活動(dòng)方案通用（6篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、工作目標(biāo)：
認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)‘四個(gè)好少年’活動(dòng)的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊(duì)儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊(duì)分層教育，在隊(duì)員中開展“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)廣大少先隊(duì)員進(jìn)行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、參加人員：
全校學(xué)生和全體輔導(dǎo)員教師
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、宣講“四個(gè)好少年”
由總輔導(dǎo)員老師在周一升旗儀式上宣讀胡書記的賀信，重溫胡書記對(duì)廣大隊(duì)員的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)試點(diǎn)工作要求，對(duì)全體少先隊(duì)員發(fā)出活動(dòng)倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
2、爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”
（1）將胡書記的賀信印發(fā)給每位少先隊(duì)員，讓隊(duì)員利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)賀信內(nèi)容；組織四至六年級(jí)隊(duì)員撰寫“我給胡書記的`一封信”，表明自己立志爭(zhēng)做“四個(gè)好少年”的決心，參加學(xué)校組織的優(yōu)秀回信征集活動(dòng)。
�。�2）開展“四個(gè)好少年”分層教育活動(dòng)。
◇制定各年級(jí)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”計(jì)劃。以“銘記黨的希望，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為中心內(nèi)容，確定本年級(jí)分層教育活動(dòng)主題；各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合年級(jí)活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)、撰寫好中隊(duì)活動(dòng)方案；發(fā)動(dòng)隊(duì)員圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”，在輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)和小伙伴的幫助下制定出自己的符合自身實(shí)際、有針對(duì)性的爭(zhēng)先計(jì)劃。
◇利用早會(huì)課，組織各年級(jí)隊(duì)員們開展“人人爭(zhēng)當(dāng)好少年”討論活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，讓少先隊(duì)員了解黨、團(tuán)、隊(duì)的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識(shí)并理解爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”與自身成長(zhǎng)的密切關(guān)系。
◇以各中隊(duì)為單位，中隊(duì)輔導(dǎo)員老師和班隊(duì)隊(duì)干共同組織隊(duì)員開展賀信的學(xué)習(xí)和討論，通過(guò)編童謠、談體會(huì)、唱歌曲、讀回信等學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)一步理解“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”活動(dòng)的深刻內(nèi)涵及具體要求。
3、評(píng)選“四個(gè)好少年”
結(jié)合學(xué)校每月份的星級(jí)評(píng)比，圍繞“四個(gè)好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊(duì)“五星四好”隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)廣大少先隊(duì)員把爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”作為自己努力的方向，時(shí)刻以“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動(dòng)活動(dòng)深入發(fā)展。
4、繼續(xù)開展“我和我的祖國(guó)”系列活動(dòng)
以愛國(guó)、愛黨教育為中心，以爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)為載體，結(jié)合本年度學(xué)校德育工作重點(diǎn)“我和我的祖國(guó)”系列活動(dòng)，加入少先隊(duì)活動(dòng)元素，繼續(xù)開展好該項(xiàng)活動(dòng)，讓全體少年兒童更深刻地理解愛黨、愛國(guó)的意義，培養(yǎng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
5、營(yíng)造活動(dòng)宣傳氛圍
結(jié)合爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)主題，布置好大隊(duì)、中隊(duì)板報(bào)，展示隊(duì)員的活動(dòng)回信、爭(zhēng)先計(jì)劃、創(chuàng)編童謠、設(shè)計(jì)小報(bào)等；在隊(duì)角開辟“五星四好”評(píng)選光榮榜；紅領(lǐng)巾廣播站每日播放愛黨、愛國(guó)歌曲和積極向上的少兒歌曲。通過(guò)在校園中營(yíng)造氛圍，持續(xù)宣傳活動(dòng)開展情況，讓全體隊(duì)員都動(dòng)起來(lái)。
