活動(dòng)方案經(jīng)典(8篇)
為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
主題：自救互救 紅十字在行動(dòng)
主辦：甘肅省紅十字會(huì)
協(xié)辦：甘肅省紅十字會(huì)黃河醫(yī)院
時(shí)
間：５月７日上午8：00―下午１8：00
�。t會(huì)表演時(shí)間：上午10：00－下午13：00）
地點(diǎn)：東方紅主席臺(tái)舉辦健康義診活動(dòng)
人員：6名醫(yī)生 6名護(hù)士 4名現(xiàn)場管理人員攝影1名及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
負(fù)責(zé)小組成員：
總負(fù)責(zé)：楊理珺
協(xié)助部門：醫(yī)務(wù)部、行政部、經(jīng)營部
協(xié)助部門負(fù)責(zé)人：魚昌明、徐懷科、韓彥民、陳清貴
活動(dòng)議程：
1、工作人員（企劃部及廣告公司）7：30進(jìn)場（布置會(huì)場，安放宣傳展板）；醫(yī)生、護(hù)士等人員8：00到場；
2、9：00迎賓（奏進(jìn)行曲）;
3、10：00無償獻(xiàn)血，散發(fā)紀(jì)念“5·8”世界紅十字日相關(guān)宣傳材料；
4、文藝演出10：30開始；
5、知識(shí)競答穿插在文藝表演中。
活動(dòng)人員要求：
1、遵守紀(jì)律，服從統(tǒng)一安排和管理，堅(jiān)守各自崗位；
2、各自負(fù)責(zé)好自己的崗位工作；
3、原雁灘工作人員及相關(guān)活動(dòng)物品轉(zhuǎn)移東方紅廣場。
人員安排
物品現(xiàn)場安排
五、四大工程二十二項(xiàng)大型診療措施真情回報(bào)社會(huì)（報(bào)媒內(nèi)容）
工程一：“3毫米微創(chuàng)”愛心工程
婦科腫瘤�？疲赫媲榛仞伣o101名患者的優(yōu)免項(xiàng)目：
1、免專家費(fèi)；
2、手術(shù)費(fèi)優(yōu)惠380元；
3、常規(guī)檢查、化驗(yàn)費(fèi)優(yōu)惠30；
4、病理檢驗(yàn)費(fèi)優(yōu)惠20；
5、材料費(fèi)優(yōu)惠20；
6、藥品費(fèi)優(yōu)惠10。
此活動(dòng)時(shí)間截止20xx年6月30日，不享受同期優(yōu)惠。
工程二：“1 1=3”送子工程
不孕不育診療中心：真情回饋給101對不孕癥患者的`優(yōu)免項(xiàng)目：
7、免專家費(fèi)；
8、手術(shù)費(fèi)優(yōu)惠380元；
10、化驗(yàn)、檢查費(fèi)優(yōu)惠30；
11、材料費(fèi)優(yōu)惠20；
12、藥品優(yōu)惠10；
會(huì)診手術(shù)時(shí)間：20xx年5月22日至5月25日
工程三：20xx年甘肅宮頸疾病防治工程大行動(dòng)
特別關(guān)愛：
13、宮頸涂片6折優(yōu)惠；
14、陰道鏡檢查6折優(yōu)惠；
15、TCT檢查8折優(yōu)惠；
16、消融自凝修復(fù)術(shù)8折優(yōu)惠；
17、美國高頻修復(fù)術(shù)8折優(yōu)惠。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日~5月10日
楊理珺:平面設(shè)計(jì)師、資深策劃人。十年中外合資企業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，練就了獨(dú)特的設(shè)計(jì)視覺思維和行銷理念，通熟各地媒介資源最佳組合。曾先后主導(dǎo)了海王、蒙牛、瀘州老窖、999洋參片、寧夏紅、上海偉康、國芳百盛、中匈開盛集團(tuán)、開盛海港大酒樓、賽特購物中心、民百集團(tuán)亞歐商廈、黃河集團(tuán)、皇臺(tái)集團(tuán)、聯(lián)通、移動(dòng)、瑞成藥業(yè)集團(tuán)、青海世貿(mào)中心購物廣場、博生醫(yī)療集團(tuán)黃河醫(yī)院等全國知名品牌的推廣及策劃工作。鴻圖智業(yè)工作室成立以來，業(yè)務(wù)涉及房地產(chǎn)、商業(yè)、科技、電信、郵政、藥業(yè)、保健品、食品、酒類、餐飲、城市形象等行業(yè)的專業(yè)視覺傳達(dá)及行銷工作。htzy829@163.com13893676826
活動(dòng)方案 篇2
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵守交通安全的意識(shí)，促進(jìn)和諧平安校園建設(shè) ，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學(xué)�！�，特舉行手抄報(bào)比賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下：
一．比賽對象
6年級(jí)學(xué)生
二. 比賽要求
1、刊頭醒目、規(guī)范，要主辦人及班級(jí)。
2、內(nèi)容要以交通安全為主。
3、書寫工整，版面整潔。
4、版式應(yīng)新穎、規(guī)范，插圖應(yīng)適當(dāng)、適量，顏色配搭要恰當(dāng)。
三．比賽時(shí)間
20xx年11月25日至20xx年12月1日
四．比賽形式
1.先由各班主任從本班評(píng)出5份優(yōu)秀作品,再由五年級(jí)語文老師從這批優(yōu)秀作品中評(píng)出各等次作品。
2.比賽結(jié)果12月2日公布。
