活動方案必備（8篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：xx區(qū)20xx年度慈善公益活動動員大會在xx區(qū)行政中心召開，并正式啟動“慈善公益活動周”活動。今年的慈善公益活動以“慈愛葵鄉(xiāng)，和諧新會”為主題，以“慈善公益活動周”為主要形式，通過舉辦慈善晚會和義賣、義賽、義診、義載、義捐等活動方式，有效動員全社會關注、支持和參與慈善活動,動員全區(qū)各界人士以實際行動奉獻愛心，廣泛募集慈善資金, 并使用資金開展一系列扶貧濟困慈善救助活動。

　　二、義賣時間：20xx年2月12——13日

　　星期四、五下午2：00——2：30

　　三、義賣地點：全校各班教室

　　四、義賣品：文具和書籍（本周星期三下午2：30到一樓小會議室領義賣品）

　　五、負責人：雙班主任

　　六、義賣流程：

　　步驟

　　目標

　　具體做法

　　1

　　宣傳、發(fā)動、做好活動準備。

　　1、讓學生明白活動的目的，培養(yǎng)學生懂得獻愛心，并用行動開展救濟扶貧活動；告訴學生我們學校全體老師在上學期末提前參加了這項活動。

　　2、向學生講清楚活動的`要求，讓學生明白這次活動不是購買文具，而是參加慈善捐款后送文具作為紀念品，向學生強調以自愿為原則；

　　3、準備好義賣品；

　　2

　　義賣捐款活動

　　1、展示義賣品，規(guī)定捐款多少送哪些紀念品；

　　2、收集款項，交到總務處，做好記錄；

　　3、統(tǒng)計剩下義賣品并交回原處，填好義賣品剩下數量。

　　3

　　活動總結

　　表揚參加慈善公益活動的同學。

　　六、攝影、攝像：李綠樓安排

　　政教處

　　20xx年2月

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　美麗的校園，我們的家

　　二、活動時間：

　　20xx年4月1日-4月15日

　　三、活動對象：

　　全院師生

　　四、活動內容：

　�。ㄒ唬╅_幕式暨美化校園、撿拾垃圾活動

　　時間：20xx年4月1日課外活動

　　1、學生代表發(fā)言；

　　2、教師代表發(fā)言；

　　3、校園巡游賞花、撿拾垃圾。

　　（二）征文比賽

　　1、時間：20xx年4月1日-4月11日

　　2、內容：以“美麗的'校園，我們的家”為主題，自擬題目

　　3、要求：

　�。�1）1200字左右，作品提交電子版，題目宋體三號字，正文仿宋四號字，行距28磅；

　�。�2）右下角附姓名、班級、聯(lián)系方式（楷體小四號字）；

　�。�3）電子版文件名以“班級、姓名、指導教師”命名；

　�。�4）各系上交作品份數：數控10份；汽車8份；電氣6份；工商8份；應用4份。

　　4、提交方式：以系為單位報學生處呂建成老師處。

　　5、作品上交時間：20xx年4月12日

　　6、評委組成：校領導、相關教師

　　（三）攝影比賽

　　1、時間：20xx年4月1日-4月11日

　　2、內容：以“美麗的校園，我們的家”為主題

　　3、要求：

　　（1）攝影作品是必須反映學校、學生真實情況，如學校建筑、花草或者師生活動。

　　（2）攝影作品需要取作品名，并上交100字以內的作品介紹；

　�。�3）電子版作品必須以“作品名、班級、姓名、指導教師”的形式命名；

　�。�4）沖洗照片規(guī)格為6R。

　�。�5）各系上交作品份數：數控10；汽車8；電氣6；工商8；應用4；

　　4、提交方式：按系收齊交學生處呂建成老師處

　　5、作品上交時間：20xx年4月12日

　　6、評委組成：校領導、相關專業(yè)教師。

　�。ㄋ模�“職業(yè)生涯規(guī)劃”演講比賽暨第五屆賞花節(jié)閉幕式

　　時間：4月17日下午（暫定）

　　地點：教學樓前廣場

　　1、“職業(yè)生涯規(guī)劃”演講比賽

　　2、領導講話

　　3、頒獎

活動方案 篇3

　　項目名稱:“綠色校園和諧師大”

