書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案1
讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì)釋放出無(wú)窮的能量。讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟，讀書(shū)能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂(lè)，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，建議大家開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)口號(hào)
“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，體驗(yàn)心靈之旅”
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充溢著濃郁的書(shū)香。
2、開(kāi)展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動(dòng)
�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到二本好書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
�。�2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。
�。�3）每天上午早會(huì)十分鐘，班級(jí)舉辦“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。本學(xué)期所讀書(shū)目為《唐詩(shī)三百首》。
3、保證一周一次的閱讀課
在每周一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書(shū)筆記，這一階段的.目的就是要讓他們愛(ài)上閱讀。
4、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精
彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄、積累下來(lái)。
5、倡導(dǎo)書(shū)香家庭建設(shè)
�。�1）為孩子建立小書(shū)柜。配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。
（2）開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括：讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀(guān)看有益的電視節(jié)目等。
�。�3）幫孩子記錄讀書(shū)情況。內(nèi)容包括：讀書(shū)時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說(shuō)的話(huà)、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。
�。�4）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無(wú)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
6、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法
根據(jù)《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》和班里實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)方案，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為“讀書(shū)大王”“讀書(shū)小明星”等。
書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！毕嘈盼覀兌昙�(jí)開(kāi)展的營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)一定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)地！
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想：
“引領(lǐng)每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我校開(kāi)展書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級(jí)書(shū)香氛圍，制定我校書(shū)香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)閱讀、分享知識(shí)、共同成長(zhǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)班級(jí)”的良好氛圍，使讀書(shū)真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。學(xué)生在本學(xué)期能讀本班或圖書(shū)室十冊(cè)以上的量，并寫(xiě)至少兩本讀書(shū)筆記。
2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，讓學(xué)生在書(shū)香活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，用讀書(shū)來(lái)提升學(xué)生精神境界，引領(lǐng)學(xué)生營(yíng)造自己豐富的精神家園，從而建立一個(gè)充滿(mǎn)智慧和書(shū)香的班級(jí)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
四、建設(shè)過(guò)程：
綜合各班級(jí)書(shū)香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成以及參與“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)比，具體細(xì)則如下：
�。ㄒ唬┙M織與制度（20分）
1、組織健全。落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，有圖書(shū)登記簿、借閱記錄。
2、制定有針對(duì)性的書(shū)香班級(jí)計(jì)劃，目標(biāo)。
3、制定、完善班級(jí)有關(guān)讀書(shū)制度。如讀書(shū)獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)閱讀之星評(píng)比等。
4、制度執(zhí)行到位，措施到位，檢查到位。
5、讀書(shū)活動(dòng)由語(yǔ)文教師和班主任共同負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師做好學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)容安排，讀書(shū)筆記的整理，班主任作為本班書(shū)香環(huán)境創(chuàng)設(shè)的責(zé)任人配合語(yǔ)文教師做好氛圍的建設(shè)與學(xué)生紀(jì)律的調(diào)控，
�。ǘ﹫D書(shū)角建設(shè)（25分）
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，籌集具有班級(jí)人均兩冊(cè)以上的圖書(shū)供班級(jí)學(xué)生閱讀。
2、制定規(guī)范的切合班級(jí)學(xué)生實(shí)際的圖書(shū)借閱制度，確保圖書(shū)整潔完好，正常流動(dòng)。
3、進(jìn)行具有特色的'班容布置，班級(jí)陣地建設(shè)有特色，班級(jí)有粘貼讀書(shū)名句、名言，能體現(xiàn)較為濃厚的書(shū)香文化氣息。
4、班容、班貌整潔大方，布置合理。
�。ㄈ╅喿x習(xí)慣（25分）
1、班級(jí)學(xué)生積極參與課外閱讀，每天安排有專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生記讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣。能按學(xué)校要求開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書(shū)氛圍濃，有良好的閱讀習(xí)慣。
2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，借閱量達(dá)到規(guī)定要求，每位學(xué)生每學(xué)期在圖書(shū)室或圖書(shū)角借閱圖書(shū)六冊(cè)以上。
3、有珍惜圖書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)開(kāi)展（30分）
1、積極組織有效的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，按學(xué)校要求開(kāi)展讀書(shū)及使用讀書(shū)筆記的活動(dòng)，教師組織指導(dǎo)到位。
2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩(shī)詞語(yǔ)，具有一定的朗讀能力。
3、按學(xué)校要求開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)：
2—6年級(jí)每學(xué)期至少舉行1次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)（美詩(shī)文朗誦、講故事、讀書(shū)筆記展評(píng)、古詩(shī)背誦、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選、讀書(shū)征文等）：
