班干部工作會議講話稿

　　在生活中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿通過講話人口頭表達(dá)后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的班干部工作會議講話稿，歡迎大家分享。

同志們：

　　金秋時節(jié)，秋高氣爽，隨著新一輪教育綜合改革的不斷深入，我們在這里如期舉行了低段教研網(wǎng)絡(luò)和高段教研網(wǎng)絡(luò)活動，通過教研網(wǎng)絡(luò)活動涌現(xiàn)出一大批年輕優(yōu)秀教師，再次激發(fā)了廣大教師教書育人的激情和活力。借此機(jī)會，我向長期以來站在教育第一線的老師道一聲你們辛苦了；向一直以來為永興鄉(xiāng)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展付出心血和取得實(shí)績的你們表示衷心的感謝！向今天受表彰的人員表示熱烈的祝賀！本次大會的主要任務(wù)是：認(rèn)清形勢、統(tǒng)一思想、搶抓機(jī)遇，再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面。下面我主要講兩點(diǎn)意見：

　　一、必須清醒認(rèn)識到當(dāng)前教育改革形勢，才能統(tǒng)一思想，搶抓機(jī)遇，順勢而謀，形成合力，不斷深化教育體制改革。

　　改革與創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的不竭動力，根據(jù)國家《中長期教育改革發(fā)展綱要》和教育規(guī)劃，國家高度重視云南教育的改革與發(fā)展，決定把云南納入全國教育體制改革試點(diǎn)的六個省份之一。省委、省政府高度重視此次教育體制改革，于20xx年10月10日召開了云南省教育體制改革電視電話會議，主要改革內(nèi)容

　�、偕罨�人事制度改革，提高邊遠(yuǎn)山區(qū)教師待遇，加大績效工資的獎懲力度；

　�、趯�(shí)行中小學(xué)教師職稱合并，只設(shè)五個等級，正高、副高、一、二、三級；

　　③大力發(fā)展學(xué)前教育和職業(yè)教育；

　�、艽龠M(jìn)公平，優(yōu)化教育資源配置；

　　⑤加大對教育的投入，教育經(jīng)費(fèi)必須持續(xù)增長；

　�、薹e極構(gòu)建現(xiàn)代教育管理的新體制，創(chuàng)建規(guī)范管理的新體系，形成各自不同的辦學(xué)風(fēng)格和特色；

　�、呓�立人才培養(yǎng)的新模式，激發(fā)教育發(fā)展的新活力；總結(jié)起來就是六個新（即：新體系，新模式，新體制，新格局，新高度）。

　　根據(jù)我鄉(xiāng)教育實(shí)際，我們面臨著千載難逢的新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，既感使命光榮，有感責(zé)任重大，既可喜可賀，又可感可憂。因此，我們必須清醒地認(rèn)識到當(dāng)前仍至長期一段時間制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸仍然是優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)教育。所以我們一定要盡快提高教師的整體素質(zhì)，建立人才培養(yǎng)的新模式。必須堅(jiān)持海納百川，任人唯賢，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌�以德為先的用人�?biāo)準(zhǔn)，把品質(zhì)高尚，實(shí)績突出的優(yōu)秀教師調(diào)動好、保護(hù)好、發(fā)展好。永興小學(xué)教育近幾年的探索和實(shí)踐，不僅創(chuàng)造了學(xué)校四無六有八建設(shè)管理模式，還提升了勤工儉學(xué)和養(yǎng)成教育，也積累了寶貴的精神財(cái)富和理論創(chuàng)新，值得我們在今后的工作中認(rèn)真總結(jié)和堅(jiān)持；

　�、僦挥惺冀K保持解放思想和觀念領(lǐng)先，才能應(yīng)對當(dāng)前教育體制改革的各種挑戰(zhàn)，積極引領(lǐng)教育改革與發(fā)展，善于應(yīng)用新的教育思想和觀念破解難道，用新的教育理念，謀劃永興小學(xué)教育的發(fā)展創(chuàng)新，以教育觀念的更新闖出教育改革與發(fā)展的新天地；

