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活動方案

活動實施方案

時間:2023-09-11 08:51:17 活動方案 我要投稿

[必備]活動實施方案

  為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的活動實施方案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[必備]活動實施方案

活動實施方案 篇1

  縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨讀書節(jié)實施方案

  為深入貫徹落實《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動》的文件精神,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,切實提高全校師生的文化品位、人文素養(yǎng)和道德素質(zhì),增強民族自豪感,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動,并舉辦第三屆讀書節(jié)。為確;顒釉鷮嵱行ч_展,根據(jù)我校實際情況,特制定如下實施意見。

  一、指導思想

  以《關(guān)于在全縣開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動》文件精神為依據(jù),以素質(zhì)教育為根本,進一步加強校園文化建設(shè),篤學明志、立德做人,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  二、活動意義

  深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學英模賢達”活動是推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要載體,是加強精神文明建設(shè)、提升師德的重要抓手,是發(fā)展實驗高中文化、加強思想政治教育的有效形式!俺t歌”能凝聚人心,凈化靈魂,有助于發(fā)揚優(yōu)良革命傳統(tǒng),培養(yǎng)師生的愛國精神,鼓舞師生工作和學習熱情。“讀經(jīng)典”能增長知識,啟迪智慧,有助于傳播先進文化,提高教師教學能力和教學水平!罢b古文”能提升境界,陶冶情操,有助于傳承優(yōu)秀民族文化,提升廣大師生的人文素質(zhì)!皩W英模賢達”能弘揚正氣,引領(lǐng)風尚,有助于增強廣大師生的社會公德意識,促進和諧校園建設(shè)。扎實開展好這項活動,能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來、凝聚起來,形成共同的理想信念、良好的道德風尚和強大的精神動力,為實現(xiàn)“學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展”的目標而共同奮斗。

  三、組織機構(gòu)

  組委會主任:z

  組委會副主任:z

  組委會成員:z。

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動

  1、召開活動籌備會,討論制定實施方案,發(fā)至各領(lǐng)導、各班主任和備課組長,上傳學校網(wǎng)站。

  2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團。

  3、在看臺、校門、教學樓、圖書館等處懸掛噴繪橫幅,利用櫥窗、圖板、黑板報、《啟航》報營造讀書氛圍。

  4、聯(lián)系書商到學校集中售書,師生選書購書。

  5、高一、高二各班捐獻書籍,重建班內(nèi)圖書角。

  6、隆重召開縣實驗高中“唱、讀、誦、學”活動暨第三屆讀書節(jié)開幕式。

 。ǘ╅_展“唱紅歌”活動

  此項活動由藝體處、德育處、工會聯(lián)合組織。

  1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團,按時組織訓練。

  2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目,下發(fā)到每個班級,每班從中挑選幾首學習演唱。

  3、把紅歌傳唱活動與音樂教學相結(jié)合,指導學生學唱確保每個班都會演唱若干首紅歌。

  4、分層次開展紅歌演唱會,選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團體,舉辦“紅歌大家唱”大賽、“紅歌文藝匯演”等活動。

 。ㄈ╅_展“讀經(jīng)典,誦古文”活動(20xx年2月18日—4月30日)

  1、學校教科處定期編寫印刷《文化精品選讀》系列叢書,全體師生按時閱讀。

  2、每周六、周日下午為學生固定閱讀時間,年級組及語文老師負責落實。

  3、教職工購書按照實際價格的半數(shù)報銷書款(僅限于教育教學理論和本專業(yè)的書籍),購書后持填好的購書單和所購書籍到教務(wù)處登記。

  4、語文備課組長負責編寫適合本年級學生閱讀的書籍目錄,發(fā)到各班,向?qū)W生推薦購買。

  5、充分利用好班內(nèi)圖書角和學校圖書館的.資源。各班在語文老師的指導下,從圖書館借閱,保障閱讀時間和閱讀量,并負責圖書的保護和歸還。

  6、高一、高二年級每周讓學生寫出不少于500字的讀書筆記,語文老師每周負責檢查落實。

  7、各班級加強對學生的培養(yǎng)和鍛煉,注意發(fā)現(xiàn)人才向年級組推薦,屆時參加學校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講大賽。

