活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-09-30 07:28:53 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案9篇(合集)

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案9篇(合集)

活動(dòng)方案篇1

　　一：小學(xué)數(shù)學(xué)趣味

　　活動(dòng)主題：活動(dòng)享受快樂智慧展示自我

　　指導(dǎo)思想：

　　本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無(wú)窮;用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在;愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個(gè)用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

　　活動(dòng)目的：

　　通過活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出;使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的`密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月18日——4月30日

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造

　　活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽

　　參賽對(duì)象：一～三年級(jí)學(xué)生

　　參賽作品要求：

　　以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　作品上交截止日期：4月29日。

　　評(píng)委教師：柯xx

　　活動(dòng)二：

　　活動(dòng)主題：我是小主編

　　活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽

　　參賽對(duì)象：四～六年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)要求：

　　學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校“數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)宗旨：

　　二十年春風(fēng)秋雨，二十載春華秋實(shí)。為了回顧與總結(jié);為了抒發(fā)與暢想;為了禮贊與傳承;為了發(fā)展與輝煌，幼兒園決定開展20年園慶活動(dòng)，特制定慶�；顒�(dòng)方案。

　　今天我們以“活力寶貝”為主題，開展20周年慶典暨“活力寶貝”運(yùn)動(dòng)嘉年華活動(dòng)，以快樂籃球活動(dòng)展示拉開運(yùn)動(dòng)嘉年華的帷幕，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上，喜愛運(yùn)動(dòng)、勇于拼搏的體育精神。讓孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭中大膽地展現(xiàn)自我;體會(huì)的活動(dòng)帶來(lái)的甘甜，體現(xiàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂，為孩子留下一個(gè)愉快、難忘而有意義的`回憶!

　　一、活動(dòng)的目標(biāo)：

　　培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)、想象、交往、合作等能力，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和參加體能鍛煉的興趣，使幼兒健康快樂地成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月9、10、11日

　　參加人員：

　　9日：領(lǐng)導(dǎo)、姐妹園園長(zhǎng)、幼兒、全園教職員工

　　10、11日：幼兒、家長(zhǎng)、全園教職員工、

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)形式：

　　1、9日以級(jí)為單位進(jìn)行籃球表演進(jìn)行開幕式，通過以進(jìn)場(chǎng)、早操表演、花式籃球表演、退場(chǎng)的形式共15-20分鐘進(jìn)行展示。

　　2、10---18日以班為單位進(jìn)行各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽。

　　四、開幕式活動(dòng)流程：

　　1、主持人宣布活動(dòng)開始

　　2、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)

　　3、小旗手進(jìn)場(chǎng)，升國(guó)旗

　　4、園長(zhǎng)致詞、居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致詞、家長(zhǎng)代表致詞、幼兒代表致詞、老師代表致詞

　　5、家長(zhǎng)藍(lán)球展示(每班安排3位家長(zhǎng)進(jìn)行籃球展示)

　　6、籃球精英隊(duì)展示

　　7、小班級(jí)籃球展示

　　8、中班級(jí)籃球展示

　　6、籃球精英隊(duì)展示(xx)

　　9、大班級(jí)籃球展示

　　10、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

　　五、表演活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排：

　　總指揮：XX(負(fù)責(zé)的一切事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理)

　　后勤指揮：XX(負(fù)責(zé)后場(chǎng)的一切準(zhǔn)備工作使活動(dòng)各環(huán)節(jié)緊湊)

　　主持：XX

　　照像：XX

　　音樂：XX

　　門口把關(guān)：XX

　　六、準(zhǔn)備工作：

　　1、各級(jí)組織好孩子排練展示活動(dòng)，要求動(dòng)作、節(jié)湊齊整，出場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)隊(duì)列整齊，孩子們能自主參與活動(dòng)。各班老師活動(dòng)前要引導(dǎo)好孩子們有序進(jìn)入場(chǎng)。

　　2、布置好活動(dòng)情景，讓活動(dòng)氣氛喜悅濃厚。(1、《歷史長(zhǎng)廊》的制作。2、畫展的的制作。3、會(huì)場(chǎng)的布置工作)

