中醫(yī)實習報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中醫(yī)實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中醫(yī)實習報告1

　　轉(zhuǎn)眼間大學四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前一直是學生，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習的機會，我當然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依賴。

　　八月初，我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開的證明信，和好朋友一起來到了中醫(yī)院報道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說明我們是來進行短期實習的學生，然后科教科開介紹信給財計科和藥劑科說明我們的來意。在財計科交完費后，一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境。

　　第二天開始正式上班。我們的實習期雖短，但實習的內(nèi)容和其他大三、大四的實習生沒有什么區(qū)別。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時間上下班，在藥房里協(xié)助老師抓藥，有空的時候?qū)⑷钡乃幉募皶r補夠。

　　還記得剛到藥房的幾天，我對藥材所在的位置都很不熟悉，抓一味藥就要問一次老師，煩的不得了。于是我在有空的時候用紙將藥材的名字按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個聯(lián)想的辦法，比如從下面開始將藥盤編號，將編號和藥材的名字進行聯(lián)想幾天下來就對藥材的位置有了大概的印象。

　　然后再過了幾天，進入了另外一個階段。由于我們的中藥學課程還沒有學，所以我對藥材的藥性不是很清楚，老師一開始教我用藥性的方法來歸類，然后不知不覺地，下次再見到這味藥的時候就自然想起了上次的暗示，回憶起了藥的位置。

　　在藥房里的時光過得很快，每天都是站在藥盤中間不停的抓藥，其實我覺得這是一份很機械的工作，沒有什么專業(yè)度可言，只要是看得懂字，記得住位置的人都可以勝任這樣的`一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話題來聊，有時候說得火了甚至還罵兩句，但我想，這也是因為工作本身沒有太多的樂趣和潛力的原因吧。

　　在實習結(jié)束以后我感覺這個暑假過得異常的豐富，其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學專業(yè)有關(guān)的社會部門，這次實習讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。

中醫(yī)實習報告2

　　一、實習目的與任務(wù)

　　實習是學校教學過程中重要的組成部分，是我們在全面系統(tǒng)地學習本專業(yè)理論知識后，進入工作崗位的一個重要階段。通過實習，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論知識與實踐技能結(jié)合起來，立并對今后實際工作有一個全面的認識，把在學校學到的理論知識，具體地運用到實踐中，更能學到在課堂中學不到的知識，也可以培養(yǎng)我們的獨立能力，分析解決問題的綜合能力，增強社會適應(yīng)和競爭能力。

　　二、時間和實習安排

　　共實習八個月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫每個藥房實習均為兩個月。其中有十位同學被安排在xxx市中醫(yī)院實習。

　　三、實習期工作總結(jié)和收獲

　　在實習期間，所有的同學都能嚴格要求自己，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀律，積極主動，服從安排，按照實習輪轉(zhuǎn)表的安排到各個科室去實習，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學習，吃苦耐勞，能按照醫(yī)院標語“以微笑換服務(wù)，以誠心換放

　　心”來要求自己，積極維護醫(yī)院美好形象，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教，遇事與帶教老師共同商量，進行分析找到解決困難的方法，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維，切實體會了實習的真正意義!

　　(一)實習

　　1、西藥房的實習

　　每個同學到西藥房實習的第一時間都是看幾天處方(手寫處方)，掌握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風格;剛開始的一天兩天個個同學都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的指導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都熟悉了醫(yī)生的書寫，掌握了處方的正確書寫和審方;接著帶教老師為我們講解藥物的大致分類和位置，我們花了兩天時間去熟悉藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們掌握了，就進行單獨調(diào)配處方等等

　　經(jīng)過不懈努力和各位老師的教導(dǎo)和幫助，我們掌握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：熟悉了特殊藥品的管理，如貴重藥品專人專柜和毒麻藥品，精神的藥品雙人雙鎖，每日一小點，每周一大點，次次登記入表的管理。

　　2、中藥房的實習

　　在我們的刻苦學習，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們學到了中藥處方的識別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理)，認識新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。

　　3、中心藥房(住院藥房)的實習在我們的刻苦學習，吃苦耐勞的精神下，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們認識到了針劑，片劑，營養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的方便，我們學會了擺針劑和口服藥，進一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特殊藥品的特殊管理。在中心藥房實習，我們學習到了針劑根據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅定的基礎(chǔ)。

　　4、藥庫的實習

　　藥庫是實習期間中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，在藥庫實習，我們系統(tǒng)學到了藥物的分類，藥物的儲存方法和對濕度、溫度的要求，藥品的進庫和出庫。西藥庫有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫;中藥庫有中成藥房、中藥飲片房、貴重藥房。在老師的教導(dǎo)下，我們更全面掌握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對外界的要求，熟悉藥庫的工作性質(zhì)、職責范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購供應(yīng)管理制度與驗收制度，掌握藥品的保存方法。

　　(二)、收獲

　　1、通過實習學到了很多實際和實踐的知識，同時進一步加深了對理論的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了實習任務(wù)。

　　2、通過實習提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

　　3、通過實習為畢業(yè)論文積累了素材和材料。

　　四、實習的心得體會實習結(jié)束之后深受老師的表揚，在自己的崗位上都表現(xiàn)出來了一個xx衛(wèi)生學校學子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風貌，回顧整個實習過程，有欣喜的時刻，也有無奈之處，通過實習可以讓我們在社會實踐中學會了更多，從而彌補了我們單純學習課本知識的`不足，有利于我們對知識進行消化和理解，這段時間的實習生活讓我們受益匪淺，這實習不僅使我們?nèi)松�中一段珍貴的記憶，更是我們另一端人生的起點，我相信在未來的路我們會做得更好。

　　這次實習，不僅讓我們了解藥學這個行業(yè)，更對我們所學專業(yè)知識有所鞏固，更讓自己學會了為人處事的道理，我們會將老師們的涓涓教誨牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為出色，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們的肯定，并與老師建立了深厚的感情，我相信在這以后的生涯中對我們的成長會有重大的幫助。非常感謝茂名石化醫(yī)院為我們提供一個如此強大的實xx臺，讓我們在工作中不斷學習，不斷進步，慢慢的提升自己的綜合素質(zhì)和能力，使我們能夠攜著知識和經(jīng)驗雙重保障走進競爭日益激烈的社會。

中醫(yī)實習報告3

　　奧鵬中醫(yī)大護理實習報告

　　近期，我在奧鵬中醫(yī)大學進行了一段為期兩周的實習，我所參與的是該校的護理學實驗室。在這段時間里，我深刻地了解到護理的重要性，更加認識到護理師的職責和使命感。

　　實習的第一天，我來到了護理實驗室，這里的設(shè)備好齊全，從基礎(chǔ)護理到專業(yè)課的實驗都有涵蓋，從人體普通解剖模型到實用的護理設(shè)備，一應(yīng)俱全。實驗室負責人向我們介紹了所有的設(shè)備和實驗器材并讓我們熟悉它們的.使用方法，稍后，我們參與者被分配到不同的實驗場地。我的崗位是協(xié)助進行病人的生活護理。我在這里學到了如何給病人喂飯、幫病人洗臉、梳頭、刷牙和飲水。

　　同時，我也學到了在護理生活過程中如何注意安全措施，以及如何做好病人個人隱私的保護。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)在日常的生活中，對于病人需要被關(guān)注的事項，我們通常是忽視的。上完這個實驗，我知道了他們受到關(guān)注和幫助的重要性，同時，我們也深刻理解人性關(guān)懷更是醫(yī)療工作者必備的技能。

　　除此之外，參加此次實習還讓我對醫(yī)療護理技能產(chǎn)生了濃厚的興趣。在醫(yī)生和護士的指導(dǎo)下，我們模擬了實際院內(nèi)環(huán)境，學習了如何對躋身床位的病人進行隔離護理、換藥、掌握大便、小便前后的操作流程等，這一系列細微而重要的操作讓我在在日后實踐中，更加熟練自如。多次實驗的模擬讓我們的技能不斷提升，讓我在每次操作時更加放心和自信。

　　最后，我認為，參加護理實習是一段令人欣慰的經(jīng)歷，它讓我更加清晰地認識到表面看似簡單的護理工作的重要性與奉獻精神，同時也讓我從實踐角度更好的了解和應(yīng)用到護理相關(guān)技能，還結(jié)交了大量醫(yī)學專業(yè)的學者和同行，讓我樹立了追求醫(yī)護事業(yè)的追求信念并且在將來的實踐中更加熱愛我們的國醫(yī)事業(yè)。

中醫(yī)實習報告4

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是XXXX的實習生XXX，來貴院實習已經(jīng)8個月了，回顧過去實習的8個月，是我從學校踏入社會的第一步，即將從醫(yī)學生蛻變?yōu)獒t(yī)生，感慨良多。

　　實習時我沒有選擇學校分配的醫(yī)院，經(jīng)人推薦，慕名來到貴院實習。在貴院的8個月，去了三個科室：軟傷科，放射科和內(nèi)一科。

　　貴院給我的第一感覺是溫馨，每個科室的人都親如一家。對同事友愛、關(guān)懷，對患者的耐心、平和。“以病人為中心“的服務(wù)理念深入人心，也能贏得患者的傾心。

　　第二點感觸是關(guān)于貴院的管理模式�！鞍l(fā)展醫(yī)院，富余職工，患者滿意，社會認同”，當從院報上看到這樸實的十六字辦院方針時，我瞬間知道了貴院職工對貴院認同感，責任感的來源，“以職工為中心”的管理理念使每個職工都有了主人翁意識，當“干活領(lǐng)工資的醫(yī)院”變成“我們的醫(yī)院”時，就有了強大的向心力。同時醫(yī)院也重視對醫(yī)護人員繼續(xù)教育，每周均組織全院職工業(yè)務(wù)學習及不定期的進修深造，為職工提供了很好的進步空間，也使貴院的發(fā)展有了后勁。

　　第三點感觸是貴院的文化氛圍，在校期間，我去過幾個中醫(yī)院見習，所見多是名為中醫(yī)西化，中醫(yī)師被排擠或者同化，變得只會辨病而不會辯證，醫(yī)院片面追求利潤，對此置若罔聞。貴院“中醫(yī)很優(yōu)秀，西醫(yī)也一流”的質(zhì)量方針對中醫(yī)藥的發(fā)展起到良好的促進作用，大廳、走廊等所見處均有中醫(yī)文化的宣傳，軟傷科的中藥蒸氣浴、小針刀等中醫(yī)特色療法、肛腸科的中藥外洗、貴院開展的“學經(jīng)典”活動、元

　　宵燈展貴院燈籠上的中醫(yī)四季養(yǎng)生等等，這一切都深化了貴院的中醫(yī)藥文化底蘊，彰顯出的中醫(yī)藥文化氛圍讓我這個學中醫(yī)的人很有歸屬感。

　　實習期間，我發(fā)現(xiàn)一些我認為可能需要貴院改善的地方。

　　一是醫(yī)院發(fā)給住院患者的對賬單不夠明了，不少患者反應(yīng)不如人民醫(yī)院的易懂，建議改進以增強患者的信賴感。

　　二是門診一樓的衛(wèi)生間臟，它處于院內(nèi)重要通道上，往來人員眾多，有穢氣事小，卻可能影響社會特別是患者對醫(yī)院的認同感，建議加大清潔的'頻率。

