活動方案經典9篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、沙包投準
游戲方法：
距離3米處放標注數字的紙張；每組男女各3人，每人投擲3次，積分多的取勝。（每班男女各3人）
二、游戲規(guī)則：
1、投沙包時，腳不能過線。 2、以沙包停落的.數字為準。3、以累積得分最高者獲勝。
三、器材準備：沙包1個。
道具：一張A4白紙
規(guī)則：每隊8名隊員（男女各4人）將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續(xù)奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快到達終點勝利。（每班男女各4人） 三、托球跑
【參賽人數】每隊8名隊員（男女各4人） 【比賽器材】乒乓球球拍 、乒乓球
【比賽方法】
比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后。裁判發(fā)令后，隊員站立式起跑且必須單手持球拍后端把手處（不得超出把手），乒乓球置于球拍上，托球向前跑，賽程為50米。以參賽隊員身體任意部位觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
【比賽規(guī)則】
�。�1）比賽前，參賽隊員必須站于起跑線后。
�。�2）隊員行進中，不得用另1只手做扶助動作，否則，成績無效。
（3）途中若乒乓球落地，需撿起球置于球拍上，并退至脫拍處再跑，撿球時不得影響其他選手比賽，否則，成績無效。
四、運球跑
【參賽人數】每隊8名隊員（男女各4人） 【比賽器材】籃球
【比賽方法】
比賽開始前，參賽隊員站于起跑線后。裁判發(fā)令后，隊員站立式起跑運球向前跑，賽程為50米。以參賽隊員身體任意部位觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
【比賽規(guī)則】
（1）比賽前，參賽隊員必須站于起跑線后。
�。�2）隊員行進中，不得用另1只手做扶助動作，否則，成績無效。
（3）途中若籃球跑出跑道，需撿起球并退至脫手處再跑，撿球時不得影響其他選手比賽，否則，成績無效。
五、袋鼠夾球跳
比賽方法：每隊由4名隊員（男女各2人）組成，分立于場地兩端，
每個隊員用雙腿夾住球（籃球），然后以跳躍方式前進到達終點（25米），然后將球傳給下一名隊員，依次接力，至最后一名隊員完成，以時間計分最短者獲勝。
六、兩人三足
每班選4組，每組男女各1人，進行迎面接力比賽，賽程50米。用時少者名次列前。（每班男女各4人）
七、穿針引線：（男女各3人）針 線
每隊6人 ，成一路縱隊站在起跑線后，前面30米處椅子上放針和線。比賽開始，各隊第一人跑出至折返點處，將針穿好后跑回擊掌，第二人出發(fā)，依次進行，先完成的隊為勝。
八、鉆山洞比賽：（男女各5人，10人為一隊）
參賽隊員成二列（男女各1列）橫隊相對站立，雙手互搭組成山洞，從排頭開始，從前洞口鉆入至后洞口鉆出，再將手撘起成山洞，如此依次進行，每人做完一次后，以先完成的隊獲勝。
活動方案 篇2
【設計意圖】
幾年前一首“健康歌”給當時年幼的我們留下了深刻的記憶，今天我們的幼兒園的又放起了這首膾炙人口的歌曲，看著孩子健康的舞蹈，機靈的坐著歌曲里的動作，我會心的笑了！幼兒園通過這次健康教案活動設計，充分的發(fā)揮了孩子們與音樂配合的天賦。
【活動目標】
1.感受歌曲活潑 歡快的情緒。能較清楚地演唱歌曲，并唱準休止符。
2.能根據歌詞創(chuàng)編動作，進行歌表演。
3.感受運動身體的快樂。
【活動準備】
1.健康歌磁帶
2.小貓、小狗、小雞卡片
【活動過程】
一、 欣賞歌曲。
教師放健康歌錄音，讓幼兒欣賞，提問幼兒這是什么音樂？你聽了這首歌想干什么？歌曲中唱到我們身體的哪些部位在運動？
二、學習歌曲
1.引導幼兒仔細聽一聽歌里唱的是什么，把剛才聽到的歌曲的'歌詞來按節(jié)奏朗誦，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。
2.練聲
1=C
5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|
我愛 我的 小 雞 小雞 怎樣 叫 ？ 嘰嘰 嘰 嘰嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰
我愛 我的 小 貓 小貓 怎樣 叫 ？ 喵喵 喵 喵喵喵 喵喵 喵喵 喵
我愛 我的 小 狗 小狗 怎樣 叫 ？ 汪汪 汪 汪汪汪 汪汪 汪汪 汪
3.教師彈琴，幼兒跟著唱歌。
三、進行創(chuàng)編動作
1.教師放錄音，幼兒自由運動身體，創(chuàng)編動作。根據歌詞教師和幼兒一起討論，誰做的動作好，就用誰的，來調動幼兒創(chuàng)編的積極性，最后，創(chuàng)編出適合幼兒表演的健康歌。
2.引導幼兒跟音樂磁帶快樂的邊唱邊做創(chuàng)編的動作，比比誰的動作最漂亮最有力。
3.我們身體上還有什么地方也需要經常的做運動?
