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(優(yōu)選)活動方案10篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的活動方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
中班語言活動:三只蝴蝶
目標:
1、通過共同翻閱大圖書、角色扮演等形式,了解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)講述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話和短句。
2、體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。
準備:大圖書、三只蝴蝶頭飾
過程:
一、故事討論:理解故事,練習(xí)句式,體驗情感,培養(yǎng)閱讀。
1、看三只蝴蝶書名,猜猜會是一個怎樣的故事?
2、春天來了,花園里飛來了三只蝴蝶,一只是紅的,一只是黃的,一只是白的,他們天天在花園里一塊兒游玩,一塊跳舞、游戲,非?鞓贰
3、看圖發(fā)生了什么事情?(下雨了……)有一天,他們正在草地上玩,突然下起大雨來。紅蝴蝶飛到紅花那里,向紅花請求說:“紅花姐姐,紅花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!” 紅花說:“紅蝴蝶的顏色象我,請進來;黃蝴蝶、白蝴蝶,別進來!”
4、它們碰到了什么麻煩的事情?(下雨了,沒地方躲)紅花姐姐說什么?
5、這下它們怎么辦?(到其他地方去……)三只蝴蝶齊聲說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊來,要走一塊兒走!
6、為什么不分開?(好朋友)可是會把自己淋濕的呀?(不能讓好朋友被雨淋)
7、雨越下越大了?此鼈冇謥淼搅四睦?(黃花)看來它們要向黃花姐姐求救了。哪只蝴蝶會飛過去說呢?(黃蝴蝶)會怎么對黃花姐姐說清楚呢?
8、是啊,黃蝴蝶飛到黃花那里,向黃花請求說:“黃花姐姐,黃花姐姐,大雨把我們的翅膀打濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧!”黃花說:“黃蝴蝶的顏色象我,請進來;紅蝴蝶、白蝴蝶,別進來!”怎么辦?要么就分開吧?雨越來越大了,再不避雨,黃蝴蝶要生病的?三只蝴蝶會分開嗎?(不會)(不能分開)
9、猜猜三只蝴蝶它們會怎么對黃花姐姐說?三只蝴蝶齊聲說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走!
10、雨下得更大了,它們還沒有找到避雨的地方。它們看到了白花姐姐,誰去請白花姐姐幫忙呢?(白蝴蝶)白蝴蝶飛到白花那里,向白花請求說:“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧!”
11、白花姐姐會答應(yīng)嗎?白花說:“白蝴蝶的顏色象我,請進來;紅蝴蝶、黃蝴蝶,別進來!”12、算了,分開吧?白花都快飛不動了?(不能分開)如果你們是三只蝴蝶你們會分開嗎?三只蝴蝶一齊搖搖頭說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走!
12、三只蝴蝶在大雨里飛來飛去,找不著避雨的地方,真著急呀!可是它們誰也不愿意離開自己的朋友。
13、這時候,太陽公公從云縫里看見了,連忙把天空的烏云趕走,叫雨別再下了。天晴了。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽,又一塊兒在花園里快樂地跳舞,游戲。
二、找找你喜歡的.一頁:回憶故事,練習(xí)翻書,練習(xí)句式,體驗情感。
1、多么令人感動啊,你最喜歡哪一頁上面的故事畫面?(……)請你把它翻出來。為什么喜歡這張?(……)三只蝴蝶說的哪句話讓你特別感動?(……)讓人感動的話再來體驗一下。動作、表情做得也讓人感動。
三、角色扮演:完整故事,會說句式,表達情感,學(xué)會翻書。
1、教師引導(dǎo)一個孩子翻大圖書邊講故事,老師扮演花,教師引導(dǎo)其他孩子選擇扮演蝴蝶。
附故事:三只蝴蝶[]
花園里有三只蝴蝶,一只是紅的,一只是黃的,一只是白的,他們天天在花園里一塊兒游玩,一塊跳舞、游戲,非常快樂。
有一天,他們正在草地上玩,突然下起大雨來。紅蝴蝶飛到紅花那里,向紅花請求說:“紅花姐姐,紅花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們到你的葉子下避避雨吧!”
紅花說:“紅蝴蝶的顏色象我,請進來;黃蝴蝶、白蝴蝶,別進來!”三只蝴蝶齊聲說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊來,要走一塊兒走!