　　以上所言均是單純所見所感，只為我已經(jīng)當做家的醫(yī)院更加好。請院領(lǐng)導(dǎo)斧正。

　　在醫(yī)院8個月，一點一點的進步，讓我逐漸從醫(yī)學生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變，第一次主任查房被責問的尷尬，第一次被患者喊劉大夫的激動，第一次獨立問診的忐忑，第一次寫病程的束手無策·····正是這一個個的第一次讓我進步，也讓我喜歡上了這里， 懇請貴院領(lǐng)導(dǎo)能給我提供這里發(fā)展的機會，同時也圓我回家鄉(xiāng)工作的夢想，如果能為醫(yī)院的發(fā)展增加一點力量將是我無尚的榮幸。

　　最后，恭祝醫(yī)院原來越好！

　　此致

　　敬禮

中醫(yī)實習報告5

　　一、前言

　　作為一名中醫(yī)專業(yè)的學生，實習是我們學習和掌握實踐技能的重要途徑。通過與患者面對面交流，觀察病情、糾正診斷和治療方案等實踐過程，我們不僅能夠加深對中醫(yī)理論知識的理解，更能提高臨床技能，將理論轉(zhuǎn)化為實踐。在此次實習中，我更加意識到了自身的不足，也更加努力探尋中醫(yī)實踐的秘訣，下文就是我的自我總結(jié)。

　　二、實習目標

　　在此次實習中，我的主要目標是：

　　1、通過與患者進行溝通，了解病情和病史等情況，加深診斷能力，為病人提供貼心照顧和治療方案。

　　2、發(fā)現(xiàn)各種疾病的中醫(yī)治療方法，并針對不同的病情進行相應(yīng)的中藥調(diào)配，提高中藥處方的準確性和療效。

　　3、學習使用各種中醫(yī)儀器檢測患者的身體狀況，提高檢查的準確度和效率。

　　三、實習經(jīng)歷

　　在此次實習中，我主要實習了三個科室：外科、內(nèi)科和兒科。下面我將就各科室的實習體會進行分享。

　　1、外科

　　在外科實習中，我主要學習了中醫(yī)外科的診療思路和寒熱創(chuàng)傷及其處理方法。我們在實際操作中應(yīng)用了一系列的中醫(yī)技術(shù)，如針灸、刮痧、火罐等，以及其他傳統(tǒng)按摩手法。

　　我們也使用草藥制作外敷貼劑，加之患者為相應(yīng)改善，使我對“四氣五味”有了更深刻的理解，以及“治未病”的重要性。

　　2、內(nèi)科

　　在內(nèi)科實習中，我們學習了針灸的理論知識和實際操作技巧。當我們與患者溝通時，我們能夠進行更加詳細的詢問和觀察，從而更好地了解病情，提出更科學的建議和治療方案。此外，在內(nèi)科實習中，我們也學習了許多常見病的表征和治療，如風寒感冒、慢性支氣管炎等。我們積極參與醫(yī)生的'協(xié)同工作，努力幫助患者盡快恢復(fù)健康。

　　3、兒科

　　在兒科實習中，我們特別強調(diào)孩子的生長發(fā)育和情緒需求。我們觀察患者和與其家人溝通，包括測量體重、身高和頭圍等，并檢查其聽力、視力、呼吸和消化系統(tǒng)，以確保孩子身體健康。

　　我們注重糾正孩子養(yǎng)成不良的習慣和形成良好的飲食習慣，給孩子提供有用的意見和幫助，在此過程中，我們也領(lǐng)悟到了“仁愛之心”的重要性。

　　四、實習體會

　　在此次實習中，我收益頗豐。通過與患者的溝通和交流，我意識到針對不同人群的治療方法要相應(yīng)進行調(diào)整，而不是一成不變地應(yīng)用。精確的診斷和治療方案取決于深入了解患者的身體情況和病史。

　　同時，我也更加意識到，中醫(yī)為一個綜合性學科，它涉及到中醫(yī)藥、中醫(yī)儀器、針灸推拿、經(jīng)絡(luò)、病理學和五行學等諸多方面。要想成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)醫(yī)生，需要全方位的學習和掌握，才能提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

　　五、總結(jié)

　　此次實習是我人生中非常難忘的一段經(jīng)歷，讓我學到了許多珍貴經(jīng)驗和技能，感受到了作為一名中醫(yī)醫(yī)生的成就感和自豪感。在未來的工作中，我將更加努力地提升自己的實踐技能和專業(yè)知識，不斷追求卓越和創(chuàng)新，為社會和人民的健康服務(wù)。

中醫(yī)實習報告6

　　我一直將我的醫(yī)學生涯作為一項事業(yè)。人行一世，總有一些事情需要細心經(jīng)營，仔細雕琢，于我而言，醫(yī)學便是其中最重要的一件。古人云：“不為良相，即為良醫(yī)�！庇衷疲毫坚t(yī)處世，不矜名，不計利，此其立德也；挽回造化，立起沉疴，此其立功也；闡發(fā)蘊奧，聿著方書，此其立言也。一藝而三善咸備，醫(yī)道之有關(guān)于世，豈不重且大耶！”便是此生動見證，于我心有戚戚焉。然而，善言天者，必驗乎人；善言大者，必應(yīng)乎小。一切的一切，還需從細節(jié)做起，從小事論起。

　　實習一年，經(jīng)歷了肛腸科、骨傷外科、內(nèi)科（主要是心肺疾病為主，偶有肝腎方面疾病患者）、兒科門診、心電圖科等幾個有限的科室，還跟著本院國醫(yī)堂名老中醫(yī)周XX教授、楊XX教授學習一段時間。臨床上掌握了插胃管、插導(dǎo)尿管、手術(shù)室無菌操作、外科換藥術(shù)、外科拆線術(shù)、肛腸科�？茡Q藥、快速測血糖、注射胰島素、病歷書寫、操作及判讀心電圖等技能。當然，在臨床診治思維、中醫(yī)處方用藥等方面仍稍顯不足。

　　先說說跟著國醫(yī)堂兩位名老中醫(yī)的坐診感悟吧。兩位老人家都已年屆古稀，但依舊精神矍鑠。周XX教授臨證擅用經(jīng)方，臨床先辨病，再辯證，僅用三四十個常用經(jīng)方進行加減，療效卻出奇地好。其治療胃腸疾病，常用參苓白術(shù)散、六君子湯、理中湯等方，一個六君子湯，可以加減化裁成香砂六君子、柴芩六君子、柴芍六君子、歸芍六君子、歸芪六君子、桃紅六君子、柴芩歸芍六君子、柴芩歸芍香砂六君子等等，其余諸方，也是變化無窮卻不逾矩。楊XX教授是湘潭楊氏骨科的傳人，其一人開創(chuàng)了XX市中醫(yī)醫(yī)院的小兒矯形科，治療先天性小兒馬蹄內(nèi)翻足，已成為全國重點中醫(yī)�？�。楊教授不僅是一名骨科大夫，治療小兒及骨傷科疾病，即使是內(nèi)科雜病，亦信手拈來，可謂內(nèi)外兼通。并且其年屆高齡仍自學不輟，堪為我學子楷模。楊教授臨證診斷水平極高，四診之中，尤善脈診。病人來診，往往不需多說什么，楊教授三指之下，僅憑脈診（當然也可能已經(jīng)摻雜了望聞二診），便可將病人的病情、癥狀推算地八九不離十，此為我所親見。至于其處方用藥，由于我跟診時間尚短，加之學識有限，故難以窺出其奧妙。

　　在肛腸科，由于某些原因，我在肛腸科呆的時間最長，收獲也最多。在肛腸科待了將近三個月，在那里，學會了各種病歷的書寫，學習了肛腸科的常規(guī)診斷與換藥，學會了測血糖、注射胰島素等多種基本護理技能，學會了如何與病人交流，養(yǎng)成了高效的工作方式及一些管理病人的好習慣。并且平均每天一兩臺手術(shù)（大多是和主任一起上臺），24小時住在醫(yī)院，與每一位不同的老師、護士進行交流與學習等，都讓自己受益匪淺。尤其是24小時住在科室，更是收獲頗多，真正融入到這個氛圍之中以后，更加感受到這里醫(yī)患、醫(yī)護之間極為融洽的氛圍，就像身在一個和諧美好的大家庭。在這里學習，最大的收獲就是“心態(tài)決定命運”，當你以一個實習生的心態(tài)和一個即將進入工作崗位的醫(yī)生的心態(tài)在實習的時候，你的收獲是不一樣的，所學到的東西在深度、廣度和速度上也是不同的，甚至是差異非常大的。以實習生的心態(tài)，大多是得過且過，涉獵不深，淺嘗輒止，將就一下就過去了；而以一個即將留在這里工作的人的心態(tài)來實習，則必然強迫自己盡快、盡好地掌握好所有的臨床必備技能，學習的.積極性和主動性自不可同日而語，學習的效果必然也大為不同。在內(nèi)科和兒科門診實習的時候由于沒有這種主動性，實習的效率自然就大打折扣了。

　　我從醫(yī)生涯中的第一個插胃管和插導(dǎo)尿管，竟然是在骨傷外科完成的。當時的醫(yī)生和護士都不愿去插胃管，我初生牛犢不怕虎，自告奮勇地承擔了這個任務(wù)。當時，我對插胃管還毫無概念，甚至還不知道是從鼻子插進去還是從口腔插進去，還問了老師一句：“我們這里有沒有插胃管的視頻可以先讓我看看，磨磨槍的？”老師回了句：“沒有！”就這樣，我硬著頭皮在科室主治醫(yī)師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，雄赳赳氣昂昂而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去給病人插胃管，沒想到的是，居然還一次就成功了！抑不住的興奮涌上心頭。至于其余的外科換藥與拆線，骨傷科手術(shù)室的大折大合，無菌操作的謹小慎微，如今回想起來更是妙趣橫生，不亦樂乎。在臨床實習中，碰到一個好的帶教老師十分重要，他教給你的許多的好的習慣與思維方式，能讓你受益終生。我在實習的過程中，不僅跟自己的帶教老師學，也常常像其他的帶教老師請教，所收獲的東西自然更多。譬如之前外科拆線剪線，我總是畏頭胃尾，不是剪得過長，就是剪得過短，總是掌握不好剪的長度。后來，一位老師指導(dǎo)我，剪線主要憑的是手感，你憑著感覺一刀剪下去，一般都不會有什么大問題，尤其是在視線看不清的情況下，這種手感尤其重要，平時也應(yīng)該多練習這種敏銳的“第六感”和手感。從這之后，我靜下心來，憑著感覺剪下去，心里不緊張，剪的效果也真的好多了。還有“無菌觀念”，我之前剛進入手術(shù)室的時候，總覺得無菌觀念繁文縟節(jié)，這也得注意，那也得注意，這邊也不能挨，那邊也不能碰，總有些無所適從、左右掣肘的感覺。后來，一個負責管理手術(shù)室的老師對我講，“無菌觀念”主要是一種觀念，而不是單純的一種行文，你腦子中建立了這樣一種行為，就知道在什么情況下什么該做，什么不該做，什么能碰，什么不能碰了，層次分明就不會亂了，無菌觀念作為一種觀念也就真正內(nèi)化到行動中了。凡此種種，不一而足。子曰：三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。我們無論何時都要保持勤學好問，謙虛向?qū)W的好習慣，更何況在自己還是一個學生的階段，更應(yīng)該向各個不同的帶教老師學習，而不應(yīng)該固定在自己的一個老師身上，固步自封，一葉障目。應(yīng)多想各個老師學習，尤其是科室里那些優(yōu)秀老師身上學習他們優(yōu)秀的習慣和品格。遇明師必學，遇益友必交。

