實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)
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【實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)】
1.在人際交往方面
剛進(jìn)律師事務(wù)所的時(shí)候，一張張陌生的臉孔著實(shí)讓我有些恐慌和緊張。平時(shí)在學(xué)校里同學(xué)之間，由于大家都沒(méi)有真正踏上過(guò)社會(huì)，在待人接物、相互交往間，總是略顯稚氣。但我知道，在社會(huì)里，就是純粹的爾虞我詐了，人際交往確實(shí)是我這次實(shí)習(xí)中的一大課題。所以在踏入律所之后，我始終保持微笑，主動(dòng)地向其他律師們?cè)儐?wèn)是否需要幫助，幫他們倒茶，主動(dòng)打掃會(huì)衛(wèi)生，做我力所能及的事情。沒(méi)過(guò)幾天，他們就逐漸接受了我。他們也放心地把一些手頭上的工作交給我去做。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的師傅陳律師也帶我出去，參加咨詢、會(huì)見(jiàn)委托人、會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人、調(diào)解、庭審等等。這次實(shí)習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的，尤其要注重對(duì)溝通能力的培養(yǎng)。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是我最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)?rdquo;，要向他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和做人的道理。
2.在工作上
我的實(shí)際工作主要是整理文書(shū)。陳律師細(xì)心教導(dǎo)了我格式的寫法，然后把他積存的一大堆資料交給了我。內(nèi)容雖多，但是熟能生巧，沒(méi)幾天，這些法律文書(shū)就都搞定了。其實(shí)作為律師，在事務(wù)所呆的時(shí)間并不多。來(lái)事務(wù)所咨詢的人也是少之又少。所以單純地呆在律師事務(wù)所里，能學(xué)到的東西是相當(dāng)有限的。幸好陳律師經(jīng)常帶著我出去走走，比如去監(jiān)獄會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人，去調(diào)查取證，去做法律咨詢等等，讓我從中受益匪淺。
3.關(guān)于律師職業(yè)。
所謂看人挑擔(dān)不吃力。很多人覺(jué)得律師是非常輕松的職業(yè)，整天不用呆在辦公室里，到處走走，錢就來(lái)了。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了其實(shí)律師工作也不是那么簡(jiǎn)單就能完成的，何況當(dāng)今的社會(huì)，這么多的律師，這么多的律師事務(wù)所，相互間的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，每一位律師都非常辛苦的利用畢生所學(xué)來(lái)服務(wù)大眾的。
想到這些，我也不禁聯(lián)系到了自己。所謂知者行之始，行者知之成。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)工作，我認(rèn)識(shí)到了自己所學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求之間的差距。
1.理論修養(yǎng)不夠。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際案件所運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。在學(xué)校以為自己學(xué)得不錯(cuò)，但是一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的那么少，只有這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)成語(yǔ)的含義。在以后的時(shí)間里，我會(huì)特別注意對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，增強(qiáng)理論知識(shí)修養(yǎng)，多參加實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。
2.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校的時(shí)候總是以理論學(xué)習(xí)為重，缺乏社會(huì)實(shí)踐。以至于在走向社會(huì)的時(shí)候，不能很好的適應(yīng)社會(huì)。我會(huì)更加注重能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)與體會(huì)】
實(shí)習(xí)目的:通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)露地草本花卉和觀賞樹(shù)木，
擴(kuò)大和豐富觀賞植物學(xué)的知識(shí)范圍;驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)，做到理論聯(lián)系;加強(qiáng)學(xué)生對(duì)植物與環(huán)境之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn):2011年4月2號(hào) 河南工業(yè)大學(xué)校園
2011年4月9號(hào) 河南工業(yè)大學(xué)校園及附近街道路口
2011年4月23號(hào) 碧沙崗公園