3—6年級(jí)每學(xué)期制作2期手抄報(bào)。舉行活動(dòng)時(shí)各班要提前向政教處申報(bào)活動(dòng)時(shí)間方便檢查。
�。ㄎ澹┇@獎(jiǎng)與特色（附加）（10分）
1、積極參與學(xué)校組織的書(shū)香校園創(chuàng)建系列活動(dòng)或競(jìng)賽，分團(tuán)體、個(gè)人記入書(shū)香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)分別加3、2分，個(gè)人加3、2、1分，由各班主任納入學(xué)生日常行為的量化；
2、學(xué)生積極參加書(shū)香班級(jí)有關(guān)活動(dòng)獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、3、2分。
五、評(píng)定辦法及表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)定范圍：從全校參與“書(shū)香校園”建設(shè)的所有班級(jí)中分學(xué)段進(jìn)行評(píng)比。即2—3年級(jí)評(píng)2個(gè)，4—6年級(jí)評(píng)3個(gè)。（注：考核未達(dá)到規(guī)定要求的，不能評(píng)為書(shū)香班級(jí)。）
2、“書(shū)香班級(jí)”每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期根據(jù)書(shū)香班級(jí)評(píng)分細(xì)則，期初對(duì)“組織與制度”、“圖書(shū)角建設(shè)”進(jìn)行檢查評(píng)比，期末對(duì)“閱讀習(xí)慣”、“活動(dòng)開(kāi)展”、“獲獎(jiǎng)與特色”進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)兩次得分的合計(jì)分高低，評(píng)選出每學(xué)段書(shū)香班級(jí)。
3、獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)的班級(jí)，學(xué)校在期末進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)�！皶�(shū)香班級(jí)”優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)班級(jí)待遇，“書(shū)香班級(jí)”班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)待遇。
4、學(xué)期末學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)各班學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中讀書(shū)筆記的使用情況進(jìn)行評(píng)比，每班擇優(yōu)評(píng)選優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”10至20名，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生利用學(xué)校期末表彰大會(huì)進(jìn)行表彰。
5、對(duì)在書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)中工作不力，工作效果較差的班級(jí)和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級(jí)實(shí)施意見(jiàn)為指針，以深化讀書(shū)工程為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財(cái)、物資源，努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱w目標(biāo)：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：張愛(ài)彬
組員：高見(jiàn)、張正文、楊月梅、各語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)要求及措施
1、開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。
一二年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞30―40首。
三四年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞50―60首。
五六年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞70―80首。
2、根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目，開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本。
三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本。
五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本。
3、開(kāi)展“弟子規(guī)”誦讀活動(dòng)。
一年級(jí)：第一章。
二年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。
三年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。
四年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。
五年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。
六年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。
要求三至六年級(jí)在會(huì)背的基礎(chǔ)上還要會(huì)講其中的故事，三年級(jí)10篇，四年級(jí)15篇，五年級(jí)20篇，六年級(jí)30篇。我們將在四月份開(kāi)展“弟子規(guī)”故事演講比賽。
4、開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書(shū)晨會(huì)，每天的語(yǔ)文課利用3―5分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。讀書(shū)晨會(huì)可以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在
讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、設(shè)置“讀書(shū)”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級(jí)利用小作文課的第二節(jié)課）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
6、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流（如5分鐘演講賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、個(gè)性化書(shū)簽評(píng)比、讀書(shū)板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
7、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。分年級(jí)段考評(píng)，累計(jì)每個(gè)班級(jí)投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書(shū)檢查情況，各項(xiàng)讀書(shū)比賽獲獎(jiǎng)情況評(píng)選。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)將予以表彰，并且該班級(jí)在班級(jí)考核中會(huì)給予適當(dāng)加分。
8、學(xué)校每期期末評(píng)選“校園十佳讀書(shū)明星”。
六、活動(dòng)步驟：
1、啟動(dòng)階段：（20xx年2月）。
主要工作：各班建好班級(jí)圖書(shū)角（藏書(shū)量要達(dá)到要求的100冊(cè)且藏書(shū)要與本班學(xué)生的`年齡特點(diǎn)相符）的同時(shí)，根據(jù)所提供書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。
2、實(shí)施階段：（20xx年2月—6月）。
主要工作：圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，正常開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
⑴保證讀書(shū)時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定。
�、泼鞔_讀書(shū)內(nèi)容：學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng)，根據(jù)必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。
�、呛葑プx書(shū)效果：學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導(dǎo)和督查活動(dòng)，要精心組織好讀書(shū)的多種競(jìng)賽活動(dòng)，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處，使讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（20xx年7月）。