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提升執(zhí)行力，努力打造效能更高、服務(wù)更好、政策更優(yōu)的投資環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供有力保障，根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的實(shí)施意見》的有關(guān)要求，決定在全局開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案：
一、充分認(rèn)識(shí)開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的意義
執(zhí)行力是機(jī)關(guān)部門和廣大干部的整體戰(zhàn)斗力，是服務(wù)大局、科學(xué)發(fā)展的能力，服從安排、狠抓落實(shí)的能力，破解難題、創(chuàng)新服務(wù)的能力，抓住關(guān)鍵、整體推進(jìn)的能力。開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，應(yīng)是要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、職工互評(píng)、群眾參評(píng)，認(rèn)真查找解決機(jī)關(guān)干部職工中存在的懶、散、浮、庸、饞等問(wèn)題，從而達(dá)到以執(zhí)行力提升為核心的六項(xiàng)指標(biāo)明顯提升，即（三評(píng)五查六提升），最終形成快捷高效的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。當(dāng)前，我局機(jī)關(guān)執(zhí)行力總體上是好的，但不執(zhí)行、慢執(zhí)行、虛執(zhí)行、亂執(zhí)行等問(wèn)題仍然不同程度地存在，嚴(yán)重?fù)p害了機(jī)關(guān)形象，影響了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的重要內(nèi)容。各科室、局屬各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的重要意義，牢固樹立“抓執(zhí)行力就是抓落實(shí)抓發(fā)展”的意識(shí)。
二、明確“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“三年翻一番，五年進(jìn)百?gòu)?qiáng)”的總體目標(biāo)，牢牢把握“跨越趕超、蘇北爭(zhēng)先”的.發(fā)展主題，以強(qiáng)化執(zhí)行力和提高行政效能為重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、重在建設(shè)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范行政行為，建立健全各項(xiàng)制度，努力形成“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的工作目標(biāo)
本次活動(dòng)要把優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力求在以下六方面取得新成效。
�。ㄒ唬C(jī)關(guān)作風(fēng)和干部職能履行有明顯提升。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的理念在我局得到充分體現(xiàn)。機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，“門難進(jìn)、人難找、臉難看、話難講、事難辦”的現(xiàn)象得到有效整治，不正之風(fēng)得到有效遏制，亂罰款、亂檢查以及有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的行為得到有效糾正，機(jī)關(guān)干部履行職能的行為更加規(guī)范。
�。ǘ⿲�(duì)縣委、縣政府及上級(jí)黨政機(jī)關(guān)各項(xiàng)政策和局領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)執(zhí)行力有明顯提升。大力提倡“執(zhí)行就是能力，落實(shí)就是水平”的理念，少爭(zhēng)論、多干事，少非議、多執(zhí)行，切實(shí)解決“說(shuō)得多，干得少”、“工作不務(wù)實(shí)，答應(yīng)得快，落實(shí)得慢”、“陽(yáng)奉陰違、上有政策下有對(duì)策”等執(zhí)行力遞減的問(wèn)題，確保縣委、縣政府及上級(jí)黨政機(jī)關(guān)和局領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)的各項(xiàng)決策部署不折不扣地落到實(shí)處。
�。ㄈC(jī)關(guān)工作效率有顯提升。機(jī)關(guān)工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。辦事程序和辦事環(huán)節(jié)進(jìn)一步簡(jiǎn)化，“腸梗阻”、“中梗阻”等突出問(wèn)題得到解決。工作效率更加快捷，工作質(zhì)量更加高效，工作措施更加完善，各科室、局屬各單位落實(shí)黨的路線方針政策和縣委、縣政府決策、局領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)更加及時(shí)到位。
�。ㄋ模C(jī)關(guān)干部素質(zhì)有明顯提升。機(jī)關(guān)干部在政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明等方面更上新臺(tái)階。通過(guò)激勵(lì)、教育、示范、引導(dǎo)和懲誡，促進(jìn)發(fā)改系統(tǒng)工作人員自覺主動(dòng)地增強(qiáng)公仆意識(shí)，提高自身能力，在品德、才干等素質(zhì)建設(shè)方面實(shí)現(xiàn)新突破，取得新成果。
�。ㄎ澹C(jī)關(guān)干部開拓創(chuàng)新意識(shí)和能力有明顯提升。通過(guò)激發(fā)干部熱情，促使其工作積極性、主動(dòng)性和改革創(chuàng)新的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在立足實(shí)際基礎(chǔ)上，通過(guò)多學(xué)習(xí)、勤思考，用新思路、新辦法解決新問(wèn)題。
