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活動方案

活動方案

時(shí)間:2024-01-16 09:23:32 活動方案 我要投稿

活動方案【精華6篇】

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的活動方案7篇,希望對大家有所幫助。

活動方案【精華6篇】

活動方案 篇1

  指導(dǎo)思想:

  為了讓同學(xué)們能夠度過一個(gè)“輕松愉快,學(xué)有所得,學(xué)有所樂”的有意義的假期,以“立德樹人”為主旨,圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務(wù)等活動,深入開展“快樂體驗(yàn)”活動,對未成年人進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育,讓少年兒童在活動中培養(yǎng)觀察、思維、想象、動手動腦等能力,在活動體驗(yàn)中感受快樂,在快樂體驗(yàn)中健康成長。

  活動時(shí)間:

  20xx年2月5日 13:30開始

  活動地點(diǎn):

  丁卯小學(xué)、沃德廣場

  活動準(zhǔn)備:

  “小橘燈”標(biāo)志若干、活動主題條幅、文明禮儀標(biāo)語若干、音響設(shè)備一套、攝影設(shè)備等

  活動內(nèi)容:

  一、“冬日健走文明行”

  組織14個(gè)家庭(中年級每班一個(gè)家庭)自愿加入“小橘燈”志愿者,活動當(dāng)日手舉“八禮四儀”宣傳標(biāo)語,親子健走,從學(xué)校至沃德廣場匯合。

  二、“八禮四儀我知道”

  14個(gè)家庭到達(dá)沃德廣場后,按指定位置就座,參與“八禮四儀”知識搶答競賽,答對一題得貼花一張,競賽結(jié)束后評貼花領(lǐng)取獎(jiǎng)品紀(jì)念。

  三、“家庭才藝展風(fēng)采”

  在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中,穿插由部分家庭自編自演的才藝節(jié)目,節(jié)目的內(nèi)容是圍繞“八禮四儀”這一主題。

  其他事項(xiàng):

  1. 活動當(dāng)天參加人員13:20到學(xué)校傳達(dá)室集中,許蕊老師帶領(lǐng)大家做好準(zhǔn)備進(jìn)行健走活動。

  2. 14:00知識競賽開始,才藝展示穿插在競賽之中。

  一、活動目的:

  為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,切實(shí)樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

  二、演習(xí)組織:

  為確保此次活動緊張有序地開展,特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組

  組長:潘斌

  副組長:洪世春 王金芳

  成 員:殷春紅 任志祥 黎偉 仇麗娟 孔金花 殷琴 張鶯 談有國

  三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。

  1、廣播組:負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后,發(fā)出火情警報(bào),發(fā)出廣播指令。責(zé)任人: 陳松

  具體內(nèi)容:

 。1)8:10拉響警報(bào)

 。2)8:11廣播發(fā)出逃生指令,同時(shí)要播放指揮聲音,(請大家注意,教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi),我們正在組織疏散,大家千萬不要驚慌,請老師組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散,到操場匯合。)(播兩遍)

  (3)人員匯合后整隊(duì)

  (4)模擬滅火演練(負(fù)責(zé)人:談有國)

 。5)領(lǐng)導(dǎo)講話

 。6)演習(xí)結(jié)束,有序返回

  2、疏散組:負(fù)責(zé)就地自我保護(hù),然后疏散引導(dǎo)學(xué)生有序、安全地撤離到安全地帶。責(zé)任人:當(dāng)課教師,同層辦公室教師

  3、引導(dǎo)、檢查、搜救組:各年級指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散,學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí),檢查動作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊,確認(rèn)沒有人員后撤離。向演習(xí)組長報(bào)告。責(zé)任人:

  南樓東側(cè)1層樓梯口 高宏清

  南樓東側(cè)2層樓梯口 任志祥

  南樓東側(cè)3層樓梯口 談有國

  南樓西側(cè)1層樓梯口 張 鶯

  南樓西側(cè)2層樓梯口 殷 琴

  南樓西側(cè)3層樓梯口 仇麗娟

  中樓東側(cè)1層樓梯口 黎 偉

  中樓東側(cè)2層樓梯口 殷春紅

  中樓東側(cè)3層樓梯口 何小花

  中樓西側(cè)1層樓梯口 邵 穎

  中樓西側(cè)2層樓梯口 孔金花

  中樓西側(cè)3層樓梯口 王金芳

  四、演習(xí)時(shí)間:20xx年4月16日晨會時(shí)間開始(8:10)

  五、演習(xí)項(xiàng)目:

  (1)在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃生演練;

  (2)模擬滅火演練;

  六、演習(xí)要求:

  1、各班主任在演練前,把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)告學(xué)生,以免造成混亂,同時(shí),要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等,真正使活動收到實(shí)效。

  2、聽到火情警報(bào)音后,教師必須立即終止講課,就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護(hù),然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下,快速到達(dá)集中地。

  3、在演練過程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務(wù)。

  4、逃生線路:各年級1班2班集中校門口水泥場,3班4班集中籃球場,(低年級快行中高年級稍慢)在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場集合,5分鐘內(nèi)完成逃生。

  七、準(zhǔn)備工作

  1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生逃生知識、路線以及滅火器的.使用方法。

  2、各班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育,明確演練的重要意義,教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。

  3、總務(wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。

  4、五、六年級每班安排2人進(jìn)行滅火演練,組織好觀看。

  八、演練過程:

  第一步:自我保護(hù)

  警報(bào)聲響起,首先在班級內(nèi)就地自我保護(hù),教師打開前后門,

  第二步:疏散

  廣播發(fā)出疏散指令,每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話,每個(gè)班級分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口(門),沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場,不搶道、不驚慌,不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散,到操場匯合。行動不便的同學(xué)由班級組織護(hù)送。

  各班撤離路線:

  1、一(1)一(2)跑步進(jìn)入校門前水泥場靠傳達(dá)室站立。

  一(3)一(4)按出操路線跑步進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

  2、二(1)二(2)跑步校門前進(jìn)入校門前水泥場靠一年級站立。

  二(3)二(4)按出操路線跑步進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

  3、三(1)三(2)從南樓西側(cè)2樓下樓,進(jìn)入校門前水泥場站立。

  三(3)三(4)從南樓東側(cè)2樓下樓,快速進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

  4、四(1)四(2)從中樓西側(cè)2樓下樓,進(jìn)入校門前水泥場站立。

  四(3)四(4)從中樓東側(cè)2樓下樓,快速進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

  5、五(1)五(2)從南樓西側(cè)3樓下樓,進(jìn)入校門前水泥場站立。

  五(3)五(4)從南樓東側(cè)3樓下樓,進(jìn)入操場按升旗位置站立。

  6、六(1)六(2)從中樓西側(cè)3樓下樓,進(jìn)入校門前水泥場站立。

  六(3)六(4)從中樓東側(cè)3樓下樓,進(jìn)入操場按升旗位置站立。

  7、各辦公室人員由最近路線協(xié)助學(xué)生逃生下樓,進(jìn)入操場。

  第三步:引導(dǎo)、檢查、搜救組:各年級指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散,學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí),檢查動作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊,確認(rèn)沒有人員后撤離。

  第四步:報(bào)告

  1、學(xué)生到田徑場集合后,班主任點(diǎn)清人數(shù)后向年級組長報(bào)告,

  2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長匯報(bào)搜救情況。

  3、年級組長匯集本年級情況后,向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。

  4、校辦主任清查學(xué)校教職工情況,向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。

  第五步:組織高年級學(xué)生到到大操場進(jìn)行滅火演練。

  第六步:警報(bào)解除,廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

  第七步:總結(jié)

  應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長,通過廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關(guān)安全意識,技能等重要講話。

  一、指導(dǎo)思想

  青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

  二、活動主題:

  讓科學(xué)之花開遍整個(gè)校園

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員:

  組 長:潘斌

  副組長:殷春紅 殷琴

  成員:仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任

  四、活動時(shí)間:20xx年11月

  五、活動內(nèi)容

  第一階段:宣傳發(fā)動階段

 。ㄒ唬├眉w晨會進(jìn)行開幕式表演,在集會上宣讀倡議書,明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動要求,倡導(dǎo)師生共同參與。

 。ǘ┳龊铆h(huán)境布置,營造濃郁的科技氛圍。

  1、學(xué)校利用宣傳欄,進(jìn)行發(fā)動宣傳;

  2、召開主題班會,積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來;

  3、利用班級黑板報(bào),刊登科普知識;

  4、校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目,在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

  第二階段:組織實(shí)施階段

 。ㄒ唬、科學(xué)大篷車

  參與年級:全校學(xué)生

  1、時(shí)間:待定

  2、地點(diǎn):校園

  3、邀請XX市科協(xié)進(jìn)校園進(jìn)行講座及展覽。

 。ǘ、科學(xué)小發(fā)明小制作評比

  1、參與年級:三至六年級(每班3件及以上作品)。

  2、指導(dǎo)組織教師:各班班主任

  3、作品要求:科技小發(fā)明應(yīng)為學(xué)生自己的原創(chuàng),要具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性;科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作(不含美術(shù)手工),要求科技含量高,制作精美。

 。ㄈ⒖萍几傎

  1、空氣動力車比賽

  參與年級:2——6年級(每班4名學(xué)生)

  參賽方法:以二至六年級各班為單位參賽,按年級組分組競賽,選手成績根據(jù)其賽車駛出比賽場地時(shí)車頭接觸的分區(qū)及所用時(shí)間判定。 2、模型飛機(jī)比賽:

  參與年級:2——6年級(每班4名學(xué)生)

  參賽方法:

 。1)參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組裝好模型飛機(jī)。

 。2)放飛前有3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,用于預(yù)繞橡筋,放飛從出手到飛機(jī)落地計(jì)時(shí),每個(gè)選手只放飛一次。根據(jù)飛機(jī)在空中飛行時(shí)間的長短來判定選手的成績。

 。3)最終將本班學(xué)生飛行時(shí)間相加作為班級成績。

  第三階段:評比總結(jié),閉幕式

 。ㄒ唬┆(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  以年級組為單位,各單項(xiàng)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng),再根據(jù)各班參與活動及獲獎(jiǎng)情況,綜合評定出團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)各一個(gè)。

 。ǘ┰u選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“愛科學(xué)中隊(duì)”。

活動方案 篇2

  一、活動背景:

  為繁榮校園文化,豐富我院學(xué)生業(yè)余文化生活,努力營造活躍、和諧的校園文化氛圍,積極推動我院精神文明建設(shè),充分展示我院學(xué)生積極向上的健康風(fēng)貌,我校特別舉辦第六屆校園十大歌手比賽。本次歌手大賽秉持 公平 公正 公開 的宗旨,師生共聚一堂,表達(dá)學(xué)院對同學(xué)們的關(guān)心與期望,讓同學(xué)們能更好地了解培養(yǎng)綜合型人才的數(shù)字學(xué)院,盡快地在大學(xué)生活當(dāng)中找到自己的位置以進(jìn)入角色。同時(shí),通過本次大賽發(fā)掘我院的文藝人才,使他們的特長能得到更好的培養(yǎng),提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺。

  二、活動目的':

  為慶祝春節(jié)元旦的到來、緩解學(xué)生緊張氣氛

  三、活動主題:

  唱響青春旋律,展現(xiàn)個(gè)性自我 。

  四、活動主辦單位:

  (填寫校園名稱)

  五、活動承辦單位:

  XX中學(xué)

  六、活動地點(diǎn)和時(shí)間:

  地點(diǎn):初賽、復(fù)賽均在教學(xué)一樓大廳舉行

  決賽將在元旦晚會當(dāng)場表演,由同學(xué)選出最棒的十大歌手

  時(shí)間:初賽:11月25日 復(fù)賽(待定) 決賽:晚會期間

  七、活動參與對象:

  XX中學(xué)的全體學(xué)生,自主報(bào)名參加

  八、大賽形式:

  1、進(jìn)行海選報(bào)名

  2、初賽(評委:由每班代表、年級老師、音樂老師評判)

  3、復(fù)賽(評委:由專業(yè)音樂老師點(diǎn)評、指點(diǎn)選出)

  4、決賽。(決賽在校園文化藝術(shù)節(jié)期間以晚會的形式進(jìn)行最后總決選。)

  九、活動整體要求:

 。1)著裝要求:

  服裝均由校園美術(shù)老師、音樂老師、服裝設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)、挑選

 。2)表現(xiàn)要求:

  1、歌曲內(nèi)容必須健康向上、不得選取愛情歌曲

  2、表現(xiàn)力豐富,富有激情,感染力強(qiáng)。

  (3)音樂制作

  負(fù)責(zé)人:學(xué)生委員會

  晚會前拷貝選手的參賽曲目,并在錄音室制作光碟

 。4)評分細(xì)則---(見附表1)

  十、活動的整體開展:

 。1)前期組織報(bào)名工作

  1、報(bào)名方式:各選手可以以報(bào)名表形式或直接到活動承辦單位報(bào)名,也可以到各系學(xué)生分會文藝部報(bào)名,最后由各系匯總上報(bào)承辦方。

  2、報(bào)名時(shí)間:11月25日之前

  3、報(bào)名要求: 每班自主參加、共有四張參賽表,到班長處領(lǐng);再由班主任簽字確認(rèn)上交于學(xué)校年級主任處;

  (2)中期組織初賽工作

  1、初賽地點(diǎn):教學(xué)樓一樓大廳

  2、初賽時(shí)間:11月25日

  3、初賽評委:由每班代表、年級老師、音樂老師評判

  4、初賽結(jié)果:由學(xué)生會主席副主席張貼至校園公告欄處

  5、主持人聯(lián)系、臺詞、評分表等準(zhǔn)備工作

  6、籌備決賽時(shí)的場地布置用品(橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標(biāo)牌、氣球等)

  7、活動場地申請工作

 。3)后期組織決賽工作

  1、參賽選手統(tǒng)一在相應(yīng)地點(diǎn)進(jìn)行彩排。(注:所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排)全部到位,并在彩排后統(tǒng)一將各組的參賽音樂收齊。

  2、決賽工作布置

  十一、活動總決賽的具體安排:

  1、決賽時(shí)間:藝術(shù)節(jié)期間

  2、決賽地點(diǎn):文藝館

  3、決賽評委:各專業(yè)老師 及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),決賽在校園文化藝術(shù)節(jié)期間以晚會的形式進(jìn)行最后總決選。

  4、決賽事項(xiàng)如下:

  分兩輪演唱,第一輪演唱完畢后 由評委老師打分后決出前3名進(jìn)入第二輪。 第二輪采取搶擂,攻擂形式。

  第一選擇出列的選手為擂主,其他選手自由選擇攻擂。

  演唱完畢后。由評委老師打分,分?jǐn)?shù)最高者為冠軍候選人之一。 剩余兩為選手由20位大眾評委投票,票高者進(jìn)入冠軍爭奪戰(zhàn)。

  冠軍爭奪戰(zhàn)兩人分別演唱一首歌曲,由評委現(xiàn)場亮分決出最后的大賽冠亞軍。

  十二、活動流程(總決賽):

  1、 活動大賽開場秀

  2、 由兩位主持人致辭,宣讀開場白,介紹評委以及嘉賓等

  3、 大賽正式開始

  4、 按照事先安排的順序進(jìn)行演唱,每幾個(gè)演唱穿插一個(gè)表演節(jié)目。

  5、 評委打分,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),公示最后結(jié)果(此期間 由特約節(jié)目演出)