雨下得更大了。三只蝴蝶一同飛到黃花那里,齊聲向黃花請求說:
“黃花姐姐,黃花姐姐,大雨把我們的翅膀打濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧!”黃花說:“黃蝴蝶的顏色象我,請進來;紅蝴蝶、白蝴蝶,別進來!”三只蝴蝶齊聲說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走!
三只蝴蝶一起飛到白花那里,齊聲向白花請求說:“白花姐姐,
白花姐姐,大雨把我們的翅膀淋濕了,大雨把我們淋得發(fā)冷了,讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧!”白花說:“白蝴蝶的顏色象我,請進來;紅蝴蝶、黃蝴蝶,別進來!”
三只蝴蝶一齊搖搖頭說:“我們?nèi)齻好朋友,相親相愛不分手,要來一塊兒來,要走一塊兒走!
三只蝴蝶在大雨里飛來飛去,找不著避雨的地方,真著急呀!可是它們誰也不愿意離開自己的朋友。
這時候,太陽公公從云縫里看見了,連忙把天空的烏云趕走,叫雨別再下了。
天晴了。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了。
三只蝴蝶迎著太陽,又一塊兒在花園里快樂地跳舞,游戲。
中班語言活動:蝸牛搬家
活動目標:
1.理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。
2.知道蝸牛因為害怕困難,所以搬家沒有成功。
活動準備:
1.課件《蝸牛搬家》
重點:理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話。
難點:知道蝸牛因為害怕困難,所以搬家沒有成功。
活動過程:
一、 通過提問,導(dǎo)入活動
提問“小朋友你們可以告訴我你們的家住哪里嗎?(請3、4名幼兒說一說)嗯,小朋友的家都住在美麗的小區(qū)里,那你們想不想知道蝸牛的家住在哪里呢?
二、分段欣賞故事,幫助幼兒理解、學(xué)說角色對話
(1)傾聽故事第一段
1.蝸牛住在哪里?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里,周圍光禿禿的除了石頭也沒有,每天飽受風(fēng)吹日曬,只有陰天下雨,他才從殼里探出身子喘口氣)
3.他聽到蜻蜓和螞蟻說小山坡是個好地方,他打定主意想干什么呢?
4.猜一猜,蝸牛搬家成功了嗎?
(2)傾聽故事第二段
1. 蜜蜂來幫蝸牛搬家,天氣怎么樣?蝸牛怎么說?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛,練習(xí)對話(蜜蜂:“我來幫你搬家”。蝸牛說:“今天我不能搬家,太陽會曬著我的!)
2. 蝴蝶來幫蝸牛搬家,天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛,練習(xí)對話)
3. 青蛙來幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛,練習(xí)對話)
(3)傾聽故事第三段
1.你們覺得蝸牛的家會搬成了嗎?(讓幼兒猜想)好,那蝸牛的家到底搬沒搬成,我接下去聽故事。
2、故事聽完了,蝸牛的家搬成沒?為什么?
三、完整傾聽故事 ,學(xué)說故事中的對話。
那我們再一起來完整的聽一遍故事,看看蝸牛到底為什么沒有搬成家?我們在聽的時候還可以一起跟著故事學(xué)說蝸牛的話。
四、討論
4.如果你是小蝸牛,你會因為太陽曬、刮風(fēng)、下雨就放棄搬家嗎?你會怎么做?