　�、谥挥惺冀K保持學(xué)校安全工作率先，才能保障正常的教育教學(xué)秩序，加快實(shí)現(xiàn)教育規(guī)范管理的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校四無六有八建設(shè)，打造平安校園；

　�、壑挥惺冀K保持教師隊(duì)伍建設(shè)搶先，才能打破制約永興小學(xué)教育發(fā)展的瓶頸，匯聚形成發(fā)展動力，贏得廣闊的發(fā)展空間；

　　④只有始終保持教育質(zhì)量當(dāng)先，才能全力搶占學(xué)校生存與發(fā)展的空間，持續(xù)增強(qiáng)發(fā)展動力；

　�、菔冀K保持勤工儉學(xué)，養(yǎng)成教育的創(chuàng)新爭先，才能全面增創(chuàng)競爭優(yōu)勢，充分迸發(fā)教育發(fā)展的新活力，形成山區(qū)的辦學(xué)風(fēng)格和特色；

　�、拗挥惺冀K保持學(xué)校四無六有八建設(shè)管理優(yōu)先，才能依法治校，依法治教，構(gòu)建現(xiàn)代教育規(guī)范管理的新體制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、人性化、精細(xì)化和信息化的現(xiàn)代教育。

　　近幾年學(xué)校的發(fā)展歷程告訴我們：教育發(fā)展方向和路線確定之后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍就是決定因素。永興小學(xué)教育持續(xù)發(fā)展的道路能不能越走越寬，學(xué)校管理能不能越來越規(guī)范，素質(zhì)教育能不能全面實(shí)施，教育教學(xué)質(zhì)量能不能再創(chuàng)佳績。要看能不能培養(yǎng)和造就大批優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，更要看各方面的優(yōu)秀教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人才脫穎而出，施展才華，我們要以更寬的視野，更高的境界，更大的氣魄，廣開進(jìn)賢之路，把優(yōu)秀的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)出來，合理使用起來。要堅(jiān)持把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的師德放在首要位置，選拔任用那些師德高尚，有真才實(shí)學(xué)，實(shí)績突出，師生公認(rèn)的教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，形成以德修身，以德服眾，以德領(lǐng)才，以德潤才，德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。要堅(jiān)持憑實(shí)績評優(yōu)晉級，讓能干者有機(jī)會，干成事者有舞臺，不讓老實(shí)人吃虧，不讓弄虛作假者得利，讓所有優(yōu)秀教師都能為教育的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，形成人才輩出，人盡其才，才盡其用的生動局面。班子成員要下得到學(xué)校，進(jìn)得了課堂，搞得出名堂；班子成員要善學(xué)，教師才會跟學(xué)，學(xué)生也就樂學(xué)了。要把事業(yè)看重一點(diǎn)，把得失看輕一點(diǎn)，把教師滿意不滿意作為行駛權(quán)利的標(biāo)準(zhǔn)，要在困境中謀出路，求發(fā)展，只為落實(shí)想辦法，不把困難當(dāng)借口，時不我待，只爭朝夕，任期內(nèi)名不厭，紀(jì)不毀。教師要躬得下身子，在同一個地平線上與學(xué)生溝通，交流，積極搭建良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

　　二、抓管理中尋求規(guī)律，抓落實(shí)中履行職責(zé)，抓教學(xué)常規(guī)中提升質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面。

　　1、學(xué)校管理工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜，盡管如此，學(xué)校的一切工作都應(yīng)該為了學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展和教育的發(fā)展，將管理與發(fā)展等同起來，管理就是發(fā)展。學(xué)校管理就是人、財(cái)、物、信的管理，最終達(dá)到物盡其用、人盡其才、才盡其用的管理格局。永興中心學(xué)校的目標(biāo)已經(jīng)確立，當(dāng)然校長首當(dāng)其沖起著決定性作業(yè)，因此必須做到：