　　在肛腸科實習的時候雖然寫了不少病歷，但模板痕跡極重，都是模板的復(fù)制粘貼。而到了內(nèi)科，在內(nèi)科老師的指導(dǎo)和鞭策下開始化剛為柔，用自己的語言和思維組建病歷，對一些不必要的內(nèi)容進行刪減，對一些重要內(nèi)容進行添加，以求其層次清晰，重點分明，開始認真分析和思考自己所寫的每一項內(nèi)容。不過回到內(nèi)科之后，畢竟心態(tài)不同，再加上俗務(wù)雜事羈身，不能全心貫注于臨床，所學終究有限。遇良師不學，遇良友不交，實為人生一大憾事。至于兒科門診，兒科老師人極好，準我自由學習，于是便每日看些書籍，權(quán)當放松，其處方用藥，偶爾觀之，兒科老師極愛中醫(yī)，病人來診，多勸其服用中藥，閑暇時便廣覽諸家醫(yī)籍及經(jīng)驗，其好學好思，頗以為敬。

　　考慮心電圖為臨床醫(yī)生必需掌握之技能，故于5月份之后來到心電圖科，心電圖老師肯放手，讓我大膽地自己判讀心電圖，恰好這段時間趕上體檢，做心電圖檢查、判讀心電圖每天都在三四十份以上，在高強度的受訓之下，掌握地很快。雖然累是累了些，但因為有了自己的思考，自己的簽名，故也充實。

　　在醫(yī)院實習的過程中，我每每驚嘆于現(xiàn)代醫(yī)學的神圣工巧。其各式各樣的手術(shù)器械，如彎針、彎鉗、卵圓鉗，每一種器械的細微差別，都可造就其在某一方面的如虎添翼精益求精。其標準病歷模板，若果能一一細加認真核對執(zhí)行，則誤診必少，離明醫(yī)必近，且西醫(yī)診療思維之精髓，已隱隱藏乎其病例中矣。其醫(yī)囑核對制度、“三查八對”制度，若每一環(huán)節(jié)都能認真執(zhí)行，完全可以最大程度地杜絕醫(yī)療差錯。其長期醫(yī)囑與短期醫(yī)囑分列，誰又說不是一項極佳的極其先進的事件-時間管理方式呢！更遑論其以心臟的電生理揣測心臟活動，利用超聲波探測內(nèi)部臟器，種種奇思妙想，細細思之，無不令人嘆為觀止、引為奇妙。

　　綜合以上，

　　總結(jié)

　　幾條實習經(jīng)驗，望在以后的臨床工作中堅持，并切實行之。

　　一、注重醫(yī)德修養(yǎng)。

醫(yī)者仁心，醫(yī)德的高尚，不僅僅是一個心態(tài)，一個掛在口邊的裝潢，更應(yīng)體現(xiàn)在實際的行動中，體現(xiàn)在與患者交流的細節(jié)上，記住每一個管床病人甚至科室住院病人的床號、姓名、外貌、病情，并將其一一對應(yīng)，是與患者建立良好溝通的前提。只有了解了患者的基本情況，才能與患者做成好朋友，與患者建立良好的關(guān)系和深厚的感情。余飯后，閑來無事，去找患者聊聊天，嘮嘮嗑，更是減少醫(yī)患矛盾的一劑良藥。在言語行動中，注意禮貌用語，雖顯客氣，卻對于一些心理有特別情結(jié)的病人必不可少，切不可在言談上不加注意，于無意之中侮傷病人。細節(jié)雖小，卻于病人影響至深。此一為文明用語，一為記住病人。

　　二、做事要勤快。

在醫(yī)院實習，尤其是作為一名正在學習階段的實習生，病房工作不能挑肥揀瘦挑三揀四，必須什么都肯干，才能學到更多別人學不到的東西，抓住更多別人抓不住的機會。如果有條件，盡量二十四小時呆在醫(yī)院隨叫隨到，一些諸如危急病人搶救之類的事，并不是很容易就能碰到的。我在肛腸科實習的時候，我就是一天二十四小時住在科室的，每天早晚給病人換藥，跟著護士洗器械、測血糖，與醫(yī)生、護士、病人聊天，上午大家醫(yī)護患都很忙，只有到了晚上清閑下來，帶教老師才能真正靜下心來給你講一些東西，對你提出的問題給予詳細的、中肯的分析和解答。二十四小時住在科室，基本上是隨叫隨到，誰叫都到，一些零散的換藥病人，一些測血糖、注冊胰島素的患者，一些洗手術(shù)器械、配制藥粉藥膏等活兒，一些搬東西、換水，甚至是每天的早飯都是我負責打。反正閑著也是閑著，多做些事就是了，何必偷懶。正因為這樣，所以，有什么那么事情，大家都會第一個想到我叫上我，動手的機會同樣也會更多。此一為二十四小時住在醫(yī)院，一為什么事情不管大小，該做都要做。當然，事情可以搶名，單責任不能搶，不是自己的責任，盡量不要亂承擔。

　　三、心態(tài)最重要。

前已有述，我在肛腸科實習之所以收獲最大最多，做事最積極，最得各位老師和主任的喜歡，也是因為心態(tài)與別的實習生不同，對自己的要求與別人不同，要求更高，目標更高，所以做事最積極，進步最快，學的東西也最多。你認為自己是什么，你便是什么，你對自己的定位是什么，你便會以什么樣的心態(tài)做事。你認為自己只是一個實習生，得過且過，便永遠是實習生。你給自己的定位是住院醫(yī)師，是主治，是主任，你便會以此為要求，嚴格要求自己，不斷督促自己，成為這里的一名合格員工。所以，正如一個學長所講的：到了研究生階段，你就不能把自己僅僅當做一個普通的醫(yī)生來要求了。

　　四、要做醫(yī)生，甚至是醫(yī)學家，而不要做“醫(yī)匠”。

同樣是醫(yī)生，有的可以稱醫(yī)學家，有的卻只能淪為醫(yī)匠，這里固然有所處平臺和視野的因素，但更多的是一種臨床思維的系統(tǒng)與完整。知其然還要知其所以然，這才是最重要的。當代醫(yī)學的發(fā)展，使一個醫(yī)學生進入臨床隨便搞幾年，都能應(yīng)付一些臨床常見病、多發(fā)病，但這樣的人是只知其然，不知其所以然的，只能重復(fù)別人的經(jīng)驗，不能做到胸有成竹、舉一反三。在心電圖讀圖時這個感受更加強烈，在心電圖科呆上三五天，就可以判讀大部分心電圖，但這個“可以”判讀，卻只是心電圖科的可以判讀，而絕不是臨床上的可以判讀。不能明了其原理，不能結(jié)合臨床進行分析，終究只能是局限在自己狹小的所謂“專業(yè)”的領(lǐng)域里，難以開辟出廣闊的天地與視野。只會說一是一，死記硬背，是成不了一代大醫(yī)的，終究只是一個“醫(yī)匠”而已。在肛腸科的實習，更讓我明白，以我們?nèi)缃竦闹�識水平，在臨床上磨練三五年，做個小醫(yī)生絕不成問題，那么我們讀研之后，難道還能以這樣一個小醫(yī)生的簡單要求來要求自己嗎？我們的目標，不能僅僅停留在終日重復(fù)不休的“醫(yī)匠”上，而要向一個“醫(yī)學家”靠攏。不被自己的實踐和專業(yè)限制住，才能走出一天更廣闊的天地。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學醫(yī)路上，永不止步……

中醫(yī)實習報告7

　　每一次實習都會帶來意想不到的艱辛和收獲。作為一個中醫(yī)專業(yè)的學生，我深深的體會到，光學習理論是沒什么用的，因為理論掌握的再好，也只是理論。只有理論與實踐相結(jié)合，中醫(yī)知識才能得到充分發(fā)揮。所以今年暑假很幸運的在醫(yī)院藥劑科找到了實習機會，非常感謝主任給我這個機會。雖然申請過程有點難，但很慶幸自己能堅持下來。這種成功告訴我，即使是最困難的事情也會包含機會。關(guān)鍵在于你能否抓住機會，敢于嘗試，堅持下去。我們不能被別人的懷疑和別人的不可能性嚇到，只要我們覺得是對的。

　　到中醫(yī)院報到的第一天，在劉先生的帶領(lǐng)下辦理了所有的手續(xù)。最后告訴我，我的下一個見習科室在煎藥室和制劑室，每個科室輪流半個月。雖然很遺憾我不能去門診藥房，但我會服從安排，盡我所能做好分配的工作。我去的第一個地方是煎藥室。劉先生帶我去見組長，輝哥，一個看起來比我們大幾歲的陽光男孩。他很熱情，把我當新學員一樣照顧。他把煎藥室的成員一個個介紹給我，大家都很熱情。和他們交談很快消除了我心中的緊張和不安。我的教學前任是個很胖的男生。他很認真負責，回答問題，回答問題。最讓我吃驚的是，他竟然是我同一個學校的哥哥。有了這種關(guān)系，我們相處自然就好了。我在煎藥室的工作主要是切藥、送藥、配藥。煎藥主要是去掉包裝。但是要把特殊的中藥分開，這里就要用到中醫(yī)的知識。有毒，先炸，后等。應(yīng)該被區(qū)分開來。我對此感到非常慚愧。中醫(yī)還很不理想，但是我很開心。那里的工作人員非常熱情地教我。然后去門診藥房送藥，這是每天上班時每隔一個半小時必須做的事情。這個工作不允許出錯，絕對不允許馬虎，因為一旦送錯了藥，病人就會吃錯藥，后果不堪設(shè)想。在高要求的壓力下，莫名其妙的覺得責任和泰山一樣重。我一直在暗暗提醒自己，不能犯錯什么的。我送藥的'時候會用自己的藥核對幾遍自己的名字再發(fā)出去。經(jīng)歷了幾天驚心動魄的日子，現(xiàn)在也很擅長做好事了。我大大松了一口氣，也為沒有出錯而興奮。下午只要上班就是為了住院部藥房的藥，因為醫(yī)院有很多科室，比如康復(fù)科、綜合科、ICU科、外科、內(nèi)科、骨科等。簡而言之，一個醫(yī)院分為多個科室，每個科室又細分為幾個，這對于藥品來說是一個很大的任務(wù)。每天都要根據(jù)科室和床位來配藥。不能有錯漏。哥哥告訴我所有需要注意的細節(jié)。但是，第一次遇到這么有壓力的工作，對我來說是一種精神鍛煉。我很快就進入狀態(tài)了，問我是不是聽不懂。我很感謝惠哥，他親自教會了我很多詢問藥物的方法，也教會了我很多自己的工作經(jīng)驗。在這么多前輩的指導(dǎo)下，我很快就開始了煎藥室的工作，熟悉了這里的工作流程和規(guī)章制度。

　　雖然我只在煎藥室工作了短短的半個月，但我的工作能力和人際關(guān)系都有了很大的提高。煎藥室雖然只是醫(yī)院藥房的一個分支，但也是藥房必不可少的一部分。藥房是醫(yī)院最重要的地方。所有患者必須在藥房領(lǐng)取自己的藥品，藥房工作人員不能有任何差錯。任何微小的錯誤都會造成不可挽回的傷害。所以，作為一名藥學工作者，雖然我的工作只是簡單的切藥、給藥、發(fā)藥，但我一點錯誤都不會犯，所以我的責任很大。我必須小心謹慎。在學習知識的同時，也可以讓自己更熟練的操作藥房流程。

