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責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}班會活動方案

時間:2023-06-29 03:28:01 活動方案 我要投稿
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責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}班會活動方案

  一、班會目的:

責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}班會活動方案

  1、通過此次班會的召開,使學(xué)生能清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴,從行動上學(xué)會珍愛自己或他人的生命

  2、教授學(xué)生如何珍愛自己的生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)人生價值。樹立起責(zé)任意識,這不僅是對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),也是對社會負(fù)責(zé)

  本次主題班會同時提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺,讓學(xué)生有機會來展示自己的閃光點,進行自我教育,加深對責(zé)任的理解。

  二、班會過程:

  合各位老師、同學(xué)們,大下午好!

  主題班會《生命成長,責(zé)任擔(dān)當(dāng)》現(xiàn)在開始。(全班同學(xué)熱烈鼓掌)

  (播放歌曲:感恩的心)

  這首歌曲真的很感人,在我們的生活中,有很多人都在關(guān)心、愛護著我們。那么,我們在得到關(guān)心、愛護的同時有沒有去關(guān)心、愛護他人呢?請大回想一下,在日常生活中,你是如何關(guān)愛他人的。(每組找一個同學(xué)回答)

  在別人有困難時及時給予幫助??

  在孤獨無助的時候,給以祝福、安慰??

  注意他人的情緒變化,幫人化解矛盾??

  幫助父母做些力所能及的事??

  同學(xué)們回答的非常棒,說的都是關(guān)愛他人的事情,雖然是一件件的小事,但這都是愛的開始,我們在得到他人關(guān)愛的同時,也要學(xué)會關(guān)愛他人,要相信,每一個生命都有其存在的意義和價值,都應(yīng)該給予充分的肯定和尊重。

 。涸诂F(xiàn)實生活中,有很多肯定生命尊重生命的例子(舉例:張海迪的故事) :同學(xué)們,從張海迪的故事中,你有何感想呢?(學(xué)生回答)

 。和瑢W(xué)們真的很棒,張海迪雖然身體是殘疾的,但意志是堅強的。她勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽為“當(dāng)代保爾”。她用實際行動超越了自我,詮釋了自己生命的價值。其實,在現(xiàn)實生活中,身殘志堅的例子有很多,如著名的鋼琴大師貝多芬等。

 。涸谖覀兩磉叺倪@些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻,讓后人得到了好處,這樣,生命的價值就得以體現(xiàn)。為社會多做貢獻就是延伸生命的價值,一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

  :同學(xué)們,既然生命的價值高于一切,有生命就有作為,生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”,大似乎會感到它離我們還有一段距離,然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今天,責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

  沒錯,你說得對極了!“責(zé)任”這兩個字會加重了生命的力量,生命會因責(zé)任而生輝。

  人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次,我們該把她打扮得更加光彩。應(yīng)該很好地去把握生命,這就要求我們要學(xué)會"負(fù)責(zé)"。

  你說得不錯。不過,什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任呢?

  是啊,讓我們聽聽**同學(xué)的意見吧!

  1、演講《我們的責(zé)任》

  責(zé)任,何為責(zé)任,翻開《辭!罚艺业搅舜鸢肛(zé)任即是“份內(nèi)應(yīng)該做的事”。

  如此一理解,那么我們曾經(jīng)做過多少份內(nèi)該做的事呢?現(xiàn)在就讓我們做個自我檢驗吧??

  無意中的一次,我從電視上聽到這樣一句話:“世界十個污染最嚴(yán)重城市里,中國占了2個!蔽也恢朗澜缟嫌卸嗌俪鞘,我也不是一個重視環(huán)保的人,但我還是被這然無意中聽到的話觸到了。提到祖國,我在作里經(jīng)常這樣形容它:“我的祖國地大物博??”。孰知,所謂的“地大物博”事實上已有四分之一的土地沙漠化。當(dāng)我了解到這些數(shù)據(jù)時,我震撼了,我呆住了,這不是我所了解的中國呀。一直以來,我自認(rèn)為很愛國,愛在心里,是的,我沒有為我們的園做過任何事,任何該做的事,任何份內(nèi)該做的事。青年報上刊登過這樣一幅照片:兩個外國人正在長城上替中國人揀垃圾,手里舉著一面旗子,旗子上寫著:“除了照片什么也不要帶走,除了腳印什么也不要留下!遍L城是中國人的門面,我們拿它當(dāng)國寶,拿它吸引外資,到頭來卻讓外國人幫我們揀垃圾,我們什么也沒有做。

  我曾經(jīng)認(rèn)為責(zé)任這個詞離我們很遠(yuǎn),仿佛只有成年人才應(yīng)該有責(zé)任。事實證明我錯了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去,多花一點時間將垃圾分類處理,關(guān)心我們父母,用真情回報社會、回報祖國??此時我覺得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢,我覺得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

  社會是由大大小小的責(zé)任構(gòu)成的,這其中小到個人、朋友、庭以及對陌生人、對集體的責(zé)任,大到社會的責(zé)任等等。

  行動起來吧!同學(xué)們,現(xiàn)在我們所應(yīng)該做的這些事不是為別人,是為我們自己,誰不希望自己的園美麗,誰不想生活在世外桃源一樣的社會里?那么,喚醒沉睡在心里的責(zé)任吧,我們的責(zé)任重大!

  聽了**同學(xué)的演講,是不是受益菲淺呢?