實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要是對(duì)周圍常見(jiàn)草木的辨認(rèn)并對(duì)其進(jìn)行分類
實(shí)習(xí)體會(huì)：記得在第三周剛上這門選修課的時(shí)候，老師就跟我們說(shuō)在以后的時(shí)間內(nèi)要進(jìn)行兩次校園及街道苗圃實(shí)習(xí)和一次碧沙崗實(shí)習(xí)，從那時(shí)侯起，我就非常期待，認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以比較全面且詳細(xì)地認(rèn)識(shí)周圍的草木并能在大自然中去感受、去探索，我覺(jué)得三次的課外實(shí)習(xí)必定很特別。
在開(kāi)始的兩周老師通過(guò)多媒體教學(xué)向我們介紹了什么是觀賞植物、觀賞植物的分類方法、觀賞植物在園林中的應(yīng)用并詳細(xì)講授了喬、灌及藤蔓植物。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，開(kāi)始還能認(rèn)真聽(tīng)講并做課堂筆記，可到了后來(lái)越聽(tīng)越覺(jué)得無(wú)聊，尤其是那些識(shí)記的知識(shí)我認(rèn)為在沒(méi)課本的情況下講一遍效果不大，要是能把課件下載下來(lái)時(shí)時(shí)查閱就好了。第五周，實(shí)習(xí)的日子終于到了，在興奮與期待中我們開(kāi)始了校園實(shí)習(xí)。這一次實(shí)習(xí)使我大概了解了校園內(nèi)的植物，見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的就問(wèn)老師，一個(gè)多小時(shí)的實(shí)習(xí)就在這樣輕松快樂(lè)的教學(xué)氛圍中過(guò)去了。雖然最后記著的知識(shí)不多，但這讓我們直觀形象地與課堂上的知識(shí)進(jìn)行了比較，記的深刻，而以后的兩次實(shí)習(xí)彌補(bǔ)了知識(shí)太多記不住的缺點(diǎn)，通過(guò)一遍一遍的實(shí)地教學(xué)我們記住了很多知識(shí)。第三次實(shí)習(xí)要比想象中累的多，困難的多：碧沙崗公園面積雖然不大，但為了盡多地了解里面的植物，我們來(lái)來(lái)回回繞了許多路，這對(duì)與那些經(jīng)常不鍛煉的同學(xué)實(shí)在是一個(gè)艱巨的考驗(yàn);碧沙崗比校園大得多，里面的植物比校園多的多，而且大部分都不了解，這對(duì)我們的記憶又是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這使得一些同學(xué)大叫苦不迭，他們表面上雖叫苦連天，在實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒(méi)有馬虎。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，大家就先認(rèn)真觀察植物，然后見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不清楚的就拉著老師問(wèn)個(gè)不停，老師也會(huì)認(rèn)真地告訴我們，偶爾也會(huì)小小考驗(yàn)我們一下。在這一下午的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多，覺(jué)得即使再辛苦也是值得的。我相信這之中肯定有許許多多精彩的鏡頭讓我們回味無(wú)窮，有很多很多的畫(huà)面讓我們觸動(dòng)。這次的課外實(shí)習(xí)，同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)熱情表現(xiàn)得淋漓盡致，這實(shí)在是一個(gè)好的教學(xué)方法。
三次的課外實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多很多植物。雖然老師在課堂上把各種植物的基本特征說(shuō)得相當(dāng)具體，但是還是親眼所見(jiàn)親自分析的才是最好的。課外實(shí)習(xí)，不僅讓我對(duì)課堂上的東西有了全面的鞏固和復(fù)習(xí)，而且增強(qiáng)我對(duì)植物的興趣。以前我總是把一些科名種名混淆，現(xiàn)在都能夠比較全面地把它們弄清楚，特別是一些科的主要特征�？吹揭豢弥参铮ㄟ^(guò)看它葉子的特征，聞聞它的味道，觀察花朵的形態(tài)大小等等，通過(guò)這些不同的方式把不了解的植物歸屬于所屬的科。三次的課外實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
在這三次的課外實(shí)習(xí)中，我親身體驗(yàn)了辨別植物過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)了課外實(shí)習(xí)對(duì)課堂知識(shí)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾次的實(shí)習(xí)過(guò)程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛(ài)之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、不停探索。
通過(guò)這三次的課外實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟到了新的道理新的思想。同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、同學(xué)們不怕艱辛的精神、同學(xué)們良好的生態(tài)環(huán)保意識(shí)以及老師積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌都給了我很大
感觸，我知道這些在我以后的人生中將還會(huì)遇到，將還會(huì)發(fā)揮很大的作用。我要珍藏它們，運(yùn)用它們。
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