活動(dòng)方案集錦7篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
在全校進(jìn)行幸福感教育，引導(dǎo)師生了解幸福的真諦，品味各種幸福的滋味，讓教師感受教育的幸福，讓學(xué)生感受幸福的教育，為我校創(chuàng)建“幸福校園”創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
傳遞幸福體驗(yàn)幸福
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月20日(第x個(gè)國(guó)際幸福日)
(一)上午：8時(shí)05分至12時(shí)
(二)下午：14時(shí)20分至17時(shí)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
(一)上午-校內(nèi)：學(xué)校主干道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)
(二)下午-校外：濱水公園趙博生烈士紀(jì)念館
五、活動(dòng)保障
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)、教務(wù)主任
(三)各處室職責(zé)及責(zé)任人：
1、總務(wù)處：校園設(shè)施優(yōu)化修繕;搭建主干道主席臺(tái);提供活動(dòng)所需電、彩旗、桌椅等硬件設(shè)備。
2、工會(huì)、團(tuán)委、婦委會(huì)、各年級(jí)：慰問(wèn)家庭收入較低的教工;上午組織師生個(gè)人在校內(nèi)拍福照、下午組織班級(jí)在公園拍“全家�！�;嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施有效地調(diào)度，全面巡視督促各班級(jí)活動(dòng)的組織落實(shí)，確保活動(dòng)的暢通有序。
3、辦公室：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、接待、引領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士和家長(zhǎng)代表來(lái)校參加活動(dòng);組織好來(lái)賓和師生留言;安排活動(dòng)考勤;問(wèn)候全校教工。
4、政教處：劃分各項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)地;組織好下午的“體驗(yàn)幸福”活動(dòng)。
5、安穩(wěn)辦：向生活區(qū)居民通告活動(dòng)期間校園暫時(shí)全封閉管理時(shí)限。維持活動(dòng)秩序，確保校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)安全。
6、電教處：負(fù)責(zé)音響及活動(dòng)背景音樂(lè);LED會(huì)標(biāo);精選“幸�！敝黝}視聽(tīng)課視頻。
7、教務(wù)處：組織向全校學(xué)生贈(zèng)書(shū);組織校園幸福書(shū)畫(huà)展。
8、教研處：組織向全校教工贈(zèng)書(shū)。
9、少工委：組織捐資助學(xué)儀式。
10、文化宣傳小組：擬定活動(dòng)方案;制作校園宣傳橫幅、“感謝函”紀(jì)念牌以及“拍福照”背景板;向全校師生及家庭發(fā)祝福短信;邀請(qǐng)縣委宣傳部、電視臺(tái)、教育局等單位來(lái)校宣傳并提供音頻和文字資料;組織對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)全景式的攝影攝像和報(bào)道工作。
六、活動(dòng)安排
(一)第一階段：傳遞幸福(校內(nèi))
活動(dòng)1.享幸福舉行“以愛(ài)育愛(ài)，用心筑心”捐資助學(xué)儀式
具體要求：8點(diǎn)05分捐助儀式開(kāi)始;主干道安排愛(ài)心人士、教工、受助學(xué)生和家長(zhǎng)就坐;初一(5)班和初一(14)班為參加活動(dòng)班級(jí)。
活動(dòng)2.捧幸福給全校師生贈(zèng)書(shū)
具體要求：9點(diǎn)整贈(zèng)書(shū)活動(dòng)開(kāi)始;向教工贈(zèng)書(shū)的地點(diǎn)安排在捐贈(zèng)儀式主會(huì)場(chǎng);向?qū)W生贈(zèng)書(shū)的地點(diǎn)安排在籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，時(shí)間安排為初一(高一)年級(jí)第二節(jié)課、初二(高二)年級(jí)第三節(jié)課、初三(高三)年級(jí)第四節(jié)課。
活動(dòng)3.拍幸�！碓凇案！敝信母Ｕ�
具體要求：領(lǐng)完書(shū)的'班級(jí)由班主任帶領(lǐng)有序拍福照，如果時(shí)間不夠，學(xué)生可以利用課余時(shí)間拍照，班級(jí)可以自帶相機(jī)。
活動(dòng)4.曬幸福舉辦校園幸福書(shū)畫(huà)展
具體要求：師生曬出書(shū)畫(huà)作品，在校園內(nèi)分享幸福感。
活動(dòng)5.播幸福組織一堂“幸�！敝黝}視聽(tīng)課
具體要求：在大課間時(shí)間，全校各班組織觀看電教處精選的以“幸�！睘橹黝}的視頻。
活動(dòng)6.傳幸福組織初三(高三)師生交流幸福