3．本次活動(dòng)由蘇麗潔老師負(fù)責(zé)落實(shí)，組織五年級(jí)老師評(píng)選出各等次作品，把結(jié)果上報(bào)德處。
五．比賽設(shè)獎(jiǎng)
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
六．紙張要求
統(tǒng)一a3紙
活動(dòng)方案 篇3
一、題目：臉上有什么?
二、適用對象：幼兒園小班
三、知識(shí)背景：所謂五官指耳、目、口、鼻、身，但通常是指臉上的耳、目、口、鼻四種器官。耳是一種聽覺器官，主要是用來聽聲音，此外還管身體平衡；目是人或動(dòng)物的視覺器官，主要是用來看物體的；口是人或動(dòng)物進(jìn)食的器官，包括舌頭、牙齒等，它還是發(fā)聲器官的一部分；鼻是人或動(dòng)物的嗅覺器官，主要用來聞各種氣味的。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次活動(dòng)，使幼兒知道每個(gè)人的臉上都有眼、鼻、耳、口等器官，能說出其名稱，用處及它在臉上的位置。
2、教育幼兒保護(hù)好自己的眼、鼻、耳、口。
五、綱要目標(biāo)：
1、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)：通過活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣，并在活動(dòng)中好奇好問，積極參與活動(dòng)。
2、科學(xué)知識(shí)技能的培養(yǎng)：通過活動(dòng)使幼兒知道五官的用途及五官的位置。
3、科學(xué)方法能力的培養(yǎng)：通過活動(dòng)，發(fā)展了幼兒聽、聞、嘗、看等能力和口語的表達(dá)能力。
六、活動(dòng)資源：
1、幼兒操作用：沒有五官的人臉圖五幅，眼睛、耳朵、鼻子、嘴的活動(dòng)卡片各五套。
2、教師操作用布娃娃一個(gè)，香水等。
七、內(nèi)容與過程：
1、
教師安定幼兒情緒，集中幼兒的注意力，提出課題：
1)教師出示布娃娃，提問：“誰能告訴我老師的手上拿著什么？是什么顏色？你是怎么知道的？”
教師小結(jié)：眼睛是用來看東西的'，沒有眼睛，就什么也看不見。所以小朋友不能用手揉眼睛，應(yīng)保護(hù)好眼睛，才能看更多的東西。
2)提問：請小朋友用自己的眼睛看一看旁邊的小朋友，眼睛在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師出示人臉圖，將眼睛貼在相應(yīng)的部位。）
2、老師噴香水，提問：“我們教室里有什么味道？你是怎么知道的？鼻子還能干什么？”
教師小結(jié)：鼻子可以聞味道，還可以呼吸。我們小朋友要保護(hù)好鼻子，不能用手挖鼻孔。
提問：鼻子在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師將鼻子貼在人臉的相應(yīng)部位。）
3、教師請小朋友閉上眼睛，老師拍幾下鈴鼓后，提問：“老師剛才干什么了？你是怎么知道的？耳朵是干什么的？”
小結(jié)：耳朵是用來聽聲音的，沒有耳朵，就什么聲音也聽不見，所以，小朋友要保護(hù)好耳朵，不挖耳朵，耳朵才能聽更多的聲音。
提問：耳朵在臉上的什么地方？有幾只？（小朋友互相看后告訴老師，老師將耳朵貼在人臉的相應(yīng)部位）
4、讓幼兒觀察人臉圖，提問：“這張人臉圖還缺少什么？它有什么用處？它在人臉的什么地方？”
小結(jié)：缺少嘴，嘴是用來說話和吃東西的，小朋友要保護(hù)好嘴，不將手指和臟東西放進(jìn)嘴里。
5、玩游戲《貼五官》。讓每一個(gè)小朋友拿一器官的卡片，當(dāng)老師請小朋友上來貼眼睛時(shí)，那眼睛的幼兒就將眼睛貼在相應(yīng)的部位，依次進(jìn)行。
6、玩《點(diǎn)五官》游戲，結(jié)束。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的主體性，使幼兒連看、聞、聽、嘗等活動(dòng)中了解了五官和五官在臉上的位置，幼兒參與的積極性很高，并能準(zhǔn)確地表達(dá)所了解的內(nèi)容，老師準(zhǔn)備充分，整體效果較好。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以《燈塔市小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步更新教育觀念，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富校園文化生活，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好為目的，堅(jiān)持育人強(qiáng)校，文化蘊(yùn)校，健體立校，一切從實(shí)際出發(fā)，挖掘師生潛能，搭建學(xué)生鍛煉與能力拓展平臺(tái)，切實(shí)將學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作落到實(shí)處，打造具有本校特色的學(xué)生綜合素質(zhì)活動(dòng)，力爭在市小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)中獲得佳績。
二、活動(dòng)目的：
1、通過經(jīng)典誦讀綜合實(shí)踐活動(dòng)，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生積累科學(xué)文化知識(shí)與口語表達(dá)、寫作能力，努力提高文明修養(yǎng)。