主要工作：評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”及“校園十佳讀書(shū)明星”。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞建設(shè)“書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
三、活動(dòng)主題
我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
五、具體實(shí)施辦法
1.讀書(shū)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作
1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課，作為讀書(shū)活動(dòng)有啟動(dòng)儀，營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)良好氛圍。
2.各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“圖書(shū)角”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3.加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，定期向?qū)W生開(kāi)放，圖書(shū)管理員每學(xué)期要列出圖書(shū)目錄，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的借閱。 2.讀書(shū)活動(dòng)的程序和措施
（1）各班成立讀書(shū)小組，鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書(shū)小組，每組5－8人，每組設(shè)小組長(zhǎng)一人。每班設(shè)讀書(shū)活動(dòng)大組長(zhǎng)一人。
�。�2）讀書(shū)小組每個(gè)閱讀周期閱讀同一本書(shū)，讀書(shū)時(shí)間為在校課余時(shí)間和雙休日空閑時(shí)間。
每個(gè)讀書(shū)小組成員要不拘一格地進(jìn)行讀書(shū)心得交流。
�。�3）每位學(xué)生要有專(zhuān)一的'閱讀筆記本，隨時(shí)記下閱讀的感悟、知識(shí)積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字?jǐn)?shù)不少于500字的和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的文章。
（4）班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。為檢查和展示讀書(shū)成果，各班每月至少舉行一次舉行班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，時(shí)間定在班會(huì)課上。讀書(shū)交流會(huì)程序是先小組討論交流，再由各小組推薦的代表進(jìn)行班級(jí)展示。
�。�5）校級(jí)讀書(shū)成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的比賽或評(píng)比活動(dòng)，例如演講、征文、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等等。
�。�6）評(píng)選“書(shū)香明星”和“書(shū)香班級(jí)”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香明星”稱(chēng)號(hào)。同時(shí)，每學(xué)期還要評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。
六、相關(guān)人員職責(zé)
1.學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)由語(yǔ)文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或組織，包括班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)、全校讀書(shū)活動(dòng)的協(xié)調(diào)或組織等等。
2.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)由班主任老師全面負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)組織班級(jí)圖書(shū)借閱、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)的安排、督促等等，并隨時(shí)抽查閱讀小組成員的讀書(shū)筆記。
3.班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)幫助學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃、閱讀方法、讀書(shū)文章的撰寫(xiě)等方面的指導(dǎo)。
4.讀書(shū)小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本小組的一切讀書(shū)活動(dòng)，包括借閱圖書(shū)、小組交流會(huì)、各類(lèi)讀書(shū)材料的收交等等。
5.讀書(shū)活動(dòng)大組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)借閱工作、主持班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，收交班級(jí)讀書(shū)材料等等與班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的工作。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”
二、活動(dòng)背景：
進(jìn)入二十一世紀(jì)，全世界都在向著新的明天邁進(jìn)，在這種情況下，國(guó)家對(duì)我們的學(xué)校教育提出了新的要求：注重精神狀態(tài)，讓師生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話(huà)。因此，我們學(xué)校舉行“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的.：
為了響應(yīng)學(xué)校的要求，提高學(xué)生的閱讀水平，我們班決定舉行創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的讀書(shū)意識(shí)，提高自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—5月
五、活動(dòng)流程：
1、召開(kāi)創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的主題班會(huì)，宣布讀書(shū)計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)們積極參加‘
2、以宿舍為單位，開(kāi)展“宿舍讀書(shū)周”，舉行知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，選出“書(shū)香宿舍”，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組織全體同學(xué)，在校園內(nèi)，沐浴著陽(yáng)春的暖風(fēng)一起感受大師的風(fēng)采，在游戲中讀書(shū)，在讀書(shū)中游戲。
4、組織全班同學(xué)一起去圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)。提高同學(xué)們讀書(shū)的意識(shí)。
5、鼓勵(lì)同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)筆記，將自己的讀書(shū)感受與家分享。
六、注意事項(xiàng)：
1、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、注意環(huán)境保護(hù)，在校園內(nèi)集體讀書(shū)時(shí)不要制造垃圾。
3、讀書(shū)筆記本著實(shí)事求是的原則，真正做到與大師交流。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案6
在我們學(xué)校教師閱讀活動(dòng)有一個(gè)基金會(huì)，但整體形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。基于這個(gè)認(rèn)識(shí)，我們決定停止在學(xué)校教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，閱讀活動(dòng)與“人才質(zhì)量工程”，引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學(xué)院的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師讀書(shū)活動(dòng)方案
一個(gè)，閱讀活動(dòng)的意義
1。學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革
如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，肯定會(huì)影響學(xué)校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學(xué)校的發(fā)展必須加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識(shí)成為一個(gè)從未干涸流，永遠(yuǎn)不要停止運(yùn)行。真正的實(shí)際行動(dòng)來(lái)提高自己的教學(xué)行為，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
