過程中所可能出現(xiàn)的錯誤，意識到了潛在的危險，而這些低級錯誤確是我們很容易碰到的，不小心不應(yīng)該成為我們受危險的理由，在實習(xí)過程中，我們必須謹(jǐn)遵操作步驟，嚴(yán)守實驗守則，這確保了我們的安全。聽完講座，相信很多人都會像我一樣會有一點的擔(dān)憂。同時，有期待著不一樣的學(xué)習(xí)方式的開啟。在復(fù)雜的心情下，我開始了精工實習(xí)的歷程。
作為自動化學(xué)生，在學(xué)校接觸機械，實物操作，提高動手能力，為以后走向社會做準(zhǔn)備，這是非常有需要的。金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了自己，提高了自己的整體綜合素質(zhì)，使自己不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且使自己實踐能力與動手能力有了大幅的提升。
還有在本次實習(xí)中，培養(yǎng)了團結(jié)合作的精神，加強了團隊意識。在實習(xí)的時候，很多任務(wù)是分組進行的，這就考驗到了我們團隊的合作是否協(xié)調(diào)好，這個需要團隊中每一個成員的努力，例如，在最后一天中，任務(wù)是把發(fā)動機拆后重新組裝回來，我們組有四個人，在這個過程中，我們都有自己的分工，由于是初次接觸機械內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以出現(xiàn)了很多問題，有一個問題遲遲沒有解決，團隊的'人很是焦急，每個人都有點浮躁，最后，我們互相鼓勵靜下心來慢慢分析問題，大家互相給出意見，結(jié)合大家的意見，最后問題的到來很好的解決，我們最終按時地完成了我們的任務(wù)，看著組裝好的發(fā)動機，我們特別有成就感。俗話說的好，三個臭皮匠比得上一個諸葛亮，是的，團結(jié)就是力量，在我們走出校園之后，團隊合作的作用會凸顯的更明顯。所以，在校園中，增強團隊合作意識，鍛煉團隊合作的能力是非常必要的。感謝這次精工實習(xí)帶給我這么多。這次經(jīng)歷必將在我大學(xué)生涯中占有重要的地位。
我們的工種是焊接，小時候在老家就經(jīng)常看過工人焊接門窗，所以看到焊接對我并不陌生，只不過，這是我第一次深入了解關(guān)于焊接的知識。焊接課的老師特別有趣，在講焊接知識的同時，他也講了很多關(guān)于做人的大道理，每一個知識點，他都能引申出很大道理，課程非常有趣。看到焊接時火花四色，心里有點害怕。在焊接過程中，我每次都是小心翼翼的拿著工具，生怕受到傷害。看到老師嫻熟的動作，很是佩服。有時候，很多事情只是我們想多了，當(dāng)我們下定決心去做一件事的時候，事情往往不是那么的困難，即不要被事物的外表所嚇倒。焊接其實并不是很難很可怕，這在是我焊接完自己的作品后所感悟到的。雖然說在焊接過程中，有時候由于操作欠妥，有些地方出現(xiàn)了氣泡，但在老師的幫助下，成功地完成了作業(yè)。
第二天的工種是模具鈑金，這個工種比較輕松，就是在操作過程需要細心，細心真的很重要�？吹阶约鹤龅氖謾C殼還有迷你垃圾斗，甚是有趣。第三天的工種是數(shù)控銑，數(shù)控銑是要先畫好圖，然后用軟件自動生成程序，在數(shù)控車床中加工，對于陌生的軟件，我一直都是頭大，每一部的操作的錯誤都要花很長時間去把問題找出來，由于這是我們第一次接觸數(shù)控類，時間上比較匆忙，所以最終并沒有在數(shù)控車上把作品加工出來，但是這之后類似的工種打好了基礎(chǔ)。
第三四五的工種是鉗工，內(nèi)容其實就是要磨出一個六角螺母，大部分要純手工操作。老師先講解了下如何做出一個六角螺母，一開始聽的時候還沒感覺得到有多困難，感覺就是鋸出一個10mm長的圓柱，然后磨出一個六角形，再去鉆孔就可以搞定了，但是事情并不是這么簡單，由于挑到了表面比較好的鐵棍，所以不需要怎么磨平，但是鋸的位置真的很難確定，稍有不慎，就會產(chǎn)生被比較大的誤差，況且必須一些余量給之后進一步精加工，這真的很難。還好，鋸的還行，上午剩下的時間就在磨平，這時候才發(fā)現(xiàn)磨平這項工作是多么困難啊，接近一個小時的時間，進展卻很低啊，而且需要很大的耐心，星期五的一天，大多時間都花在磨那六條邊，這真是一件很考驗人耐心的工作。磨的時候偶爾會出現(xiàn)浮躁的心理，但我控制了自己，最終，功夫不負有心人，一個正六邊行出現(xiàn)。最后就是打孔。一個漂亮的作品出現(xiàn)了。在做這個工種之前甚至是在那個過程中，好多同學(xué)像我一樣曾經(jīng)抱怨為什么現(xiàn)在還要手工磨這種螺絲，科技那么發(fā)達，有必要嗎？
理工類實習(xí)報告 篇4
一、實習(xí)目的
邁進大學(xué)生活的最后一個年頭，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會，我們的心已經(jīng)開始飛進那里。我們高興，我們興奮，因為我們終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我，我們可以回報社會，我們可以服務(wù)國家，可以自己努力來賺取自己想要的生活。但是我們又害怕又膽怯，我們常常會問：我們準(zhǔn)備好了嗎？是的，準(zhǔn)備好了，我們在校園生活了數(shù)十載，而社會與校園是完全不同的兩個世界。也許我們不能完全適應(yīng)這激烈殘酷的社會，所以我們就選擇一個過度的橋梁伴我們平穩(wěn)的送上社會的大舞臺，這就是專業(yè)實習(xí)。
