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九年級(jí)教師會(huì)議講話稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份講話稿呢？下面是小編精心整理的九年級(jí)教師會(huì)議講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位老師，下午好！今天我們召開(kāi)了今年的第一次九年級(jí)教師會(huì)議。九年級(jí)的開(kāi)學(xué)工作已經(jīng)基本就緒，班主任、任課教師和學(xué)生也基本到位。但是，還有一些學(xué)生沒(méi)有及時(shí)到校，班主任需要主動(dòng)聯(lián)系他們。我們九年級(jí)不僅要完成普高的考試指標(biāo)，還要完成職高的指標(biāo)。這說(shuō)明我們有些學(xué)生還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到九年級(jí)研究的緊迫性和重要性，還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。因此，讓學(xué)生全身心地投入九年級(jí)研究是我們目前最重要的任務(wù)。建議每位任課老師都協(xié)助班主任，利用一切可教育的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生有一個(gè)緊迫感，從而盡快將精力集中到研究上來(lái)。
從八年級(jí)幾次考試成績(jī)來(lái)看，我對(duì)我們這一屆學(xué)生充滿著希望。每個(gè)班都有很多很有潛力的學(xué)生。每次考試我都認(rèn)真去分析，由于種種原因，3.4班的紀(jì)律和作業(yè)方面的情況普遍比較薄弱�，F(xiàn)在這兩個(gè)班分別由XXX老師和XXX老師接手了，她們都是富有帶班經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任。開(kāi)學(xué)的這幾天中，XXX老師和XXX老師總是很早的到校，從各方面管理幫助學(xué)生。我們總是能看見(jiàn)她們?cè)诮淌也贾霉ぷ骰蛘覍W(xué)生談話。經(jīng)過(guò)她們的努力，紀(jì)律方面已經(jīng)有明顯的進(jìn)步，一切工作都在有序進(jìn)行。有了紀(jì)律的保證，再加上任課老師的合作教學(xué)，我相信3.4班的各方面的進(jìn)步指日可待。當(dāng)然，在這幾天中，其他兩個(gè)班的班主任工作也是非常認(rèn)真的。所以，總體來(lái)說(shuō)，我們開(kāi)學(xué)初，在各位班主任的配合下，工作是有序進(jìn)行的。特別值得一提的是教師合作方面，我們的任課老師，特別是新接手的老師，一碰到相應(yīng)的問(wèn)題，都能主動(dòng)和班主任了解情況，合作討論如何解決。這對(duì)我們整個(gè)初三的教育起著積極的作用。教師能更順利地進(jìn)行教學(xué)，班主任能更全面地了解每一位學(xué)生，也有利于形成我們學(xué)生的良好研究慣。希望我們能堅(jiān)持這一優(yōu)點(diǎn)。
接下來(lái)，我想給大家提出幾點(diǎn)初三工作的建議和設(shè)想。 為了讓早上的教室不顯得太亂太忙，我們需要幫助學(xué)生形成抓緊時(shí)間的慣。有些學(xué)生到校后，還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的重要性，他們?cè)谧叩阶约旱奈恢没蛘咴缱x時(shí)間內(nèi)，都會(huì)和旁邊的同學(xué)聊天，這不僅浪費(fèi)了他們自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了別人的時(shí)間，還會(huì)影響全班早讀的氣氛。因此，班主任需要花費(fèi)一些時(shí)間在教室內(nèi)走動(dòng)，幫助學(xué)生形成好的慣，即到了教室就立即完成相應(yīng)的事情，然后抓緊早讀。我們可以研究一班的好慣，他們的班風(fēng)非常好。
當(dāng)然，班主任不應(yīng)該只是看著學(xué)生，而是應(yīng)該像XXX一樣，安排好自己的時(shí)間，既督促學(xué)生，又利用這段時(shí)間與學(xué)生交流、指導(dǎo)和批改作業(yè)，這樣可以?xún)扇涿溃粫?huì)覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。
最后，語(yǔ)文和英語(yǔ)老師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)口頭作業(yè)的重要性，課代表在早讀時(shí)可以再次強(qiáng)調(diào)或領(lǐng)讀。這樣做可以讓學(xué)生明確自己的任務(wù)，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。建議英語(yǔ)或語(yǔ)文老師在7點(diǎn)10分之前到教室走動(dòng)走動(dòng)，也可以換換班主任，共同管理班級(jí)，相互理解。
關(guān)于中午和自時(shí)間，我們要求老師不得在教室上課或講題，但可以在教室內(nèi)進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，這對(duì)于緊張的課程來(lái)說(shuō)非常有必要。放學(xué)后，如果有老師需要留學(xué)生補(bǔ)，建議先取得家長(zhǎng)的支持，以確保學(xué)生的安全。
我們的課程非常緊張，因此每位老師都在加緊備課，出好學(xué)案，以提高課堂效率。為了進(jìn)一步提高初三教學(xué)質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的抽查，包括合理布置和批改作業(yè)，并對(duì)雙休日作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，以推動(dòng)學(xué)生的自主研究。
雖然月考已經(jīng)取消，但學(xué)生的定期研究檢測(cè)仍然需要進(jìn)行。我們將在每月末對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間的檢測(cè)，以幫助他們了解自己的研究狀況。最近一次檢測(cè)將在十月長(zhǎng)假后進(jìn)行，希望備課組能提前安排好出卷進(jìn)度，并高質(zhì)量完成出卷工作，以發(fā)揮檢測(cè)的最大效果。