　　3、做好音響的租借工作。

　　4、設(shè)置主席臺(tái)，為領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓就座。

　　5、設(shè)置飲水區(qū)，家長(zhǎng)和孩子提供足夠的飲用水和飲水器具。

　　6、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，xx觀摩區(qū)域在操場(chǎng)外的草坪位置觀摩，xx觀摩區(qū)在2、3、4樓的陽(yáng)臺(tái)，提示各家長(zhǎng)不能進(jìn)入活動(dòng)展示區(qū)域，以免打擾孩子的展示活動(dòng)，觀摩其間注意安全。

　　7、為了確保活動(dòng)安全有序地進(jìn)行，建議每個(gè)家庭派一名成員參加。

活動(dòng)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．觀察金魚，初步了解金魚的'外形特征，知道金魚的家在水里。

　　2．知道關(guān)心、愛護(hù)小金魚(不用手去抓它，不亂給金魚喂食等)。

　　3．豐富詞匯：小金魚。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　大玻璃魚缸2只，各色金魚若干條。

　　活動(dòng)過程

　　1．引起觀察興趣。

　　(1)用布遮著魚缸，讓小朋友猜猜，魚缸里住著誰(shuí)。

　　(2)揭開布，讓托兒看看，說說魚缸里有什么。

　　2．觀察并說說金魚的動(dòng)態(tài)、外形特征(大眼睛、大尾巴)，教師可提問：它的家在哪里?

　　3．培養(yǎng)托兒喜愛金魚、愛護(hù)金魚的情感。

　　4．欣賞歌曲“小魚游游”。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒探索植物種子奧秘的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)各種種子的基礎(chǔ)上，了解種子的幾種傳播方式并進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　和幼兒一起搜集各種種子，布置種子展覽會(huì)；傳播方式背景圖、種子標(biāo)本若干；課件：《種子旅行記》

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式；難點(diǎn)是了解“這些種子為什么用這種方法去旅行？”

　　活動(dòng)過程

　　一、引導(dǎo)幼兒參觀種子展覽會(huì)，認(rèn)識(shí)各種種子的特征。

　　1、幼兒自由觀察各類種子。要求：看一看它們是什么種子？長(zhǎng)的什么樣？有什么不同？

　　2、請(qǐng)幼兒說出自己認(rèn)識(shí)的種子的名稱，并認(rèn)識(shí)幾種特殊種子（蒲公英、蓮蓬、蒼耳等）。

　　3、引導(dǎo)幼兒一起分析種子的.特征：這些種子都是一樣的嗎？哪些地方不一樣？（了解種子大小、顏色、形狀等的不同）

　　4、簡(jiǎn)單了解種子可以繁殖、食用等作用：這些種子都有什么用？

　　5、討論：這些種子要去旅行，可以怎么去？

　　二、通過課件“種子旅行記”，引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式。

　　1、了解種子的風(fēng)力傳播：

　�。�1）蒲公英的種子想去旅行，你知道它怎樣去嗎？

　�。�2）觀看課件后討論：是誰(shuí)幫助蒲公英的孩子去旅行的？為什么風(fēng)能吹著它去旅行？（觀察、分析蒲公英種子“輕飄”的特征）

　�。�3）風(fēng)還能幫助哪些種子去旅行？為什么？

　　2、結(jié)合實(shí)物與課件討論種子的其他傳播方式（水、動(dòng)物、鳥糞便等）：課件中出示蓮蓬、蒼耳、櫻桃、豌豆等，討論：它們的種子怎樣去旅行？為什么？還有哪些種子也和他們一樣的方式去旅行？（通過觀察討論，了解蓮蓬像小船一樣能浮在水上，它的種子可以靠水傳播；小蒼耳身上有刺，可粘到動(dòng)物皮毛上去旅行；有些硬硬的小種子被鳥吃掉后不消化，能隨糞便排出來(lái)；有些種子成熟以后，果實(shí)外皮裂開，種子通過自身彈力把自己彈出去旅行。）

　　3、和幼兒一起小結(jié)種子的幾種傳播方式，并知道很多種子是靠人類傳播的。

　　三、通過游戲“幫助種子去旅行”，進(jìn)行種子傳播方式的分類。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的種子，說出它是什么種子，怎樣傳播，并放到相應(yīng)的傳播方式背景圖中。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　進(jìn)行“我?guī)ХN子去旅行”的活動(dòng)，讓幼兒選擇種子帶回家或在幼兒園種植，體驗(yàn)幫助種子傳播的樂趣。