5.小朋友在上幼兒園時,有沒有遇到太陽曬、刮風(fēng)、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。
活動反思:
本人在拿到這個教學(xué)活動,看了故事以后發(fā)現(xiàn),故事中的很多語言都太過書面化,不夠通俗也不利于中班的孩子理解,所以我在故事的語言上做了一些改動,還根據(jù)故事內(nèi)容自己動手做了課件。(課件、原來的故事和改動的故事附在教案后面請大家指點)在環(huán)節(jié)的設(shè)計上我也是經(jīng)過深思熟慮的。第一環(huán)節(jié)我通過提問讓幼兒來說說自己的家在哪里來吸引幼兒的注意力,引出故事題目《蝸牛搬家》,因為幼兒以無意注意為主,因此,在活動中幼兒的注意力很快的吸引過來了。然后分段理解故事內(nèi)容。我把第二環(huán)節(jié)作為重點,學(xué)說故事中的對話,不僅豐富了“細皮嫩肉”這個比較有難度的新詞,還把原來故事中的“天潮地滑“改為”雨天路滑“這個比較易于幼兒理解的詞來幫助幼兒理解故事內(nèi)容。我是以提問后,幼兒個別回答,
再到分組角色集體學(xué)說對話,一遍又一遍的進行練習(xí),主要運用了講述法和練習(xí)法,在集體教學(xué)中注重個別差異。第三環(huán)節(jié)進行完整地傾聽故事,學(xué)說故事中的對話。起到了復(fù)習(xí)鞏固的作用,尊重幼兒的個別差異,讓每個幼兒都有機會練習(xí),所以這里我采用的是集體學(xué)說對話的形式。第四環(huán)節(jié),是一個經(jīng)驗遷移的環(huán)節(jié),通過討論,讓幼兒明白蝸牛沒搬成家是因為害怕困難,從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子,堅持天天上幼兒園,從而突破本次活動的難點。我覺得本次活動的不足之處是教學(xué)材料的設(shè)計上,課件設(shè)計還有不足之處,以至于在操作上有些不方便。
原故事《蝸牛搬家》
蝸牛住在水池邊的石縫里,周圍光禿禿的連個遮攔也沒有,他每天飽受風(fēng)吹日曬之苦。只有陰天下雨時,蝸牛才從殼子里探出身來喘口氣。
一天,蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。
蜻蜓說:“前邊有個小土崗子,那兒可是個好地方:有密密的叢林,有鮮花野果,旁邊還有一條清清的小河……。”
螞蟻說: “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜,蝴蝶傳播花粉,青蛙捕捉害蟲,蚯蚓翻松泥士,大家快活極啦!”
蝸牛送走了蜻蜓和螞蟻的話,很高興。他沒想到前面的小山崗是個好地方,也沒想到蜻蜓他們生活的那么快樂,他打定主意,也要搬到小山崗去!
過了兩天,蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸?纯搭^頂上的太陽,就有點猶豫了,他說;“只是今天不能搬家,太陽會曬著我的!
過了兩天,蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸?纯刺焐瞎沃L(fēng),他說:
“今天不能搬家,我這細皮嫩肉,禁不住這風(fēng)吹!”
又過了兩天,青蛙來幫助蝸牛搬家。這天,天空下著小雨,既沒有太陽,又沒有風(fēng)沙,可是蝸牛望望那濛濛細雨,又有些猶豫了,他說:
“今天不能搬家,天潮地滑,小土崗的斜坡爬起來很吃力的。“
從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了,蝸牛的家也一直沒有搬成,天氣越來越冷了,他總是望著小山坡,低聲的嘆息:“都是怕這怕那,要不我早在那邊過著愉快的生活了!
改變過課件資料故事《蝸牛搬家》
蝸牛住在水池邊的石縫里,周圍光禿禿的除了石頭也沒有,每天飽受風(fēng)吹日曬,只有陰天下雨時,蝸牛才從殼里探出身來喘口氣。
一天,蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。
蜻蜓說:“前邊有個山坡,那兒樹林、有草地,還有一條彎彎的小河……!
螞蟻說: “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里,大家在快樂極啦!”
蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話,很高興。他打定主意,也要搬到小山崗去!
過了兩天,蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸?纯搭^頂上的太陽,就有點猶豫了,他說;“只是今天不能搬家,太陽會曬著我的!
過了兩天,蝴蝶來幫助蝸牛搬家。蝸?纯刺焐瞎沃L(fēng),他說:
“今天不能搬家,我這細皮嫩肉,禁不住這風(fēng)吹!”
又過了兩天,青蛙來幫助蝸牛搬家。這天,天空下著小雨,既沒有太陽,又沒有風(fēng)沙,可是蝸牛望望那濛濛細雨,又有些猶豫了,他說:“今天不能搬家,雨天路滑,爬起來很吃力的。“
從此以后再也沒有人來幫蝸牛搬家了,蝸牛的家也一直沒有搬成,天氣越來越冷了,他總是望著小山坡,低聲的嘆息:“都是怕這怕那,要不我已經(jīng)和朋友一起過著快樂的生活了!