　　——xx師范大學環(huán)�！吧鷳B(tài)園”建設

　　起止時間：20--年3月至6月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會

　　支持媒體：xx日報……

　　一、背景及現(xiàn)狀

　　“可持續(xù)發(fā)展”是21世紀環(huán)境教育的主題，“可持續(xù)性的校園”是21世紀校園建構的主軸。和諧的生態(tài)環(huán)境是人類心靈的故鄉(xiāng)，如果缺乏一個可持續(xù)性的生態(tài)校園，教育只是一個缺乏靈魂的軀殼。因此，生態(tài)在校園建設當中具有多重意義。隨著社會整體水平的迅速發(fā)展，校園公共環(huán)境的內容、形式日趨豐富，使其作為文化精神載體的可能性和有效性日益增強。學校的校園文化氛圍顯得尤其重要。建設生態(tài)校園在現(xiàn)實中具有多重意義。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　在理念超越和實踐創(chuàng)新的互動過程中，形成和發(fā)展“校園環(huán)境生態(tài)美學”，積極推動“校園生態(tài)化、生態(tài)資源化”，積極營造一個“以生態(tài)為主風格”的`校園，讓學生在自然的生態(tài)環(huán)境當中，培養(yǎng)對生態(tài)環(huán)境的重視以及人文關懷。

　　四、項目策略

　　促使同學們在校園生態(tài)規(guī)劃設計比賽中融入校園的生態(tài)環(huán)境建設，自覺地增強環(huán)保意識，更加熱愛師大，熱愛校園。

　　五、項目主體

　　1、開展校園生態(tài)規(guī)劃設計大賽；

　　2、開辟生態(tài)園試點；

　　3、成立生態(tài)保護志愿者小組。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估。

　　七、項目經費預算

　　三千元人民幣

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1．引導幼兒觀察春天的各種變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

　　2．感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的`一些安全常識。

　　活動準備：

　　1．幼兒身穿全套園服，戴園帽，穿運動鞋。

　　2．請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

　　3．事先采點，選擇好位置。

　　活動時間x年4月2日

　　活動地點：老鷹山

　　活動流程：

　　1．8：30——8：40各班晨間談話，交代外出活動的一些安全常識及注意事項。

　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)，你們知道嗎？

　　那小花、小草有哪些變化？

　　2．8：50在校門口集合，準備出發(fā)。

　　出發(fā)路上，注意引導幼兒觀察樹木、花草的變化。

　　3．8：50——9：40爬老鷹山。

　　兩個一組，教師、阿姨分點管好班級孩子。

　　4．9：40-----10：30各班選擇地點，組織游戲活動。

　　注意：各班準備兩個游戲，有的游戲可以班級與班級之間互通。

　　5．返回幼兒園。

活動方案 篇5

　　活動目的及意義：

　　為了豐富學生的校園生活，xxx系根據自身實際情況，決定在本學期面向全院舉辦“相聲小品大賽”并借以達到調動全院同學熱愛話劇，相聲、小品的熱情，在校營造語言類節(jié)目藝術氛圍。通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時代大學生富有激情的風貌，全面地展現(xiàn)大學生特有的精神面貌。同時促使同學更好地融入溫暖的校園家庭，感受學校領導的關心與期望，能更透徹理解校園文化生活的豐富多采，以便能激發(fā)對生活，學習的'熱情有更濃厚的興趣和積極性，有利于挖掘同學的內在潛力，促使專業(yè)能更好的得到培養(yǎng)。

　　活動主題：

　　品味文化相出風格

　　活動形式及內容:

　　本次活動由勤工部和文娛部承辦策劃，具體節(jié)目編排由文娛部安排報名參加，形式進口小品，相聲等。內容盡量貼近主題，所有節(jié)目需要提前審批，彩排。經過節(jié)目策劃組審查之后選出10個優(yōu)秀節(jié)目進入決賽。

　　最后由活動評審進行評選，此次比賽將評出一等獎二等獎三等獎最佳男演員和最佳女演員現(xiàn)場頒發(fā)獎品和證書。

　　活動形式：

　　本次相聲小品比賽班級為單位參加比賽以通過抽簽決定上場順序。以初賽、復賽的參賽形式以及臺風、形象賽對抽簽后依次登臺表演，評委現(xiàn)場根據選手的表演內容、等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。

