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活動方案

寒假的讀書活動策劃方案

時間:2024-04-24 21:20:53 活動方案 我要投稿
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寒假的讀書活動策劃方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的寒假的讀書活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寒假的讀書活動策劃方案

寒假的讀書活動策劃方案1

  一、活動目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。

  2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

  3、面向全體學(xué)生,營造濃厚的書香氛圍,注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。

  4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和能力,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  二、指導(dǎo)思想

  書是人類智慧的結(jié)晶,是打開知識寶庫的鑰匙,是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書,才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料,使自己成為一個高尚的人,一個有益于社會的人。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,造就未來高素質(zhì)人才!

  三、活動對象

  全班學(xué)生

  四、活動口號

  品書香之氣,鋪人生之路。

  五、活動安排

 。ㄒ唬、第一階段:思想發(fā)動、宣傳教育

  1、在晨會進(jìn)行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

  2、利用校訊通與家長聯(lián)系,獲得他們的支持與參與。

 。ǘ、第二階段:讀前準(zhǔn)備、制定計(jì)劃

  1、制定讀書計(jì)劃書

 。1)個人閱讀計(jì)劃書

  a、內(nèi)容

  學(xué)生根據(jù)自己的'喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、等內(nèi)容。

  b、時間

  通常利用每天7:30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業(yè)后。

 。2)班級閱讀計(jì)劃書

  a、內(nèi)容

  每周學(xué)習(xí)誦讀兩首古詩

  b、時間

  通常利用課前兩分鐘

  2、營造良好的讀書氛圍

 。1)、從老師做起,每天和同學(xué)們一起讀書。

 。2)、建立班級讀書角

  a、發(fā)動學(xué)生把個人存書“捐”出來放在班里。

  b、對讀書角進(jìn)行裝飾,增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

  c、選擇一名責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)任管理員,定期開放圖書角。

  d、將書籍進(jìn)行編號,建立借用登記制度,保證書籍的完整性。

 。3)、鼓勵學(xué)生節(jié)約零用錢購買課外書,建立個人小書庫,提倡同學(xué)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

 。4)、組織學(xué)生向校圖書館借閱相關(guān)書籍,倡導(dǎo)全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

 。ㄈ⒌谌A段:組織實(shí)施、跟蹤考查

  1、設(shè)立個人讀書成長冊,每天讓學(xué)生對自己的閱讀效果進(jìn)行評定。

  2、鼓勵同學(xué)之間相互交流,以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)方法,讀書范圍的良性發(fā)展。

  3、利用黑板報(bào)和手抄報(bào)舉行讀書筆記成果展示,讓學(xué)生在閱讀中體會成功的喜悅,尤其是后進(jìn)生。

  4、開展形式多樣的讀書匯報(bào)活動:如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。

  5、在每個學(xué)期的期末評選一名“閱讀愛好者”,并給予一定的獎勵。

  六、活動要求

  1、教師應(yīng)強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。

  (1)、幫助學(xué)生選擇合適的書籍。

 。2)、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。

 。3)、交給學(xué)生正確的閱讀方法。

  (4)、督促學(xué)生學(xué)會做筆記、摘佳句、寫體會。

  2、改革家庭作業(yè)的布置方式,保證每個學(xué)生每天的閱讀時間在半個小時左右。

  3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,確保讀書活動扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

寒假的讀書活動策劃方案2

  為更好地向全區(qū)少年兒童推介圖書館,提高本館資源的使用率,為全區(qū)少年兒童的健康成長提供安全、文明、有序的成長環(huán)境,寒假將至,我館將主辦一系列少兒讀書活動,讓孩子們過一個有意義的寒假。

  一、活動時間

  20xx年1月至2月

  二、活動內(nèi)容

  (一)舉辦古文化知識接龍活動

  我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)舉行兩場古詩詞上下句接龍活動,并邀請一位名校語文老師現(xiàn)場對古詩詞進(jìn)行系統(tǒng)講解,旨在培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣,讓孩子更全面地了解中國古詩詞的精髓。每位活動參與者都將獲得一份紀(jì)念品。

  第一場:

  時間:20xx年元月25日(農(nóng)歷正月初三)14:30

  主題:唐代的詩詞

  第二場:

  時間:20xx年1月28日(農(nóng)歷正月初六)14:30

  主題:宋代的詩詞

  主講:陳xx老師(xx中學(xué)語文教研組組長)

  地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

 。ǘ┡e辦“讀名著、講故事”活動

  為了更好地讓中國傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子心中,讓孩子受到傳統(tǒng)文化的`熏陶,我館將舉辦“看《三國演義》,講你心中理解的三國故事”活動,鼓勵孩子結(jié)合生活實(shí)踐,創(chuàng)新講故事的形式,積極參與,參加活動的孩子可在2月4日前來我館報(bào)名(報(bào)名電話:0521-855521、8556521),開學(xué)前我館將組織孩子比賽,每位活動參與者都將獲得紀(jì)念品一份,屆時將邀請專家現(xiàn)場對孩子的表演講評、打分并頒獎(分設(shè)一、二、三等獎)。

