- 相關(guān)推薦
學生放暑假會議上的講話
學生放暑假會議上的講話就在下面，暑假到了，歡迎大家閱讀為大家整理的學生放暑假會議上的講話范文哦!
學生放暑假會議上的講話一：
老師們、同志們：
上學期的工作到此告一段落，今天的會議主要是對上學期工作的簡要回顧和對今后工作的一些打算。
有些事情在新學年開始和新生入學的時候還要講，今天下午談以下幾個方面：
第一個方面關(guān)于高考。
今年高考已經(jīng)結(jié)束，我校今年高考成績好于去年。
這是大家以及前任領(lǐng)導共同努力的結(jié)果，我是一個坐享其成的人。
今年高考成績好，好在什么地方?好在本科上線的人數(shù)比例高于去年，就是說這幾年是一個階梯式的上升。
我應(yīng)該向子剛校長表示祝賀。
應(yīng)該向高三年級應(yīng)屆、補習班的所有任課老師表示祝賀。
祝賀當然是一個輕松的、愉悅的話題，我實際上是想重點講后面的一些想法。
今年高考雖然已經(jīng)過去，但是我們要總結(jié)，要知道得失，知道進步在哪里，是哪些教師促成了這些進步。
有沒有退步?退步在哪里?是哪一個部位、哪一個科目、哪一位老師導致了成績的退步?所以在假期期間，我們的主管領(lǐng)導，有關(guān)教學的科室要算細賬。
第一，科目之間、班級之間要比較。
第二，每一個學生入校的時候是多少分，高考的時候是多少分，他跟著你，你帶著他，他增長了多少分，是原地不動，還是退步了，這個要比較。
要清清楚楚地具體到每一位學生身上，明明白白地具體細化到每一位任課老師的頭上。
通過這樣一個比較，要排序，分幾個層次進行排序。
通過這樣的排序我們就能知道在邯鄲縣一中應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生里，哪一塊“地”收得最多，這塊“地”是誰管理的;哪一塊“地”收得最少，哪一塊“地”甚至是全方位的“減產(chǎn)”，這些情況我們要掌握。
通過這樣的細賬計算，讓我們知道誰是盡力的，誰是有能力的，誰是真正的在這個地方潛心教學的。
通過這種方式就是要讓我們學校取得好成績的老師獲得應(yīng)該有的榮譽和尊重。
鮮花要獻給真正該得的人，美酒要敬給真正應(yīng)該享有的人。
雖然我們的學生沒有一個超過600分的，不要怕，我們可以找一找學生中的狀元，找找榜眼，找找探花。
我只是提供一個大概的考量，希望你們做點細活，越細越好，以后只要一翻開這本賬就知道誰是好老師，誰是真正下功夫的老師，這體現(xiàn)在我們不是看一個人說得怎么樣，而是看一個人做得怎么樣。
第三，高二就要升到高三，今后對新的高三老師的考量，大家還要參照這個辦法去做，把它用在平時，一切都要量化，用數(shù)據(jù)、用事實說話，讓大家心服口服。
第四，學校不是車間，她不是生產(chǎn)產(chǎn)品的流水線，她是教育人的地方，所以從一個孩子進到學校，到他走出校門，對孩子的關(guān)愛始終不能缺席。
孩子們最終要上大學，今后在填報高考志愿的時候，我們的班主任和任課老師一定要真正地關(guān)心他們。
他們不知道報哪所學校好，不知道怎樣填志愿，你要一個一個對他們進行指導，這樣才是盡到了責任。
而不要給外界造成一個印象，就是學校像一個車間，考試完了除了招生之外，前面的學生根本就不再管他，也不管他到底走到哪所學校，走成沒有。
我們做教育，要對一個人從始至終地負責。
他只要是走進縣一中，我們老師就有責任關(guān)心他，幫助他，指導他。
在高考完了以后，我們的老師們在這一方面要多傾注點精力，多做點細致的工作。
你給他人點滴的溫暖，他會給予你一生的回報。
第二個方面關(guān)于今年的招生情況。
招生是我們當前重要的一項工作，關(guān)于招生我提幾點要求：
第一,我們的招生理念就是全員招生，所有縣一中人都有責任和義務(wù)為我們學校介紹學生，介紹好學生。
第二,今年招生中我們要做宣傳員、做引導員、做心理和生活的輔導員。
從你把這個孩子領(lǐng)進校門，一直到報名、注冊安頓好，都要全程負責。
我們絕對不能僅僅停留在把廣告發(fā)出去，把學生引進來，然后其余的事我就不管了。
我們要有情感上的投入，要有心靈上的關(guān)護，我們一定要去真正地關(guān)心他。
我們每一個人都是縣一中的形象，每一個人的一言一行都關(guān)乎到學校的未來。
有句話叫“一言以興邦，一言以喪邦”，可見話語的力量是多么大，一句話可以使一個國家興旺起來，一句話可以使一個國家顛覆掉，所以我們要說對學校有利的話，我們要“一言以興�！�，千萬不要做“一言以喪�！钡氖�，損壞學校名譽的話不說，我相信我們大家都有這種素養(yǎng)。
第三，我們老師介紹過來的學生，招生辦要做一個登記和記錄，最后我們要看一看哪些老師給我們引進來的好學生多。
我們每一個人都要做一中的“梧桐樹”，最后才有可能出現(xiàn)百鳥齊鳴、百鳥朝鳳的景象。
第四，分數(shù)比較低的學生也不要怕，無論分數(shù)在我們的錄取范圍之內(nèi)還是不在我們的錄取范圍之內(nèi)，想來上學，我們可以斟酌協(xié)商。
大家要想辦法既要招上來學生，還要盡可能不說少掏錢、少交費，這個就涉及到你的招生藝術(shù)性。
我學校的利益跟老師們的利益是一致的。
如果你只能把學生引進來，你不算高手，我也可以把學生引進來，而且比你引得還要多。
你如果既能把學生引進來，還不說便宜或少說便宜，那才算把工作做到了家，才算是真本事。
你想一想你既把名額占有了，還要說少掏錢，到最后學校少了收入，影響到可持續(xù)發(fā)展。
你要在這個方面做點工作，你把工作做到家，人家既高興又愿意，你也為學校做了貢獻。
第三個方面關(guān)于老師的管理。
有關(guān)老師管理的具體意見，已經(jīng)由李校長主持，教務(wù)處起草了一個東西，現(xiàn)在完善階段。
根據(jù)大家的一些意見和建議，我擇要的講以下兩點：
第一，我們對老師的排課，領(lǐng)導班子已經(jīng)溝通，并形成一致意見，對有資歷的、有經(jīng)驗的、有能力的老師要多排課，因為我們現(xiàn)在處于一個爬坡的階段，是一個展示的時候，這樣學校的實力才能逐漸顯露出來。
