主題班會活動方案

時間：2024-06-26 16:43:54 活動方案我要投稿

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主題班會活動方案(15篇)

　　在我們平凡無奇的學生時代，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編收集整理的主題班會活動方案，希望對大家有所幫助。

主題班會活動方案(15篇)

主題班會活動方案1

　　主題班會：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1．在形成新集體時，同學之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

　　2．力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。

　　二、準備步驟：

　　1．召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

　　2．主要負責人

　　班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

　　3．找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。

　　4．審查班長、宣委的組織稿件。

　　5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

　　三、班會的具體步驟、安排：

　　1．班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”

　　2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設(shè)計讓持不同觀點的`人形成正、反方進行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

　　3．設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學參與討論：

　�。�1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。

　�。�2）一位同學上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

　　4．又一個議題：“怎樣和同學搞好關(guān)系，和睦相處”？

　　某同學：“首先，同學之間應(yīng)互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�

　　5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢？”張達送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點�！�----- 班長不斷提出議題，討論進入高潮。

　　6．班主任談感想：“??我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益，??為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優(yōu)點受表揚時，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團結(jié)，

　　人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長處??

　　四、班會效果：

　　由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

　　五、總結(jié)：

　　此次班會達到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

主題班會活動方案2

　　一、教育目的：

　　告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　二、主要內(nèi)容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心。

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

　　感恩你所有的所有。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒娱_始

　　（二）擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

　�。ㄈ┞犃死收b后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

　�。ㄋ模┮獙W會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

　　思考：（1）給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

（2）給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　�。ㄎ澹o論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的.愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　四、班主任講話

　　在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

主題班會活動方案3

　　主題班會活動簡介

　　主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著作用。如何確定主題班會的方法：

　　第一、根據(jù)學生的學習生活、思想動態(tài)確定班會主題。

　　第二、根據(jù)節(jié)令、紀念日確定班會主題。

　　第三、根據(jù)突發(fā)事件,時事熱點確定主題班會。

　　第四、來緩解同學們的誤解或解決同學之間的問題。

　　如何有效組織和召開主題班會

　　主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：

　�。ㄒ唬� 根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預(yù)期的目的。那么，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

　　1、確定教育目的，富有教育性主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設(shè)計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以

　　組織《為什么而學習》、《以優(yōu)異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態(tài)度的`教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。

　　2、結(jié)合學生實際，具有針對性主題班會必須結(jié)合學生的實際，主題的確

　　定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學生的年齡階段及身心特點，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。要做到有針對性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對于本班學生的精神狀態(tài)、學習風氣、健康狀態(tài)、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，并能尋找解決

　　問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原因，然后召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學習成績的道理。

　　3、認真確立主題，做到計劃性主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步

　　驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內(nèi)容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預(yù)期目的。

　�。ǘ� 根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。

　　1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。例如：要對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流，

　　會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進程??這樣，仿佛在同學們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。

　　2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：班會的常見形式：

　�、� 專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

　�、� 報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長等到來作報告。

　　⑶ 演講會。事前應(yīng)確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

　�、� 茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。

　　⑸ 故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

　　⑹ 文藝表演會。通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。

　　⑺ 游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

　�、� 參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動

　　形式。

　�、� 主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。

　　3、充分做好發(fā)動、準備工作充分的準備才能使班會達到預(yù)期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

　　4、充分發(fā)揮學生的主體作用主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

　�。ㄈ� 要善于深化主題的鞏固成果。班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

　　1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉做好總結(jié)是班主任的一項重要任務(wù)。

　　在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對學生的認識給以集中、

主題班會活動方案4

　　班會主題：

　　感恩生命中的所有存在。

　　班會目的.：

　　通過開展這次班會使得同學們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

　　班會宗旨：

　　我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

　　活動地點：

　　勤學樓120課室

　　活動時間：

　　12月26日晚七點—九點半

　　前期工作：

　　課室布置清理：勞動委員—劉旺(后附布置方案)