　�、�、勇挑重?fù)?dān)，還要走上坡路，做一個有作為的校長；

　�、讴p校長要事事親臨親微，做一個率先垂范的校長；

　　③﹑做一個解放思想，更新觀念的領(lǐng)頭者

　�、�、大事講原則，小事將風(fēng)格，做一個高風(fēng)亮節(jié)的校長；

　�、�、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個專家型的校長。只要嚴(yán)格履行好校長職責(zé)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，就會找到規(guī)律，反復(fù)出現(xiàn)的問題要在規(guī)律中去找，偶爾出現(xiàn)的問題要在履行職責(zé)中去找，經(jīng)常存在的問題要在思想和觀念中去深刻割析。

　　2、千道理，萬道理，落實(shí)好了就是硬道理。狠抓落實(shí)是我們的本分，只有落實(shí)好了，才能履行好我們的職責(zé)，體現(xiàn)歷史賦予我們的神圣使命。辦教育不要眼高手低，不要說空話、大話，不要做不切合實(shí)際的事，不要違背教育規(guī)律做事，任何有價值的東西和經(jīng)驗(yàn)都是從課堂教學(xué)中來，到課堂教學(xué)中去，我們必須大興調(diào)研之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng)，才能在抓落實(shí)中不走彎路、繞路，達(dá)到事半功倍的效果。開學(xué)初到現(xiàn)在，中心學(xué)校安排了許多工作，每所學(xué)校都落實(shí)得比較到位，特別是校園文化、宿舍文化都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按時、按質(zhì)、按量地美化了學(xué)生宿舍，安科村完小利用國慶長假完成了校園文化建設(shè)，規(guī)格很高，充分體現(xiàn)環(huán)境育人的功能。邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校要搞好校園文化建設(shè)和學(xué)生宿舍美化需要付出很多，盡管困難重重，還是如期完成，真正做到了只為落實(shí)想辦法，不把困難當(dāng)借口。責(zé)任是學(xué)校發(fā)展最深的動力，我們必須清晰地意識到我是做什么的？應(yīng)該怎么做？做到什么程度？才會在抓落實(shí)中體現(xiàn)我們肩上的責(zé)任和擔(dān)子，我們沒有更大的權(quán)力，只有一份沉甸甸的責(zé)任，為這一份責(zé)任必須政令暢通，落實(shí)到位，學(xué)校工作才能按章有序順利進(jìn)行。落實(shí)好了，就是發(fā)展好了，落實(shí)好了，就是效益好了。

　　3、教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必扎實(shí)有效地抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理（即：備課、上課、批改作業(yè)，檢測、課外輔導(dǎo)和課外活動）。六個環(huán)節(jié)一個也不能少，一個也不能缺，缺少一個環(huán)節(jié)，就好比缺少人的一個器官，就會影響人的生命運(yùn)動。因此會直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的提升。抓教學(xué)常規(guī)管理是提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，不抓或不注重教學(xué)常規(guī)管理的教師是不可能有實(shí)績的。近幾年抓教育教學(xué)工作中可以得出一個基本結(jié)論：教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵能否扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合永興小學(xué)教育實(shí)際，我們要注意學(xué)前教育和起始年級的教師選備、教學(xué)工作，還要注意畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提升與考核，各村完小的畢業(yè)班就是三年級，今后仍至長期一段時間，我們對校長的考核重點(diǎn)就是畢業(yè)班質(zhì)量的考核。質(zhì)量是教育的生命線，是一個鮮活而永恒的話題，我們要千方百計(jì)打開兒童的天窗，放進(jìn)光明，用積極、陽光的心態(tài)影響兒童。在抓勤工儉學(xué)﹑養(yǎng)成教育中貫徹落實(shí)三生教育，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。家長送給我們一個一般兒童，我們要還給社會一個優(yōu)秀少年。

　　同志們，偉大的時代令人心奮﹑神圣的使命催人奮進(jìn)，讓我們攜手共進(jìn)，認(rèn)清教育體制改革的新形勢，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，順勢而謀，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮好教師教書育人的主動性﹑積極性和創(chuàng)造性，為再創(chuàng)永興小學(xué)教育新局面而努力奮斗！

　　謝謝大家！

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