說了那么多的地方,能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
4.集體初步嘗試
四、教師小結：今天我們用這首好聽的健康歌運動了身體，小朋友們高興嗎？我們要經常鍛煉身體，每天運動我們的身體。我們身體才會長的棒，不容易生病。
【活動延伸】
啟發(fā)幼兒說出多種運動身體的方法，如：拍球、跳繩、滑滑梯、跑步等。
活動方案 篇3
一、指導思想
為提高我校的辦學水平和教育教學質量，牢固教學工作的中心地位，調動教師從事教育教學工作的積極性，提升校本教研的實效性，實現學校教育教學管理的科學化、規(guī)范化、民主化，我校教學活動月以常態(tài)教學為中心，加強學校教育與家庭教育的緊密結合，強化教師的新課改意識和改革創(chuàng)新精神，吸納新的理念，進一步打造我校的課堂教學特色特制訂本方案。
二、活動時間：
20--年10月8日——20--年10月31日
三、活動工作小組：
本次活動在學校行政集體領導下，成立具體的.工作小組，安排如下：
組 長：劉常平
副組長：郝藝蘭
組 員：楊城花、李紅艷、李湘南及各教研組長
四、主要活動安排：
1、專題講座：（10月15日下午2：30）
內容：待定
主講：婁底三小吳芙蓉老師
要求：
�。�1）全體語文教師必須參與活動，有課的自行調換；歡迎其它教師前來學習。
（2）講座沒有做完之前，任何人不得提前退場。班主任老師安排別的教師幫著放學。
2、主題研討沙龍：（10月19日）
語文：低段識字、寫字教學大家談
其它學科：如何使 課堂教學更高效？
�。�1）各位教師結合本人的教學實踐，撰寫一篇經驗材料或論文。
�。�2）字數1500字左右，標題為二號、宋體字，正文為四號、仿宋字。
3、構建高效課堂教學模式展示課：
橫幅：婁底四小20--年下期“高效課堂”教學研討暨“家長開放日”活動
時間：10月17日（語文）
10月18日（數學）
10月19日（作文）
地點：階梯教室
授課老師：劉智芳老師、聶戌利老師、劉娟老師、聶紅嬌老師、
聶元慶老師、賀艷老師、蔡艷老師、王祝君老師、
李君老師、柳英老師、劉海燕老師
具體要求：
（1）授課教師要恰當使用多媒體課件輔助教學。
�。�2）上課前，授課教師在規(guī)定的表格中寫好一份教案交教導處。
�。�3）授課教師在上課前一天，通知本班10——15位學生家長來校進行課堂觀摩活動。
�。�4）10月17日，全體語文教研組長參與聽課、評課活動。
10月18日，全體數學教研組長參與聽課、評課活動。
10月19日，全體作文課題組成員參與聽課、評課活動。
�。ㄖ付ㄒ幻髟u老師采取“三三原則”進行評課。）
�。�5）歡迎全校教師積極參與聽課、評課活動。
4、集體備課：（10月中下旬）
�。�1）教研各組選擇派一名成員完成一次個案初備，全組教師在雙周教研組活動時間里進行研討，各抒己見。
�。�2）各組成員結合本班實際情況進行第二次備課后，對教學設計進行實踐。
（3）各位教師上完課后自覺進行反思，初步探索集體備課的模式和規(guī)律。
（4）其它教師依此完成規(guī)定的個案初備，實現資源共享。10月底請教研組長收齊交教導處。
5、參加上級教學比武活動：
�。�1）李娟老師參加全區(qū)小學科學教師實驗創(chuàng)新大賽。
�。�10月16日、二中）
�。�2）何鳳老師參加全省小語團體會員單位的評課活動。
�。�10月28日——10月31日、長沙）
6、組織學生參加全省校園作文大賽：
�。�1） 小學組倡導“想象、純真”，關注學生的想象能力和天真?zhèn)�性。
�。�2） 參賽作品嚴禁抄襲；講究文理，提倡創(chuàng)新，自主作文，切忌空洞。
�。�3） 各位班主任老師組織學生自愿征訂《20--年度中小學生獲獎作文選》。（10月15日）
�。�4） 班主任或語文教師組織學生從平時的習作中擇優(yōu)投稿。（11月中旬）
教導處
婁底四小 工 會
家長學校
20xx-10-8
婁底四小20--年下期“高效課堂”教學研討暨“家長開放周”活動安排表 時 間 節(jié)次 科目 班 級 授課教師 主評老師 10月17日 1 語文 一（3）班 聶元慶 周 燕 2 語文 一（7）班 蔡 艷 李紅艷 3 語文 一（2）班 聶紅嬌 鄧聯文 4 語文 一（4）班 賀 艷 何 鳳 5 語文 二（6）班 李 君 楊佳佳 6 語文 一（6）班 王祝軍 嚴望才 時間 節(jié)次 科目 班 級 授課教師 主評老師 10月18日 1 數學 劉智芳 肖滿新、肖龍虹 2 數學 一（6）班 劉娟 肖梅濱、彭朝暉 3 數學 四（4）班 聶戌利 鄧衛(wèi)群、李 娟 時間 節(jié)次 科目 班 級 授課教師 主評老師 10月19日 1 作文 四（4）班 柳英 鄔 敏、劉 琳 2 作文 三（1）班 劉海燕 王艷梅、劉紅喜