  6、 選出前三強(qiáng),進(jìn)行守擂奪冠巔峰時(shí)刻

  7、 宣讀大賽獲獎(jiǎng)情況,頒發(fā)獎(jiǎng)品

  8、 主持人致結(jié)束辭,活動結(jié)束

  十三、大賽設(shè)獎(jiǎng):

  一等獎(jiǎng)一名(冠軍)

  二等獎(jiǎng)兩名(進(jìn)入第二輪選手)

  三等獎(jiǎng)三名(分?jǐn)?shù)排名4.5.6名者)

  優(yōu)秀獎(jiǎng)四名(由每班代表、學(xué)生會成員對大賽歌手的喜愛度評出)

  十四、活動注意事項(xiàng):

  1、場地布置工作:院學(xué)生會文體部成員

  院團(tuán)委會素質(zhì)拓展中心成員

  ② 評分表、獎(jiǎng)品等用品懸掛橫幅、彩旗、氣球、音箱調(diào)試、碟片到位

  策劃書 策劃方案

 、 評委、參賽選手、現(xiàn)場觀眾的席位安排

  2、比賽進(jìn)行安排:

 、佻F(xiàn)場次序維護(hù)(兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等)

 、谥鞒秩恕⒏鲄①愡x手準(zhǔn)備(所有參賽選手在間隔一個(gè)節(jié)目時(shí),安排工作人員催臺)

 、 現(xiàn)場評分工作:安排一個(gè)工作人員收集各評委打分,兩名工作人員對分?jǐn)?shù)處理。間隔兩個(gè)節(jié)目負(fù)責(zé)送一次上兩組選手成績給主持人便于現(xiàn)場公布。

 、 獎(jiǎng)品發(fā)放:待最后一組成績出來后,迅速對所有成績處理并填寫榮譽(yù)證書,禮儀組開始準(zhǔn)備,主持人邀請?jiān)u委老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品。

  主持人宣布比賽結(jié)束,工作人員擰開禮花炮。

  3、比賽結(jié)束:現(xiàn)場的清理工作(舞臺、觀眾席、拿回碟片等)

  4、資金來源:

 、 學(xué)院撥款

 、 贊助商的提供

  5、所有工作人員的具體職責(zé)(各部門細(xì)則)

  XX中學(xué)學(xué)生委員會

  二零XX年八月一日

活動方案 篇3

  一、活動時(shí)間:

  5月12日至5月15日為我校防災(zāi)減災(zāi)系列活動時(shí)間。

  二、活動主題:

  今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是:科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組 長:唐偉玲

  副組長:劉珉惠 李安潤袁仁芳楊丹 李永華

  成 員:全體班主任以及科任教師

  四、活動形式和內(nèi)容:結(jié)合我校實(shí)際,積極開展“五個(gè)一”活動。

  1、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。

  2、組織觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品。

  3、進(jìn)行一次安全教育主題活動。學(xué)校在5月11日星期一利用升旗儀式進(jìn)行一次識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的`教育講話。各班級在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的教育主題活動。

  4、進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

  5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動。

  五、活動要求:

  1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動。充分認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性,把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。結(jié)合上級的有關(guān)要求,把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程,采取強(qiáng)有力的措施,精心組織,周密安排,把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、抓好、抓落實(shí)。

  2、認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動,務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,克服形式主義,防止走過場,把各項(xiàng)活動抓好、抓緊、抓落實(shí),務(wù)必使“五個(gè)一”活動取得實(shí)效。

  3、長期堅(jiān)持,落實(shí)長效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī),堅(jiān)持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ),繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動,為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。

活動方案 篇4

  一、活動背景:

  現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己、不知愛別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩開始,從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報(bào),做個(gè)有孝心的好孩子。一個(gè)人只有愛父母、愛家人,長大后才會愛他人、愛祖國。