　　班會所需物品采辦：生活委員—賴德政

　　節(jié)目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪

　　班會主持人：班長—鄭__

　　班會現(xiàn)場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

　　班會建議收集記錄：學習委員—杜_

　　班會照片拍攝：組織委員—邱__超

　　黑板畫負責人：宣傳委員—吳_彬

　　班會策劃人：班長—鄭_標副班長—羅_考勤委員—黃_民

　　活動流程：

　　1、主持人致辭，宣布班會開始;

　　2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;

　　3、主持人致辭—愛與感恩;

　　4、現(xiàn)場互動小游戲—愛的成語對對碰(后附詳則);

　　5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

　　6、輔導員致總結(jié)辭;

　　7、主持人宣布班會結(jié)束。

　　后期工作：

　　課室清理由全體班干負責。

　　注意事項：

　　1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。

　　2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。

　　應(yīng)急方案：

　　1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。

　　2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。

主題班會活動方案5

　　一、班會背景：

　　初二2班是學校在前一周重新調(diào)整組合起來的班級，是普通班之一。班內(nèi)同學在分班之后普遍存在遲到、曠操、作業(yè)完不成、上課睡覺等一系列違紀現(xiàn)象；缺少學習目標；有少數(shù)同學存在“懷念舊班”的情緒�？傊瑢W生厭學情緒較為突出。

　　二、班會目標：

　　1.端正學習態(tài)度，樹立學習目標。

　　2.學會感恩，堅定學習意志。

　　三、班會流程：

　　1.（現(xiàn)在的我）由班主任于老師揭露班里最近出現(xiàn)的現(xiàn)象，分析這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，讓同學們清楚了解自己現(xiàn)階段的壞習慣。播放《心存感恩》PPT，從心靈啟迪學生的良知。

　　2.（優(yōu)秀的我）展示學生第一次進圖書館時學生認真讀書的照片，以及學生的優(yōu)勢特長。讓學生相信自己可以做到。

　　3.（全新的我）由兩個故事開始導入，播放PPT《雄鷹的再生》，堅定他們改變的信心；班主任韓老師從科學角度講述習慣形成的三個階段。告訴學生習慣養(yǎng)成需要注意的兩個要素：堅持和態(tài)度。

　　4.最后，以哈理工《我相信》作為結(jié)束。

　　四、班會反思：

　　這次班會是在初一兩個班會的啟發(fā)下進行的。作為實習班主任的我第一次策劃班會，而且是在我剛剛接觸的班級里，剛開始我的壓力很大，可是當孩子們盡心去準備這次班會時，我才發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的。正如人們經(jīng)常說的那樣：“如果不讓孩子去嘗試，他們就永遠不會成長�！卑鄷Y(jié)束了，我也有很多感受，現(xiàn)反思如下：

　　第一，在這次班會中，我充分調(diào)動了學生的積極性。尤其是在班會的準備階段，我找了一個總負責，其他的主持、音樂、制卡片、寫特長、拍照五項每項安排一個人。從開始著手到最后完成，這幾個負責人都很負責。我沒有想到平日里經(jīng)常違紀的學生竟然能把老師交代的任務(wù)高質(zhì)量完成，這很讓我感動。尤其在準備理想卡片時，負責人看到我給的紙片顏色不合適時，主動找我建議換成彩色的紙。她找了班里幾個同學，把所有的卡片重新抄寫了一遍。然后把疊好的千紙鶴和理想卡一起貼到我們班的“夢之鏈”上，這些都是我始料不及的。經(jīng)過這一活動，我知道了學生的潛力是不可估量的，老師要相信他們。

　　第二，這次班會從開場白到最后的結(jié)束，基本上都是主持人在主持，而我也只是在操作多媒體�？此茮]有老師的過多說教，但是學生的活動還是很少。這一方面，我覺得自己應(yīng)該多看優(yōu)秀班主任的主題班會設(shè)計，從他們的班會中找出適合自己班情的班會思路。

