活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-12-28 08:38:37 活動(dòng)方案我要投稿

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(經(jīng)典)活動(dòng)方案7篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎大家分享。

(經(jīng)典)活動(dòng)方案7篇

活動(dòng)方案篇1

　　為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營造書香校園。特制定經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義

　　傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

　　二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨

　　1、傳承中華文化

　　通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對(duì)話，感受民族文化淵源流長。

　　2、陶冶性情品德

　　在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

　　3、提升語文素養(yǎng)

　　在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　4、推進(jìn)素質(zhì)教育

　　誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育。

　　三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題

　　活動(dòng)以“詩詞潤澤心靈，經(jīng)典伴我成長 ”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

　　四、經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　負(fù)責(zé)人：王海霞

　　組長：王鵬程

　　副組長：陳可奕

　　成員：四年級(jí)全體學(xué)生

　　五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)口號(hào)

　　詩詞潤澤心靈，經(jīng)典伴我成長！

　　六、經(jīng)典誦讀篇目

　　一二年級(jí)時(shí)，背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，每天一句。

　　三四年級(jí)時(shí)，背誦《唐詩三百首》，每周一詩。

　　另：每學(xué)期至少閱讀《小學(xué)課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。

　　七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施

　　(一)誦讀時(shí)間

　　1.每天安排學(xué)生有二十分鐘的`自由誦讀時(shí)間，每周五下午第一二節(jié)為集中活動(dòng)時(shí)間。

　　2.每月抽出一節(jié)語文活動(dòng)課，將本月所誦讀的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行誦讀表演。

　　3.每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

　　（二）誦讀要求

　　1.不求理解，只要求熟讀成誦。

　　2.古詩文背誦之“三要”：心要�！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中�；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。

　　(三)誦讀措施

　　1.老師可以通過“聽、說、讀、寫、看、賽”來創(chuàng)造途徑，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。

　　2.借助于家長的幫助，動(dòng)員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持。

　　3.總結(jié)評(píng)比，每學(xué)期結(jié)束，根據(jù)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展情況，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

　　八、經(jīng)典誦讀展示形式

　　1、讀經(jīng)典，背經(jīng)典，誦經(jīng)典，唱經(jīng)典。

　　2、給經(jīng)典配圖。

　　3、學(xué)用古詩詞。

　　經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。

活動(dòng)方案篇2

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：各班班主任

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　自10月10日起每周二至周五上午第二節(jié)下課結(jié)束后，(每周一升旗儀式)迅速到校園指定位置站隊(duì)，進(jìn)行集體跑操活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)分組及地點(diǎn)：

　　操場負(fù)責(zé)人：XXXXXX

　　籃球場負(fù)責(zé)人：XX(帶領(lǐng)1—2年級(jí)學(xué)生做簡單活動(dòng))

　　班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及搭班教師

　　參加班級(jí)：3-6年級(jí)全體學(xué)生(每班四列縱隊(duì)站2.3.4.5跑道，體委站第一跑道，班主任，搭班教師在后分別站3。4跑道。)

　　四、活動(dòng)方法：

　　1、集體跑操：第二節(jié)下課后各班按活動(dòng)要求迅速集合整隊(duì)待命。

　　2、跑操過程中可以齊喊“1、2、3——4”和各班自選口號(hào)，要求口號(hào)一致，聲音洪亮，積極向上。

　　3、結(jié)束后，各班班主任將本班學(xué)生安全帶回。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)生每天在學(xué)校課間集體跑操距離為600——1000 米;

　　2、節(jié)假日和寒假期間學(xué)生要自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄;

　　3、各班主任要做好每天跑操活動(dòng)情況記錄，在冬季課間跑操活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生冬季跑操的'總里程，上報(bào)教導(dǎo)處;

　　4、每班除去特殊學(xué)生(殘疾、生病)情況外，其它學(xué)生必須參加;