  8、對學生全面發(fā)動積極引導,爭創(chuàng)“書香班級”。

  9、教職工每天堅持至少半小時閱讀時間,結(jié)合自身教育實際,每周撰寫不少于1000字的讀書筆記,把讀書筆記作為理論學習筆記納入學校教學量化,由教科處負責檢查,并評選優(yōu)秀備課組。

  10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學生征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽,“書香班級”評選。以活動促閱讀,以閱讀助學習,以學習強熏陶,以熏陶塑品格。

  (四)樹榜樣,學英模賢達(20xx年2月18日—4月30日)

  由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。

  1、各級部推選優(yōu)秀老教師為典型,舉辦老教師論壇,引領(lǐng)全校教職工進一步弘揚實驗高中文化,增強主人公意識和責任感。

  2、組織“學習英模賢達,提升師德修養(yǎng)”為主題的青年演講比賽,宣傳英模賢達事跡,深入挖掘其精神內(nèi)涵,大力營造學習英模賢達的濃厚氛圍,提升師德修養(yǎng)。

  3、開展“學習英模、遵守規(guī)范”為主題教育活動,弘揚英模賢達精神,學習先進典型,立足崗位奉獻,充分展示廣大師生昂揚向上的精神風貌。

 。ㄎ澹╅]幕式(4月底)

  對本次活動中涌現(xiàn)出來的讀書筆記優(yōu)勝個人、“書香班級”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀大賽優(yōu)勝師生進行表彰。

活動實施方案 篇2

  一、活動目的:

  1、通過書寫粉筆字,培養(yǎng)孩子書寫興趣,從而提升學生書法展示的質(zhì)量。

  2、通過書寫粉筆字,加快學生書寫的速度,從而提高學生展示的`效率。

  3、通過書寫與評比粉筆字,增強學生的自信心,提高學生的書寫水平。

  二、活動對象

  一直五年級全體學生

  三、小黑板使用方法

  1、學期開始,有負責老師統(tǒng)一發(fā)放,學期結(jié)束時,有負責老師統(tǒng)一收回,使用期間,請各班保管好小黑板,以防破損。

  2、領(lǐng)到小黑板后,統(tǒng)一懸掛在教室前面的欄桿上,要整齊劃一,沒有特殊原因不得隨便摘取(書寫時也不要摘下,因為只有這樣才能更好地保護小黑板)。各班教室前面若擺放不開,可依次往左排,最后多余的掛在東大廳。

  3、每五人一小組共用一塊小黑板,一周內(nèi)學生輪流到指定展示黑板上書寫。

  四、書寫內(nèi)容及要求

  1、書寫內(nèi)容,一二年級以生字、生詞為主,三—五年級可寫成語、古詩、一段話,內(nèi)容最好與學習進度同步。每天內(nèi)容都要更新。

  2、班內(nèi)要求內(nèi)容一致,布局合理,格式統(tǒng)一,最后要寫上班級、姓名。

  3、書寫要求:字跡工整、清晰、大方、美觀,無錯別字。

  五、教師指導方法:

  1、利用語文課、書法課進行指導,教給孩子運筆方法,寫字技巧

  2、每天語文課前進行評價指導。

  六、粉筆字評比方法

  1、每天課間操后,組織各班書法愛好者巡視檢查,打分。

  2、第12、19周舉行兩次書法展評,每班推薦優(yōu)秀選手參加,(有幾塊黑板就推薦幾位選手),由全體語文老師評選出優(yōu)秀作品進行表彰。

活動實施方案 篇3

  一、指導思想

  深入貫徹課改精神,豐富學生的文化底蘊,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園。

  二、活動目標

  1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學水平,豐富教育生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。

  2、組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。

  3、通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量。

  4、促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦學品位,努力創(chuàng)建“學習型學校”。