　　第三，主持人選擇的`也不太合適，因為他們主持的經(jīng)驗很不足，基本上是按照我設(shè)計的語言進行的，缺少主持應(yīng)有的銜接和表達能力。如果有下次我會親自選擇比較靠譜的學生當主持人，主持詞盡量先讓他們自己寫。

　　第四，班會每個環(huán)節(jié)的銜接不夠自然，留給學生思考和反思的時間太少，學生剛剛進入情境，而我又很快把他們帶出來了。在每個問題之后應(yīng)該留出3到5分鐘給學生思考，這樣他們才能真正感動到自己的心里。還有在我講解習慣的養(yǎng)成需要經(jīng)歷三個階段時，講的太粗太快，學生掌握的不夠好。這是我對學生評估過高的結(jié)果，我應(yīng)該慢下來，講一遍，再講一遍。

　　第五，在時間準備上，我覺得準備班會的時間太短了，導致了準備的不充分，有些環(huán)節(jié)應(yīng)該再細致些。通過這次嘗試，我知道了：一個成功的班會的準備時間最少應(yīng)該有兩個星期。

　　我對這次班會的總體評價是：成功和失敗各半。經(jīng)過實踐才知道：所有的事并不是像我想象的那樣好，也不是像我想象的那樣糟糕。我需要學習和反思的還有很多很多。

主題班會活動方案6

　　一、活動引言：

　　時光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節(jié)之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么？那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁�，頓悟人生真諦！“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。

　　二、活動目的

　　1、讓同學懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

　　2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　3、為同學們找準方向并為之奮斗。

　　三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構(gòu)建河蟹班級�！�

　　四、活動主題 “打開心扉，找準目標的燈塔”

　　五、活動形式 主題班會。

　　六、活動時間 20xx年5月5日

　　七、活動地點 大學生活動中心403

　　八、活動過程

　　1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。

　　“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學初對20xx級所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業(yè)的認識態(tài)度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗�？简�80、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的`生活鋪開道路。

　　2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學發(fā)表講話。

　　3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。

　　4、班主任講話。

　　九、活動意義：

　　通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質(zhì)，提高學生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會競爭力。

主題班會活動方案7

　　一、目的要求：

　　每當考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生考后重要的是認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。

　　二、教學方法：

　　討論式。

　　三、教學過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩耍�

　　本次活動的目的做法。XX考試已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。

　�。ǘ┩蹊靼玻褐v三個小故事，并引起同學們的討論，作點評。

　　1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

　　2．《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦后甜。

　　3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　�。ㄈ┼崒W鑒：主要談考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

　　（四）周桂炫：分析松散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

　�。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。

　�。┝忠良危盒〗Y(jié)，并提出要求�？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學習，迎接期末考。

　�。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會，布置工作。

　　今天，我們召開“防松散”主題班會，準備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真準備，采用討論式，開得生動活潑，達到預(yù)期的目的。

　　同學們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。

　　1．認真做好考試小結(jié)。成績尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結(jié)周三前繳交。

　　2．有關(guān)考勤問題。

　　3．有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。

　　4．注重儀表，夜修進出須持證。

　　5．安全問題。

　　6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

　　總之，同學們要打基礎(chǔ)，從自己是一名新華的學生，要為學校添光彩，不給學校和班級抹黑的高度考慮問題。

　　附：三個小故事。

　　一則為青年人而作的寓言

　　□[英]奧列弗·戈爾德史密斯

　　從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。

　　晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。

　　畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。

　　高處何處有

　　——贈給畢業(yè)同學

　　很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。

　　他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆Ｄ銈內(nèi)齻€都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞。”

　　三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”

　　老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的`地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方。”

　　“可惜�。『⒆�，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！” 一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風悲旋，藍天四垂�！薄澳汶y道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�

　　“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你�！�

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

　　留一只眼睛

　　日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“最少也要10年�！�

　　柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“那就要20年了�！�

　　柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”

　　宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省。現(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”

　　柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。

　　人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。

主題班會活動方案8

　　教學目標：

　　1、了解家庭用水和用電的情況，學會節(jié)約能源的方法。

　　2、通過課外了解和課堂教學，滲透節(jié)約能源的思想，認識節(jié)約水能源和電能源的重要性。

　　教學準備：

　　地球儀、用電調(diào)查表。

　　教學過程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情景

　　1、師：同學們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬物，養(yǎng)育了全部的生命，讓我們一起去看一看(播放圖片)，你們看這是什么星球?

