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活動方案

小學(xué)美術(shù)活動方案總結(jié)

時間:2024-11-03 05:45:39 活動方案 我要投稿
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小學(xué)美術(shù)活動方案總結(jié)

  開展美術(shù)社團(tuán)活動,豐富了學(xué)生的知識,充實(shí)了他們的課余時間,拓寬了他們的視野。如下是精心為你挑選的小學(xué)美術(shù)活動方案總結(jié),歡迎大家踴躍閱讀!

小學(xué)美術(shù)活動方案總結(jié)

  小學(xué)美術(shù)活動方案總結(jié)篇一

  在剛剛過去的一個學(xué)期,xx小學(xué)教科室認(rèn)真貫徹市局教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想,提高教科研工作實(shí)效,為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐,為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍,真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實(shí)踐和教師需要相結(jié)合,以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展,不斷適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要。

  以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗的成效,深入研究存在的問題,促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作,鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器,著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面,F(xiàn)將一學(xué)期工作,做如下回顧:

  一、積極開展校本教研,增強(qiáng)教師課程研究的意識

  1、積極進(jìn)行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳。積極提倡“學(xué)校即培訓(xùn)中心,教學(xué)工作即課堂,教師即研究工作者”的學(xué)習(xí)理念,使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

  2、在校本教研制度建設(shè)中促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī)教學(xué)的要求,使校本教研和教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,融為一體,真正讓教師進(jìn)入在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)的工作境界。

  二、以教促學(xué),提高教是業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)質(zhì)量

  1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),以適應(yīng)新形式的需要,不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段,掌握新的教學(xué)工具,吸取新的教學(xué)理念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),理解先進(jìn)的教育理念。

  2、組織學(xué)生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽,共送出書法作品194件,繪畫作品60件。經(jīng)大賽組委會評選,我校學(xué)生書法作品獲優(yōu)秀獎件,繪畫作品獲三等獎1名,優(yōu)秀獎件。

  3、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生“我是90后”征文競賽,共送出作品52件。

  4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽,送出作品11件。

  5、組織壩區(qū)三個校點(diǎn)的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動,使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點(diǎn)和不足,找出了差距,為我校以后的音樂課教學(xué)打開了一片天空。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)化教科研意識

  每位每月自主精心選擇學(xué)習(xí)材料,進(jìn)行針對性學(xué)習(xí),并有書面記錄的。通過學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度,指導(dǎo)自己微型課題的'順利實(shí)施,通過結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,撰寫教科研論文等,進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,在思想和行動上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

  四、踏實(shí)工作,完善制度,努力提升科研層次

  為進(jìn)一步完善各種課題的實(shí)施方案,并規(guī)范過程管理,我們要求教師的微型課題必須有實(shí)施計劃,資料(material)收集,結(jié)題報告(以論文形式呈現(xiàn)),課題名稱在開學(xué)初報到教研組長處存檔,以備檢查。并抓實(shí)三項常規(guī)活動:上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求,即:每學(xué)期初制定一份課題研究階段性計劃,每月記錄好研究一得,每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題至少上好一節(jié)實(shí)驗課并上交相關(guān)材料,期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文。

  在今后的教科研工作中,我們會把好的一面發(fā)揚(yáng)光大,不足之處積極改正,使我校的教科研工作做得更加完善,促使我校教科研工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

  小學(xué)美術(shù)活動方案總結(jié)篇二

  本學(xué)期以來,教科室以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗的成效,深入研究存在的問題,促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,引導(dǎo)教師積極開展校本教研等研究工作,鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器,著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、健全組織,強(qiáng)化管理。

  1、健全組織:學(xué)校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對教育科研工作全力支持,滿足教科研所需的所有經(jīng)費(fèi)。課題組以主持人為組長,全面組織和開展課題研究的各項工作,分階段進(jìn)行檢查和改進(jìn)工作中的問題。

  2、制訂教育科研工作計劃,強(qiáng)化制度建設(shè):開學(xué)初,針對上學(xué)期教育科研工作開展情況以及存在問題,結(jié)合本學(xué)期具體工作,制定了教科室工作計劃、課題組研究計劃,完善了《洋北中心小學(xué)優(yōu)秀課題組評比制度》、《洋北中心小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)反思評比制度》、《教師外出培訓(xùn)制度》、《教研活動制度》、《社團(tuán)活動獎懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的制定為教科研工作提供了保障,激發(fā)了教師參與教科研的熱情,營造了良好的教育科研氛圍。

  3、抓好課題組建設(shè)。每月召開一次課題組例會,布置當(dāng)月工作,著重解決工作中存在的問題,做到全面、快速、高效。課題組長認(rèn)真組織教科研活動,要求課題研討活動做到“定時、定地點(diǎn)、定活動內(nèi)容,定中心發(fā)言人”四定,結(jié)課題組內(nèi)開展的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等活動,要人人參與聽課、評課,形成了良好的教科研氛圍,提升了教科研活動的質(zhì)量。

  二、 加強(qiáng)培訓(xùn),提升質(zhì)量。

  本學(xué)期我校多舉措,多渠道組織好教師的培訓(xùn)工作。

  1、在培訓(xùn)的時間和經(jīng)費(fèi)上予以保證。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師培訓(xùn)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在時間和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,滿足教師培訓(xùn)的所有經(jīng)費(fèi)需要,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上級要求的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)5%的要求。

