世界讀書日幼兒園活動方案

時間：2024-07-09 04:13:17 活動方案我要投稿

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幼兒園4.23世界讀書日活動方案推薦度：
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世界讀書日幼兒園活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的世界讀書日幼兒園活動方案，歡迎大家分享。

世界讀書日幼兒園活動方案

世界讀書日幼兒園活動方案1

　　一、活動目標(biāo):

　　書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗，拓寬眼界，獲得豐富的知識。同時為了營造“濃郁的書香校園”，我們將舉辦“沐浴書香，健康成長”為主題的讀書月活動，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的`樂趣，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我校特擬定20xx年10月為首屆“書香伴我行”讀書活動月。

　　二、活動主題：

　　沐浴書香，健康成長

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1.橫幅，撐牌，彩旗點綴校園。

　　2.圍繞讀書月各中隊出一期黑板報。

　　3.圍繞讀書月各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。

　　4.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”，布置圖書角。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.開幕式。

　　2.建立班級圖書角。

　　3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。

　　4.中高年級搜集桐廬詩人和描寫桐廬的詩文。

　　5.低年級童話故事大賽。

　　6.中高年級讀書筆記競賽。

　　7.開展“書香伴我行”主題隊會。(少先隊檢查)

　　8.舉辦讀書手抄小報評比。

　　9.師生共讀一本書;親子共讀一本書。

　　11.“書香班級”評比。

　　12.做好首屆讀書月總結(jié)。

　　五、宣傳口號：

　　1.書籍是人類進步的階梯。

　　2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　4.書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

　　5.點燃讀書熱情，共建書香校園。

　　6.營造書香校園，打造人文鳳小。

　　7.愛讀書，多讀書，讀好書。

　　8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　9.牽手好書，親近美文，塑美好人生。

　　10.暢游書海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

世界讀書日幼兒園活動方案2

　　一、猜猜他是誰

　　她是美國著名的小說家、劇作家，她從小就熱愛文學(xué)，她喜歡用華麗的天鵝絨服裝打扮兒子，她又在兒子的央求下開始了兒童創(chuàng)作，她的兒童作品一經(jīng)出版，便在美國引起轟動，并多次被搬上舞臺，改編成戲劇，拍成電影。1905年，她的作品被譯成中文來到中國上海，三十年代的十年間，先后有五、六個版本問世，就連《哈里波特》的作者羅琳都是她的忠實的讀者。這位了不起的女性作家是誰?今天，就讓我們一起感受她最為著名的兩部兒童文學(xué)名著《小公主》、《小公子》。

　　二、比賽規(guī)則

　　1、本節(jié)班級讀書會采取男女生比賽形式舉行，男生是“薛特利”隊談《小公子》，女生是“撒拉”隊談《小公主》。

　　2、采取輪流一人發(fā)言方式，本隊同學(xué)發(fā)言時，每個人要仔細(xì)傾聽，做好補充準(zhǔn)備。

　　3、六輪比賽結(jié)束后評選冠軍隊一個。

　　三、比賽過程

　　(一)第一輪比賽：作品介紹

　　(二)第二輪比賽：人物篇

　　1、白涅德夫人給我們塑造了許多鮮明的人物形象，你最喜歡哪一個?

　　2、這些人物形象相似的地方是什么?

　　(三)第三輪比賽：感悟篇

　　讀了這本書，你最大的感悟是什么?請把自己的'人生感悟化作人生格言送給在座的老師和同學(xué)。

　　(四)第四輪比賽：朗讀篇

　　大家感悟這么深，請把你認(rèn)為最精彩的片段朗讀給大家聽。

　　(五)第五輪比賽：推介篇

　　白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好書大家分享，請同學(xué)們朗讀自己的導(dǎo)讀語。

　　(六)第六輪比賽：感謝篇

　　白涅德夫人為我們寫了這么好的書，我們應(yīng)好好感謝她，請對她說一句肺腑話!

　　四、總結(jié)

　　這節(jié)《小公主》《小公子》班級讀書會開得很成功，優(yōu)勝隊是……。比賽的輸贏并不重要，重要的是明白自己應(yīng)該怎樣做一個受人尊重的人!怎樣做一個奉獻愛心的善良而平凡的人。

　　五、好書推薦

　　希望同學(xué)們?nèi)プx她的《秘密花園》，你會發(fā)現(xiàn)其中的秘密!

