職業(yè)生涯主題活動方案

時間：2024-10-11 17:30:26 活動方案我要投稿

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職業(yè)生涯主題活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業(yè)生涯主題活動方案

職業(yè)生涯主題活動方案1

　　一、活動目的

　　1、對為期兩周的職業(yè)生涯體驗活動進行總結。展示工作，交流體會；

　　2、從學生的收獲中總結反思，使學生們明白責任、團隊意識以及積極的心態(tài)在工作于學習中的重要作用。

　　二、活動意義

　　通過小組交流，回顧兩周的實習工作，討論分析這其中的點滴收獲。然后經(jīng)過老師總結，使學生們明白在工作與學習中責任、團隊意識以及積極的心態(tài)的重要性。鼓勵學生全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　三、活動形式

　　師生交流，學生表演，文藝展示。

　　四、活動前準備

　　1、征求同學們的意見及建議，結合班級學生中存在的實際問題，初步確定班會主題；

　　2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案；

　　3、圍繞班會主題方案，由班委帶領各體驗小組組長搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；

　　4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當?shù)淖餍薷�，并確定活動時間、地點及活動前的一切準備工作。

　　五、活動過程

　　1、開場語

　　主持人：各位老師、各位同學，大家下午好！歡迎來到高二（11）班主題班會活動現(xiàn)場。兩周的職業(yè)生涯體驗已經(jīng)結束，相信大家對那段時光依然充滿了留念與回憶，那么下面通過一段視頻讓我們一起重溫一下那兩周的點點滴滴。

　�。úシ怕殬I(yè)生涯體驗各小組工作、活動視頻）

　　2、猜迷活動

　　主持人：看這段視頻，大家都能找到自己的影子。但大家肯定也會對其他小組的體驗工作充滿好奇。下面我們將做一個猜謎小游戲，根據(jù)實習同學對其工作的描述，來猜猜到底是哪一個小組。

　　主持人：首先第一個，這是一項考驗細心、團隊合作和溝通能力的職業(yè)。在無數(shù)個日夜里，大家通力合作，在成千上萬行表格中查找、校對公司的財務數(shù)據(jù)，并最終出具一份報告。

　　學生：魏大衛(wèi)小組，華普天健會計師事務所。

　　主持人：不錯，大家猜對了！這就是會計的工作。接下來是一段對話，我們請兩位同學來表演一下。

　　學生A:“您好請問需要辦什么業(yè)務？”

　　學生B:“那個，現(xiàn)金業(yè)務�！�

　　學生A:“為了節(jié)省您的時間2萬以下現(xiàn)金您可以在機器上辦理，2萬以上請領號排隊，5萬以上的轉賬請?zhí)顔卧倥抨�，跨行或異地的轉賬和匯款是扣去百分之一最高五十的手續(xù)費的哦親，如果有陌生人叫你匯款請務必確認是否是詐騙哦親，6星金卡用戶可以走vip通道不需要排隊的哦親！”

　　學生B:“那個，俺只是想存?zhèn)€錢�！�

　　主持人：這是哪一組��？

　　學生：陳雨欣，工商銀行科苑支行。

　　主持人：好，我們再看一組。“虐鼠小分隊，病毒小分隊�！边@個小組比較好猜，在剛才的視頻中大家也看到了他們的畫面。

　　學生：張亦弛，第二軍醫(yī)大學。

　　主持人：看來大家對我們各個小組的成員以及工作都了如指掌了，那我們看最后一組。西裝革履皮包掛，思維縝密人人夸，案卷文件不離他，說理辯論不能怕。滿腹經(jīng)綸學術佳，人際溝通是最大，來把正義辯一辯，感激不盡送到家。

　　學生：這是律師工作，是范金瑞與莊瑩，京大律師事務所！

　　主持人：這也難不住大家！不錯，在律師事務所的兩周，范金瑞他們有著很多的體會，接下來，讓她和我們分享一下。

　　3、學生匯報--京大律師事務所

　　范金瑞：大家好，我們實習的單位是京大律師事務所，11月26日下午我們和韓律師一同前往浦東新區(qū)人民法院，去觀摩一次刑事訴訟案件的開庭和審理。這次的案件與以往我們看的民事案件有所不同，是一樁刑事訴訟案。這次我們觀摩的法庭也比以往去過的大很多。置身于這樣一個莊嚴肅穆的法庭，我仿佛置身電視劇中的情節(jié)一般，心中很是興奮和好奇，不知道刑事訴訟案件是如何審理的。

