活動(dòng)實(shí)施方案10篇(精品)
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)實(shí)施方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
實(shí)施自我管理的意義：
1、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以提高他們自我教育的能力。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，促其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用，使他們?cè)诟玫陌嗉?jí)環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理班集體，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
達(dá)到的目標(biāo)：
實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理班集體，達(dá)到“管是為了不管”的目標(biāo)。
具體措施：
1、引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，成為班集體管理工作的積極參與者。
2、本著“以人為本”的'理念“以法治班”的管理思想，建設(shè)和完善學(xué)生的自我管理機(jī)制，通過(guò)學(xué)生的自我管理，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，達(dá)到學(xué)生自我發(fā)展的目標(biāo)。
3、班制任要努力實(shí)現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的自我管理。
具體操作辦法：
�。�1）低年級(jí)：教師可將班務(wù)工作進(jìn)行分解，每個(gè)同學(xué)承包一項(xiàng)或兩項(xiàng)，以培養(yǎng)責(zé)任心，并逐步發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。到一年級(jí)下學(xué)期可嘗試班長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選制，然后培養(yǎng)他們對(duì)工作有困難的班干部進(jìn)行幫助。二年級(jí)開(kāi)始學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的班級(jí)管理公約，實(shí)行制要班干部競(jìng)選制，明確職責(zé)，滲透民制評(píng)議思想。
�。�2）中年級(jí)：逐步完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度；實(shí)行小組目標(biāo)管理；完善班干部競(jìng)選制度；建立班務(wù)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。照章辦事，責(zé)任明確。
“人人有事做，事事有人做”。
（3）高年級(jí)：完善“以法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級(jí)評(píng)價(jià)”小組競(jìng)賽自我管理體系，即“科學(xué)分組——設(shè)定目標(biāo)——人人爭(zhēng)優(yōu)——小組反思——評(píng)價(jià)激勵(lì)”。根據(jù)每組自我管理得分情況，每日、每周、每月、每學(xué)期對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在工作中能較好地實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作、民制與責(zé)任。
通過(guò)學(xué)生的自我管理，可以打破傳統(tǒng)的“我說(shuō)你聽(tīng)，我管你服從”的教師為制體的班級(jí)管理方式，將教師從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，切實(shí)把學(xué)生放在制動(dòng)發(fā)展的位置上來(lái)，讓學(xué)生在班級(jí)自我管理的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)組織，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)約束，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對(duì)管理的抵觸以至對(duì)抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無(wú)疑將極大地提高了教育管理的實(shí)效。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)市委提出的交通緩堵保暢工作要求，深入實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，營(yíng)造文明和諧交通氛圍，結(jié)合我局實(shí)際，決定在青白江工商局開(kāi)展“文明交通從我做起”活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)深入開(kāi)展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”、“文明行車(chē)從我做起”、“文明乘車(chē)從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)遵守交通法規(guī)，強(qiáng)化文明交通意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，推動(dòng)形成暢通和諧的交通秩序，提升城市整體文明形象。
二、主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展文明交通宣傳教育活動(dòng)
1．開(kāi)展“一封信”宣傳活動(dòng)。向全局干部印發(fā)市文明辦“文明交通從我做起緩堵保暢你我參與——致全體市民朋友的一封信”，引導(dǎo)大家自覺(jué)加入到“文明交通從我做起”活動(dòng)中來(lái)。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展機(jī)關(guān)氛圍營(yíng)造活動(dòng)。以“文明交通從我做起”為主題，利用宣傳欄大力宣傳文明交通對(duì)深化文明城市建設(shè)、提升城市文明形象的重要意義，在醒目的適當(dāng)位置設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。（辦公室、后勤中心負(fù)責(zé)）
3．組織專(zhuān)兼職司駕人員開(kāi)展對(duì)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，深入了解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》對(duì)安全行車(chē)的`各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)法律和交通安全意識(shí)。（后勤中心負(fù)責(zé)）
�。ǘ╅_(kāi)展“文明出行我承諾”活動(dòng)
逐級(jí)簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)。青白江工商局向市工商局、區(qū)文明委簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，局各部門(mén)及全體干部分別向本局簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，并將此活動(dòng)納入文明科（所）室創(chuàng)建內(nèi)容。（后勤中心負(fù)責(zé)）
�。ㄈ╅_(kāi)展“文明行車(chē)從我做起”活動(dòng)
1．開(kāi)展文明行車(chē)活動(dòng)。司駕人員要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，安全行車(chē)、文明行車(chē)。堅(jiān)決杜絕車(chē)輛闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開(kāi)車(chē)打手機(jī)、向車(chē)外拋丟雜物等違規(guī)行為。（后勤中心負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展“禮讓斑馬線”活動(dòng)。教育司駕人員自覺(jué)養(yǎng)成“禮讓斑馬線”的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)機(jī)動(dòng)車(chē)在斑馬線前自覺(jué)禮讓行人，形成機(jī)動(dòng)車(chē)和行人和諧互動(dòng)機(jī)制，減少路口擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。（后勤中心負(fù)責(zé)）
�。ㄋ模╅_(kāi)展“文明乘車(chē)從我做起”活動(dòng)
1．開(kāi)展文明乘車(chē)排隊(duì)活動(dòng)。聽(tīng)從文明交通勸導(dǎo)員的引導(dǎo)，在公交、地鐵等站點(diǎn)文明排隊(duì)，有序上車(chē)，形成和諧、文明的乘車(chē)環(huán)境。（各部門(mén)負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展文明乘車(chē)讓座活動(dòng)。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，主動(dòng)為老年人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座，不向車(chē)窗外扔果皮、紙屑等。（各部門(mén)負(fù)責(zé)）
（五）開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)
配合“文明行車(chē)從我做起”、“文明乘車(chē)從我做起”等活動(dòng)開(kāi)展，組織我局干部在交通路口和公交站點(diǎn)，開(kāi)展一次文明交通現(xiàn)場(chǎng)宣傳和勸導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)非機(jī)動(dòng)車(chē)和行人各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路和翻越隔離欄，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）