活動(dòng)方案篇5

　　設(shè)計(jì)理念：

　　“球”是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材，球有很多種，球可以玩出很多花樣。小班幼兒對(duì)球類活動(dòng)很熟悉，也很喜歡，課余，時(shí)常看見他們拿著各種球，樂此不疲地玩耍。同時(shí)，本學(xué)期申報(bào)的健康教育課題《小班情境化健康活動(dòng)》也給了我們很多啟示，所以將本班健康特色活動(dòng)定為小班情境化玩球活動(dòng)。此活動(dòng)的開展是一個(gè)連續(xù)的過程，從一開始的認(rèn)識(shí)球，嘗試拋接球、滾球，到學(xué)習(xí)拍皮球、投籃等，引導(dǎo)幼兒在多樣化的情境下，通過一系列趣味化、富有童趣、貼近童心的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集各種球類：皮球、海洋球、彈性球等。

　　各種自制球類：紙球、彩帶球等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、籌劃方案，收集、制作球類。

　　1、對(duì)小五班開展“小班情境化球類活動(dòng)”進(jìn)行計(jì)劃籌備，撰寫班級(jí)健康特色活動(dòng)方案。

　　2、通過家長(zhǎng)會(huì)、家園欄、班級(jí)通知等形式，向家長(zhǎng)介紹情境化球類活動(dòng)的主要內(nèi)容和目的，征集家長(zhǎng)對(duì)開展球類活動(dòng)的意見和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

　　3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，收集制作相關(guān)球類材料。

　　二、開展情境化的球類活動(dòng)。

　　l 球類活動(dòng)主要途徑：

　　1、情境化的晨間球類活動(dòng)。

　　2、情境化的集體健康活動(dòng)。

　　3、情境化的分散自主活動(dòng)。

　　4、情境化的親子玩球活動(dòng)。

　　5、觀摩中大班混齡區(qū)域活動(dòng)的球類區(qū)。

　　l 球類活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　1、初級(jí)階段：創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)滾球、抱球跑等動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)球類的活動(dòng)的興趣，開展如

　　追小球，和小球?qū)殞氉雠笥�，給小球?qū)殞毴∶郑抑赖那蝾悓殞毜然顒?dòng)。

　　2、中級(jí)階段：各種玩球動(dòng)作練習(xí)。

　　(1) 練習(xí)拋接球的動(dòng)作——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，在嘗試中不斷增加難度，讓幼兒在游戲中拋接紙球，

　　拋接彩帶球，拋接更小的球如海洋球、乒乓球等，

　　(2)練習(xí)投籃進(jìn)筐的.動(dòng)作——如教師手臂做籃筐，幼兒投籃;兩兩相對(duì)，一人手臂做籃筐，一人投籃;設(shè)置一定距離，投籃入籃筐。

　　(3) 練習(xí)使用輔助器械玩球的動(dòng)作——如提供舊報(bào)紙搓卷成的紙棒、羽毛球球拍等器械開展趕小豬的游戲活動(dòng);如搭建各種形狀的“山洞”，開展?jié)L球的游戲;如收集可樂罐、飲料瓶，開展保齡球活動(dòng)，在健康親子周的活動(dòng)中，讓幼兒與家長(zhǎng)開展情境化的親子球類活動(dòng)等。

　　3、高級(jí)階段：拍球動(dòng)作的練習(xí)。

　　(1)從簡(jiǎn)單的動(dòng)作練起：如一開始可以降低要求，讓幼兒拍一下球?qū)⑶蚪幼。缓笤倥囊幌陆右幌�，為下一階段的練習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　(2)通過教師的正確講解、演示并用圖展示玩球的正確方法和姿勢(shì)。如立定拍球時(shí)，雙腳分開的間隔為自身一只腳到兩只腳之間的長(zhǎng)度，腿微屈，上身稍前傾，拍球時(shí)嘴里可以數(shù)著1、2、3，手腕向下用力拍。