　　同學們回答：“地球。”

　　教師：地球上藍色的部分代表的什么呢?

　　同學們回答：“海洋”

　　教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源。”

　　(二)互動探究

　　1、了解資源重要性

　　師：但是地球上可以利用的水資源越來越少了，電又面臨著危機!如果我們沒有了水和電的話會怎么樣呢?

　　A：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了。

　　a:請同學們想想你這個時候會怎樣?

　　b:再以四人為小組討論，你會怎么做?

　　B：家里只能點蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢?

　　讓同學們再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了?

　　2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做?

　　A：引導同學們節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。

　　3、那么我們每個家庭用水用電的情況又是怎么樣的'呢?回憶平時在家有沒有做到節(jié)約能源?

　　4、師：老師很想知道，哪個小組用水量最少，用電量最少?(全體同學們分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。)

　　(三)每組同學們介紹節(jié)約用水、用電的方法。

　　(四)看圖片，師生交流感想

　　1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現(xiàn)象。

　　2、我們應(yīng)該如何去做?從什么地方做起?(節(jié)約能源，從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。)

　　活動延伸：

　　能源面臨著嚴重的危機，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請同學們?yōu)楣?jié)能能源宣傳作一幅畫，表達節(jié)約能源的重要性!

主題班會活動方案9

　　活動目的：

　　1.自娛自樂，慶祝節(jié)日；

　　2.讓學生在活動中得到一次綜合素養(yǎng)的鍛煉與提高；

　　3.增強同學友情、師生親情、愛校真情。

　　活動形式：小組競賽式：人人參與、場內(nèi)場外互動。

　　節(jié)目表演式：歌舞、朗誦、作品展示等。

　　活動準備：

　　1.以小組為單位分別準備表演的節(jié)目、展示的項目，斟情準備服裝及道具；

　　2.班隊委在黑板上寫好會標、在教室里作簡單裝飾；

　　3.教師準備搶答賽的題目；

　　4.班隊委準備糖果、瓜子，小獎品等。

　　活動過程：

　　一、準備階段：

　�。裕�

　　二、活動階段：

　　1.開始（中隊長主持）：出旗儀式，齊唱《少年先鋒隊歌》。

　　2.表彰儀式班主任講話，頒發(fā)獎狀，退旗。

　　3.慶�；顒樱ㄋ闹鞒秩私M織）：

　�、偶で橐耄洞蠹乙黄饋怼�

　　A、甲：同學們，我們在新興小學學習整整六年了，

　　乙：還有一個月時間，我們就將小學畢業(yè)，

　　丙：六年的學習生活留給我們多少美好的回憶，

　　�。航裉�，我們將在母校度過最后一個兒童節(jié)，

　　齊：我們感到無比的快樂，無比的幸福。

　　B、甲：為了使這個節(jié)日過得更有意義，更加令人難忘，

　　乙：我們六（1）中隊會特舉行以“我愛母校”為主題的慶六。一活動，

　　丙：我們將用歌聲用舞蹈來表達我們對母�！屡d小學的熱愛，

　　�。何覀儗⒂眯∑酚糜螒騺肀磉_我們對集體——六（1）中隊的留戀。

　　C、甲：讓我們一起來，一起來歡度這快樂的時刻，

　　乙：讓我們一起來，一起來歡度這美好的時光，

　　丙：三小隊為我們準備了開場舞蹈，《大家一起來》，

　　�。赫埲￡牭耐瑢W上場，也請大家一起來。

　　⑵第一輪：舞蹈比賽。

　　A、１小隊《種太陽》

　　甲：同學們，為了這個特殊的節(jié)日，我們各小隊早已作了充分的準備，

　　乙：是的，我們2小隊就準備了五個節(jié)目，有小品、舞蹈、詩朗誦，

　　丙：我們每個同學都想在這個特殊的時刻，向同學作展示，向老師作匯報，

　　�。耗敲�，我們就通過小組比賽的形式開始今天的特長展示，情感放送吧。

　　四齊：好。

　　甲：剛才3小隊已經(jīng)捷足先登了，我們1小組排號1，當然應(yīng)該緊緊跟上。3小隊，是不是？

　　四齊：那你們表演什么？

　　甲：請欣賞六（１）中隊第一小隊七名未來舞蹈家表演的舞蹈《種太陽》。

　�。隆ⅲ残￡牎丁�

　　引言略。

　�。�、4小隊《》

　　引言略。

　　⑶互動游戲：《踩氣球》

　　甲：現(xiàn)在我們進行一個游戲《踩氣球》，每組選出3人參加。

　　乙：每人腳上系4只汽球，兩組同學互相踩對方同學腳上的汽球。先踩完對方汽球的小組獲勝。