三、工作步驟
（一）安排部署。1月召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行安排部署，重點(diǎn)開(kāi)展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動(dòng)，在全局營(yíng)造出人人參與文明交通的濃厚氛圍。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)。2月至6月，全面開(kāi)展“文明行車(chē)從我做起”、“文明乘車(chē)從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)全局干部養(yǎng)成文明的行車(chē)、乘車(chē)習(xí)慣，做文明的道路交通參與者，推動(dòng)城市文明交通風(fēng)尚的形成。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎慕M織�！拔拿鹘煌◤奈易銎稹毕盗谢顒�(dòng)既是服務(wù)全市交通先行工作大局的重要舉措，又是深化文明城市建設(shè)的有力手段。各部門(mén)要高度重視，精心組織實(shí)施，抓好教育宣傳、日常管理和強(qiáng)化督查三個(gè)環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展�；顒�(dòng)開(kāi)展情況納入目標(biāo)考核內(nèi)容。
�。ǘ┖葑ヂ鋵�(shí)，注重效果。各部門(mén)要認(rèn)真開(kāi)展“文明交通從我做起”系列活動(dòng)，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)督促檢查抓好承諾的落實(shí)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
（三）收集信息，及時(shí)報(bào)送。各部門(mén)要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘活動(dòng)中的好人好事、工商干部在文明出行方面發(fā)生的較大變化，及時(shí)形成信息并報(bào)送機(jī)關(guān)黨委。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為構(gòu)建寬松和諧的教育環(huán)境，促進(jìn)我校辦學(xué)水平的不斷提升，進(jìn)一步更新教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我校教育的跨越式的發(fā)展。引領(lǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校，支持學(xué)校。走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)以及課改動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校的教育教學(xué)和學(xué)生的校情況，更好的配合學(xué)校教育，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注和參與學(xué)校、參與班級(jí)管理的積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，提高我校教育教學(xué)管理水平。達(dá)到增進(jìn)交流、和諧發(fā)展，讓廣大人民群眾滿(mǎn)意之目的。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長(zhǎng)：xxx（校 長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：xx（教導(dǎo)主任）
成 員：xxx（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）
xx（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）
xxx（低段綜合組長(zhǎng)）
三、開(kāi)放內(nèi)容：
1、課堂教學(xué)開(kāi)放；
2、班會(huì)開(kāi)放；
3、教師備課作業(yè)布置與批改、教研、班級(jí)管理等教育教學(xué)工作的開(kāi)放；
4、學(xué)生養(yǎng)成教育、自主管理的`開(kāi)放。
四、具體安排
為確保本次教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校研究決定分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段（10月15日—10月24日）：準(zhǔn)備階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)。組織召開(kāi)教師大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，下發(fā)方案，布署工作。全體教師要把教育教學(xué)開(kāi)放周看作是促進(jìn)教師教育教學(xué)工作、規(guī)范我校辦學(xué)行為和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備。明確職責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，精心布置，督辦落實(shí)。
3、將實(shí)施方案向聯(lián)校進(jìn)行匯報(bào)。
4、書(shū)面通知向家長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)布開(kāi)放公告。
5、寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)，張貼課程表，發(fā)放反饋表。
第二階段（10月25日—10月29日）：實(shí)施階段
1、各年級(jí)時(shí)間安排
10月25日：三年級(jí)開(kāi)放日
10月26日：四年級(jí)甲班開(kāi)放日
10月27日：四年級(jí)乙班開(kāi)放日
10月28日：五年級(jí)開(kāi)放日
10月29日：六年級(jí)開(kāi)放日
2、張貼各開(kāi)放年級(jí)課程安排
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、交流、研討等活動(dòng)。
4、展示教師備課、學(xué)生作業(yè)及其它形式的教育、教學(xué)、教研成果。
5、家長(zhǎng)到校后要領(lǐng)取《xx小學(xué)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)意見(jiàn)反饋表》。
第三階段（10月30日—11月1日）：總結(jié)反饋階段
1、活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)參與情況、整理《開(kāi)放周活動(dòng)意見(jiàn)反饋表》，寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié)和情況通報(bào)形成書(shū)面材料上報(bào)聯(lián)校。
2、全體學(xué)科教師根據(jù)本次教學(xué)開(kāi)放周的課堂教學(xué)或其它活動(dòng)中自己所遇到的問(wèn)題、理論思考、教學(xué)反思等撰寫(xiě)一則教學(xué)案例，上交到教導(dǎo)處。
3、學(xué)校寫(xiě)出整個(gè)開(kāi)放周活動(dòng)的總結(jié)和情況通報(bào)。
4、召開(kāi)全�；顒�(dòng)總結(jié)會(huì)。
五、活動(dòng)要求：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍�；顒�(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)展示最佳教學(xué)風(fēng)格，真正樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人，為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師形象；讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。
3、認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備。各年級(jí)任課教師要按照新課程改革要求認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，讓更多的學(xué)生得到鍛煉，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和聰明才智，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體，以學(xué)生的發(fā)展為本，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)。
4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明守紀(jì)，對(duì)來(lái)賓要主動(dòng)熱情地問(wèn)好，表現(xiàn)出較高的文明禮貌素質(zhì)。給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。
xx學(xué)校
20xx年10月14日
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
隨著教學(xué)工作的深入，作為教師的我們深深體會(huì)到學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣保持是最好的輔導(dǎo)老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及主動(dòng)性，我們決定在全校反問(wèn)內(nèi)舉行本年度英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng).低段學(xué)生之間進(jìn)一次，中段英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比,高段英語(yǔ)作文比賽.具體實(shí)施方案如下：
一、參賽人員：
我校各年級(jí)學(xué)生
二、參賽辦法
1．比賽由本年級(jí)英語(yǔ)教師組織，各班選出15-20名選手加入決賽。
2.一,二年級(jí)以英語(yǔ)歌曲歌謠聯(lián)唱及書(shū)寫(xiě)展示.
