- 相關(guān)推薦
問(wèn)題學(xué)生教育會(huì)議講話稿
在當(dāng)下社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿一般是開(kāi)會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。你寫(xiě)講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的問(wèn)題學(xué)生教育會(huì)議講話稿，歡迎閱讀與收藏。
問(wèn)題學(xué)生教育會(huì)議講話稿1
同學(xué)們：
下午好！今天是一個(gè)非常特殊的共通日子，我想充分運(yùn)用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天。我想告訴大家一個(gè)誰(shuí)也不想承認(rèn)，但又不得不承認(rèn)的事實(shí)：你們是班里的那條折腿，你們都很脆弱，你們既不愿意接受批評(píng)，又經(jīng)受不起挫折。你們對(duì)枯燥的方程、定理毫無(wú)興趣，數(shù)學(xué)課上以你們看小說(shuō)，英語(yǔ)課上能你們睡覺(jué)，自習(xí)課上面你們畫(huà)漫畫(huà)，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排；為什么你的父母親不愿不愿到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；為什么非要就打罵你，為什么在勞動(dòng)者時(shí)的臟活和累活面前，大家恰巧想起了你，而你又受寵若驚似地拼命沖上去；為什么在拔河比賽上為，你居然成了“為集體添磚加瓦的英雄”，大家為你鼓掌、歡呼，可是，一回到課堂上，你就如同用完的痰孟，被踢到班級(jí)的角落里。你的這些“不明白”，其實(shí)也很明白，那就是因?yàn)槟闶撬^的“差等生”。
但是我不這樣認(rèn)為，因?yàn)闆](méi)有差等生就沒(méi)有優(yōu)等生，就像沒(méi)有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí)，如果非要按分?jǐn)?shù)高低徹夜的話，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。
常言說(shuō)，寸有所長(zhǎng)，尺有所短，月有圓缺，學(xué)有遲速。只要傅先生存在的地方，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì)、個(gè)性偏好、后天的努力、成長(zhǎng)環(huán)境等風(fēng)險(xiǎn)因素的影響，出現(xiàn)了顯著的差異。我們必須承認(rèn)、接受這個(gè)事實(shí)，但我們沒(méi)有權(quán)利給諸位的各位定性。沒(méi)有基本權(quán)利給你們安一個(gè)甚至可以影響你權(quán)利一生的名號(hào)。我不能，任何老師也沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。我相信每個(gè)學(xué)生幾乎都是特別的，獨(dú)一無(wú)二的。你們?cè)诩议L(zhǎng)眼里都是可愛(ài)的、最棒的，我相信不是國(guó)有土地一切種子都找不到生根的土地，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺(jué)醒的弱者。你們并非天生的愚笨；也并非是命中注定后進(jìn)；你們是有血有肉有靈魂的人。我
更相信“天生我材必有用”。因?yàn)�，達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手；發(fā)明唐皇大王愛(ài)迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清，因成績(jī)太差只好停學(xué)，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明令人振奮的世界了不起發(fā)明家；一個(gè)門(mén)門(mén)都不及格的差生韓寒，居然成了輕描淡寫(xiě)的大作家作家，這樣的例子在歷史上、現(xiàn)實(shí)生活中屈指可數(shù)，這都在問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)起簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)就人都有可能成為人才，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置，學(xué)生也是如此，我們不會(huì)隨意給你們定性。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥?lái)事情如何發(fā)展，我們不能所有人決定任何人的人生，命運(yùn)掌握在你們自己的手中。我可以很認(rèn)真地、負(fù)責(zé)任地說(shuō)道在座的各位，“差生”不是你們的代名詞！只是你們沒(méi)有找到屬于自己的位置。
那么我們?cè)鯓硬拍苷业綄儆谧约旱奈恢�，怎樣做才能拿下“差生”這頂帽子呢？
我要說(shuō)可以嘛從以下方面入手：
一、勤能補(bǔ)拙
地理知識(shí)可以改變命運(yùn)，書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，唯有“勤”為徑，只有辛勤開(kāi)拓，才能在浩如煙海的書(shū)籍中找到屬于自己的寶藏。
屈原小時(shí)候不論日曬雨淋，天寒地凍，都躲到山洞里面偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，成為一位偉大詩(shī)人；著名詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國(guó)文學(xué)史上為時(shí)已晚逾越的“高峰”；北宋多文豪蘇東坡，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字，立志閱盡人間書(shū)”的專(zhuān)心攻讀文學(xué)界精神成為宋代文壇巨匠；少年諸葛亮對(duì)天文地理、詩(shī)文書(shū)論等無(wú)不甚廣閱讀，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為足智多謀、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)；毛澤東在冰天雪地的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬上為馱書(shū)，充分顯示了
