淺談會計實踐教學(xué)課程的整合大學(xué)論文

　　一、高職院校會計實踐教學(xué)課程整合的思路

　　高職院校會計專業(yè)學(xué)生不同于一般本科院校。學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的自覺性及知識的接受能力比較欠缺。因此，我們整合會計實踐教學(xué)課程時要掌握以下四大原則：

　　（一）不要過多要求學(xué)生掌握理論知識點，要突出實踐知識點。

　�。ǘ�）不要過多地設(shè)計較難的會計業(yè)務(wù)題目不暇接，要以《小企業(yè)會計準則》為指導(dǎo)，設(shè)計小型企業(yè)比較通用的會計業(yè)務(wù)，如貨幣資金收付、薪酬業(yè)務(wù)核算、材料業(yè)務(wù)核算、固定資產(chǎn)購買處置及折舊業(yè)務(wù)核算、產(chǎn)品銷售業(yè)務(wù)核算等。

　�。ㄈ�）要以培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能為核心，重點提高學(xué)生的會計崗位工作適應(yīng)能力。

　�。ㄋ模└黜棙I(yè)務(wù)要相互聯(lián)系，構(gòu)成一個完整體系，不能業(yè)務(wù)之間斷裂，讓學(xué)生形不成會計的完整核算體系。教高（20XX）16號文件指出：要“大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式”；要“校企合作，加強實訓(xùn)，實習(xí)基地建設(shè)”。這對高職院校實踐教學(xué)提出了較高的要求。進行會計實踐教學(xué)課程整合時，突出“工學(xué)結(jié)合”就是把現(xiàn)場真實的會計業(yè)務(wù)、會計憑證、會計賬冊搬到學(xué)校，同學(xué)校會計課程教學(xué)結(jié)合�！凹訌妼嵱�(xùn)”就是從會計崗位需要出發(fā)進行會計崗位技能訓(xùn)練�！巴怀鰧嵺`能力培養(yǎng)”就是提高學(xué)生的“動手能力”，通過崗位技能培訓(xùn)，會記賬、會算賬、會用賬，走入社會工作時能頂崗。

　　二、高職院校會計實踐教學(xué)課程整合的設(shè)計

　�。ㄒ唬┮詴�計崗位技能訓(xùn)練為主線

　　根據(jù)財政部有關(guān)會計制度規(guī)定，會計崗位可歸納為十類：1.出納崗位；2.工資崗位；3.材料崗位；4.固定資產(chǎn)崗位；5.成本崗位；6.銷售利潤崗位；7.資金證券崗位；8.往來結(jié)算崗位；9.總賬報表崗位；10.會計電算化崗位。考慮到小企業(yè)不在證券市場上公開發(fā)行股票、債券，工資的核算已擴展到整酬核算，上列十大崗位在高職院�？珊喕癁榫糯髰徫唬�1.出納崗位；2.薪酬崗位；3.材料崗位；4.固定資產(chǎn)崗位；5.成本費用崗位；6.銷售利潤崗位；7.資金總賬崗位；8.會計報表崗位；9.會計電算化崗位。

　�。ǘ�）會計實踐教學(xué)課程與會計崗位的融合

　　我們九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計與審計專業(yè)2013級培養(yǎng)計劃確定的會計實踐教學(xué)課程有：《出納實務(wù)》、《財產(chǎn)實務(wù)》、《成本會計實務(wù)》、《納稅實務(wù)》、《總賬會計實務(wù)》、《財務(wù)報表會計實務(wù)》、《初級會計電算化》。將這幾門會計實踐教學(xué)課同會計崗位訓(xùn)練結(jié)合的具體設(shè)計如下：

　　1.《出納實務(wù)》課程和出納崗位融合：處理“出納實務(wù)”和“薪酬實務(wù)”，包括：庫存現(xiàn)金收入業(yè)務(wù)的處理；庫存現(xiàn)金支出業(yè)務(wù)的處理；現(xiàn)金庫存限額的管理；庫存現(xiàn)金日記賬的賬務(wù)處理；庫存現(xiàn)金、票據(jù)及印章的保管；銀行存款收入業(yè)務(wù)的處理；銀行存款支付業(yè)務(wù)的處理；銀行結(jié)算方式和有關(guān)業(yè)務(wù)的辦理；銀行存款日記賬的賬務(wù)處理；薪酬記賬；薪酬記賬的憑證和復(fù)核；工資發(fā)放業(yè)務(wù)；工資總分類賬的登記；工資明細分類賬的登記。