　　活動對象：xxxx系全體學生。

　　活動地點：xxxx生活區(qū)2至4號樓之間

　　主辦單位：xxxx藥學系團總支

　　承辦單位：xxxx藥學系團總支學生會

　　活動時間：

　　活動要求：

　　1、作品內容積極健康，體現(xiàn)當代大學生正確的價值觀和人生觀。

　　2、作品題材盡量以當代大學生的學習、生活、情感為主線，可以模仿經典作品。

　　3、反映出當代大學生對傳統(tǒng)藝術的熱情和造詣，鼓勵在藝術效果和表演形式上的探索與創(chuàng)新。

　　4、參賽人數不限，比賽時間6-15分鐘。

　　5、各個系的參賽隊選出一名負責人，負責以后的話劇排練工作，并抽簽來決定演出順序。

　　活動會場布置：

　　1晚會的宣傳和會場的布置（宣傳信息部，文娛部，學習部和體育部）

　　2物資的籌備（主席團和采購保管部）

　　3會場紀律安全及應急措施（保衛(wèi)部和男宿部）

　　4晚會的贊助（外聯(lián)部）

　　5會場的衛(wèi)生和茶水的供應（女宿部和女工部）

　　6演員安置及化妝（文娛部）

　　活動流程：

　　1召開本院學生會全體部長會議，討論大賽的前期準備和思想動員工作。

　　2召開文藝部內部會議，做好大賽的籌備宣傳組織和實施等相關具體工作并學習部長會議所提到的意見和建議。

　　3大賽宣傳工作開始。

　　4大賽選手報名工作開始。

　　5向大賽評委發(fā)邀請函

　　6初賽預決賽的相繼開始。

　　做好本次活動的后期宣傳工作。

　　活動宣傳：

　　方式：學生會召開班長和團支書會議，做好大賽的前期宣傳，報名工作。

　　橫幅：醒目顯著具體；具體的懸掛區(qū)域校園干道及食堂

　　海報：主題性強具體張貼區(qū)域院海報宣傳欄及各棟公寓樓

　　相關媒介：邀請校團委記者團和廣播站負責本次大賽的全程采訪÷報道等工作

活動方案 篇6

　　準備：各種紙球(大的.、小的、輕的、重的，內裝有豆類、鈴鐺可發(fā)出響聲)(如圖①)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張?zhí)畛浜筚N上怪獸面具)(如圖②)、地墊板、圍巾、紙箱

　　玩法一：打怪獸(如圖③)

　　將怪獸之家懸在半空，幼兒自由選擇各種紙球，站在規(guī)定位置，對準怪獸進行投擲。

　　玩法二：棒球比賽(如圖④)

　　將幼兒分為兩組，每組7―8名，幼兒可自己推趕球，也可將球傳至同伴，以打進球門為勝。

　　玩法三：運球(如圖⑤)

　　兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運至終點。

　　玩法四：海獅頂球(如圖⑥)1．用紙棒頂住紙球，比一比誰的紙球在棒上堅持時間長。

　　2．用紙棒頂住紙球，繞過障礙物走。

　　玩法五：抬花轎

　　幼兒兩人一組，手拿小棒對持而立，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(如球掉下需返回原地重來)。

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活動方案 篇7

　　大班健康活動：愛心樹教學設計

　　（一）觀看多媒體故事《愛心樹》，了解施與受的道理

　　1、聽了故事，你的心情怎么樣？為什么？

　　2、你覺得大樹愛這個男孩子嗎？你是怎么知道大樹非常愛這個男孩？

　　3、那個男孩子愛大樹嗎？又為大樹做了什么？、

　　4、大樹和男孩子之間，你喜歡誰？為什么？

　　（二）回憶生活經驗，感受生活中的`愛與被愛

　　1、你身邊有像大樹一樣愛著你的人嗎？都有誰？

　　2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

　　3、你愛過誰？你為他們做了什么呢？

　　（三）愛心調查，體驗付出與獲得的比例

　　1、集體調查：記得父母生日的小朋友有多少？

　　2、分組調查：為父母做過小事的小朋友有誰？（四組）

　　（四）愛心行動，表達對親人的愛

　　分組商量一下，我們的能把愛給誰？我們在平時能做些什么？

　　語言上，行動上，看看其它的感恩方法。

活動方案 篇8

　　（一）活動目的

　　活動的目的可以用四個字概括：

　　“三心二意”