2、通過開展學(xué)生簡筆畫、兒童彩筆畫活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生想象與創(chuàng)作綜合素質(zhì)。
3、通過開展剪紙與手工制作、泥塑活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，弘揚(yáng)并光大中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
4、通過開展獨(dú)輪車、太極操趣味體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人肢體協(xié)調(diào)能力與團(tuán)體合作意識(shí)。
三、活動(dòng)安排：
1、參加年級(jí)：所有年級(jí)學(xué)生。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場。
3、活動(dòng)形式：
以班級(jí)或興趣小組活動(dòng)為單位，立足活動(dòng)內(nèi)容，靈活活動(dòng)形式安排，力求教師有指導(dǎo)、人人參與、人人有特長。
四、基本原則：
1、立足實(shí)際，分層實(shí)施。本次活動(dòng)各班級(jí)結(jié)合教師與學(xué)生興趣愛好實(shí)際，確立活動(dòng)主題，力求活動(dòng)有組織、有實(shí)施、有效果。各班級(jí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定本班活動(dòng)方案。
2、全員參與，重在普及。本次活動(dòng)兼顧參與展示活動(dòng)的人數(shù)、活
動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量和活動(dòng)質(zhì)量，并將活動(dòng)情況納入考核之中。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
此項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容由“知識(shí)技能”、“動(dòng)手能力”、“個(gè)人才藝”三部分組成。
1、“知識(shí)技能”部分是展示各學(xué)科知識(shí)技能及校本課程的掌握和運(yùn)用，如“成語接龍、詩詞背誦、英語單詞積累、短劇表演”等。
2、“動(dòng)手能力”部分是學(xué)生現(xiàn)場動(dòng)手能力的.展示，如“手工制作、簡筆畫、剪紙、泥塑、五子棋、象棋、跳棋、七巧板”等。
3、“才藝展示”部分包括“韻律操、太極操、舞蹈、演唱、花樣跳繩、繪畫、剪紙”等。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組 長：金海濤
副組長：張 杰 何玉松
組 員：吳玉生 吳立久 薛 影 張桂娜 許艷君
侯甫吉 梁 儉 馮艷
七、活動(dòng)具體要求：
�。ㄒ唬┛傮w要求
1、展示活動(dòng)項(xiàng)目要積極向上、喜聞樂見、形式多樣，注重活動(dòng)過程，確保人人參與、班班參與，以活動(dòng)豐富班級(jí)學(xué)生精神生活，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感和集體意識(shí)。
2、活動(dòng)由政教處與教務(wù)處聯(lián)合組織開展實(shí)施，全程管理與監(jiān)督指導(dǎo)，統(tǒng)一時(shí)間（每天第六節(jié)），統(tǒng)一地點(diǎn)（各班級(jí)教室、操場、專用室），定期與不定期檢查實(shí)施情況，及時(shí)督促開展質(zhì)量與效率。做到：有方案、有組織、有指導(dǎo)、有內(nèi)容、有特色。
3、活動(dòng)組織做到有分工、有協(xié)作�！肮旁娢恼b讀、剪紙類”具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施開展；其他類具體由政教處負(fù)責(zé)組織實(shí)施開展。
4、全部活動(dòng)展示同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間為一節(jié)課，全過程確保安全、順暢，展示高質(zhì)、新穎。
5、學(xué)校將對各班級(jí)素質(zhì)展示活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)定，并把此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)
果作為考評(píng)內(nèi)容，納入年終考核。
（二）具體要求
1、經(jīng)典誦讀全班同學(xué)參加，以誦讀經(jīng)典的名家名著為主，形式可采用個(gè)人誦讀、全班齊讀及角色誦讀等多種方式。
2、簡筆畫以“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人愛好”為主題，作品表現(xiàn)作者的綜合素質(zhì)。
3、剪紙活動(dòng)為校本活動(dòng)，要求全員參與學(xué)習(xí)，通過班內(nèi)選拔，評(píng)出優(yōu)秀者參與學(xué)校舉行的展示活動(dòng)。
4、獨(dú)輪車趣味運(yùn)動(dòng)以學(xué)校原有活動(dòng)隊(duì)成員為主，全員參與，以娛樂為主，個(gè)人展示與團(tuán)隊(duì)展示為主，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、“棋類、跳繩”以娛樂為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)方案 篇5
