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2017初一我愛我班主題班會方案設計
導語：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。-本文是小編為大家整理的，我愛我班主題班會，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
我愛我班主題班會【篇一】
一、班會名稱：我愛我班
二、設計背景：
1、 同學們剛升入初一，同學們對新的班集體很陌生，進入新環(huán)境，同學們之間漠不關(guān)心、
初中生活迷茫、學習動力不足、學習目標不確定、遲到現(xiàn)象存在。
2、 為了進一步加強同學之間、師生之間的交流和溝通，增強辦理的凝聚力和團結(jié)力，激發(fā)
同學們集體在心中的重要性。
三、設計目的：
進入初一，我們班的同學對“班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學不知道自己與集體的關(guān)系，有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情。因此，新的生活,新的學習，我們應從愛我們的集體開始。通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
四、前期準備
1、 請全班同學參與“我愛我班”的主題班會。
2、 安排主持人、布置活動步驟。
3、 安排各組情景劇表演：1組在紀律方面 2組在勞動方面 3組在師生關(guān)系方面 4組在
同學關(guān)系方面 5組在衛(wèi)生方面 6組在學習方面。
4、 要求各組在規(guī)定時間內(nèi)編寫出情景劇表演的解說詞。
5、 彩排情景劇表演并準備工具。
6、 編寫主持講稿，在主持人對詞后進行局部修改。
7、 制作PPT及班會流程。
8、 進行最后的彩排。
五、實施過程：
學生先進場，老師在進場。
主持人：老師，同學們大家下午好!我們是本次主題班會的主持人。
家是我們避風的港灣，家是人生的起點，而班級是同學們共同的家，下面我宣布，初一(3)班，我愛我班主題班會現(xiàn)在開始!
主持人甲：從小學進入中學，我們加入了一個新的班集體，但班上有許多同學對班集體這一概念理解得并不透徹，因此，有時會做出損壞班級榮譽的事。面對新的學習生活，我們應該從愛我們的集體開始。
主持人乙：那么，集體的'含義是什么呢?下面請同學們踴躍回答。
生：略。
主持人甲：聽到同學們?nèi)绱司实陌l(fā)言，我不禁想發(fā)表自己的見解，我認為，要想把我們的班級建立成一個優(yōu)秀的班級，必須從自身做起，我們應該找到自己的缺點，融入集體中，這樣同學們才能更好的感受到團結(jié)進取的榮譽感。
主持人乙：思考：誰的木桶能裝最多的水?
假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：
怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水?
學生：略。
主持人甲：其實，一個木桶裝水量的多少取決于長度最短的那一塊。
主持人乙：是啊!我也這么覺得。
同學們有沒有想過，我們的班級體就像是一個木桶呢?而你自己究竟是班級里的哪一塊木板呢?
學生：略。
主持人乙：大家都說很對，如果一個班級體就是一個木桶，那每一個同學就是這個木
桶的其中一塊木板，缺了任何一塊，這個木桶都裝不了水，成不了木桶。所以，我們不能放棄任何一位同學。
主持人甲：是啊，在每個班里，都會有些成績參差不齊的同學，那么，面對班級里一些行為習慣稍微欠缺的同學，我們要怎么幫助他呢?請同學們看上面的案例：班上的小張，老忘記戴胸卡，忘記值日，上課遲到、講話、留長發(fā)、穿拖鞋，導致班級的評比分數(shù)非常低，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他，他的心理也很難受„„
針對這個現(xiàn)象請全體同學 進行十人一組討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。
主持人乙：有請同學們說說你們的見解?
學生：略。
謝謝同學們給出的建議，我相信我們一定能做到!
主持人乙：思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法?
(1)不要短木板?(2)長木板補短木板?(3)長、短木板各自提升高度?。。。。。。 在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效???
學生：略。
主持人甲：但是在班級建設中，我們是要丟棄短木板，用長木板補短木板還是長短模板各自提升高度呢?
主持人乙：是啊，同學們說的很對，在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他!!希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶!
主持人甲：班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚?有哪些缺點需要我們改正?下面請大家說說我們班的優(yōu)點：
學生：略。
主持人乙：除了這幾位同學說的，我覺得我們班的優(yōu)點還有：同學們相處得很融洽開心;班干部、科代表、組長都很認真負責;大部分同學能團結(jié)合作，樂于助人;男、女生參加體育活動積極性較高。
主持人甲：那么同學們覺得我們班有哪些缺點要改正呢?