3．三,四年級(jí)手抄報(bào)全體學(xué)生參加,每人上交一份自己辦的手抄報(bào),老師進(jìn)行評(píng)選.評(píng)選出一,二,三等獎(jiǎng).
4.五,六年級(jí)將在11月23日下午同時(shí)在多功能教室舉行,各年級(jí)將有60多名學(xué)生參加.五年級(jí)題目:my good friend.六年級(jí)題目:my holiday.競(jìng)賽時(shí)間4：30—5：30。
三、評(píng)獎(jiǎng)辦法
為了大面積鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分年級(jí)評(píng)出30名學(xué)生左右予以獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以萊城區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和《萊城區(qū)初中“有效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)指南》為指導(dǎo)，以“師生有效學(xué)習(xí)”為基礎(chǔ)、以“課堂有效達(dá)標(biāo)”為核心、以“有效常規(guī)管理”為保障、以“師生有效發(fā)展”為目的，全面提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，更好的推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加快素質(zhì)教育進(jìn)程。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1．“有效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)
該活動(dòng)主要以《萊城區(qū)“有效課堂達(dá)標(biāo)”要求》和《萊城區(qū)“有效課堂達(dá)標(biāo)”量化評(píng)價(jià)表》為依據(jù)。
2、“教師有效學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)
要求廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)萊城區(qū)《關(guān)于實(shí)施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書(shū)計(jì)劃》，樹(shù)立終身有效學(xué)習(xí)的理念，積極開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要選擇有效的途徑學(xué)習(xí)，選擇有效的內(nèi)容學(xué)習(xí)。本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)主要學(xué)習(xí)《給教師的一百條建議》、《做最好的老師》、《單元主題教學(xué)》、第四期《教育采擷》等理論專(zhuān)著。要求每人每天至少要讀300字的精品、記200字的筆記、寫(xiě)100字的反思。要積極撰寫(xiě)教育敘事研究，進(jìn)行案例分析，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3．“有效教學(xué)常規(guī)管理達(dá)標(biāo)”活動(dòng)
要求廣大教師在備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元測(cè)試、輔導(dǎo)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面要深入研究和探討，形成有效的流程和模式。
4．“教師過(guò)三關(guān)”活動(dòng)
要求廣大教師要通過(guò)集體備課，深入挖掘教材，掌握本學(xué)科的知識(shí)體系和內(nèi)在規(guī)律；要通過(guò)校本培訓(xùn)，研究各種教法的內(nèi)涵和外延；要通過(guò)各種教學(xué)研究活動(dòng)，洞悉學(xué)生的各種學(xué)習(xí)方法，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校將通過(guò)嚴(yán)格的考試把好“過(guò)教材關(guān)”，通過(guò)“有效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)把好“過(guò)教法關(guān)、過(guò)學(xué)法關(guān)”。
5、“骨干教師高層次達(dá)標(biāo)”活動(dòng)
山東省教學(xué)能手、市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、市區(qū)級(jí)教學(xué)能手、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要在本學(xué)科教學(xué)的某一領(lǐng)域展開(kāi)深入研究，并能出經(jīng)驗(yàn)、出成果。同時(shí)，每年都要做幾次學(xué)術(shù)報(bào)告、帶幾名年輕教師、提供幾次觀摩課、撰寫(xiě)幾篇有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，不斷優(yōu)化同事，提高自己。
三、活動(dòng)實(shí)施的原則
1、繼承原則：總結(jié)繼承我區(qū)以往教育教學(xué)管理中取得的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育教學(xué)基本規(guī)范》和《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》。
2、發(fā)展原則：在繼承的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主有效”創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究。
3、借鑒原則：要借鑒我區(qū)和外地的一些成功的案例，學(xué)百家之長(zhǎng)，自成一家。
4、全員參與原則；本次活動(dòng)要全員參與，全員達(dá)標(biāo)。
5、操作性原則：本次活動(dòng)要在理論的指導(dǎo)下，確立個(gè)性化的操作方法。
6、創(chuàng)新原則：通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，形成獨(dú)具特色的教育教學(xué)新體系。
四、參加對(duì)象
凡從事教育教學(xué)工作教齡在一年以上的教師均可報(bào)名參加。山東省教學(xué)能手、山東省優(yōu)質(zhì)課一二等獎(jiǎng)獲得者、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)教學(xué)能手、20xx年以來(lái)的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)教學(xué)能手，要參加“有效課堂達(dá)標(biāo)”示范課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
五、活動(dòng)步驟及辦法
（一）4月份，學(xué)校制定總體實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)。
（二）5月份，開(kāi)展校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立以校長(zhǎng)為活動(dòng)第一責(zé)任人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)整體工作的組織實(shí)施；成立以業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為責(zé)任人、由教研組長(zhǎng)、骨干教師參與的學(xué)科考核小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的考核工作。