　　丙：四個小組抽簽確定比賽的對手，進行初賽。初賽后產(chǎn)生的兩個勝隊進行決賽。

　　�。赫埜餍〗M的運動員上場。

　�、壤蠋煿�(jié)目：詩朗誦《露珠的自白》。

　　引言略。

　�、傻谒妮啠禾亻L展示和獻禮。

　　A、甲：老師把自己比作一顆露珠，平凡而圣潔，渺小卻很偉大。

　　乙：我們在老師如雨露般的澆灌下增長知識，

　　丙：我們在老師如雨露般的哺育中健康成長，

　　丁：在老師無盡的關(guān)愛與呵護中，我們從一個不懂事的蒙童即將成為一名小學畢業(yè)生。

　　B、甲：同學們，今天是個特殊的節(jié)日，

　　乙：讓我們用特殊的方式，表達我們對老師的'敬愛，對母校的真情。

　　丙：使出我們的渾身解數(shù)，拿出我們的看家本領(lǐng)，盡情展示，真誠表達。

　　丁：請看各隊的小能人特長展示。

　　A、3小隊雷穎：書法《節(jié)日快樂》

　　丙：這次我們?nèi)￡犜摯蝾^陣了。

　　齊：請！

　　丙：未來大書法家雷穎上場。

　�、实谌啠褐橇Ρ荣悾骸稖�24》。湯老師主持。

　　每小組推選1人，共4人，搶答4題。

　　再重選4人進行。

　�、说谖遢啠盒∑繁荣�。

　　A、1小組《雙簧》

　　引言略

　　B.2小組《老板招工》

　　引言略

　　C、3小組《畢業(yè)晚會》

　　引言略

　　D、4小組《》

　　引言略

　�、逃螒颍骸侗硌莶隆贰�

　　甲：我們在教室里學習，在操場上鍛煉，在辦公室里聆聽老師的教誨，在食堂里就餐。我們在學校里的生活豐富多彩，

　　乙：為了增強我們對學校生活的回憶，下面進行游戲《表演猜》。

　　丙：每組選一題袋：《教室》《操場》《辦公室》《食堂》每個題袋里有相關(guān)的名詞術(shù)語。

　　�。好拷M選出2人，一人表演一人猜，三分鐘內(nèi)猜對詞語多的隊獲勝。

　　甲：我們請湯老師和李老師先給大家作示范表演。

　�、偷诹啠鹤赃x節(jié)目表演和點將表演賽

　　自選節(jié)目表演：

　　1、小隊詩朗誦《延安，我把你追尋》，

　　3、小隊詩朗誦《綠色長城》

　　2、小隊舞蹈《》

　　4、小隊小品《》

　　指名每組中未參與表演的同學作隨意表演。

　　引言略。

　�、螝g樂互動：《假如幸福的話拍拍手吧》。

　�、衔猜暎糊R唱新興小學校歌《我們是初升的太陽》。

　　A、甲：同學們，六年的學習短暫而又漫長，

　　乙：多么美好的童年生活，多么美好的幸福時光，

　　丙：母校，我們就要離你而去，進入高一級學校，

　　�。喝ダ^續(xù)我們知識的求索，去實現(xiàn)我們心中的理想，

　　齊：讓我們一起高唱《我們是初升的太陽》。

　　三、結(jié)束（中隊長主持）：

　　中隊長：今天我們在母校度過了最后一個兒童節(jié)，過得多么快樂又多么有意義。讓我們永遠記住這幸福的時刻，永遠記住這快樂的時光。今后我們不論走到哪里，都不要忘記母校對我們的培養(yǎng)，老師對我們的教育，同學之間的友愛。

　　請大家和我一起高呼：不忘母校，不忘師恩，不忘同學友情；

　　不忘母校，不忘師恩，不忘同學友情。

　　《歌聲與微笑》的樂曲響起，結(jié)束。

主題班會活動方案10

　　一、班會主題：

　　3.21世界睡眠日

　　二、活動時間：

　　20xx年3月15日

　　三、活動地點：

　　上金貝

　　四、活動主持：

　　甘雅愽

　　五、活動記錄員：

　　黃周惠

　　六、活動參與對象：

　　14級小教（2）班全體同學共41人

　　七、活動背景：

　　3.21乃為世界睡眠日，在此節(jié)日來臨之際，特地舉行此班會，為要呼吁同學們關(guān)注睡眠，珍惜生命，珍愛自己。

　　八、前期準備：

　�。�1）班長甘雅愽準備主題班會內(nèi)容以及演講稿；

　�。�2）班長與班委一起商討班會具體事宜。

　　九、活動主要內(nèi)容：

　�。�1）班長主持開場白，班會開始，并說明本次班會的`主題、目的；

　�。�2）同學們圍繞這次主題展開討論；

　　（3）派代表闡述討論結(jié)果；

　　（4）班長進行總結(jié)。

　　十、后期工作：

　　班委對主題班會的效果及內(nèi)容進行討論。

主題班會活動方案11

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

　　活動準備：

　　1、準備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、排練小品等節(jié)目。

　　3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

　　4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

　　活動時間：20xx.3.16

　　活動地點：三年級教室

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊。

　　二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)。