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識，實習(xí)又是對我們專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既能開闊視野，又能增長見識，為我們真正有向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。同時實習(xí)也是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，我們通過實習(xí)走向社會，接觸實務(wù)，了解國情、民情，增進群眾觀念。
勞動觀念和參與經(jīng)濟建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責(zé)任感；通過在企業(yè)中學(xué)習(xí)了解企業(yè)狀況，并加固所學(xué)勞動法、合同法相關(guān)知識，進一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務(wù)社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
二、實習(xí)公司概況
xx齊飛尚新業(yè)市政工程咨詢有限公司成立于20xx年，是上海市政工程設(shè)計xx總院（集團）有限公司在新疆定向合作單位，公司位于xxx市昆明路xxx國際大廈xxxx，我們公司共有50位成員，公司有外貿(mào)部、市場部、財務(wù)部、行政部、人力資源部、網(wǎng)絡(luò)信息部和技術(shù)服務(wù)部。公司主要從事給水、排水、道路、橋梁、水利、軌道交通、環(huán)境工程、施工管理和工程總承包、工程設(shè)計和咨詢、工程建設(shè)總承包及項目管理全過程服務(wù)。
三、實習(xí)內(nèi)容
我在xxx尚新業(yè)市政工程咨詢有限公司實習(xí)會計助理崗位，實習(xí)指導(dǎo)老師是郭建銘，是公司中的.注冊會計師，在實習(xí)期間我的工作內(nèi)容是會計助理，
我的工作內(nèi)容主要有以下幾點：
�。�1）翻閱及瀏覽以前年份憑證，并作出丁字帳及科目匯總表在做這項工作時，我首先要做的就是瀏覽以前年度的會計憑證，打開憑證，就是像我們學(xué)校最后大作業(yè)做的憑證類似，裝訂好了封皮，裝訂好的角，每一張票據(jù)都是粘貼在票據(jù)粘貼單上面的，都是以前會計做出的憑證，各個科目，各個費用，我根據(jù)它以前的票據(jù)，做出丁字帳戶，例如：20xx年，1月份憑證，管理費用借方30651.69，銀行存款借方紅字兩筆127.82，238.17，借方余額16865.99，貸方462.63，應(yīng)交稅費借方122.5，貸方245，等等，我根據(jù)每張憑證找出管理費用科目，銀行存款科目，應(yīng)交稅費科目，每一筆分錄相加得到得到總和，最后借方與借方相加，貸方與貸方相加，得到的結(jié)果就是最后的借貸方總和，這樣就做出了丁字帳戶�？颇繀R總表就是把丁字帳戶上面的科目匯總起來，做成一張表格就是科目匯總表。
�。�2）整理及粘貼各種票據(jù)
在整理票據(jù)時，最先做的就是先把票據(jù)分類，票據(jù)分類是最簡單的也是最難的工程，因為每個月產(chǎn)生的票據(jù)都放在一起，然后你要從中挑出同一科目的票據(jù)，我們公司的業(yè)務(wù)比較簡單，所以產(chǎn)生的票據(jù)一般如下：話費、快遞費、停車費、加郵費、加氣費、過路費、物業(yè)費、房租、打車、酒店費用、差旅費報銷單、機票、借款單、吃飯、禮品和旅游等等費用，我就要把他們歸類。
1、話費和快遞費，屬于“管理費用—辦公費用”；
2、停車費、加油費、加氣費和過路費屬于“管理費用—車輛費用”；
3、物業(yè)費和房租屬于“管理費用—房屋租賃費”；
4、打車、酒店費用、差旅費報銷單和機票屬于“差旅費”；
5、借款單屬于“其他應(yīng)收款”；
6、吃飯、禮品和旅游則就屬于“招待費用”；
（3）核對現(xiàn)金對賬單，核對銀行對賬單
在整理現(xiàn)金對賬單和銀行對賬單的時候，我首先會收到關(guān)于本月，出納整理給我的現(xiàn)金對賬單以及本月的各類票據(jù)，我根據(jù)她給我的票據(jù)來核對她給我打出來的現(xiàn)金對賬單，例如xx報銷差旅費158，我就要去找出xx給出的簽字的報銷單據(jù)，核對他報銷單據(jù)里面究竟是不是花了這么多現(xiàn)金，核對正確了，在現(xiàn)金對賬單里面勾畫出來，每一筆費用都是如此，然后分別把各類科目分類，就到整理出各類票據(jù)上面；銀行對賬單也是同樣，她會給我關(guān)于銀行開出的各種流水賬目，給我例如銀行對賬單，支票領(lǐng)用單，社保明細單等，我根據(jù)對賬單來找出同樣的金額的單據(jù)，并勾畫出，如果沒有票據(jù)的金額，就要寫出為什么沒有單據(jù)，單據(jù)去向。最后整理結(jié)束，核對正確，就簽字，證明這個月的所有票據(jù)已經(jīng)被我領(lǐng)取，這就是我整理現(xiàn)金對賬單和銀行對賬單的過程。
四、實習(xí)體會