　　等待辯護人和被告人（即犯罪嫌疑人）的過程有十幾分鐘，在下面坐著的我們鮮少發(fā)出聲響。原本只有一位被告人到場，不一會兒，幾名警官就帶著另外兩名被告人走進了法庭。被告人手上的手銬和身上的服裝是那么的顯眼，給我增加了不少真實感，也讓我的心弦更加緊密的與這場庭審聯(lián)系在了一起。

　　在審判長一聲錘音下，書記員便起立開始宣讀法庭紀律，我和莊瑩坐在下面聽得入神，不敢發(fā)出一點聲音，這既是對法庭的一種尊重，也是我們學習法庭紀律的過程。在那之后，便是公訴人，也就是檢察官的陳述，委托訴訟人和辯護人、被告人雙方的信息核對。接著便是事實陳述與辯論。讓我驚訝的是，三名被告均有“豐富的”被逮捕或作案的經(jīng)驗，這也讓我對于這件案子的發(fā)生少了一些遲疑，多了一些批判。

　　在觀摩刑事訴訟案的時候?qū)ξ襾碚f與民事案件最大的不同就是，刑事案件的情節(jié)頗多，涉及人數(shù)也較多，每一個人物在其中都扮演著至關重要的角色，他們的言辭也起著非常決定性的作用。因此，審判長在每問出一個問題，或者宣讀任何一方提交的文件，信息時，都一定會詢問每一位被告或者是訴訟人的意見。讓我深切的感受到，開庭是那么的嚴謹，法律又是那么的莊嚴而不可觸犯。

　　在臺下的我雖然表面平靜，但是思維一直跟隨著這起案件，我每聽完一方的辯論就會想象如果坐在任意一方的辯護人是我，那么我會如何進行辯護。這樣想著，對能成為一名律師的憧憬又更加油然而生。

　　經(jīng)過一番觀察之后，我發(fā)現(xiàn)事實上這三位被告，認罪態(tài)度均非常好，而且愿意承擔后果并對其負起責任。在這種情況下，法官會在從重或從輕制定處罰措施上進行從輕考慮，這也是給犯錯誤的人一個機會。是啊，每一個人都應當被賦予改正自己錯誤的機會�？墒菗Q而言之，如果不珍惜這樣的機會，恐怕不久的將來，如果我還能再次來到這里觀摩，那么可能再次碰上這些被告人也是說不定的事。

　　在這一天我的感觸非常多，除了見識了刑事案件的開庭之外，也切實的感受到了作為律師想要為自己的一方辯護的心情。對于成為一名律師增添了更多的興趣，但同時我也知道，這是一份責任。

　　主持人：范金瑞同學給我們分享了自己對于工作的感悟，這里面提到最多的還是責任感。我們知道范金瑞同學歌唱的很好，讓她用一首歌來鏟除自己心中的感受吧！

　　范金瑞表演歌曲（我的舞臺）。

　　班主任總結：我在同學們的日記與總結中也看到了許多有關責任感的例子，比如下面魏大衛(wèi)寫的一個：

　　20xx年7月26日，中磊所就萬福生科上市前三個年度（20xx年度、20xx年度、20xx年度）和最近一期（20xx年上半年）財務報表出具標準無保留意見的審計報告。經(jīng)查明，中磊所及其注冊會計師在審計萬福生科IPO財務報表過程中，未能勤勉盡責，出具的審計報告存在虛假記載，未能發(fā)現(xiàn)萬福生科20xx年、20xx年虛增收入的事實。國證監(jiān)會、財政部決定：撤銷中磊所證券服務業(yè)務許可。而來源于證券行業(yè)的'收入占了會計師事務所的絕大多數(shù)，以華普天健為例，來源于證券行業(yè)的收入占了七成左右。被撤銷證券行業(yè)營業(yè)許可也就意味著，這家事務所失去了大多的客戶資源。最后，中磊會計師事務所負責這項業(yè)務的上海分所被其他事務所吞并。這件案例教會我們，在審計行業(yè)，要有高度的責任感。為大眾負責，為事務所負責，為自己負責。

