活動方案（合集4篇）

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做，學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

　　2、學(xué)習(xí)詞：自己;短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　地點：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風(fēng))

　　人物：小不點(請大班小朋友扮演)

　　道具：錄音機(放起床音樂)

　　活動過程：

　　1、出示場景提問：這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了)，小不點在干什么?(解鈕扣)，誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋。)

　　老師小結(jié)：

　　1、自己的事自己做，小不點真能干。

　　2、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

　　3、由小不點帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

　　4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示幫助。

　　5、送小不點哥哥回班(練習(xí)運用禮貌用語)。

　　6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

活動方案 篇2

　　為進一步深化我鎮(zhèn)教學(xué)改革，推動教研活動有效開展，加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升xx年執(zhí)教的.青年教師的專業(yè)化水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校發(fā)展后勁，經(jīng)研究，決定組織開展xx年入職教師說課活動。

　　一、活動時間

　　xx年3月21日

　　二、比賽地點

　　xxx第二小學(xué)

　　三、參賽對象

　　xx年入職教師

　　四、活動形式

　　現(xiàn)場打分，評出等級

　　五、比賽要求

　　1.課題由教師根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容自主選擇一課時教學(xué)內(nèi)容。

　　2.說課時間不少于8分鐘，不超過10分鐘。

　　3.說課要求詳略得當(dāng)，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。要體現(xiàn)參賽者的教育理論水平、實際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力等基本功水平。

　　4.可以使用課件輔助說課。

　　5.請準(zhǔn)時到達比賽場地。

　　6.請將電子說課稿于3月19日前發(fā)送到w33。

　　7.說課順序由抽簽決定。

　　六、活動獎勵辦法

　　本次活動將評出一、二、三等獎各一名，獲獎?wù)邔�獲得鎮(zhèn)級獲獎證書。

　　附件一xx年入職教師說課活動名表

　　附件二說課活動評分標(biāo)準(zhǔn)

活動方案 篇3

　　為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過舉辦此次活動充分展示學(xué)生的表演能力，為同學(xué)們展示個人風(fēng)采提供舞臺。同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，特舉辦本次學(xué)生課本劇大賽。

　　一、參賽形式及時間

　　17周，學(xué)生以班為單位參加學(xué)校比賽。（每個節(jié)目不少于5人。）低段和高段分上、下午比。

　　二、比賽辦法和要求

　　（一）演出內(nèi)容和形式

　　表演的節(jié)目以課本為主，課外讀物也可以。既忠實于課本，又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。

　　每個節(jié)目表演時間最長不能超過12分鐘，節(jié)目間的出場退場時間合共不超過3分鐘。

　�。ǘ�）要求

　　1、舞臺背景、道具以簡練、明快為主，建議可以讓學(xué)生來演道具（比如學(xué)生來演一棵樹或者一塊石頭之類的。）參賽的.節(jié)目，如需要配音或配樂的，請自備（并按規(guī)定時間提交）。

　　2、服裝、道具要求自備，能夠貼合時代特點。

　　3、各參賽班級自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員、

　　4、各班于11月30日前報節(jié)目名單到教務(wù)處。

　　三、課本劇表演評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

　�。ㄒ唬┕�(jié)目基本要求

　　課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候注意保留原意，不能改得面目全非。

　　1、節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性；

　　2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強；

　　3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

　　4、班級重視、組織有序、積極參與。

活動方案 篇4

　　益智區(qū)：拼圖

　　材料：將汽車圖貼在薄泡沫上，再分成4—6塊進行拼圖。（蔬菜、水果等都可以）。具體分成幾塊，可視孩子情況來定。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：

　　1、排序：小樹

　　材料：用泡沫之類的材料制做背景圖、相同顏色的小樹若干（樹冠不同、兩種）可用卡紙制作。后面用曲別針固定成立體。排序提示板。

　　玩法：按提示板的提示，按一定規(guī)律進行排序。

　　2、開火車：點數(shù)

