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小學首屆學生讀書節(jié)活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的小學首屆學生讀書節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思想：為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節(jié)活動。
二、活動目的：
1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發(fā)展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。
2、激發(fā)學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發(fā)展。
3、通過家�；樱醪叫纬杉倚９步ǖ牧己梅諊�。
三、活動主題：你我齊為活力校園添光彩
四、活動口號：
1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂、我成長。
3、營造書香校園，打造人文九小。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
五、活動時間：20xx年9月----20xx年12月
六、讀書節(jié)工作小組：
組長：楊XX 副組長：李XX
組員：全體語、數(shù)、英任課老師
七、活動內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（時間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）
1、9月27日xx啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節(jié)開幕式。
2、9月29日向各班下發(fā)“XX小學首屆學生讀書節(jié)活動方案”。
3、9月30日向家長下發(fā)“XX小學第一屆學生讀書節(jié)家�；臃桨浮�。
�。ǘ┙M織實施階段（時間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）
1、綜合系列活動安排 總負責人：楊軍
(1) 以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。
(2) 請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）
(3) 開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。（11月底）
(4) 開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）
2、語文系列活動安排 總負責人：陳春滿
各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。
�。�1） 一年級：兒歌秀。
要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。
（2） 二年級：拼音大比拼。
要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。
�。�3） 三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。
要求：自備一個關于名人的感人故事。
（4） 四年級：散文詩歌朗誦大賽。
要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。
�。�5） 五年級：讀后感征文評比。
要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。
3、數(shù)學系列活動安排 總負責人：李萍
�。�1）各數(shù)學任課老師向?qū)W生提出“三個一”的要求。
1、 低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。
2、 每周開展一次數(shù)學實踐活動。
3、 每學期看一本數(shù)學課外讀物。
�。�2）活動項目：A、口算小能手大賽。
B、數(shù)學小博士大賽。
�。�3）具體要求：
1、 先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。
2、 每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。
3、 口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。
4、 數(shù)學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學競賽。
4、英語系列活動安排 總負責人：李國英
�。�1）活動項目：
A、英語兒歌表演大賽。
B、英語課文朗讀大賽。
（2）具體要求：
1、 先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。
2、每班推薦3名選手參加校級比賽。
3、英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定）
�。ㄈ� 表彰展示階段（時間：20xx年12月底）
1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。
2、根據(jù)各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。
3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。
八、活動要求：
全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。
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