　　好，正如魏大衛(wèi)同學說的那樣，責任真的像水、空氣、食物一樣重要。同時也一樣普通。我們每個人每天做的事就可以體現(xiàn)出來。莊瑩同學生病在家，范金瑞馬上頂上，安排協(xié)調(diào)班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末還堅持參加健美操比賽，為學習取得了榮譽，這些都是責任感的體現(xiàn)！希望大家能夠在以后的學習工作中始終保持著一顆責任心！

　　主持人：謝謝班主任為我們做的總結。下面我們接著來猜。朝九晚五、擠地鐵、電腦包、門禁卡、咖喱味張江男。

　　同學：史聿豐，印度塔塔集團。

　　主持人：沒錯，接下來我們就請出咖喱味的史聿豐為大家談談感受。大家歡迎。

　　4、學生匯報--塔塔集團

　　史聿豐：大家好，很高興能夠在這里與大家分享我職業(yè)生涯體驗期間的感悟！我的主題是：在團隊合作中成長。

　　首先來簡單介紹一下我的體驗單位--TCS塔塔信息咨詢服務有限公司，它是印度第一大民營企業(yè)、世界500強的塔塔集團下的子公司。

　　TCS下設5個獨立部門分別是人力資源部、信息保障部、項目部、質(zhì)量控制部和行政管理部。其中項目部為核心業(yè)務部門，其安保措施也最嚴，有許多區(qū)域只有相關項目組的人才可以進入。其余4個部門均為支持部門，用來支持項目部的高效運作與公司的日常運營發(fā)展。我們在兩周的時間里分小組依次前往了這5個部門進行了實習，并參加了TCS為我們準備的Excel、PPT、商務禮儀、企業(yè)管理方面的課程。

　　在TCS這樣的跨國企業(yè)中，一個項目會由位于多個國家的分公司中的多個小組來合作完成，因此，團隊合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分。此次我校高二年級有來自14個班級的15名同學到該單位體驗，我們被分成了5個三人小組。而TCS也為我們小組之間安排了一個團體競賽項目--作一個10分鐘以內(nèi)的展示，主要內(nèi)容是根據(jù)未來科技發(fā)展狀況預測20xx年TCS的服務項目、市場挑戰(zhàn)與營銷優(yōu)勢。

　　就工作量而言，在短短兩周時間內(nèi)，既要寫完學校作業(yè)，又要準備TCS的Excel考試與個人演講展示，還要準備這個10分鐘的展示，這對一個人而言簡直是不可能完成的任務。而此時也正是體現(xiàn)團隊合作的重要性的時候了，我們小組的王辰組長迅速為我們分配了相應的工作，我主要負責的是分析TCS在20xx年的營銷優(yōu)勢。我們每天都會為了這個展示工作到很晚，讓我印象十分深刻的是：第七天晚上我在電腦前準備到11點多，突然想起來最新修改的PPT還在王辰那里，沒有那個PPT作框架我寫演講稿就像閉門造車一樣。但是已經(jīng)晚上將近12點了，我抱著試試看的心態(tài)在討論組里給王辰發(fā)了一條消息，沒想到王辰也正在電腦前反復修改PPT，我不禁笑了。結果剛發(fā)了一個表情王越同學就冒泡了--合著小組三人都在開夜車。

　　由此可見，團隊合作確實很重要，而且如果你要在團隊合作中真正鍛煉自己，做出有價值的東西，你就必須全力以赴，付出相應的努力。

　　在TCS的團隊合作是與不同班級同學所組成的團隊的合作。而在我們的學校中，我們也存在著多種多樣的團隊合作形式，校管弦樂團就是其中一例。下面我想邀請我們班的兩位管弦樂團成員魏大衛(wèi)、姜宇威同學來和我一起為大家?guī)硪皇紫覙啡刈唷犊ㄞr(nóng)》。

　�。▽W生文藝展示：弦樂三重奏《卡農(nóng)》）

　　班主任：我在張智騁同學的日記中看到這樣一個例子：

　　“白天銀行實習，大堂經(jīng)理告訴我們?yōu)榱吮苊饪蛻舻牡群驎r間過長，要盡量讓客戶去ATM和人少的柜臺辦業(yè)務。一到高峰時期銀行就熱鬧了起來，這時由我和朱驍負責整個大堂的引導工作。我們近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客戶一般總是先來到取號機，這時我出現(xiàn)，友好，自信，和藹地詢問客戶。如果這個業(yè)務可以在機器上辦，我就會召喚朱驍，以華少報廣告的語速告訴朱驍任務，早已經(jīng)把六臺機器玩得飛起的朱驍立刻引導客戶，從容，迅速，周到地協(xié)助客戶操作。就這樣高端，奢華，婉約，現(xiàn)代的一條龍式人性化全方位全年齡段無漏洞無死角的銀行引導服務，被智驍（滯銷）組合完美演繹了。”