  二、活動時(shí)間:

  20xx年xx月xx日——xx月xx日。

  三、活動目標(biāo):

  1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

  2、學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜,學(xué)會感激老人。

  3、用自己的行動來表達(dá)對老人的情感,動手又動腦。

  4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  四、活動準(zhǔn)備:(國慶假期作業(yè))

  1、回顧成長歷程,體會爺爺奶奶等長輩們的艱辛。

  2、了解重陽節(jié)的來歷及意義(查閱搜集資料、問別人等)。

  五、活動實(shí)施過程:

 。ㄒ唬┦占Y料。

  1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

  2、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊,學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館搜集資料,引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來,結(jié)合自己的感想,準(zhǔn)備交流。

  3、上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料,為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。

 。ǘ┯^察回憶。

  1、教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況,用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

  2、利用雙休日,通過“與爺爺奶奶互換角色”,親身體驗(yàn)老人的生活,真切感受他們的辛勞。

  3、引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛。

  4、了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度,教師有意識引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際,設(shè)計(jì)活動方案,用實(shí)際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

 。ㄈ┱{(diào)查訪問。

  為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況,提高學(xué)生的.尊老意識,教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動。

  1、教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表,開展問卷調(diào)查工作,并統(tǒng)計(jì)匯總百分比,進(jìn)行交流反思,及時(shí)記下調(diào)查后的感受。

  2、根據(jù)調(diào)查反饋情況,確定訪問對象(鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型),指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對象的不同,設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪,做好記錄,認(rèn)真寫好采訪日記。

  3、各小組到社區(qū)找到自己的長期服務(wù)對象,利用雙休日,組織探望,并為他們打掃衛(wèi)生,跟老人聊天、談家常,了解對方情況,深入開展體驗(yàn)活動。

  4、學(xué)生調(diào)查訪問活動結(jié)束后,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn),根據(jù)各自的特長把所見所聞及時(shí)地寫下來、畫下來,通過各種渠道進(jìn)行社會宣傳報(bào)道,擴(kuò)大社會影響,引起全社會的關(guān)注。

  值得注意的是:在調(diào)查訪問階段,學(xué)生雖是活動的主體,但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系,保證學(xué)生活動得以有效開展。采訪之前,教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、方法,做好活動前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動過程的資料收集,有意識地在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的能力,教師還應(yīng)對學(xué)生的各項(xiàng)階段性活動給予肯定性的評價(jià)。

 。ㄋ模┖献鹘涣。

  1、教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  2、小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案,各小組具體談?wù)劵顒臃桨傅膶?shí)施步驟。

  3、學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,交流采訪后收集的信息,向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會。

  4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像,并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。

  5、在各組組長交流時(shí),教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動成果,并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來,認(rèn)真收集資料,分類整理。

  6、分為六個(gè)小組,討論交流,根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級“愛在重陽”主題隊(duì)會。

活動方案 篇5

  為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國消防法》,推動落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》、《全民消防安全宣傳教育綱要(20xx—20xx)》、《社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》,提高中小學(xué)校消防安全管理水平,增強(qiáng)中小學(xué)生安全自護(hù)能力,縣公安局、教體局決定,從即日起在全縣中小學(xué)校開展“開學(xué)消防安全第一課”活動方案。

  一、活動宗旨

  以“學(xué)習(xí)消防知識、共創(chuàng)平安校園”為主題,通過開展“開學(xué)消防安全第一課”活動,全面提升中小學(xué)校消防安全教育和消防安全管理能力,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生學(xué)習(xí)消防安全知識,掌握必要的消防常識和逃生自救技能,最大限度地預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生,維護(hù)校園消防安全環(huán)境,保障中小學(xué)生健康成長。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  縣公安局、縣教育局成立以主管局長為組長的“開學(xué)消防安全第一課”領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣公安局消防大隊(duì)和縣教育局基礎(chǔ)教育股,具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的指導(dǎo)推進(jìn)和落實(shí)工作。