剛進入單位的時候我有些擔(dān)心，畢竟是第一次工作，第一次和同事這個名詞接觸，第一次步入社會，我努力調(diào)整觀念正確認(rèn)識了單位和個人的地位及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的給予機會紛至沓來，促使我們成為社會公認(rèn)的人才。
在學(xué)校的兩年里雖然我們整天與書本打交道，學(xué)到了很多知識，但是那些東西畢竟都是理論知識，在社會上是否能真正的用得上誰也不知道的，所以實習(xí)的目的是要將我們的理論知識實踐化，
真正運用到社會上去。除此之外多多參加實習(xí)，可以為我們積累很多的工作經(jīng)驗，為以后找工作也起到了一定的推動作用。因為離開父母自己一個人獨自在社會上打拼肯定都不是一帆風(fēng)順的，會常常遇到難以解決的困難，而這個困難不能依靠別人，只能自己想辦法去解決的，所以參加實習(xí)能夠培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神和提高我們獨立解決問題的能力。最重要的就是學(xué)習(xí)做事的方法和做人的道理。
第一，要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨
我們到公司去實習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應(yīng)該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當(dāng)別人教我們知識的時候，我們也應(yīng)該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自己的態(tài)度
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。
因此，要樹立正確的目標(biāo)，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。通過本次的實習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。，但這次的實習(xí)為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過這次的實習(xí)，我知道只有通過刻苦的學(xué)習(xí)，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。
理工類實習(xí)報告 篇5
姓 名 ：
專 業(yè) 班 級 ：實 習(xí) 單 位 ：指 導(dǎo) 教 師 ：完 成 日 期 ：
一、實習(xí)目的
這次實習(xí)的目的是為了提高我的專業(yè)技能、實踐能力、以及讓我了解一些實際的工作情況。對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業(yè)技能，還是綜合素質(zhì)，以及實際中的人際關(guān)系都有了更加深刻的體會，讓我在正式工作前有了一筆很珍貴的經(jīng)驗。
這次實習(xí)的主要任務(wù)就是在了解整個軟件的制作過程，以及各個環(huán)節(jié)中的細節(jié)，當(dāng)學(xué)會了這些環(huán)節(jié)后，再用學(xué)到的知識來完成一個企業(yè)給我們安排的一個項目。我分到的項目名稱是《診所管理系統(tǒng)》，這個項目我們將以小組的形式共同將其完成，以模擬實際軟件制作的過程，盡最大程度的將我們所學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成實際的能力。為真正的項目做好充分的準(zhǔn)備，讓我們可以在實習(xí)過后的正式工作中，有準(zhǔn)備的去面對。
企業(yè)的最終目的就是希望我們能了解實際項目的制作，并初步的理解各個環(huán)節(jié)的意義。而讓我們用項目進行實際制作就是為了讓我們能更好的理解項目制作中各個流程的意義以及項目制作過程中的團隊是如何合作的。
二、實習(xí)單位及崗位
我所實習(xí)的單位是校企合作埃森哲信息技術(shù)(大連)有限公司的軟件開發(fā)部。這個部門的主要職能就是外包服務(wù)工作，按照客戶的需求制作成相應(yīng)的軟件，所以我們需要對整個軟件開發(fā)的過程都較熟悉，這樣才能應(yīng)對客戶們各種各樣的問題，才能制作出更好的軟件以滿足客戶們的需求。
因為剛實習(xí)的原因，所以我的職位是軟件助理工程師，時間的具體安排是實際項目制作以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，實習(xí)時間為8個星期。本來實習(xí)的地點是在企業(yè)的，后來因為企業(yè)的內(nèi)部原因，將我們的實習(xí)地點改為學(xué)校內(nèi)部實習(xí)，每天的時間和正式上班相同。早8晚5，每周六周日休息。
整個實習(xí)的實際流程前面已經(jīng)說過，八周的實際項目制作以及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。具體的每周任務(wù)、實際工作內(nèi)容、以及專業(yè)知識與專業(yè)技能的實際應(yīng)用會根據(jù)不同的環(huán)節(jié)也有所不同。但總體的目標(biāo)就是讓我們了解實際工作中軟件的制作流程，以及各個流程中所需要的技術(shù)和注意點，并用實際的項目讓我們進行練習(xí)。
