校園安全教育主題女班會(huì)方案

時(shí)間：2024-09-01 06:57:41 會(huì)議方案我要投稿

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校園安全教育主題女班會(huì)方案

　　導(dǎo)語(yǔ)：下課安全不能少，不要追逐和打鬧，校園內(nèi)外勿打架，危險(xiǎn)動(dòng)作勿模仿，校園安全在心中，時(shí)時(shí)刻刻須牢記。下面小編為大家整理了：安全教育班會(huì)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書幫!

校園安全教育主題女班會(huì)方案

　　安全教育班會(huì)活動(dòng)方案【范文一】

　　活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然，《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入班會(huì)

　　男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年級(jí)《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、學(xué)校安全事故案例

　　1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

　　老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

　　案例二：

　　11月8日，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　案例三：

　　某校六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

　　案例四：

　　在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

　　2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

　　師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

　　二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　三、中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

　　2、體育課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。

　　3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

　　4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴，

　　5、板書出示：安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識(shí)問(wèn)答

　　現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

　　(一)選擇題1.下課了，不能干什么：

　　a.打球 b.追趕打鬧 c.跳繩 d、玩危險(xiǎn)游戲

　　2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

　　a.皮球 b.三角尺 c.利器、易燃物品

　　3.哪種行為不對(duì)：

　　a.跳高、跳遠(yuǎn) b.攀越圍墻、滑樓梯 c.翻單杠、蕩秋千

　　4.像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

　　a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧b.在教室里互相追趕

　　5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是:

　　a.原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理b.記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方c.據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)d.叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方

　　6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?

　　a.購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　b.在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

　　c.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　7.乘車時(shí)較為安全的行為是:

　　a.在道路中間攔車b.上車時(shí)爭(zhēng)先恐后c.車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外

　　d.不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車

　　8.遇到同學(xué)打架時(shí):

　　a.上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的`人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師

　　9.在道路上行走時(shí):

　　a.和同學(xué)邊走邊打鬧b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　c.行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情d.為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

　　(二)判斷題：

　　(1)、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

　　(2)、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　(3)、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　(4)、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

　　(5)、用沙子或泥土打仗。

　　(6)、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　(7)、參加室內(nèi)活動(dòng)，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。

　　(8)、遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離。

　　(9)、人多混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù)。

　　(10)、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。)

　　四、班會(huì)尾聲

　　中隊(duì)長(zhǎng)：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來(lái)朗誦《熱愛生命》

　　愛護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧

　　幫助摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通

　　照顧受傷的小鳥體驗(yàn)愛的溫暖

　　挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅

　　生活的天地這樣遼闊

　　生活的快樂這樣有趣

　　保護(hù)自己讓生活更自由

　　文明安全讓生活更美麗

　　熱愛生命

　　讓我們更快樂地生活

　　五、輔導(dǎo)員教師總結(jié):

　　同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，珍愛自己的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、和諧的校園吧!