2。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學(xué)習(xí)這一行為，為了提高其專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，以促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其活躍的主體價(jià)值、專(zhuān)業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學(xué)是特別重要的。
3。維護(hù)教師的尊嚴(yán)的需要。多元的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師的形象的知識(shí)權(quán)威再也不回來(lái)，以提高他們的處理類(lèi)變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱(chēng)號(hào)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。
其次，讀書(shū)的目的的活動(dòng)
閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢(shì)，蒼白的狀態(tài)。
閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國(guó)”。
閱讀，可以使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的智慧，能使他們的教學(xué)炫目的明智的光澤，充滿(mǎn)了創(chuàng)造的愉悅。
閱讀，可以徹底改變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書(shū)活動(dòng)方案
閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實(shí)現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的`全面發(fā)展的人�！敖處煂W(xué)習(xí)應(yīng)該秉承“科學(xué)GaoWeiShi、身體不過(guò)是球迷”的原則，在整個(gè)學(xué)習(xí)，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學(xué)習(xí)教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問(wèn)題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
第三，讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)
1。通過(guò)活動(dòng)，豐富聲音庫(kù)教育理論方面的圖書(shū)館。
2。通過(guò)活動(dòng)，在教師形成積極進(jìn)取，努力工作，學(xué)習(xí)氛圍。
3。通過(guò)活動(dòng)，使教師提高水平的理論和實(shí)踐，促進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一個(gè)高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學(xué)習(xí)。
四、閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)袖：LiuZhanGuang
副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa
成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi
五、對(duì)象的閱讀活動(dòng)
活動(dòng)為在中學(xué)專(zhuān)任教師、教學(xué)和研究團(tuán)體組成每個(gè)閱讀小組。
六、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容
1。教師每年精讀5這（即，每個(gè)學(xué)期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類(lèi)、主題類(lèi)、課程改革類(lèi)、教育心理學(xué)類(lèi)組合。
2。最好選擇龍江高中教師閱讀書(shū)目”。
3。每年訂書(shū)。
七、方法和步驟的閱讀活動(dòng)
1。讓學(xué)習(xí)計(jì)劃
每個(gè)老師和教研室結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，每學(xué)期使閱讀活動(dòng)計(jì)劃，閱讀書(shū)籍內(nèi)容、目標(biāo)、措施和效果預(yù)測(cè)等，教學(xué)和研究小組還必須有具體的時(shí)間安排閱讀交流。
2。閱讀活動(dòng)方式
一個(gè)星期的教學(xué)和研究小組研究的一天，準(zhǔn)備小組活動(dòng)安排必須時(shí)間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)校教師后，結(jié)合及寒暑假學(xué)校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學(xué)校安排教師在學(xué)習(xí)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。
3。交流討論反射
備課教學(xué)和研究集團(tuán)，集團(tuán)為單位組織學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行討論，固定位置，固定時(shí)間、固定主題，激發(fā)對(duì)方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀(guān)念和他們自己的理解和實(shí)踐相比較，提高反射。
（4）理論指導(dǎo)實(shí)踐
每個(gè)老師和教研室最后寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)閱讀理論認(rèn)為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學(xué)，提高教學(xué)、道德教育和管理工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。
5。設(shè)置校園閱讀周
將“世界書(shū)日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng)。
6。對(duì)于高級(jí)研究。
使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學(xué)和研究小組和良好的閱讀個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計(jì)劃和總結(jié)提交情況，PingXian評(píng)級(jí)在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與
、市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書(shū)活動(dòng)方案
八、資料收集的方式
1。每學(xué)期開(kāi)始在第二周的研究計(jì)劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學(xué)習(xí)”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。
2。每學(xué)期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在學(xué)術(shù)管理。每個(gè)月為完成閱讀筆記三頁(yè)（字母數(shù)字多1000字），
在我們學(xué)校閱讀活動(dòng)作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)大量的新的世紀(jì)適應(yīng)需求的合格的教師。
巴丹”閱讀改變生活”，說(shuō)：“閱讀不能改變生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但是你可以
改變世界的末日。“培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以成為”。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)理念
古人有云：開(kāi)卷有益。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴；書(shū)籍是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的讀書(shū)水平。只有崇尚知識(shí)的民族，才是有希望的'民族。
讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�；讀書(shū)不能增加個(gè)人的財(cái)富，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢；我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。在書(shū)中，與大師交流，啟迪智慧，提高品味；與哲人溝通，俯仰天地之間，開(kāi)闊胸襟，感悟人生的真諦。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”
二、活動(dòng)目的
語(yǔ)文教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的技能，更在于造就人，讓學(xué)生“精神成人”。作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的�！靶抡n標(biāo)”將中小學(xué)生的閱讀和鑒賞放到重要的位置，并明確規(guī)定了不同階段的學(xué)生的閱讀總量，并推薦了各階段的推薦閱讀書(shū)目。
