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鼓號(hào)隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)方案優(yōu)秀
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鼓號(hào)隊(duì)社團(tuán)活動(dòng)方案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
一、課程說(shuō)明
鼓號(hào)齊鳴是少先隊(duì)組織活動(dòng)中經(jīng)常采用的一種禮儀形式。一支訓(xùn)練有素、裝備齊整的隊(duì)伍不僅可以集中體現(xiàn)出少先隊(duì)員有組織、有紀(jì)律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)儀式進(jìn)行得莊嚴(yán)、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉隊(duì)員的自主、自理能力，吸引更多的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)在隊(duì)周圍，使他們熱愛(ài)隊(duì)組織，積極參加隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在少先隊(duì)組織中不斷鍛煉成為合格的接班人。開(kāi)設(shè)此課程的目的，旨在通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使普及型鼓號(hào)隊(duì)員鼓手認(rèn)識(shí)鼓號(hào)的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)及在合奏中的作用功能，學(xué)會(huì)打鼓，能打全套鼓譜，原地打鼓，鼓點(diǎn)鼓輪清楚，會(huì)打一些簡(jiǎn)單的花樣；號(hào)手掌握號(hào)的結(jié)構(gòu)原理，每個(gè)號(hào)隊(duì)隊(duì)員能吹四個(gè)音符，能吹簡(jiǎn)單號(hào)譜；提高型鼓號(hào)隊(duì)員鼓手行進(jìn)間打鼓時(shí)，手、腳協(xié)調(diào)一致，鼓譜不亂；號(hào)手在行進(jìn)間吹號(hào)氣口掌握正確，步伐不亂。
二、課程目標(biāo)
（一）知識(shí)與目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的鼓號(hào)樂(lè)理知識(shí)，掌握吹號(hào)、打鼓的技巧和基本技能。培養(yǎng)他們的手、腳動(dòng)作協(xié)一致。能熟練地運(yùn)用鼓譜打好大鼓、小鼓、镲等樂(lè)器，還要學(xué)會(huì)較復(fù)雜的花樣。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、通過(guò)集中授課，使學(xué)生了解鼓號(hào)隊(duì)的作用和功能，掌握一定的鼓號(hào)樂(lè)理知識(shí)，掌握吹號(hào)、打鼓的技巧和基本技能。
2、鼓隊(duì)和號(hào)隊(duì)以小組為單位單獨(dú)訓(xùn)練。
3、在小組訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行配合訓(xùn)練。（包括行進(jìn)、隊(duì)列變換）
（三）情感與態(tài)度
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力。
2、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的品質(zhì)，鍛煉隊(duì)員的自主能力，通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。在校內(nèi)為各大節(jié)日、活動(dòng)助興，烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶祝活動(dòng)，展示少年兒童的風(fēng)貌。
三、課程內(nèi)容
�。ㄒ唬┨�(hào)手的基本訓(xùn)練
1、姿勢(shì)。
通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握正確的站立姿勢(shì)和吹奏姿勢(shì)。
2.呼吸。
通過(guò)講解和示范，使學(xué)生掌握一種正確的呼吸方法。即：吸氣如“聞花”：吸氣時(shí)切忌聳肩，好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢，橫隔膜都做收縮下沉，腰腹部同時(shí)自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”：呼氣時(shí)切忌鼓腮，又似覺(jué)花上有土需要吹掉，不論呼氣力度的強(qiáng)與弱，橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張，這樣既可以有效地控制氣息的流動(dòng)又能在吹奏高音時(shí)產(chǎn)生足夠的氣流沖擊力量。