　　接下來的半個月，我去了準備室，一個我很期待的科室，因為我剛學完藥學，但畢竟是理論。現(xiàn)在有機會練習我很興奮。這里的組長是一個湖南的中年人，給我的感覺很認真，但是工作上經(jīng)常給我出主意。第一天被分配做膠囊，期待又興奮。在參與生產(chǎn)過程后，發(fā)現(xiàn)這些工藝流程與所學理論相似。先將中藥制成浸膏，然后干燥，再粉化——膠囊灌裝——膠囊封口——拋光——分裝——成品。但是，看似容易，實際操作起來還是比較困難。只有真正參與，才會找到實際操作和理論。

　　有一定的區(qū)別。它真的像一個小制藥廠。每一步都嚴格按照規(guī)定的程序進行。看著這些成品膠囊，你會覺得很滿足。這里的自制劑型包括口服液、顆粒劑、茶、片劑等中藥劑型。另外還有外用藥的配制。在這里看到了很多，學到了很多課本上沒有的知識，極大的鞏固了我的藥學理論知識，參與了這些過程，豐富了我的知識儲備，增加了我的工作經(jīng)驗。我在這里養(yǎng)成了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，提高了團隊意識。除了準備室這個大家庭，我都有空。

　　一個多月的練習時間對我來說太短了。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有經(jīng)歷過的事情。一切對我來說都是那么新鮮。在中醫(yī)院見習期間，了解了醫(yī)院藥學的基本流程和醫(yī)院的規(guī)章制度。在炒藥房，掌握了藥房中藥的基本特點，進一步提高了對常用中藥特點的認識；在制劑室了解了膠囊等一些中成藥的制備工藝，參與了一些生產(chǎn)流程，極大的鞏固了自己的藥學理論知識。期間感覺自己成熟了很多，尤其是知識積累方面，比以前豐富多了，對實踐對于學習的重要性也有了更深的認識。我把自己當成正式員工嚴格要求自己，一點都不馬虎。我在藥店最大的感受就是做事一定要嚴謹、認真、負責，千萬不要裝懂。

　　實踐活動為我們大學生提供了一個了解社會、培養(yǎng)適應(yīng)社會能力和學習技能的機會。我會珍惜每一個實際的機會，珍惜這個來之不易的機會。我希望我們的大學生在未來有越來越廣闊的發(fā)展空間。

中醫(yī)實習報告8

　　剛?cè)プ灾螀^(qū)中醫(yī)院的時候，一切都很新鮮，心里充滿了興奮和喜悅，再加上留在那里的決心。護理部把我的輪崗表給我們后特別興奮，我們班的張同學和我的輪崗順序一樣，說明這是一個好的開始，大家可以互相照顧，不用那么害怕和拘束。

　　離開系后，我們找到了我們的老師。找到之后，我們開始了第一天的工作。第一天，我跟著龔雪老師做霧化吸入。一開始，她教我怎么做�？此�做了多少病人，她讓我自己試試。當我是第一個病人的時候，我的手在發(fā)抖，我不能用注射器泵液體。慢慢熟練后，老師看著我給我指導(dǎo)，給我講霧化吸入。（記了好幾遍才想起來�。�

　　第二天老師讓我自己做霧化吸入。如果我有什么不明白的問題，我會再問她。偶爾她會來看看我怎么樣。中午我?guī)屠蠋煱殉鲈翰∪说牟±�放出來，她還教我畫體溫計。這一天，我知道大部分老師第二天要出差，就給了我霧化吸入的任務(wù)。我很擔心我做不到，但是老師很相信我。就這樣，第三天，真的是自己在做霧化吸入。名單比平時多了一個，病人的數(shù)量也在增加。我太忙了，不知道該怎么做。我怕任務(wù)完成不了，連午飯都吃不下。最后給夜班護士留了點底。換班的'時候玲玲姐姐很不高興，我也沒辦法。

　　當時我已經(jīng)筋疲力盡了。我在病房之間穿梭了一天，收集這邊的霧化，然后在另一邊做。我真的很累。第四天還是自己做霧化。名單從四個變成了六個，不時有新的訂單。不過還好，今天在家計劃好了要做什么。六個單子比昨天的五個單子做得快。下班前我好好休息了一下。中午，部門給我們付了飯錢。吃好，努力！

　　從一開始我就是做霧化的，但是沒有改。老師旅游回來，我也開始上夜班。夜班不好，因為很難。第一次值夜班時，我跟著王英杰和王文婷。他們倆對我都很好。婷婷是我的學姐。換班后開始量血壓量體溫，然后做完下午沒做完的霧化。有時候老師讓我換液體，調(diào)液體什么的。第一個晚上很充實，和他們在一起真的很輕松。

　　但是晚上睡不著。我根本睡不著。第二天起床，量體溫，量血壓，量單子，量藥。第二天，我跟著兩個不喜歡上夜班的老師，一個在張學紅，一個在圓圓。就像昨天，下班后開始量體溫和血壓，時不時有患者家屬要量血壓。還好我事先問了婷婷姐我是怎么拒絕這個要求的，不然大家都得給我量血壓�；貋淼臅r候34床的爺爺發(fā)燒了，老師給他打了退燒針。這時候我才知道，安痛定是一根退燒針。老師還教我貼電極片，讓我配藥前嚴格進行“三查七對”，看藥名和病人的床號是否一致。

　　今天學到了很多。直到第二天早上交班，我才知道昨晚又死了一個病人。第三天，我又跟著王贏姐姐和婷婷姐姐，夜班比較輕松。王贏修女還時不時地教我如何打清單，如何確定工作量，以及如何為第二天的驗血準備條形碼。第四天，我跟著張學紅和圓圓。這一天，我的好朋友來了。也是七夕。老師讓我?guī)退�在七一醬園買一次性碗和勺子。我很不開心，但我同意了。

　　對了，遇到老公，買了一包衛(wèi)生巾�；貋砗�，前幾天有個大叔說要在意見書中表揚我，我也很樂意在意見書中寫我，但是當我做霧化吸入，讓一夜之間加個11床的維吾爾爺爺成為可能的時候，他給了我香蕉，我無法拒絕。他后來給了我半個饅頭。我以為是因為我一直照顧他。他非常感激我。我去收集霧化的東西，他居然想親我。

　　我真的很生氣。早上老師們都在忙自己的事情，都沉浸在去旅游的喜悅中，我不方便告訴他們。就這樣，我堅持了兩天。這兩天找老師幫我爺爺霧化。第六天晚上，我犯了很多錯誤，幾乎造成了嚴重的后果。不知道為什么，我經(jīng)常犯錯。心里很難受。老師對我的印象不好。我必須徹底檢討自己，以免下次再犯這樣的錯誤。

　　在這里的十天里，我意識到護士真的不是一份容易的工作。我們遇到各種各樣的病人，我們?nèi)�心全意地照顧他們。但是，我們還是覺得是醫(yī)生對他們好，但是大多數(shù)病人對我們態(tài)度很好，因為他們知道我們也很難。

　　上完夜班，上白班就輕松多了，因為很多事情我都懂，也能做。慢慢的，我開始打針。雖然第一針是給我不喜歡的病人打的，但是一針見血，非常成功！后來想打針，沒打?qū)�。老師說病人血管不好找，都試了幾次才打到。后來開始急著打針，約了幾個隨和的病人，后來打了。幾個人一針見血！還弄了套針，很成功！我覺得我以后都要趕著打針了！

中醫(yī)實習報告9

　　我在一個省級中醫(yī)院實習。雖然時間還不長，但感慨良多。

　　一、西醫(yī)排頭陣，中醫(yī)靠邊站。

　　以前看書經(jīng)�？吹接腥颂徇^這這種情況，但體會不深，現(xiàn)在深深體會到問題的嚴重性。到醫(yī)院的第一天，老師就問我會不會看化驗單，我說不會，他就不太高興了。他說，現(xiàn)在無論在哪里做醫(yī)生，你都要懂西醫(yī)，會開西藥，穩(wěn)住病人，這是最基本的。至于中醫(yī)該怎樣，針灸該怎樣，那都是你用西醫(yī)西藥把病人的病情穩(wěn)定住以后的事。你的中醫(yī)如何厲害，針術(shù)如何了得，那只是提高你的知名度的東西。我明白他的意思。在他看來，無論大病小病，都必須先上西藥，實在不行了，再考慮用中醫(yī)。換言之，中醫(yī)就是不行！當然，事實并非中醫(yī)不行，而是他的中醫(yī)不行他壓根就沒學好中醫(yī)，甚至還沒入中醫(yī)的門。我沒有輕視老師的意思，只是在陳述一個事實。因為有一次查完房，開好了醫(yī)囑，醫(yī)生們都沒事了，就坐在辦公室里邊看報紙邊閑聊。不知是誰首先問了一句我們實習生說：你們現(xiàn)在醫(yī)學課程都是怎么安排呀？我們當年中西醫(yī)的比例是7：3。我們的'組長說大概是五五吧。我說：哪里，幾乎已經(jīng)是4：6了！我的口氣有點重，本來是想發(fā)發(fā)牢騷的我們現(xiàn)在中醫(yī)四大經(jīng)典都已經(jīng)淪為選修課了，因為選的人少，有些課甚至開不起來。孰料某老師接口道：這還差不多！應(yīng)該多學點西醫(yī)，才能跟臨床相銜接。我們當年就是學的西醫(yī)太少了，中醫(yī)也沒學懂。又有老師道：中醫(yī)就是有點玄，不好懂。主任說：學中醫(yī)啊，講究悟性。像咱都不是那個料。主任平時好開玩笑，但說這話的時候不像是開玩笑。他平時就是以開西藥為主。一科之主任尚且如此，其他人還用說嗎？

　　二、西醫(yī)抓襟見肘，中醫(yī)束之高閣。

　　不可否認，許多方面西醫(yī)有其長處，西藥對不少疾病確有良效。可是同樣不容否認的是，西醫(yī)的發(fā)展有限，極多西藥在愈病的同時其副作用亦蔚為壯觀。比如降脂藥阿托伐他汀�？梢詫�(dǎo)致頭暈、視力模糊；鎮(zhèn)靜藥艾司常讓病人口干、嗜睡、乏力；腦血管擴張藥長春西汀也可見頭痛、頭重、眩暈和困倦感。在我所在的神經(jīng)內(nèi)科病區(qū)里，因為都是西藥治療為主，中風（腦梗死、腦出血）病人因為用阿托伐他廷長春西汀等藥，腰腿乏力會長期無法好轉(zhuǎn)，經(jīng)常可見頭暈等；如果病人合并焦慮癥的，隨即又產(chǎn)生嗜睡或者睡眠紊亂，甚至抑郁癥；帕金森病人因為長期使用鹽酸苯海索而產(chǎn)生嚴重幻覺的亦大有人在。每個病治到一定階段，癥狀已經(jīng)很難再有改善，西醫(yī)西藥沒有辦法了，這時中醫(yī)師們才會想起可以用湯藥。可是因為本來就學的不怎么透徹，又極少運用，臨時開中藥也就成了瞎胡鬧一點都不講究辨證論治，又不識變方加減，只是套用成方。像腦病科，凡是中風病人一律是氣虛血瘀證的，方子幾乎永遠是補陽還五湯。當然，效果并不理想，于是又得出結(jié)論中醫(yī)就是不行。于是更加不用中醫(yī)中藥了！