為進(jìn)一步拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，依循“新課標(biāo)”的精神和要求，根據(jù)初一學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、年齡特點(diǎn)、閱讀能力等特點(diǎn)，我們初一年級(jí)組通過(guò)集體商議決定初一讀書(shū)計(jì)劃——“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，發(fā)展為興趣愛(ài)好。
2、通過(guò)活動(dòng)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫(xiě)作水平。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)要求
1、必讀書(shū)目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合；
2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合；
3、讀寫(xiě)相結(jié)合，對(duì)一些重要的書(shū)籍做批注、寫(xiě)讀后感，交流心得。
4、讀書(shū)活動(dòng)與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，并及時(shí)給予讀書(shū)方法指導(dǎo)；
5、倡導(dǎo)“師生共讀”、“班級(jí)共讀”、“家庭同讀”；
五、讀書(shū)內(nèi)容
初一推薦閱讀書(shū)目：
童話(huà)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》
寓言：《伊索寓言》、《山海經(jīng)》
故事：成語(yǔ)故事、《上下五千年》
詩(shī)歌：唐詩(shī)宋詞、冰心《繁星.春水》等
散文：魯迅《朝花夕拾》、海倫凱勒《假如給我三天光明》、《傅雷家書(shū)》
小說(shuō)：（有的可閱讀少兒版）羅貫中《三國(guó)演義》、吳承恩的《西游記》、高爾基《童年》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》
科普讀物：《凡爾納四大科學(xué)幻想名作》、法布爾《昆蟲(chóng)記》
哲理：培根《人生論》
必讀書(shū)目：
寓言：《伊索寓言》
詩(shī)歌：冰心《繁星.春水》
小說(shuō)：《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
課內(nèi)外有關(guān)的：教師可根據(jù)教科書(shū)及授課內(nèi)容、學(xué)生閱讀狀況，可酌情推薦。
六、活動(dòng)構(gòu)想
1．開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”；
2．開(kāi)展“我為大家薦書(shū)活動(dòng)”；
3.開(kāi)展”我最欣賞的作家”評(píng)選活動(dòng);
4.定期在班級(jí)展示欄展示學(xué)生的讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得；
5.評(píng)選“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”等。
七、讀書(shū)的具體措施
1．充分利用在校時(shí)間，每天堅(jiān)持讀書(shū)1小時(shí)。
2．堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，摘錄美文警句，增加積累，每周兩篇。
3．堅(jiān)持讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
4．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，討論交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)
5．利用班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)等文化陣地舉行交流，還可開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和三本選讀，數(shù)量多多益善。
總之，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓書(shū)伴學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話(huà)，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間一、指導(dǎo)思想
本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步；在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明，讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣，同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對(duì)話(huà)，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月21日14：30-15：30
三、活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。
2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人：各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入
場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng)，結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室，準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)（數(shù)量不限）。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。
2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律，負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目，防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書(shū)置換（所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定，避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換）。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換，置換雙方無(wú)異議的前提下，簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。
【范例】
一、活動(dòng)目的：
聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的'一個(gè)節(jié)日。正值我校成為潮安縣書(shū)香校園，借此次鎮(zhèn)性讀書(shū)日活動(dòng)期間，推動(dòng)我校師生讀書(shū)新高潮，也為我鎮(zhèn)的校園文化錦上添花。圍繞特色辦學(xué)理念，豐富特色校園建設(shè)；推廣經(jīng)典誦讀活動(dòng)；延伸兒童文學(xué)校本課程；推廣兒童文學(xué)閱讀；與世界讀書(shū)日接軌，讓書(shū)中的每一個(gè)亮點(diǎn)在心靈深處閃光，讓學(xué)生在滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，熱愛(ài)生活。
二、活動(dòng)主題：
翰墨飄香，領(lǐng)略讀書(shū)風(fēng)采
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月21日
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：感受魅力，領(lǐng)略風(fēng)采
“我
讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”主題班會(huì)課
時(shí)間：下午第一節(jié)地點(diǎn)：402班教室
第二階段：?jiǎn)?dòng)儀式，提出倡議
1、校長(zhǎng)致辭。
2、宣布上學(xué)期“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香之星”名單。
3、宣讀讀書(shū)倡議書(shū)。
4、紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場(chǎng)播出讀書(shū)主題節(jié)目《最是書(shū)香能致遠(yuǎn)》。
時(shí)間：第一節(jié)后至眼保健操時(shí)段地點(diǎn)：廣播室、辦公室
第三階段：品讀經(jīng)典，展示成果
1、由語(yǔ)文老師向本班同學(xué)推薦經(jīng)典美文，師生共賞。
時(shí)間：第二節(jié)課地點(diǎn)：各班教室
2、展示讀書(shū)成果：黑板報(bào)、手抄報(bào)、讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記冊(cè)、師生讀書(shū)作品等。
時(shí)間：第二節(jié)課地點(diǎn)：陳列室、校史館
第四階段：個(gè)性閱讀，經(jīng)驗(yàn)交流
1、學(xué)生自主選擇喜愛(ài)的圖書(shū)，暢游書(shū)海。
時(shí)間：第三節(jié)課地點(diǎn)：各班教室