（六）機(jī)關(guān)工作群眾滿意度有明顯提升。通過(guò)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)及執(zhí)行力水平的進(jìn)一步提升，再次增強(qiáng)全局的凝聚力和戰(zhàn)斗力，堅(jiān)持群眾路線，強(qiáng)化群眾觀念，千方百計(jì)、真心實(shí)意地為群眾做實(shí)事、解難題，真正做到讓群眾好辦事、為群眾辦好事，打造機(jī)關(guān)高效、快捷、務(wù)實(shí)、廉潔的新形象。
四、開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)
為保證工作有效開展，成立局執(zhí)行力提升年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局黨組書記、局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各科室和局屬各單位的主負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
五、開展“執(zhí)行力提升年”活動(dòng)的具體安排
活動(dòng)方案 篇3
一、 總目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)小學(xué)生從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和義務(wù)感。
(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問(wèn)題，人類正面臨著“生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費(fèi)資源”等嚴(yán)重問(wèn)題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識(shí)和環(huán)保技能。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)
1.收集資料
讓學(xué)生自己去收集信息，同時(shí)教師引導(dǎo)和提供學(xué)生收集信息的渠道，如引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解我們的母親河的情況，空氣污染的問(wèn)題、地球轉(zhuǎn)暖的情況等。并參看環(huán)境報(bào)，開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)等。
2.實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)的組織要有計(jì)劃性，可根據(jù)本班特點(diǎn)開展。組織的活動(dòng)如下：
1)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查
2“環(huán)保知識(shí)我知曉”學(xué)生手抄小報(bào)展出
3)開展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動(dòng)
三、 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
第一階段
1、向本班同學(xué)宣布活動(dòng)方案，說(shuō)明活動(dòng)意圖，征求學(xué)生的意見，修改活動(dòng)方案，制定具體活動(dòng)內(nèi)容。利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)抽查，并下發(fā)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷，希望學(xué)生通過(guò)看書、剪報(bào)、上網(wǎng)來(lái)收集信息。
2、開小小故事會(huì)。學(xué)唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi)，不僅增長(zhǎng)了環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力，也培養(yǎng)了孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
3、組建本班環(huán)保報(bào)社，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯，爭(zhēng)取每?jī)芍艹鲆环莪h(huán)保手抄小報(bào)。
第二階段
1、在上一階段的基礎(chǔ)上，本階段的活動(dòng)主要在學(xué)校、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，推廣普及環(huán)保知識(shí)。
2、開展人人彎腰撿紙，不亂扔，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約資源小標(biāo)兵。并且組成綠色110來(lái)巡視、監(jiān)督學(xué)校內(nèi)的環(huán)�；顒�(dòng)。
3、開展栽花護(hù)綠，與植物交朋友，“我愛美麗的世界”系列活動(dòng)。讓學(xué)生到校園看看、找找，做到了“知”、“學(xué)”、“做”。“知”就是知道校園里的樹木、花草有多少種;“學(xué)”就是學(xué)習(xí)了解這些樹木、花草的特點(diǎn);“做”就是親手栽培、管理樹木、花草。并且開展“綠色認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)，既將學(xué)校或小區(qū)內(nèi)的花園、草坪責(zé)任到人，由學(xué)生自己在護(hù)綠園里寫上“管理須知”。并且在小隊(duì)內(nèi)評(píng)選“優(yōu)秀護(hù)綠園丁”。
4、為學(xué)校及小區(qū)內(nèi)的花園、草坪征集護(hù)綠警語(yǔ)。并精選出佳句，制成宣傳標(biāo)牌插在校園和小區(qū)的各個(gè)角落。
第三階段：
1、喜歡干凈、美麗舒服的'環(huán)境，初步形成對(duì)周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關(guān)系的意識(shí)，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境，保護(hù)美好世界的情感。