畢業(yè)班的工作非常繁瑣，需要我們用心去做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)通力合作，我們一定能夠做好這個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭工作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。讓我們以百倍的信心，百分之百的精力，前所未有的毅力投入到畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程中，書(shū)寫(xiě)每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。
九年級(jí)是一個(gè)備受關(guān)注的年級(jí)，無(wú)論是學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，都十分重視。然而，目前我們年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)明顯感覺(jué)到不適應(yīng)，研究壓力增大，出走人次增多。因此，教師必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。只有在有限的課堂45分鐘內(nèi)發(fā)揮無(wú)限的效率，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
為了實(shí)現(xiàn)2020年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提出以下兩點(diǎn)建議：
1.落實(shí)八抓：
抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證正常教學(xué)秩序；
抓前年級(jí)前150名，班級(jí)前10名，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)，保證優(yōu)秀率；
抓拉差補(bǔ)差，保證及格率和平均分；
抓心理教育，保證學(xué)生穩(wěn)定良好的研究心態(tài)； 抓家校配合，保證緊密聯(lián)系，共同管理； 抓方法指導(dǎo)，提高研究效率；
抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)； 抓教學(xué)認(rèn)真，保證教學(xué)效果。
2.做到九要：
要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒； 要從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，全身心地投入，克服急于求成的思想傾向；
要寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤的好慣；
要重視考試和考試情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾；
要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容，做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類(lèi)，通一片，對(duì)錯(cuò)的題目要重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做；
要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證研究效率，保證學(xué)生研究時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)；
要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺(tái)。
針對(duì)九年級(jí)的工作，我認(rèn)為管理、責(zé)任和士氣是我們工作中的重點(diǎn)。我們應(yīng)該尋找解決這些問(wèn)題的辦法。
要加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)生管理，這是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)。班級(jí)工作的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)成績(jī)，因此，所有教師，尤其是班主任老師，必須努力做好班級(jí)工作。為了激發(fā)學(xué)生的研究熱情，各班要盡快召開(kāi)班會(huì)，加強(qiáng)宣傳和動(dòng)員工作，讓學(xué)生看到希望，樹(shù)立信心，堅(jiān)持不懈地努力成材。在班級(jí)管理中，要注重尖子生、中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的管理。這三類(lèi)學(xué)生都可以有所轉(zhuǎn)化，教師和班主任的任務(wù)就是如何幫助更多的中游和后進(jìn)學(xué)生成為尖子生，并保持尖子生的數(shù)量不斷增加。在學(xué)生管理上，要穩(wěn)定后進(jìn)生的思想，讓他們安心研究，增強(qiáng)上進(jìn)的信心和勇氣。同時(shí)，要做好中游和尖子生的思想工作，讓他們能夠全身心地投入研究，高效完成任務(wù)。需要明確的是，尖子生并不等于完美無(wú)缺的學(xué)生，我們的任務(wù)是盡可能消除對(duì)尖子生成長(zhǎng)起消極作用的因素。
要強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，這是九年級(jí)老師必須具備的。我們很高興地看到，九年級(jí)的每一位教師都非常認(rèn)真地工作，整個(gè)年級(jí)的研究氛圍也呈現(xiàn)出了比學(xué)趕幫超的喜人景象。然而，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，九年級(jí)的工作任務(wù)非常繁重，必須提前做好安排，才能確保整個(gè)工作順利進(jìn)行。因此，在這學(xué)期中，我們要重點(diǎn)解決兩個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是要提前做好復(fù)計(jì)劃，理清復(fù)思路。復(fù)計(jì)劃的制定和復(fù)思路的確定，必須建立在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和借鑒往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上。