  三、讀書活動領(lǐng)導小組

  組長:曹正軒

  副組長:徐建峰(語文辦公室)、李國瑞(數(shù)學辦公室)

  成員(教師):左建梅(一年級負責人)、房芳(二年級負責人)

  范金蓮(三年級負責人)、郭海霞(四年級負責人)

  許冬梅(五年級負責人)、張永紅(六年級負責人)

  四、具體要求

  (一)教師讀書活動

  1、精心研讀學校推薦的必讀書籍,認真落實“五個一工程”,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍(讀書時間:每天一小時)。

  2、加強校圖書室的建設(shè)管理,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開放的'港灣。

  3、認真撰寫讀書心得體會,讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  4、組織讀書體會的交流展示,如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動,組織“讀書之星”的評比表彰,認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,由讀書活動領(lǐng)導小組檢查與抽查相結(jié)合。

  5、認真組織學生讀書活動,精心開展書香班級的個性化建設(shè),不斷深化“與學生同讀一本書”活動,營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點,具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動。

  6、進一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。

  (二)學生讀書活動

  1、繼續(xù)建立班、校書庫,讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放,并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次,為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。

  2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘,午讀時間40分鐘。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導檢查記錄與反饋,并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比,于升旗儀式上表彰。

  3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,具體由年段長負責落實推薦書目類別,班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

  4、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè):一是閱讀指導課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表,可以進行讀物推薦,可以進行讀書方法指導(引導學生合理使用工具書;講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法;指導學生如何評價人物和事件等),可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論),可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課。可以堅持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課,誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事;也可以開設(shè)10分鐘寫字課程,練字時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,克服學生浮躁的情緒,陶冶學生心性,達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課?梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目,讓學生走進人文,走進科學。

  5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書,由班主任檢查后記錄下書名,發(fā)給“小書迷”卡片一張;學生獲得五張卡片后,由學校行政人員(各年級有一名行政人員負責)檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書;學生獲得三張“讀書之星”證書后,由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰,每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中,要尤其重視學生閱讀書目的選擇,引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

  6、作好“讀書筆記”,三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本,在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,一周一評。教導處將把此項工作納入教師教學工作考核。

  7、組織開展“校園讀書節(jié)”活動。時間為20xx年11月份,在“讀書節(jié)”活動中,學校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計劃。

  8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定,可以相互獨立,也可以有機結(jié)合。

  (三)家庭讀書活動

  1、向家長倡議:爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動,帶頭讀書,做到“五個一”,讀一本書,寫一篇讀書心得,確立一條家庭學習格言,家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果),參加一次社會實踐活動。

  2、圍繞讀書活動,充實家長學;顒拥膬(nèi)容,充分發(fā)揮家長委員會的作用,使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

  3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并給予一定指導。

  五、具體實施辦法

  (一)重視讀書活動,加強書香校園建設(shè)。

  對學生讀書活動的具體措施:

  (1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話,全面推動學校讀書活動的開展。

  (2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

  (3)確保充裕的讀書時間,認真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè),每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表;午間休息時間為學生讀書時間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境,學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

  (4)各個班級以讀書園地為陣地,培養(yǎng)學生“在學中思,在思中學”的良好學習習慣,學期結(jié)束各班組織考評,成績記入期末綜合成績中。

  (5)建立班級圖書角,引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員,負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

  (6)與少先隊結(jié)合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

  (7)學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動),激發(fā)學生的閱讀興趣。

  (8)學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作,保證學生有計劃有重點的讀好每一本書,保證讀書活動的實效性。

  (二)強化學生的讀書筆記教育。

  1、學生寫讀書筆記的數(shù)量要求:

  (1)每周3篇,本學期50——60篇;

  (2)1~2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會,二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;

  2、學生寫讀書筆記的內(nèi)容:

  (1)好詞好句

  (2)主要內(nèi)容

  (3)心得體會

  3、學生寫讀書筆記的具體措施:

  (1)任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。

  (2)定期在黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

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