2、開(kāi)展校本培訓(xùn)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主有效”課題實(shí)驗(yàn)的四個(gè)支撐理論體系：目標(biāo)教學(xué)理論體系，創(chuàng)新教育理論體系、合作教學(xué)理論體系和嘗試教學(xué)理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室制定的各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和各學(xué)科教學(xué)模式，熟悉和掌握“有效課堂”的《基本理念和實(shí)施策略》、《基本要求》和《量化評(píng)價(jià)表》，并根據(jù)方案要求，開(kāi)展針對(duì)性的校本培訓(xùn)活動(dòng)。
3、學(xué)校全面考核。學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)參加“有效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)教師的課堂教學(xué)和有關(guān)資料（包括教師的學(xué)習(xí)、計(jì)劃、聽(tīng)評(píng)課、備課、學(xué)生評(píng)價(jià)等）進(jìn)行驗(yàn)收。力求做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。
4、學(xué)校鑒定。學(xué)校對(duì)考核工作進(jìn)行全面鑒定并作出結(jié)論，由校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評(píng)課考核材料、教師評(píng)議情況及各項(xiàng)檢查考核的結(jié)果資料一并存入教師業(yè)務(wù)檔案。凡應(yīng)參加“有效課堂”達(dá)標(biāo)考核而不參加的，或經(jīng)過(guò)考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)在半年申請(qǐng)重新參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)；對(duì)于連續(xù)兩年未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書(shū)，在年度考核中加入較大的權(quán)重分?jǐn)?shù)，并取得參加高一級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的資格。
�。ㄋ模�10月份，組織參加區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。具體實(shí)施如下：
1、申報(bào)：學(xué)校向區(qū)教育局申報(bào)區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)教師，每次申報(bào)數(shù)額為教師總數(shù)的四分之一。
2、審核：區(qū)教育局對(duì)各單位申報(bào)的達(dá)標(biāo)教師和各單位初審情況進(jìn)行審核。
3、驗(yàn)收：區(qū)教育局將分學(xué)科、分學(xué)段對(duì)申報(bào)的教師逐一聽(tīng)課驗(yàn)收（包括驗(yàn)收教師的有關(guān)資料）。其中，讀書(shū)學(xué)習(xí)占10%，常規(guī)資料占20%，課堂教學(xué)占70%。
4、頒發(fā)證書(shū)：凡通過(guò)驗(yàn)收的教師，根據(jù)不同層次，由區(qū)教育局統(tǒng)一頒發(fā)“有效課堂”達(dá)標(biāo)證書(shū)或“有效課堂”優(yōu)質(zhì)課證書(shū)或“有效課堂”示范課證書(shū)。
5、評(píng)優(yōu)：區(qū)教育局對(duì)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)整體成績(jī)突出的學(xué)校，授予“萊城區(qū)課堂教學(xué)先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號(hào)。
6、總結(jié)推廣，表彰獎(jiǎng)勵(lì)：“有效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)結(jié)束后，區(qū)教育局將專(zhuān)門(mén)召開(kāi)總結(jié)推廣表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，推廣各單位有價(jià)值的新經(jīng)驗(yàn)、新做法。
六、有關(guān)要求
1、充分認(rèn)識(shí)“有效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的重要意義
“有效課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)是在新形勢(shì)下提升教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課程改革的重要舉措，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求�！坝行дn堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”是今后教師業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評(píng)聘、學(xué)科帶頭人評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選及參加區(qū)級(jí)以上各學(xué)科教學(xué)比賽的必備條件。因此，要求廣大教師對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)要高度重視，要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的'態(tài)度積極主動(dòng)地參與到該項(xiàng)活動(dòng)之中。
2．充分利用教學(xué)文本，提高備課的有效性
為徹底改變傳統(tǒng)的備課模式，讓備課切實(shí)服務(wù)于上課。各備課組要不斷創(chuàng)新集體備課模式，積極營(yíng)造重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，采取“個(gè)人構(gòu)思→先成個(gè)案→交流研討→后成共案→課前反思→實(shí)施精案→課后反思→交流提升”的備課模式，堅(jiān)持把備課的重點(diǎn)放在研究教材、拓展教材上，放在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建上，放在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，放在當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題和中考題的研究上，充分發(fā)揮教師的集體智慧，精心設(shè)計(jì)出集教案、學(xué)案、練習(xí)、測(cè)試、作業(yè)于一體的師生共用的“教學(xué)文本”。通過(guò)利用“教學(xué)文本”進(jìn)一步整合、優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程，徹底改變“少、慢、差、費(fèi)”的現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力，更好地實(shí)現(xiàn)“師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)”。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力打造精品課堂