主評老師：
您好！感謝您能積極參加本次教學研討活動，請您認真聽課，并做好筆記。在評課時，堅持“三三原則”評課，即說出教學活動中三個優(yōu)點和三個缺點，及相關的理論依據和改進方法。讓我們在活動中相互學習、共同進步！
順祝：歲月靜好！
萬事如意！
教導處
20--年10月17日
活動方案 篇4
1、吹面粉
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓波一個，匙更一個
玩法：先找出兩個被玩者(如之前游戲的`輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
2、萬圣節(jié)活動-打南瓜。南瓜頭在空中漂,把他打下來,笑臉的...
3、游戲名稱——我吹我吹我吹吹
規(guī)則：每組派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節(jié)、快、樂，規(guī)定時間內最先完成四個或進度快的一方取勝，比賽時間為一分鐘。
4、兔子舞,首先帶動全場的活躍氣氛.
5、心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜 測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無 孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
活動方案 篇5
本學期教師說課活動仍然繼續(xù)進行，按照上學期說課的程序加以改良，搜尋規(guī)律，變?yōu)檠驖u進的一個熟悉進步的過程，教師說課活動方案。
本學期主要采取了以下步驟予以進行：
1、教師說學期教材
說學期教材部分置于開學階段，目的就是讓就是要讓教師在學期之初就能將整個學期的知識做到胸有成竹，能在以后的教學者把握更好的方向，做到前后相互關聯，最大限度的提高教學效率。
2、教師說單元教材
本部分在學期教材之后，是對上部分的細化，使得教學過程變得更加細膩，增強對教材的細致把握，但同時扔不失單元整體的觀點。
3、教師說課時教材
說課時教材是在單元教材之后，具體到某一課時的說課。是最直接的課堂實施前提，能讓教師在說課時教材的過程中，感受課堂的教學，改善課堂的教學。
本學期的實施方式：
定時間、定地點，現場抽選人員的方式進行。隔周四晚6:00——9:00為學校說課師訓的時間，地點固定在銳新樓四樓多媒體教室。每次說課時，都是在三個年級中現場抽取人員進行說課。這樣的做法能大大增強教師準備的參與度，不會成為某幾個人的事情，輻射面變大，效果會大大提高。
每次活動一般堅持黨員優(yōu)先說課，做好表率作用。
過程材料：
9月28日，我們率先在黨員中抽取了高虹、鄧麗麗、戴璐璐三位年輕黨員進行說課，三位教師先后上臺，分別展示了自己的說課過程，得到了老師們的精彩評價，使得全體參訓教師受益匪淺。
20xx年9月28日東明中學舉行了青年教師說課培訓，其中有初一級部的數學教師戴老師、初二級部歷史教師鄧老師、初三級部英語教師高老師四位老師進行了示范說課。我聽了三位老師的說課有很大的收獲。下面分別講述自己的收獲：
戴老師利用多媒體展示出初一數學教材的知識網絡圖，條理清晰，學情分析到位，很清楚的把握了學生的認知水平與邏輯推理能力，整冊教材重難點明確，突破難點的方法靈活多變。
鄧老師的說教材整個過程思路清晰，帶著我們在歷史的長河中遨游了一番，整個過程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，每一章的知識點都很清晰，重難點以及如何突破難點把握到位。
高老師的說教材更是別出心裁，高老師把初三的教材大到整個學期小到每個模塊，每節(jié)新單詞、每個新語法，高老師都講得條條是道，很詳實。無論從學情把握還是重難點的突破，高老師都整理的那么認真仔細，非常值得我學習。