具體要求：上午第四節(jié)課，初三(高三)年級(jí)各備課組在主干道上擺攤設(shè)點(diǎn)，師生就學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行探討，共享交流的幸福。
(二)第二階段：體驗(yàn)幸福(校外)
活動(dòng)1.幸福游
具體要求：14點(diǎn)20分學(xué)生到班級(jí)集合，班主任布置安全以及注意事項(xiàng)，副班主任和任課老師隨行，初一年級(jí)先到濱水公園停留進(jìn)行活動(dòng)，初二、高一、高二年級(jí)繼續(xù)前往趙博生紀(jì)念館進(jìn)行活動(dòng)，然后兩個(gè)年級(jí)交叉進(jìn)行活動(dòng);16點(diǎn)30分校外活動(dòng)結(jié)束，全體師生集隊(duì)歸校。
活動(dòng)2.幸福樂(lè)
具體要求：初一、初二、高一、高二年級(jí)自帶相機(jī)在各個(gè)活動(dòng)區(qū)域組織班級(jí)學(xué)生拍“全家�！�;召開(kāi)“擁抱春天、體驗(yàn)幸�！钡闹黝}班會(huì)，展現(xiàn)班級(jí)的幸�？鞓�(lè)。
七、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)期間，各部門(mén)要高度負(fù)責(zé)，密切配合，確�；顒�(dòng)安全圓滿(mǎn)。
2、所有教職員工要積極主動(dòng)、全程參與活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)行考勤。
3、師生應(yīng)認(rèn)真遵守活動(dòng)秩序，服從安排，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，彰顯實(shí)中風(fēng)采。
活動(dòng)方案 篇2
為貫徹場(chǎng)部及社政辦下發(fā)的安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，在全大隊(duì)營(yíng)造“安全管理，人人有責(zé)”的濃厚氛圍；樹(shù)立“安全為天”的思想，創(chuàng)建“人人管安全，人人要安全”的'和諧大隊(duì)，突出“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展”的活動(dòng)主題，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
“要始終把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的首要位置”作為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和反違章管理，樹(shù)立全大隊(duì)職工群眾參與意識(shí)，把保障安全放到至高無(wú)上地位，通過(guò)多樣廣播、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等工作，提高職工安全防范技能和意識(shí)，促進(jìn)大隊(duì)安全發(fā)展。
二、活動(dòng)主題和時(shí)間安排：
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日—6月30日
三、工作目標(biāo)：
通過(guò)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念，把安全生產(chǎn)擺到更加重要的位置，完善安全應(yīng)急預(yù)案體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)；職工群眾安全意識(shí)明顯增強(qiáng)；安全管理明顯加強(qiáng)；事故隱患整治取得明顯成效。
四、組織機(jī)構(gòu)：
成立公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：褚xxx
副組長(zhǎng)：陳xx
成 員：xxx 翁xxx 張xx
五、主要活動(dòng)計(jì)劃：
1、利用職工大會(huì)、廣播、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)。
2、組織職工參加場(chǎng)部“安全生產(chǎn)咨詢(xún)?nèi)铡被顒?dòng)。
3、安排人員參加社政辦6月21組織舉辦的“安全在我心中”演講比賽。
4、參加社政辦6月24日組織舉辦的安全生產(chǎn)管理人員資格再培訓(xùn)、培訓(xùn)班。
活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步開(kāi)展全民健身活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，豐富文化生活，增強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，彰顯教職工在文明單位創(chuàng)建和省級(jí)改革發(fā)展示范校建設(shè)中的.主力軍作用，學(xué)校決定舉辦“教職工徒步健身大賽”活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
本次大賽的主題是：“我行走我快樂(lè)，健康工作，幸福一生”。
二、比賽時(shí)間
20xx年6月5日早05：45——07：30
三、比賽辦法