把這些老師選上來，就是讓他們通過自己的教學實踐活動影響，帶動影響年輕老師，起到傳幫帶的作用。
第二，我們下一步要對所有任課老師進行考核，考核后三位或者后五位的老師進行培訓學習。
前期我們已經(jīng)考核過一次，大家都拿到了你自己的分數(shù)。
上一次是裝在信封里面送給你的，我覺得這種方式很好。
但是還要繼續(xù)深化。
下一次在考核的時候要更為詳細地把這個信息傳遞給老師們，讓大家一看就知道自己在全校、在本科目中的位置，包括個人的實力。
那么對后三位或者后五位的老師。
一旦這個排位出來以后，馬上組織專家聽課。
我們學校有專家，有老教師，選擇八到十位老教師聽課，聽完課現(xiàn)場打分，決定這樣一位老師能不能繼續(xù)上課。
你們說了算。
你們說這位老師可以繼續(xù)上課，就繼續(xù)上課，你們打分說這位老師不能再繼續(xù)上課，就馬上停課，進行培訓學習。
這個我們要真正、認真地去執(zhí)行。
第三，在任課安排上，希望大家不要挑肥揀瘦。
原來在談任課的問題時，我說要征求每一位老師的意見，讓他樂意去教這個班。
現(xiàn)在看來這樣做還需要有個過程，因為我們的學生，還有不盡如人意的地方，還有難管的學生，而且位數(shù)也不少。
這個就需要有一部分老師付出更大的犧牲，或者更多的心血。
老師不可能都教成績好的學生。
這次我們高一也有，高二也有，大家都認為藝術(shù)班比較讓人頭痛，我想也應(yīng)該是這樣。
今年藝術(shù)班招生的時候，我們采取了一些措施，我們寧可犧牲掉一部分收入，把門檻抬高。
但是你抬得再高，也只是我們縣一中的門檻，我們現(xiàn)在還到不了市一中的門檻，這需要慢慢地來。
這一點大家要理解。
學校安排的任課通過交流和溝通，我們的老師們還是領(lǐng)會到了校領(lǐng)導的苦心，愉快的予以接受，這是值得敬重的。
總得有人先“犧牲”，總得有人踏腳到泥濘之中，總得有人去經(jīng)受風雨，只有一年一年這樣一部分人去做出犧牲，學校才會慢慢好起來。
這樣做就是為了將來我們大家都不走泥濘路，都不去淋雨，道理就是這樣。
第四，對于聘任老師提出幾點要求。
第一，一年四次考核，一個學年兩次，中間一次，學期結(jié)束的時候一次。
通過這樣的考核掌握聘任老師的教學實績和教課功底。
這與其他老師的考核是一樣的。
考核倒數(shù)五位的老師，馬上組織專家聽課，決定你在這個地方是留還是去學習;第二，沒有安排任課的聘任老師，三到六個月沒有你的課，那么建議你自己做好盤算。
這話講得看似無情，其實是有情的。
在這個地方，你做的不好，誰都吃個半飽，就不如逼著你去找更好的地方，找更好的“草原”，這就叫哀兵必勝，置之死地而后生，看似無情卻有情。
最后就是一年續(xù)簽一次聘任協(xié)議，一年一次，必須得有壓力。
第四個方面關(guān)于新課堂的創(chuàng)建。
新課堂創(chuàng)建的目的在于還學于生，就是把學習的興趣和能力給了學生，而不是一手包辦。
讓學生自己去考察，去攝取營養(yǎng)，去消化吸收。
關(guān)于創(chuàng)建新課堂提幾點意見：
第一，高一、高二要大力推行新課堂教學模式，下學期，要繼續(xù)做好。
前一段我們安排有關(guān)老師到杜郎口、到廣州去學習，大家回來以后歡欣鼓舞，覺得從里到外像換了一個人似的。
根本就是不同的理念。
你講得再好，你一個人一站四五十分鐘，學生們再有興趣，他也會聽得懨懨欲睡，所以我們要探索新課堂。
前幾天我讓學智買了山東教育出版社四本書，還買了前蘇聯(lián)的書，是一個教育家談教育的。
我翻了一下，覺得很好。
我在想把這些書投入到哪個層面上，是按年級組，還是按別的區(qū)分，買上十套到二十套，大家要看。
而且我想《中國教育報》訂到哪一個層次上，訂上十套到二十套，因為這些我看了以后很受益，覺得非常好。
訂給老師們，訂給教學前沿的這些人，來指導他們新課堂創(chuàng)建。
《教師報》、《教育報》都是在教學一線和一些教學專家的實踐經(jīng)驗、體會，他們自己現(xiàn)身說法的一些文字，非常有指導意義。
我也期待今后也能看到邯鄲縣一中的老師，有文字、有心得體會在這些報刊上發(fā)表。
第二，適當時候，我們要做集體觀摩和推廣。
我聽教科室周主任回來跟我說，我們學校已經(jīng)開始在默默地實踐著新課堂的理念，既然已經(jīng)開始做了，那么當你們成熟的時候，我們?nèi)ヮI(lǐng)教，然后予以推廣。
第三，一定要注意文字的總結(jié)，有文字形成體會。
實踐加上理論總結(jié)等于名師。
名師是怎樣煉成的，就是這樣煉成的。
有實踐、有文字發(fā)表，積累到一定量度的時候，你就是名師。
第四，要創(chuàng)造條件，培養(yǎng)能師、良師、名師。
所謂能師，只講專業(yè)，在某一個學科，非常精通;所謂良師，德才兼?zhèn)洹?/p>
最后，能師加上良師，可能成為名師。
鼓勵大家在教學第一線要觀察、要研究、要總結(jié)、要有理論成果。
你的理論成果出來了，我們覺得有推廣價值，我們給你推廣，一定要做。
如果只局限于我僅上了一節(jié)課、一年課，沒有總結(jié)，沒有理論，沒有體悟文字的留存，很可惜，你只不過是一個教書的先生、教書的女士。
教學的核心實際上是教育，我們現(xiàn)在只剩下教書，把“育”丟得差不多了。
沒有情感和心靈的參與，大不了就像是在車間，一個崗位上的工人，時間長了以后很麻木。
而我們面對的不是冰冷的器件，是人。
影響一個人的一生功勞簡直是太大了，你所做的善事太大了，所以說一定不要局限在只是為了傳授點知識，而是要通過你的教育來影響他的做人處事。
我覺得要有成為從能師到良師，然后到名師的意識，要確立這樣的目標，要長期的堅持，甚至終身堅持。
最后，你會達到你的人生的高度。
閆兵義教授來講課的時候，他講了一句話我非常贊成。
他說，上北大的學生是設(shè)計出來的。
真是一句話點破夢中人。
哪一位成功人士不是計劃和規(guī)劃造出來的，哪一件舉世震驚的科研成果不是規(guī)劃設(shè)計出來的。
離不開設(shè)計這兩個字。
我們自己的人生，我們所教的孩子，我們有義務(wù)設(shè)計他進入名校。
下一次新生來了以后，我就講這么一個觀點，叮囑好學生，慢慢地引導他確立上名校、上好校的這么一種人生方向。