2、本校負(fù)責(zé)人與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓交流探討關(guān)于開(kāi)展書(shū)香校園的經(jīng)驗(yàn)，提出發(fā)展思路與做法。
第五階段：捐獻(xiàn)圖書(shū)，遨游書(shū)海
由班主任組織學(xué)生開(kāi)展為班級(jí)圖書(shū)角捐書(shū)儀式
第六階段：閉幕式
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案9
書(shū)是一方草地，是一片樹(shù)林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，感水花激濺。愛(ài)書(shū)的人，是崇高的人，是高尚的人；愛(ài)書(shū)的民族，是偉大的民族。讀書(shū)，失去的是過(guò)眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的.翅膀，最終獲得的是一份無(wú)與倫比的人生。
閑暇時(shí)，讓我們捧起書(shū)，靜靜地品讀吧……
一、活動(dòng)目的：
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。
3、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師及學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、師生統(tǒng)一閱讀時(shí)間周三第4節(jié)閱讀課。
2、自己選擇合適的課外時(shí)間讀書(shū)。
四、具體要求：
1、請(qǐng)全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認(rèn)真選讀其他優(yōu)秀書(shū)籍，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，積極上傳到規(guī)定地點(diǎn)。
2、閱讀課時(shí)間，全體學(xué)生靜心讀書(shū)，語(yǔ)文老師須結(jié)合語(yǔ)文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書(shū)，不得高聲談笑或串崗。
3、請(qǐng)妥善保管學(xué)校圖書(shū)，學(xué)校將加強(qiáng)圖書(shū)室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書(shū)讀書(shū)的港灣。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案10
一．指導(dǎo)思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
�。玻箤W(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū)。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。做好家長(zhǎng)工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
2、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，每人帶來(lái)自己的藏書(shū)充實(shí)班級(jí)小書(shū)柜，建立班級(jí)圖書(shū)角。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的.讀書(shū)氛圍。由圖書(shū)管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書(shū)的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。
3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
4、定期開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案11
為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
全員閱讀，同享快樂(lè)；潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈。
三、活動(dòng)口號(hào)：
“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的'建設(shè)。
五、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
六、閱讀書(shū)目
校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
（一）教師閱讀書(shū)目
1、中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目
2、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴(yán)文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《張?zhí)煲硗?huà)》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆？索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
七、學(xué)習(xí)形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
八、活動(dòng)實(shí)施方案：
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
2、營(yíng)造氛圍。
加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類(lèi)表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
�。�1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。
各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫(huà)書(shū)，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。
�。�2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
�。�3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）
�。�4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”。
開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。？充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
�。�1）建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”�？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
九、時(shí)間安排：
“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：xxxx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：xxxx年10月—xxxx年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
第三階段：xxxx年1月，為總結(jié)評(píng)估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
十、活動(dòng)要求：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案12
為實(shí)現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會(huì)議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校建設(shè)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞建設(shè)“書(shū)香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。通過(guò)建設(shè)“書(shū)香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1。學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫(xiě)能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。
2。教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹(shù)立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
3。學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。
三、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
四、學(xué)�！皶�(shū)香校園”指導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：呂克杰
副組長(zhǎng)：趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽
成 員：薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林
五、實(shí)施原則
1。基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的.良好習(xí)慣。