要求全體教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)《萊城區(qū)關(guān)于開(kāi)展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主有效”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究的實(shí)施方案》精神，以打造“學(xué)生喜歡的課堂”為目標(biāo)，把“目標(biāo)定向、以學(xué)為主、以學(xué)定教”作為核心的理念，認(rèn)真落實(shí)“因材施教、分層教學(xué)”的思想，讓每一節(jié)課都有效，讓不同的學(xué)生都有收獲，都有進(jìn)步；要大力推行單元主題（模塊）教學(xué)，按單元教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)流程，學(xué)生按單元整體把握和思考學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法；要認(rèn)真研究“課中”環(huán)節(jié)，更要研究“課前”學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也要研究“課后”復(fù)習(xí)反饋矯正、單元達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)，構(gòu)建“課前、課中、課后”一體化的教學(xué)流程，增強(qiáng)教學(xué)的整體性；要努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、互助學(xué)習(xí)能力、質(zhì)疑討論能力，使學(xué)生在課堂上能傾聽(tīng)、能質(zhì)疑、能交流、能感悟；課堂上要控制講與聽(tīng)，增加說(shuō)和做，要把“學(xué)生的課堂參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率”作為課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)元素；要積極實(shí)施“創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)定目標(biāo)、知識(shí)遷移、自學(xué)導(dǎo)航、學(xué)法指導(dǎo)、體驗(yàn)展示、點(diǎn)撥矯正、分層達(dá)標(biāo)”的教學(xué)策略，使學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)有所得、學(xué)有方向、學(xué)有方法，讓課堂真正煥發(fā)出生機(jī)和活力。
七、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：zz
副組長(zhǎng)：zz zz zz zz
組 員：zz zz zz zz zz zz zz zzz
2、考核小組
組 長(zhǎng)：zz zz
組 員：zz zz zz zz zz zz zz zz zz zz
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，更好地適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，按照上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合集團(tuán)建設(shè)的實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧社會(huì)”為主題，以提高集團(tuán)法治化管理水平為目標(biāo)，以提高學(xué)生法律素質(zhì)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、富有成效的“法律進(jìn)學(xué)�！盎顒�(dòng)，在校園中營(yíng)造學(xué)法用法的.濃厚氛圍，增強(qiáng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性，使集團(tuán)法治化管理水平進(jìn)一步提高，廣大師生的法律素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)。真正做到集團(tuán)依法管理、教師依法執(zhí)教、學(xué)生自覺(jué)守法，為全面推進(jìn)全市法治化進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、任務(wù)內(nèi)容
每年的法制教育學(xué)習(xí)時(shí)間，集團(tuán)管理人員和教師不少于40小時(shí)；學(xué)生完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間。
法制教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《未成年人保護(hù)法》。
四、方法措施
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)集團(tuán)法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。由集團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)工處、保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施，指定專(zhuān)職法律輔導(dǎo)員為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)講座、法律咨詢(xún)以及提供法律幫助。
�。ǘ�、采取課堂教育、輔導(dǎo)講座和法律咨詢(xún)相結(jié)合的方式，使集團(tuán)的“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)落實(shí)到實(shí)處。利用《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，把法制教育與思想品德教育、紀(jì)律教育密切結(jié)合起來(lái)。要求每一位學(xué)生在大一時(shí)期必須完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課堂教育學(xué)習(xí)時(shí)間。輔導(dǎo)講座利用每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間，按系組織學(xué)生在公共教室集中聽(tīng)講，要求每一位學(xué)生每學(xué)期至少聽(tīng)一次講座（講座的具體時(shí)間和內(nèi)容見(jiàn)講座實(shí)施）。同時(shí)，在學(xué)工處設(shè)立法律咨詢(xún)室，為集團(tuán)的廣大師生解答有關(guān)法律方面的疑難問(wèn)題及提供法律幫助。
�。ㄈ�、利用每年的“法制教育宣傳月、宣傳周”、“124”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，在集團(tuán)范圍內(nèi)開(kāi)展法律問(wèn)題、法律案例解答、法律知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽等活動(dòng)，以此來(lái)不斷提高法制教育的效果。
�。ㄋ模�、要把法制教育納入集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)任期培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，將法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育作為教師考核評(píng)議的重要內(nèi)容。
五、講座實(shí)施
輔導(dǎo)講座由學(xué)工處指派專(zhuān)職法律輔導(dǎo)教師組織學(xué)生舉行，每個(gè)學(xué)生必須完成以下規(guī)定的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間：《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》2學(xué)時(shí)；《中華人民共和國(guó)教育法》2學(xué)時(shí)；《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》2學(xué)時(shí)。