　　三、擺脫惡性循環(huán)，揚我中醫(yī)。

　　我們是中醫(yī)院，就應(yīng)該以中醫(yī)中藥為主。當然這就要求我們中醫(yī)師有扎實的基本功和極強的臨證能力，要求我們中醫(yī)師有敢于面對和解決急癥、重癥的自信和膽量。

　　總而言之，通過在中醫(yī)實習，我發(fā)現(xiàn)很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

中醫(yī)實習報告10

　　20xx年12月，在老師們的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)е�新奇與緊張的心情再次來到了大港醫(yī)院，首先我非常感謝帶教老師們的辛勤講解和傳授知識，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明白了自己無論是在學習上還是實踐上，都還需要倍加努力，讓我對知識的渴望更加強烈，并提前對自己未來的崗位有了新的認識和理解。盡管時間見習時間很短，但我卻收獲甚多。

　　這次我去的主要是內(nèi)科科室，包括心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化與內(nèi)分泌科。每次老師都冒著嚴寒來樓下接我們――這讓我非常感動。進入科室后，對于我印象最深的就是最有威嚴和魄力的——護士長，護士長將我們分配給了相應(yīng)的帶教老師，帶教老師熱情的接待和問候讓我們感到倍加溫暖，緊張、忐忑、迷茫的心情漸漸被積極的求學欲望給打壓下去了。

　　首先，我知道了科室各崗位護士的相應(yīng)職責。帶教老師們基本上一共都是分為總務(wù)班護士、主班護士、責任護士、主管護士、護士長，還有就是護士。她們集體分開著輪流交替的引導(dǎo)著我們�？倓�(wù)班護士老師告訴我們：‘總務(wù)班就相當于科室的后勤部，每天最主要的工作就是定期定時的整理、清點、檢查、歸納和處理物品以及物品的準備齊全’。主班護士老師告訴我們：主班護士就是科室里繼護士長之后的第二把手，在整個科室的護理治療過程中起著相當關(guān)鍵的作用，不僅僅是處理、核對、查證醫(yī)囑，更主要的是自身具備扎實的理論醫(yī)學知識。責任護士老師告訴我們：責任護士是跟病人來往最密切的朋友，送去的不僅僅只是來自朋友的關(guān)心，更是一個家人的個股，最主要的

　　是疾病的護理。主班護士老師告訴我們：主班護士在科室里擔任著相當重要的、必不可少的角色，是決定護理治療有效開始的決定性因素，也是影響護理治療效果的關(guān)鍵性因素。主班護士的工作就是要做到護理信息及醫(yī)囑處理的及時，準確，完整，有效。然后就是護士長老師，在每一次見習快要結(jié)束的時候，護士長老師都會引導(dǎo)著我們在一個房間里進行知識的歸納和總結(jié)，從最基礎(chǔ)的科室上下班的日程安排，護士的交接班，每日的物品清點、整理，對病人相關(guān)的基礎(chǔ)護理和相關(guān)的不同疾病的不同護理模式，以及針對科室當時不同病人的病歷，督導(dǎo)我們分析和理解，引導(dǎo)我們舉一反三。對于護理的具體工作，我們還處于陌生而熟悉的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著老師熟練準確的操作技能及優(yōu)秀的各種護理工作能力，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！這應(yīng)該算是第一個收獲！

　　接下來，我想說說，在這三次見習里，對我影響最大，印象最深刻的科室――神經(jīng)內(nèi)科和內(nèi)分泌科。

　　神經(jīng)內(nèi)科――顧名思義，就是因為各種原因引起的大腦、脊髓及周圍各處神經(jīng)血管的病變。在這里，我認識到了急救車――里面包括上層的急救藥物（大多都是注射類藥物，還有配合生理鹽水持續(xù)滴注類的搶救藥物），下層主要就是各類搶救簡易裝置（包括吸氧裝置；吸痰裝置；開口器；壓舌板；）。在這里，我明白了護患溝通的重要性。老師讓我們?nèi)ズ瓦@位年齡五十幾歲的大伯聊天，去了才發(fā)現(xiàn)，大伯是那么的和藹可親。大伯跟我們講述著他自己的故事――他已經(jīng)患有糖尿病二十幾年，前幾年突然出現(xiàn)心臟的問題，去醫(yī)院就診，結(jié)果被查出來是心肌缺血，其中有三條血管被堵塞，醫(yī)生建議做心臟搭橋手術(shù)，但是要花十幾萬元錢，大伯無可奈何，結(jié)果聽旁人說一家中醫(yī)院治療心肌缺血效果很好，于是就吃了好幾個療程，結(jié)果真的心臟供血緩解了很多。可是，這個方法畢竟是治標不治本，現(xiàn)在，大伯又出現(xiàn)了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，并因為腦梗塞而入院治療。大伯的經(jīng)歷讓我感受頗多，也有一種貌似曾經(jīng)學習的知識都恍然大悟、迎刃而解了。在這里，我還收獲了幾個關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科典型病例。

　　其一，是一位因為長期使用激素的中年婦女，她外在有著滿月臉，全身臃腫，皮膚薄而脆弱，有褥瘡。她因為長期使用激素，導(dǎo)致全身免疫力下降，誘發(fā)高血壓，動脈粥樣硬化等并發(fā)癥，最終危及至腦，出現(xiàn)腦栓塞。神經(jīng)內(nèi)科的疾病都是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系，互相影響的。其二，就是一位剛剛從急診做完溶拴治療后轉(zhuǎn)至ICU的患者，他是一位五十幾歲的大伯，聽家人敘述說在凌晨三點突感不舒服，凌晨五點患者已經(jīng)意識不清，在這時，被家人緊急送去醫(yī)院急診掛號治療，到上午十點鐘，患者被確診為腦栓塞并已經(jīng)做完溶拴治療，現(xiàn)已意識清醒。這是很成功的病例，對于這種腦栓塞的患者，我們需要把握住最佳的`搶救時間，并在最佳的時間內(nèi)做完溶栓治療，這樣子一般情況下，病人都不會留下后遺癥，否則，被搶救過來的病人大多也都是偏癱，癡呆等多功能障礙。其三，一直以來，我都認為神經(jīng)學特別難學，但是去了神經(jīng)內(nèi)科，我就發(fā)現(xiàn)以前學的很多東西都其意自解了，這就應(yīng)該是我的第二個收獲――對于醫(yī)學；我就應(yīng)該多讀，多看，多想，多動手。珍惜實踐與理論的結(jié)合機會，這完全比得上自己臺下看書好幾天的效率。

　　內(nèi)分泌科室――消化及內(nèi)分泌科――各種消化系統(tǒng)疾病及各種激素分泌功能失調(diào)的疾病患者。因為這一次我們是下午去見習的。首先就是百聞不如一見的餐后血糖檢測。老師首先就通過一位患者為我們演示了一遍采血，只不過臨床上的采血針不是用的采血筆，而都是一次性的采血針，這為我們剛剛學習的血糖操作又加深鞏固了一遍。接下來，就是老師推著一臺看上去很高大上的機器帶領(lǐng)著來到了病房，這是一個血糖血脂很高的患者，后來才發(fā)現(xiàn)這是要做一個操作――人體感覺閾值測試分析系統(tǒng)。

　　這是為了檢測患者的感覺神經(jīng)功能，主要是通過雙足部感覺神經(jīng)的測試和分析，該過程包括：10g尼龍絲觸覺，涼溫感覺，針刺疼痛，跟腱反射。接下來，是另一位老師為該病人做了一個動脈血流測試――主要是利用導(dǎo)電筆擦上耦合劑，通過一個小型儀器分別在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正確的動脈位置，然后再通過一個表，聽動脈血流的聲音判斷值的大小。然后，出病房后，老師帶我們看了看糖尿病患者的用藥及護理的正規(guī)操作流程，其中老師介紹了治療糖尿病的藥物分為磺脲類胰島素促分泌劑，非磺脲類胰島素促分泌劑，雙胍類，糖苷酶抑制劑，胰島素（人胰島素，胰島素類似物）。我個人是對藥物不敏感，但是經(jīng)過老師說了一遍，我一直都記憶猶新。接著，老師帶我們?nèi)ブ委熓铱戳丝匆葝u素筆，目前主要是分為胰島素筆4/5。唯一的區(qū)別是胰島素筆5比胰島素筆

　　多一個功能――就是在每一次注射前都可以看見上一次注射的胰島素劑量，另外就是一次性的胰島素筆。接著老師就給我示范了一遍胰島素注射的全過程，包括了胰島素筆、白蛋白均應(yīng)放在零下4攝氏度的冰箱中，然后胰島素筆的安裝，檢查，排氣，調(diào)整劑量及注射部位的應(yīng)用和選擇。臨床上為了方便患者的治療，又出現(xiàn)了一種胰島素泵，老師順便帶我們?nèi)タ戳艘晃黄牌诺囊葝u素泵，跟我們平時用的Mp4。Mp5大小差不多，然后通過一根很細的管道與病人體內(nèi)相連，通過醫(yī)囑調(diào)好劑量，時間，然后胰島素泵會在相應(yīng)的時間內(nèi)向患者體內(nèi)注入相應(yīng)劑量的胰島素。

　　最后，老師給我們講述了有關(guān)糖尿病患者的健康教育，在平時患者自己使用胰島素時，使用劑量過高后患者會出現(xiàn)低血糖反應(yīng)，而表現(xiàn)為頭暈，乏力，虛汗，饑餓感，視力模糊等癥狀，此時應(yīng)立刻服用糖水或吃一塊糖或者靜脈注射葡萄糖，臥床休息。當胰島素劑量不足時，患者會出現(xiàn)極度口渴，口干舌燥，此時患者應(yīng)該適當增加兩個劑量的胰島素，適當注意休息。我的第三個收獲，也是最深的體會，要想做一名優(yōu)秀的護士，就得具備扎實的理論基礎(chǔ)和優(yōu)秀的護理技能，我還需要不斷學習，倍加努力，不斷實踐，學習只有起點沒有終點。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，雖然如此，可是我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第四個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

　　在這段短暫的時間里，簡單的語言并不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。通過這次的了解，我更清晰地明確了自己的方向，只有努力學習且珍惜每天的學習機會才會活得精彩。我們應(yīng)該在培養(yǎng)我們點點滴滴的收獲時，以更積極主動的學習態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，慢慢融入以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責。

中醫(yī)實習報告11

　　轉(zhuǎn)眼間，實習結(jié)束了，在中醫(yī)院學到好多有用的東西。對餐飲的經(jīng)營以及工作的流程都有了清晰直觀的認識。

　　一、結(jié)構(gòu)組成

　　中醫(yī)院餐廳有以下幾個部分組成：倉庫、毛菜間、素切配間、冷藏間、肉切配間、小灶、大灶、主食間、洗消間、前廳售賣以及配送通道。

　　倉庫：儲存采購來的物品；毛菜間：粗加工各種蔬菜；

　　素切配間：對蔬菜進行清洗整理以及切配；冷藏間：儲藏各種肉食產(chǎn)品；

　　肉切配間：對肉類食品進行清洗以及切配；小灶：主要是對醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)或接待客戶加工食品；大灶：平時食品加工的主要場所；

