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學(xué)會(huì)尊重的主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：對(duì)著自己的陰影衣嘆的人，恰恰忘記了自己正背向光明。下面是小編為大家整理的：尊重主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注文書幫!
尊重主題班會(huì)【范文一】
一、主題：學(xué)會(huì)尊重
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生知道什么是尊重，尊重的作用、意義。
2、使同學(xué)們了解生活中、學(xué)習(xí)中需要彼此尊重以及需要尊重的方方面面。
3、使同學(xué)們學(xué)會(huì)在生活中、學(xué)習(xí)中尊重的方法。
三、班會(huì)形式：
主題發(fā)言、同學(xué)反思、師生交流
四、班會(huì)過程：
<一>、班主任主題發(fā)言
尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，是對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。金無足赤，人無完人，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有任何理由以高仰的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑別人。假如別人某方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人，要學(xué)會(huì)尊重他人;假如自己某些方面不如別人，我們也不必自卑，要學(xué)會(huì)尊重自己。
尊重是一句話語，是一個(gè)眼神，是一種態(tài)度，更是一種力量。
戴依夢(mèng)同學(xué)特地為尊重寫了一首詩，請(qǐng)為大家朗誦。
朗誦：(戴依夢(mèng))
尊重是一朵花，一朵開在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重;當(dāng)你遭遇人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握住你，那是尊重;當(dāng)你拾起校道上的垃圾，旁人贊許的微笑感染著你，那是尊重;當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，師長(zhǎng)父母的寬厚與理解包容著你，那也是尊重。
(班主任)：尊重，存在于我們?nèi)松恼麄�(gè)歷程，存在于我們生活的方方面面。我們大家怎樣理解呢?我們又該如何學(xué)會(huì)尊重呢?現(xiàn)在我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。
1.尊重父母 2.尊重老師 3.尊重他人
4.尊重規(guī)則 5.尊重生命 6.尊重的力量
<二>、同學(xué)們思考理解，書寫自己對(duì)尊重的理解和感悟。
<三>、討論交流，同學(xué)結(jié)合實(shí)際發(fā)言
1.尊重父母
同學(xué)1：尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，父母是我們的長(zhǎng)輩，沒有他們辛勤的勞動(dòng)，就沒有我們幸福的今天;沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長(zhǎng)。父母為我們遮風(fēng)擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進(jìn)的障礙。我們應(yīng)報(bào)答父母，這種報(bào)答最起碼的方式就是尊重。
同學(xué)2:有人曾說過：“父母卑微如青苔，莊嚴(yán)如晨曦，溫柔如江南的水聲，堅(jiān)如千年的寒玉;舉目時(shí)，他們是皓皓的明月，垂首時(shí)，他們是莽莽的大地�！钡窃S多人忘了時(shí)間的.殘酷，忘了生命的短暫，忘了世上還有那永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情……
我還依稀記得，那是初一下學(xué)期開學(xué)的第一天，天下起了小雨,我因?yàn)樯�，母親堅(jiān)持要送我上學(xué)，我卻不領(lǐng)情。一路上，我無法理解母親的固執(zhí)，一句話也不說，一直到了校門口，我很不耐煩扔下一句話:“媽媽，你不要這么煩人嘛!我不是小孩子!”頭也不回的走了。16個(gè)字，如同16把利劍刺向了母親的心……不經(jīng)意間，我回頭看了母親一眼，她正站在走廊的盡頭看著我，眼角閃爍著晶瑩的淚珠。我分明看見了，那是她飽含失落的淚水。瞬間,滾燙、炙熱的感情在我心中劇烈的燃燒起來。那一刻，我們兩人的眼神重合了!我透過她那如黑洞般吸引著我思緒的眼神，回憶又涌上了心頭,我的眼睛濕潤(rùn)了……
爸爸媽媽賜予了我們生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育著我們，使我們長(zhǎng)大成人。我們又能為父母做些什么呢?我想那就是尊重。尊重父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)愛我們的父母吧!