　　三、出旗、奏樂、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、主題活動開始：

　�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動主題

　　出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學生認真地聽著，仔細地看著……

　　主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

　　隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

　�。ǘ�、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

　　1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？

　　隊員：我們坐的隊形像十字路口。

　　主持人2：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

　　（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

　　2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　　隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”

　　主持人2：你的建議挺不錯！

　　隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　主持人2：我想也是。

　　隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　3、主持人1：是��！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

　　隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。

　　隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

　　主持人1：對��！要是有人指揮就好了！

　　4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演�？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標志嗎?

　　隊員1：是紅綠燈。

　　主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

　　隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

　　主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

　　隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

　　隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

　　主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？

　�。爢T們演一演。）

　　（三）和交通標志交朋友

　　主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。

　　請大家拿出自己準備的'各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識？哪些行為沒有交通安全意識？

　�。ㄈw隊員分為小隊，進行搶答。）

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　3、學生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……

　　主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　　六、輔導員講話：

　　同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通

　　安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結(jié)束

主題班會活動方案12

　　一、班會地點：教室

　　二、參加職員：全班同學及班主任

　　三、主持人：班主任或?qū)W生干部

　　四、班會主題：法律與我們同行

　　五、班會標題：踏好青春每步

　　六、班會目標：

　　對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐漸建立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維***律的習慣。以落后入社會做知法、懂法、遵法、守法的好公民。