2。經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一
引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)，在汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。
3。民族性與世界性的統(tǒng)一
引導(dǎo)師生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)，漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。
4。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合
隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對(duì)象已從傳統(tǒng)的書(shū)籍、圖畫(huà)、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以豐富師生讀書(shū)形式。
六、實(shí)施內(nèi)容
（一）營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班利用圖書(shū)角、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書(shū)氛圍之中，在班級(jí)中形成“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。
2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放，進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書(shū)，以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。
3、利用國(guó)旗下演講，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。
4、印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
（二）打造書(shū)香教師的幸福讀書(shū)體系
1、制定教師學(xué)年讀書(shū)方案，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)
學(xué)校確立“讓讀書(shū)為精神打底，讓讀書(shū)為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念，制定學(xué)年教師讀書(shū)方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專(zhuān)著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫(xiě)好讀書(shū)筆記16篇，每周寫(xiě)好讀書(shū)隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵(lì)教師充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)和家庭圖書(shū)資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。
2、確定讀書(shū)時(shí)間，形成良好氛圍
學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間，有1小時(shí)的教師讀書(shū)時(shí)間。全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，研讀教育專(zhuān)著，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。
3、開(kāi)展沙龍研討，促成思想碰撞
每學(xué)期開(kāi)展2次教師讀書(shū)沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專(zhuān)著或讀書(shū)課題，相互交流讀書(shū)感悟和見(jiàn)解。
（三）形成書(shū)香學(xué)生的快樂(lè)閱讀策略
1、確定閱讀時(shí)間，規(guī)定閱讀內(nèi)容
每天堅(jiān)持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩(shī)文經(jīng)典，讀英語(yǔ)；午讀讀教師推薦書(shū)目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書(shū)目。
學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話(huà)、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字。
2、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果
語(yǔ)文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中，開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書(shū)，要求教師要先于學(xué)生讀書(shū)前讀完。每月安排一節(jié)讀書(shū)交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書(shū)心得進(jìn)行交流。每本共讀書(shū)在開(kāi)讀前，教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，形成閱讀特色
著重抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)筆記、征文）、講（讀書(shū)演講）、賽（讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽）、融（讀書(shū)與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通）”五個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。
4、豐富閱讀活動(dòng)，開(kāi)展有效評(píng)價(jià)
�、倜课粚W(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）
低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；
中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）
每位學(xué)生建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。
�、陂_(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。每月每班出一份讀書(shū)小報(bào)。
�、坶_(kāi)好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和讀書(shū)展示活動(dòng)。
�、荛_(kāi)展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
⑤開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。
（四）激發(fā)書(shū)香家長(zhǎng)的明智讀書(shū)理念
1、制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書(shū)目制定讀書(shū)計(jì)劃，明確讀書(shū)進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。
2、建立家庭書(shū)屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書(shū)柜，擁有一定數(shù)量的藏書(shū)（至少20本）。
3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)。家長(zhǎng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書(shū)，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書(shū)與做人相結(jié)合。
4、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路�！奔议L(zhǎng)在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)不同的場(chǎng)景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識(shí)，并把書(shū)本的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。
六、總結(jié)表彰：
1、每學(xué)期期末開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng)；
2、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，將教師的讀書(shū)評(píng)價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來(lái)。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案13
