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初中美術(shù)教師教育實習(xí)報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的頻率越來越高，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的初中美術(shù)教師教育實習(xí)報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
今年我在xx中學(xué)實習(xí)了十八天，雖然時間很短，但感受頗深。 剛到學(xué)校的時候還不清楚我們是否可以勝任美術(shù)教師這一稱謂。
一、實習(xí)時間
20xx年x月x日
二、實習(xí)地點
xx中學(xué)
三、實習(xí)過程
在這里教育期間，我學(xué)的最多的是耐心、一視同仁。前幾天教初三班的時候點評畫總喜歡跳著點評，因為覺得有些畫得很好沒什么太大問題。有的學(xué)生就會說老師給她點評就不給我點評。之后我就會很注意這個問題，點評畫的時候都會一個接一個的點評。
對于接受比較慢的學(xué)生就要有耐心，一個知識點可以講很多遍。看學(xué)生的作業(yè)，要先發(fā)現(xiàn)他得亮點，多表揚(yáng)，然后再指出錯得地方，學(xué)生會很高興，很有信心。我覺的作為學(xué)生最開心的就是得到老師的贊賞，因為 這樣才會讓學(xué)生感到他們的付出、他們的努力有了回報、有了意義。
我覺得教美術(shù)更多的是多動嘴少動筆，或者是畫一半留一半。我覺得只有老師講了，學(xué)生自己改了，他印象才會更深刻，下次才不會犯同樣的錯誤。老師全改了他就會生出一種依賴性�？傁Ｍ蠋煄椭嫞傆X得自己畫的不好，甚至有時候老師畫完了不知道還要怎樣去深入。能學(xué)到的東西也很少。
我和一個學(xué)生聊天是發(fā)現(xiàn)她其實很有想法，很希望考上一個好學(xué)校，但又不想努力，不想學(xué)，很貪玩。我就問她：“假如考不上你打算怎么辦?”她說：“再復(fù)讀一年唄�！蔽艺f：“你復(fù)讀要用一年，但是現(xiàn)在好好學(xué)只用兩個月。為什么不用兩個月的努力換一年的時間?”她當(dāng)時在笑。后來我發(fā)現(xiàn)她畫畫還是有一些進(jìn)步的，雖然進(jìn)步不大，但是至少她學(xué)了，有了自己的思維，我覺得我的用心沒有白費(fèi)�，F(xiàn)在真的深刻體會到以前高中學(xué)美術(shù)老師的感受。費(fèi)盡心思的去教學(xué)生，希望我們都能真正理解他講的東西。
四、實習(xí)總結(jié)
十八天的實習(xí)學(xué)習(xí)我不僅激起了我對繪畫的熱情，跟學(xué)會了如何處理師生關(guān)系，如何教好學(xué)生，讓學(xué)生聽懂我在說什么，也學(xué)會了如何在社會上立足。
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