計(jì)劃要詳細(xì)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用，圍繞提高教學(xué)成績(jī)這個(gè)中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計(jì)劃，并在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下制定。同時(shí)，要在群策群力、集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級(jí)組復(fù)計(jì)劃，也要根據(jù)自己的情況制定好個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。要杜絕為計(jì)劃而計(jì)劃，杜絕計(jì)劃和教學(xué)脫節(jié)。一旦教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)思路確定下來(lái)，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，一步一個(gè)腳印地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。
第二個(gè)問(wèn)題是要抓好九年級(jí)教學(xué)與復(fù)的常規(guī)。目前，學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固、審題不認(rèn)真、做題馬虎、得分低的問(wèn)題。解決的辦法就是狠抓常規(guī)，落實(shí)常規(guī)。九年級(jí)教學(xué)的第一個(gè)常規(guī)是“四有”，即：有講必練、有練必查、有查必改、有錯(cuò)必糾�？荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認(rèn)真、準(zhǔn)確、規(guī)范、高速。認(rèn)真就是要認(rèn)真對(duì)待每一科、每堂課、每個(gè)單元、每個(gè)題目，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、美觀好看；準(zhǔn)確就是要堅(jiān)持做到看得準(zhǔn)、想得準(zhǔn)、做得準(zhǔn)，消除“三一”即一念之差、一不小心差一點(diǎn)兒的情況；規(guī)范就是要做到知識(shí)規(guī)范、思考規(guī)范、步驟規(guī)范、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，審題和做題符合要求，不遺漏步驟，不遺漏要點(diǎn)；高速就是在保證準(zhǔn)確的前提下，提高做題的速度，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確地完成訓(xùn)練，以適應(yīng)將來(lái)中考題量加大的特點(diǎn)。
最后，我們希望九年級(jí)教師能夠樹(shù)立學(xué)風(fēng)上的表率，培養(yǎng)優(yōu)秀群體，共同努力，為了中考的優(yōu)異成績(jī)而努力。
As we all know。ninth grade is one of the most XXX。XXX grade class。the XXX urgent。as it is related to personal honor。social n。and the survival of the school。Therefore。this ninth grade class faces more pressure。which will be a severe test for us。The school leadership has attached great importance to the work of this year's ninth grade。in order to XXX us subjects。and to enable as many students as possible to achieve good results in the high school XXX。e difficulties。XXX will be able to work together。carry forward the spirit of hard work。and strive to achieve our goals。To achieve this goal。I believe the following work should be done:
First。focus on class management:
The work of building a good class atmosphere should be given a significant n。and a series of measures should be taken to purify the class atmosphere。create a strong learning atmosphere。and form a good learning XXX development of students' good conduct and learning ability。forming a united and upward internal force。This requires each class to formulate specific class rules and do a good job in routine work。On this basis。we should strive for the n of a good class atmosphere。unite and strive。and achieve our ideals and goals.
To achieve the 20xx high school entrance exam goal。no class can lag behind。and every class must ritize the XXX the class teacher。work together。XXX class teachers should mobilize all forces。take all necessary measures。XXX teachers and parents。and work with a strong sense of responsibility。Our work determines the fate of the students。so we need to enter the students' lives and do our work meticulously.