　　材料：各種小動物卡、用適當(dāng)小紙盒做車頭、車廂并貼上數(shù)字1—5做成火車（或貼上圓點，可根據(jù)孩子的具體情況來定）。玩法：幼兒根據(jù)車廂上的數(shù)字或圓點，將以數(shù)字或圓點相同動物分別放在相應(yīng)的車廂內(nèi)，一邊放一邊數(shù)數(shù)。

　　指導(dǎo)：可隨時查看幼兒擺放是否正確，以便及時指導(dǎo)。

　　3、喂小動物：分類

　　材料：用可樂瓶貼上小動物頭飾。下面挖出不同形狀的嘴型。（如正方形、三角形、長方形等）顏色相同。

　　玩法：幼兒根據(jù)小動物不同的嘴型，分別投放不同的圖形。

　　小班《換衣服》活動設(shè)計

　　活動目的：

　　1、讓幼兒探索小動物換毛過冬的現(xiàn)象，幫助幼兒獲得天冷需防寒的經(jīng)驗。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗幫助別人的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一幅冬季的圖畫、四張換毛過冬的小動物圖片

　　2、兩塊動感音樂磁帶

　　3、綿羊輪廓圖片若干、彩筆、膠水、雙面膠、棉簽、剪碎的毛線、棉花

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　組織教學(xué)，以參加動物狂歡會的形式導(dǎo)入活動。

　　二、基本部分：

　　1、出示冬季的掛圖，讓幼兒去了解小兔子是怎樣過冬的.。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察圖上都有誰？大森林里下雪了，小兔子們怎么沒穿棉衣？它們不怕冷嗎？（讓幼兒一起來問問小兔子）

　�。�2）有配班老師扮演小兔子的聲音，說說小兔子是怎么過冬的。然后問幼兒：聽完小兔子的話，你們知道小兔子為什么不怕冷了嗎？

　�。�3）教師小結(jié)：冬天到來之前，它們身上慢慢地長出厚厚的毛，這樣冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是換毛過冬。學(xué)習(xí)詞語：換毛過冬。

　　2、讓幼兒了解綿羊也是換毛過冬的。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察小兔子和綿羊哥哥在干什么？（好像在說悄悄話）然后讓幼兒展開想象，猜猜它們在說些什么？

　�。�2）聽小兔子和綿羊的對話，讓幼兒知道綿羊也是換毛過冬的，并讓幼兒摸摸綿羊身上的棉衣有什么感覺？

　�。�3）綿羊和小兔子都是換毛過冬的，那么還有哪些小動物也是換毛過冬的？幼兒回答后，教師出示雞、鴨、狗、貓的圖片，引導(dǎo)幼兒把它們粘到動物王國里去。

　　3、為綿羊穿棉衣。讓幼兒根據(jù)老師準(zhǔn)備的材料，自由想象，自由制作。

　　師：冬天到了，森林里的這些小動物都換上了厚厚的毛，我們小朋友也都穿上了棉衣、棉褲�？墒�，有一群綿羊弟弟它們還沒有棉衣，好可憐��！孩子們，趕快幫它們想想辦法吧！怎樣幫助它們過冬呢？

　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在為綿羊弟弟穿棉衣時，一定要讓它穿著合身，感覺暖和。鼓勵孩子們快點制作，制作完畢，讓幼兒把作品粘到掛圖上，大家共同欣賞，互相評價。

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒戴上自己喜歡的頭飾，互相介紹后，并說說這些小動物是怎么過冬的？

　　教師延伸到還有一些小動物它們今天沒來，比如：青蛙、蛇它們躲在洞里不吃不喝，整天睡大覺；大雁和小燕子嫌我們這里冷，都飛到南方去過冬了；還有很多小動物它們也有自己過冬的方法。

　　聽，動物狂歡會開始了，讓我們一起唱起來，跳起來吧！

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