　　4、每天長跑活動(dòng)由趙海明負(fù)責(zé)教師考勤，冬季長跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，交教導(dǎo)處存檔。

　　六、評(píng)選與表彰：

　　學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)冬季長跑活動(dòng)將評(píng)選“優(yōu)秀組織”獎(jiǎng)，對(duì)長跑活動(dòng)開展好的班級(jí)進(jìn)行表彰。對(duì)教師的參與活動(dòng)情況與考勤納入教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的考核中;對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況記入學(xué)生成長記錄袋、素質(zhì)手冊(cè)等檔案。

　　七、集體跑操口號(hào)：

　　陽光體育、健康快樂、強(qiáng)身健體、立志成才。

　　陽光運(yùn)動(dòng)、快樂成長、挑戰(zhàn)自我、超越夢(mèng)想。

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為了營造書香校園，在學(xué)校掀起讀書熱潮，學(xué)校準(zhǔn)備在20xx年讀書節(jié)期間，在三至六年級(jí)開展“好書推介會(huì)”。通過好書推介活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的`快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提高自我閱讀品位，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)主題

　　我有一本好書

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　三至六年級(jí)學(xué)生

　　四、好書推介要求

　　1. 三至六年級(jí)學(xué)生每人準(zhǔn)備一本書，認(rèn)真讀完。

　　2.以班級(jí)為單位，先在班級(jí)內(nèi)舉行好書推介會(huì)，每班選出2名參加學(xué)校的好書推介會(huì)。

　　3.在推薦好書時(shí)不僅可以闡述本書的故事梗概，還要有自己的心得體會(huì)，鼓勵(lì)脫稿進(jìn)行推介。

　　4.每人推介時(shí)間在5分鐘之內(nèi)。

　　五、時(shí)間、地點(diǎn)

　　六、評(píng)委

　　七、獎(jiǎng)次安排

　　各年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)若干名。

　　八、攝像、主持時(shí)間

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　在慶祝建國周年之際，為了讓全校教職工和青少年學(xué)生客觀的了解祖國的崛起和奮戰(zhàn)發(fā)展歷史，以直觀的形式體會(huì)到年來我們國家發(fā)生的翻天覆地的變化，引導(dǎo)廣大青少年用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會(huì)，見證祖國發(fā)展變化的人與物，再一次感受那革命的氣勢(shì)，人民的愿望，偉大的力量，歷史的足音。進(jìn)一步培養(yǎng)青少年學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族偉大的民族精神，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生“我愛祖國”的愛國熱情，特制定慶�；顒�(dòng)具體實(shí)施方案，積極開展“慶祝建國周年”主題宣教活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　慶祝建國周年，我與祖國共奮進(jìn)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月—20xx年12月

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、考察尋訪找變化。

　　以團(tuán)和班級(jí)為主題活動(dòng)載體，通過采訪、交流、參觀等活動(dòng)深入社會(huì)各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在建國年中的變化和發(fā)展。

　�。�1）學(xué)校以政治課作為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)形勢(shì)教育，以改革開放周年為教學(xué)內(nèi)容，在課堂上組織學(xué)生觀察、討論、探究、實(shí)踐，幫助學(xué)生了解改革開放政策，了解改革開放的成就。

　�。�2）校團(tuán)委積極組織團(tuán)員以主題班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄等形式開展“慶祝建國周年”各種主題宣教活動(dòng)，幫助學(xué)生更深切的體會(huì)和感悟。

　�。�3）開展慶祝建國周年暨改革開放周年愛國主義讀書征文比賽活動(dòng)。通過讀書，引導(dǎo)學(xué)生和爸爸媽媽比童年，幫助學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)身邊的變化，感受身邊的幸福，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的快樂�；蛲ㄟ^參加相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個(gè)人的成長融入時(shí)代發(fā)展之中的。還可規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。

