教師訪家訪活動方案

　　一、活動目的

　　進一步加強教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。

　　二、活動時間安排

　　活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。

　　5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）

　　三、活動情勢：

　　1．主要采取登門走訪的情勢，3-5人。

　　2．有特殊情況的答應(yīng)邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交換。

　　四、家訪活動的要求：

　　（一）重點內(nèi)容

　　教師與家長就學(xué)�！耙黄匠Ｒ�(guī)·十個習(xí)慣”實施情況進行交換

　　1.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”具體要求傳達給家長。

　　2.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”這項活動展開以來，對家庭生活有何增進作用。

　　3.這項活動展開以來，學(xué)生在校的進步表現(xiàn)。

　　4.這項活動展開以來，還需家長配合的事項。

　�。ǘ�）常規(guī)內(nèi)容

　　1.在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實。

　　2.各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪面。

　　3.家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

　　4.聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點。

　　5.了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長環(huán)境、個性特點、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

　　6.教師在家訪活動中要特別留意安全。

　　7.在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。

　　8.在家訪進程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙�家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

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