　　主食間：饅頭、包子以及各種主食的生產(chǎn)場所；洗消間：餐具等物品的清洗和消毒；

　　前廳售賣：給前來醫(yī)院吃飯的人銷售飯菜，主要人群為病人家屬以及醫(yī)院員工。配送通道：主要針對病房飯菜的整理以及輸送。

　　二、工作內(nèi)容及感悟

　　在中醫(yī)院實習的工作內(nèi)容主要是蔬菜的粗加工、素切配間的切配加工、主食間的面點加工、前廳售賣食品。

　　蔬菜的粗加工：對蔬菜進行摘菜，將爛掉的、壞掉的菜葉切除，蟲子注意清理，將蔬菜不能食用的部分切除，然后將摘好的菜分類整理拜訪整齊，其中要注意垃圾的清理。

　　感悟：工作要仔細認真，尤其是對蟲子的清理，蟲子的顏色一般都是青色，稍微不注意就會漏掉一些。處理辣椒和洋蔥的時候要注意眼睛的保護。

　　素切配間的切配加工：首先了解明白蔬菜的用處，需要做什么食品；然后分析需要把菜切成什么形狀（塊、丁、片、絲、末）和需要多少；最后開始進行徹底清洗以及切配。

　　感悟：分析菜的用途非常重要，只有知道用處才能決定菜的形狀。菜切成塊和丁的時候要用斜刀，這樣加工的時候有利于蔬菜受熱的均勻；切成片的時候要看保存時間，如果需要保存，那么就不能太薄，如果即時使用，就可以切的'適當薄點。徹底清洗的時候要確保菜的死角里面的泥土的處理。切配的時候，下刀要又直又穩(wěn)，保證切出來的菜厚度一樣，大小一致，在烹飪的時候才能使菜受熱一樣。

　　主食間的面點加工：做包子（和面、搟皮，做餡，包包子以及蒸箱的使用）、捏饅頭、做面條、蒸米飯。餐具的整理與擺放有自己單獨的地方，工具上都有自己特有的標記。感悟：做包子搟皮的時候要做到中間厚兩邊薄，這樣的包的時候才好操作。搟皮要掌握好皮的大小，形狀要盡量圓。饅頭要掌握好大小，一般一斤面7個饅頭或者11個包子。蒸米飯的時候，米和水的比例是1：1.5到1：2之間。工具要在使用之后及時清洗并且擺放到指定的位置。

　　前廳售賣食品：素菜6到7元，半葷10到12元；面條6元一份；米飯兩元一滿碗；饅頭5毛一個；素包子1元一個，肉包子1.5元一個。

　　感悟：開始售賣之前要把主食和菜按照規(guī)定放好，打菜的時候要注意量的多少。一般一勺就是半份菜。要帶上口罩。給顧客賣飯的時候，說話聲音不能太小，要注意自己的態(tài)度，人多的時候，操作上要能及時到位。在人少的時候可以適當?shù)臏蕚湎麓钨u飯需要用到的東西，例如食品袋子的整理。

　　三、對整個實習的感悟

　　1、中醫(yī)院勞務(wù)合同談的人數(shù)為46人，不過實際人數(shù)不到46人，這樣能省出一部分費用。配的人數(shù)大概是經(jīng)理1人，副經(jīng)理1人，質(zhì)檢1人，會計1人，廚師長1人，粗加工2人，素切配4人，葷切配1人，小灶1人，大灶6人，面點6人，洗消2人，服務(wù)員4人，送餐5人。人數(shù)上的精簡，能保證費用利用的最大化，省出一部分勞務(wù)費。

　　2、合理控制員工工資，利用獎懲制度使員工的工資無法每月都達到100%，在員工的工資方面又能省出一部分費用。

　　3、物料的合理運用，不能隨便浪費東西，例如雞蛋破殼的要第一時間使用，切菜的時候要爭取少仍東西；剩下的能再次使用的要及時保存，但是剩菜會全部扔掉，一切都是在保證衛(wèi)生的前提下進行。

　　4、衛(wèi)生安全的掌控，質(zhì)檢的監(jiān)督作用。質(zhì)檢員會適時的對全餐廳后廚進行檢查，確保衛(wèi)生安全、東西的整理、以及人員的監(jiān)督。后廚禁止玩手機，禁止餐飲工作人員帶首飾，禁止穿工作服進衛(wèi)生間，進入后廚必須佩帶帽子，防止頭發(fā)什么的掉落。所有后廚工具要做到即時使用即時清洗。

　　5、存在的問題。餐飲方面的員工不好招，現(xiàn)在年輕人學餐飲的不多，導(dǎo)致員工老齡化比較嚴重，員工年紀都偏大。服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度不是特別端正，經(jīng)常發(fā)生和顧客爭吵的情況。

中醫(yī)實習報告12

　　自踏入醫(yī)學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫忙下，系統(tǒng)掌握了醫(yī)學知識，為日后進入臨床打下了扎實基礎(chǔ)。

　　作為一名藥學員，我深知藥學專業(yè)是一個實踐性強，動手潛力要求高的專業(yè)。本專業(yè)是培養(yǎng)具有化學、生物醫(yī)學、藥學的基本理論知識與實驗技能，從事藥物及其制劑的設(shè)計、制備和分析檢驗、新藥開發(fā)及藥品注冊、合理用藥、藥品營銷等工作的實用型藥學人才。該專業(yè)涉及資料廣泛、理論性強、需要掌握的資料較多，所以學生負擔較重，學習時光較緊張，學習效果不夠理想。因此，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們。如果淡化學科意識，從增強崗位潛力著眼和著手，強化教學的實用性，可大大減輕學生的學習負擔。所以透過調(diào)查，統(tǒng)計近幾屆藥學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道，主要從事藥品營銷和醫(yī)院藥房工作。于是，雖然只是大一學員，我們?nèi)岳斫鈱W校推薦，在短暫的大一暑假中，我用心參加了社會實踐活動，深入到基層在藥品銷售崗位理解鍛煉。從見習中我增長了不少社會見識，提高了自身的社會實踐潛力，為日后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　回顧在中心藥房的實踐階段，學了不少東西。了解了藥房的基本運作流程，記住了很多藥的商品名和對應(yīng)的位置、功能主治。沒來的.時候以為藥房就應(yīng)比較清閑的，事實上相反，深入了才對這份職業(yè)有了更全面的認識。感謝中心藥房的各位老師耐心指教！

　　在見習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學生規(guī)范嚴格要求約束自我，不畏酷暑，認真工作，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，用心維護了藥學院的良好形象；并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自我的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正好處；不僅僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，用心同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并透過實習筆記的方式記錄自我在工作中的點點心得，由于我的主動用心，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通潛力，各科室給予的好評。

　　在藥房見習還能學習一些課堂外的東西，了解某一藥物有多少個商品名。透過實踐不僅僅可加深我們對商品名的印象，也養(yǎng)成記藥品通用名的習慣。比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡，酚磺已胺就是止血敏，吡拉西坦就是腦康復(fù)等等，這些都是在藥房學到的知識

　　我的同學有到藥店見習。她向我訴說了零售藥店與醫(yī)院藥房的不一樣，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，她所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械。

　　實習是步入社會前的預(yù)演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自我長大了。

　　總的來說，我度過了一個愉快而充實的暑假，并在社會實踐活動中學習到了許多課本以外的知識和經(jīng)驗。期望在以后的日子里，同學們在更多的社會實踐活動中不斷成長，不斷發(fā)展！

　　中醫(yī)藥房實習報告二

　　在剛剛進入藥房的這幾天。慢慢適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，慢慢的融入了這個群眾里，在店長的關(guān)懷下，認真的學習了店里的各個工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和職責以及他們的工作流程，不斷提高了自我的專業(yè)知識和水平，以豐富了自我的經(jīng)驗。

　　在拿藥的時候，對不一樣的年齡，性別和不一樣程度的人，藥的拿取是不一樣的，個性是小孩和孕婦的用藥要個性留意，謹慎。其次在拿藥取藥的時候，藥用禮貌的的態(tài)度去理解患者的咨詢，了解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項，同時也要尊重患者的主觀意見。不一樣得藥陳列的.位置，環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不一樣的。比如有些藥品適合在必須的溫度下，才能保鮮，這類藥品就務(wù)必放在溫度和濕度調(diào)好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一齊。最后還務(wù)必每一天給藥品持續(xù)清潔。使我們鍛煉了耐性，認識到了做任何工作都要認真負責。

　　在藥房不僅僅學到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗。但是還是使我們認識到自我的學識，潛力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學習，書本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和實踐的相結(jié)合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現(xiàn)實中，服務(wù)人民。

　　總的來說，在藥房的這段日子，我學到了很多學校學不到的東西，上方是個人整理的藥房實習小結(jié)，并時刻提醒自我要好好學習，好好工作。

中醫(yī)實習報告13

　　終于結(jié)束了17天的暑期社會實踐，懷著許多感觸回憶起了這幾天的過往。一拂去家鄉(xiāng)的灰塵，我就拿著安徽醫(yī)醫(yī)的介紹信，來到了我們當?shù)氐谋P東醫(yī)院。在院長辦公室，我把介紹信遞過來，詳細說明來意后，院長派人讓我去一樓社區(qū)居民醫(yī)療室工作。

　　在后來的實踐中，我逐漸了解到，潘集區(qū)市衛(wèi)生局目前正在開展社區(qū)居民健康檔案的歸檔工作。要求社區(qū)居委會聯(lián)合攀東醫(yī)院。前者負責調(diào)查社區(qū)居民家庭基本信息，后者主要負責完善檔案，為符合條件的居民提供免費體檢。這時候是在醫(yī)院做這項工作的第一天，自然就加入了。

　　當我來到我的工作地點時，我不禁被我所看到的震驚了。

　　帶我來這里的人首先告訴了我的王助理(院長助理)簡單說明了一下情況，我趕緊問了一下整個工作流程&;正式工作開始了。

　　如上所述，盤東醫(yī)院負責完善檔案，對符合條件的居民進行免費體檢。但是，具體來說，工作并沒有那么簡單。

　　首先，完善檔案還有很多工作要做。本著真實可信的原則，所有永久居民必須建立新的檔案。居委會受人力限制，簡單記錄家庭成員的基本信息(如姓名、性別、年齡等。)所以大部分的歸檔工作都是醫(yī)院做的。再加上人口多，工作量也不小。

　　其次，居民健康檔案設(shè)計科學合理，增加了過去容易被忽視的項目，如家庭成員的日常飲食和生活習慣，更加重視家庭成員中的慢性病。同時也是對醫(yī)院記錄員的一種考驗。因為很多時候每個家庭都會派一個成員去完善檔案。此外，有些人對這種備案不太重視，因此如何查詢居民的真實健康狀況成為了一個必須解決的問題。

　　當我第一次面對這些困難時，我仍然感到非常困難。很大程度上是因為人多，我只能把大部分精力放在歸檔上。至于如何處理以上矛盾，就很難兼顧了。但是隨著工作的進展，在王助理的指導(dǎo)下，我慢慢想出了自己的一套思路。

　　通過仔細研究居民的健康記錄，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容非常詳細。首先，文件內(nèi)容非常豐富，不僅包含家庭成員的基本信息，還包括家族史、飲食習慣、抽煙喝酒等內(nèi)容。此外，詳細的體驗報告更詳細地反映了一個人的過去和現(xiàn)在的身體狀況，以便醫(yī)生找到預(yù)測這個人未來健康狀況的證據(jù)，也為疾病的診斷提供參考�？偟膩碚f，這個文件值得填寫。