組織他到高校去看看，早早地介入，你個人多少拿點錢，學校給你補貼也要把你領(lǐng)到高校去，讓你和高校的距離拉近，讓你朝思暮想的東西能觸得到，看得見，從而增強你的信心和動力。
第五，學校會在老師們的自我修養(yǎng)提高這一方面，盡一切所能提供條件。
前一段我讓學智、海嘯去石家莊買了一些書。
回來以后我看了一下目錄，基本上還是局限在我們教學上聯(lián)系比較緊的一些書，下次一定要把購書范圍擴大，天文、地理、人文、歷史、哲學等方面的書都可以多買。
我們要為老師進修創(chuàng)造基礎(chǔ)條件，圖書和報紙要訂到教學前沿。
我們鼓勵老師做研究。
新學年開始的時候，我們陳校長要把老師的研究性社團組織起來，要為老師的考察培訓交流提供一切可能。
只看課本是不行的。
一個人一天要攝取二十五種食品才能夠達到自身的營養(yǎng)均衡，如果只看數(shù)學，只看語文，這怎么能達到營養(yǎng)的均衡。
“老師給學生一碗水，老師要有一桶水”，這個命題是經(jīng)不住推敲的。
你有一桶水遠遠不夠。
而且我也不知道，你是一桶活水還是一桶死水。
你起碼要分給學生一碗水。
你夠分給每個學生一碗嗎?每一個孩子是不同個體，他的需求也不同，你平均用你的水，你要遠遠大于一桶水而且是活水，一定是活水，有出口，更要有進口。
所以，你給學生一碗水，做一個開放的自己就要有一缸水，有一立方水才行。
我們通過抓這些東西，讓我們這個地方的老師都成為心靈干凈、精神自由、工作負責，在學校工作和生活中陽光快樂，只有這樣才會有好的教育。
第五個方面關(guān)于構(gòu)建節(jié)約型校園。
第一，要節(jié)約過日子。
我給大家公布兩個數(shù)據(jù)，我剛到學校的時候，兩個月的水費突然分別漲了一萬多。
通過我們的治理，水費降了下來，一月降了一萬多。
這樣算下來，一年可以節(jié)約十二萬。
電費也降了大幾千塊錢。
我們在白天不該亮燈的時候，要把燈關(guān)掉。
我們正一步一步地找漏洞，堵口子，該收的收上來，不該花的一分錢也不花。
任課老師白天不該開燈的一定不要開。
白天陽光直射，光線充足，開燈沒有必要。
實際上造成這樣浪費現(xiàn)象的是大家的心理習慣使然，感覺屋子好像很暗，另外是沒有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習慣，這是心理問題，不是真正的需要。
我們老師一定要注意。
第二，具體實施辦法。
一，我們要安排一個評估組，一個班一個班進，看一下白天你的教室用不用開燈。
大家要知道什么時間光照不足，這時才能開燈。
大家都要成為這方面的專家，一看天、一進門就知道該不該開燈，不該開的就要隨手把燈關(guān)掉。
我們老師要有這樣的意識。
毛主席說“浪費是最大的犯罪”。
我經(jīng)常講這么一個觀點，十八萬塊錢吃了一頓酒席，只要你吃凈了，不算浪費;五分錢一個窩頭，你沒吃扔掉了，這就是浪費，要受到良心譴責，這叫暴殄天物。
從下個學期開始，我們會對浪費現(xiàn)象進行更嚴格的檢查。
二，要跟老師的補助掛鉤，采取一切可行措施控制浪費現(xiàn)象。
以上措施的目的是在于讓大家知道不該浪費的絕對不能浪費，養(yǎng)成一個節(jié)約的好習慣。
三，大家要做一個“小氣”的人。
我剛到xx局的時候有人說我小氣，當時我聽了很不舒服.但是后來我換位思考了一下，我在自己家用最好的煙，最好的酒，最好的食物招待客人，花公家的錢小氣點有什么不好呢。
我們一起，不妨去做一個小氣的人。
四，從我們領(lǐng)導班子做起，帶一個好頭，就從主席臺上的我們開始做起。
第六個方面關(guān)于學�，F(xiàn)狀和未來發(fā)展。
我期望學校真正成為一片凈土。
這里工作生活著一些內(nèi)心潔凈的人，他們從不把攫取利益當做追求的目標，總是把教好書，育好人放在首位。
他們知道只有學校好了，自己才能好，他們也現(xiàn)實，但更多的是有遠見。
他們把自己像“螺絲釘”一樣擰進學校的龐大機體。
學校離不開他們，他們更離不開學校，他們與學校這臺機器的命運關(guān)系甚至是終身的，這也決定了他們的忠誠和盡責。
通過這次招生，我非常感激我們幾位學校領(lǐng)導，他們有的沖在前面，有的在底下默默工作，同時也感謝我們老師的積極參與。
我在想，等我們把該做的工作都做了，我們就可以在這個地方等著學生上門，而且由我們決定取舍。
到那個時候，我們學校才真正算是一所成功的學校。
現(xiàn)在，我們要付出很多，我們一天打無數(shù)個電話，說多少好話，互相溝通多少回，我們招一個好學生歡欣鼓舞。
有一點可以告訴大家，任何一個當家人，他都不會有意識地把學校辦壞，這點請大家放心。
我們也一樣，我們把招生視為未來的命脈，我們也正在努力地往好處做。
我們艱難一點，大家努力一點，大家心往一處想，勁往一處使，你看到哪些地方做得不好，該批評就批評，該提意見就提意見。
然后，你自己放下一些埋怨，親自去做，學校會越來越好，等到有一天，我們的學校壯大成長了，我們大家都可以理直氣壯地等著學生找上門來，那個時候作為一中的老師是多么的驕傲，這些要大家共同努力才能實現(xiàn)。
這需要有個過程，有好多人兩三年就離崗了。
但我們不能光看收錢多少，能把好學生留下，能把“根”培植好，學校未來就有希望。
我們都要做“位卑未敢忘憂國，位卑未敢忘憂�！边@樣的人。
現(xiàn)在招好學生是短期目標，未來的目標是“德育立校、特色興校、名師榮�！保覀円胁怀擅２涣T休的精神。
我們還有很多問題，要慢慢加以解決。
在解決問題的過程中，如果觸及到你個人的利益，希望你能夠以大局為重，能夠以學校為重，多一些理解和支持。
今天，我的談話沒有涉及到學生，等開學時候，等面對學生時我再講。
本來在會議之前安排了一個講座。
我們邀請了河北工程大學醫(yī)學院的副院長來給我們做保健知識講座，但是由于省里驗收三甲醫(yī)院，很遺憾今天來不了。
但我還是愿意把這個信息傳遞給大家。
我覺得，我們在假期中，跟家人團聚的時候，對老人的孝敬，對孩子的關(guān)心，對自身的體恤，莫過于傳達些保健知識。
大家現(xiàn)在可以從網(wǎng)上、從書本上多學點保健常識跟家人交流交流，溝通溝通，盡一點自己的孝心和責任。
謝謝大家!