世界讀書日幼兒園活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

　　二、活動主題：

　　以活動促閱讀，盡享讀書之樂

　　三、活動對象：

　　校全體師生

　　四、活動時間：

　　20xx年4月份

　　五、活動組織：

　　讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxX

　　副組長：xx

　　成員：全體教師

　　六、活動措施：

　　1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實際及低、中、高年級學(xué)生特點制定閱讀計劃，布置必讀書目，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時利用國旗下講話發(fā)出讀書倡議。

　　2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，建立班級圖書角，充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

　　3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù)，方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。

　　4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的基礎(chǔ)上贈列校本讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法。

　　5.以教研組為單位，認(rèn)真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學(xué)有機結(jié)合，以理論指導(dǎo)實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的教師，以推動教師讀書活動的進一步開展。要求教師做到“三個一”：每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書筆記。

　　6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發(fā)布工作。

　　七、活動步驟

　　(一)活動啟動

　　1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務(wù)。

　　2.利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

　　3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。

　　4.鼓勵家長為孩子營造濃郁的`家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。

　　(二)活動實施

　　1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。

　　2.開展手抄報評比活動，表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。

　　3.開展經(jīng)典誦讀展示活動，刻錄視頻。

　　4.撰寫讀書心得，推薦優(yōu)秀作品參加上級讀書活動評比，并結(jié)集展覽。

　　5.舉辦跳蚤書市活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。

　　(三)活動總結(jié)

　　認(rèn)真總結(jié)讀書月活動，整理活動成果，表彰活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進個人，為學(xué)生持續(xù)閱讀興趣助力。

世界讀書日幼兒園活動方案4

　　一、活動主題：

　　書香溢滿校園，心靈徜徉書海

　　二、活動口號：

　　我與好書交朋友，聞得書香滿校園

　　三、活動對象：

　　1—6年級全師學(xué)生

　　四、活動時間：

　　10月1日至10月31日

　　五、活動安排：

　　(一)10月1日——10月9日：啟動階段

　　1、營造讀書氛圍：

　�、偻ㄟ^9月30日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負(fù)責(zé))、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

　�、凇㈤_展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實圖書柜。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

　　③、《浙江小作家》會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。(語文教師負(fù)責(zé))

　　2、讀書月啟動：

　　10月8日舉行讀書月啟動儀式(語文教研組負(fù)責(zé))

　　3、我的讀書記錄本

　　①活動時間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反饋時間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書的照片更佳)，照片反面寫上班級和姓名。(語文老師負(fù)責(zé))

　　一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。

　　②活動內(nèi)容：每個孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時間進行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。(語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

　　(二)10月10日——10月16日：活動階段

　　1、每天抽出一定的一段時間讓學(xué)生看書，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

　　2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

　　3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘

　�、倩顒訒r間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時間，10月14日為反饋、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。(語文教師負(fù)責(zé))

　　一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。

　　②活動內(nèi)容：每個學(xué)生都積極行動起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語文教師負(fù)責(zé))

　�、刍顒友诱梗鹤寣W(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書;挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒笊系�，提醒全班學(xué)生要用心讀書。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

　　(三)10月17日——10月23日：活動階段

　　1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。

　　2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書

　�、倩顒訒r間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時間，10月20日為交流、反饋、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。(語文教師負(fù)責(zé))

　�、诨顒觾�(nèi)容：發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字?jǐn)?shù)，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

　�、刍顒友诱梗簝�(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

　　④評比規(guī)則及要求：

　　評比時間：10月22日11：30—12：30

　　評比方式：一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感，二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感;三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感，四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感;五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感，六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感，作好記錄。

　　評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。

　　(四)10月24日——10月31日：總結(jié)階段

　　1、10月26日教研組活動：

　　布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的`讀書記錄本”展板。

　　2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章

　　①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。

　�、诨顒觾�(nèi)容：每班一個節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于8人;文章可以是語文書里的，也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。

　　節(jié)目上報時間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。

　�、墼u委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。(學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé))

　　④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。(學(xué)校負(fù)責(zé))

　　2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。(語文教研組負(fù)責(zé))

　　六、活動要求：