作為一名青年教師，我不僅要熟悉、研究、上好自己的課，還需要多聽聽一些經驗豐富的老師上的課，讓自己快速提升。
聽了三位老師的說課之后，頗受震動，收益不小。
一、教材熟悉，脈絡明確
戴老師展示出初一數學的知識網絡圖，條理清晰，從學生的認知水平與邏輯推理能力出發(fā)，熟練的把握教材，明確重難點，并方法多樣的突破難點。
鄧老師如導游一般引領著我們在歷史的長河中漫溯，層層遞進，思路清晰，可見對教材的把握已經十分到位。
高老師的說課令人欽佩，初三教材的每一部分內容她如數家珍，而且對教材的把握上她令在座的每一位教師為之折服。
二、吸取精華，鍛煉提高
我們在說課的時候，要努力學習別人的長處，比如戴老師、鄧老師清晰的說課思路，高老師把握教材的能力，規(guī)劃方案《教師說課活動方案》。說課要注意能力目標，注重過程與方法目標，像易錯點，易混點，遺漏點的分析，突破的措施是什么。語文教材也是如此，把握每一單元每一課的特點，認識到自己要教給學生什么，學生需要的'是什么。將教材有機整合，心中有教材，回饋給廣大學生。
9月28日東明中學各教研組教師在銳新樓四樓多媒體教室進行說教材的培訓。三位老師分別是初一級部的數學教師戴璐璐老師、初二級部歷史教師鄧麗麗老師、初三級部英語教師高紅老師，給我的感觸很深。
戴老師對本冊框架進行了分類整合，對教學目標有清楚的認識，清楚地把握了重難點，對學生的認知水平與邏輯推理能力有清楚的分析，但在關鍵點、易錯點、易漏點、易混點的突破方法上尚需深入的研究。
鄧老師對教材整個過程思路清晰，過程條理清楚，知識點把握地全面準確，重難點以及如何突破難點把握到位。整個敘述稍顯平淡。
高老師對教材知識非常熟悉，對每個模塊及環(huán)節(jié)的解釋清晰全面，對重難點、易錯、易漏易混點說得明白詳細。在板書上略顯不足。
通過這次說課培訓，不僅使得說課教師有很大提高，而且每一個聽課教師也清楚了說教材流程，認識到備課的思路，體會到教學準備的作用和方法。說教材不僅僅是把教材中每章的內容解釋清楚，更主要的是如何來利用教材進行教學，如何利用教學來進行教育，如何利用教育來培養(yǎng)學生。這就需要先整冊教材章節(jié)與章節(jié)之間的聯系理順，找出教材的一系列重點、關鍵點、易錯易漏易混點，并找到突破的好辦法，利用教學過程培養(yǎng)學生的知識，能力和情感。
活動方案 篇6
活動目的：
活動過程：
一、 各小隊匯報人數
二、 出旗、奏樂、敬隊禮、唱隊歌
三、 中隊長講話
主持人：伴隨著瑟瑟的秋風，我們相聚在一起，一起談法 論法 ，法 是一本書，教育我們怎樣度過人生。法是一把尺，限制了自己的行為。法是一把利劍，讓我們明辨是非。
主持人：說到法，我來考考你看，你知道哪些法律法規(guī)嗎？
主持人：我知道有《交通法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《婚姻法》等等。
主持人：同學們知道中國最根本的大法是什么？《憲法》
主持人：對，《憲法》是所有法律法規(guī)指定的依據。
男：大家對法律知識還很了解。今天就來考考大家，第一輪比賽開始：
1、 法律知識問答。
主持人：同學們的回答非常精彩，一個個都像法律^專~家，法律顧問，真了不起。
2、 請欣賞歌曲《黑貓警長》
過渡男：法律面前人人平等，違法犯罪會受到應有的懲罰，如果心中有愛，會減少很多不該發(fā)生的事。因為愛是心靈的呼喚，愛是生命的源泉，只要愛學校，才能好好學習，天天向上。只有愛同學，才能和睦相處，互相幫助。
3、 請欣賞詩歌朗誦：第一首《愛學�！罚诙住稅弁瑢W》。
過渡男：多動人的'樂章，希望伴隨我們前行，影響我們一生，同學們，包大人熟悉嗎？你瞧，今天，我們特意把這位鐵面無私、斷案如神的包大人請來審理案件，請欣賞青少年法律小品
4、《包公審現代案》
過渡：剛才看了包大人的斷案，你想來審審案嗎？我們今天現場來審兩個案。有請法官大人。
5、審案
過渡：審完了案，讓我們亮出歌喉，歌唱一曲，請聽大合唱
6、《種太陽》
主持男：講了這么多事，這么多道理，都只說明了法的重要性。遵紀守法，知道法的兩面性，從今天起，從此刻起，相信所有的人，都是有道德、有修養(yǎng)的人。
七、輔導員講話。
八、呼號。
九、退旗。
宣布主題隊活動到此結束。
活動方案 篇7
一.活動目標：
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2. 感受過新年的快樂。