2.尊重老師
同學(xué)3:毛澤東是我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，深受全國(guó)各族人民尊敬和愛戴。他對(duì)徐特立老師一直都非常敬重，1937年徐老60壽辰時(shí)，他寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師�！鳖I(lǐng)袖尚能如此敬重自己的老師，我們作為學(xué)生更應(yīng)該尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，在平常的學(xué)習(xí)生活中，一言一行都要有禮貌，聽從老師的教
誨，善待自己的老師。
同學(xué)4： 著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。”1949年，華羅庚從國(guó)外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂”王維克老師。尊師之舉，值得敬佩。
3.尊重他人
班主任：馬克思說過：“你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人�！睈廴苏弑匾姁郏鴲喝苏咭脖匾姁�。
尊重他人是一種美德，受人尊重是一種幸福。學(xué)會(huì)尊重是一門學(xué)問，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩鄬W(xué)習(xí)，實(shí)踐，摸索。我們必須在讀書階段懂得這個(gè)道理，才可能在今后這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，在與不同職業(yè).不同職務(wù).不同階層.不同地位的人的交往中，與人和諧相處，有所作為。
同學(xué)5：有句話叫“投我以桃，報(bào)之以李”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊李做為回報(bào)。所謂禮尚往來，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多也不會(huì)少，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重與欣賞會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
同學(xué)6：尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上，一句話語，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)該說，互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一，尊重不分長(zhǎng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力，那個(gè)寧死不食嗟來之食的乞丐，不正說明尊重對(duì)一個(gè)人來說有多么重要嗎?有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒有找到一點(diǎn)錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說：“老哥，我實(shí)在沒有錢，對(duì)不起啊�！贝藭r(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過的理解與尊重。人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記，尊重他人是一種美德。
同學(xué)7：如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎?相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下
了“出師未捷身先死”的佳語，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來說有多么的重要。
同學(xué)8：尊重他人，就要在態(tài)度上尊重他人，比如老師講課，同學(xué)發(fā)言，我們要注意傾聽。尊重他人，還要在禮儀上尊重他人，比如我們中學(xué)生如果蓬頭垢面，不講衛(wèi)生，不僅有損自己的形象，也是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的不尊重。
4.尊重規(guī)則
班主任：沒有規(guī)矩，就不成方圓。生活中，學(xué)校里必定有許多規(guī)則，規(guī)章制度，社會(huì)上還有許多法律。我們必須尊重，遵守。
比如有些同學(xué)隨便曠課或遲到早退，有些同學(xué)瞞著父母老師進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧不上課，有些同學(xué)出入校門時(shí)，保安叫你出示胸卡愛理不理，甚至粗言穢語相罵，這些都是不守校規(guī)校紀(jì)的表現(xiàn)。
同學(xué)9：家有家規(guī)，校有校紀(jì)。我們必須好好了解中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，不曠課，不遲到，不早退，公共場(chǎng)合不大聲宣嘩，不亂扔垃圾，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)尊重吧!遵守校規(guī)校紀(jì)，告別那些不規(guī)范的違紀(jì)行為。
5.尊重生命
班主任：生命是寶貴的，我們必須尊重生命，愛惜生命，“留得青山在，何愁無柴燒�！彼晕覀儽仨氉⒁獍踩�，預(yù)防火災(zāi)，預(yù)防交通事故，不打架，更不能輕生。由此而推及到愛惜我們周圍的生靈，保護(hù)動(dòng)植物，不隨便傷害他們。 同學(xué)10：人的生命是脆弱的，生命假如發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注重安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)
同學(xué)11：世界萬物生機(jī)勃勃，它們本該生活得自由自在，而現(xiàn)在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動(dòng)物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點(diǎn)也不開心。朋友，讓我們學(xué)會(huì)尊重生命吧!不踐踏綠地，愛護(hù)生態(tài)，不傷害我們的動(dòng)物朋友。
6.尊重的力量
班主任：尊重是人性的一種最基本需求，也是最重要的需求。當(dāng)一個(gè)人自尊的需求得到滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種自信的情感，使人覺得自己在這個(gè)世界上有價(jià)值，有力量，有能力，有位置，有用處和必不可少，從而爆發(fā)出無窮的力量去創(chuàng)造奇跡。
比如籃球場(chǎng)上的比賽，投中籃的人在觀眾的鼓掌聲中會(huì)以最快的速度和最積極的儀態(tài)回防，這就是自尊自信得到滿足而爆發(fā)出來的力量。
同學(xué)12：在美國(guó)有個(gè)富商在散步時(shí)見到一個(gè)擺舊書地?cái)偟哪贻p人縮著身子啃著面包，給了他8元錢，頭也不回地走了。但沒走多遠(yuǎn)，富商又返回來，從地?cái)側(cè)×藘杀緯�，并恭敬地說：“對(duì)不起，我忘記取書了，其實(shí)，你和我一樣都是商人�！边@位年輕人受到啟發(fā)，樹立起自尊，找回自信，通過努力兩年后也成了一個(gè)富翁。
沒想到富商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重的力量 !
