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六年級(jí)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-09-04 08:26:38 會(huì)議方案 我要投稿
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2017六年級(jí)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

  導(dǎo)語:信心來自于實(shí)力,實(shí)力來自于勤奮。下面是小編為大家整理的,期末動(dòng)員主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫,歡迎閱讀,僅供參考,更多相關(guān)的知識(shí),請(qǐng)關(guān)注文書幫z學(xué)習(xí)網(wǎng)!

2017六年級(jí)期末考試動(dòng)員主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

  期末動(dòng)員主題班會(huì)【篇一】

  時(shí)間過得很快,我們臨近期末考試還有十幾個(gè)學(xué)習(xí)日,也就是說,

  我們只有三周不到的時(shí)間來迎接我們的大考。

  它凝聚了你五年來或一年來的心血,反映的是你五年或一年的學(xué)習(xí)成果,檢測的是你通過五年或一年的學(xué)習(xí),是否能夠成為一名合格的小學(xué)生或能否順利升入新的一級(jí),是一種最基本的也是最簡單的小學(xué)水平的合格性的考試,但決定的卻是你能否順利地進(jìn)入高一級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  老師和大家談,是希望同學(xué)們?cè)谧罱臅r(shí)間里,重視它,這畢竟是檢測你小學(xué)五年來學(xué)習(xí)成果的最重要的一次考試或是你一年來的一次重要的考試,家長,老師,親戚,朋友,包括你自己都在期待著考試的最終結(jié)果,期待著它能夠讓大家都滿意,而且它關(guān)系著你能否順利地進(jìn)入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí),能否順利的升入高的年級(jí),你說能不重要嗎?

  所以說,請(qǐng)你千萬不要輕視了它,更不能忽視了它。這樣的考試誰能成功?那些認(rèn)真的同學(xué),那些態(tài)度端正能仔細(xì)答題的同學(xué),那些能認(rèn)真聽講、能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)。如果你以前不是這樣的,那在剩下的這10幾天學(xué)習(xí)日里,你必須變成這樣的,那樣期末考試后你才能喜笑顏開,才可以高興的升入新的一級(jí)。

  一年來,你語數(shù)英科學(xué)等各學(xué)科學(xué)得怎么樣,能不能帶著合格的成績升入新的年級(jí),這需要看同學(xué)們自己。上周我們學(xué)校組織了一次教學(xué)檢測,檢測一下大家期中考試以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況,老師的目的只有一個(gè),給那些沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒,如果帶著這次檢測這樣的成績想升入新的年級(jí),是不行的,是不合格的。從檢測情況來看,有些同學(xué)、有些班級(jí)成績比較理想,但有些班級(jí)、有些同學(xué)成績很不理想,說明什么?說明同學(xué)們沒有按照老師的要求去做,期中考試后的學(xué)習(xí)反而落后了。

  從我們的卷面來看,有的同學(xué)書寫潦草,把考試卷當(dāng)成了練習(xí)本,當(dāng)成了驗(yàn)算紙,這樣的試卷是不合格的,不能升入新的年級(jí)。從我們的考試態(tài)度來看,有的同學(xué)考試時(shí)左顧右盼,不抓緊時(shí)間答題,答完題后不會(huì)仔細(xì)檢查,沾沾自喜,自以為是。從同學(xué)們的答卷情況來看,有的同學(xué)考試時(shí)態(tài)度不端正,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不完試卷(有的同學(xué)第二頁整頁未作,有的同學(xué)丟題漏題),或者不按要求答卷,如果我們一年來的成績不能在試卷上反映出來,那這樣的同學(xué)能順利升入新的年級(jí)嗎?

  一次小的.檢測,能反映一個(gè)階段的成績,但不代表總體水平。

  希望這次考好的同學(xué)保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭取在期末考試中發(fā)揮出正常水平。

  而對(duì)于那些沒有考好的同學(xué),怎么辦呢?