　　這就是團隊合作的力量。學會與他人合作，發(fā)揮我們的團隊精神，將每個人的力量凝聚起來，就能起到1加1大于2的作用，從而更高效的完成任務。

　　主持人：感謝班主任的點評，接下來我們才這樣一個實習小組，作息不規(guī)律；“卡！”、“重來！”；有明星；但更多的是上班族；引領潮流；輿論導向；非常需要正能量的工作。

　　同學：湖南電視臺，就是你�。�

　　5、學生匯報--湖南廣播電視臺

　　主持人：不錯，就是我，接下來我來簡單談談在電視臺的體會。這兩周，我在電視界體驗了我認為炫酷帥氣的職業(yè)，也嘗試了先前聞所未聞的工作。我經(jīng)歷了早高峰、吃了少油少鹽的工作餐盒飯、周末加班、帶病工作，上學的日子從未如此忙碌辛苦，而工作相較于學習還承擔了更多責任。我發(fā)現(xiàn)電視工作與想象中的光鮮有趣大不相同，因此在體驗結束時，我的心中積聚了不少負能量。現(xiàn)在反思一下，兩周以來我的累和灰心以及其他消極的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主義、拖延癥，等等。而反過來，這也告訴我們，在工作中一定要保持積極樂觀的心態(tài)！

　　6、總結

　　班主任：前不久逝世的反種族隔離的偉人曼德拉曾經(jīng)說過這樣一句話，“有許多黑暗的時刻，人道主義信仰一時經(jīng)受了痛苦的考驗，但是，我將不會也不可能會向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡！”。我們在工作與學習中難免會有辛苦，會有挫折，會有迷茫，如果這些負能量帶給你悲觀的情緒，那你免不了會選擇放棄，會失敗。在工作于學習中，我們需要責任，需要團隊意識，二對個人來講，首先得保持樂觀的心態(tài)！Every cloud has a silver lining!希望大家記住每一朵烏云背后的幸福線。

　　主持人：同學們，體驗中收獲，感悟中成長。高二（11）班職業(yè)生涯體驗主題班會到此結束！

職業(yè)生涯主題活動方案2

　　一、活動主題

　　規(guī)劃職業(yè)人生、成就精彩未來

　　二、參賽對象

　　全日制在校(含芙蓉學院)學生

　　三、賽事安排策劃

　　本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段：

　　1.初賽(3月17日—— 4月14日)

　　初賽由各學院自行組織進行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學校復賽。

　　2.復賽(4月28日下午2點30分)

　　文檔提交：各學院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復賽選手的參賽作品書面文檔(含《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報告》、個人演講稿)。參賽作品書面文檔(A4打印稿，一律黑白，彩印拒收)一式三份。其中《職業(yè)生涯人物訪談報告》要求選手需結合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。在訪談結束后，要將目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、以及對目標職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認識變化等撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考，字數(shù)在2500字以內(nèi)。

　　比賽內(nèi)容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以內(nèi)的以“職業(yè)規(guī)劃與大學生職業(yè)能力培養(yǎng)”為內(nèi)容的自命題演講和3分鐘以內(nèi)職業(yè)生涯人物訪談展示。

　　評分方法：評委根據(jù)參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況，評選出8名成績突出者進入決賽。

　　參賽地點：招生就業(yè)處第二招聘室

　　3.決賽(5月12日晚上7點30分)

　　決賽由學校統(tǒng)一組織，選手參賽順序抽簽決定。決賽內(nèi)容包括：“職業(yè)展望”(含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述、即興演講)、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。

　　“職業(yè)展望”：書面文檔(含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯人物訪談報告)由評委匿名評審，并按照評分標準進行打分;個人職業(yè)規(guī)劃陳述(通過制作PPT，進行作品展示)，限時3分鐘;以“職業(yè)規(guī)劃、大學生職業(yè)能力培養(yǎng)、大學生就業(yè)形勢與就業(yè)觀念”等相關內(nèi)容的即興演講，主題現(xiàn)場抽簽決定，限時5分鐘。評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進行打分。