　　2.《財產(chǎn)實務(wù)》課程和材料崗位、固定資產(chǎn)崗位融合：處理“材料業(yè)務(wù)”、“固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)”，包括：材料憑證的填制和復(fù)核；材料實際成本計價業(yè)務(wù)的處理；材料計劃成本計價業(yè)務(wù)的處理；材料明細分類賬的登記；材料賬的核對；固定資產(chǎn)憑證的填制和復(fù)核；固定資產(chǎn)購進和處置的賬務(wù)處理；固定資產(chǎn)折舊的財務(wù)處理；固定資產(chǎn)及折舊總分類賬的登記；固定資產(chǎn)及折舊明細分類賬的登記；固定資產(chǎn)賬的核對。

　　3.《成本會計實務(wù)》課程和成本費用崗位融合：處理“成本費用業(yè)務(wù)”，包括：要素費用的歸集與分配；輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配；制造費用的歸集與分配；生產(chǎn)成本——基本生產(chǎn)成本明細賬的登記；生產(chǎn)成本——輔助生產(chǎn)成本明細賬的登記；制造費用明細賬的登記；產(chǎn)品成本計算單的編制；產(chǎn)成品收入?yún)R總表的編制；庫存商品明細賬的登記；管理費用明細賬的登記；財務(wù)費用明細賬的登記；產(chǎn)品生產(chǎn)成本表的編制；主要產(chǎn)品單位成本表的編制；制造費用明細表的編制；管理費用表的編制；財務(wù)費用明細表的編制。

　　4.《納稅實務(wù)》課程和銷售利潤崗位融合：處理“銷售業(yè)務(wù)及納稅業(yè)務(wù)”，包括：主營業(yè)務(wù)收入的賬務(wù)處理；主營業(yè)務(wù)成本的賬務(wù)處理；主營業(yè)務(wù)稅金及附加的賬務(wù)處理；其他業(yè)務(wù)收入的賬務(wù)處理；其他業(yè)務(wù)成本的賬務(wù)處理；其他業(yè)務(wù)稅金及附加的賬務(wù)處理；各種稅收業(yè)務(wù)的申報和繳納；主營業(yè)務(wù)收入明細賬的登記；主營業(yè)務(wù)成本明細賬的登記；銷售費用明細賬的登記；應(yīng)交稅費明細賬的登記；其他業(yè)務(wù)收入明細賬的登記；其他業(yè)務(wù)成本明細賬的登記；其他業(yè)務(wù)稅金及附加明細賬的登記；營業(yè)外收支明細賬的登記；各種利潤的計算；應(yīng)交所得稅的計算；利潤分配業(yè)務(wù)的處理；利潤分配明細賬的登記。

　　5.《總賬會計實務(wù)》課程和資金總賬崗位結(jié)合：處理“借款業(yè)務(wù)”、“往來業(yè)務(wù)”、其他相關(guān)的“總賬核算業(yè)務(wù)”，包括：短期借款業(yè)務(wù)的處理；長期借款業(yè)務(wù)的處理；銀行利息收入與支出業(yè)務(wù)的處理；銀行借款明細的登記；應(yīng)收款項業(yè)務(wù)的處理；應(yīng)付款項業(yè)務(wù)的處理；往來結(jié)算總分類賬的登記；往來結(jié)算的明細分類賬的登記；往來結(jié)算賬的核對；其他相關(guān)“總賬核算業(yè)務(wù)”的處理；總分類賬簿的設(shè)計與登記（含“科目匯總表”等核算形式的應(yīng)用）。

　　6.《財務(wù)報表會計實務(wù)》課程和會計報表崗位結(jié)合：練習(xí)“財務(wù)報表”的編制，包括：資產(chǎn)負債表的編制；利潤表的編制；所有者權(quán)益變動表的編制；應(yīng)交稅費明細表的編制；主營業(yè)務(wù)收支明細表的編制。

　�。ㄈ�）《會計崗位技能訓(xùn)練指導(dǎo)書》的編制

　　為了讓學(xué)生全面掌握會計崗位各項技能，應(yīng)編制出版《會計崗位技能訓(xùn)練指導(dǎo)書》。指導(dǎo)書一般應(yīng)包括：會計各個崗位技能的知識點闡述（附財政部相關(guān)法規(guī)制度）；各項會計業(yè)務(wù)的流程（有文字、圖形和說明，并突出與各有關(guān)部門的業(yè)務(wù)、手續(xù)聯(lián)系）；需要填制的各種原始憑證、分配表、匯總表；記賬憑證、總賬、明細賬的格式；會計崗位技能考核算測試題與答案。

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