  上周考試結(jié)束后,我問了一些同學(xué),難不難?不難。不難成績?cè)趺礃?不理想。為什么?有的同學(xué)在考場上拿到卷子一看,這么容易,小菜一碟,三下五除二,搞定。成績一出來,傻眼了:不會(huì)吧,怎么搞的怎么搞的,問你自己啊。而對(duì)于有的同學(xué)來說,這卷子恐怕也不太好對(duì)付。心里本來就沒底,拿到考卷一看,天哪,這一道有點(diǎn)難,那一道也不大會(huì),還有這一道好像都沒見過,這可怎么辦一下子就慌了手腳。其實(shí)試題并沒有把你難倒,而是你自己先把自己給嚇叭下了。你再仔細(xì)看看,再定心地想想,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你也是會(huì)做的,有的是老師最近幾天才給你們講過,才給你們練過的,只不過有可能數(shù)字變了,敘述的方式變了,也有可能僅僅是題目中的某個(gè)事物變了一下,然而萬變不離其宗,許多東西都是有規(guī)律可循的。只要你把這一點(diǎn)想通了,就沒有什么大不了的了。

  同學(xué)們,即將到來的期末考試說難不難,說簡單也不簡單,你認(rèn)真復(fù)習(xí)了,你認(rèn)真答題了,肯定不難,否則就難了。迎接這次考試,同學(xué)們應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士,我們的目標(biāo)不是敵人,不是堡壘,而是一道道你其實(shí)很熟悉的題目;你的任務(wù)不是去消滅它們,而是去和它們溝通,去和它們交朋友,去和它們共同攜手,去共同完成一份優(yōu)美的答卷!

  所以,老師希望所有同學(xué)能跟上各學(xué)科老師的教學(xué)步伐,上課認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不會(huì)的問題考前一定要弄明白,不會(huì)寫的字、不認(rèn)識(shí)的單詞,考前一定要會(huì)讀、會(huì)默。凡是課堂上不遵守紀(jì)律的同學(xué),課堂上不認(rèn)真聽講的同學(xué),不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),都希望你從今天開始改正缺點(diǎn),爭取期末考試時(shí)成績有很大的進(jìn)步。否則老師就要想,你能順利升入新的年級(jí)嗎?你長大了的表現(xiàn)體現(xiàn)在哪里呢?

  老師也希望同學(xué)間能互相團(tuán)結(jié),同學(xué)之間要比紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、比團(tuán)結(jié),看哪個(gè)班級(jí)中哪個(gè)組最好?看哪個(gè)組作業(yè)完成最好?看哪個(gè)組聽課積極性最高?看哪個(gè)組自習(xí)紀(jì)律最好?

  同學(xué)們,老師衷心地祝愿大家能以積極的態(tài)度投入期末復(fù)習(xí)中,能以優(yōu)異的成績回報(bào)那些關(guān)心愛護(hù)你的家長、老師和同學(xué),老師期盼望你們能夠茁壯成長。在這里,我預(yù)祝你們都能取得令自己滿意的成績。讓成功永遠(yuǎn)伴隨你們成長的腳步。

  期末動(dòng)員主題班會(huì)【篇二】

  一、活動(dòng)目的

  讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。

  2、 寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。

  二、活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入主題

  我們?cè)谝黄鹱哌^了半年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這半年里,你都為班級(jí)做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

  二、班會(huì)常規(guī)

  1、宣誓 誦讀宣言

  為了我們的榮譽(yù)和夢想

  我決心,在未來的日子里

  要直面現(xiàn)實(shí),實(shí)事求是,

  團(tuán)結(jié)拼博,執(zhí)著追求。

  要自強(qiáng)不息,厚德載物;

  努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

  三、展開主題

  1、我為三(1)班做過什么?

  2、在僅剩的一周的時(shí)間里,我還能為三(1)班再做點(diǎn)什么?

  四、分析主題

  1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為一(3)班做過什么?

  1、做值日 2、考試取得好成績 3、在各種竟賽、比賽中取得好成績 4、班干部,為班級(jí)服務(wù) 5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位 „„

  2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

  3)在僅剩的一周里里,我還能為三(1)班再做點(diǎn)什么?

  1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。

  (1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的'同學(xué),4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

  2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?

  討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

  師總結(jié):A維護(hù)班級(jí)體榮譽(yù) B期末取得好成績 3、應(yīng)該怎樣做?討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

  師總結(jié):A努力創(chuàng)建好班級(jí) B用心投入努力學(xué)習(xí)

  四、總結(jié)

  我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

  1、 體現(xiàn)我們的價(jià)值。

  2、 讓三(一)的輝煌記入朝陽二小的光榮史冊(cè)。

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