　　(3)讓玩得好的幼兒做示范。充分利用幼兒間的榜樣作用，以及一對(duì)一的幫扶關(guān)系，把水平相差較大的幼兒兩兩結(jié)對(duì)，通過相互間的鼓勵(lì)、模仿，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　(4)充分利用家長(zhǎng)資源。對(duì)于那些能力較弱的幼兒就請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助練習(xí)。

　　(5)編玩球歌。如拍球歌：“小球跳、跳、跳，拍球姿勢(shì)最重要，雙腳分開一腳半，上身前傾腿微屈，手拍球，腕用力，拍得重跳得高，拍得輕跳得低，眼睛看球上下跳，嘴里數(shù)著1、2、3�！�

　　三、利用記錄、評(píng)比等，促進(jìn)情境化球類活動(dòng)的開展。

　　1.設(shè)計(jì)“小小球星榜”。每周選出超級(jí)球星、進(jìn)步球星、動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)球星、最刻苦球星等，把他們的照片貼在“球星榜”上，如拍球拍的最多的幼兒可選為“超級(jí)球星”;拍球最認(rèn)真的幼兒可選為“最刻苦球星”等。并結(jié)合園7好1美的評(píng)比，根據(jù)幼兒的練習(xí)情況，選出班內(nèi)的健康之星。

　　2.繪制了“幼兒拍球記錄表”。記錄幼兒每天玩球情況，使幼兒通、過記錄能夠看到自己的進(jìn)步。

　　3.組織幼兒玩球游戲、比賽。例如，在評(píng)選超級(jí)球星的過程中，把幼兒分成能力水平不同的幾組，通過比賽分別選出每一組中的小球星;在家長(zhǎng)開放日中，組織幼兒進(jìn)行拍球表演;在晨練活動(dòng)中與大班的哥哥姐姐比賽等。

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使隊(duì)員了解雷鋒的事跡，讓一年級(jí)的隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒先從了解雷鋒的事跡開始，初步體會(huì)雷鋒精神，知道自己應(yīng)該從哪些方面學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神激勵(lì)隊(duì)員們健康成長(zhǎng)，“做雷鋒式的好孩子”中隊(duì)活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看電影《雷鋒的故事》；各小隊(duì)收集雷鋒生平、事跡、圖片等；收集隊(duì)員身邊的學(xué)雷鋒的事跡。

　　活動(dòng)過程：

　　主：各小隊(duì)檢查人數(shù)

　　主：出旗、敬禮

　　主：禮畢，唱隊(duì)歌

　　主：一（2）中隊(duì)“做雷鋒式的好孩子”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　主：三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)的'季節(jié)

　　主：雷鋒，一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　主：讓我們一起走近雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒，做雷鋒式的好少年吧！

　　主：前幾天，我們一起看了電影《雷鋒的故事》，相信雷鋒叔叔的故事一定還留在我們的腦海中吧。

　　主：下面我們就一起來(lái)說說雷鋒叔叔的故事，好嗎？

　　活動(dòng)1：七嘴八舌話雷鋒（隊(duì)員說說雷鋒的事跡）。

　　主：雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們了，可他的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　主：同學(xué)們，你想做一個(gè)雷鋒式的好少年嗎？在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，你準(zhǔn)備怎么做呢？

　　活動(dòng)2：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（隊(duì)員說說雷鋒叔叔有哪些精神是自己要學(xué)習(xí)的）。

　　輔導(dǎo)員：大家說的真好，讓我們把今天說的做成書簽永遠(yuǎn)記在心里，并說到做到，

　　好嗎？

　　輔導(dǎo)員：其實(shí)，做雷鋒式的好少年，學(xué)習(xí)雷鋒精神就應(yīng)該從身邊的小事做起,我們身邊就有不少學(xué)雷鋒的例子。

　　活動(dòng)3：記憶瞬間大回放（隊(duì)員說說身邊的學(xué)雷鋒的例子）。

　　輔導(dǎo)員講話：（略）

　　主：全體起立，呼號(hào)。

　�。�(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�！皶r(shí)刻準(zhǔn)備著！”）

　　主：退旗，敬禮。

　　主：“做雷鋒式的好孩子”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

活動(dòng)方案篇7

　　以“環(huán)保從我做起”主題為抓手，將活動(dòng)與德育結(jié)合，開展環(huán)保教育活動(dòng)，將環(huán)保理念根植于幼兒心中，并由孩子影響、帶動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注綠色出行、關(guān)注環(huán)保，樹立每一位生活在這座城市中的居民，都應(yīng)為保護(hù)環(huán)境出力的責(zé)任意識(shí)，我園將在9月22日開展“無(wú)車日”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過開展“世界無(wú)車日”活動(dòng)，提高我園師生及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和健康出行意識(shí)，從而改善城市環(huán)境。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20××年9月22日