按照以上方案確定的目標(biāo)和任務(wù)，每年年終要認(rèn)真開(kāi)展自檢自查。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，配合市區(qū)生活垃圾分類(lèi)管理活動(dòng)的開(kāi)展，把愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)收集可回收利用垃圾，減少校園污染，美化環(huán)境，同時(shí)利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我校決定開(kāi)展“變廢為寶，愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z 各班班主任
二、啟動(dòng)儀式
由校團(tuán)委向全體師生發(fā)出倡議，宣傳開(kāi)展“變廢為寶，愛(ài)心助學(xué)”意義，公布“個(gè)人收集——班級(jí)集中——上交學(xué)�！y(tǒng)一回收”活動(dòng)方式，并向全體師生發(fā)出深入“變廢為寶，愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的`倡議。
三、宣傳動(dòng)員
利用晨會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、全校大會(huì)、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，向?qū)W生廣泛宣傳“變廢為寶，愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的重大意義，做到會(huì)上有聲、墻上有字、櫥窗上有圖，使每一個(gè)學(xué)生都了解活動(dòng)的意義，明白活動(dòng)的開(kāi)展方式，收集廢品的種類(lèi)和方法，通過(guò)進(jìn)行以“變廢為寶，愛(ài)心助學(xué)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)活動(dòng)意義的了解，為活動(dòng)的深入開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、操作辦法
1、所有班級(jí)將生活中的廢舊報(bào)紙、刊物和飲料瓶等廢品收集起來(lái)，送到學(xué)校北側(cè)平房倉(cāng)庫(kù)（2），由學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)管理和出售。
�、琶刻烨謇砝鴷r(shí)段，由學(xué)生會(huì)在2號(hào)樓與3號(hào)樓東側(cè)安排值班人員，負(fù)責(zé)查看是否有人將可回收利用垃圾當(dāng)一般垃圾清理，若有則作好記載，并列入班集體考核。
�、圃诔鍪劭苫厥绽鴷r(shí)，由學(xué)生會(huì)人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)，并作好記載。
2、所有辦公室或部門(mén)出售可回收利用垃圾，到學(xué)期結(jié)束憑個(gè)人或部門(mén)申請(qǐng)學(xué)�？煞祷�40%。
3、學(xué)校門(mén)衛(wèi)嚴(yán)格控制可回收利用垃圾收購(gòu)者，除王平和外其他人員一律不得進(jìn)校收購(gòu)，并作好登記，否則扣除所有保安人員當(dāng)月獎(jiǎng)金。
4、為確保收購(gòu)者的誠(chéng)信服務(wù)，與收購(gòu)者簽訂承諾協(xié)議，一旦發(fā)現(xiàn)缺斤少兩，或有現(xiàn)金交易則取消收購(gòu)資格并沒(méi)收履約保證金。
5、可回收利用垃圾價(jià)目表（暫定價(jià)）
項(xiàng)目 廢紙 塑料瓶 易拉罐（鐵） 易拉罐（鐵） 廢鐵
單價(jià) 0.6元/斤 0.1元/只；2元/斤 0.5元/斤 0.1元/只 1元/斤
備注
收購(gòu)者：z 電話：z
5、資助對(duì)象的確定，以年級(jí)為單位下發(fā)“貧困家庭學(xué)生調(diào)查表”，了解資助學(xué)生的具體情況，將有限的資金用到最需要的地方。
五、資金使用
1、所有“變廢為寶，愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)籌集到的資金，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)管理，并每月底公布一次，每一次使用資金及剩余情況也必須向全校師生公布，接受全校師生的監(jiān)督
2、由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督與清查本活動(dòng)的帳目，并在校務(wù)公開(kāi)欄公布清查結(jié)果。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
各基層黨組織：
為深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員同志把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。根據(jù)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作計(jì)劃和要求，特制定“走進(jìn)群眾”主題實(shí)踐活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，緊扣“方向更明、標(biāo)桿更高、措施更實(shí)、干勁更足”的目標(biāo)，通過(guò)全面廣泛地、持久地開(kāi)展黨員干部“走進(jìn)群眾”活動(dòng)，著力在學(xué)經(jīng)驗(yàn)、破難題、鼓干勁、謀跨越上下功夫，在保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定上下功夫，真正做到聽(tīng)民聲、察民情、解民憂(yōu)、促民富，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的新成效樹(shù)立良好形象、改善干群關(guān)系、贏得百姓支持。
二、要求
1、鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人要圍繞“發(fā)展富民”，帶隊(duì)到農(nóng)村開(kāi)展“群眾訪談日”活動(dòng)，傾聽(tīng)群眾呼聲，排查影響科學(xué)發(fā)展的思想障礙，理清發(fā)展的思路，幫助尋找脫貧致富的途徑，切實(shí)解決農(nóng)民關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部要按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，在走進(jìn)群眾活動(dòng)中，主動(dòng)改變工作作風(fēng)，變“坐堂服務(wù)”為“上門(mén)服務(wù)”，并通過(guò)聯(lián)系走訪活動(dòng)，宣傳黨的惠民政策和法律法規(guī)，幫助群眾解決實(shí)際困難。
3、公安、工商、地稅等雙管單位要圍繞創(chuàng)“人民滿(mǎn)意站所”的目標(biāo)，在走進(jìn)群眾活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)作風(fēng)，大力實(shí)施預(yù)約服務(wù)、承諾服務(wù)、一站式服務(wù)，不斷為群眾辦實(shí)事、解難事。
4、村、街、居黨組織和黨員、干部要圍繞“走千家萬(wàn)戶(hù)、解百姓憂(yōu)愁”活動(dòng)要求，通過(guò)走進(jìn)群眾活動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)理念，制定富民計(jì)劃，加快新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)心弱勢(shì)群眾，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