同學(xué)13：1860年，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)林肯任命自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手薩蒙.蔡斯為財(cái)政部長(zhǎng)，遭到很多人的反對(duì)。但林肯尊重他的對(duì)手，知賢善任，贏得了對(duì)手的信任和愛戴，蔡斯最終成為一位出色的財(cái)政部長(zhǎng)，成了林肯最得力的助手。所以，智者總是豁達(dá)大度地寬容接納對(duì)手，尊重對(duì)手，化敵人為自己的朋友。這就是尊重的力量!
<四>、班主任總結(jié)發(fā)言
這次主題班會(huì)，我們了解了尊重的方方面面，學(xué)會(huì)了怎樣尊重。學(xué)會(huì)尊重，不僅是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，在學(xué)校要尊重校規(guī)校紀(jì)知懼怕，尊重道義知羞恥，尊重勞動(dòng)知辛苦。尊重勞動(dòng)，就要尊重老師的勞動(dòng)，專心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧!如果我們?nèi)巳硕紝W(xué)會(huì)尊重，那么，我們的班，我們的校園，我們的世界，就會(huì)變成一個(gè)和諧美好的人間。
<五>、師生共勉：歌曲結(jié)尾
在你和我之間
在你和我之間，有一道看不見的墻，心與心連結(jié)在一起，就像星星互相照耀。 在你和我之間，有一陣溫暖的風(fēng)，心與心在一起跳動(dòng)，我們不怕風(fēng)吹寒冷。 尊重，理解，就是這樣的墻，理解、尊重，就是這樣的風(fēng)，理解把一個(gè)人的歡樂分給大家，尊重讓大家的痛苦無影無蹤。
尊重主題班會(huì)【范文二】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 加深對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵。
2. 認(rèn)識(shí)到“尊重”是禮儀教育的核心，以及尊重他人的重要性，從而促進(jìn)家庭的和諧，師生的融洽，同學(xué)之間的和睦相處。
3 .發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，提升品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
教育重點(diǎn)：加深學(xué)生對(duì)“尊重”的了解和認(rèn)識(shí)，明白它的重要性。
教育難點(diǎn)：在生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何尊重師長(zhǎng)尊重他人，學(xué)會(huì)妥善解決各類摩擦和矛盾。
【開場(chǎng)白】
大家好，我是這場(chǎng)班會(huì)的主持人，我們今天討論的班會(huì)的主題是《尊重自己 尊重他人》。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學(xué)們肯定做得很好，在這里我們每個(gè)同學(xué)先給自己一點(diǎn)掌聲，但是同學(xué)們往往忽略了同齡人之間的尊重，平時(shí)一起玩鬧一起開玩笑，也許我們自己并沒有覺得有什么不好，但是同學(xué)們請(qǐng)想一想，如果是一個(gè)同學(xué)當(dāng)著你的面嬉皮笑臉地稱你是“廢物”、“廢渣”之類的，你即使知道他是在開玩笑心里肯定也會(huì)難過的是吧?就像給同學(xué)起綽號(hào)一樣，善意的綽號(hào)可以顯示我們同學(xué)之間的友好與親近，如我有一個(gè)朋友叫黃笑，我們喜歡叫她笑笑，我又有一個(gè)朋友叫魯西，我喜歡用英文叫她Lucy。她高興，我也開心。所以說，即使是同學(xué)之間，我們也要互相尊重，要把握好玩笑打鬧的一個(gè)度。我們可以給同學(xué)起綽號(hào)，但是前提必須是那個(gè)同學(xué)喜歡你這樣叫才行�，F(xiàn)在我們先來看一個(gè)小測(cè)試。
環(huán)節(jié)一：心理小測(cè)試
1、當(dāng)你得到一個(gè)關(guān)于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時(shí)，你將會(huì)：
A對(duì)所有人和盤托出。1
B告訴別人，但隱去姓名。2
C保守這個(gè)密秘。 3
2、一個(gè)朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來向你借東西，你：
A借給他。2
B謊稱你沒有這件東西。1
C拒絕他并講清原因。3
3、朋友意外地將你的照像機(jī)跌在地上，你會(huì)：
A告訴他你正準(zhǔn)備買一架新的。3
B請(qǐng)他賠償損失。1
C 拒絕賠償，但批評(píng)他的冒失。2
4、你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動(dòng)，你會(huì)：
A避開他。1
B不說什么，嘗試?yán)^續(xù)做朋友。3
C告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見他。2
5、你的朋友惹了麻煩，你會(huì)：
A與他絕交，免得卷進(jìn)去。1
B與他坦誠(chéng)交談看法。3
C裝作不知道。2
6、你認(rèn)為一位真正的朋友應(yīng)該：
A將一切告訴你。3
B將你想知道的事告訴你。2
C保留自己的心事。1