學生：略。
主持人乙：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學;同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心;自習時間紀律不夠好;還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師;同班同學有時不會互相幫助，太小心眼;做衛(wèi)生不夠自覺;有部分同學粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀;班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論。
主持人甲：那么，從以上的優(yōu)缺點，你們覺得應該從哪些方面建設我們的班集體呢/ 主持人乙：我覺得，我們應該從以下這幾個方面改進我們的班級：紀律、勞動、師生關(guān)系、同學關(guān)系、衛(wèi)生、學習方面。這樣才能把我們的班集體改變成優(yōu)秀的集體。 主持人甲：下面有請第一小組的同學為我們帶來在紀律方面的情景劇表演。 第一組：
紀律是學習的保證;
紀律是自由的保證;
紀律也是安全的保證。
主持人乙：謝謝第一小組的同學為我們精彩的情景劇。
主持人甲：同學們，為了我們班級擁有一個安全、自由的學習環(huán)境，請時刻遵守學習和班級的規(guī)章制度。
主持人乙：下面有請第二小組的同學為我們帶來在勞動方面的情景劇表演。 第二組：勞動使社會進步;勞動讓我們更加懂得珍惜。
主持人甲：同學們，為了我們班級的進步，我們一起攜手為我們班級勞動吧。 主持人乙：下面有請第三小組的同學為我們帶來在師生關(guān)系方面的情景劇表演。 第三組：老師是我們心靈的窗戶;
老師是我們揚帆起航的風向。
主持人甲：同學們，熱愛我們的每一位老師，讓他們感受到我們班級的溫暖吧。 主持人乙：下面有請第四小組的同學為我們帶來在同學關(guān)系方面的情景劇表演。 第四組：
同學是我們的摯友;
同學是我們路上的啟明燈。
主持人甲：同學們，我愛我們班,我們要相依相愛。讓我們一起攜手進步，共創(chuàng)輝煌。 主持人乙：下面有請第五小組的同學為我們帶來在衛(wèi)生方面的情景劇表演。 第五組：衛(wèi)生是我們文明的表現(xiàn);
衛(wèi)生是我們班級和學校聲譽的代表。
主持人甲：同學們，(3)班是我們的家，衛(wèi)生靠大家，讓我們一起關(guān)愛我們的家園。 主持人乙：下面有請第六小組的同學為我們帶來在學習方面的情景劇表演。 第六組：學習讓我們變得睿智;
學習讓我們飛得越高;
學習讓我們活得更灑脫。
主持人甲：同學們，讓我們努力為我班級爭奪更多、更大的榮譽吧。
主持人乙：為了我班爭創(chuàng)更加優(yōu)越的學習環(huán)境，請同學們起立宣讀我們的班訓。 我們的班訓：
1 、尊敬師長，團結(jié)同學;
2 、言談舉止要文明，不罵人、不打架、不給其他同學取綽號;
3 、注意儀表的整潔大方，樸素節(jié)約，不攀比，不顯擺身外之物;
4 、愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃亂畫;
5、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話; 6 、自習課上不做與學習無關(guān)的事情;
7 、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在走廊上相互追逐、推搡;
8、按照學校作息表，按時到校，不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假;
9、認真打掃衛(wèi)生,并把清潔工具擺放整齊，保證教室內(nèi)外整潔;
10 、勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作;
11、上課積極回答問題，做好應做筆記，并按時完成作業(yè)，作業(yè)要及時收交，不準抄襲; 12 、同學之間相互幫助，共同進步，為我班級打造一個優(yōu)秀積極向上的集體。 主持人甲：同學們請坐，希望同學們能銘記在心。
主持人乙：請班主任總結(jié)。
主持人甲乙：今天我們的主題班會到此結(jié)束。
六、實施效果：
通過這次我愛我班的主題班會，讓同學們明白了，自己有多愛這個班，大家有多愛這個班;我們一直生活在這樣一個溫馨的集體中，感受著溫暖，不知不覺間，我們產(chǎn)生了一種歸屬感，一種安全感，仿佛那里是我們的家，是的，一(3)就是我們的家，一個溫馨的大家
庭，我們勤奮好學，我們虛心接受，我們知錯就改，我們不斷為我們的家注入新的養(yǎng)分，讓他伴隨著我們一同成長，我愛我班。使學生深刻體會到班集體的溫暖與活力，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的優(yōu)良品德，最后引導他們從學習生活中的小事做起，熱愛集體，自覺為班級貢獻自己的力量。
我愛我班主題班會【篇二】
時 間: 20xx年10月
參加人數(shù): 39人
教學目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。 教學重點：提高學生關(guān)心集體、建設集體的積極性和熱情 教學儀器：計算機、投影儀
教學步驟：
一、組織教學
對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項工作情況
(1)、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié);(2)、學習委員對上周學習情況進行總結(jié);(3)、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié);
(4)、班長進行總結(jié)
三、講授新課
1、詩朗誦《初中生的豪言》
2、互相認識的游戲
(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程
中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
主持人丙：因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是：
甲乙丙合：走好青春的每一步!
主持人甲：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的'4個衣柜里。
主持人甲：馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人乙：同學們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，讓我們一起走進法律世界，看看人們對這一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。
主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。
主持人乙：馬加爵的反思：最想對親人們說聲對不起!
主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”! (以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛)
教師：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重;而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。
馬案僅是引起全社會關(guān)注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。
主持人甲：馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢?請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。
學生討論(略)
„„
教師：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強人文精神教育，更應該加強人道主義教育。
喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴?這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點沖動和責備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學們的精彩發(fā)言，為了增強大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R競答賽。(略)
教師：“好雨知時節(jié)”，“潤物細無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細膩地滋潤同學們的心田，孕育出法制之花。
主持人丙：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請欣賞詩歌朗誦《法，在我心中》：
教師：同學們，我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時做到以法律為準繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。
主持人甲：通過這次活動，我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。
甲乙丙合：與法同行，暢享成長。
主持人乙：全體起立!宣誓!
主持人乙：今天的主題班會開得十分成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h與你們相伴!
“我愛我的班”主題班會班主任發(fā)言稿
九年五班 李淑琴 我常常給我的學生講一個故事：
本節(jié)班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知!我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。
同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
“我愛我的班”主題班會學生發(fā)言稿
九年五班 劉國強
法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，上星期我們班組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，下面向大家公布調(diào)查結(jié)果，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：
(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊; (2)無故曠課逃學;(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛勞動;(5)進入未成年人不該進入的場所;(6)說臟話謊話;(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設施;(8)不尊重師長;
(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽色情淫穢作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強行占有他人財物;(14)冷漠自私;
(15)盲目攀比、愛慕虛榮;(16)以強凌弱;(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生;
(18)奢侈浪費;(19)辱罵他人。
我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導致迷途難返。讓我們做到防患于未然。
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