　　“職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學生職業(yè)能力提高”為主題自編時長6分鐘以內(nèi)的短劇，選手需扮演本人規(guī)劃作品中的`目標職業(yè)角色，可邀請其他同學或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，表明對情景模擬的內(nèi)容進行介紹，此環(huán)節(jié)限時7分鐘，評委僅評分，不提問。

　　本次大賽總成績?nèi)「鳝h(huán)節(jié)的加權得分，其中書面文檔評審成績占決賽成績的30%，現(xiàn)場展示成績占20%，即興演講占25%，職業(yè)角色情境模擬占25%。

　　參賽地點：音樂廳

　　四、獎勵辦法

　　大賽設個人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。

　　五、參賽要求

　　1.參賽選手必須服從統(tǒng)一安排，服從評委評審結果。

　　2.參賽選手不得抄襲他人作品，對違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔，與組織單位無關。

　　六、活動要求

　　1.高度重視，加強領導。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽重在引導學生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃意識，為廣大學生提供了交流和學習的重要平臺，是廣大學生認識社會、認識自身的重要機會。

　　2.廣泛宣傳，營造氛圍。各學院要高度重視此次活動的開展，及時成立組織和協(xié)調(diào)機構，指派專人負責活動的開展。要積極做好大賽活動的宣傳發(fā)動工作，充分利用多種途徑在校內(nèi)廣泛宣傳、發(fā)布活動信息，確保本學院學生及時了解相關情況，發(fā)動學生積極參加本次活動，并組織做好本學院初賽。

　　3.嚴格要求，密切配合。各學院要密切配合組織單位，發(fā)揮優(yōu)勢，加強協(xié)調(diào)，對于初賽參賽作品，各學院要組織相關教師認真評審和答辯，對于有思想、有潛力、質(zhì)量高的參賽作品進行重點指導，如果整體參賽作品質(zhì)量較好，經(jīng)同意后可以適當放寬參加復賽的名額。

職業(yè)生涯主題活動方案3

　　一、活動背景：

　　科學的自我認知與職業(yè)探索是激發(fā)當代大學生自主學習、理性擇業(yè)、順利就業(yè)的重要前提和有效途徑。為進一步傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助同學們學習與掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法、樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)觀，推動我校就業(yè)指導工作的深入開展和工作重心的前移，食品工程系團總支將舉辦以“挑戰(zhàn)夢想，創(chuàng)造未來”為主題的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

　　二、活動主題：

　　挑戰(zhàn)夢想創(chuàng)造未來

　　三、活動目的：

　　此次活動幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習動力，幫助同學們做好大學生活規(guī)劃，提前思考自己的未來，為以后擇業(yè)、就業(yè)奠定基礎。豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺，同時也鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。