3.知道新年是我們的傳統佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。二、活動準備：
1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。
2、音樂和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動時間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班，可等下班后過來)
三.活動過程 ：
各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
1. 團團圓圓自做餐
各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的.活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2. 甜甜蜜蜜送祝福：
家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。
3. 快快樂樂親子游
游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4. 喜氣洋洋舞起來
家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開搗臼;
五九四十五，樹頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八九七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數九從冬至日起，冬至進九，表示進入一年中最寒冷的季節(jié)。
活動方案 篇8
一、活動目的：
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調節(jié)一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進友誼和享受回歸自然的目的，學校組織教職工外出春游。
二、活動時間：
暫定：20xx年4月28日—29日（兩天）
三、活動地點：
江蘇南京
xx員工的春游活動方案集錦
xx員工的春游活動方案集錦
四、報名時間及要求：
1、報名時間：20xx年4月15日------4月17日，因需提前預訂酒店，所以要求全體教職工提前、準時報名，逾期不再辦理。
2、報名地點：*****
五、注意事項及有關要求：
1、旅游期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要經常保持聯絡，不要單獨行動，如有事及時匯報，遇重大事情必須在第一時間報告。
2、遵守上車時間，服從統一指揮，不擅自行動。來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險。
3、注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設施設備，遵守景區(qū)有關規(guī)定。講究言行舉止文明，避免與導游、小販等發(fā)生沖突，有問題找學校領導出面解決。
4、全體教職工要保管好自己的衣物及財物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動。需要泡溫泉的`教職工自備泳衣。
5、教職工孩子的安全由孩子家長負責。活動中家長不要帶孩子到有可能發(fā)生危險的場所活動，父母要做到孩子與父母始終在一起。
6、就餐時孩子要和家長一起，晚上住宿時1.2米以下孩子和家長一個床。
7、如遇特殊或不可抗拒原因時，將延遲出游。
六、具體行程安排：出發(fā)時告知
活動方案 篇9
責任心也叫責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度而產生的情緒體驗；它是健全人格的重要組成部分。在學生管理工作中，嚴格的管理制度是必要的，但管理工作者沒有注意尊重并逐步培養(yǎng)學生的主人翁意識，使學生常常覺得自己處于管理者的對立面，容易滋長逆反情緒和破壞欲，妨礙了他們對自己的社會地位的確認。而責任心教育的確立正是使學生思想和行為、現實與長遠都能得到發(fā)展的關結點。