  的確如此!其實責(zé)任離我們并不遠(yuǎn),對于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都需要我們負(fù)責(zé)。

  游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》

  女:當(dāng)同伴失敗的時候,有沒有抱怨?你心里是怎樣想的?

  男:兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力?

  女:同學(xué)們,玩了這個游戲后,你有什么感受?

  男大說的都很好,對于一個團隊來講,團結(jié)才會有力量,人是生活在集體中的,每個人都應(yīng)該為自己所處的集體負(fù)責(zé);

  女是的,集體的事就是我們大的事,每個人都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來。

  男:不錯,團結(jié)協(xié)作,勇于承擔(dān)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

  女:在遇到事情的時候每個人都應(yīng)該先為集體著想,而不是先考慮自己,下面就請大看看這幾個同學(xué)在碰到題時是怎么處理的,請欣賞小品《值日》。

  小品《值日》

  女:大看到了,對于同一件事情,不同的人采取了不同的處理方法,有的人承擔(dān)起了自己的責(zé)任,也有人只顧自己,背棄了應(yīng)付的責(zé)任。

  男:是的,責(zé)任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校,對班級體,對同學(xué)的責(zé)任感,作為庭的一員對庭的責(zé)任感,,作為青少年對這個時代的責(zé)任感等等

  女:那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢?我覺得我們應(yīng)該把責(zé)任感更具體化一些;

  男:是的,現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、庭、對他人和對集體負(fù)責(zé)這幾個角度中選擇其中一個,組織本組同學(xué)自

  女:討論后要求各組派代表發(fā)言,讓我們一起總結(jié)出一個“做有責(zé)任感的人”的基本要求。

  5、分組討論:我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些?

  男因為時間的題,討論到此為止。現(xiàn)在請各組代表發(fā)言。

  女:大眾說紛紜,相信同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責(zé)任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧!

  男:不以責(zé)任大而難為,不以責(zé)任小而不為,不以惡小而為之;從小事做起,希望每個同學(xué)都能做一個有責(zé)任感的人。下面請張老師為我們做點評。

  6、班主任小結(jié)

  聽了剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言,讓我了解到其實同學(xué)們心中都很明白在這個年齡階段我們該負(fù)的責(zé)任。那么大再想想看,在我們平時的學(xué)習(xí)生活中,以上大例舉的這些責(zé)任你是否都做到了呢?或者做到了其中多少呢?

  責(zé)任對于不同年齡階段的人來講,是有不同的含義的,對于大來說,現(xiàn)在你們才十幾歲的年齡,還沒有什么特別重大的,十分艱巨的責(zé)任,所以我們更應(yīng)該主動擔(dān)負(fù)起這些小小的責(zé)任。作為學(xué)生,走在教室、校園,把地上的垃圾隨手撿起來扔進垃圾桶;上課時,多忍一會兒,少說一句閑話,這是對班級、學(xué)校負(fù)責(zé);作為兒女,回到里,為工作了一天的父母泡杯茶,陪他們聊聊天,分擔(dān)一些力所能及的務(wù)等等,這些是對庭負(fù)責(zé);其實,這些事對于大來講都不過是舉手之勞,關(guān)鍵在于你有沒有這個心。試想一下,如果生活在我們身邊的人如果都是不負(fù)責(zé)任的,自私自利的,那么人與人之間就不會有友情,不會互相理解,不會互相幫助,也就更談不上什么成功了。因此,每個人對于自己所生活的每個環(huán)境都應(yīng)該負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

  所有的責(zé)任應(yīng)該從對自己負(fù)責(zé)開始,作為我們的同學(xué)來講,你們的首要任務(wù)是先要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。時間不等人,大現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了,中學(xué)生活其實已經(jīng)快過半了,再過一年,當(dāng)你回過頭來再看這段路的時候,你一定會發(fā)現(xiàn),如果你是負(fù)責(zé)任的度過初中三年的話,你一定會覺得這段過程是充實的、精彩的、也是不會有遺憾的。在這里,我也祝愿每位同學(xué)在兩年后都能有一段美好的回憶,而不要留下任何遺憾。

  女:謝謝老師的點評。

  有了責(zé)任,擁擠的社會才會有秩序;自由的天空才會更加廣闊;生命的空氣才會更加溫馨!

  男:有了責(zé)任,你的、我的、我們大的生活才會更加幸福、快樂!我們的祖國才會更加繁榮昌盛!

  合:讓我們與責(zé)任同行!讓大齊讀:

  如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為不讓父母親人失望是我的責(zé)任,就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學(xué)無術(shù)的不孝女。

  如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為尊重別人勞動是我的責(zé)任,就不會有課堂上的小動作,對老師知識的講解無動于衷的表現(xiàn)。

  如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為尊師愛友是我的責(zé)任,就不會因為一點小事同學(xué)之間就拳頭相向,睚眥必報。

  如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為節(jié)約用水是我的責(zé)任,就沒有了洗手間的長流水; 如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為節(jié)約用電是我的責(zé)任,就沒有了教室內(nèi)的長明燈; 如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為保潔是我的責(zé)任,就不會有隨地亂丟亂扔的紙屑和

  如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為遵守秩序是我的責(zé)任,就不會有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。

  如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為愛護公物是我的責(zé)任,就不會有損壞的電燈開關(guān),墻上的臟腳印,殘缺的課桌凳,光禿的綠草坪。

  如果有了責(zé)任意識,認(rèn)為遵守交通規(guī)則是我的責(zé)任,就不會有走路行車的隨心所欲,瀟灑走一回??

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