5、學(xué)校和醫(yī)院黨組織要以創(chuàng)建“三無(wú)醫(yī)院”、“四無(wú)學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，通過(guò)走進(jìn)群眾活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)各界和人民群眾對(duì)學(xué)校、醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的意見(jiàn)和建議，不斷提高服務(wù)水平，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，以高尚的師德、精湛的醫(yī)術(shù)贏得人民群眾信賴(lài)，切實(shí)解決看病貴、上學(xué)難問(wèn)題。
6、“兩新”組織黨組織要在“用戶(hù)是上帝”的理念指導(dǎo)下，通過(guò)走進(jìn)群眾活動(dòng)，積極尋求克服金融危機(jī)的途徑和辦法，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，維護(hù)職工合法權(quán)益，推動(dòng)本單位全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
“走進(jìn)群眾”活動(dòng)是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，必須貫穿整個(gè)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的始終。各單位要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案。鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人要按照黨委確定的調(diào)研課題、各基層黨組織書(shū)記、機(jī)關(guān)中層干部要按照黨委的要求，緊密聯(lián)系本鎮(zhèn)本單位實(shí)際，深入一線，摸清現(xiàn)狀、排查問(wèn)題、分析原因、提出對(duì)策，并在此基礎(chǔ)上形成調(diào)研文章，11月10日前交鎮(zhèn)學(xué)教辦公室。其他黨員干部要結(jié)合各自的工作實(shí)際，廣泛開(kāi)展聯(lián)系走訪活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取黨員群眾和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，找準(zhǔn)本單位存在的主要矛盾和突出問(wèn)題。要堅(jiān)持輕車(chē)簡(jiǎn)從，掌握第一手資料。要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，讓廣大黨員群眾知曉活動(dòng)詳情，讓“走進(jìn)群眾”活動(dòng)置于群眾的監(jiān)督之下，并對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)上報(bào)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
三、時(shí)間安排
10月20日—11月10日。同時(shí)要將“走進(jìn)群眾”活動(dòng)貫穿第三次學(xué)教活動(dòng)的始終。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開(kāi)展聯(lián)系活動(dòng)。建立健全干群聯(lián)系制度。每個(gè)黨政干部聯(lián)系一個(gè)村居、企業(yè)，分工村街居干部和所在科室（站所）公務(wù)員到分工的'村街居聯(lián)系3名困難黨員，開(kāi)展1次談心活動(dòng)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)其他黨員和村街居黨組織的每個(gè)黨員聯(lián)系3名群眾；學(xué)校、醫(yī)院、雙管單位、“兩新”組織的黨組織書(shū)記要聯(lián)系本單位3名黨員，其他黨員要聯(lián)系3名職工群眾。
2、開(kāi)展“進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，解百姓憂(yōu)愁”走訪活動(dòng)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)分工村街居干部和所在科室公務(wù)員一同到所分工的村居進(jìn)行走訪，村街居干部要走遍每一個(gè)農(nóng)（居）戶(hù)，并做到特困戶(hù)家庭、老黨員、留守兒童和空巢老人、種養(yǎng)大戶(hù)和上訪戶(hù)“五必訪”。今后要將走訪活動(dòng)形成制度，要通過(guò)經(jīng)�；�、制度化的走訪活動(dòng)，廣泛宣傳黨的方針政策，貫徹落實(shí)各項(xiàng)利民、惠農(nóng)措施，幫助群眾解決實(shí)際困難，協(xié)調(diào)解決矛盾問(wèn)題，送去黨組織的溫暖，并形成走訪工作臺(tái)帳。
3、開(kāi)展“群眾訪談日”活動(dòng)。11月1日至6日，由黨政負(fù)責(zé)人分八個(gè)組，分別帶隊(duì)到全鎮(zhèn)各村開(kāi)展“群眾訪談日”活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展前，各村黨組織要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、茶話會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求群眾意見(jiàn)。各村與分工督查本單位的鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部要做好對(duì)接。訪談時(shí)間確定后，要提前五天在主要路段或醒目路口張貼預(yù)告，告知“群眾訪談日”活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員等內(nèi)容，歡迎廣大群眾積極參加。各村參與活動(dòng)人數(shù)不得少于30人�；顒�(dòng)中要圍繞群眾最關(guān)心的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)訪談，切實(shí)做到問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民、問(wèn)效于民。
4、開(kāi)展村（居）直評(píng)村（居）干部活動(dòng)。各村（居）要按照《關(guān)于開(kāi)展村民“直評(píng)”村干部活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，認(rèn)真組織開(kāi)展村（居）民“直評(píng)” 村（居）干部活動(dòng)，測(cè)評(píng)結(jié)果將作為干部考核任用的重要依據(jù)。
本次學(xué)教聯(lián)系走訪活動(dòng)中，鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人走訪聯(lián)系的村由鎮(zhèn)學(xué)教活動(dòng)辦公室安排，聯(lián)系的黨員對(duì)象由黨政負(fù)責(zé)人所分工到的街和片及學(xué)教活動(dòng)辦公室安排；鎮(zhèn)機(jī)關(guān)分工干部和所在科室公務(wù)員到村（居）聯(lián)系黨員的對(duì)象由所分工的村（居）安排；機(jī)關(guān)其他黨員聯(lián)系走訪的群眾由機(jī)關(guān)各支部安排；各村街居、學(xué)校、醫(yī)院、雙管單位、“兩新”組織黨員干部走訪聯(lián)系的黨員和群眾由各自自行安排。統(tǒng)一于10月30日前報(bào)學(xué)教辦。聯(lián)系活動(dòng)、走訪活動(dòng)要認(rèn)真記載，建好“連心冊(cè)”。
附：“群眾訪談日”時(shí)間安排表
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)背景：