7、一位老朋友向你借錢，你會(huì)說：
A拿去用吧，很高興幫助你。2
B比起你幫助我，實(shí)在微不足道。3
C很抱歉，這是報(bào)應(yīng)，以后小心點(diǎn)。1
8、你想向一位朋友借首飾用，你會(huì)：
A間接地向他暗示。3
B直接向他借。2
C咬起牙關(guān)自己買，不向別人借。1
9、朋友買了一件難看的衣服，你會(huì)：
A告訴他你很欣賞。1
B坦白地告訴他你不喜歡。3
C不加評(píng)論。2
10、整體而言，你的朋友是：
A比你更有天分和才智。3
B在天分和才智上不及你。1
C跟你的智力差不多。2
說明：
10～14分：可能不會(huì)有知友，因?yàn)槟銓?duì)自己比對(duì)別人更 感興趣。每當(dāng)有機(jī)可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長(zhǎng)久的關(guān)系。
15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當(dāng)你身處異地時(shí)，你才會(huì)意識(shí)到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關(guān)系還沒有達(dá)到“知友”的水平。
21～30分：肯定有知友。信任和欣賞你的朋友。當(dāng)你需要他的時(shí)候，他會(huì)及時(shí)為你提供有益的幫助。
環(huán)節(jié)二：看小故事
第一個(gè)小故事：德國(guó)詩人歌德在公園里散步，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評(píng)家說：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德笑著退到路邊：“我恰恰相反。”
第二個(gè)小故事：中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)?”老人見狀回答：“三百丈�！睍唤猓骸皠e人談路程都論里，你這里怎么論丈?”老人回答：“你無理，我自然無里，只好論丈。
第三個(gè)小故事：法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢?”“夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎?”法拉第詼諧地反問道
主持人發(fā)言：每個(gè)人都有自尊，我們要想尊重別人首先要尊重自己，通過這三個(gè)故事，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)一點(diǎn)，當(dāng)面對(duì)別人的惡語相向是，我們?yōu)榱俗约旱?尊嚴(yán)決不能服輸。一份的尊重和愛心，常會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。所以同學(xué)們，不妨用心去看待這個(gè)世界，用心的去尊重每一個(gè)人及自已，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力。
環(huán)節(jié)三：情境模擬，找出同學(xué)間哪些行為是不尊重別人的行為
地點(diǎn)：教室里
人物：同學(xué) 你
事件：1.早上值日生正在做值日，剛剛從你座位那里掃過，你把桌子里的垃圾拿出來扔在地上，說：把這些也扔了吧。
2.課代表來收作業(yè)，說：快點(diǎn)交作業(yè)，全班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。
3.試卷發(fā)下來以后，看到同桌考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦子啊，這么簡(jiǎn)單的
題都不會(huì)做。
大家說的很不錯(cuò)，平時(shí)和同學(xué)交往中，嘲笑別人，亂取外號(hào)，罵人說臟話，推卸責(zé)任，打斷別人說話，都是不尊重他人的行為。我們?nèi)绻袆t改之無則加勉。
其實(shí)尊重就是指尊敬和敬重。為此，我還專門查了字典。字典上是這么寫的：照顧他人的體面，不做傷及他人的行為就叫做尊重。
環(huán)節(jié)四：照鏡子小游戲
一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。
通過主持人的串聯(lián)詞揭示活動(dòng)目的：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你皺眉，鏡子里的人也皺眉;你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。
環(huán)節(jié)五：如何贏得他人尊重
1、嚴(yán)于律己，自尊自愛
2、不要沉默，學(xué)會(huì)說“不”，學(xué)會(huì)拒絕
【寄語】
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖增加情誼，也可以傷人于無形拉遠(yuǎn)我們的友誼。尊重別人，也是尊重自己!希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)能夠互幫互助、和睦相處。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。一個(gè)真正學(xué)會(huì)尊重的人，他的人生必將是成功的人生!
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