　　七、班會背景：

　　本班學生年齡大多14——15歲，都還不很懂事，輕易遭到四周生活環(huán)境的各種不良影響，感染不良習慣，走上違法犯法失足的道路。所以，盡早在他們心目中建立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，束縛自己的行為，是當務(wù)之急。

　　八、班會預(yù)備情況：

　　利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介搜集青少年與法相干題目的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學生的'實際情況進行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

　　九、班會主要內(nèi)容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、遵法，自覺遵守校規(guī)班紀。

　　2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

　　十、班會展開情勢：

　　印發(fā)法制學習手冊；觀看法制教育小品；采用討論、交換方式

　　十一、活動前預(yù)備：

　　1 、查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》

　　2、學生自己預(yù)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

　　3 、以小組為單位排練文藝節(jié)目

　　十二、班會流程

　　1、班主任發(fā)言——導語；

　　2、主持人法律知識簡介；

　　3、討論法律案例；

　　4、法律知識搶答；

　　5、文藝演出；

　　6、做自我總結(jié)

　　班會進程：

　　（一）導語：

　　同學們，法律離我們實在不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許很多多鮮活的事例已然清楚地告知我們，法律與我們的生活息息相干，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部份。同學們都有14、15歲了，相信大家都會判定是非對錯，可是，為甚么又有那末多的未成年人由于一時的胡涂而走上犯法的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯法率有升沒減，面對這個沉重的題目，我們是否是應(yīng)當去沉思呢？

　　（二）法律知識簡介

　　將活動前找好的資料印發(fā)成冊，分發(fā)給學生，由主持人帶頭集體學習相干的法律知識。

　　（三）案例結(jié)合，討論法律案例

　　案例（一）

　　事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色烏青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

　　提出題目：

　�、偌资种聜遥悴凰氵`法？

　　②假如甲違法，違反了甚么法？

　　從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能，所以在平常生活中要懂法。具體說來，青少年應(yīng)當在平常生活中要做到以下幾點，即知法懂法，遵法***。知道法律基本常識，明確本身享受的權(quán)利和應(yīng)當承當和履行的義務(wù)，知道應(yīng)用法律作為最有效的武器保護本身的正當權(quán)益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合本身年齡和身份的事情。

　　案例（二）：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負責任？

　　曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情***穢電影，乃至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告知了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說曉雪已懂事，不會出題目的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有甚么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房東李某的行為是否是違法，應(yīng)承當甚么法律責任？

　　案例（三）：破壞公物

　　二0xx年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不留意，靜靜溜進學校，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后拂袖而去。

　　問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？

　　《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯法的，依法追究刑事責任。”

　　總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知甚么是違法犯法的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺少法律意識，在本身遭到侵害可以應(yīng)用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞吧虧的人也確有很多。所以我們青少年要學法，知法和遵法，更要學會用法

　　（四）法律知識搶答

　　我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部份，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)越小隊。知識比賽題目由法律知識中抽取。

　　必答題：共八問（略）；搶答題：共八問（略）

　　（五）文藝演出

　　節(jié)目由學生自己預(yù)備，展開自由活動

　　（六）活動總結(jié)

　　1、全班同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇瀏覽法律手冊的觀后感。

　　2、班主任老師總結(jié)。

　　（七）主持人公布班會結(jié)束。

　　主持人：愿同學們從小建立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永久相伴！

主題班會活動方案13

　　主題：誠信教育與做人

　　目的：

　　1、結(jié)合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

　　2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

　　3、同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

　　4、如何做人？怎么做人？

　　召開時間：20xx/4/19

　　主持人：鮑德清（男）、趙倩宇（女）、應(yīng)捷、周夢浩

　　參加對象：高一（12）班全體同學、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師

　　誠信教育主題班會準備過程：

　　1. 首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務(wù)。

　　2. 由班長金子同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程（包括內(nèi)容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。）

　　3. 由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節(jié)目范圍與內(nèi)容。

　　4. 由文藝委員董全佳同學著手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內(nèi)擬定合適的表演者。