活動方案 篇2
一、活動背景:
WPSOffice由金山辦公軟件出品,包括用戶日常應(yīng)用所需的WPS文字(對應(yīng)WordWPS表格(對應(yīng)ExcelWPS演示(對應(yīng)PowerPoint三大功能模塊,與微軟Office20xx-2010深度兼容。目前WPS最新版本為WPSOffice20xx,其體積小,1分鐘即可下載裝置、采用Window7風(fēng)格的新界面,賦予用戶煥然一新的視覺享受,讓用戶輕松在時尚界面與經(jīng)典界面之間一鍵切換。另外,WPSOffice20xx還提供10大文檔創(chuàng)作工具,具備100項深度功能改進,并支持隨時隨地辦公,再加上其專業(yè)的貼心服務(wù),能給用戶帶來全新的體驗。
WPSOffice自1988年推出以來至今已有24年的歷史,如今WPSOffice個人版在國內(nèi)的累計使用用戶已超過1億,月活躍用戶數(shù)量超過3000萬。
二、活動主題:通過舉辦游戲活動達到宣傳和普及wps的`效果
三、活動人員:西安科技大學(xué)臨潼校區(qū)在校生
四、活動目的:激發(fā)廣大學(xué)生對wps的熱情,增大廣大學(xué)生對wps的了解,推廣wps,引導(dǎo)學(xué)生掌握基本辦公軟件的使用技巧,以適應(yīng)社會需要,同時培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和綜合素質(zhì)。
五、活動開展:
本次wps宣傳活動分為學(xué)生報名,奪金花會和優(yōu)秀團隊上交個性展示(用wps軟件,word文檔介紹對wps的認識及活動感悟,不超過一頁。PPT展現(xiàn)團隊風(fēng)采。Excel參照所提供的模板記錄組員信息,)及冠軍評選四個環(huán)節(jié)組成。
活動具體安排:
報名 11月15日-11月18日8:00 -19:00
1、在榴馨苑和驪秀苑過道搭放2帳篷,宣傳“搶金花,玩轉(zhuǎn)wps”活動。登記團隊成員基本信息(學(xué)號,姓名,院系,電話,QQ)和其所在宿舍號以及團隊隊長。 要求每六名為一組,男女均有,
2、工作人員于11月19日中午前將參賽人員信息整理,并在19日晚12點之前將活動舉半時間地點,活動所需準備及注意事項告知;顒赢斕煸俅瓮ㄖ
3.工作人員布置會場,準備好所需。
4.搶金花活動的進行
11月21日晚七點在入門處每隊抽取所屬裁判號碼標簽,安排進入侯賽區(qū),安排觀眾進入觀眾區(qū)
晚八點主持人宣布活動開始并做一些關(guān)于本活動的一些簡單介紹,請上各參賽隊,裁判(裁判人數(shù)根據(jù)參賽隊數(shù)視情況而定。)開始搶金花游戲,中間穿插各種放松的小節(jié)目。 游戲規(guī)則如下:
第一輪:
每個裁判給所負責(zé)的隊(按入場所抽編號)圍繞wps常識出選擇題,搶答,每題限時十秒,答對一題分,錯答-2分,不答0分。選出得分最高15隊給予四等獎品并給前10名贈一朵金花。給予其余參賽者參與紀念品。
第二輪:11月22日
考察默契度。先按隊將隊員腳綁在一起,不便他們行走。裁判出問答題,搶答,隊員間用紙筆交流,先搶答出問題的隊先走,之后裁判向剩余隊出題,重復(fù)上述規(guī)則。各隊間搶奪收集分布在不同地方的金花,從裁判出題時開始計時,半小時后統(tǒng)計各隊的金花數(shù),采取淘汰制,淘汰較少金花的6隊,給予三等獎品。
第三輪:
第二輪獲勝成員在24號前將電子版交到指定郵箱,工作人員進行評選,選出最佳三件作品。
給前三名獲勝者頒布一等禮包,其余九隊頒布二等獎品。并給他們頒發(fā)榮譽證書。 注意事項: 活動時間和規(guī)?筛鶕(jù)實際情況做相應(yīng)的調(diào)整。前期宣傳海報需生動有誘惑力,冠上贊助商名稱。同時,通過網(wǎng)絡(luò)和校園廣播媒體宣傳;顒营勂饭谏吓e辦商名稱,已達到最大限度宣傳wps的效果。搶金花活動過程中注意安全,由三到四名負責(zé)人負責(zé)總協(xié)調(diào),維持現(xiàn)場的秩序;活動要以愉悅為主,避免在一些游 戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突;活動結(jié)束后做好場地清理工作
六、經(jīng)費預(yù)算:
活動前期宣傳工作:海報和宣傳單50元
活動獎品:300元
活動布置所需:綁帶,氣球等20元 其他:30元
總計:400元
活動方案 篇3
活動時間:11月27-28日
活動主題:中央公館“感恩的心,感謝有你”感恩節(jié)真情回饋活動
電話說辭:
1、活動內(nèi)容:(業(yè)務(wù)員根據(jù)對活動的理解對客戶解釋清楚)
