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會議講話

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿

時(shí)間:2022-10-09 01:19:59 會議講話 我要投稿

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿范文(精選3篇)

  在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會使用到講話稿,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿范文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿范文(精選3篇)

  新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿1

各位老師:

  大家好!

  春風(fēng)含香,萬物復(fù)蘇,我們度過了一個(gè)平安、吉祥、愉快的寒假,滿懷新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2012年。帶著對寒假生活的美好記憶,懷著對新學(xué)期新生活的美好向往,我們回到了寧靜的校園,歡聚一堂。回首過去的一年,盡管學(xué)校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無法預(yù)想的困難,學(xué)校的多項(xiàng)工作還是取得了可喜成績,開創(chuàng)了學(xué)校的良好發(fā)展局面。學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績,都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校支部行政向全校教職員工致以良好的祝愿,祝老師們身體健康,家庭幸福,事業(yè)有成!祝我們的學(xué)校蒸蒸日上!

  下面我就上學(xué)期工作作一簡要回顧,并談?wù)劚緦W(xué)期工作思路和工作要求,與大家共勉。

  一、上學(xué)期工作簡要回顧

  1、學(xué)校課題研究再創(chuàng)輝煌

  以科研為先導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。我校20xx年申請的省級課題“學(xué)習(xí)型學(xué)!,在全體教師的共同努力下已順利結(jié)題,同時(shí)我校張傳代、吳京華、朱浩華等教師被省課題組評為優(yōu)秀課題研究教師。

  2、教學(xué)常規(guī)管理再上臺階

  加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》中,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持常規(guī)月查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

  在20xx年縣教育局常規(guī)抽查中我校吳月娥老師常規(guī)認(rèn)真扎實(shí),被評為縣級常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。

  3、教學(xué)教研比武再創(chuàng)佳績

  本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動(dòng)。在這里我們也取得了可喜可佳的好成績。吳月娥老師在桂陽縣農(nóng)村小學(xué)光盤應(yīng)用競賽活動(dòng)中《平行四邊形》一課獲得農(nóng)村組特等獎(jiǎng);朱艷君老師在桂陽縣農(nóng)村小學(xué)光盤應(yīng)用競賽活動(dòng)中《隔窗望雀》一課獲得二等獎(jiǎng)。

  4、工作中存在的不足

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

 、拧⒔處熃逃虒W(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋(gè)過程,要付出更多的的努力。

 、、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師未完成、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響。

  二、本學(xué)期工作思路

  1、加大課堂改革力度

  20xx年是課堂“革命年”,課堂教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個(gè)重要組成部分。目前,我國的中小學(xué)教學(xué)有一個(gè)非常突出的問題:教師教得苦,學(xué)生學(xué)得累,然而學(xué)生卻沒得到應(yīng)有的`發(fā)展。其原因是多方面的,復(fù)雜的。新一輪基礎(chǔ)教育改革必須面對這一問題,而且還需要提供多種問題解決的方案。其中一個(gè)尤為重要的方案就是如何使教師擁有有效教學(xué)的理念,掌握有效教學(xué)的策略和技術(shù)。否則,即使有理想的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書,其結(jié)果也只能是紙上談兵。所謂有效教學(xué),主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后,學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步和發(fā)展,也就是說,學(xué)生有無進(jìn)步和發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo),否則,就是無效教學(xué)。這就需要我們認(rèn)真領(lǐng)會課程改革的精髓,掌握全新的現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。新課程背景下的課堂教學(xué), 從形式上來看,應(yīng)具備以下兩個(gè)特征:

 、 要面向全體學(xué)生;

 、 建立民主、和諧的教學(xué)氛圍。

  從內(nèi)涵上來說,課堂教學(xué)應(yīng)有以下指標(biāo):

 、僖詫W(xué)生為主體;

 、 接受型學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;

 、 教學(xué)要有創(chuàng)新;

  ④知識向生活貼近;

  ⑤ 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性;