三、實習(xí)過程
上面已經(jīng)介紹了個整個實習(xí)的任務(wù)以及目的，下面將詳細介紹整個實習(xí)的流程，并對每個流程的細節(jié)加以詳細說明。
具體的時間安排如下：
第一周：將對該項目所需要的知識進行集體鞏固復(fù)習(xí)。將一些已經(jīng)生疏的知識鞏固鞏固，以備項目中的不時之需。在實習(xí)的第一天企業(yè)的經(jīng)理就詳細的給我們講解了軟件工程這門科學(xué)對于一個軟件制作的重要性，并以此為基本給我們定下了這次實習(xí)的大體實習(xí)流程。
第二周：將直接進行項目的需求分析。因為項目名稱已經(jīng)給出，所以將去掉可行性分析。我們小組分到的項目是“診所管理系統(tǒng)”，這就免不了去診所實地調(diào)查了。實際調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，需求分析這個過程是非常非常的重要，需求分析文檔的制作，決定了項目的各個功能以及這個軟件是否符合用戶的需求。這一周的收獲就是軟件需求分析的.文檔制作，這是軟件工程中非常重要的一個步驟，這一環(huán)節(jié)，是一整個軟件生成的最為重要和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
第三周：這一周由于臨時變動，將概要設(shè)計和詳細設(shè)計合為一周制作。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，進行概要設(shè)計。由于是初次制作軟件概要分析的文檔，所有有很多不符合規(guī)定的地方，就比如數(shù)據(jù)流圖的制作，很多小的細節(jié)都沒有注意，像這樣的問題還有很多。不過，在經(jīng)過了小組成員的積極討論修改以及老師的指導(dǎo)后，這些問題都得以解決。接下來，根據(jù)概要設(shè)計，來制作軟件的詳細設(shè)計。詳細設(shè)計的制作，相對于概要設(shè)計，感覺能稍微簡單些，也不知道感覺對不對。因為在概要設(shè)計模塊中，我們已經(jīng)設(shè)計好了所需要的模塊、接口、類、以及所要實現(xiàn)的功能，所以我們只需要考慮每個類的功能如果用代碼實現(xiàn)就可以了，當(dāng)然不是將代碼寫上去，而是用流程圖以及偽代碼之類的相關(guān)技術(shù)來表示。這個階段的制作完成就開始正式的編碼了。到此為止，準(zhǔn)備工作總算是做完了，幾乎花費了我們實習(xí)的一半時間。這一周的時間，我們在忙碌中不知不覺的度過了！下一周就
會進入到該項目的實際編碼當(dāng)中，這也是我們大家最熟悉的地方了，感覺總算有地方出力了，期待著下一周的到來。
第四周：根據(jù)詳細設(shè)計，來進行項目的編碼。這一周，我們進行實際的編碼，我最大的感覺就是，照著詳細設(shè)計去進行編碼，思路以及邏輯非常的清晰，可能在將流程如以及偽代碼轉(zhuǎn)換時稍微有點費勁，當(dāng)相對于以往我們的直接編碼而言，流暢度不言而明。
第五周：這一周本來是要進行測試的，但在編碼完后企業(yè)老師檢查的時候，給我們指出了很多的問題，說我們所寫的代碼太粗糙，所以我們只能對代碼進行細致的加工，把測試推到了下周來進行。這一周，讓我們受益匪淺，對代碼的注釋以及編碼格式都有了更加深刻的理解。
第六周：根據(jù)做完的項目，進行項目的測試。本周就是對軟件進行測試，從最基本的類之內(nèi)的方法測試，一直到整個項目的綜合測試，分了好幾個階段。而區(qū)分于以往的測試不同，這次我們是先寫測試文檔，當(dāng)測試文檔檢查合格后，我們才可以對著文檔進行逐步測試。我想，這可能就是我們以后工作的大體方向吧，以文檔為主的項目制作。由于測試文檔的制作進度太慢，所以本周就忙測試文檔的制作了一樣了，其它的什么也沒干，測試也只能等下周進行了。希望下周測試的時候效率會很高，期待的試一次，拿著測試文檔去測試的感覺。
第七周：拿著測試文檔，根據(jù)上面的要求，一項一項的測試，以確認(rèn)項目的正確性。測試的順利讓我有了爽快的感覺，拿著測試文檔，直接去校驗代碼就可以了。幾乎不用去想程序內(nèi)部的測試流程，因為文檔上已經(jīng)給你寫的明明白白了。到這里，我有一種感覺，像埃森哲這種大企業(yè)內(nèi)，文檔的重要性比編碼本身更為重要。我想，這就是企業(yè)派來的老師沒有直接給我們進行技術(shù)培訓(xùn)，而是讓我們來了解軟件工程的流程的原因。當(dāng)然，根據(jù)企業(yè)的文化不同，對軟件工程的生命周期也會有細微的差別，他們會選擇最適合自己企業(yè)的方法來進行整個軟件的生命周期，并不是一成不變的。
第八周：這一周，我們沒有跟技術(shù)相關(guān)的任務(wù)，只要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備個人展示就可以了。但你可千萬不要小瞧這個人展示，因為他將占你整個實習(xí)成績的50%，這也是企業(yè)老師在