  時間:20xx年2月5日(農(nóng)歷正月14日(周日))上午9:30

  地址:xx區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

  講評專家:肖xx老師(xx初中部教科室主任)

  三、宣傳途徑

 。ㄒ唬┰趚x晚報(bào)、xx晨報(bào)等報(bào)刊上做活動介紹

 。ǘ┖偾霸趨^(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知,廣泛地發(fā)動少年兒童積極參與。

 。ㄈM幅:

  1、xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

  2、xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國演義》,講三國故事”活動

  四、獎勵方式

  (一)紀(jì)念品為價值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品

  (二)獎金、獎品

  一等獎(1個)獎金200元加一套價值200元的精美圖書(中國少年兒童百科全書精裝);

  二等獎(2個)獎金100元加一套價值100元的精美圖書(中國少年兒童百科全書平裝);

  三等獎(3個)一套價值100元的精美圖書(中國少年兒童百科全書平裝)。

寒假的讀書活動策劃方案3

  一、活動目標(biāo):

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗,拓寬眼界,獲得豐富的知識。同時為了營造“濃郁的書香校園”,我們將舉辦“沐浴書香,健康成長”為主題的讀書月活動,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的.快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我校特?cái)M定20xx年10月為首屆“書香伴我行”讀書活動月。

  二、活動主題:

  沐浴書香,健康成長

  三、準(zhǔn)備工作:

  1.橫幅,撐牌,彩旗點(diǎn)綴校園。

  2.圍繞讀書月各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

  3.圍繞讀書月各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會。

  4.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”,布置圖書角。

  四、活動內(nèi)容:

  1.開幕式。

  2.建立班級圖書角。

  3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。

  4.中高年級搜集桐廬詩人和描寫桐廬的詩文。

  5.低年級童話故事大賽。

  6.中高年級讀書筆記競賽。

  7.開展“書香伴我行”主題隊(duì)會。(少先隊(duì)檢查)

  8.舉辦讀書手抄小報(bào)評比。

  9.師生共讀一本書;親子共讀一本書。

  11.“書香班級”評比。

  12.做好首屆讀書月總結(jié)。

  五、宣傳口號:

  1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

  3.讀書破萬卷,下筆如有神。

  4.書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。

  5.點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園。

  6.營造書香校園,打造人文鳳小。

  7.愛讀書,多讀書,讀好書。

  8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  9.牽手好書,親近美文,塑美好人生。

  10.暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。

寒假的讀書活動策劃方案4

  一、活動主題:

  書香溢滿校園,心靈徜徉書海

  二、活動口號:

  我與好書交朋友,聞得書香滿校園

  三、活動對象:

  1—6年級全師學(xué)生

  四、活動時間:

  10月1日至10月31日

  五、活動安排:

  (一)10月1日——10月9日:啟動階段

  1、營造讀書氛圍:

 、偻ㄟ^9月30日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負(fù)責(zé))、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

 、、開展“捐一本,讀百本”活動,10月8日各班充實(shí)圖書柜。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

 、、《浙江小作家》會員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章,擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。(語文教師負(fù)責(zé))

  2、讀書月啟動:

  10月8日舉行讀書月啟動儀式(語文教研組負(fù)責(zé))

  3、我的讀書記錄本

 、倩顒訒r間及要求:10月1日——10月31日,其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時間,10月8日為交流反饋時間,10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時間,10月21日每個班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書的照片更佳),照片反面寫上班級和姓名。(語文老師負(fù)責(zé))

  一年級段上報(bào)給徐銀素老師、二年級段上報(bào)給岑燕青老師、三年級段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級段上報(bào)給王萍老師、五年級段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。

 、诨顒觾(nèi)容:每個孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本,提醒學(xué)生每天作好記錄,每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時間進(jìn)行交流反饋,激發(fā)學(xué)生的興趣。(語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  (二)10月10日——10月16日:活動階段

  1、每天抽出一定的一段時間讓學(xué)生看書,并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”,早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào),讓班級充滿濃濃的書香。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  3、讀書月系列活動之二:我最喜歡的讀書座右銘

 、倩顒訒r間及要求:10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時間,10月14日為反饋、交流、選拔時間,10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時,5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級,5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。(語文教師負(fù)責(zé))

  一年級段上報(bào)給馮夢蘭老師、二年級段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級段上報(bào)給陳沖老師、五年級段上報(bào)給岑委老師、六年級上報(bào)給岑萍老師,最后請上報(bào)給我。

 、诨顒觾(nèi)容:每個學(xué)生都積極行動起來,尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的`座右銘,同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語文教師負(fù)責(zé))