一代偉人精于讀書(shū)的風(fēng)范，這才都有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ)。
特萊艾，一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦。在三十多歲時(shí)，她援助一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國(guó)際援助組織工作所得的工資，開(kāi)始攻讀函授培訓(xùn)課程，從小學(xué)英語(yǔ)課程一直補(bǔ)到高中。就梭螺科一股子韌勁，在20xx年，她被美國(guó)州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí)。更讓人沒(méi)有想到的是，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登仰山書(shū)山，繼續(xù)碩士和博士的讀書(shū)。20xx年四十四歲的她在美國(guó)西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開(kāi)路，用毅力和智慧抗拒著生命中會(huì)的一個(gè)個(gè)“不可能的高度”，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想。那些心懷夢(mèng)想，又愿意以勤為本，沉浸在書(shū)海中的你們，何愁夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)呢？
想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細(xì)心教導(dǎo)你的老師、有關(guān)心滋養(yǎng)你的家長(zhǎng)、有勤奮努力的同學(xué)夏仁虎與你相伴，有你自身聰慧、伶俐的頭腦，可以說(shuō)應(yīng)該你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的'是：勤奮。在世界上沒(méi)有登不上的巔峰，沒(méi)有趟不過(guò)的河流，為什么區(qū)區(qū)四書(shū)五經(jīng)幾門(mén)功課就讓你跌倒了？我可以說(shuō)，只要你是一個(gè)健全的人，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好了物理、化學(xué)，學(xué)好政史地生，現(xiàn)在你沒(méi)有學(xué)好，只是你沒(méi)有全身心的投入，你沒(méi)有用“勤奮”二字來(lái)裝點(diǎn)自己。
二、要有自信心
自信心是激勵(lì)上層人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力，是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和保健健康的個(gè)性品牌價(jià)值。你們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，要堅(jiān)定的告訴自己：“我自信，我能行！我努力，我成功！”另外要努力挖掘你們的潛力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上才、在舞臺(tái)上、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上為，你們同樣也能獲得同學(xué)們的喝彩，同樣也能為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)，同樣也能為學(xué)校和畢業(yè)班班級(jí)做出
你們的貢獻(xiàn)。讓我們?cè)谝淮未蔚墓膭?lì)中所，培養(yǎng)你們的精神和對(duì)自己力量的信心，使用好這種“精神”和“信心”時(shí)會(huì)大大改變你們的學(xué)習(xí)狀況。
三、要誠(chéng)懇接受批評(píng)，要勇于擔(dān)當(dāng)挫折
在家里，你們是“寶貝”，父母不讓你們累著、受著、苦著，他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄�(gè)兒的光芒。你們衣食無(wú)憂，沒(méi)有吃過(guò)大苦、受過(guò)大累，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，所以，你們是被后母的一族，到學(xué)校，又不自覺(jué)地自己嬌慣起自己來(lái)了。
有的同學(xué)恐怕會(huì)說(shuō)：“老師，你說(shuō)的也未免太淺薄了吧，我們不也是整天痛苦著嗎？我們?cè)趺醋约簨蓱T自己了？”
是啊，你們也是整天蘊(yùn)含著痛苦的，我不否認(rèn)。可是，聰明的你想一想，你是為什么而痛苦的呢？為老師說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有考慮你的領(lǐng)略，你痛苦了；為他人家教對(duì)你的管教沒(méi)人給你留足面子，你痛苦了；為你問(wèn)老師題時(shí)，老師給你講題時(shí)的態(tài)度不好，你痛苦了；為在與同學(xué)的交往中受了委屈或污辱，你痛苦了；為母親喋喋不休地嘮叨，你痛苦了；為感覺(jué)自己味道在某方面不如人，你痛苦了；為某次的成績(jī)不如意，你痛苦了；為自己的某個(gè)要求沒(méi)有得到滿足，你痛苦了，總之，你的痛苦還就算很多，甚至于也許你會(huì)認(rèn)為世界上的人，你是最痛苦的一個(gè)了。有的同學(xué)挨兩句批評(píng)，應(yīng)受一點(diǎn)挫折就開(kāi)始懷疑自己了，甚至痛苦得要探求放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求，真是未免神經(jīng)質(zhì)了。因?yàn)橹谱鞯陌宓食舐�，�?ài)迪生曾受過(guò)老師的批評(píng)，因?yàn)樘岢龅沫h(huán)境問(wèn)題可笑，愛(ài)因斯坦曾被幼稚老師認(rèn)為是最愚蠢的學(xué)生，可是，這些都沒(méi)有阻止他們成功。你就那么脆弱嗎？
我給大家講一個(gè)故事吧。