We need to do a good job in students' ideological work。especially the XXX work of middle-level students。The problem of XXX。we must take positive measures such as a series of routine requirements。individual talks (for some students who late rules)。and focusing on difficult points (for students who repeatedly late rules)。Class teachers should have a persistent spirit and have XXX students。For those who repeatedly late rules。XXX with the class teacher to take effective measures. The key link of class management must be grasped firmly: 1.The class XXX should XXX the class cadres。Establish a class log to record the problems of discipline and learning in the class every day。The class teacher should solve the problems that arise on the same day. 2.The class teacher should focus on the discipline problems before class。during class。and after class activities。to provide students with a good learning environment. 為了創(chuàng)造良好的研究環(huán)境，班主任需要注意班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，并定期召開(kāi)座談會(huì)了解學(xué)生的需求和思想動(dòng)向，以進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。同時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，嚴(yán)格要求紀(jì)律，鼓勵(lì)思想，關(guān)心生活，使九年級(jí)始終保持緊張有序的中考?xì)夥铡?/p>
在課堂教學(xué)和早晚輔導(dǎo)方面，教師應(yīng)該堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)”的現(xiàn)象，加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性和盲目性。教師要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課、每一個(gè)專(zhuān)題和每一套練題，精講精練，啟發(fā)學(xué)生思維，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白，處理好講練關(guān)系，多樣化類(lèi)型和方法，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生能力。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師要發(fā)揚(yáng)備課教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學(xué)工作，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，并將教學(xué)研究工作落到實(shí)處，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。
在上課方面，教師必須按教務(wù)處安排的課程表有準(zhǔn)備地上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，避免“滿堂灌”，認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
3、在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力，尤其要引導(dǎo)他們思考課后練中的思考題和討論題，鼓勵(lì)他們關(guān)注時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。這是提高中考成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)。
4、在教學(xué)中，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的審題、解題和答題規(guī)范能力。學(xué)生要善于審視題目中的關(guān)鍵詞和句子，準(zhǔn)確解答問(wèn)題，規(guī)范作答。這是提高中考成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn)。
5、分層教學(xué)也是教學(xué)中要注意的重點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，我們還要講清教材的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，注重培養(yǎng)學(xué)科能力。這樣，學(xué)生在升學(xué)考試中無(wú)論考哪一部分都會(huì)更加得心應(yīng)手，這是提高中考成績(jī)的能力所在。
6、我們要堅(jiān)持測(cè)試，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。班主任要認(rèn)真安排考場(chǎng)，監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)，避免學(xué)生作弊。測(cè)試成績(jī)要及時(shí)批改，對(duì)成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)滑坡的學(xué)生要及時(shí)幫助分析原因并補(bǔ)救。測(cè)試的講評(píng)要有針對(duì)性，查缺補(bǔ)漏，提高講評(píng)課的質(zhì)量。
三、我們還要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高研究效率。在課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生適應(yīng)緊張有序的研究生活，合理安排時(shí)間和選用資料，排除干擾，全心投入研究，達(dá)到事半功倍的效果。
四、我們要加強(qiáng)研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注中考命題的熱點(diǎn)問(wèn)題，收集歷年中考試題，群策群力。同時(shí)，我們要用好資料，對(duì)所有資料進(jìn)行篩選和整理，注重練，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”的思想，做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。
教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校而言是至關(guān)重要的。在學(xué)校中，九年級(jí)工作是其中的中心工作之一。因此，做好九年級(jí)工作不僅是學(xué)校的重要任務(wù)，也是學(xué)生們的期望和家庭的希望，同時(shí)也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。更為重要的是，這也是學(xué)生們生存所需的必要條件。在順境中，學(xué)生中考考得好可以體現(xiàn)出老師的能力。而在逆境中，如果學(xué)生能夠考得好，更能說(shuō)明一個(gè)老師或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體九年級(jí)教師需要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心協(xié)力，以學(xué)校的整體發(fā)展為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利而努力工作。
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