以工會(huì)小組為單位進(jìn)行比賽，工會(huì)組長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)。各工會(huì)小組組成徒步健身大賽方隊(duì)，依次行進(jìn)。
四、徒步線(xiàn)路
一號(hào)教學(xué)樓——東門(mén)——中華西路——和平廣場(chǎng)——瀏園嫩江大堤——嫩江公園——新明大街——林藝街——東門(mén)集合。全程約6公里，用時(shí)約1.5小時(shí)，強(qiáng)度中等。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
大賽共設(shè)七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
最佳組織獎(jiǎng)一個(gè)：工會(huì)小組參賽人數(shù)多
最佳風(fēng)貌獎(jiǎng)一個(gè)：服裝整齊統(tǒng)一
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一個(gè)：徒步行進(jìn)中創(chuàng)意獨(dú)特
最佳步伐獎(jiǎng)一個(gè)：步伐整齊劃一
最佳狀態(tài)獎(jiǎng)一個(gè)：精神飽滿(mǎn)形象好
最佳環(huán)保獎(jiǎng)一個(gè)：徒步過(guò)程中無(wú)吸煙等不文明現(xiàn)象
最具激情獎(jiǎng)一個(gè)：徒步過(guò)程中歌聲嘹亮
六、評(píng)比小組
由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)副主席、體育教研室主任等組成評(píng)委會(huì)，統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
七、組織協(xié)調(diào)
徒步健身大賽由校工會(huì)牽頭，體育教研室協(xié)辦。
八、工作人員
蘇新、鄧國(guó)華、各工會(huì)小組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)等。
九、攝影攝像
李楷 王紅麗 姜瑤
十、安全保衛(wèi)
何玉相 任來(lái)泉 楊博 王嘯東
十一、活動(dòng)要求
1.參加徒步健身大賽活動(dòng)人員要求穿著運(yùn)動(dòng)裝及運(yùn)動(dòng)鞋。
2.要遵守時(shí)間，不得遲到或中途退出比賽。參加比賽人員務(wù)于05：45在一號(hào)教學(xué)樓前以工會(huì)小組為單位集合整隊(duì)。
3.要全員參加，確因身體或工作等原因不能參加者，要提前告知校工會(huì)。因身體原因不能參加徒步的同志，作為比賽工作人員準(zhǔn)時(shí)到位，為大賽做好服務(wù)工作。不參加徒步比賽且不能為大賽做服務(wù)工作人員不予評(píng)獎(jiǎng)。
4.各小組領(lǐng)隊(duì)于5月30日下班前，將參加比賽人員名單報(bào)送校工會(huì)副主席蘇新處（實(shí)訓(xùn)樓410室）。
5.要服從安排，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)，注意交通安全。
6.要愛(ài)護(hù)環(huán)境，自覺(jué)維護(hù)我校形象，不亂扔任何垃圾。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日——20xx年4月30日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園多功能廳、操場(chǎng)
三、活動(dòng)目的及意義：
為慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮的精神”，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。決定在全園開(kāi)展“我勞動(dòng)，我光榮，我健康，我快樂(lè)”“五一”主題文化活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的教職工文化活動(dòng)，努力營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，讓教師度過(guò)一個(gè)激情、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)“勞動(dòng)最美”交流會(huì)
時(shí)間：20xx年4月28日
地點(diǎn)：多功能廳
內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動(dòng)者的美麗瞬間，通過(guò)多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實(shí)的`工作場(chǎng)景，讓大家走進(jìn)幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮、勞動(dòng)的美麗，掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
(二)健美操比拼
時(shí)間：20xx年4月30日
地點(diǎn)：多功能廳
內(nèi)容：以班級(jí)為單位，進(jìn)行教師健美操大比拼活動(dòng)，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時(shí)也能展現(xiàn)教師扎實(shí)的基本技能。