?本次電話邀約的客戶:主要針對未辦理永利會VIP卡的客戶以及下定后還未來簽約的客戶。
?VIP會員感恩回饋:中央公館感恩節(jié)真情回饋VIP會員,感恩節(jié)電影券限量贈送,VIP會員可到場領(lǐng)取電影券。
2、電話邀約部分:(強調(diào)業(yè)主是VIP客戶,前來辦理即可領(lǐng)取電影券)
您好,是XX先生/女士么,我是中央公館的XXX。因為本周是感恩節(jié),為了感謝VIP會員對中央公館的支持,周末特舉行了感恩節(jié)電影大片專場活動,您只要本周末到場辦理您的VIP會員卡,就可免費領(lǐng)取我們贈送的電影券。由于電影券是限量贈送數(shù)量有限,VIP會員也比較多,但您是我的'VIP客戶,所以我特地提前電話和您溝通一下,約您周末千萬記得來辦理VIP會員卡并領(lǐng)取電影券。
好的XX先生/女士,我們的活動是在本周末,特地提醒您千萬記得到時早點來辦卡并領(lǐng)電影券,周五晚上我會再給您打電話確認一下,祝您生意興隆,天天開心。再見。
活動方案 篇4
一、漂流目標
為了打造書香校園,營造濃厚的校園讀書氛圍,使學(xué)校成為一個天然圖書館,讓學(xué)生可以隨心閱讀,自由閱讀,愛上閱讀,體驗知識分享的快樂。學(xué)校決定開展“好書漂起來,書香滿校園”好書漂流活動。
二、漂流口號
“讓知識因傳播而美麗,讓心靈因交流而貼近”
三、漂流要求
每一位讀者都能夠在書簽上留下自己的感言和姓名,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
四、漂流時間
20xx年10月24日——20xx年12月30日
五、漂流旅程
由各班主任統(tǒng)一為“班級圖書角”的每一本漂流圖書準備一張漂流卡,貼于“漂流書”的扉頁。漂流卡的尺寸略小于所捐書籍的大小,版面安排自行設(shè)計。
1、班級內(nèi)漂流:學(xué)生利用課余時間按照各班級自行規(guī)定的要求就可把自己喜歡的圖書取走閱讀,但看完書后請班主任教育學(xué)生不要忘記在漂流卡上寫下自己當時的閱讀感悟,并簽上自己的.姓名、閱讀時間,再將書放回到班級圖書角內(nèi),繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的學(xué)生都能夠做到這些,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時,還請班主任教育每一位學(xué)生一定要好好珍惜、愛護每一本漂流圖書。
2、年段內(nèi)漂流:盡量做到每個年段內(nèi)的所有班級互漂一次,具體細則由各年段主任負責(zé),并提前寫好“年段內(nèi)好書漂流活動方案”。
六、漂流步驟
(一)發(fā)動階段(20xx年10月)
1、制定學(xué)生“好書漂流”活動方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出倡議,號召大家齊動手,做好環(huán)境布置,設(shè)計班級讀書標語,讓校園充滿濃厚的書香。
。ǘ⿲嵤╇A段(20xx年10月24月--20xx年12月20日)
1、各班級建立班級圖書漂流角,開展好書漂流。
2、學(xué)生完成漂流卡的制作設(shè)計,各班級可以利用班隊活動課進行“優(yōu)秀漂流卡”展覽。
3、班級內(nèi)開展好書漂流活動。
。ㄈ┰u比總結(jié)階段(20xx年12月底)
1、調(diào)查了解各班級“書香校園” 圖書漂流開展情況。
2、總結(jié)評比,表彰優(yōu)秀
七、漂流注意事項:
1、語文教師和班主任要做好閱讀指導(dǎo)工作,組織好各種形式的讀書漂流活動。各班要在學(xué)校讀書漂流活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的富有創(chuàng)意班級讀書漂流活動。
2、要提高對本次活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來看待,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
活動方案 篇5
活動目的:
1、通過春游踏青,讓寶寶走進大自然,感受親子間愉悅的氛圍。
2、鍛煉寶寶動手操作能力及四散奔跑能力,培養(yǎng)與人交往的`能力。
3、增進家長與寶寶、寶寶與寶寶、家長與家長之間的感情,體驗大家庭活動的樂趣。
活動地點:筆架山公園
活動準備:
A家長準備:一個塑料購物袋(用來制作風(fēng)箏)飲用水、毛巾(擦汗用)、換洗衣物(以防寶寶打濕)、食物(除了餅干等充饑食物外,最好準備一些方便寶寶間分享的小零食)、紙巾(干、濕)等建議:寶寶的食物等東西可以讓寶寶自己背上小書包帶上,培養(yǎng)寶寶的獨立能力。