　　四、活動對象：

　　食品工程系全體學生

　　五、活動地點：

　　初賽前期：四棟樓下擺攤宣傳

　　復賽：中教室

　　決賽前期宣傳：四棟樓下

　　決賽：階梯教室

　　六、活動時間：

　　前期宣傳：10月26-27日

　　復賽：11月4號

　　決賽：11月9號

　　門票派發(fā)時間為中午10:00-12:30，下午3:30-5:30

　　決賽為晚上7:00-10:00

　　七、活動形式

　　1.前期擺攤宣傳，報名者擁有一次轉圓盤抽獎的機會

　　2.初賽由評選團對上交的職業(yè)生涯規(guī)劃書進行評分評選

　　電子版：上傳組織部郵箱

　　紙質(zhì)版：大一每班一份，大二每班兩份，交于七棟308團總支辦公室

　　3.進入復賽的選手將進行8分鐘的規(guī)劃書講解，由評選團評分評選

　　4.決賽擺攤宣傳，派發(fā)決賽門票

　　5.進入決賽的選手將在大教室進行PPT展示與現(xiàn)場答辯，由評選團和觀眾進行評分評選

　　八、參賽要求

　　1.本次比賽以個人的名義報名參賽。

　　2.獎項評選規(guī)則：凡是參賽的選手加綜合測評分0.5分，獲得大賽優(yōu)秀獎的選手加3分，獲得大賽前三名的選手加4分。

　　3.比賽中所需的紙質(zhì)版材料和電子版材料由選手自備。

　　九、細節(jié)安排

　　1.前期宣傳

　　a)活動形式

　　擺攤宣傳報名時每個上交報名表的參賽者可進行一次圓盤抽獎。

　　b)前期準備

　�、倜貢浚簣竺淼拇蛴�，活動現(xiàn)場派發(fā)獎品

　�、谒冀滩浚盒麄鞲宓臄M寫

　�、劢M織部：維持現(xiàn)場秩序，應急方案的準備

　�、苄麄鞑浚鹤龊镁W(wǎng)絡平臺的宣傳，宣傳海報的設計和制作，活動現(xiàn)場的布置和拍攝

　�、菸膴什浚簲[攤抽獎活動所需圓盤的制作

　�、迣嵺`部：活動所需物資的借用和搬運，獎品的設計和購買

　　2.初賽

　　a)活動形式

　　要求參賽者上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，由評審團篩選8名進入復賽。

　　b)參賽規(guī)則：

　　(1)參賽選手須以個人名義上交一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者。

　　(2)規(guī)劃書格式為封面、扉頁、目錄和內(nèi)容四個部分，內(nèi)容通過認識自我、分析外部環(huán)境、確定職業(yè)目標和評估修正四個方面進行闡述。

　　c)前期準備

　�、倜貢浚簩⒁�(guī)劃書電子版整理后上傳指導老師郵箱審閱。

　�、谒冀滩浚簩⑹正R的規(guī)劃書與電子版核對，如有欠缺須通知其交齊。

　�、劢M織部：編輯大賽信息發(fā)布班長群，召開班長會議將大賽具體，將收齊的'規(guī)劃書電子版整理后上傳秘書部和思教部。

　�、苄麄鞑浚焊麓舜位顒优e辦信息。

　�、菸膴什浚簻蕚錄Q賽當晚的演出節(jié)目。

　　⑥實踐部：拉取活動所需的經(jīng)費。

　　d)活動后期

　�、倜貢浚憾绦磐ㄖM入復賽的選手并強調(diào)復賽的形式，請選手做好準備。

　�、谒冀滩浚赫磉M入復賽選手的個人信息。

　　③組織部：將復賽選手名單傳至班長群，通知各班進入復賽的選手留意短信通知。

　　④宣傳部：更新進入復賽的選手名單。

　�、菸膴什浚簭唾�、決賽主持人，決賽禮儀的培訓工作。

　�、迣嵺`部：擺攤、決賽所需獎品的設計和購買。

　　3.復賽

　　a)活動形式

　　①復賽要求選手對自己的規(guī)劃書進行8分鐘講解，由評審團選出5名進入決賽。

　�、趨①愡x手須提前二十分鐘到場抽簽決定上臺順序，開始后十分鐘未到達的選手視為棄權。

　�、郾荣愃璧碾娮影婧图堎|(zhì)版規(guī)劃書由參賽選手自備。

　�、芤�(guī)劃書和現(xiàn)場講解占總分百分之二十。

　　b)前期準備

　�、倜貢浚捍蛴唾愡x手簽到表，負責復賽現(xiàn)場簽到，打印規(guī)劃書評分表。

　　②組織部：制作抽簽號碼，現(xiàn)場秩序維持。

　　③思教部：負責選手抽簽和上場順序的協(xié)調(diào)，統(tǒng)計最后選手得分。

　�、苄麄鞑浚夯顒蝇F(xiàn)場的拍攝，整理復賽選手規(guī)劃書電子版存入U盤，現(xiàn)場備用。

　　⑤文娛部：復賽主持稿的撰寫。

　�、迣嵺`部：復賽中教室的申請。

　　c)活動后期

　　①秘書部：整理進入決賽的隊伍名單，通知進入決賽的隊伍準備決賽所需的PPT。

　�、谒冀滩浚赫磉M入決賽的選手個人信息，整理編碼檔案。

　�、坌麄鞑浚壕W(wǎng)絡平臺公布進入決賽的選手名單。

　　4.擺攤宣傳

　　a)活動形式

　　關注可領取決賽門票

　　b)前期準備

　�、倜貢浚簺Q賽門票的打印。

　�、谒冀滩浚盒麄鞲宓臄M寫。

　　③組織部：編輯擺攤信息發(fā)布班長群，維持現(xiàn)場秩序，應急方案的準備。

　�、苄麄鞑浚鹤龊镁W(wǎng)絡平臺的宣傳，決賽宣傳海報的設計和制作，活動現(xiàn)場的布置和拍攝，設計決賽門票。

　�、菸膴什浚含F(xiàn)場派發(fā)門票。

　�、迣嵺`部：活動所需攤位的借用和桌椅的搬運。

　　5.決賽

　　a)活動形式

　�、贈Q賽為PPT展示和現(xiàn)場答辯，各參賽選手需準備自制的PPT在大教室進行20分鐘演講展示，評委進行5分鐘現(xiàn)場提問，最后由評選團(系主任與輔導員)評分和觀眾微信投票做最終評選。