活動(dòng)方案 篇5
這是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，隨處一看都是枝繁葉茂的大樹(shù)，綠意昂然的小草！
清晨一起來(lái)，一股清涼沁入心脾，沒(méi)有中午或是下午的悶熱。此時(shí)的你是否渴望這股清涼永遠(yuǎn)定格呢？城市里是很難得的，在金井胡茶園，有著這樣一股清涼，一種綠意，讓我們神清氣爽。茶園被譽(yù)為天然的氧吧，讓孩子在茶園，Happy一天，享受茶園的樂(lè)趣，也上我們的心肺接受大自然的洗禮，清新自我。
在美麗的茶園享受自然的同時(shí)，尋找我們?nèi)松畬殻瑢ふ易匀坏墓鍖�，在尋寶過(guò)程中歡樂(lè)，在尋寶過(guò)程中體會(huì)自己的人生，感悟自己的行為、思維方式。
一、茶園人生之寶——領(lǐng)袖風(fēng)采
讓孩子更好的領(lǐng)導(dǎo)自己，領(lǐng)導(dǎo)身邊的小伙伴（設(shè)置屬于自己本隊(duì)茶博士風(fēng)格造型，茶博士生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)名、隊(duì)歌等）
二、茶園人生之寶——茶趣
1、茶科普知識(shí)大PK
隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)人越來(lái)越注重待客禮儀，而茶，國(guó)人待客必備飲品，茶文化知識(shí)成為生活中不可或缺的常識(shí)。美好的`踏春時(shí)節(jié)，讓孩子們告別學(xué)校單調(diào)式的學(xué)習(xí)，來(lái)到大自然，親自觀看茶，傾聽(tīng)農(nóng)民伯伯淳樸的語(yǔ)言，心靈陽(yáng)光教練獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，一起感悟茶和了解茶的科普知識(shí)。
2、茶園幽徑，靜享茶園幽香
久違的春天，久違的清馨，讓我們一起在幽香的茶園，深深地呼吸清新空氣，吐出城市呼吸的廢棄，讓我們的肺部好好休憩一日。
3、我是茶博士——小茶農(nóng)采茶樂(lè)趣PK，獲取藏寶圖
認(rèn)識(shí)它、懂它，我們親近它，親自動(dòng)手采茶，體驗(yàn)爸爸媽媽當(dāng)年童年的趣味，與爸爸媽媽同樂(lè)。
4、茶博士DIY造型秀
各種歡笑、各種童趣，讓我們留下永恒的記憶，感謝爸爸媽媽的愛(ài)，讓爸爸媽媽和我一起重回童年，一起年輕，一起幸福快樂(lè)。
5、制茶工藝流程觀光
三、茶園尋寶
關(guān)卡一：玉龍擺尾；關(guān)卡二：袋鼠賽跑；關(guān)卡三：無(wú)敵風(fēng)火輪；關(guān)卡四：口口相傳；關(guān)卡五……
小伙伴們順利通過(guò)上午的活動(dòng)后，意外在茶園獲得一份藏寶圖，但是藏寶圖不是完整的，需要發(fā)揮我們小伙伴們的智慧，拼齊藏寶圖，拼好后，我們的尋寶旅就開(kāi)始了，路上會(huì)有那些關(guān)卡，有哪些急中生智的意外之旅，等你來(lái)揭秘。
四、活動(dòng)特色
1、寓教于樂(lè)的團(tuán)體動(dòng)力學(xué)活動(dòng)，讓孩子自主、快樂(lè)、發(fā)現(xiàn)自我；
2、把戶(hù)外拓展和心理輔導(dǎo)溶于一體，充分引爆親子的無(wú)限潛能；
3、讓孩子學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)，拉近孩子與父母、孩子與社會(huì)的心理距離。同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受孩子的成長(zhǎng)，充分理解孩子、正確引導(dǎo)孩子。
五、活動(dòng)時(shí)間：**年7月9日8點(diǎn)——16:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn)
七、活動(dòng)流程：
8:15在學(xué)院教學(xué)樓前坪簽到8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
8:30——9:15快樂(lè)出發(fā)，快樂(lè)旅途
9:15——9:30熱身小活動(dòng)，稍做休息
9:30——10:00成立茶博士科普隊(duì)——領(lǐng)袖風(fēng)采
10:00——10:30茶科普知識(shí)大PK
10:30——11:15采茶樂(lè)趣PK、茶博士DIY造型秀，尋找藏寶圖
11:15——11:30制茶工藝流程參觀
11:30——13:00農(nóng)家特色午餐
13:30——14:00茶園尋寶關(guān)卡一：玉龍擺尾
14:00——14:30茶園尋寶關(guān)卡二：袋鼠賽跑
14:30——15:30茶園尋寶關(guān)卡三：無(wú)敵風(fēng)火輪
15:30——16:00茶園尋寶關(guān)卡四：口口相傳
16:00——16:30茶園尋寶寶物發(fā)放合照留影、返程
八、注意事項(xiàng)：
1、必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)。在此特向家長(zhǎng)們?cè)購(gòu)?qiáng)調(diào)一下：活動(dòng)前請(qǐng)?zhí)崆昂秃⒆訙贤�，整個(gè)活動(dòng)期間，嚴(yán)禁孩子單獨(dú)行動(dòng)。