B老師準備:音樂、照相機、彩虹罩、小筐毛線、及時貼、皺紋紙、雙面膠、泡泡水、垃圾袋、小公仔8個、尾巴若干、標識牌、等游戲材料。
活動過程:
一、出發(fā)準備:
1、早上9:30準時到橋前面集中,有車的家長把車停在橋前面的馬路邊上。(lily將手舉陽光寶貝的標識牌指引家長)
2、按一輛車坐兩個家庭的分配方式上車。
3、到達筆架山,先引導(dǎo)寶寶上洗手間。
二、游戲環(huán)節(jié)
1、親子音樂律動:家長和寶寶圍坐成一個大圈,聽音樂一起做律動。
2、游戲一:傳物游戲
3、游戲二:抓尾巴
4、游戲三:拔河(家長參與)
5、親子制作:制作風(fēng)箏
6、游戲四:放風(fēng)箏
7、游戲五:吹泡泡
8、游戲六:玩彩虹傘
三、分享環(huán)節(jié):
1、先引導(dǎo)寶寶上洗手間,洗手、入廁。
2、分享食物,注意環(huán)保。
四、返回:
1、按出發(fā)時的人員分配上車,返回、休息。
提示:
1、請家長務(wù)必準時到達集合地點,活動中配合老師組織,積極參加游戲。
2、活動中不強迫寶寶,如果寶寶不愿意可以讓寶寶在旁邊觀察,觀察也是一種學(xué)習(xí)。
3、不打罵寶寶,如果寶寶情緒不穩(wěn)定時家長可以帶到旁邊安慰一下再參與。
4、活動中請家長保管好自己隨身攜帶的物品,隨時注意寶寶安全,并給寶寶做好表率,不隨便扔垃圾。
活動方案 篇6
一、名稱:男孩女孩
目標:
1.區(qū)別男女、你我
2.練習(xí)幼兒口語表達能力,吐字清楚。
材料: 男孩和女孩圖片
過程:
1.教師出示圖片念兒歌。
2.請女孩子站起來,教師指著女孩子的特征念兒歌。
3.請男孩子站起來,教師指著男孩子的特征念兒歌。
4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認。
學(xué)用代詞:你、我。
建議:
1.活動時教師能夠適當?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>
2.活動后,教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中,讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。 附兒歌:男孩女孩 我是女孩子, 梳著小辮子, 穿著小裙子。 你是男孩子, 帶著小帽子, 穿著短褲子。
二、名稱:娃娃家游戲
目標: 鞏固幼兒說出男女、你我
材料:娃娃家常用品
過程: 1.幼兒按性別的.不同,自己確定擔(dān)任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色,在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲,適當?shù)貐⑴c其中。
建議: 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。 2.提供的材料要豐富,滿足幼兒游戲的需要。
活動方案 篇7
為全面提高我校少先隊隊員的整體素質(zhì),培養(yǎng)隊員們的組織能力和管理能力,完善少先隊組織,形成“自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面,現(xiàn)決定在校內(nèi)公開競選大隊委員。具體事宜安排如下:
一、競選原則:
公平、公正、公開
二、競選條件:
1、4—5年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員;
2、經(jīng)中隊全體隊員投票產(chǎn)生,善于團結(jié)大多數(shù)同學(xué),在同學(xué)中有較高的威信。
3、思想健康,責(zé)任心強,有組織才能,做事持之以恒。
4、愿意熱心為同學(xué)服務(wù),起到模范帶頭作用,能獨立完成老師交辦的各項工作任務(wù)。
三、選舉方式:
采取各中隊先競選,然后申報候選人,五年級每班限報3名,四年級每班限報2名,然后進行全校性的.競選活動產(chǎn)生出新一屆大隊委員會。
四、競選步驟:
1、各班通過民主選舉產(chǎn)生2-3名候選人,填好競選少先隊大隊委登記表(申請表于3月29日前上交)。
2、候選人準備好1—3分鐘的競選演講稿,4月5日前(具體時間另行通知)抽簽進行演講(演講稿于競選當天上交,演講稿的題目自定,內(nèi)容主要從個人情況介紹、個人優(yōu)勢和特長、競選上崗后的工作打算、個人的希望和決心四個方面來寫)。
3、投票。(1—2年級每班推選1名、3—6年級每班推選2名組織紀律性強、有責(zé)任心的少先隊員參加投票,參加競選的同學(xué)不參與投票)
