活動(dòng)方案[優(yōu)選9篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)名稱：大班體育活動(dòng)《有趣的繩子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。

　　2、 有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

　　4、 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂(lè)帶，貼地彩紙。

　　場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 幼兒隨著老師在音樂(lè)聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、 準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂(lè)聲中輕松運(yùn)動(dòng)。

　　3、 適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的.其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。

　　4、 讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　5、 以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。

　　6、 講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過(guò)小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。

　　7、 結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂(lè)聲中帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

活動(dòng)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，整體提高育人水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的表率和引導(dǎo)作用，使班主任明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

　　二、論文內(nèi)容及要求

　　圍繞開(kāi)展班級(jí)管理工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合在班級(jí)管理中的具體事例，班主任撰寫(xiě)一篇交流材料。

　　(一)撰寫(xiě)要求：

　　班主任老師要精心準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)交流的'內(nèi)容應(yīng)突出班級(jí)管理和學(xué)生思想工作實(shí)踐中解決問(wèn)題的做法、感受、體會(huì)和成功經(jīng)驗(yàn)等，要有具體案例，戒空談?wù)f教，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。

　　(二)交流內(nèi)容：

　　1、班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級(jí)環(huán)境、選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級(jí)文化建設(shè)、民主和自主管理等。

　　2、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會(huì)、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。

　　3、如何解決“學(xué)困生”問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育指導(dǎo)等。

　　4、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，處理學(xué)生偏激心理等。

　　5、班級(jí)的衛(wèi)生管理、常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

　　6、班主任、科任教師、學(xué)生如何協(xié)同共建先進(jìn)班集體，班主任工作還有哪些創(chuàng)新方法，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎樣抓班主任工作等。

　　注：各位老師也可根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，自定主題。

　　(三)個(gè)人交流發(fā)言時(shí)間：大致在5-10分鐘。

　　三、交流形式：

　　班主任相互進(jìn)行研討，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　四、交流時(shí)間：

　　20xx年11月

　　五、交流地點(diǎn)：

　　學(xué)校四樓會(huì)議室

活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為了讓同學(xué)擁有感恩的心，在教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的'角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，遇到老師親切送上一句問(wèn)候“老師您辛苦了”，并用實(shí)際行動(dòng)為老師做一事。

　　二、活動(dòng)主題

　　心遞感恩卡，情暖教師節(jié)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月XX日至20xx年x月XX日

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

　　2、賀卡張張寄心語(yǔ)：在教師節(jié)前夕，動(dòng)員全體隊(duì)員都能親自動(dòng)手制作賀卡，寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)，并在教師節(jié)當(dāng)天親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

　　3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

　　六、活動(dòng)要求

　　各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。

　　1、賀卡規(guī)格：卡片規(guī)格為15×20cm。

　　2、內(nèi)容：教師節(jié)感恩卡，必須出現(xiàn)教師的名字。

　　3、每班征集5張。

　　4、以繪畫(huà)或剪貼方式制作，但以牢固、整潔、美觀為原則。

　　5、各班賀卡請(qǐng)背面書(shū)寫(xiě)班級(jí)、姓名于期限內(nèi)交少先隊(duì)大隊(duì)部。

　　七、評(píng)選日期

　　x月XX日由XX老師評(píng)審。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　優(yōu)良作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并公開(kāi)展示以資鼓勵(lì)。

活動(dòng)方案 篇4

各班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和宣傳，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才，根據(jù)《xx學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“20xx年大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)的通知》，決定開(kāi)展我院20xx年大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的`重要意義；解析心理現(xiàn)象，幫助同學(xué)們了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助同學(xué)們消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難，承受挫折的能力，促進(jìn)身心健康、全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　和諧心靈悅納自我

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年月

　　四、參與對(duì)象

　　全院大學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┰杭�(jí)活動(dòng)安排（承辦部門(mén)需要發(fā)布新聞稿，附有清晰照片，利用微博、微信、QQ宣傳）

　　序號(hào)

　　活動(dòng)名稱

　　承辦部門(mén)