從當前思想工作的實際來看，中學生的自我意識的水平參差不齊，相當一部分中學生的自我意識水平較低。他們不能正確地認識自己與社會的關系，不能正確地認識中學生的社會地位與社會角色，也不能正確認識社會賦予他們的歷史使命。因此，他們在意識到自己責任的同時，不能把它升華為一種自覺的內心信念，升華為義務感，也就無法形成強烈的社會責任感。
從世界教育形式來看，1993年，聯合國在中國召開了主題為“21世紀挑戰(zhàn)及教育改革”會議，來自24個國家的與會專家提出了一個共同的看法是：“新世紀擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)既不是新技術革命，也不是經濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏，缺乏責任感的人是不會真正關心他人，無法與人真正合作的，也無法適應未來社會的發(fā)展�！庇纱丝梢�，責任心的培養(yǎng)已經得到世界教育界的普遍關注。
從課程改革來看，我國在課程改革中已經將培養(yǎng)學生“具有社會責任感，努力為人民服務”列為新課程的培養(yǎng)目標。如果我們站在“對國家的前途命運負責，對學生的終身發(fā)展負責”的高度來認識責任心教育，就不難得出開展責任心教育勢在必行。
一、責任心教育的指導思想
1、責任心教育的宗旨
責任心教育的宗旨是：“對國家的前途命運負責，對學生的終身發(fā)展負責�！�
2、責任心教育的模式
責任心教育基本模式是：“是非觀——愛什么——對什么負責——做什么人”�！笆欠怯^”重點解決是非觀的確立，明確什么是對的，什么是錯的，這是責任心教育的前提，即責任認識；“愛什么”是通過愛祖國、愛社會、愛集體、愛他人、愛父母、愛自己的教育，使學生具有良好的責任情感，這是責任心教育的'基礎，即責任情感；“對什么負責”是在“是非觀”和“愛什么”的基礎上形成責任動機，這是產生責任行為的內部驅動力，即責任動機；“做什么人”是在責任意志的維持下，使良好的責任行為得到養(yǎng)成與強化，這是養(yǎng)成良好責任品質的目標，即責任行為。
3、責任心教育的目標
責任心教育的總體目標是：“通過責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節(jié)、自我發(fā)展的主體。”從培養(yǎng)目標的角度講，對自己負責是前提，對集體和社會負責是基礎，對祖國負責是最終目標。
4、責任心教育內容
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要自尊自愛、自立自強，不要自卑自賤、自暴自棄要謙虛好學、不恥下問，不要不懂裝懂、自欺欺人；
要孝敬父母、勤儉節(jié)約，不要只求索取、鋪張浪費；
要關心他人、團結互助，不要斤斤計較、自私自利；
要文明禮貌、遵章守紀，不要言行無忌、自由散漫；
要熱愛勞動、任勞任怨，不要拈輕怕重、敷衍塞責；
要遵守公德、伸張正義，不要受人利誘、違法亂紀；
要熱愛祖國、立志成才，不要虛度年華、負國負民。②、做怎樣的人
愛自己，對自己負責，做一名全面發(fā)展的人；愛父母，對父母負責，做一名孝敬父母的人；
愛他人，對他人負責，做一名團結互助的人；
愛集體，對集體負責，做一名有益于集體的人；
愛社會，對社會負責，做一名服務于社會的人；
愛祖國，對祖國負責，做一名立志報國的人。
�、邸⒅袑W生日常行為規(guī)范。（此略）
二、責任心教育的原則
1、堅持針對性、實效性的原則
根據學生的思想實際和生活實際，確定教育專題進行教育，既使學生在思想上受到教育，又要在行為上得到規(guī)范；既要對學生現實有教育作用，又要對學生今后發(fā)展起到促進作用。
2、堅持“回歸學生生活、回歸學生體驗”的原則
就是要在責任心教育內容的選擇上貼近學生生活，在活動的設計、組織上，要遵循責任心心理品質形成的一般規(guī)律，堅持“回歸學生生活，回歸學生體驗”的教育理念，讓學生參與活動的設計、參與制度的制定、參與活動的組織、參與管理的過程、參與活動的評價，增強學生的責任意識，提高學生自我認識、自我教育、自我管理的能力，使學生在體驗和感悟中，從他律走向自律，從自律走向自覺，進而養(yǎng)成良好的責任心品質。
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