2、形成對(duì)周圍美麗世界的喜愛之情，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關(guān)系的興趣，熱愛、向往美好的環(huán)境，愛護(hù)祖國(guó)美麗山川
活動(dòng)方案 篇4
各鎮(zhèn)（街道）慈善分會(huì)，各中小學(xué)：
為貫徹落實(shí)《慈善法》和《浙江省社會(huì)救助條例》有關(guān)精神，根據(jù)溫州市教育局、溫州市民政局、共青團(tuán)溫州市委、溫州市慈善總會(huì)、溫州市希望工程實(shí)施辦公室、溫州市人民教育基金會(huì)、溫州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、溫州市廣播電視傳媒集團(tuán)《關(guān)于開展20xx年愛心溫州·結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)的通知》（溫教發(fā)〔20xx〕8號(hào)）精神和xx實(shí)際，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“念上書、念好書”，實(shí)現(xiàn)貧困生資助全覆蓋，經(jīng)研究，決定聯(lián)合發(fā)起“愛心xx·慈善助學(xué)”活動(dòng)。現(xiàn)將20xx年結(jié)對(duì)助學(xué)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、資助范圍和條
“愛心xx·慈善助學(xué)”活動(dòng)資助范圍為全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。具體資助條如下：
(一)大學(xué)生資助對(duì)象
家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的資助按溫教發(fā)〔20xx〕8號(hào)和xx區(qū)慈善總會(huì)〔20xx〕21號(hào)執(zhí)行。
(二)普通高中學(xué)生資助對(duì)象
1xx區(qū)戶籍的低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的未成年人、單親特困家庭子女或因?yàn)?zāi)、因病造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難而無(wú)法入學(xué)的普通高中學(xué)生。
2在我區(qū)普通高中就讀的因?yàn)?zāi)因病造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的新居民子女。
(三)義務(wù)教育階段學(xué)生資助對(duì)象
符合下列條之一的在xx區(qū)澤雅鎮(zhèn)中小學(xué)讀書的學(xué)生均可申請(qǐng)助學(xué)：
1笫一類助學(xué)對(duì)象：澤雅中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的寄宿學(xué)生；
2笫二類助學(xué)對(duì)象：澤雅中心校轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)中餐在校就餐的低保家庭子女、福利機(jī)構(gòu)監(jiān)護(hù)的未成年人、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的未成年人、單親特困家庭子女或因?yàn)?zāi)、因病造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生；
(四)殘疾學(xué)生及貧困殘疾人子女資助對(duì)象
根據(jù)《xx區(qū)扶殘助殘若干規(guī)定》（溫甌辦發(fā)〔20xx〕17號(hào)），在普通高校、普通高中、職業(yè)高中、初中、小學(xué)、幼兒園學(xué)習(xí)的殘疾學(xué)生和低保、特困殘疾人家庭子女向xx區(qū)殘聯(lián)申報(bào)。各校應(yīng)協(xié)助區(qū)殘聯(lián)做好這部分學(xué)生的申報(bào)工作。
二、資助渠道與標(biāo)準(zhǔn)
(一)資助渠道
xx區(qū)慈善總會(huì)與xx區(qū)慈善總會(huì)教育分會(huì)按1∶1比例承擔(dān)義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校學(xué)生和普通高中學(xué)生的資助。殘疾學(xué)生和低保、特困殘疾人家庭子女由區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)資助。
(二)資助標(biāo)準(zhǔn)
1高中學(xué)生每人每年2000元；
2澤雅鎮(zhèn)中、小學(xué)住宿生每人每年1200元；澤雅鎮(zhèn)中小學(xué)中餐在校就餐的五類生每人每年補(bǔ)助00元;上述學(xué)生加上財(cái)政營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助和區(qū)住宿生補(bǔ)助后學(xué)校免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐。
三、有關(guān)工作要求
(一)要求資助的學(xué)生由本人提交書面申請(qǐng)，填寫《20xx年度愛心溫州結(jié)對(duì)助學(xué)申請(qǐng)表》，按以下要求上報(bào)：
1普通高中貧困學(xué)生申報(bào)程序
普通高中貧困生于6月0日前登錄“溫州市教育社會(huì)救助管理系統(tǒng)”（網(wǎng)址：zrgn）網(wǎng)上申請(qǐng)。按要求如實(shí)填寫，成功提交后攜帶網(wǎng)絡(luò)要求上傳的相關(guān)證、證明原到學(xué)校核對(duì)確認(rèn)后由學(xué)校上傳網(wǎng)絡(luò)。高中新生需同時(shí)上傳中考分?jǐn)?shù)成績(jī)單和高中錄取通知書；
2義務(wù)教育階段學(xué)生
�、朋室活愔鷮W(xué)對(duì)象的材料要求：
澤雅鎮(zhèn)中小學(xué)的寄宿學(xué)生以學(xué)校的住宿名冊(cè)為準(zhǔn)。
�、企识愔鷮W(xué)對(duì)象的材料要求：