2、樹(shù)立文明形象。活動(dòng)期間，請(qǐng)孩子，注重自身形象，做到文明游玩，舉止得當(dāng)，做一個(gè)文明人。每人都必須準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，沿途不亂丟垃圾，凡活動(dòng)或休息的地方，離開(kāi)后必須做到片紙不留。在欣賞美景同時(shí)，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，不踐踏草地、不攀折花草，不破壞公共設(shè)施。
3、請(qǐng)參加的活動(dòng)的孩子及家長(zhǎng)穿適合運(yùn)動(dòng)的著裝以及舒適的旅游鞋。
活動(dòng)方案 篇6
為了紀(jì)念XXXX年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院三級(jí)醫(yī)院評(píng)審創(chuàng)建工作，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)和帶動(dòng)全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，全面提升護(hù)理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開(kāi)展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
天使在身邊、滿(mǎn)意在醫(yī)院
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┰u(píng)選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”活動(dòng)；
�。ǘ╅_(kāi)展崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)；
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)》及護(hù)理核心制度
2、實(shí)踐技能競(jìng)賽內(nèi)容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復(fù)蘇”；“ 氧氣 吸入”。
�。ㄈ┱匍_(kāi)紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”評(píng)選工作；
（二）4月30日前完成護(hù)理崗位技能競(jìng)賽；
（三）5月9日下午召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、評(píng)選條件
（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評(píng)選條件
1、擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)半年以上，且一直在臨床護(hù)理一線(xiàn)工作；
2、愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；
3、積極推進(jìn)“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作推進(jìn)過(guò)程中具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，成績(jī)突出；
4、科室護(hù)理管理到位，無(wú)護(hù)理糾紛及投訴，無(wú)重大不良事件、護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生；
5、完成年度各項(xiàng)工作計(jì)劃，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)；
6、在病區(qū)管理工作中成績(jī)突出，得到醫(yī)、護(hù)、患三方一致好評(píng)。
7 、經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)強(qiáng)，積極主動(dòng)提供機(jī)場(chǎng)式護(hù)理服務(wù)，實(shí)行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時(shí)控制患者平均住院日。
8、運(yùn)用醫(yī)院信息管理平臺(tái)，及時(shí)對(duì)病區(qū)經(jīng)營(yíng)管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、督導(dǎo)，制定有效整改措施。
9、熟練掌握醫(yī)保相關(guān)知識(shí)，協(xié)助三級(jí)科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的合理化。
10、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)為病人提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并取得了較為顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
（二） “杰出護(hù)士”評(píng)選條件
1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的'護(hù)理人員；