　　但真正的難點在于如何問出真實有效的信息。一方面，社區(qū)居民顯然對這個檔案不夠重視，所以來完善檔案的居民不到30%；另一方面，患有一些敏感疾病的居民也擔心數(shù)據(jù)泄露，因此信息的真實性未知。

　　所以我覺得，要想解決這些問題，就必須真誠對待每一個來這里的.人。說話態(tài)度溫和，微笑著反映問題，讓他們感受到醫(yī)院的誠意，讓他們重視這個備案工作。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)我每次帶著笑臉和人打招呼，不僅得到了大家的認可，也讓自己心情變好了。

　　在和他們交流的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象。在一些家庭，老年人被要求幫助歸檔。表面上，他們應(yīng)為&; 不太愛說話。但是和他們聊了一會兒，好像就被激活了，話突然越來越多，話題也不限于檔案里的內(nèi)容。往往是我的一個小問題，訴說了他們家很多溫暖的回憶，但回憶過后，往往又有些落寞�？赡苁且驗槟嵌斡洃涬x現(xiàn)在很遠吧。

　　其實最深的收獲之一就是學會測量血壓。呵呵，作為一個醫(yī)學生，很難說他不能量血壓。助手王教我如何測量血壓。他讓我先靜坐一會兒再測血壓，然后開始測。因為是夏天，沒必要挽起袖子。讓他們平躺在胳膊下，手掌向上，上臂和心臟在同一水平線上。然后用手指找到肱動脈的搏動，把聽診器放在上面，用手握住，然后用袖口包住上臂。勻速充氣至200 mm/Hg，然后以2 ~ 3 mm Hg/s的速度穩(wěn)定放氣，記錄第一次清晰聽到心跳聲音的讀數(shù)和聲音消失的讀數(shù)，分別為收縮壓和舒張壓。從多次測量中取平均值。

中醫(yī)實習報告14

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束。實習是我們將理論用于實踐，在此過程中我收獲頗豐，心得體會也不少，本人在市中醫(yī)醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我被分到了藥劑科學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。努力做到工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護理靈活化,愛心活動經(jīng)常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有計劃,有重點對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐。

　　在中醫(yī)院實習過程中我不斷總結(jié)學習方法和實踐經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，并不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，始終以"愛心,細心,耐心"為基本經(jīng)過十個月的實踐我熟練掌握了藥品的采購、藥品的儲存、藥品的銷售等，在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了專業(yè)知識，為日后進入工作崗位打下了扎實基礎(chǔ)。

　　作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到醫(yī)院工作，老同事向我說明了醫(yī)院藥房的藥師需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，對每一個顧客負責，醫(yī)院有分中藥方、西藥房、藥庫、病區(qū)藥房、還有制劑室等，現(xiàn)將實習學習情況作一個總結(jié)報告。

　　一：中藥房

　　首先我是在醫(yī)院的中藥房實習,經(jīng)過一段時間中藥房的系統(tǒng)實習培訓,我學習到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥,常見中藥奧飲片的鑒定,中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理),認識新藥;系統(tǒng)的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科，到現(xiàn)在在中草藥房幫忙，我的心里還對很多事物充滿著新鮮感和好奇心。記得第一次對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的`藥材名，甚至不時的搗藥聲，一切都向我展示著草藥的神秘，我喜歡這個地方。記得第一次跟著老師從識稱，到自己稱藥，我從中學到了很的多知識，還第一次體會到取錯藥的尷尬，將后下的砂仁一股腦的分到群藥里，然后被查藥的老師糾正，又重新分發(fā)。中草藥房的工作是一個整體，一個系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥是整個中藥房所有人共同勞動的結(jié)果。實習了一段時間，我更加清楚的認識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢，學會與人配合，學會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開始關(guān)注細節(jié)，想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié)，刻意練習，需要認真用心去學。學會觀察，細心從容，這就是我學到的。通過這么多天的忙碌，才知道藥學工作的不易。

　　我覺得藥學工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個藥學人員熱愛藥學工作，獻身藥學事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作。專業(yè)素質(zhì)：藥學人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，既要沉著冷靜，機智靈活�？茖W素質(zhì)：藥學人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，藥學是一門應(yīng)用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù);要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

　　二：西藥房

　　接著在西藥房實習學習,在老師精心指導(dǎo)下,讓我第一次認識了幾百種西藥,了解西藥配伍,學習西藥在藥理(藥動學和藥效學)、適應(yīng)癥、藥品歸類、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫(yī)藥學方面的應(yīng)用和所起到的重要意義。學習藥品入庫和按處方發(fā)藥,還有特殊藥品的管理,如貴重藥品的專人專柜和毒麻藥品、精神的藥品的雙人雙鎖,每日一小點,每周一大點,次次登記入表的管理。在老師身上學習到了知識要扎實,態(tài)度要認真,發(fā)放藥品要一絲不茍,不能有一點的馬虎;工作上遇到問題要及時解決,弄清楚出錯的環(huán)節(jié)。在保健藥房里,進一步學習西藥及中成藥品的藥理、適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌,熟悉常見藥品;審查處方、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發(fā)放藥品期間,認識到了藥品有生產(chǎn)廠家、進口和國產(chǎn)、劑量規(guī)格的不同,給我在以后藥品的發(fā)放帶來了很多方便。

　　三：病區(qū)藥房

　　很快時間就到了病區(qū)藥房實習,在這里認識到了針劑、片劑、營養(yǎng)液體和大液體是分開來發(fā)放的,這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的方便。在住院藥房實習期間,主要是在針劑和營養(yǎng)液體兩個地方實習,在此我更好的學習到了針劑管理和營養(yǎng)液體的管理。在針劑室里,我學習了針劑根據(jù)抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮(zhèn)痛及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統(tǒng)用藥、�？朴盟幍确诸惞芾�。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個環(huán)節(jié)。在這里,我系統(tǒng)的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營養(yǎng)液體發(fā)放室里,我認識了很多氨基酸、脂肪乳、激素類等營養(yǎng)液體藥物,對以后在醫(yī)院工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四：藥檢室

　　在藥檢室里,學習使用檢測儀器,如檢測0。5%碘伏溶液中,學習使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等,熟悉溶解和滴定終點等知識。還接觸使用精密儀器,如萬分之一電子天平,紫外光譜色譜儀,超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導(dǎo)下操作液固分離提取,色譜分析,回收液體和濾渣等,還學習操作西洋參的粉碎、過篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。

　　五：制劑室在中藥制劑室里,認識了一大批中成藥品,如胃得安片,胃樂舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑,復(fù)方酸揸顆粒等,學習一批藥,從制膏劑,加工生產(chǎn),再到包裝出廠的整個過程。在制劑室里,參與了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在老師的精心指導(dǎo)下,學習操作尿素乳膏、碘甘油、復(fù)方碘溶液、0。5%碘伏、0。1%碘伏的配制、生產(chǎn)過程中的注意事項及其藥理作用等。在張老師,梁老師的指導(dǎo)下,學習復(fù)方苯甲酸軟膏、水合氯醛溶液、小兒止咳合劑、克霉唑乳膏的檢測標準、處方、制作中注意事項及其藥理作用等知識。學習熟練使用灌裝機,藥品分包裝機、粉碎機和攪拌機等。了解標簽使用和保管,潔凈區(qū)衛(wèi)生學處理等知識。

　　六：藥庫

　　最后在藥庫實習,熟悉西藥藥品歸類,大體上分為抗微生物藥、�？朴盟�、循環(huán)系統(tǒng)用藥、消化系統(tǒng)用藥、呼吸系統(tǒng)用藥、泌尿系統(tǒng)用藥、血液系統(tǒng)用藥、精神系統(tǒng)用藥、抗腫瘤藥、麻醉用藥、激素及調(diào)節(jié)內(nèi)分泌功能藥。在藥庫里,我更多的時間是熟悉了一批藥入庫、出庫的過程,了解電腦在庫存藥品上的管理所起到的重要意義。在這里,我還努力熟悉了冰箱2～8℃儲藏藥物多達30多種,了解它們的適應(yīng)癥、不良反應(yīng)和藥物禁忌等知識。

　　在剛剛結(jié)束的實習期里，以積極的心態(tài)準備迎接每一輪的工作我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。

　　我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)和期望。在新的環(huán)境里，我也會百分之百的努力!我會加油，我也會對所有人說：加油!不光要總結(jié)，更要實踐，用自己的切身行動證明一切!

中醫(yī)實習報告15

　　20xx年9月13日至11月5日，我在順德xx中學進行了為期近兩個月的實習。在班主任和指導(dǎo)老師的幫助下，我順利地完成了教育實習任務(wù)，實習工作獲得了圓滿的成功�；匚哆@短暫而充實快樂的日子，覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，就是記錄下來這段日子來我心靈的感悟，以及對實習的總結(jié)。

　　9月13號下午，我們實習隊15個人搭著包車來到了順德xx中學。第一天主要任務(wù)是熟悉學校的住宿情況和地理位置。第二天下午，學校領(lǐng)導(dǎo)和高一級的老師們在教師辦公室和我們召開了見面會。會議上何校長簡要地介紹了學校的一些基本情況，如學校的規(guī)章制度、學生情況、教學時間安排等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明。會議上我們每個實習生都認識了各自班級的班主任指導(dǎo)老師和科任指導(dǎo)老師。會議結(jié)束后，班主任郝陽老師和副班主任李月寧老師很熱情地請我到學生飯?zhí)贸燥�，并跟我介紹了高一9班的基本情況。那天晚上，實習隊召開了例會，隊長斯華布置了我們各自的實習任務(wù)，很快地我們就進入了實習老師的角色之中。

　　教育實習的生活主要分為課堂教學、班主任工作和教學調(diào)研三大部分。下面我從這三個方面和我的隊長工作來對實習進行總結(jié)。

　　一、課堂教學

　　1。聽課

　　我的科任指導(dǎo)老師是陳慶乾老師。他負責高一四個班級的化學教學工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重點班之外，其他班級都是普通班。他是一個具有豐富教學經(jīng)驗的化學老師，雖然今年已經(jīng)五十歲，但看起來仍然像三十多歲的年輕人。陳老師的教學理念也是與時俱進，課堂教學也使用ppt課件。他告訴我，剛剛開始的兩周主要是以聽課為主，而且鼓勵我多去聽聽別的老師的課。在這兩個星期里，我堅持每天聽兩到三節(jié)課。實習第一周，我不但聽了指導(dǎo)老師的化學課，而且還聽了高一年級其他兩位化學老師胡湘紅老師和楊永梅老師的課。三位老師上的課各有特點。陳老師上課駕輕就熟，對課本了如指掌，對基本知識點的講解十分透徹。胡湘紅老師是高一化學備課組組長。他上課幽默風趣，通俗易懂，學生們都很喜歡上他的課。我也很喜歡胡老師的教學風格，經(jīng)常去聽他的課。楊永梅老師是一位新老師，她上課的時候很注重教學設(shè)計，重難點分明，課件做得很清晰明了，很多學生都能積極地去聽她的課。聽三位老師講課，我們看到了自己和他們的差距，更加感慨教學是一門藝術(shù)：教無定法，條條大路通羅馬。就好像胡老師說的，均中學生的化學基礎(chǔ)普遍比較差，我們上課就是要“不擇手段”地讓他們弄懂知識點。胡老師上課充滿激情，并且經(jīng)常運用比喻，把一個抽象的知識點用非常形象生動的語言讓學生接受。聽他的課我知道了什么是深入淺出。這不就是教師的作用嗎？