　　與原意不同，這里的“三心”是指：

　　1.恒心：實驗難免會受到一次次的失敗，失敗并不可怕，可怕的是自己灰心喪氣，所以要從實驗中培養(yǎng)自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，還可以進一步找到失敗的原因，改正錯誤的思路，從而進一步提高自己，讓自己在以后的社會中面對失敗和挫折勇往直前；

　　2.耐心：理論出自于實踐，而由理論回歸到實踐肯定要走不少彎路，而為別人展示的實驗，也要經過反復的演示和揣摩來提高自己的實驗質量，而中間是漫長的過程，這就需要你有充足的耐心，而耐心是我們做好每一件事必備的素養(yǎng)，所以，“耐心”也成為了我們實驗的一大目的；

　　3.創(chuàng)心：創(chuàng)新意識是未來衡量一個人才的重要標準，而做實驗不僅要在原有理論的基礎上實踐，還要努力做到掌握書本知識和獨立思考相統(tǒng)一，在原有的理論基礎上提升出自己的靈感，在上升為更深層次的思考，從而總結為自己的思想，提升自己的思想層次；

　　“二意”則是

　　1.留意：通過做實驗，學會留意生活中的方方面面，要學會在生活中細致觀察，要看到別人看不到的，想到別人想不到的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，提高自己的觀察能力；

　　2.深意：要深入思考和發(fā)現(xiàn)自己所研究的問題，提高自己分析問題和解決問題的能力 ，真正的深入到一個問題中，提高思想的深度和廣度，鍛煉思考問題的能力；

　　另外，還要體驗科學實驗的過程，激發(fā)探究科學的熱情，掌握探究科學問題的基本的思想和方法。從而更好的認識科學實驗。

　　（二）實驗內容

　　1、生活中的經驗、觀察感悟，然后用身邊的物品創(chuàng)造性的實驗與驗證。

　　2、對書本中的科學知識進行質疑性實驗和驗證，遇到探究性實驗時可合作完成。

　　3、對大自然觀察后，先猜想再驗證實驗，再思考歸納，可以從自然中摘取適量材料，進行生物實驗。

　　4、類別―――驗證型與探索型，可以先驗證性培養(yǎng)興趣，再逐步設計探索性問題。

　　―――獨立型與合作型，獨立動手能力與合作能力同樣重要。

　　（三）組織形式

　　1、先組建核心成員，再逐步擴展。（根據對實驗的興趣程度）

　　2、核心成員每周準備一個成熟的實驗，并且自備器材。

　　3、小組實驗與集體演示相結合，還可以舉行實驗比賽等項目。

　　4、時間（每周日下午1?3點）和地點（育兒沙龍）固定。

　　5、動手實驗與講解原理和自己的.思考相結合。

　　6、及時整理筆記，記下自己的成功和失敗，也應該記下他人的智慧點。

　　7、實驗過程中出現(xiàn)的問題應及時記錄，對于實驗過程中新發(fā)現(xiàn)的靈感也要記錄，如果有時間的話可以交流，對于提出的問題交流時可以作出回答。

　　（四）成員

　　以學生為主，家長可以參與，但不可以動手。

　　組長：牛樹同、孫天昂

　　（五）注意事項

　　1、守信。核心組員一旦加入，不可隨便退出，認真履行各項承諾。

　　2、紀律。嚴格遵守活動中的一些約定，以保證活動的效果。

　　3、安全。在實驗中，可能存在安全隱患，應增強保護意識，避免事故發(fā)生。

　　（六）組員選拔制度（沒有年齡、性別之分）

　　1、能夠以科學依據為基礎地做實驗，不可盲目去做。

　　2、要積極做實驗，少出現(xiàn)不到現(xiàn)象，不可隨便退出。

　　3、實驗要有充分準備，必要時要有板書，語言、動作應較為熟練。（探究性實驗除外）

　　（七）獎罰制度

　　1、實驗小組成員必須每周都參加實驗活動（違者罰5元）。

　　2、對于實驗參加積極的同學，可以采取獎勵

　　3、對于做實驗做得比較好的，可以采取獎勵

　　實驗是育兒沙龍最具有特色的項目，也是我們育兒沙龍活動的核心，希望大家能夠積極參與實驗活動，恢復塵封一年的實驗，更能從試驗中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力，讓自己進步發(fā)展的更快！！!

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