2、堅(jiān)持在臨床一線(xiàn)，熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；具有良好的思 想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象；
3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高， 成績(jī)顯著；
4、堅(jiān)持“以病人為中心”，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，態(tài)度熱忱和藹，關(guān)心體貼病人， 在護(hù)理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng)。
5、做好住院患者的管理，關(guān)心科室發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)造條件加快床位周轉(zhuǎn)，積極配合護(hù)士長(zhǎng)做好設(shè)備物資管理；
6、主動(dòng)參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營(yíng)意識(shí)，成本控制觀念強(qiáng)，積 極參與科室的全成本核算；
7、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
六、評(píng)選辦法
�。ㄒ唬�、各科室按照評(píng)選條件，踴躍推薦，確保推薦質(zhì)量。
（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴(yán)格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病 區(qū)主任、杰出護(hù)士，確保推薦名額有效。并將推薦結(jié)果于4月20日前上報(bào)護(hù)理部（逾期視作放棄），經(jīng)醫(yī)院護(hù)理部匯總、初審，院領(lǐng)導(dǎo)綜合審核、評(píng)議后在護(hù)士節(jié)大會(huì)上進(jìn)行表彰。
�。ㄈ⒆o(hù)理技能競(jìng)賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項(xiàng)技能操作考核。理論考核和護(hù)理技能操作考試均采用百
分制，各選手個(gè)人成績(jī)由理論考核和操作技能考核兩部分成績(jī)組成，其中，理論成績(jī)占總成績(jī)的40%，技能操作考核成績(jī)占總成績(jī)的60%。
本次競(jìng)賽甲、乙、丙三組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
七、評(píng)選要求
�。ㄒ唬┰u(píng)選是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，各科室應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，公平公正的原則進(jìn)行，不弄虛作假，不拉票，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行。
（二）推薦的擬表彰人員一定要業(yè)績(jī)突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實(shí)，確實(shí)具有榜樣作用。
護(hù)理部
年 月 日
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié)線(xiàn)索（身體動(dòng)作、眼神等），猜測(cè)人物的內(nèi)心想法，并較合理地講述故事情節(jié)。
2、嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，愿意和同伴分享。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
重難點(diǎn)：
通過(guò)觀察人物眼神、動(dòng)作，猜測(cè)人物的心理活動(dòng)，并合理地講述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、幼兒操作小雨傘圖片、幼兒用筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，引出故事（價(jià)值分析：能關(guān)注圖片中的各個(gè)因素，講述圖片內(nèi)容。）
1、（出示圖一右半邊）教師出示圖片局部，認(rèn)識(shí)主人公父子倆。
--你看到了什么？
小結(jié)：講故事時(shí)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，故事才能更完整、更動(dòng)聽(tīng)。
二、關(guān)注細(xì)節(jié)，豐富故事（價(jià)值分析：幼兒能仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作，根據(jù)觀察到的線(xiàn)索猜測(cè)父子倆心里可能想做什么。）【解讀圖一、圖二】
1、（出示完整圖一）仔細(xì)觀察圖一，講述內(nèi)容--到底發(fā)生了什么事？
2、觀察圖一，關(guān)注帶傘和不帶傘的矛盾。
--父子倆想到會(huì)下雨嗎？為什么？
3、幼兒圍繞圖一講述發(fā)生的故事。
--這張圖片發(fā)生了什么事？你從哪里看出來(lái)他們是這么想的?