　　時(shí)間、地點(diǎn)（參與人員）

　　1

　　“和諧心靈悅納自我”心理主題演講

　　學(xué)生會(huì)心理部

　　學(xué)生會(huì)例會(huì)時(shí)間（各班心理委員、心理部干事）

　　2

　　20xx級(jí)學(xué)生四種氣質(zhì)類型測(cè)試及分析

　　20xx心理委員

　　月7日-1日（全體同學(xué)）

　　心理健康知識(shí)競(jìng)賽

　　學(xué)生會(huì)心理部

　　月2日14:00-19:00

　　4

　　精神病醫(yī)院義務(wù)幫扶圖片展

　　院青協(xié)支隊(duì)

　　月7日-0日，信息樓、食堂、逸夫樓

　　心理健康教育宣傳櫥窗

　　宣傳部

　　月7日-0日，信息樓

　　6

　　講座：走近精神病人，傳遞心理溫暖

　　青協(xié)支隊(duì)

　　時(shí)間待定，xx市第二人民醫(yī)院

　　7

　　計(jì)算機(jī)與心理學(xué)的那些事

　　計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

　　月20日、信息樓21（計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)干事）

　　8

　　“和諧心靈悅納自我”讀書(shū)報(bào)告會(huì)

　　學(xué)習(xí)部、心理部

　　月4日-0日（心理委員班級(jí)講故事一則）

　　9

　　信息學(xué)院心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　學(xué)生會(huì)體育部

　　月26日-27日、風(fēng)雨操場(chǎng)（團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體同學(xué)）

　　10

　　學(xué)生骨干心理素質(zhì)提升培訓(xùn)

　　學(xué)生會(huì)辦公室

　　月21日19:00，信息樓21（班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、心理委員）

　　（二）班級(jí)活動(dòng)安排

　　各班級(jí)根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，組織開(kāi)展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，并于月2日之前發(fā)布新聞稿至學(xué)院網(wǎng)站。

　　1、一次心理健康宣傳教育主題班團(tuán)會(huì)，營(yíng)造班級(jí)關(guān)注心理健康的化氛圍。

　　2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，心理委員召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)，收集心理百科知識(shí)，推送班級(jí)、團(tuán)支部微博，班級(jí)QQ群。

　　、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，將室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)融入到主題團(tuán)日活動(dòng)，提升學(xué)生心理素質(zhì)。

　　4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全班學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理，報(bào)班主任備案。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，認(rèn)真組織。心理健康教育是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，各班級(jí)要高度重視，根據(jù)班級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定心理健康教育活動(dòng)方案，大力開(kāi)展各具特色的心理健康教育活動(dòng)，要充分組織和發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與，切實(shí)保障各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，使廣大同學(xué)從中受益。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)要充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、展板、櫥窗、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍。

　　3、突出主題，務(wù)求實(shí)效。各班級(jí)要緊緊圍繞活動(dòng)主題，深入調(diào)查研究，排查大學(xué)生心理健康問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，促進(jìn)全面健康發(fā)展。

活動(dòng)方案 篇5

　　歲月總是從不為人的怠惰而停步；時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí)，驀然回首之際，一年就那么過(guò)去了。20xx年學(xué)生會(huì)招新注入了新的血液，在過(guò)去的一年里，共同努力，共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)輝煌的成績(jī)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實(shí)地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫(xiě)新的輝煌！為了展示與總結(jié)學(xué)生會(huì)和各部門(mén)本學(xué)期的工作，更是為了激勵(lì)所有的.團(tuán)學(xué)干部在20xx年更好的開(kāi)展工作，特此召開(kāi)20xx下學(xué)期商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的總結(jié)表彰大會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月9日19：00

　　三、主辦單位：

　　xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　第xx學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　xx學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員

　　六、前期準(zhǔn)備：

　　1、申請(qǐng)場(chǎng)地———第xx學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　2、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干

　　3、制作優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)狀以及優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干榮譽(yù)證書(shū)

　　4、通知參會(huì)人員以及獲獎(jiǎng)人員

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、全體起立奏唱團(tuán)歌

　　2、書(shū)記致詞宣布大會(huì)開(kāi)始

　　3、學(xué)生會(huì)主席總結(jié)本學(xué)期團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作