學生放暑假會議上的講話二：
各位同志們：
在全省中小學校暑假來臨之際，今天省教育廳召開全省中小學暑期安全工作視頻會議，這是我們貫徹落實杜家毫省長、向力力副省長重要批示精神，有效預(yù)防和遏制以中小學生溺亡事故為重點的意外傷害事件發(fā)生，切實加強中小學暑期安全工作的重要舉措。
這次會議一直開到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長，特別邀請了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道聯(lián)系教育工作的負責同志參會，這是因為中小學安全工作要通過全社會共同努力，齊抓共管才能抓好。
下半年，省人大將審議《湖南省學校學生人身傷害事故預(yù)防與處理條例(修訂案)》，政府將召開全省學校安全工作會議，目的就是要構(gòu)建全社會、各部門都來關(guān)心、重視、支持學校安全工作的濃厚氛圍和長效機制。
剛才，婁底市、瀏陽市和江華縣教育局結(jié)合自身實際，介紹了學生防溺水工作的經(jīng)驗做法，他們的共同特點，就是教育針對性強、責任落實到位、工作務(wù)實具體、體現(xiàn)了對學生生命的高度關(guān)愛，這些經(jīng)驗值得我們各地各校認真學習、借鑒。
今年6月，我省接連發(fā)生兩起3人溺亡的事故，令人痛心，家毫省長和力力副省長都做了重要批示，要求落實責任、加強排查、確保學生暑期安全。
剛剛建華同志已經(jīng)做了傳達，希望全省教育系統(tǒng)認真貫徹落實省長批示精神，把暑期安全工作做細做實，做出成績。
下面，我就加強中小學暑期安全工作，講四個方面的意見。
一、提高認識，切實增強做好中小學安全工作的緊迫感
近年來，我省高度重視學校安全工作，采取了一系列扎實有效的措施，全省學校安全形勢總體平穩(wěn)，我省接受中央綜治委校園及周邊綜治考評成績連續(xù)五年位列全國前3，近三年中小學生意外死亡人數(shù)同比下降39.63%，年均下降15.48%，降幅比全國平均水平分別高21.53和9.03個百分點。
在看到成績的同時也必須清醒認識到，全省學校安全形勢依然不容樂觀，當前校園及周邊安全環(huán)境依然復(fù)雜、特別是影響學生健康成長乃至危及生命安全的問題依然存在，今年6月發(fā)生的兩起學生溺亡事故，再次敲響了中小學安全管理的警鐘。
教育系統(tǒng)點多、面廣、線長，涉及到千家萬戶。
安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，歷來是家長關(guān)心、領(lǐng)導擔心、學校費心的大事。
確保學生在校期間的人身安全，是各級教育部門和學校的首要任務(wù)，也是辦人民滿意教育的根本前提。
省委政府高度重視學生安全工作，守盛書記、家毫省長、力力副省長多次到學校調(diào)研指導，多次作出重要指示和批示。
我們要充分認識學生安全工作的至關(guān)重要性，切實提高認識，保持清醒頭腦，始終把安全工作牢記在心上、緊抓在手上。
一是要進一步強化人命關(guān)天的責任意識。
安全無小事，人命大于天，如果學生的生命安全得不到保障，還談什么教育、談什么成績好不好呢?全省1300多萬中小學和幼兒園學生，他們都是家長的心頭肉，承載著所在家庭的歡樂和幸福，也承載著湖南乃至中國的希望和未來。
學生一旦出了生命安全問題，對家庭而言無疑是悲劇和災(zāi)難，對于教育事業(yè)和整個社會來講，更是無法挽回的損失。
因此，學生安全工作怎么強調(diào)都不為過，怎么重視都是應(yīng)該的。
不僅是我們各級教育部門和學校，我們的各級基層政府組織，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會和社區(qū)，我們的每一個學生家長，都要牢固樹立“安全高于一切、責任重于泰山”的理念，切實履行好我們應(yīng)盡的教育、監(jiān)管、服務(wù)職責。
只有我們大家盡到了應(yīng)盡職責，學生才會多一分安全，家庭才會多一分幸福，社會才會多一分和諧。
二是要進一步強化居安思危的憂患意識。
對于安全工作來講，看不到差距就是最大的差距，發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題。
如果平時不注意發(fā)現(xiàn)苗頭，排查隱患，未雨綢繆，防患未然，當問題實實在在發(fā)生時，往往就會出大問題。
特別是中小學生自我保護能力弱，學校很容易成為各種安全事故的易發(fā)地和多發(fā)地，學生很容易成為被侵害的對象，許多意想不到的事情就有可能發(fā)生。
因此，我們要居安思危、警鐘長鳴，始終繃緊學生安全這根弦，以如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，要把安全形勢分析得更加透徹、把安全風險問題估計得更加全面、把安全工作預(yù)案考慮得更加周全、把安全防范措施落實得更加到位，持之以恒、久久用功，切不可因為暫時沒有發(fā)生問題而沾沾自得、忘乎所以、麻痹大意，更不能諱病忌醫(yī)，對問題視而不見、心存僥幸。
三是進一步強化防微杜漸的審慎意識。
安全工作有兩條著名定律：一條是“海恩法則”，飛機渦輪機的發(fā)明者帕布斯·海恩對多起航空事故深入分析后認為，每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。
因此，事故之前總有苗頭或征兆。
另一條是“墨菲定律”，英國機械工程師墨菲在總結(jié)空軍飛行試驗后認為，如果客觀上存在著一種錯誤的做法，或者存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管發(fā)生的可能性多么小，當重復(fù)去做這件事情時，潛在的事故隱患總會在某一時刻演變成現(xiàn)實的事故，并造成最大可能的損失。
這兩條定律都告誡我們，不要忽略和輕視任何細微的小問題。
因此，我們對安全工作中的任何小毛病、小問題、小錯誤，都要高度敏感、高度重視、高度警惕，第一時間采取有效措施加以克服和糾正，不讓其有任何發(fā)酵、升級、演變的機會。
二、認識規(guī)律，找準做好中小學安全工作的突破口
我廳對2010年1月1日至2012年12月31日學生意外死亡案件進行了統(tǒng)計研究，得出了中小學安全事故發(fā)生的七個規(guī)律性特點，這對于我們找準中小學安全工作突破口，“對癥下藥”大有幫助。
一是從意外死亡原因看，溺水、意外傷害和交通事故是主要原因。
2010-2012年，全省中小學學生因溺水死亡人數(shù)占總意外死亡人數(shù)的61.06%;因意外傷害死亡(包括踩踏、電擊、打架斗毆致死、墜亡等)人數(shù)占17.93%;因交通事故死亡的人數(shù)占15.39%;猝死占0.85%;自殺占0.25%;其他原因占4.52%。
顯然，造成學生死亡的頭號殺手是溺水。
其次，各種傷害事故及交通事故也逐漸成為危及青少年學生生命安全的重要因素。
二是從區(qū)域分布看，市區(qū)與非市區(qū)學生意外死亡人數(shù)比重差距很大。
市區(qū)死亡率為16.01%，而非市區(qū)死亡率達83.99%。
其中，溺亡學生中只有13.29%來自市區(qū)，86.71%的學生來自非市區(qū);交通事故死亡學生中19.59%來自各市區(qū)，81.07%的學生來自非市區(qū)。
非市區(qū)平均意外死亡率是市區(qū)的1.6倍，而非市區(qū)學生溺水死亡率是市區(qū)的1.97倍。
三是從月份分布看，學生意外死亡案件多發(fā)的月份依次為7、8、6、9、5月。
其中7、8、6月是學生意外死亡的高峰月，其占全年死亡人數(shù)比重分別為53.85%、52.44%、51.87%，7月達到最高峰。
學生溺亡事故與學生所有死亡事故類型在出險月份分布趨勢上大體一致，這也再次說明了溺水事故是威脅學生安全的重要因素。
四是從時段分布看，按照非上學時段(包括寒暑假和周末)和上學時段分類統(tǒng)計(具體分類標準為：暑假為7、8月份;寒假為農(nóng)歷十二月十六日至次年正月十五日;周末為非寒暑假期間的周六和周日;上學時段為除以上情況的其他時間，即非寒暑假期間的周一至周五。)，有66%的死亡事件發(fā)生在假期時段，23%的學生在周六周日非上課時間發(fā)生意外而死亡，兩者加起來達到89%，這表明：絕大多數(shù)死亡事件不是發(fā)生在校內(nèi)，而是校外。