一、中小學(xué)心理健康教育研究的意義
1、中小學(xué)心理健康教育研究是國際競爭的需要。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國二十一世紀(jì)心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必須重視中小學(xué)生心理健康教育的研究和實(shí)踐。
2、中小學(xué)心理健康教育研究是適應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)的有力應(yīng)答。現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)�？梢哉f，年輕人如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭�，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得中小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)人才提出了更高的要求，要求他們不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
3、中小學(xué)心理健康教育研究是貫徹教育方針的需要。我國現(xiàn)行的教育方針是“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。全面發(fā)展的基礎(chǔ)和前提是健康的發(fā)展。惟有學(xué)生具有健康的體魄和健康的心理，才能真正成為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，本課題的研究是為貫徹國家教育方針的需要。
4、中小學(xué)心理健康教育研究是素質(zhì)教育的必然要求。隨著教育改革的深化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的重要內(nèi)涵。值得注意的是，近年來，中小學(xué)生自殺、離家出走的事件屢有發(fā)生，這其中，除了外部因素外，無不與學(xué)生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關(guān)。因此，大力加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，以緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力、人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質(zhì)教育的迫切任務(wù)。
5、中小學(xué)心理健康教育研究是學(xué)生健康成長的需要。心理健康是學(xué)生健康成長的先決條件。中小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下這樣一些諸如膽怯、焦慮、苦惱、煩悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等行為時(shí)，往往是心理不健康的表現(xiàn)。尤其在青少年時(shí)期，迅速而特殊的生理變化也容易引發(fā)心理問題，他們的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，又不會(huì)輕易將內(nèi)心活動(dòng)表露出來;他們自主獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又有很大的幼稚成分。這些都是我們必須面對的客觀事實(shí)。中國科學(xué)院心理研究所的王極盛教授公開發(fā)表了他對全國中學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示高達(dá)32%的中學(xué)生有心理問題。中小學(xué)生的心理健康狀況由此可見一斑。因此，有必要針對中小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種心理問題，從正面給他們以具體的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態(tài)，德智體美勞全面健康地成長。
6、中小學(xué)心理健康教育研究是改變中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀的需要。目前上海市各類中小學(xué)的心理健康教育走在了前列，很多學(xué)校開設(shè)了心育課，配備了專職心育教師，建立起心育及心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，以上心育課、團(tuán)體咨詢、個(gè)體咨詢等形式對中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和咨詢，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生心理健康的發(fā)展。我省近幾年的心理健康教育在有關(guān)部門的大力促動(dòng)下有了較大的發(fā)展，但以小學(xué)、初中為主，在高中學(xué)校發(fā)展的情況也不盡如人意。