  ⑥ 多肯定,善引導(dǎo)。

  總之,新課程改革的根本出發(fā)點(diǎn)是為了一切學(xué)生,而改革的主要落腳點(diǎn)是在課堂。課堂是教師發(fā)展、學(xué)生成長的主陣地,更是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心所在。在未來的一年我校全體校級領(lǐng)導(dǎo)行政人員都將聚焦課堂重視課堂,校級領(lǐng)導(dǎo)都將深入課堂,與全體教師一起努力打造和平教育事業(yè)的明天。

  2、減輕教師負(fù)擔(dān)

  為了減輕教師們的負(fù)擔(dān),本學(xué)期將試行電子備課。這樣一來促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的更新,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)資源共享,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,進(jìn)行充分備課,有條件的老師可以積極參加電子備課中來。

  老師們,讓我們堅(jiān)持“勤奮務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的辦學(xué)理念,振奮精神、昂然斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取,我堅(jiān)信,在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的和平中心校教職員工的共同努力下,憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),一定會譜寫出和平中心校教育事業(yè)更加輝煌燦爛的明天!

  謝謝大家!

  新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿2

各位老師:

  大家上午好!新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開始。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、發(fā)展線。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期教學(xué)過程中,將以活動(dòng)為平臺,以課堂為陣地,以評價(jià)為機(jī)制,以制度作保證,突出教學(xué)中心,加強(qiáng)教學(xué)管理,嚴(yán)格教學(xué)法規(guī),遵循教學(xué)規(guī)律,強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此受潘校長委托,就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào),提出如下具體要求:

 。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),做到管理要到位

  1、備課:備好課是上好課的前提條件,全體教師必須做到

 。1)堅(jiān)持五個(gè)研究:研究課程標(biāo)準(zhǔn);研究考綱;研究教材教參;研究教情學(xué)情;研究教法學(xué)法;

 。2)做到八個(gè)精心:即精心積累備課資料;精心制訂教學(xué)目標(biāo);精心組織教學(xué)內(nèi)容;精心選擇教學(xué)方法;精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí);精心研究學(xué)生;精心研究學(xué)法指導(dǎo)。

  2、上課:

  (1)具體做到:教學(xué)對象,面向全體學(xué)生;教學(xué)目標(biāo),發(fā)展整體素質(zhì);教學(xué)過程,主動(dòng)生動(dòng)活潑;教學(xué)關(guān)系,民主互助合作;教學(xué)方法,啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化;教學(xué)語言,生動(dòng)精練;教學(xué)環(huán)境,和諧愉悅共鳴。

 。2)堅(jiān)持五主教學(xué)原則:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為主干,能力為主心。

 。3)突出三轉(zhuǎn)五讓:變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué),變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與,變單純知識傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀察,讓學(xué)生自己思考,讓學(xué)生自己表述,讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

  (4)開放課堂教學(xué):充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用,在五個(gè)字上下功夫。一是突出“實(shí)”字,課堂內(nèi)容要實(shí)在。二是突出“巧”字,對教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排,要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎη蟪浞终故局R的發(fā)生和形成過程。三是突出“精”字,訓(xùn)練“量要適度,質(zhì)要提升,效要當(dāng)先。四是突出”活“字,在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系,靈活地將問題教給學(xué)生,從知識到問題,從問題到方法,再從方法到能力,充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位,激活學(xué)生主動(dòng)積極參與,讓學(xué)生的思維和感覺器官和諧運(yùn)動(dòng),氣氛活躍,充滿活力,師生互動(dòng),達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過上述五個(gè)方面,把知識教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來,形成立體的多功能的'教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下,通過自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié),努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。

  3、作業(yè):語文(作文每兩周應(yīng)有一次大作文和一次小作文)、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè),每周不得少于4次作業(yè)份量適中,語文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范,做到作文不隔周,其它作業(yè)不過夜,同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式,各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長效作業(yè),即:學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾。

  4、輔導(dǎo):輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主,集體輔導(dǎo)為輔,輔導(dǎo)既要注意提優(yōu),更要注意補(bǔ)差,做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。

  5、考試:嚴(yán)格控制考試次數(shù),畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度,基礎(chǔ)年級原則上實(shí)行單元過關(guān)檢測。端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生,確?荚嚦煽兊恼鎸(shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評比工作。