　　②活動開始時先請觀眾掃描微信二維碼，各組隊伍演講展示后，觀眾需在公眾號參與投票。

　�、弁镀奔殑t：⑴微信投票占評選總分的百分之三十。

　�、莆⑿磐镀钡谝幻麨�100分，第二名為90分，第三名為80分，第四名為70分，第五名為60分。

　　計分細則：⑴評選團分數(shù)占評選總分百分之五十。

　�、茖⒃u選團分數(shù)匯總，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下的平均分乘以百分之五十。

　　最終得分：選手復賽所得分數(shù)+微信投票分數(shù)+現(xiàn)場展示分數(shù)為最終得分。

　　④比賽規(guī)則：⑴參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到,賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權。

　�、茀①愡x手須根據(jù)抽簽順序上臺比賽。

　　b)前期準備

　�、倜貢浚�，撰寫致辭稿,打印邀請函，邀請系部主任與輔導員參與本次比賽的評分，打印二維碼和決賽現(xiàn)場評分表和成績統(tǒng)計表(詳見附件三、附件四)，比賽前將二維碼粘貼至桌面，收取觀眾學時卡，負責參賽選手簽到。

　　②思教部：協(xié)調(diào)隊伍上場順序，申請和設計獎狀，統(tǒng)計選手最終分數(shù)。

　�、劢M織部：制作選手號碼牌和抽獎箱，收取票根負責當晚的抽獎，維持秩序，做好應急措施準備。

　　④宣傳部：布置活動現(xiàn)場，負責活動現(xiàn)場的拍攝以及活動流程PPT制作。

　�、菸膴什浚禾崆耙惶焱ㄖx手前往辦公室抽簽決定決賽當晚上場順序，核對決賽選手名單和主持流程，決賽現(xiàn)場節(jié)目表演，協(xié)助思教部完成分數(shù)統(tǒng)計，現(xiàn)場獎狀的頒發(fā)。

　�、迣嵺`部：活動所需課室和多媒體的借用，所需物資音響、麥的借用，協(xié)助宣傳部布置活動現(xiàn)場。

　　c)活動大致流程：

　　①由郝志闊主任致辭宣布大賽開始

　�、诟鬟x手按抽簽順序上臺比賽(共抽獎兩次)

　　注：第一、第二組演講完為第一次抽獎

　　第三、第四組演講完為第二次抽獎

　�、鬯袇①愡x手展示完后，節(jié)目演出，同時思教部進行現(xiàn)場計分

　�、苄极@獎選手并頒獎

　　d)活動后期

　�、傥膴什浚簩⒆烂娴亩S碼撕下。

　�、趯嵺`部：借用物資的歸還。

　　③組織部：通知選手將個人的相關資料及發(fā)到組織部處以便綜合測評的信息存檔。

　�、芩冀滩浚簩Λ@獎隊伍的相關資料的整合。

　�、菝貢浚何镔Y清點。

　�、扌麄鞑浚壕W(wǎng)絡平臺的更新。

職業(yè)生涯主題活動方案4

　　一.活動主題

　　做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成就完美一生!

　　二.活動背景

　　職業(yè)生涯規(guī)劃，對大學生而言，就是在自我認知的基礎上，根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長，知識結構，結合社會環(huán)境與市場環(huán)境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，對未來要從事的職業(yè)作一個全方位的規(guī)劃，設立正確的`職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案。

　　三.活動目的與意義

　　職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學生的綜合素質(zhì)，避免學習的盲目性和被動性，使大學生明確當前和今后的目標，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認識自身的價值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實現(xiàn)人生的價值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。

　　四、活動對象

　　機電學院11級、12級在校學生

　　五、活動時間

　　20xx年11月15日晚18:00—20:00

　　六、活動地點

　　教學樓2504

　　七、活動主辦方

　　機電學院學工辦

　　八、活動承辦方

　　機電學院大學生就業(yè)協(xié)會

　　九、活動流程

　　一.準備階段