  三、活動內(nèi)容

  要利用新學(xué)期開學(xué)之機(jī),組織每一所中小學(xué)校開展好“開學(xué)消防安全第一課”“三個(gè)一”活動,力爭使每一名師生都受到消防安全教育,消防安全意識和自防自救能力都得以進(jìn)一步提升。

  1、舉辦一次消防知識講座。組織舉辦一次全體師生參與的消防知識講座,講解基本的消防常識、常用滅火器材的使用方法和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、報(bào)警的正確方法。

  2、組織一次火場疏散演習(xí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的應(yīng)急疏散預(yù)案,組織全體師生進(jìn)行一次火場逃生疏散演習(xí),努力增強(qiáng)廣大師生消防安全意識和逃生自救能力。

  3、召開一次消防主題班會。以學(xué)校班級為單位開展“學(xué)習(xí)消防知識、增強(qiáng)安全意識”為主題的班會,觀看消防主題教育影片,交流學(xué)習(xí)消防知識體會,利用所學(xué)知識查找家庭學(xué);馂(zāi)隱患,制作消防主題板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。

  四、有關(guān)工作要求

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識,高度重視。開展“開學(xué)消防安全第一課”活動,是深入推進(jìn)我縣中小學(xué)校加強(qiáng)消防安全教育和管理,提高中小學(xué)生消防安全素質(zhì),進(jìn)而提升群眾消防安全能力,維護(hù)社會火災(zāi)形勢穩(wěn)定的重要手段。公安機(jī)關(guān)、教育部門要充分認(rèn)識在中小學(xué)校開展消防安全宣傳教育活動的重要意義,把活動作為服務(wù)中小學(xué)生健康成長、創(chuàng)建平安校園的示范性項(xiàng)目,切實(shí)抓緊抓好,抓出實(shí)效。

 。ǘ┚牟渴,形成規(guī)模。公安機(jī)關(guān)、教育部門要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,細(xì)化“開學(xué)消防安全第一課”活動方案,明確專人負(fù)責(zé),提前策劃安排,廣泛組織發(fā)動,務(wù)求每一所學(xué)校“開學(xué)消防安全第一課”活動部署落實(shí)到位,通過豐富多彩的活動形成規(guī)模和聲勢,不斷在全縣中小學(xué)掀起學(xué)習(xí)消防知識的`高潮,進(jìn)一步喚起全社會對學(xué)校消防安全的廣泛關(guān)注。

 。ㄈ┝⒆銓(shí)際,完善機(jī)制。各中小學(xué)校要以“開學(xué)消防安全第一課”為契機(jī),全面加強(qiáng)校園消防安全教育管理工作,完善學(xué)校安全管理教育的長效機(jī)制,切實(shí)履行雙重職責(zé),提高學(xué)校消防安全管理水平和消防安全教育成效。

  活動結(jié)束后,各中心校要將本地好的活動內(nèi)容(圖片、文字)上報(bào)到縣教體局基礎(chǔ)教育股。

活動方案 篇6

  一、活動時(shí)間:

  二、活動地點(diǎn):學(xué)校三樓電化教室。

  三、參加對象:四年(1)班正、副班主任及全體同學(xué)。

  四、活動形式:詩朗誦、講故事、演唱等。

  五、活動目的:通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷,了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。

  六、活動準(zhǔn)備:

  1.收集學(xué)生照片。

  2.排演節(jié)目。

  七、活動過程:

  第一篇:金色童年

  主持人A:同學(xué)們,我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊。翻開相冊,我們看到一張張可愛的笑臉,想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們:愛,伴隨我們快樂成長。

 。ǔ鍪"金色童年"字幕)

  主持人B:在金色的童年里,我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》(背景:部分學(xué)生小時(shí)候照片展示)。

  主持人A:看著小時(shí)候的照片,那時(shí)的幼稚真是可笑,和大家說說你照片里的故事,好嗎?(學(xué)生照片展示)

  主持人B:每一個(gè)故事都是一份快樂,讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。(學(xué)生貼照片)(播放音樂)主持人A:看,豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂,我們的生活多么幸福!