　　4、宣布評(píng)選結(jié)果：優(yōu)秀班級(jí)：優(yōu)秀團(tuán)干：優(yōu)秀部門(mén)：五十精英

　　5、優(yōu)秀團(tuán)干代表講話

　　6、頒獎(jiǎng)

　　八、工作安排：

　　十一、活動(dòng)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

　　1、應(yīng)安排工作人員負(fù)責(zé)入場(chǎng)的秩序，避免擁擠。

　　2、物品準(zhǔn)備應(yīng)及時(shí)

　　3、頒獎(jiǎng)秩序

　　九、總結(jié)：

　　江河滾滾滔滔，在訴說(shuō)著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐。20xx已經(jīng)接近尾聲，20xx即將來(lái)臨。過(guò)去的這一年里我們創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)，也存在著一定的不足。作為湘信院的一份子，我們有責(zé)任也有義務(wù)改善我們的不足，爭(zhēng)取在下一年做得更好。同學(xué)們讓我們抬起頭挺起胸，勇敢無(wú)畏地向前，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間吧！

活動(dòng)方案 篇6

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵守交通安全的意識(shí)，促進(jìn)和諧平安校園建設(shè) ，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學(xué)�！�，特舉行征文活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：

　　一．比賽對(duì)象

　　5年級(jí)學(xué)生

　　二. 比賽要求

　　1、作文要注明班級(jí)、姓名，用統(tǒng)一的作文紙。

　　2、內(nèi)容要以交通安全為主，可以抓住一兩件交通事故談?wù)勛约旱腵感想,也可以是自己的一些對(duì)交通安全法規(guī)的體會(huì)。

　　3、書(shū)寫(xiě)工整，版面整潔。

　　三．比賽時(shí)間

　　20xx年4月9日至20xx年4月12日

　　四．比賽形式

　　1.先由各班主任從本班評(píng)出5份優(yōu)秀作文,再由校務(wù)處組織語(yǔ)文老師從這批優(yōu)秀作品中評(píng)出各等次作文。

　　2.比賽結(jié)果4月20日公布。

　　3.本次活動(dòng)由王姣老師負(fù)責(zé)落實(shí),組織老師評(píng)選出各等次作文，把結(jié)果報(bào)德育處。

　　五．比賽設(shè)獎(jiǎng)

　　本次比賽設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

　　六．紙張要求

　　a4

活動(dòng)方案 篇7

　　為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手 共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。

　　二、活動(dòng)安排

　　(一)XX年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的.一封信。

　　各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ�活中不文明和不環(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。

　　(二)XX年3月—4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。

　　(三)XX年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)

　　組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間，通過(guò)參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開(kāi)展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　(四)XX年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。

　　四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷》帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分，并由老師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生，傳播到家庭。

　　(五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。

　　三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：XX年2月28日(上交大隊(duì)部)。

　　(六)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。

　　XX年11月—12月在五—六年級(jí)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于XX年11月30日送大隊(duì)部。

　　(七)組織開(kāi)展專題活動(dòng)

　　學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊(duì)成員，對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。

　　(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　在社會(huì)實(shí)踐課、慶�；顒�(dòng)、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)要求

　　1. 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　各班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開(kāi)展好。XX年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向市組委會(huì)推尋手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　2. 結(jié)合實(shí)際，精心組織

　　各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。

　　3. 廣泛動(dòng)員，注重宣傳

　　在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。

活動(dòng)方案 篇8

　　語(yǔ)言活動(dòng)：

　　光說(shuō)不做的狐貍

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容，認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，知道不能隨意打斷別人的談話；發(fā)展他們的想象力。

　　3、能用較完整的語(yǔ)言初步學(xué)說(shuō)故事中動(dòng)物的對(duì)話。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、與故事相關(guān)的圖畫(huà)、頭飾、道具等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，吸引幼兒。

　　出示狐貍。小朋友你們看這是誰(shuí)？"你們喜歡狐貍嗎？為什么？""今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)故事《光說(shuō)不做的狐貍》就知道了。豎起小耳朵聽(tīng)仔細(xì)咯！"