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園化建設(shè),營(yíng)造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)人精神”讀書(shū)月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、深入開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造自然和諧的讀書(shū)氛圍，形成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)力，陶冶化情操，建設(shè)書(shū)香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的'能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書(shū)香氛圍，弘揚(yáng)人精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每天早上集合回教室后，開(kāi)展誦讀活動(dòng)，全校以專(zhuān)業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書(shū)或美，講述背后的故事。
3、征比賽：以《我最喜愛(ài)的一本書(shū)》為題，開(kāi)展讀書(shū)心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng)：各班以國(guó)旗下講話(huà)的形式推薦一本書(shū)、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書(shū)月為主題開(kāi)展。
希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開(kāi)展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。課外書(shū)能為孩子們打開(kāi)一扇扇心靈之窗，開(kāi)啟一道道知識(shí)之門(mén)，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓每個(gè)孩子與書(shū)為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的
1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
2、開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的'興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
5、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想、
6、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語(yǔ)言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、由課內(nèi)向課外延伸，由書(shū)本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。
三、班級(jí)口號(hào)
銘記班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”。
四、活動(dòng)措施
1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家校互動(dòng)。
2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè)，打造書(shū)香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息。
3、設(shè)立圖書(shū)角，給學(xué)生推薦豐富的圖書(shū)。
4、、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩(shī)等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。
5、每周三第三節(jié)課開(kāi)展讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。
五、活動(dòng)具體安排：
1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)
盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的課外作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。
2、環(huán)境布置
通過(guò)閃亮的星星、我是小作家、圖書(shū)角等板塊，向?qū)W生推薦好書(shū)，表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星，交流讀書(shū)心得。班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書(shū)拿出來(lái)共享，把死書(shū)變成活書(shū)，班級(jí)藏書(shū)人均不少于四冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流，還可安排同年級(jí)，同學(xué)段之間的'書(shū)籍互動(dòng)，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。
3．實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書(shū)時(shí)間，在室內(nèi)播放輕音樂(lè)，讓學(xué)生在書(shū)海中徜徉；閱讀課讀就是專(zhuān)題讀，老師有指導(dǎo)地讀。
4、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū)，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“小書(shū)迷”的獎(jiǎng)狀，力爭(zhēng)拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)，向“讀書(shū)大王”挑戰(zhàn)。
5、開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料，匯報(bào)閱讀體驗(yàn)。
利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事，或畫(huà)一幅畫(huà)、制作手抄報(bào)、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
總之，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓每個(gè)孩子在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)！
書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生
活動(dòng)口號(hào)：
遨游書(shū)海，快樂(lè)讀書(shū)！
活動(dòng)內(nèi)容：
必讀書(shū)：《猜猜我有多愛(ài)你》
選讀書(shū)：自選兩本喜歡的圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)
自開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的'書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。
2、建立圖書(shū)活動(dòng)管理小組：
圖書(shū)管理員：孫素杰雷東旭朱春羽
3、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)、癡迷與讀書(shū)，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書(shū)時(shí)間。積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方向，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)開(kāi)展一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。
（1）充分利用班級(jí)教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每月舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng)，以“讀書(shū)博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�3）每?jī)蓚�(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。
展示方式：
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。
2、親近名著經(jīng)典
向各位學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生推薦名著。
3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）
4、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)
A、每天上課十分鐘，在班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
B、每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書(shū)專(zhuān)欄”，介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等，或讀書(shū)心得等。
C、每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。
D、制作《讀書(shū)交流卡》
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