  第二篇:無限關(guān)愛

  (出示"無限關(guān)愛"字幕)

  主持人B:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情,濃濃的'愛。請看錄象。

  主持人A:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)

  主持人B:還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)

  主持人A:父母的愛自然而醇厚,B:老師的愛博大而深遠(yuǎn)。(合)讓我們采一束鮮花送給您。

  主持人A:請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

  主持人B:深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊(duì)的同學(xué)來一首,怎么樣?A:唱什么呢?B:唱什么呢?

  哦,就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。

  第三篇:快樂"家庭"

  主持人A:為了我們班,為了我們這個(gè)家,老師,您辛苦啦!謝謝您。ǔ鍪"快樂家庭"字幕)

  主持人B:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長的階梯,溫馨的家中故事多。

  主持人B:誰來講講家中的故事?(照片展示)

  主持人A:下面,我要請大家看一張全家福(班級師生照),誰來給大家介紹一下?

  第四篇:老師的話

  主持人A:看到這張照片,往事歷歷在目。洪老師,您好嗎?

  主持人B:告訴大家一個(gè)振奮人心的消息,洪老師在那兒呢。(掌聲歡迎洪老師講話)(全體哼唱《友誼萬歲》)

  主持人A:謝謝洪老師,F(xiàn)在,我們該請誰來說說啦?(掌聲歡迎陳老師講話)

  老師:同學(xué)們,此時(shí),老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個(gè)美好的回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字,那就是"愛"。家庭的愛,集體的愛,伙伴的愛,老師的愛。愛,讓我們充滿快樂,享受幸福。讓愛永駐我們的"家"!

  主持人B:謝謝陳老師。時(shí)間過得真快呀,一節(jié)課就要結(jié)束了。

  主持人A:是啊,時(shí)間是留不住的。我建議,讓我們用照片記下這快樂的時(shí)光。10年20年后,當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí),我們再相聚,再講講照片里的故事吧!

  主持人B:老師和我們留影吧。

  主持人合:《愛伴我成長》主題班會到此結(jié)束!

  點(diǎn)評:

  教育的深遠(yuǎn)影響就在于播種的真善美,能激活生命,讓情感的胚芽向著陽光攀爬。"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"是教育的一種化境。陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里,淋漓盡致地把愛的旋律唱響,讓愛再現(xiàn),讓真情傾溢。從身邊的愛入手,讓學(xué)生回憶"金色童年",感受"無限關(guān)愛"。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰,條理有序,形式活潑,情感濃郁,因而本次班會頗為成功。

  陳老師讓童年照片的故事走出,既有自我展示、自我回憶的陶醉,又有相互的感染與生發(fā),活潑的形式,讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景,遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭,唿啦啦地扎向眼前,橫亙胸頭。自然而然地喚醒沉浸在幸福里每一個(gè)學(xué)生"知恩"、"感恩"--這容易在當(dāng)下缺失的教育應(yīng)有的題中之義。與教師的合影,"10年20年后,當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí),我們再相聚,再講講照片里的故事吧!"愛,歷久彌新!成長的檔案里都是愛,"父母的愛自然而醇厚,老師的愛博大而深遠(yuǎn)"。詩朗誦、故事、獨(dú)唱、錄象、歌伴舞、貼照片以及背景音樂烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式,貼近學(xué)生生活,易于組合。所以主題活動準(zhǔn)備起來簡單易行,而影響卻十分深刻。

  一節(jié)好的主題班會課就應(yīng)該給人留下深刻的記憶,讓心靈接受蕩滌、接受洗禮,讓美麗的情愫在不經(jīng)意中滋長。陳老師《愛伴我成長》主題班會就臻于這樣的境界。

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