4、觀察圖二，觀察人物的動(dòng)作、表情等，猜測(cè)父子倆怎么想，怎么做。
--他們會(huì)怎么做？你從哪里來(lái)看出來(lái)的？
--父子倆終于想到了好辦法，他們接下來(lái)的心情會(huì)怎樣？（高興、幸運(yùn)、慶幸、激動(dòng)、放松等）小結(jié)：原來(lái)眼神能讓我們感受到人物心里在想什么。動(dòng)作能讓我們猜到他們心里想做什么。
【解讀圖三】
1、（出示圖三）對(duì)比父子倆前后心情的變化，會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~形容父子倆此刻的心情。
--父子倆現(xiàn)在心里感覺(jué)怎么樣呢?你從哪里看出來(lái)的？
2、觀察人物身體動(dòng)作、表情以及雨勢(shì)的變化，推測(cè)人物的心理活動(dòng)。
--父子倆的身體為什么彎那么低？
3、幼兒故事模仿表演，體驗(yàn)故事內(nèi)容。
4、將圖一、圖二和圖三的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)講述故事，教師梳理。
--將這三幅畫(huà)面結(jié)合起來(lái)該怎么講呢？
小結(jié)：在觀察畫(huà)面時(shí)，我們還可以采用對(duì)比觀察的方法，發(fā)現(xiàn)故事發(fā)展中變化。
三、暢想故事，感受幽默（價(jià)值分析：幼兒能幫助父子倆想出和別人不同的、符合邏輯的辦法，并愿意大膽介紹給同伴。）
1、幼兒幫助父子倆想解決的辦法，即創(chuàng)編結(jié)尾，并用筆畫(huà)下來(lái)介紹給大家。
--面對(duì)如此大雨，父子倆該怎么辦才好呢？
2、幼兒完整講自己創(chuàng)編的故事，幼兒互評(píng)。
--你們覺(jué)得這個(gè)方法可以嗎？
3、教師把圖四留做懸念，激發(fā)幼兒好奇心。
--我也想了一個(gè)非常有趣的辦法？想知道是什么嗎？
4、延伸：出示自制小圖書(shū)《父與子》，最后一頁(yè)留白，鼓勵(lì)幼兒把活動(dòng)中想到的很多辦法畫(huà)下來(lái)，變成自己的小故事書(shū)。
--你們要不要也做一本自己的小書(shū)呢？
小結(jié)：今天的故事真有趣，我們把自己想到的辦法畫(huà)在小書(shū)上，就能做一本屬于自己的故事書(shū)了。
設(shè)計(jì)思路：
《綱要》明確地將幼兒早期閱讀納入目標(biāo)體系，指出應(yīng)"利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀技能"。同時(shí)《新綱要》中還提出了"語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的""發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是假設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境"。因此，要完成這一目標(biāo)，選擇"漫畫(huà)"這種文學(xué)作品是最適合的。
《父與子》是德國(guó)著名漫畫(huà)家埃。奧。卜勞恩的作品。漫畫(huà)是一種以簡(jiǎn)單、夸張的手法來(lái)描繪生活 或時(shí)事的圖畫(huà)，具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性。它的.表現(xiàn)手法很簡(jiǎn)練，夸張，與孩子們的所畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)有異曲同工之處。《父與子》描繪的是生活中父與子的趣事或奇遇，人物形象夸張，情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)容有趣，幼兒很喜歡看，也很容易看懂。這些漫畫(huà)，幼兒完全是可以欣賞、理解，并能從中感受到樂(lè)趣的。
《最佳方案》畫(huà)面和情境清晰，能為大班幼兒理解。在這組圖片中，主題凸顯，豐富的動(dòng)作和表情變化時(shí)時(shí)透出人物的心理活動(dòng)也在變化，能激發(fā)大班幼兒思考和說(shuō)的愿望，能根據(jù)畫(huà)面的細(xì)節(jié)、線(xiàn)索猜測(cè)人物的心理活動(dòng)，來(lái)豐富對(duì)故事的理解。簡(jiǎn)單的畫(huà)面背后卻留有很大的思考空間，透著詼諧幽默的趣味，能夠給予大班幼兒更大的發(fā)揮想象的空間。
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