　　第二周以來，我開始去聽高二級化學老師的課，有些隊友提前講課的，我也去聽了，真正地做到了跨年級，跨學科聽課。聽高二化學備課組組長吳月琪老師的課，使我看到了高二化學教學和高一化學教學的不同：更加的注重練習，更加地注重學生的主體性——課堂上吳老師經(jīng)常讓學生回答問題，讓學生去做題，而不是自己講。聽不同學科的隊友的課，讓我看到了不同的思維方式和不同的`教學方法�？傊�，聽課這兩周來我學習到了很多：不僅是在教學設(shè)計和教學方法上，還有課堂管理手段，課堂時間的把握等，為以后的講課做好了鋪墊。而我除了寫下聽課記錄和自己的感想心得，也開始準備新課的教案和ppt課件了。

　　2。上課

　　其實在國慶節(jié)之前，我已經(jīng)陸續(xù)地站上講臺，開始講實驗課了。因為化學實驗課課堂氣氛比較難控制，所以我們?nèi)�位化學實習老師都參與到實驗的教學之中。每節(jié)實驗課開始之前我們都會提前15分鐘到實驗室，確保每一位學生桌面的儀器和試劑是齊全的——如果有缺漏要補好，很多化學試劑都是自己配出來的。聽陳老師講了一節(jié)實驗課之后，我便上臺給他們講。配合板書，我給他們講解了實驗的過程和注意事項，然后讓他們自己動手做。實驗課氣氛的確比較難以控制，兩天三節(jié)課下來，我喊到喉嚨都干了。這時我感受到了老師的辛苦之處。

　　實驗課上臺時間只是10分鐘左右，不能算完整的一節(jié)課。國慶節(jié)回來以后我才真正站上了講臺，在9班講了一節(jié)40分鐘的習題課。原本以為習題課比較容易上，而且自我感覺講的還好，但是晚自修輔導(dǎo)學生的時候發(fā)現(xiàn)一些學生對試卷上講過的題還是不懂。陳老師給了我一些講習題課的建議，并且告訴我要充分地備課。于是在接下來給9班學生講的第一節(jié)新課《物質(zhì)的分類》，我充分地備課，提前做好了課件和教案給陳老師修改，并且讓老師提出建議。上課的時候我已經(jīng)胸有成竹，把各個環(huán)節(jié)，具體到哪里要叫學生上臺，哪里要全班一起回答都想好了。上課的效果有了很大的改善。陳老師也去聽課了，評課的時候，他肯定了我的進步，同時指出我在教態(tài)、語言等方面的不足。我虛心地接受，并且及時地寫下了教學反思。在接下來的每節(jié)新課，我通常會先去聽老師講課，學習老師教學中是如何突破重點和難點的，哪一些元素是我可以學習的，在我自己上課時可以現(xiàn)學現(xiàn)用。上完課之后，我會根據(jù)學生具體情況給他們布置作業(yè)，并且認真地批改，寫上評語。晚自修的輔導(dǎo)也讓我對自己的上課情況有了大致了解，并且在接下來的課前解決上節(jié)課大多同學不懂的問題20xx中醫(yī)院實習報告20xx中醫(yī)院實習報告。就這樣我在9班上了一周的新課，教學技能得到了很大的提高。后來，陳老師把10班的化學課也放手讓我教了。教兩個班是一種挑戰(zhàn)，我要保持9班和10班上課進度一致，備課需要更加充分，所以每天都很忙碌。上重復(fù)課使我有更多的時間進行教學的改進，感覺第二節(jié)課上得會更好。上了兩周的課后，我對教學已經(jīng)有了一個很好的把握，開始更多地思考如何把課堂氣氛搞活，如何讓學生更加容易接受這些抽象復(fù)雜的知識。第三周上課，我的課上得更加如魚得水，受到了很多學生的喜歡，在這里要十分感謝陳老師和胡老師的諄諄教導(dǎo)！

　　二、班主任工作：

　　我的班主任指導(dǎo)老師是郝陽老師，他雖是一位新老師，但是對班級的管理卻做得很好。我剛來實習的時候，感覺高一9班是一個紀律散漫的班級，后排的男生很調(diào)皮，然而郝老師在他們的心目中已經(jīng)有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在場，班里紀律就會很好。我剛到班里的時候?qū)W生們都很好奇，特別是后排很多男同學總在試探性和我拉關(guān)系。這個時候郝老師告訴了我一個經(jīng)驗：對班里的學生要樹立先嚴后愛的形象。先不要和他們關(guān)系拉太近，否則后來就很難管理，特別是對9班這樣的普通班。因此實習的第一周我和學生不是很熟，但是我已經(jīng)通過早讀和晚自修監(jiān)督紀律的時間記住了全班50位學生的名字。非常感謝郝老師給的建議，在我后來上課的時候班里課堂紀律都很好。我們實習隊就有隊友是反面的例子：剛開始和學生關(guān)系太好，導(dǎo)致后來上課紀律都難以控制，學生們經(jīng)常和他稱兄道弟。

　　我負責的班主任工作主要是早上衛(wèi)生的檢查、課間操監(jiān)督紀律和看班里的晚自修，還有就是上了兩節(jié)主題班會課。

　　1。早讀

　　作為實習班主任，每天早上7點鐘都要到班里看早讀。檢查值日的同學是否做好了衛(wèi)生工作，監(jiān)督學生早讀不要吵鬧。這些很煩雜的工作，都是班主任的本職。一開始有小部分學生總是偷懶，針對這種情況，我和郝老師制定了一張獎勵和處罰的量化分數(shù)表，并按照每位同學每天的表現(xiàn)把加分和減分的情況都寫在教室后面的公布欄上，使班里的衛(wèi)生和紀律情況有了很大的改善。無規(guī)矩不成方圓，班規(guī)、班集體氛圍很重要。

　　2。晚自修

　　每天晚上7點鐘是學生的晚自修時間，外宿的同學也要過來，全班同學一起學習。對我來說，晚自修除了要過去監(jiān)督紀律之外，還有一個很重要的任務(wù)，那就是輔導(dǎo)學生。9班的學生都很好學，往往是我每天晚上過去的時候，學生不僅問化學的問題，而且還問數(shù)學和物理的問題。我都是知無不言言無不盡。怎么跟學生講解也是一門藝術(shù)。經(jīng)過幾次晚自修輔導(dǎo)，我總結(jié)了幾條規(guī)律：要根據(jù)學生的基礎(chǔ)，控制講題的速度。有時要把一道題講透，必須把知識點分解來一個一個講。另外，要讓學生不僅明白這一道題，而且懂得這一個知識點，懂得解這一類的題，也就是會舉一反三。后來我也經(jīng)常走到10班和其他班級輔導(dǎo)。晚自修的輔導(dǎo)使我更加了解學生，給第二天的講課提供了靈感和依據(jù)，備課要備好學生，這一點真的是很重要。要把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，這樣課堂效率才能提高，學生晚自修的問題也會減少，就算是教學進度慢了一點也沒有關(guān)系

　　3。課外活動

　　xx中學的課外活動是豐富多彩的。我們實習的時候剛好趕上學校的體藝節(jié)，因此高一級舉行了很多大型的活動和比賽。作為班主任老師，在每次活動舉行的時候，我們都會和學生在一起。印象最深刻的是，在高一級舉行的兩次大型班級比賽——紅歌（20xx醫(yī)藥公司出庫員實習報告）比賽和廣播操比賽之中，9班都獲得了一等獎。還記得和郝老師還有9班的孩子一起練習紅歌直到晚上六點多，練習進場儀式和表演動作；還記得我們讓做操不自覺的學生留下來繼續(xù)做，一個一個過關(guān)；還記得體育課和孩子們一起練習三十人三十一足的快樂和溫馨……9班的孩子都不負所望，在比賽的時候非常積極，表現(xiàn)出了班級的團結(jié)和風采。所以，我們載譽而歸，我們相信，有付出總是有收獲的！兩次大型比賽的一等獎，大大提高了高一9班的班級凝聚力，使班風有了明顯的改善，平時的紀律也變得越來越好了。

　　4。主題班會

　　郝老師告訴我，一節(jié)成功的主題班會能很好地提高老師在學生心目中的形象，使班主任快速地融入班集體。因此郝老師對我的主題班會課很是支持。在實習期間我一共進行了兩次主題班會教學，實習第二周周二，我在班會課上跟他們講了關(guān)于化學的學習方法。班會課前半部分郝老師講了一些班級的任務(wù)和思想教育，只剩下十多分鐘的時間給我講。我也是根據(jù)自己做的課件和我高中的學習經(jīng)驗，一條一條地講給大家聽。自我感覺講得有點快了，后來聽一些同學說覺得有點像是泛泛而談，所以第一次主題班會課收到的效果并不是很明顯。

　　第二次班會課是在實習第七周的時候，我跟他們講《我的大學夢》的主題班會。那時隨著班主任工作的深入和化學教學的進行，我跟大家都已經(jīng)很熟悉，能夠叫出每一位同學的名字，并且了解他們的大致情況。我以我的大學為例子，從建筑、大師、圖書館、實驗室、社團、文體活動、比賽評優(yōu)、社會實踐之大跟他們介紹了什么是大學，引導(dǎo)他們樹立理想，要努力考上大學。由于這一次班會課準備很充分，大家也都很配合地認真在聽，可以說是在輕松愉快的氣氛中跟他們講關(guān)于大學和未來，很多同學都備受鼓舞，收到了很好的效果。

　　三、教學調(diào)研：

　　我們實習隊教學調(diào)研的題目是《“初高中”轉(zhuǎn)折期學生的心理變化》。在副隊長穎欣的組織下，我們在例會上確定了各自的任務(wù)，然后分工合作，在國慶期間就開始了教學調(diào)研的前期準備——文獻查找。在接下來的四周時間里，我們分工設(shè)計出了調(diào)查問卷和教師、學生的訪談提綱，并分配到各個班級。隊友們和老師、學生協(xié)調(diào)好時間，按時做好問卷發(fā)放回收以及采訪工作并做好記錄，最后由兩位隊友做好了匯總和共享，由大家自己做好調(diào)研報告的撰寫。整個調(diào)研大概持續(xù)了1個月，獲得了完整的數(shù)據(jù)，調(diào)研結(jié)果基本符合預(yù)測目標，圓滿完成了學校交給我們教育調(diào)研任務(wù)。

　　四、隊長工作：

　　作為實習隊的副隊長，我主要負責實習隊的財務(wù)工作、聯(lián)系實習隊往返的包車，負責辦公室和電子閱覽室的衛(wèi)生和紀律工作。工作雖然繁瑣，但是我卻十分耐心認真去做，它鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力。在這里也要感謝各位實習隊友的支持和配合，最后我也獲得了“實習積極分子”的光榮稱號。

　　實習已經(jīng)接近尾聲。這兩個月來我親身體驗了教師的生活，很好地鍛煉了自己的教學技能、學生管理技能和人際交往能力，為日后走上教師的崗位打下了良好的基礎(chǔ)。 這次教育實習將是我大學生活中乃至人生中的一次非常寶貴的經(jīng)歷和美好的回憶。為人師表，一生修為。今后我將更加努力，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師！

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