　　2、多種形式抒情感。

　　在進(jìn)行深入尋訪、了解的基礎(chǔ)上，以“慶祝建國周年，我與祖國共奮進(jìn)”為主題，開展豐富多彩的系列活動(dòng)，交流考察成果，抒發(fā)內(nèi)心情感。號(hào)召廣大學(xué)生通過憶過去、比今朝，感受祖國翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和贊美祖國的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進(jìn)人物的風(fēng)采，記錄和反映祖國日新月異的發(fā)展進(jìn)步，表達(dá)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的真摯情感，進(jìn)一步激發(fā)全校教職工和青少年學(xué)生的愛國情感。

　　具體活動(dòng)包括：

　　（1）高一年級(jí)“祖國在我心中”演講比賽活動(dòng)（9月份）。

　�。�2）高二年級(jí)“我的祖國”讀書征文比賽（9月份）

　�。�3）全校教職工和學(xué)生迎國慶“感受巨變” 教育攝影評(píng)比與展示活動(dòng)（10月份）。

　�。�4）舉辦“巨變的中國”為主題的主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比（10月份）。

　　（5）邀請(qǐng)離退休老干部作“追憶中國往事”專題講座（11月份）。

　　（6）青年教師基本功大賽（11月份）。

　　（7）“我與祖國心連心” 全校學(xué)生書畫、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)（12月份）。

　�。�8）青年教師現(xiàn)場美文誦讀比賽活動(dòng)（12月份）。

　　3、班級(jí)‘組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)選表彰

　　以上活動(dòng)全部結(jié)束后，由校政教處和團(tuán)委開展班級(jí)活動(dòng)“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)選表彰工作。要求以班為單位，根據(jù)活動(dòng)要求，在廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)的.基礎(chǔ)上，開展校級(jí)競賽活動(dòng)，然后按具體活動(dòng)文件要求做好擇優(yōu)評(píng)選，一看班組織參與情況，二看活動(dòng)質(zhì)量水平，最后綜合評(píng)選出“校慶祝建國周年主題宣教活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”進(jìn)行表彰。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織。要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)各班團(tuán)支部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，廣泛動(dòng)員全校師生踴躍參與。

　　2、突出主題，分類指導(dǎo)。要始終突出“慶祝建國周年，我與祖國共奮進(jìn)”的主題。要充分發(fā)揮各班團(tuán)支部、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，使“我與祖國共奮進(jìn)”的主題深入全校同學(xué)中去，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，把這項(xiàng)活動(dòng)不斷引向深入。

　　3、加強(qiáng)宣傳，形成聲勢(shì)。要把做好這項(xiàng)活動(dòng)的宣傳作為分重要的工作，充分發(fā)揮校團(tuán)干的領(lǐng)導(dǎo)宣傳作用，結(jié)合實(shí)際開展相應(yīng)工作，在推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施中充分發(fā)揮積極作用。

活動(dòng)方案篇5

　　一、目的

　　愛國主義是我國各族人民共同的精神支柱，是推動(dòng)我國歷史前進(jìn)的'一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實(shí)現(xiàn)中華騰飛的思想基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。愛國主義教育是我國整個(gè)思想教育的基本工程，也是學(xué)校思想教育的主旋律和永恒的主題。以《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主渠道，深入開展愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生依法理性表達(dá)愛國熱情，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。探索新時(shí)期愛國主義教育的新方法、新途徑和教育藝術(shù)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，把愛國主義教育推向一個(gè)新階段。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月23日下午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　英雄山

　　四、活動(dòng)對(duì)象:

　　初一部分學(xué)生

　　五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人名單

　　組長：賈林

　　成員：魏菲、唐紹勇、趙成杰

　　六、活動(dòng)程序及內(nèi)容

　　1、下午2：30政教處集合進(jìn)行活動(dòng)前教育。

　　2、學(xué)生和負(fù)責(zé)老師一同乘坐車到英雄山。

　　4、整隊(duì)步行進(jìn)入英雄山。

　�。�1）老師介紹注意事項(xiàng)；

　�。�2）老師講解；

　�。�3）學(xué)生作好記錄。

　　5、集合歸隊(duì)。

　　七、活動(dòng)紀(jì)律：

　�、僖磺行袆�(dòng)聽指揮，不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，不單獨(dú)行動(dòng)（非凡情況須經(jīng)向帶隊(duì)老師報(bào)告）