澤雅鎮(zhèn)中小學(xué)的'低保家庭子女、單親特困家庭子女或因?yàn)?zāi)、因病造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生要提供證明身份的戶籍證明、低保證等證；因?yàn)?zāi)、因病造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生要提供原始證明材料。
澤雅中心校于20xx年9月20日前上報(bào)區(qū)教育局，逾期不再受理。
(二)區(qū)內(nèi)中小學(xué)資助對(duì)象的有關(guān)申報(bào)材料由學(xué)校統(tǒng)一建檔，區(qū)教育局組織審核。澤雅鎮(zhèn)中小學(xué)助學(xué)名冊(cè)由學(xué)校上報(bào)澤雅中心學(xué)校初審，澤雅中心學(xué)校要逐個(gè)學(xué)生核實(shí)，杜絕學(xué)校虛報(bào)冒領(lǐng)，名單確定后再統(tǒng)一上報(bào)區(qū)教育局計(jì)財(cái)科；普通高中學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)名冊(cè)由所在學(xué)校在“溫州市教育社會(huì)救助管理系統(tǒng)”（網(wǎng)址：zrgn）網(wǎng)上初審后，匯總證明材料統(tǒng)一上報(bào)區(qū)教育局計(jì)財(cái)科。區(qū)外普高的學(xué)生審報(bào)材料直接由區(qū)慈善總會(huì)統(tǒng)一建檔、審核。
(三)各高中要開展宣傳，公布貧困生資助范圍、條和申請(qǐng)程序；高中新生和高中在讀貧困生網(wǎng)上申報(bào)信息的審核、匯總；建立家庭經(jīng)濟(jì)困難高中生檔案；各類學(xué)校落實(shí)助學(xué)聯(lián)絡(luò)員，做好助學(xué)資金接收，協(xié)助慈善總會(huì)做好助學(xué)資金分配和發(fā)放工作；提供貧困生及捐贈(zèng)人的典型事例，協(xié)助媒體做好宣傳報(bào)道工作。
四、聯(lián)系地點(diǎn)和聯(lián)系電話
區(qū)教育局：
聯(lián)系人：電話：
區(qū)慈善總會(huì)：
活動(dòng)方案 篇5
一、設(shè)計(jì)思路 自從我班開展主題系列活動(dòng)“環(huán)保小衛(wèi)士”后幼兒積極性很高，并利用休息時(shí)間和家人一起去社區(qū)、公園等公共場(chǎng)合間被人們一起的垃圾，孩子們發(fā)現(xiàn)垃圾中最多的便是一些花花綠綠的包裝袋�！袄蠋�，這些花花綠綠的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“這些被遺棄的帶子，我們現(xiàn)在還能做什么？”于是生成了此次活動(dòng)“有趣的袋子服裝”。
二、提出問(wèn)題這些用過(guò)的袋子，我們現(xiàn)在還可以用來(lái)做什么？
三、探索與表現(xiàn)
1、談話引入袋子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)袋子的類別；
2、談?wù)摚哼@些用過(guò)的袋子，我們現(xiàn)在還可以用來(lái)做什么？
3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)：A、探究制作方法； B、探究、服裝款式、美化新制服裝；
4、幼兒介紹、評(píng)議自制的服裝，教師小結(jié)；
5、教師與幼兒一起“服裝秀”；
四、特別提示：
1、活動(dòng)中幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)、感知、分類、操作、討論等一些劣活動(dòng)，讓幼兒對(duì)袋子有了全新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)廢物巧利用進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)；
2、幼兒的動(dòng)手能力有較大的差異，能力差的幼兒可能會(huì)產(chǎn)生挫敗感，對(duì)自己的'能力產(chǎn)生懷疑，教師要特別注意和鼓勵(lì)、支持、幫助這些幼兒給他們降低難度和要求，保護(hù)這些幼兒制作的愿望和信心，感受過(guò)程的樂趣；
3、注意培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，努力使每個(gè)幼兒獲得成功的體驗(yàn)；
4、 幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助下共同收集各種各樣的帶子并作分類（教師在活動(dòng)前進(jìn)行嚴(yán)格的消毒），確保幼兒有足夠的操作材料；
5、出袋子外還必須準(zhǔn)備多種輔助材料；如剪刀、繩子、雙面膠、泡沫塑料……等；
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，透過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的宣傳，配合英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)節(jié)日的`快樂，特舉辦“萬(wàn)圣節(jié)”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月31日17：45——19：00
三、參加對(duì)象
一到六年級(jí)全體學(xué)生，全體教師
四、活動(dòng)方式
1、a）利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評(píng)比，并布置教室。
b）透過(guò)各年級(jí)的外教課了解跟萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的信息。
2、晚上活動(dòng)安排：
1）17：45x18：15學(xué)生參觀南瓜燈。
2）18：15x18：35討糖活動(dòng)，分樓層活動(dòng)。1x2年級(jí)在三樓，其他班級(jí)不變。
3）18：35x19：00分班級(jí)活動(dòng)。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲。
備注：
1、每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。
3、低年級(jí)的萬(wàn)圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評(píng)比展出。
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