很久以前，某座很大城市里建起了一座規(guī)模很大的寺廟，建好之后，們便祈求西天的佛祖給他們送來(lái)一個(gè)最好的雕刻師來(lái)雕刻一尊佛像。
于是如來(lái)便派一個(gè)精于雕刻的泥塑羅漢幻化成雕刻師奔赴人間。雕刻師在兩塊備好的石料泥土中選了一塊質(zhì)地最上乘的石頭，開(kāi)始了工作，可是，沒(méi)想到他拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來(lái)。
雕刻的羅漢勸它說(shuō)：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧�！�
可是，到時(shí)候他的鑿子一落到石頭石頭身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饒了我吧。”
雕刻師實(shí)在忍受不了這塊石頭的叫嚷，便停止了工作，于是，選了那塊質(zhì)地遠(yuǎn)不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質(zhì)地較差，但它感到自己能被選中畫(huà)師選中，內(nèi)心感激不已，它對(duì)自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲打，他都默然不響地剛強(qiáng)承受。而雕刻師呢？因?yàn)橹肋@塊石頭的質(zhì)地差些，為了展示自己的藝術(shù)，他組織工作得更加賣(mài)力，雕鑿得更加精細(xì)。
不久，一尊肅穆莊嚴(yán)、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前，大家很快就將它安放到了神壇上面。
這座廟宇的香火鼎盛時(shí)期，日夜香煙繚繞，天天人流不息。為了方便愈加增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們誰(shuí)知去填坑筑路了。由于當(dāng)初承受先前不了雕鑿之苦，現(xiàn)在只得忍受人來(lái)車(chē)往，頻繁碾過(guò)的痛苦。它看著雕像只見(jiàn)安享人們的敬拜，腦子里總覺(jué)得不是滋味。有一次，它憤憤不平地對(duì)正路過(guò)此處的佛祖說(shuō)：
“佛祖啊，你太不公平了！看清楚你看那塊石頭的資質(zhì)比我差得多，如今雖享受著人間的人間禮贊尊崇，我卻每天遭受凌辱踐踏、日曬雨淋，你為什么要這樣的偏心��？”佛祖微微一笑說(shuō)：“質(zhì)地也許會(huì)給你帶來(lái)人們偏愛(ài)的幸運(yùn)，但順利是來(lái)自一刀一銼的一刀雕鑿。你受不了雕鑿之苦，最后只能得到這樣的命運(yùn)��！”
問(wèn)題學(xué)生教育會(huì)議講話稿2
同學(xué)們：
我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒(méi)有能得到老師的青睞，可能是因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)體系出了出來(lái)問(wèn)題：掌握知識(shí)是稱(chēng)贊的重要內(nèi)容，但不是全部?jī)?nèi)容。如果漂亮我們把身體素質(zhì)好作為評(píng)論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者。
同學(xué)們可能不知道下面的情況：
德國(guó)大人盡皆知詩(shī)人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生，教師常罵他對(duì)詩(shī)“一竅不通”；數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家阿特是同班同學(xué)，他倆因?yàn)槌煽?jī)差常被罰站在椅子上任人取笑，但后來(lái)，在這個(gè)班級(jí)中會(huì)恰恰是他們兩個(gè)眾所周知成為舉世聞名的人物；達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為“智力低下的人”；大點(diǎn)詩(shī)人拜倫在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，成績(jī)也是全班倒數(shù)第一；舉世聞名獲評(píng)的發(fā)明家愛(ài)迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛(ài)搗蛋的孩子”，在在生活中中這樣的事例也不少。據(jù)南方周末報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生，在談起“養(yǎng)鳥(niǎo)經(jīng)”卻口若懸河；一個(gè)六門(mén)功課開(kāi)“紅燈”的后進(jìn)生，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的數(shù)十種電視機(jī)；一個(gè)多門(mén)都不及格的差生該文，居然成了作家。
一、走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，你的眼前將是滿眼艷陽(yáng)天。
下面我首先請(qǐng)小朋友協(xié)助制做我做一個(gè)事情，請(qǐng)你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)缺點(diǎn)。（學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成）有那個(gè)老師能大膽站起來(lái)，高聲地讀出來(lái)。（2-3名學(xué)生起立回答）
再請(qǐng)大家做一個(gè)事情，請(qǐng)你在紙十個(gè)上寫(xiě)下你的十個(gè)功用。（學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成）急于有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來(lái)。（2-3名學(xué)生起立回答）
從上面的情況看來(lái)，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛(ài)”給了別人，而沒(méi)有把“愛(ài)”留給自己。
其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的。