其中暑假發(fā)生的意外死亡達到38%，還有5%的學生在寒假期間發(fā)生意外而死亡。
調(diào)研表明，我省中小學溺亡學生出險時段明顯集中在非上學時段，特別是暑假期間，2010至2012年我省中小學溺亡學生中的51%在暑假發(fā)生溺亡，其次是有26%的學生在上學時段發(fā)生意外溺亡。
大部分學生是在學校附近的水域玩�；蛴斡緯r遇險，或者在上學及放學路途上遇險。
五是從交通工具看，雖然交通事故導致學生死亡的情況并未顯現(xiàn)明顯的季節(jié)性。
從保險公司協(xié)調(diào)處理的重大案例來看，很少涉及合格校車的中小學生交通事故死亡案例。
同時，我省中小學學生因交通事故死亡人數(shù)2012年比2011年下降達21.77%，這從側(cè)面證明我省2012年啟動的校車規(guī)范管理工作是卓有成效的。
六是從男女比例看，學生意外死亡中男生比例遠超過女生比例。
全省中小學意外死亡學生中男生占意外死亡總?cè)藬?shù)的70.24%，女生占意外死亡總?cè)藬?shù)的29.76%。
七是從學段分布看，意外死亡學生中小學生過半，初中生及學前教育兒童次之。
2010至2012年我省全部意外死亡學生中，小學生占57.83%，排在首位;初中生排第二，占19.52 %。
學前教育學生排第三，占15.04%、高中階段學生最低，占7.52%。
通過這些數(shù)據(jù)和案例，我們可以得出基本結(jié)論：當前中小學安全事故主要發(fā)生在老師和家長無暇顧及的節(jié)假日、放學途中，發(fā)生在活潑好動的男生和初中小學生中，發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)村留守兒童及外來務(wù)工人員子女群體中;而這些學生群體所在的學校，也恰恰是我們傳統(tǒng)意義的“薄弱”學校，學校安防設(shè)施薄弱，安全教育非常薄弱，特別是農(nóng)村家長或監(jiān)護人的監(jiān)管更加薄弱。
可以說，安全教育不到位、學生監(jiān)管有斷點、管理制度有盲區(qū)，是當前我省中小學安全工作的最大短板。
我們也就必須從教育、監(jiān)管、制度著手，認真做好中小學暑期安全的各項重點工作。
三、突破重點，確保中小學校學生暑期平穩(wěn)安全
暑期將至，根據(jù)我省實際和特殊時點要求，結(jié)合我們探索找到的中小學安全事故多發(fā)的特點規(guī)律，當前我們要重點做好六個方面的重點工作：
第一，認真做好中小學生防溺水工作。
溺水是我省中小學生意外死亡的最大殺手。
近年來，我省高度重視學生防溺水工作，不斷創(chuàng)新辦法和措施，如我省“看一次片、唱一首歌、掛一張圖、寫一封信”的“四個一”防溺水教育被評為全國學校安全教育典型案例，學生溺亡人數(shù)也逐年下降，2015年比2012年同比下降48.65%、年均下降19.92%，降幅比全國平均水平分別高16.12和7.63個百分點。
但學生溺亡事故仍然在發(fā)生，仍然在不斷地刺痛我們的心，這說明我們還有工作不到位的地方，還有不細致、不落實的地方。
現(xiàn)在正值暑假前夕，也是加強防溺水工作的關(guān)鍵時期，必須多方聯(lián)動，多措并舉，努力降低溺亡事故發(fā)生率。
一是要切實提高防溺水教育的有效性。
防溺水教育我們已經(jīng)持續(xù)多年，但為什么每年還有那么多學生溺亡，我認為主要是對學生監(jiān)管不夠，同時也存在教育有效性不夠的問題。
我們必須根據(jù)學生溺亡事故“四多”(低齡低年級段多;放學途中、節(jié)假日及高溫時段多;學生自行前往和自行約伴前往多;農(nóng)村留守兒童和外來務(wù)工人員子女多)和“二無”(無成年人監(jiān)護、無安全保障措施)的特點，有針對性地做好防溺水教育。
我這里再強調(diào)兩條，第一條，要認認真真落實好省廳提出的“四個一”要求，在7月8日前，所有中小學校必須在專門時間、專門場所組織學生集體觀看一次《孩子，請不要私自下水游泳》宣傳片;組織所有學生學會傳唱《學生游泳安全歌》;將《珍愛生命，遠離溺水》宣傳掛圖(2016版)張貼到每一個班級教室墻壁的醒目位置;要將《致家長的一封公開信》送達每一位家長或監(jiān)護人，并要求簽收回執(zhí)回收。
第二條，在正式放暑假前，所有中小學校必須組織召開一次全校師生參加的防溺水教育專門會議，要求學生在暑假必須做到“六不準”，即：不私自下河游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
各位同志們，防溺水教育不是一次完成的，而是要反復(fù)講反復(fù)提醒，特別是在氣溫突然升高、考試剛剛結(jié)束等關(guān)鍵時段更要高度警覺。
要把教育活動要覆蓋到每個學生，確保人人受教育，確保入耳入腦入心。
同時，各學校也要把防溺水的要求作為校紀校規(guī)列入對學生行為規(guī)范的考核。
二是切實落實家長(監(jiān)護人)監(jiān)管責任。
因為學生溺亡事故多發(fā)生在脫離學校管理時段，家校攜手做好工作尤為重要， (慈利縣家長不按時接孩子放學致使學生溺亡，案例2;永定區(qū)家長打麻將不接孩子放學致使學生溺亡，案例3) 各地各校要積極推動落實家長(監(jiān)護人)預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責任。
各中小學校必須通過細致深入的工作，讓每一位家長(監(jiān)護人)都認真閱讀《致家長的一封公開信》，必須要求家長(監(jiān)護人)親筆簽字為準，提醒家長(監(jiān)護人)增強安全意識，認真履行好監(jiān)護職責。
這是規(guī)定動作，必須落到實處，不得敷衍了事。
凡發(fā)生學生溺亡事故的，必須倒查工作落實情況，嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
也希望以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為單位，召開家長(監(jiān)護人)會議，就學生暑期安全工作進行專門部署。
還可以通過發(fā)送專題短信、家訪、家校聯(lián)系卡、電話聯(lián)系、簽署承諾書等措施，向家長(監(jiān)護人)宣傳未成年人保護法，指導做好孩子的安全監(jiān)管和教育工作。
特別是對外來務(wù)工人員家長和農(nóng)村留守兒童監(jiān)護人，學校務(wù)必要逐一告知到位。
三是加強群防群控。
各地經(jīng)驗表明，發(fā)揮相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作用，將學校周邊和學生上下學路上的重點水域納入網(wǎng)格化管理是預(yù)防學生溺水的有效手段。
各地各校要主動提請當?shù)攸h委、政府協(xié)調(diào)有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)切實建立防溺水聯(lián)防聯(lián)控機制，加強重點水域和危險路段安全管理，做到有人巡、有人管、有人防，發(fā)現(xiàn)險情隱患要及時消除。
要在學生上下學途經(jīng)的所有重點水域和危險路段設(shè)置安全警示標牌，設(shè)立安全隔離帶、防護欄。
今天我們邀請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系教育工作的負責同志參加會議，也特別希望政府的同志對這項工作多費心、多出力。
第二，有效預(yù)防校園意外傷害事故的發(fā)生。
校園意外傷害是導致中小學生安全事故的第二大殺手。
近年來，我省通過加強學校三防建設(shè)、制度規(guī)范和安全教育等措施，校園意外傷害事故呈明顯下降趨勢，但去年2月和今年6月，我省隆回縣和新寧縣先后發(fā)生校園踩踏和水塔坍塌事故，(分別見案例5、案例6) 導致多名學生死傷。
特別是校園意外傷害事故往往造成多人死傷，影響惡劣，危害極大，必須引起我們高度警惕。
一是要堅持學生安全演練常態(tài)化。