呼吸方法對(duì)學(xué)生來(lái)主比較難掌握，因此必須循序漸進(jìn)，反復(fù)演示，讓學(xué)生仔細(xì)揣摩，力求掌握正確的呼吸方法。
3、試吹。
講解與示范：立正姿勢(shì)，手持號(hào)身四分之一處，將號(hào)嘴放在嘴唇中央，上下各半的位置上。靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，舌帶在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時(shí)，將舌尖往后拉，嘴發(fā)“TU”音。
練習(xí)時(shí)，一不要過(guò)分地用號(hào)嘴壓迫唇部肌肉，二不要用氣過(guò)猛，并盡量保持喉頭部位處于完全放松的狀態(tài)，避免初學(xué)吹號(hào)時(shí)容易產(chǎn)生牙齒松、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適癥狀。
4、長(zhǎng)音和單吐音的練習(xí)。
長(zhǎng)音練習(xí)的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤(rùn)；單吐間練習(xí)的要求是清脆、干凈、圓潤(rùn)而富于彈性。
學(xué)生要反復(fù)練習(xí)，在教師講解和示范的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以以小組為單位，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，力求熟練掌握。
5、強(qiáng)化練習(xí)。
在長(zhǎng)音練習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)做些力度變化，很強(qiáng)、很弱的、漸強(qiáng)的和漸弱的等。在單吐音練習(xí)時(shí)以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習(xí)。舌頭在口中一來(lái)一往發(fā)出連續(xù)不斷的“TUKU”聲。
在前四條練習(xí)的基礎(chǔ)上再做一些特殊節(jié)奏劃分，連斷音相間、廣音程的分解和弦練習(xí)，加強(qiáng)嘴唇的耐久力、柔順力，加強(qiáng)口型與氣息的相互配合。
（二）姿勢(shì)正確。
以教師的講解和示范為主，力求使學(xué)生正確掌握。
立正姿勢(shì)，將鼓身向身體右側(cè)傾斜45度角。兩手分握鼓棰時(shí)要松緊適度。太松容易使鼓棰脫落，太緊則易使手掌及小臂產(chǎn)生過(guò)度的緊張，影響發(fā)音的質(zhì)量和速度。
2、節(jié)奏練習(xí)。
教師講解示范后，以學(xué)生練習(xí)為主。由慢到快，循序漸進(jìn)。學(xué)生基本掌握節(jié)奏后，也可以二人、四人、小組為單位一起練。
學(xué)習(xí)演奏小軍鼓應(yīng)先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節(jié)奏型中反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)。
3、技巧練習(xí)。
采用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節(jié)奏型練習(xí)中進(jìn)行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習(xí)。學(xué)生必須反復(fù)練習(xí)，力求熟練掌握，可以課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)練。
�。ㄈ┐蠊�、镲的基本訓(xùn)練 1.大軍鼓的演奏。
按譜進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)鍵是掌握節(jié)奏和力度，速度要穩(wěn)定，注意強(qiáng)弱，動(dòng)作幅度適當(dāng)。
2、軍镲的演奏。
方法和要求與大軍鼓一樣。注意節(jié)奏和力度，速度穩(wěn)定，強(qiáng)弱分明，動(dòng)作幅度適當(dāng)。
大軍镲演奏強(qiáng)拍上的×?xí)r，應(yīng)以較強(qiáng)的力度將兩片镲葉從左上方到右下方交錯(cuò)擦擊；演奏兩個(gè)八分音符組成的時(shí)，以較小的幅度，左右手迅速翻轉(zhuǎn)進(jìn)行連續(xù)兩次的斜向擦擊即可。
�。ㄋ模┲笓]訓(xùn)練 1.姿勢(shì)正確
主要的指揮姿式有：將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”；將指揮棒移至正前方45度為“預(yù)備”；此時(shí)小軍鼓手兩手分將鼓捶臵于鼓面，號(hào)手起號(hào)；指揮棒第一次向右下方落下時(shí)顯示演奏速度，第二次垂直落下時(shí)起樂(lè)。整個(gè)演奏結(jié)束前四小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動(dòng)作，前兩小節(jié)處空中劃一圓圈并于最后一小節(jié)處下落，全體隊(duì)員恢復(fù)演奏前的立正姿勢(shì)。