　�、诎磿r(shí)上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外；

　�、叟恼盏然顒�(dòng)由班主任統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)；

　　八、每人寫心得體會(huì)

活動(dòng)方案篇6

　　一、實(shí)施背景：

　　中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。

　　二、活動(dòng)主題

　　《文明禮儀伴我行》

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日

　　三、活動(dòng)形式：隊(duì)活動(dòng)形式

　　四、活動(dòng)組織：中隊(duì)長主持，各小隊(duì)在小隊(duì)長的組織下積極參與活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)的目的：

　　1、讓文明禮儀進(jìn)校園。使學(xué)生養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣，努力做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。

　　2、讓文明禮儀進(jìn)家庭。從學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀到家庭禮儀、培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母、體察情人、懂得回報(bào)和感恩。 3、讓文明禮儀進(jìn)社會(huì)。通過學(xué)生自律、宣傳帶動(dòng)社會(huì)共同文

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、針對(duì)班中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，編排小品《課間十分鐘》。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。

　　七、宣傳報(bào)道：利用板報(bào)進(jìn)行宣傳；每位同學(xué)寫活動(dòng)感受。

　　八、活動(dòng)的過程：

　　一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　二、出旗（奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮）

　　三、唱隊(duì)歌

　　四、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始

　　五、活動(dòng)開始

　　1、（主持人簡燕珊走上講臺(tái)主持活動(dòng)）

　　同學(xué)們，大家好。我是這次主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主持人簡燕珊，下面請(qǐng)各小組以你們的方式匯報(bào)你們對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：

　　小組一：匯報(bào)禮貌用語了解情況

　　1.主持人點(diǎn)評(píng)：說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，力爭做個(gè)文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。

　　除了“對(duì)不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語？（“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”……）

　　2.主持人點(diǎn)評(píng)：大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個(gè)彬彬有禮的人。

　　同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法吧。

　　小組二：扔垃圾了解情況

　　3.點(diǎn)評(píng)：是啊，咱們班有57位同學(xué)，試想，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了？如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會(huì)變成什么樣子呢？壞境衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個(gè)同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護(hù)咱們的班級(jí)和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎？

　　剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　小組三：打招呼了解情況

　　4.點(diǎn)評(píng)：相信很多同學(xué)都有和她一樣的想法�？墒悄銈兿�，老師天天站著給你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個(gè)招呼都不打，我們會(huì)多失望。如果實(shí)在是不敢打招呼，點(diǎn)頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個(gè)真誠的微笑，老師一定會(huì)還你們一個(gè)更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對(duì)老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會(huì)，面對(duì)不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，看見自己認(rèn)識(shí)的.人都要打招呼，點(diǎn)頭微笑致意，這樣久而久之就會(huì)習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始，看到老師，就要主動(dòng)的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好？

　　小組四：取外號(hào)了解情況

　　5.點(diǎn)評(píng)：說得很對(duì)。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時(shí)之樂，而傷害到別人。用外號(hào)來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請(qǐng)你們今后一定要改正過來。

　　六、附資料

　　七、“文明禮儀伴我行”中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

　　通過此次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生都能夠看到自身的一些不文明行為和語言，并能夠積極的指出他人的不足，希望能夠通過互相督促使自己做得更好，做一名文明的小學(xué)生。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　同學(xué)們剛才談了一些不文明行為的看法，看來，大家對(duì)不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動(dòng)起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會(huì)上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個(gè)真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級(jí)里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會(huì)迅速傳播開來，教室里天天都會(huì)上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。

　　希望今天的表演，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。為了督促同學(xué)們養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。