4、根據(jù)現(xiàn)場學(xué)生選票,綜合校領(lǐng)導(dǎo)意見,參照各候選人實際情況委任職務(wù),選出新一屆大隊委。
活動方案 篇8
一、活動主題:
2-心理健康周---健康從心開始,生命因你綻放
二、活動宗旨
1、為宣傳我校心理健康的主題活動,努力營造積極向上、健康明的化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時,向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的.心態(tài)去面對生活。
三、活動時間:20xx年月22日--月26日
四、活動內(nèi)容
1、利用國旗下講話宣傳。
2、充分利用校園媒體(橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍。
利用班級主題班會進行正能量宣傳。
五、活動安排
1、周一國旗下講話:《健康從心開始,生命因你綻放》
講話人:
2、周一班級主題班會:《珍愛自己》責(zé)任人:班主任
校園廣播:《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級:82班
4、“2心理健康教育”手抄報展責(zé)任人:政教處
心理健康咨詢活動責(zé)任人:郝培鳳周波
(集中咨詢時間:月22日--月26日的大間)
6、觀看心理健康教育視頻。
xx礦區(qū)學(xué)校
20xx年月17日
活動方案 篇9
為強化消費者維權(quán)意識,促進商品質(zhì)量和服務(wù)水平整體持續(xù)提升,努力營造全社會共同關(guān)注維護消費者合法權(quán)益的良好氛圍和消費環(huán)境,特制定20xx年“3. 15”國際消費者權(quán)益日紀念活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大,十八屆三中、四中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神為指導(dǎo),以“攜手共治,暢享消費”為主題,宣傳有關(guān)消費維權(quán)的法律法規(guī),提高消費者的維權(quán)觀念和能力,更新維權(quán)方式,創(chuàng)新維權(quán)機制,加強社會共治,不斷適應(yīng)新形勢,健全和完善各項惠及民生的消費政策,擴大公共服務(wù),扎實推進新形勢下消費維權(quán)事業(yè),有效釋放消費潛力,促進我縣經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
及時成立岳西縣20xx年“3.15”國際消費者權(quán)益日紀念活動組委會,分管副縣長為主任,縣政府辦副主任、縣市場監(jiān)督管理局局長、縣消費者協(xié)會會長為副主任,縣直有關(guān)部門和企業(yè)負責(zé)人為成員。組委會辦公室設(shè)在縣市場監(jiān)督管理局,辦公室主任由縣市場監(jiān)督管理局副局長祝金來同志擔(dān)任。
三、活動安排
1、3月5日,組委會召開“3.15國際消費者權(quán)益日紀念活動籌備會。
2、3月9日至3月13日,各成員單位中行政執(zhí)法單位開展消費市場專項整治活動,并做好各自相關(guān)領(lǐng)域的消費維權(quán)宣傳和執(zhí)法檢查工作。
3、3月12日前,各成員單位和相關(guān)企業(yè)分別懸掛宣傳橫幅。
4、3月12日,組委會發(fā)表電視講話。
5、3月14日,開展《消費者權(quán)益保護法》及《食品安全法》等相關(guān)知識競賽(由市場監(jiān)管局負責(zé)組織實施)。
6、3月15日,圍繞“攜手共治,暢享消費”年主題,組織有關(guān)單位和企業(yè)在竹篙尖公園開展法律法規(guī)咨詢宣傳,識假辨假,現(xiàn)場受理投訴,發(fā)放宣傳資料;同時通過移動公司的短信群發(fā)業(yè)務(wù),向消費者發(fā)送消費維權(quán)方面的知識短信,組織宣傳車上街宣傳等大型紀念活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合本方案做好轄區(qū)內(nèi)的紀念活動。
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo),協(xié)同作戰(zhàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立相應(yīng)的機構(gòu),各相關(guān)部門要明確任務(wù),各司其職、協(xié)同作戰(zhàn),共同做好“3.15”活動的'整體策劃和組織實施工作,努力豐富和創(chuàng)新“3.15”活動的內(nèi)容和載體,進一步提高活動的針對性和有效性,做到城鄉(xiāng)結(jié)合,廣泛參與,社會互動。