 、刍顒友诱梗鹤寣W(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上,每天讀一讀,提醒自己認(rèn)真讀書;挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等,提醒全班學(xué)生要用心讀書。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

  (三)10月17日——10月23日:活動階段

  1、10月19日教研組活動:布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。

  2、讀書月系列活動之二:我最喜歡的一本書

  ①活動時間及要求:10月17日——10月20日為全班參與時間,10月20日為交流、反饋、選拔時間,10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,要求男生、女生各兩篇,并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。(語文教師負(fù)責(zé))

  一年級段上報(bào)給徐銀素老師、二年級段上報(bào)給岑燕青老師、三年級段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級段上報(bào)給王萍老師、五年級段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。

  ②活動內(nèi)容:發(fā)動全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動,一二年級不限字?jǐn)?shù),三四年級不少于200字,五六年級不少于350字,再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

 、刍顒友诱梗簝(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

 、茉u比規(guī)則及要求:

  評比時間:10月22日11:30—12:30

  評比方式:一年級語文老師負(fù)責(zé)批改二年級段讀后感,二年級語文老師負(fù)責(zé)批改一年級段讀后感;三年級語文老師負(fù)責(zé)批改四年級段讀后感,四年級語文老師負(fù)責(zé)批改三年級段讀后感;五年級語文老師負(fù)責(zé)批改六年級段讀后感,六年級語文老師負(fù)責(zé)批改五年級段讀后感,作好記錄。

  評比名次安排:一等獎2名,二等獎3—4名,三等獎3—6名。

  (四)10月24日——10月31日:總結(jié)階段

  1、10月26日教研組活動:

  布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。

  2、讀書月系列活動之四:我們一起朗誦好文章

  ①活動時間:10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。

  ②活動內(nèi)容:每班一個節(jié)目,可以是朗誦一篇文章,也可以是朗誦多篇文章,朗誦形式不限,節(jié)目時間不超過7分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于8人;文章可以是語文書里的,也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文,也可以是對自己有啟發(fā)的文章。

  節(jié)目上報(bào)時間:10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。

  一年級段上報(bào)給馮夢蘭老師、二年級段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級段上報(bào)給陳沖老師、五年級段上報(bào)給岑委老師、六年級上報(bào)給岑萍老師,最后請上報(bào)給我。

 、墼u委嘉賓:黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。(學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé))

 、芫唧w負(fù)責(zé)人員:音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。(學(xué)校負(fù)責(zé))

  2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。(語文教研組負(fù)責(zé))

  六、活動要求:

  1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。

  5、讀書月活動結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

寒假的讀書活動策劃方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  3、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

  5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  三、活動口號:

  與書為友,快樂讀書。

  四、活動設(shè)想:

  1、制定班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃

 、鸥鶕(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級讀書計(jì)劃:

  《成語故事》

  ⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)

  推薦學(xué)生閱讀書目:

  1、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社xx年版

  2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版

  3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版

  4、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社xx年版

  5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版

  6、《我要做個好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社

  7、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社xx年版

  8、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社xx年版

  9、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社xx年版

  10、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社xx年版

  11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上?萍冀逃1996年

  12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社xx年4月出版

  13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社xx年版

  14、《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版

  2、營造一個書香班級

 、乓陨碜鲃t,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

 、朴涀“嗉壸x書口號“走進(jìn)教室就看書”,要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

  3、開展“故事會”:

 、乓竺總學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。

  ⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的.古詩或詩歌。

  4、發(fā)起“親子共讀”倡議,形成家校結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀:

  利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  五、讀書活動的具體要求:

  1、保證學(xué)生有書讀。

  書源:圖書館借閱,學(xué)生自由購買,學(xué)生之間相互借閱,節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等,老師推薦。

  2、保證學(xué)生有時間讀書。

  在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學(xué)生集中閱讀活動時間,固定讀書內(nèi)容,任何老師不得擠占。

  讀書時間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動、大課間活動相結(jié)合,做到不擠占學(xué)生課外休息時間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時間。

  周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。

  周六、周日

  要求學(xué)生保證至少1小時的閱讀時間。

  3、家長需要配合的工作。

  保證孩子的閱讀書源。

  配合學(xué)校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

  與孩子一起讀書,做好孩子的榜樣。

  推薦家長閱讀書目:

  一類是和孩子閱讀相同的書。

  一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。

  4、讀書活動保障措施:

  為了保障我們的讀書活動正常、持續(xù)、順利的開展,家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表

  六、評價獎勵機(jī)制:

  1、評比“讀書好兒童”

  能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎勵一個“好孩子”印章;自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué),學(xué)期末頒發(fā)獎品。

  2、評選“書香家庭”

  積極參與閱讀的家長或家庭,學(xué)期末,根據(jù)平時親子閱讀記錄表,以及堅(jiān)持讀書的情況,評選“書香家庭”,在班級內(nèi)表揚(yáng),號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

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