 。ǘ┟鞔_教學(xué)要求,做到實(shí)施要到位

  根據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求,結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際,各年級在平時(shí)的教學(xué)中要要求到位,落實(shí)到位,檢查到位,顯效到位。提出八點(diǎn)要求:

  1、起點(diǎn)要低,面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生,面向最后一名學(xué)生;

  2、底面要寬,讓更多的學(xué)生,讓最后一名學(xué)生聽得懂、會作業(yè);

  3、底盤要重,基礎(chǔ)年級要降低難度,降低要求,一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)臺階;

  4、基礎(chǔ)要厚,注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ),讓基礎(chǔ)變成能力;

  5、訓(xùn)練要實(shí),科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量,提高訓(xùn)練的質(zhì)量,提升訓(xùn)練的效量;

  6、方法要活,啟發(fā)式、問題式、討論式、對話式、合作式、自學(xué)式、互助式;

  7、主體要放,讓學(xué)生自己觀察、思考、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論;

  8、能力要有,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、競爭能力、合作能力、創(chuàng)新能力

 。ㄈ╅_展教學(xué)活動(dòng),做到安排要到位

  開展聽課、評課活動(dòng):

 。1)每周一課,本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組提供了保障,政、史、地組周一下午一二節(jié),語文組周二上午三四節(jié),音、體、美組周三上午二三節(jié),英語組周三下午一二節(jié),數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié),理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開設(shè)一堂公開課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課。開課前,要進(jìn)行集體備課(集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體,集群體智慧于一身);開課中,組織本組教師全部參加聽課,并做好聽課記錄。開課后,要組織全組教師認(rèn)真平課,評課時(shí)重點(diǎn)談不足,談建議。

 。2)推門聽課:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、教研組長將采取不打招呼的方式進(jìn)行聽課,請每一位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、每一個(gè)知識點(diǎn)、每一道例題、每一個(gè)問題,

  (3)跟蹤聽課:對新教師有計(jì)劃的安排老教師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課,并做好跟蹤聽課記錄與分析,每聽一堂后要及時(shí)和其交換意見,指出不足,提出改進(jìn)意見,幫助其提高課堂教學(xué)水平。

  (4)計(jì)劃聽課:每位教師、教研組長、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽課任務(wù)。

  新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會議講話稿3

親愛的老師們:

  新年好!

  20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起,我們的校園從寂靜中又開始熱鬧起來了,師生又踏上了新學(xué)期的征程。在此,首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體老師致以新年的祝福,祝大家2016年身體健康、工作順利、生活愉快、家庭幸福!祝我們觀么中學(xué)在新的學(xué)期再創(chuàng)佳績!

  同時(shí),我也想借這個(gè)機(jī)會跟大家一起了解一下學(xué)校對新學(xué)期教學(xué)工作的一些基本要求。

  一、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃如何落實(shí)?

  落實(shí)路徑:學(xué)校工作計(jì)劃→分管教學(xué)副校長的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃(我校的該計(jì)劃一融入學(xué)校工作計(jì)劃中的“教學(xué)工作”“教研教改和教科研”“師資隊(duì)伍建設(shè)”“控輟保學(xué)”等計(jì)劃中了)→教導(dǎo)工作計(jì)劃→教研組工作計(jì)劃→教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

  計(jì)劃必須以上一級的計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合具體工作的實(shí)際而制訂,不能隨便從網(wǎng)上下載一篇上交了事,——那樣的“計(jì)劃”制訂者,對學(xué)校不負(fù)責(zé),對學(xué)生不負(fù)責(zé)。

  二、20xx年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注意的幾點(diǎn)

  1、教學(xué)成績目標(biāo)中的“三率”(紅分率、合格率、低分率);

  2、教師一學(xué)期校本集中培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí);

  3、抓好教學(xué)常規(guī)。計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批閱、輔導(dǎo)、考試、聽課、成績分析、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)各環(huán)節(jié)都將嚴(yán)格按照《劍河縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》(劍教〔2013〕253號)規(guī)范教師的教學(xué)行為。我校教師特別注意以下幾點(diǎn):