不知大家是否了解上面世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：
林肯——
22歲，生意失��；23歲，競(jìng)選州議員失��；24歲，生意再次失��；25歲，當(dāng)選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗；36歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗；34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗；39歲，國(guó)會(huì)議員連任無(wú)功而返；46歲，競(jìng)選參議員失�。�47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失��；49歲，競(jìng)選參議員再次失敗；56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。
由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開(kāi)始的，都遭遇過(guò)失敗。失
敗是一塊試金石，最能試出你將若想成就大業(yè)。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能判明他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。許多人遭遇失敗，躺在地上大罵著不起來(lái)，把失敗禍及客觀因素，抱怨自己命運(yùn)起伏不定，把自己罩在敗北的陰影中，終于漸漸被失敗吞噬用光了。而在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說(shuō)明了你的不足和欠缺。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口，智慧你就又增加了一份我所沒(méi)有的智慧。這樣，也就離成功更近了。偉人并不是沒(méi)錯(cuò)就是偉人，成功者并非生來(lái)就是實(shí)際上成功者。偉人之所以有望成為偉人，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉糜鷣?lái)愈多。失敗是一個(gè)熔爐，把人因身上的雜質(zhì)都熔化掉，使之有望成為純凈的好鋼。不自已往往把失敗看成是自己的敵人。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己。只要自己不倒，沒(méi)有什么能把你打倒。一個(gè)人因如果常常把自己當(dāng)成人則對(duì)手，直面自己，戰(zhàn)勝自己，他就會(huì)走向成功。取得成功就是一連串的奮斗，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的漆黑，只要咬緊牙關(guān)下去，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中
如何統(tǒng)一論統(tǒng)一論走向成功。
一舉當(dāng)然是有一定的方法的。林肯偉大而又平凡的嘔心瀝血告訴我們：沒(méi)有真正的失敗！任何失敗都只不過(guò)是茁壯發(fā)展過(guò)程中的一幕，每一次失敗，都為你種下才一顆成功的種子。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘，總有一天，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。林肯能從零開(kāi)始，從失敗起步而正式成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)，我們是從成功的一半處起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取，何愁來(lái)日不能成功呢？
同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，你的剎那間將是一片艷陽(yáng)天。
二、學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，成就未來(lái)最美好的人生。
首先我們來(lái)看知名作家畢淑敏的那段生活經(jīng)歷：
我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越5條街道去讀書(shū)。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了，暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來(lái)上課呢？我拿不準(zhǔn)。那時(shí)電話就不普及，打探不到確實(shí)的消息�？紤]了片刻，我穿上了雨衣，又撐開(kāi)一把傘，雙重保險(xiǎn)，沖出屋門(mén)。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開(kāi)，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣，連滾帶爬趕到了學(xué)校�？撮T(mén)的老人卻說(shuō)，從老師到學(xué)生，除了我，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)！
那一瞬間我非常絕望。不單是極端的辛苦艱辛化為泡沫，更有無(wú)窮的委屈和沮喪。
老太見(jiàn)我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說(shuō)，你以后會(huì)有大出息。
我說(shuō)：“我是一個(gè)大傻瓜啊�！彼f(shuō)：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)腦子里人來(lái)上學(xué)�？�，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子，膽子小的，思前想后的，都被它篩了出去，留下了最有膽識(shí)最不必怕吃苦的人�！�
那一瞬間，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得戰(zhàn)令。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但這晚的暴雨，讓我知道了，我是3000名學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人。從那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的成就。