一直以來(lái)，陽(yáng)光愛(ài)心社及其成員們都用自己的一言一行傳播善行，表達(dá)善意。在奉獻(xiàn)我們愛(ài)心的同時(shí)，更不要忘記含辛茹苦將我們撫養(yǎng)成人的父母。常言道：“百善孝為先”，所有的至善都始于至孝。在父親節(jié)這一天，讓我們動(dòng)動(dòng)手指，發(fā)條短信或者打通電話，對(duì)不在身邊的父親說(shuō)一聲：“爸爸，您辛苦了！”，“爸爸，我愛(ài)您！”。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)主要是以條幅路宣的形式向同學(xué)們宣傳父親節(jié)的由來(lái)，動(dòng)員同學(xué)們給在遠(yuǎn)方的父親道一聲辛苦，以直白的方式表達(dá)自己對(duì)父親的愛(ài)，并在條幅上簽字。通過(guò)此次活動(dòng)，讓我們?cè)谶M(jìn)行多彩大學(xué)生活的同時(shí)，不忘背后默默努力的父親，喚醒心中那份沉睡已久的真情。
三、活動(dòng)主題
“愛(ài)在無(wú)聲處”——感恩父親
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月14日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
七餐南路
六、活動(dòng)主辦方：
大學(xué)陽(yáng)光愛(ài)心社
七、參加對(duì)象：
大學(xué)全體師生
八、活動(dòng)流程：
1、準(zhǔn)備階段：
1、制作以父親節(jié)為主題的'畫(huà)板以及條幅。
2、準(zhǔn)備簽字筆
3、設(shè)備儀器的借用
2、活動(dòng)進(jìn)行：
1、向同學(xué)們講解父親節(jié)的起源及發(fā)展。
2、動(dòng)員鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跅l幅上簽字。
3、活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，手語(yǔ)表演《父親》。
九、活動(dòng)后期：
1）召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)。
2）財(cái)務(wù)部做財(cái)務(wù)報(bào)告。
十、活動(dòng)預(yù)算：
畫(huà)板及條幅制作，簽字筆。
十一、注意事項(xiàng)：
1、進(jìn)行手語(yǔ)表演《父親》時(shí)，盡可能多的人參與。
2、活動(dòng)前后衛(wèi)生的保持。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇10
第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科課程的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，提高審美能力、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)優(yōu)質(zhì)教育迫切需要的重要舉措。按照“學(xué)生有特長(zhǎng)、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的原則，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、建立和建全第二課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)
為加強(qiáng)對(duì)第二課堂活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，并要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的整體計(jì)劃和各項(xiàng)目計(jì)劃，并定期檢查、落實(shí)。
二、第二課堂活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)思想和實(shí)施原則
(一)指導(dǎo)思想
1、在發(fā)展全體師生個(gè)性和特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿(mǎn)意的教育作出貢獻(xiàn)。在多元化活動(dòng)中提高學(xué)生自主而廣泛的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生主動(dòng)、快樂(lè)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(二)活動(dòng)須遵循的原則
1、解放思想和積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。要求要充分發(fā)揮全體師生的智慧，解放思想，實(shí)現(xiàn)四個(gè)“更”：開(kāi)設(shè)更多受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目;創(chuàng)造更多方法提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量;形成本校更鮮明的活動(dòng)特色;取得更高的活動(dòng)實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中做到“五多”：多動(dòng)腦筋、多思考、多想象、多動(dòng)口、多動(dòng)手。注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。
2、自立選擇和科學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的原則。根據(jù)多元智力理論，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性愛(ài)好和強(qiáng)項(xiàng)，尊重學(xué)生的選擇，讓學(xué)生自主參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。教師必須充分發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)，以科學(xué)的方法培育新苗。認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生。
3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的'老師，趣味性是第二課堂活動(dòng)最突出的優(yōu)勢(shì)。第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，必須使第二課堂的每次活動(dòng)都興趣盎然，每個(gè)學(xué)生都樂(lè)而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學(xué)生在充滿(mǎn)樂(lè)趣的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自我超越。
4、全員參與和責(zé)任到人的原則。要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)以上活動(dòng)，每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)以上活動(dòng)。活動(dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織，認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃，保證效果，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)上的比賽獲得較好成績(jī)?cè)诨顒?dòng)中，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的老師必須保證活動(dòng)的安全性，落實(shí)點(diǎn)名考勤制度，活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生，保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
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