 。1)每科都要求寫教案(本學(xué)期恢復(fù)上交手寫教案)。有條件的科目(平行班三位科任教師以上的科目)一定要按照要求認(rèn)真開展集體備課,材料收集齊備。

 。2)記住“藝高人膽大”這句話,不上準(zhǔn)備不充分的課。

 。3)課堂教學(xué)要尊重學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,要面向全體學(xué)生;提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),積極嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式,本學(xué)期我校將701班數(shù)學(xué)、702班、703班地理、803班數(shù)學(xué)確定為高效課堂教學(xué)模式試點(diǎn)班科。

  (4)為了對學(xué)生負(fù)責(zé),本學(xué)期我校實(shí)行填寫上課記錄制度。

 。5)教學(xué)質(zhì)量分析。各類大型考試完畢后,科任教師、備課組要按教導(dǎo)處制作的統(tǒng)一模板或表格進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析。

  (6)總結(jié)。不斷總結(jié)才能進(jìn)步。教師應(yīng)不斷的對自己的教學(xué)工作和教研工作進(jìn)行反思和總結(jié),通過反思總結(jié)自己的教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)效果,提高教學(xué)水平。每位教師應(yīng)在學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束時(shí),撰寫工作總結(jié),并交學(xué)校存檔?偨Y(jié)內(nèi)容如下:

  1)教學(xué)任務(wù)完成情況;

  2)主要經(jīng)驗(yàn)體會;

  3)存在問題和改進(jìn)措施。

 。7)聽課、評課:校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、專任教師要有針對性地互相聽、評課,虛心學(xué)習(xí),互相交流,并做好聽、評課記錄。校長一學(xué)期聽課30節(jié)以上;分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、副主任20節(jié)以上;教研組長16節(jié)以上;科任教師聽相關(guān)學(xué)科課15節(jié)以上(為了晉升職稱全部教師聽課基數(shù)為15節(jié)以上)。

  4、要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(即:有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(即:常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn));兩個(gè)“注意”(注意適時(shí)滲透思想教育、環(huán)境意識教育、養(yǎng)成教育及法制教育;注意預(yù)防教學(xué)安全事故發(fā)生)。

  5、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。面向全體學(xué)生,兼顧不同層次學(xué)生,關(guān)注學(xué)困生。耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;個(gè)人教學(xué)計(jì)劃中要訂出轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施,并切實(shí)執(zhí)行。

  6、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際和自身特長,關(guān)注“大課間”,熱心指導(dǎo)學(xué)生組建課外興趣小組。

  7、校本教研活動(dòng)與教科研方面的要求

 。1)教導(dǎo)處每學(xué)期至少要組織開展一次大型的教學(xué)研討或教學(xué)評比活動(dòng)。引導(dǎo)我校教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法,共同提高教學(xué)水平。

  (2)教研組每學(xué)期要制定可行的教研組工作計(jì)劃,教研組一學(xué)期完成:

  1)至少1輪公開課活動(dòng)(每個(gè)成員都上一次以上公開課算一輪),材料要求:方案、有主題、公開課的教案、說課稿、聽課記錄(復(fù)。⒂袌D片、有總結(jié)、有簡報(bào)內(nèi)容(交給吳德增主任)。

  2)至少1次教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)(即教案、聽課記錄、評課稿、說課稿、板書、板畫、優(yōu)質(zhì)課、微型課、試卷設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、成績分析等的評比),材料要求:方案、有相關(guān)評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結(jié)、有簡報(bào)內(nèi)容(交給吳德增主任)。

  3)至少1次學(xué)生競賽活動(dòng)(目的在于培養(yǎng)學(xué)生特長),材料要求有:方案、有相關(guān)評比的表冊及稿件、有反映過程的圖片、有總結(jié)、有簡報(bào)內(nèi)容(交給吳德增主任)。

  4)至少5次教學(xué)研討會議,以教研組教學(xué)研討會議本為依據(jù),并與各次教研活動(dòng)橫向印證,不得虛假。

 。3)積極探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑?h級及其以上骨干教師要帶頭嘗試上高效課堂教學(xué)的示范課1—2節(jié)。