從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中所，我們她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人，表面看“她是一個(gè)傻瓜”，吃可苦，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過(guò)后留下的最有膽識(shí)最不怕吃苦的人，同時(shí)她也是一個(gè)自制力自制力非常強(qiáng)的人能。
人不能自制是因?yàn)闆](méi)有找到發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)力，就是說(shuō)某一件事或某種習(xí)慣，不是你發(fā)自?xún)?nèi)心想去做，而是環(huán)境所迫，不得不做，這時(shí)自制是很成問(wèn)題的，而且很辛苦。所以在做一件事之前，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己，只有從內(nèi)心深處說(shuō)服自己了，自己才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)喜歡去做，心甘情愿去做。這時(shí)自制簡(jiǎn)單明了就變得非常容易和簡(jiǎn)單。
怎么樣才能力勸自己？
所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋?zhuān)禾颖芡纯嗪皖I(lǐng)悟快樂(lè)。
同樣一件事，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是逃避痛苦，而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)即使是追求快樂(lè)。比如讀書(shū)，有些人是天性偏愛(ài)讀書(shū)，或所讀的書(shū)很合他的口味，那么他讀書(shū)就是一個(gè)追求快樂(lè)的整個(gè)過(guò)程。而對(duì)另外一些人，讀書(shū)卻也許是后患無(wú)窮，因?yàn)椴蛔x書(shū)就可能會(huì)面臨更大的痛苦。
人的本能決定了他在任何情況下甚至能作出對(duì)自己有利的選擇，不管是意識(shí)面還是真實(shí)世界面，年輕人絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)自己不利的行為。那么是不是可以說(shuō)都可以做出正確的選擇呢？當(dāng)然不是，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對(duì)自己有利的，但這種穩(wěn)固行為是不是真的對(duì)自己有利，完全有賴(lài)于個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平，而且痛苦和快樂(lè)還有個(gè)短期和長(zhǎng)期的判斷。人的弱點(diǎn)在于，往往只能識(shí)別短期的痛苦和快樂(lè)，而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。那么人本能選擇這兒就有很多是這種短視的選擇。而恰好很多短期的快樂(lè)帶來(lái)長(zhǎng)期的痛苦如吸毒，酗酒，貪玩，逃學(xué)；反之亦然，很多短期的痛苦（其實(shí)并不一定是痛苦）又恰好是長(zhǎng)期快樂(lè)的立足點(diǎn)，如忍耐，吃苦，鍛煉，早起等等。
所以如果想要集體生活一個(gè)好習(xí)慣，想要制做自動(dòng)自發(fā)的做一些事情，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂(lè)比較分析，是自己有一個(gè)清晰的體認(rèn)，在執(zhí)行過(guò)程中少一些迷茫，這樣，做起事來(lái)就輕松多了，也可以把一些表面上是絕望的事當(dāng)作快樂(lè)的完成任務(wù)來(lái)完成了。
一旦你學(xué)會(huì)自制，走出迷惘，功績(jī)未來(lái)美好的人生。
三、端正態(tài)度，喚醒良心，做父母放心的子女。
先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)酸甜苦辣父親的信》
親愛(ài)的兒子：
盡管你傷透了我的魂，但你終究是我的舅舅。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們絕無(wú)僅有家?guī)状锍龅奈┮灰粋�(gè)大學(xué)生之后，早已心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至給你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸感覺(jué)你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子提供服務(wù)，是一件特沾光、特榮耀的事。的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但
這畢竟是你爸媽幾十年的追夢(mèng)。我們那陣，上為大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的`老繭和出身成分，有些人長(zhǎng)人甚至還要用人格去換新。理由這也就是我們以你扎格列的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加和起來(lái)電報(bào)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，女老師但同院里你高中時(shí)的女同學(xué)，仍舊即便能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？
后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這個(gè)痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位表哥說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。