2、強化宣傳,注重實效。積極爭取宣傳部門和新聞媒體的配合,營造良好的輿論氛圍,突出以“攜手共治,暢享消費”為宣傳主題,集中力量,著力推進質(zhì)量興縣、名牌戰(zhàn)略、加強食品生產(chǎn)和特種設(shè)備安全監(jiān)管等工作,尤其要認真解決人民群眾關(guān)心和反映強烈的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平問題。通過聲勢浩大影響廣泛的紀念活動,為消費者排憂解難,促使經(jīng)營者自覺承擔(dān)社會責(zé)任,誠實守法經(jīng)營。同時要認真做好3·15期間投訴調(diào)處工作,及時化解消費糾紛。
3、認真總結(jié),及時上報。3·15紀念活動內(nèi)容豐富、涉及面廣,時間緊,任務(wù)重,各地、各部門要認真抓好落實,并及時做好3·15活動總結(jié)上報。
活動方案 篇10
電光學(xué)院20xx級各位同學(xué):
為提高青年黨員和先進學(xué)生的思想覺悟,傳承紅色經(jīng)典,年級黨支部現(xiàn)開展“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動,現(xiàn)將具體通知公布如下:
一、負責(zé)助理
張娜(如有問題,請直接咨詢)
二、活動主題
“一班一書”紅色經(jīng)典閱讀活動
三、活動解讀
各班自行選取一本紅色經(jīng)典閱讀書目,并在活動時間內(nèi)完成規(guī)定項目個和自選項目若干。
四、活動時間
20xx年4月-20xx年11月
五、參與人員
20xx級全體同學(xué),其中各班預(yù)備黨員和入黨積極分子必須參與。
六、活動流程
1、20xx年4月4日前各班選取書目,并將書名發(fā)送至張娜助理處;
2、20xx年4月-20xx年11月各班自行選取項目開展活動,必須完成個規(guī)定項目和至少1個自選項目;
3、20xx年12月對各班開展活動情況進行表彰。
七、活動內(nèi)容
1、規(guī)定項目
序號
名稱
內(nèi)容
1
讀書分享會
組織部分同學(xué)開展一次分享會,交流讀書后的感悟。
2
讀后感
組織同學(xué)撰寫讀后感。
送書下鄉(xiāng)
利用暑假或者法定節(jié)假日前往基層(居委會、村委會),為基層群眾講解書目內(nèi)容,與基層群眾進行讀書感想交流。
2、自選項目
序號
名稱
內(nèi)容
1、情景劇
主要針對小說題材,可根據(jù)情節(jié)改編一段情景劇,需上報劇本和視頻。
2、微電影、微視頻
將同學(xué)們讀書感悟拍攝為微電影、微視頻等,可與采訪調(diào)研相結(jié)合,需上報作品視頻。
送書進校園
可前往附近幼兒園、小學(xué),以趣味性語言為兒童講解書籍情節(jié)或人物。
4、手抄報、繪畫、手繪視頻等
根據(jù)書目內(nèi)容進行手抄報、繪畫、沙畫等藝術(shù)創(chuàng)作,需上報作品原及照片。
6、觀影
組織同學(xué)觀看與書籍相關(guān)影片,有拍照、有新聞稿。
7、采訪調(diào)研
如有可能,聯(lián)系與書籍內(nèi)容相關(guān)的`老人或某種從業(yè)者進行采訪交流,開展調(diào)研。
8、其他
例如,深入留守兒童、農(nóng)民工子弟小學(xué)、養(yǎng)老院等開展系列活動。需提前向負責(zé)助理請示,批準后即可開展。
八、獎勵措施
1、對于表現(xiàn)優(yōu)異的個人(根據(jù)作品質(zhì)量選取若干人次),給予8-20分不等的發(fā)展性素質(zhì)加分;
2、對于表現(xiàn)優(yōu)異的入黨積極分子(參加活動兩次以上者),同時給予-次不等的參加黨支部活動次數(shù)獎勵;
、對于活動組織突出的班級(選取2-個班級),給予6-10不等的班級量化考核加分。
九、注意事項
1、原則上要求一個月完成至少一個項目,并及時向年級黨支部反饋材料;
2、活動開展過程須拍攝照片,并撰寫新聞稿,每次活動結(jié)束后一天之內(nèi)務(wù)必將照片和新聞稿打包,與其他材料一同發(fā)送至黨支部周康虎同學(xué)處(QQ:xx);
3、各班上報作品材料時務(wù)必注明參與人員名單,以便后期評選優(yōu)秀作品及個人。
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