2、要求音樂(lè)感覺(jué)好，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作清楚有力，熟悉每部分的整體訓(xùn)練。
�。ㄎ澹┖献�、隊(duì)列及其他
1.分組齊奏訓(xùn)練。
首先將大軍鼓和大軍镲，小軍鼓、青年號(hào)分作三組單獨(dú)進(jìn)行齊奏訓(xùn)練。根據(jù)各組樂(lè)器的演奏特點(diǎn)分別施以不同的演奏要求。
�。�1）除了掌握穩(wěn)定的速度外，大軍鼓和大軍镲必須在力度上，將強(qiáng)拍和弱拍演奏出明顯的差別。
�。�2）小軍鼓必須將所有的節(jié)奏演奏得十分清晰，強(qiáng)弱分明。
(3)青年號(hào)除了掌握穩(wěn)定的速度和統(tǒng)一的音高標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)根據(jù)號(hào)譜的表情要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶哟翁幚�，使之能夠完美地表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)獨(dú)立的音樂(lè)禮儀思想。
2.整體合奏訓(xùn)練。
進(jìn)行樂(lè)隊(duì)的合奏訓(xùn)練，除了要求每一個(gè)隊(duì)員都要養(yǎng)成看指揮的習(xí)慣外，還應(yīng)當(dāng)要求每一個(gè)隊(duì)員都學(xué)會(huì)在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果，以保證整個(gè)樂(lè)隊(duì)合奏時(shí)，速度、力度及表情處理的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。
3、隊(duì)列訓(xùn)練。
鼓號(hào)對(duì)中各種不同樂(lè)器前后排列的一般順序是：青年號(hào)、大軍鼓、大軍镲、小軍镲和小軍鼓。
由于不同禮儀形成的需要以及具體演奏場(chǎng)地的限制，鼓號(hào)隊(duì)既可以以方陣的隊(duì)列排列，也可以數(shù)路縱對(duì)或數(shù)路橫隊(duì)的形式出現(xiàn)。
四、課程實(shí)施建議
（一)課時(shí)安排：總36課時(shí)(其中集中授課10課時(shí)，其余分組訓(xùn)練）。
（二）授課對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生。
�。ㄈ┙虒W(xué)建議：
1、鼓號(hào)隊(duì)一般共有82位學(xué)生組成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小镲16名，大镲8名，號(hào)手16名，指揮1名，副指揮1名。男女生分配，男生均為號(hào)手，女生均以打大鼓（高年級(jí)）、小鼓（低中年級(jí)）、大镲（中、高年級(jí)）為宜。
2、活動(dòng)時(shí)間。普及階段可以分兩種：一種是以班級(jí)為單位，每周一節(jié)，學(xué)習(xí)鼓號(hào)隊(duì)的基本知識(shí)和技能；另一種是三至五年級(jí)學(xué)生中選拔隊(duì)員進(jìn)行集中訓(xùn)練，每周兩次或多次。號(hào)手則要挑選好隊(duì)員，每天訓(xùn)練半小時(shí)，這期間還可以分散練習(xí)，但每周必須與鼓隊(duì)進(jìn)行合奏練習(xí)。
3、輔導(dǎo)教師以學(xué)校聘任為主，也可以聘請(qǐng)校外及社會(huì)力量。
4.對(duì)鼓號(hào)樂(lè)器要有專人保管，注意樂(lè)器的維修，設(shè)專用房間存放鼓、號(hào)及服裝。
�。ㄋ模┙虒W(xué)評(píng)價(jià)：
學(xué)生評(píng)價(jià)
1、校本課程不采用書(shū)面考試或考查方式，但是做考勤評(píng)價(jià)記錄。
2.教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)練習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)、可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄，作為“優(yōu)秀鼓號(hào)隊(duì)員”評(píng)選條件。
3、學(xué)生成果通過(guò)實(shí)踐操作、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)異者記入學(xué)生檔案袋。
教師評(píng)價(jià)
1、教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。
2.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，完成規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
3、教師應(yīng)保存學(xué)生在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料。
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