　　5. 由班長金子同學與各表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促。

　　6. 由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。

　　7. 班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

　　8. 班會結(jié)束后，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

　　9. 由班長金子同學寫此次班會的總結(jié)報告，上交于班主任蒲老師。

　　主題班會具體過程：

　　1. 首先是周夢皓同學帶來了他的詩朗誦《選擇》，在他深情款款、悠揚頓挫的朗誦中，同學們不僅得到了聽覺上的享受，還明白了在一個人的人生之中會面臨著許許多多的不同選擇，而選擇了誠信，就等于選擇了一個成功的人生。

　　2. 其次是活潑開朗的語文課代表盛雯倩與多才多藝的文藝委員董全佳合作演出的相聲《抄襲與玉米》，該表演詼諧幽默、引人發(fā)笑，其中敘述了一個經(jīng)常以抄襲為榮的同學最終自食惡果、后悔改過的故事，充滿了諷刺意味，讓同學們在開懷大笑之余又懂得了不講誠信所取得的嚴重后果。

　　3. 緊接著，為了提高班會的參與度，安排了2個趣味橫生的小游戲，而游戲中失利的同學就要發(fā)表一下自己對誠信的看法，以此一改往日死板的`發(fā)言狀況，做到人人公平參與�！稊�(shù)字大考驗》是一個報數(shù)游戲，為了考驗同學們對數(shù)字的敏感以及反應(yīng)速度，也為了調(diào)動起同學們的積極性，而重點在于第2個主持人原創(chuàng)的游戲《悄悄告訴你》，（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學一長串數(shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個同學時必須修改其中一個數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長，告訴同學們?nèi)绻恳粋€人都喪失一點誠信，整個社會將一片混亂面目全非，充分闡述了誠信的重要性及必要性，進行了一次成功的寓教于樂。

　　4. 然后是由體育委員鮑德清同學與學習委員汪貝同學合作的吉他彈唱《軌跡》，（由汪貝同學彈奏），借機一展我班同學的多姿風采，班會就在同學們優(yōu)美的合唱中接近尾聲。

　　5. 最后，由班主任蒲老師及副班主任朱老師（特邀嘉賓）發(fā)表自己對誠信的看法、對我們進行一些誠信為人的教育以及對此次班會的進行評價。到此，誠信教育主題班會正式結(jié)束。為什么要開展誠信教育（大家討論）

　　作為每一個立足于現(xiàn)今社會的人，我們或許可以沒有家纏萬貫，可以不是達官顯貴，也可以沒有過人的非凡智慧，但千萬不能無信于人。

　　誠信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標準。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？

　　所以，為了配合現(xiàn)今社會對誠信教育的重視以及學校對此所展開的誠信教育系列活動，更為了讓同學們能夠更加深刻、深入地了解誠信、認識誠信的重要性和必要性，我班展開了以誠信教育為主題的班會，讓同學們在深情款款的演講朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會、融于生活！

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　　班會總結(jié)：

　　應(yīng)該說，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞臺，更讓同學們更加深刻地理解了誠信待人、誠信為人的重要性和必要性。

　　在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應(yīng)該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現(xiàn)今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，

　　經(jīng)過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

主題班會活動方案14

　　主題：敬廉崇潔、誠信守法

　　形式：演講、朗誦、討論、辯論等

　　時間：20xx年12月27日

　　地點：高一（1）班教室

　　活動目的：

　　中學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　活動過程:

　　1、主持人(班長)：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。(在老師引導和兩位同學的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。

　　2、同學們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。

　　3、在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。

　　4、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

　　5、展開一場辯論會,兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學校再額外的'進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項�，F(xiàn)在學校通過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學生進行系統(tǒng)的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學生中間存一些個別“小腐敗”現(xiàn)象。

　　6、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留” ；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

　　7、班長總結(jié)：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。

　　效果反饋:

　　通過這次主題班會活動，同學們了解了廉政文化，為我�！傲幕M校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻自己的力量。