  2、培訓(xùn)的內(nèi)容形式多樣。培訓(xùn)的人數(shù)多,內(nèi)容廣。本學(xué)期我校選派參加省級培訓(xùn)的教師有:朱莉到鹽城參加江蘇省小學(xué)語文教學(xué)研討會,嚴(yán)曉明、史彬彬參加了省級音樂教師培訓(xùn),選派了30多名位教師參加了市、區(qū)級舉行的各類教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有課程培訓(xùn)、課堂教學(xué)大賽觀摩、教學(xué)研討會、基本功大賽觀摩等。每位參與培訓(xùn)、觀摩的老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí),記好筆記,回來后將所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗傳達(dá)到每一位老師,上好匯報課和移植課,開講座,將培訓(xùn)工作落到了實(shí)處。

  3、以名師超市為依托,打造高效課堂。學(xué)校以xx區(qū)名師課堂超市為依托,緊緊圍繞高效課堂要求,本著走出去,請進(jìn)來的理念,開展了名師課堂超市系列活動。本學(xué)期教科室和教務(wù)處組織了本校的嚴(yán)曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河小學(xué)進(jìn)行送教活動,受到被送教學(xué)校師生的一致好評。

  送教前對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了打磨,組織了相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評課,通過聽、評課活動提升了教師的課堂教學(xué)水平。邀請了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課。

  邀請了區(qū)教研室的蔡志軍等領(lǐng)導(dǎo)到校就數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作開講座,進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。通過名師課堂超市活動的開展為提升我校課堂教學(xué)水平,打造高效課堂起到了重要的示范和引領(lǐng)作用

  通過這一系列培訓(xùn)活動的開展,極大地提升了我校教師的教育教學(xué)理論水平,為落實(shí)量化十條要求,構(gòu)建高效課堂提供了強(qiáng)有力的保證。

  三、加強(qiáng)總結(jié),促進(jìn)成長。

  教師專業(yè)成長,教育科研是先導(dǎo),理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,使教師有書可看,有感而發(fā),為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵教師利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的網(wǎng)站,查閱相關(guān)資料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)大自身的視野,多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng)。

  本學(xué)期要求每位教師每月至少寫二篇有針對性的教學(xué)反思。反思的內(nèi)容可記一節(jié)課的成敗,教學(xué)過程中的得與失,學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解,教師備課過程中的所思所想等。組織人員對每位教師撰寫的反思進(jìn)行評比,并將教師的反思評比結(jié)果納入績效考核中,極大地調(diào)動了教師研究教育教學(xué)的積極性。

  加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度。本學(xué)期在青年教師的'培養(yǎng)方面是繼續(xù)開展 “青藍(lán)工程”活動。師傅的指導(dǎo),徒弟的努力,青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。

  在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜,使得一大批青年教師脫穎而出,一學(xué)期以來先后有5位青年教師在xx區(qū)舉行的課堂教學(xué)大賽中獲一、二等獎。如蔡倩在xx區(qū)青年教師語文課堂教學(xué)大賽中獲一等獎,徐芹在xx區(qū)青年教師英語課堂教學(xué)大賽中獲數(shù)學(xué)一等獎,錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學(xué)大賽中分獲二等獎。

  組織學(xué)生參加市、區(qū)上級部門組織的書法繪畫競賽,共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎。

  四、課題引領(lǐng),強(qiáng)師興校。

  1、鼓勵教師走研究之路,做科研型教師。我校以科研促教改,認(rèn)真抓好科研工作,進(jìn)行教法、學(xué)法研究,切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。課題引路,積極推進(jìn)校本研究。每學(xué)期初,在教科室的引導(dǎo)下,各教研組都從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實(shí)際出發(fā),確定本組的教研課題。

  通過近幾年的努力,學(xué)校教科研工作初見成效。我校有一個省級課題、7個市級課題,各課題組正在著手進(jìn)行研究,三個區(qū)級課題順利結(jié)題。為鼓勵教師參加課題研究和論文撰寫,學(xué)校為申報課題的教師解決了評審費(fèi),對立項、結(jié)題的課題給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵,對教師在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎的論文也給予一定的經(jīng)濟(jì)獎勵。

  2、積極開展教育科研成果的推廣工作。教師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。我校積極鼓勵教師將已經(jīng)取得的教育科研成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,從而達(dá)到在實(shí)踐中檢驗理論成果,提高教學(xué)成績的目標(biāo)。劉淑奎老師的《低年級數(shù)學(xué)練習(xí)課中有效情境的創(chuàng)設(shè)》,不僅有理論成果,也有實(shí)踐成果,她有多篇論文、課件在省、市、區(qū)級獲獎,她所任的班級成績也一直在同軌班級中處于領(lǐng)先位置。

  3、積極組織開展論文評比工作。在課題研究的同時,我們重視階段性研究成果的搜集、整理工作,積極組織教師撰寫論文,參與各級論文評選。本學(xué)期我們上報了市教科所論文11篇,師陶杯論文10篇,區(qū)級13篇。

  五、找出不足,韌性前行。

  1、教師參與課題研究的積極性不高。

  多數(shù)老師在他們評上了小學(xué)高級或更高的職稱后對教育科研的積極性就不再有了,因此在以后的工作中還應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動教師教育科研的積極性。

  2、在豐富教研活動內(nèi)容、方法上下功夫。

  目前的教科室工作僅停留在傳達(dá)、安排上級的培訓(xùn)、論文評比、課題申報等一些常規(guī)工作上,教科研活動的內(nèi)容上還應(yīng)該豐富。

  在以后的工作中我們將不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法和思路,營造全員參與的氛圍,為教師搭建展示才華的舞臺,提供信息交流的場所,使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

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