意外傷害的特點在于意外，在險情猝不及防的意外發(fā)生后，學生第一時間的求生自救自護能力尤為重要。
比如在發(fā)生學生擁擠事件時，如果最前排的學生立即手挽手組成人墻，踩踏就可以有效避免。
這種學生的第一時間反應(yīng)，主要是通過我們的安全教育特別是安全演練培養(yǎng)形成的。
我們所有中小學，必須嚴格執(zhí)行每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練的規(guī)定，通過演練體驗、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導以及社會實踐等方式，培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)，引導學生掌握各種自救自護本領(lǐng)。
二是要加強教學生活設(shè)施設(shè)備隱患排查。
各學校要定期檢查學校校舍、電器、教學儀器、體育器材等設(shè)施設(shè)備，保證學生課堂學習、實驗操作和體育活動的安全等。
發(fā)現(xiàn)學校教學設(shè)施設(shè)備存在安全隱患時，一定要及時維修和整改，絕不讓學生因有安全隱患的危險設(shè)施設(shè)備而發(fā)生傷害事故。
三是要嚴格執(zhí)行安全管理制度。
要嚴格學生安全管理，定期對學生教室、宿舍進行安全檢查，嚴禁學生做登高抹窗戶等危險行為。
要嚴格執(zhí)行安全值班，確保課前、課后、午間，凡是學生在校期間都有老師值班負責安全，做到時時刻刻有人看、件件小事有人管。
要嚴格門衛(wèi)管理，外來人員未經(jīng)允許不得進入校園，更不得擅自進入餐廳、宿舍、教室、辦公室等場所，防止盜竊、投毒等各種破壞行為的發(fā)生。
(邵陽大祥區(qū)資江小學保安堅守職責，案例7) 要嚴格學生活動管理，組織學生集體活動前必須對活動的具體時間、地點、內(nèi)容、責任人及應(yīng)急措施等做好充分計劃和安排，配備足夠的教師，確保活動安全有序進行。
第三，認真做好中小學生交通安全工作。
交通事故是導致中小學生傷亡的第三大殺手。
我省剛剛發(fā)生6.26特大交通事故，目前全省正在開展安全生產(chǎn)“大檢查、大管控、大整治”專項行動，對學生和校車交通安全也提出了明確要求。
暑期是學生和校車交通事故多發(fā)的高危期，各地各校必須要深刻汲取今年6.26特大交通事故和前年7.10校車事故的教訓，把工作做扎實、把預(yù)防做到位、把隱患查清楚，確保不出事故。
一是要切實提高師生交通安全意識。
教育學生不得乘坐“三無”車輛、超載車輛和農(nóng)用車車輛，嚴禁學生駕駛摩托車，上下學堅持路隊制、文明行路，學校門口要有專人值班疏導交通，要設(shè)置減速帶，“學校門口減速慢行”等道路交通警示標牌。
二是要加強校車管理。
各地要在放假前組織專門力量對轄區(qū)內(nèi)接送學生車輛進行全面排查，對駕乘人員進行嚴格的交通安全教育，提高安全意識和法律意識。
同時，對其他車輛(含家長自行組織接送孩子的車輛)，要取得交警、交通等部門的支持，逐一排查，登記造冊，加強監(jiān)管。
各地要特別關(guān)注民辦幼兒園校車運營問題，發(fā)現(xiàn)違規(guī)校車接送幼兒園要立即予以制止并報告執(zhí)法部門予以查扣。
(2014年雨湖區(qū)710校車事故就是民辦幼兒園，案例4) 就在上周五(7月1日)，省安委會“三大”專項行動暗訪檢查組就查獲湘鄉(xiāng)市龍洞鎮(zhèn)箭塘村小燕子幼兒園校車嚴重超載，超載62.5%，幼兒超載120%。
各位同志們，710校車事故的悲劇還歷歷在目，我們千萬不可掉以輕心!
三是要加強學生離校交通安全。
學生馬上就要放假離校了，寄宿制中小學校在放假前要及時通知學生家長，對家長到校接學生回家的，要做好與家長的交接工作;對學生獨自離校返家的，要教育學生不乘坐非法營運車和超載車等不安全車輛;對使用校車接送學生的，要加強對駕駛?cè)撕托＼嚨陌踩芾�，指派隨車照管人員，保障學生乘車安全。
第四，認真做好食品飲水安全工作。
食品飲水安全也是中小學安全事故多發(fā)頻發(fā)領(lǐng)域。
去年秋季開學初和今年暑假前夕，我省攸縣和花垣縣先后發(fā)生因?qū)W校井水和學生瓶裝水接觸導致的細菌性痢疾暴發(fā)疫情和汞接觸群發(fā)過敏性皮炎事件， (分別見案例8、案例9) 中央和政府領(lǐng)導都做了批示，也為我省學校食品飲水安全敲響了警鐘。
學校食品飲水環(huán)節(jié)多、鏈條長，從農(nóng)田到餐桌，監(jiān)管難度大，各地各校要慎之又慎，層層把關(guān)，抓細抓實抓好。
一是要落實制度不走形式。
要重點落實好營養(yǎng)改善計劃公開公示制、監(jiān)督舉報制、責任追究制，月通報和專項通報制度，以及大宗食品原輔材料政府統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運送的“四統(tǒng)一”制度。
要嚴格執(zhí)行校長(教師)陪餐制和食品留樣制，進一步細化學校食品采購、貯存、加工、留樣、配送等各個環(huán)節(jié)的安全措施，食品留樣不走形式，校長陪餐不走過場。
二是要加強監(jiān)管。
對校內(nèi)食品超市、小賣部、餐飲攤點要加強監(jiān)管，對飲食管理人員要加強食品安全教育。
沒有食堂的學校若需訂餐，必須到A級配送餐資格的單位訂制。
對邊遠地區(qū)和山區(qū)學�！耙园堋钡认鄬l件較差、管理薄弱的食堂，學校必須落實專人，進一步加強管理，確保安全。
三是要特別把握好秋季開學的特殊時點。
秋季開學前，要落實專人對學校食堂衛(wèi)生進行檢查，尤其是對上學期剩余的各種食材、各種調(diào)料等進行檢查，對食堂用品用具進行消毒，在確保安全衛(wèi)生的條件下才能開伙。
如果學校是飲用自有井水的，一定要對飲用水井消毒到位。
去年攸縣云橋鎮(zhèn)中心小學發(fā)生的群體感染事件，就是因為學校對兩個月未使用的飲用水井沒有徹底消毒，這個教訓我們一定要吸取。
第五，堅決遏制校園欺凌事件多發(fā)的趨勢。
校園欺凌是近年來呈上升趨勢的安全隱患。
近一年來，我省臨武縣、沅陵縣、婁星區(qū)先后發(fā)生校園欺凌事件，去年下半年更是連續(xù)發(fā)生三起弒師案件，社會影響惡劣，敗壞了教育聲譽。
我廳在今年5月啟動實施了校園欺凌專項治理行動，各地各校要認真組織實施，進一步加強安全法治教育，嚴肅校規(guī)校紀，堅決遏制校園欺凌事件易發(fā)多發(fā)的趨勢。
一是要切實改進安全法治教育。
雖然我們對安全法治教育年年講、年年抓，但各地各校教育開展情況很不平衡，相當多的地方和學校要么沒開展、要么流于形式，質(zhì)量和效果不好，這也是近年來我省校園欺凌事件頻發(fā)的客觀原因。
基礎(chǔ)教育是為學生生存發(fā)展打基礎(chǔ)的教育，如果學生安全和生存都成問題，那又何談教育?抓好學生安全法治教育，幫助學生增強安全意識和自救防范能力，養(yǎng)成法治思維和尊法、學法、用法、護法的習慣，和向?qū)W生傳授科學文化知識同等重要!所以，我們的校長和班主任，一定要站在貫徹黨的教育方針，站在辦好教育讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意的政治高度，站在尊重教育規(guī)律、回歸教育本質(zhì)的高度來認識和抓好安全法治教育，讓安全意識和法治思維內(nèi)化于學生內(nèi)心思想，外化為學生行為習慣，固化為學校的制度和文化。
今后，我們教育行政部門要把安全法治教育開展情況納入學校工作評估指標，作為考核校長，評先選模，晉升使用的重要依據(jù)，給予安全法治教育應(yīng)有的地位。
二是要完善預(yù)防和處置機制。
各校要組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法;制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責;要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心里咨詢室開展學生心理健康教育咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