 。4)本學(xué)期我校九年級語文、七年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科要按照上級要求認(rèn)真開展集體備課,要把集體備課與公開課結(jié)合起來,同時(shí)要注意收集好相關(guān)材料。

 。5)針對我校目前比較薄弱的學(xué)科,學(xué)校將繼續(xù)有計(jì)劃地組織相關(guān)學(xué)科教師到上述科目比較突出的學(xué)校強(qiáng)校學(xué)習(xí)。要求參加學(xué)習(xí)的教師必須做到有學(xué)習(xí),有記錄,有匯報(bào),有交流,有總結(jié)。

 。6)繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),實(shí)施“青藍(lán)”工程,實(shí)現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展(其實(shí)就是師徒“結(jié)對子”)。各教研組必須重視對青年教師的培養(yǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)、有計(jì)劃地對青年教師進(jìn)行推門聽課,對青年教師的教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改正、提高。青年教師能遇到問題多請教,多參與教學(xué)研究,多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事,對指出的`問題要虛心接受、及時(shí)改正。

  (7)積極開展教科研課題研究。20xx年獲立項(xiàng)的課題有階段性進(jìn)展;本學(xué)期爭取我校有老師申報(bào)縣級以上課題。

 。8)每位教師期末要交教學(xué)反思、教育教學(xué)(或教科研)論文、期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、教學(xué)工作總結(jié)各一篇到學(xué)校存檔,每人至少有一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)參加縣級及以上評選獲獎(jiǎng)或在縣以上公開刊物發(fā)表。

  三、觀么中學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃的基本要求

 。ㄒ唬﹥(nèi)容結(jié)構(gòu):

  1、指導(dǎo)思想

  2、基本情況分析:

 。1)教材分析(含使用教材版本、各章主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn))

 。2)學(xué)情分析

  3、教學(xué)目標(biāo)

 。1)“三維”目標(biāo)

  (2)期末考試成績目標(biāo)(人均分在全縣的排名、及格率、紅分率、低分率)

  4、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施

  包括:提高自身素質(zhì)的措施(學(xué)習(xí)專業(yè)理論著作、參加培訓(xùn)、參加教學(xué)研討等)、教學(xué)理念、教學(xué)方法、措施、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施、法制教育滲透措施,等等

  5、教學(xué)進(jìn)度與聽課安排表

  (二)文本要求

  1、標(biāo)題規(guī)范為:20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期x年級x班xx(學(xué)科)教學(xué)工作計(jì)劃

  2、制訂人:劍河縣觀么中學(xué) xxx (署于標(biāo)題下、正文上的中靠右位置,4號字)

  3、字體:宋體、標(biāo)題小二號加粗(副標(biāo)題三號加粗)、正文四號

  4、正文行間距:23—24磅

  5、頁邊距上、下、左、右均為2、3厘米

  四、教案的要求

  1、恢復(fù)手寫,用教導(dǎo)處印制的教案紙。

  2、每一欄都要寫清楚。

  3、“教學(xué)設(shè)計(jì)”是教案的主體欄目,一定要體現(xiàn)一堂課的一般教學(xué)過程。

  我校規(guī)定:5年以下(含5年)教齡的教師必須寫詳案,6—9年教齡的教師,可寫半詳案,10年以上教齡的教師,可以寫略案。

  五、聽課

  一定要真實(shí)聽、認(rèn)真記錄、誠懇點(diǎn)評。上學(xué)期存在個(gè)別教師拿別人的教案或者聽課記錄來抄的現(xiàn)象,這是作為一個(gè)合格教師所不應(yīng)該的;有的老師實(shí)實(shí)在在聽了,但是有的記錄簡略、潦草,有的則未給授課人點(diǎn)評。本學(xué)期我們要糾正這些不良現(xiàn)象。

  六、跨學(xué)科的教師可不可以不參加所跨學(xué)科所屬教研組開展的教研活動(dòng)?

  不可以。只要對方組要求,就必須參加。

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