當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的爸爸老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重戳，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)項(xiàng)目通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這個(gè)上所事情。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)疼對(duì)抗生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然，得知真相后才我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一記起這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)被譽(yù)為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的哥哥大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷科學(xué)知識(shí)之外，還恐難長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？
父母的愛(ài)是做子女的無(wú)法體會(huì)到的，無(wú)論你多么不成材，多么令他們失望，他們也不會(huì)放棄你，你永遠(yuǎn)是他們的孩子，這樣偉大的愛(ài)都不能得到你的回應(yīng)，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎？烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心！為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的我愛(ài)你。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù)。他們只講付出，卻從不要求回報(bào)。
下面再請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事：
這是個(gè)在網(wǎng)上廣泛傳播甚廣的故事，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管。那一天，水管工先是因車(chē)子的輪胎爆裂，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著就是電鉆壞了，最后呢，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺車(chē)趴了窩。他收工后，雇主開(kāi)車(chē)把他送回家過(guò)來(lái)。到了家門(mén)口，滿臉沮喪的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去，他沉默了一陣子，再伸出雙手，輕輕撫摸著門(mén)旁一棵鞭葉小樹(shù)的枝椏。待到門(mén)打開(kāi)時(shí)，水管工笑逐顏開(kāi)地?fù)肀蓚�(gè)孩子，前夫再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開(kāi)時(shí)，水管工送他出來(lái)。雇主按捺不住好奇心，問(wèn)：“剛才你在門(mén)口的動(dòng)作，有什么用意嗎？”煙道工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱樹(shù)’。我在外頭工作，煩心的事情總是有的，可是煩惱不能帶進(jìn)家門(mén)，不能帶給妻子和孩子，于是我就把它們掛著在樹(shù)上，讓老天爺管著，明天出門(mén)再拿。
奇怪的是，第二天我到大樹(shù)前去，‘煩惱’大半都不見(jiàn)了。”確實(shí)，我們每個(gè)人都該有某個(gè)大樹(shù)自己的“煩惱樹(shù)”，它可以是無(wú)形的，也可以是有形的，它可以是日記本上為的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解，甚至哪怕只是一個(gè)景豐純的手勢(shì)、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。
一個(gè)是自私自利，一個(gè)是替人作想，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種模式？我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來(lái)我們要上時(shí)高中、大學(xué)，要就業(yè)，要有自己的工作、有自己的家庭，也須要有自己的孩子。其實(shí)生活猶如一面鏡子，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂(lè)不僅溫暖了歡樂(lè)者自己的思緒心，也溫暖了所有與之交談?wù)叩男摹！罢l(shuí)拒愛(ài)于門(mén)外，也必將被寂寞拒諸門(mén)外。”這句話的意思是，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活，因?yàn)槟銋f(xié)會(huì)會(huì)員怎樣面對(duì)生活，也就分會(huì)怎樣面對(duì)你自己。你要以一個(gè)欺壓樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，這樣你才須要獲得快樂(lè)！
端正態(tài)度，喚醒良心，做家人放心的子女，才是我們最明智的抉擇
【問(wèn)題學(xué)生教育會(huì)議講話稿】相關(guān)文章：
小學(xué)問(wèn)題學(xué)生教育隨筆05-15
小學(xué)問(wèn)題學(xué)生教育隨筆3篇05-15
問(wèn)題學(xué)生心理疏導(dǎo)方案12-04
教育培訓(xùn)會(huì)議通知11-05
教育會(huì)議邀請(qǐng)函12-09
健康教育會(huì)議記錄11-18
健康教育會(huì)議記錄11-18
教育思想會(huì)議學(xué)習(xí)總結(jié)06-09
安全教育會(huì)議記錄10-08