三是要全面排查化解校園矛盾糾紛。
各校要全面排查教職工隊伍，對患有精神病、傳染病和重大病癥、不適合從事教育教學工作的人員，要提出調(diào)整崗位的意見;排查發(fā)現(xiàn)校園周邊存在精神病人、與學校有矛盾糾紛的人員等，要及時報告有關(guān)部門，落實管控措施。
要嚴禁學生攜帶管制刀具、彈弓等有可能造成傷害的玩具到校，對校園及周邊發(fā)生的涉及學生和學生之間發(fā)生的各種暴力行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時化解矛盾，避免釀成傷害案件。
(今年5月永州祁陽縣兩學生斗毆致1人死亡，案例10)
第六，當前特別要做好汛期學校安全工作
做好汛期學校安全工作也是學校當前工作的重點。
暑假將至，我省也進入了主汛期。
就在這兩天，多地發(fā)出暴雨橙色甚至紅色預(yù)警，已經(jīng)有多所學校因為學校被淹被迫停課，全省防汛形勢極為嚴峻。
今天全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上學校的校長都來參會了，會后要立即行動起來，我這里還強調(diào)三點：我們校長們一定要對今年的防汛形勢保持高度警惕，切實做好防汛應(yīng)急預(yù)案，確保學校學生安全。
一是切實提高警惕，克服僥幸心理和麻痹思想。
各學校特別是位于沿河、沿溪和地處山谷、水庫下游學校要立即行動起來，會后要立即制定防汛應(yīng)急預(yù)案，嚴格落實工作責任制，堅持“一把手負總責”、“屬地管理”和“責任事故追究”等制度，學校防汛工作責任人要在汛期中嚴守崗位，強化責任，靠前指揮，全力做好各項防范工作。
二是認真組織安全隱患排查與整改。
各學校立即開展防汛隱患排查，重點檢查學校校舍、院墻、車棚、大門、廁所、在建工程的安全隱患以及建筑物的防雷設(shè)施、學校周邊泄洪通道等部位，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。
(新化縣杏子鋪鎮(zhèn)合塘學校校長排查隱患，案例10) 在防汛應(yīng)急響應(yīng)期間，所有學校在建工程停止施工，停工期間學校督促施工單位做好工地巡視工作，防止發(fā)生事故。
三是加強學生防汛安全防范教育。
各學校要通過廣播通知、召開班會、短信提醒家長等方式，教育學生注意汛期上學、放學途中及在校期間的安全。
突發(fā)汛情時采取人性化原則妥善處理學生遲到等情況，學生缺課要及時查明原因，必要時及時與家長取得聯(lián)系。
學校要以各種形式告知家長，注意汛期子女上學、放學途中安全，履行好監(jiān)護人的責任。
四是加強防汛預(yù)警機制建設(shè)。
各地教育行政部門和各學校要主動加強與氣象、國土、水利等部門的溝通聯(lián)系，開展好地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防工作，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道及時獲知各類氣象和地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警信息，做到早預(yù)防、早處置。
四、強化責任，著力構(gòu)建中小學安全工作責任體系
加強中小學安全工作，我們只有緊緊依靠屬地黨委政府，統(tǒng)籌各方資源力量，建立健全全口徑責任體系，形成齊抓共管合力才是王道。
一是要明確責任。
一方面，教育部門要主動把責任扛在肩上，各地各校都要按照“一崗雙責”要求，健全主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、各內(nèi)設(shè)部門齊抓共管、師生全員參與的工作機制。
要逐級逐層簽訂安全責任書，將學校每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到每個人員、每項工作、每個環(huán)節(jié)，建立橫向到邊、縱向到底的安全工作責任體系。
另一方面，學校安全責任，絕對不是教育部門一家的事情，而應(yīng)該是地方黨委政府、教育部門、相關(guān)職能部門和學生家長共同肩負的責任體系。
在這個責任體系中，必須包含三大機制，第一個機制是家�；勇�(lián)系機制，明確家長作為學生第一監(jiān)護人的職責。
學校要通過有效的家校互動，告知家長的監(jiān)管責任，推動家長監(jiān)管到位和家庭安全教育到位，構(gòu)建起學校安全教育與學生校外安全預(yù)警相結(jié)合的工作網(wǎng)絡(luò)。
第二個機制是校地對接聯(lián)防機制，突出地方黨委政府的主體責任。
各個學校要主動與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建立健全假期安全工作對接制度，在放假前就假期學生安全工作要求和各方職責進行一次溝通和對接，請求支持和幫助。
今天我們特意邀請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道聯(lián)系教育工作的負責同志參會，各參會的中心學校校長會后就可以在會場當場溝通，匯報困難、提出請求，共同探討協(xié)商解決問題。
第三個機制是部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，推動相關(guān)職能部門落實對學校安全工作應(yīng)盡的職責。
各級教育行政部門要積極會同綜治、公安、民政、婦聯(lián)、團委、關(guān)工委等，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村組、社區(qū)通過開放圖書閱覽室、書畫室、體育活動室等，豐富本地孩子的暑期生活;通過開辦“假日愛心學�！薄ⅰ稗r(nóng)村留守兒童之家”，組織外來務(wù)工人員子女、留守兒童等開展有益的暑期活動，減少孩子因缺乏家長看護而開展一些危險行為或活動。
二是要督查責任。
要進一步豐富安全檢查的內(nèi)容和形式，在暑期放假前和秋季開學初，各地各校都要認認真真組織一次安全隱患排查。
檢查不但要認真，而且要注重實效，要查出問題、找到隱患、認真整改，千萬不能走形式、走過場。
通過檢查，推動責任落實，彌補管理漏洞，加強薄弱環(huán)節(jié)，努力促使工作要求和措施在基層和學校得到認真落實。
今年下半年，政府教育督導委員會將對各縣市區(qū)政府落實學校安全管理責任情況進行專項督導，督促推動縣市區(qū)政府真正把學校安全工作擺在重要議事日程，抓緊抓細抓實。
三是要追究責任。
責不追不稱為責。
在明確責任的基礎(chǔ)上，必須要加大責任追究力度，實施“三個追究”，即：事故追究、隱患追究、空責追究。
發(fā)生安全事故進行責任追究，這個大家都知道，過來也都是這么做的。
隱患追究，就是即使沒有發(fā)生事故，但對重大隱患應(yīng)發(fā)現(xiàn)未發(fā)現(xiàn)、應(yīng)消除未消除的，按照事故查處“四不放過”的原則嚴肅處理。
推動全系統(tǒng)牢固樹立“把隱患當成事故對待”的政治責任意識，對安全隱患實行“零容忍”的態(tài)度，做到“早發(fā)現(xiàn)、早消除”，堅決防止僥幸心理釀成大禍。
隱患追究把責任追究的關(guān)口前移了一步，空責追究則是把關(guān)口再前移一步。
校內(nèi)安全責任要全覆蓋，橫向到邊、縱向到底，確保處處有人抓、事事有人管。
學校安全崗位責任空缺、出了問題直接責任人不明確的，第一責任人要同時負該空缺崗位的直接責任。
各位同志們，中小學生安全工作事關(guān)學生安危，事關(guān)家庭幸福，人命關(guān)天，刻不容緩!如果因為我們的努力而能挽回學生的生命，再大的責任再艱苦的工作我們也要承擔。
當前正值暑假放假前夕，同志們的工作任務(wù)都很多，希望我們本著對學生生命高度負責的精神，忙中有序，以積極有為的工作態(tài)度、扎實有效的工作措施，與家長一起、與社會一起，穩(wěn)妥做好暑期學生安全工作，確保學生生命安全、身心健康、快樂成長，為湖南教育事業(yè)發(fā)展，為三湘父老的幸福生活做出我們的貢獻!