　　2、幼兒欣賞故事理解故事，并提問(wèn)。

　　提問(wèn)：故事題目是什么？故事里都有誰(shuí)？故事里說(shuō)了什么事？小動(dòng)物們都種了什么？小動(dòng)物們種菜種瓜的時(shí)候誰(shuí)來(lái)啦？

　　恩，那你們知道故事中狐貍和動(dòng)物們見(jiàn)面是怎么說(shuō)的嗎？那你們啊在豎起小耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，看看啊故事中狐貍和小動(dòng)物們見(jiàn)面的時(shí)候是怎么對(duì)話的！

　　3、分動(dòng)物角色講述故事并出示圖畫(huà)，幫幼兒回憶故事中角色的對(duì)話。進(jìn)一步熟悉理解故事。

　　（一）、第一次狐貍來(lái)到了誰(shuí)的家？狐貍怎么問(wèn)熊大哥的。熊大哥怎么說(shuō)？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)熊大哥的話。狐貍說(shuō)他想種什么�。�

　�。ǘ�）、離開(kāi)熊的家，狐貍來(lái)到了誰(shuí)的.家？狐貍見(jiàn)到山羊怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看！山羊怎么說(shuō)？狐貍說(shuō)它要種什么？

　　（三）、這次來(lái)到誰(shuí)家？小白兔在干嘛？狐貍怎么說(shuō)？兔子怎么說(shuō)？狐貍想種什么？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它神氣的昂著頭的樣子！

　　狐貍說(shuō)他要種什么�。坑袥](méi)有種？你們覺(jué)的這是一只怎么樣的狐貍啊？喜歡這只狐貍嗎？為什么？

　　我們都知道了小動(dòng)物見(jiàn)面是怎么對(duì)話的，也知道了這是一只怎么樣的狐貍，你們想不想來(lái)當(dāng)小動(dòng)物也去和狐貍說(shuō)說(shuō)話��！

　　4、情景表演

　�。�1）請(qǐng)幾位幼兒當(dāng)小動(dòng)物們，其他幼兒當(dāng)狐貍。

　�。�2）多次表演

　　剛才小朋友們真厲害，當(dāng)小動(dòng)物當(dāng)?shù)每珊昧�，給自己拍拍小手。

　　5、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)方案 篇9

　　藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分發(fā)揮藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的功能，不斷形成我校藝術(shù)教育特色，提高我校教育教學(xué)品位，彰顯我校教育教學(xué)特色。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂我校藝術(shù)教育方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，使我校學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、營(yíng)造氛圍。營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育條件，全員參與，讓學(xué)生從小接受藝術(shù)的熏陶。

　　2、形成能力。通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力；以個(gè)人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力；獲得對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　3、形成體系。形成學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)體系，完善學(xué)生審美目標(biāo)要求；健全學(xué)校藝術(shù)教育工作機(jī)制，規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育方式方法，確保學(xué)校藝術(shù)教育的效果。

　　三、具體工作。

　　(一)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：王建華

　　副組長(zhǎng)：張思洋馬玉萍

　　組員：音樂(lè)組、美術(shù)組成員

　　（二）建立學(xué)校藝術(shù)教育工作制度。

　　1、全員參與制度。藝術(shù)教育是面對(duì)全體學(xué)生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)一定的藝術(shù)教育條件和氛圍，讓師生人人參與。注重學(xué)生藝術(shù)興趣的`培養(yǎng)；同時(shí)關(guān)注藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀。

　　2、立足課堂制度。藝術(shù)教育的根本在于課堂，全體音樂(lè)美術(shù)教師要專心研究本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷提升課堂教學(xué)效果。通過(guò)課堂教學(xué)，為學(xué)生奠定基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3、定期活動(dòng)制度。學(xué)校定期組織相關(guān)藝術(shù)教育活動(dòng)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外藝術(shù)活動(dòng)，組織師生參加由教育部門(mén)組織的各項(xiàng)藝術(shù)大賽，每學(xué)期組織至少一次藝術(shù)教育活動(dòng)。

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