　　三、活動(dòng)主題：“環(huán)保從我做起”

　　四、活動(dòng)要求

　　1.圍繞“環(huán)保從我做起”活動(dòng)主題，開展宣教活動(dòng)，利用班級(jí)QQ群、家校通、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)、游戲等形式向幼兒及家長(zhǎng)宣傳“綠色無(wú)車日”活動(dòng)開展的目的'、意義。培養(yǎng)幼兒及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，促使其養(yǎng)成綠色出行的良好習(xí)慣。

　　2.向幼兒及家長(zhǎng)發(fā)出“低炭生活”的倡議，引導(dǎo)他們選擇騎自行車、乘坐公交車、步行等綠色出行方式。

　　3.通過親子小制作比賽，設(shè)計(jì)“我心中的環(huán)保車”。

　　五、比賽細(xì)則

　　(一)評(píng)比時(shí)間：

　　9月29日上午(班級(jí)內(nèi))

　　9月29日下午(年級(jí)組)(各班14：00前將一等獎(jiǎng)作品統(tǒng)一放教

　　工之家指定位置，16：20全體教師集中教工之家進(jìn)行評(píng)比。)

　　(二)頒獎(jiǎng)時(shí)間：

　　9月30日發(fā)放班級(jí)獎(jiǎng)狀及年級(jí)組獎(jiǎng)狀。

　　(三)比賽要求：

　　1.班內(nèi)比賽

　　(1)全體幼兒與家長(zhǎng)共同參與。

　　(2)利用廢舊材料制作立體環(huán)保車。

　　(3)評(píng)選一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三名5名;其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　2.園內(nèi)比賽

　　(1)每班一等獎(jiǎng)幼兒參與。

　　3.評(píng)選小班年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名;中班年級(jí)組一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名;大班年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名;。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.小制作以汽車造型為主。

　　2.家長(zhǎng)與幼兒共同參與，使用生活中廢舊物品(要求安全、衛(wèi)生)進(jìn)行制作。

　　3.有宣傳環(huán)保綠化的理念，具有個(gè)人特色。

　　4.色彩、造型、設(shè)計(jì)方面新穎獨(dú)特，具有一定的藝術(shù)性和觀賞性。

活動(dòng)方案篇8

　　為加強(qiáng)未成年人中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，豐富“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)內(nèi)容，清明節(jié)之際，我校積極響應(yīng)省文明辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于組織未成年開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)的通知>的通知》精神按照江門市文明辦的要求，組織全體少先隊(duì)員開展了“清明節(jié)——網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。

　　學(xué)校接到“關(guān)于清明節(jié)期間組織中小學(xué)生開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動(dòng)的通知”后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng)，統(tǒng)一部署，廣泛動(dòng)員，發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員提高認(rèn)識(shí)，組織全體少先隊(duì)員積極參加活動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　二、形式新穎，內(nèi)容豐富。

　　這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中，富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。如：上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡;參觀相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行祭奠活動(dòng);開展“民族精神代代傳”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng);開展清明緬懷烈士掃墓活動(dòng);利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾青蔥廣播站宣傳英雄人物的事跡……

　　三、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。

　　全校六個(gè)年級(jí)，共1507名隊(duì)員參與了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。(具體數(shù)據(jù)如下：一年級(jí)原有401人，參加的有347人;二年級(jí)原有359人，參加的'有204人;三年級(jí)原有429人，參加的有395人;四年級(jí)原有379人，參加的有199人;五年級(jí)原有352人，參加的有159人;六年級(jí)原有371人，參加的有203人)這次活動(dòng)是一次震撼心靈的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，它帶給全體隊(duì)員的影響是深刻而又長(zhǎng)久的。