學生放暑假會議上的講話三：
同志們：
今天，我們在這里召開全市暑期學生安全管理工作會議，目的非常明確，就是要舉全市之力，最大限度的保障廣大中小學生暑假期間的安全，下面，我就我市學生暑期安全管理工作講兩方面的內(nèi)容：
一、暑期學生安全管理工作形勢嚴峻
安全工作關(guān)系著整個社會的穩(wěn)定，市委、市政府一直高度重視學校的安全管理工作，多次召開會議并下發(fā)文件，對做好學校安全管理工作提出了明確的要求。
對存在的突出問題，采取了一系列政策措施。
在市委、市政府及社會各方面的共同努力下，學校安全管理工作取得了一定成效。
但是，當前中小學生安全管理工作形勢依然嚴峻。
首先，安全事故依然時有發(fā)生。
最近一段時間，我市天氣持續(xù)高溫，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次發(fā)生學生溺水事故。
7月2日上午，葉坪鄉(xiāng)福水小學一名四年級學生到云石山走親戚，在一口山塘中溺水身亡;7月11日下午，謝坊鎮(zhèn)深塘小學一名三年級學生在其家附近的一條河流中游泳溺水身亡;7月15日下午，云石山梅崗初中一名六年級女學生和田心小學一名二年級女學生在一山塘中釣魚，后下水游泳，溺水身亡，同這一天下午，謝坊鎮(zhèn)水南小學一名三年級學生在離其家1里左右遠的一口池塘游泳，也溺水身亡。
市委、市政府對此高度重視，要求各校切實做好學校暑期安全工作的教育與宣傳，認真貫徹落實市委、市政府領(lǐng)導的批示精神，堅決防止類似事故的發(fā)生，加強暑期學生安全保護工作。
其次，不安全因素依然存在。
暑假期間，我們的學生特別是留守學生大部分都閑溜在外，沒有父母的管教，很容易誤入“三廳一吧”等這些毒害未成年人身心健康發(fā)展的場所;繁華的都市生活，車水馬龍，嚴重威脅著廣大青少年學生的生命健康。
兩個月的暑假生活，使我們原本積極向上的好學生，回到學校又成了“問題學生”。
這給我們的教育帶來很大的負面影響。
二、暑期學生安全管理工作的幾點要求
針對以上形勢，為確保廣大中小學生能渡過一個平安的暑假，特對各中小學提出以下工作要求：
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。
各校要高度重視，要把暑期安全管理工作納入重要議事日程，認真分析暑期安全管理工作形勢，切實加強暑期學生安全工作的領(lǐng)導，積極主動地將預(yù)防學生安全事故擺在安全工作重要位置，抓緊抓好，切不可有絲毫疏忽和僥幸心理。
(二)切實加強安全知識的宣傳。
各校要利用各種形式，教育學生珍愛生命，提高安全意識和自我保護意識，要就自然災(zāi)害、溺水、交通、飲食等安全事故的預(yù)防，對學生及其家長進行有針對性的安全知識宣傳。
尤其是農(nóng)村學校要重點加強預(yù)防溺水知識的宣傳，城區(qū)學校要重點加強交通安全知識和遠離網(wǎng)吧的宣傳。
要通過各種渠道把近期發(fā)生的學生死亡事故的血的教訓通報社會、家長，結(jié)合典型事例教育學生不要在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，自覺遵守交通法規(guī)，提高安全防范意識和逢兇避險能力，使安全意識、安全知識深入廣大師生心中，深入社會群眾和家長心中。
(三)要嚴格規(guī)范教育教學行為。
各校要嚴格執(zhí)行省教育廳的精神，不允許補課的年級，決不能以學校的名義組織學生集體上課和補課，各校不得組織學生參加各種學科的輔導班和學科競賽，不得組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動。
對符合規(guī)定，確實需要組織補課的學生，學校要加大監(jiān)管力度，決不容許出現(xiàn)學生安全事故。
凡違反規(guī)定，組織上述活動，造成學生安全事故的，將嚴格追究有關(guān)學校和責任人的責任。
(四)建立防范工作機制。
各校要建立健全學校、家長和青少年學生參與、各負其責的防范工作機制，要在江(河)邊、湖邊、水塘(庫)邊設(shè)立游泳安全警示牌。
要安排本地教師劃片包干負責，實行責任到人，該區(qū)責任教師要對本區(qū)域的水域進行安全巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)私自下水游泳的學生，要及時制止;要組織一批覺悟高、意識強的學生定期到游泳溺水多發(fā)地點進行安全巡視或義務(wù)安全監(jiān)督，學校還要通過家訪等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人責任意識，管好自己的孩子，教育孩子珍愛生命，遠離危險。
(五)開展學校安全大排查，確保下一學期如期順利開學。
各校要充分利用暑期的時機，對校舍及各項室外設(shè)施進行一次全面排查，特別對排水系統(tǒng)、用電、體育器械、圍墻、大樹周圍的隱患等進行細心排查，不放過一個排查點，不放過一點隱患。
對排查出的安全隱患，本校能解決的立即解決，本校不能解決的及時報市教育局，確保下一學期如期順利開學。
(六)落實值班制度，確保信息暢通。
暑假期間，各校要認真落實值班制度，安排專人晝夜值班，學校領(lǐng)導要在崗帶班。
各校要認真履行請示報告制度，一旦發(fā)生緊急事故，必須迅速報告，不得瞞報、遲報或漏報，確保信息暢通。
各位同志們，做好暑期學生安全管理工作，任務(wù)艱巨，責任重大。
我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在社會及各部門的大力支持下，我們要以更大的決心，更扎實的工作，促進暑期學生安全管理工作形勢進一步好轉(zhuǎn)，為保障我市社會的穩(wěn)定而不懈努力!
【學生放暑假會議上的講話】相關(guān)文章：
會議上講話的技巧03-31
班長培訓會議上的講話12-09
項目啟動會議上的講話09-30
項目建設(shè)會議上的講話04-01
在人事調(diào)整會議上的講話10-08
培訓會議上的領(lǐng)導講話11-04
在課題開題會議上的講話11-01
在課題開題會議上的講話10-09
安全生產(chǎn)會議上講話10-05