本周周一時才告訴我們的，我們之前根本就不知道還有實習(xí)成績這一說。項目總結(jié)，我們將用一周的時間來總結(jié)整個實習(xí)的收獲，在本周的周五進行自我展示，以及收獲報告。至此，實習(xí)的生涯將會到此結(jié)束。這一周，我們思考著、沉淀著、總結(jié)著，將我們對整個實習(xí)的收獲、總結(jié)、體會等各個方面進行了精華的提煉，以PPT為基礎(chǔ)，進行為期10分鐘的個人展示以及項目答辯。就此，我們的實習(xí)畫上了完整的句號。
四、實習(xí)總結(jié)
我們的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但生活卻沒有結(jié)束，這一次的實習(xí)，對于我們這幫還沒有畢業(yè)的學(xué)生來說可以用意義重大四個字來形容。他不僅僅對我們的專業(yè)知識進行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開發(fā)人員的視野進行了增大，讓我們了解了很多軟件開發(fā)這個職業(yè)應(yīng)該注意的一些細節(jié)；更是讓我們親身體會了軟件工程這門科學(xué)對于一個軟件的意義。這些經(jīng)驗對我們來說就是一筆寶貴的財富。而經(jīng)過了8周的實習(xí)，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個個滿載而歸：
項目的制作以及疑難問題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復(fù)用性、類與類之間的調(diào)用、對象的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫的連接以及操作等各種專業(yè)知識的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識合理的整合在一起。
如果說專業(yè)知識收獲頗多，那么接下來的職業(yè)技能卻是我認(rèn)為在整個實習(xí)過程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規(guī)范這兩點是我以前很少注意的地方，對其也并沒有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個軟件開發(fā)人員必須應(yīng)該具備的能力，或者說應(yīng)該特別注重的地方。因為我們的代碼并沒有多少注釋以及很多地方的編碼很不規(guī)范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時間修改，也沒有匆匆的進行下一步測試。在修改的這一周內(nèi)，通過自己的體會以及老師的重點強調(diào)，對于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過了這次的實習(xí)，我個人認(rèn)為，代碼的注釋以及編碼的規(guī)范比個人的技術(shù)更為重要。
理工類實習(xí)報告 篇6
金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。作為非機械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車和機械其實是一路子，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。
在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力。
第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車間，老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題。
首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm平時覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的'速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速。
因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個急啊，不過在后來的反復(fù)體驗中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認(rèn)識到：不要把一件事情看的太簡單，只有自己做過，體驗過才知道其中的奧妙。
到最后一項啦，也是最辛苦的一項——鉗工�？粗ぷ髋_上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始好像鋸鐵塊的時候進展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。
接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想一想一周來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會到了那種動手的重要性。
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