7、中小學(xué)心理健康教育研究是課程改革的需要。20xx年秋，我省中小學(xué)將全面進(jìn)入新課改。這次新課改將實(shí)施新的中小學(xué)課程方案，而新方案是根據(jù)時(shí)代發(fā)展所提出的新要求，且在培養(yǎng)目標(biāo)上作了重要調(diào)整。它既改變了過去中小學(xué)心理健康教育片面強(qiáng)調(diào)服務(wù)于政治需要的“社會(huì)本位”價(jià)值取向的缺陷，也避免了“學(xué)生本位”以及“知識(shí)本位”的價(jià)值取向的局限性。較好地體現(xiàn)了社會(huì)、個(gè)體、自然三者的有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)一。在這些目標(biāo)中，既有對學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的要求(如為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望、具有社會(huì)責(zé)任感等);也有關(guān)于學(xué)生個(gè)體自我成長的要求(如具有終身學(xué)習(xí)的'愿望和能力、具有健康的體魄和心態(tài)、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神等)。
二、中小學(xué)心理健康教育研究存在的問題
根據(jù)調(diào)查和了解，目前中小學(xué)生健康心理素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐中普遍存在以下幾個(gè)突出問題:
1、中小學(xué)心理健康教育研究是針對人格和生活心理問題展開的，相對忽視學(xué)習(xí)和生涯健康心理的培養(yǎng)。健康心理培養(yǎng)的重要目的包括幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生選擇未來發(fā)展方向的能力。所以，忽視學(xué)習(xí)和生活發(fā)展的健康心理的培養(yǎng)教育是片面的。
2、中小學(xué)心理健康教育研究的科學(xué)化和專業(yè)化水平不高。雖然許多學(xué)校已采取了諸如上課、講座、學(xué)科滲透、熱線電話、咨詢信箱、個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢等活動(dòng)，但由于缺乏系統(tǒng)規(guī)劃而使健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)在不少地方游離于學(xué)校整體教育工作之外，表現(xiàn)為心理輔導(dǎo)教師“孤軍奮戰(zhàn)”，健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)活動(dòng)被其他教育活動(dòng)隨意取代，“心理輔導(dǎo)室”有牌無人等現(xiàn)象。有的活動(dòng)過于形式化，如大面積建心理檔案、搞心理測量;有的活動(dòng)過于成人化、課程化、知識(shí)化，把健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)變成了心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。此外，市場上各種教材和讀物良莠不齊，有些是匆匆組織“槍手”編寫而成的。這些都不利于健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)的科學(xué)化和專業(yè)化水平提高。
活動(dòng)方案 篇6
為了隆重紀(jì)念20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)104周年，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)全體護(hù)士愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)我院優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)，為我院的長足發(fā)展發(fā)揮更大的作用。經(jīng)研究決定，在全院范圍內(nèi)開展紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：
一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，提升以優(yōu)質(zhì)服務(wù),提供以病人為中心的'服務(wù)思想，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“安全護(hù)理”“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
細(xì)節(jié)服務(wù)，安全護(hù)理
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組 長:
副組長：
成 員：
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┮浴啊睘橹黧w的演講比賽。
�。ǘ┮浴啊睘榛顒�(dòng)主體到敬老院,為老人進(jìn)行健康宣教，健康體檢活動(dòng)。
五、時(shí)間安排
�。ㄒ唬﹨①悎�(bào)名時(shí)間在5月1日前，由各科室推出優(yōu)秀一名選手參賽。
�。ㄈ�5月11下午15:00在醫(yī)院門口集中(科室派出1-2名護(hù)士自帶白大褂參加)，統(tǒng)一組織參加敬老活動(dòng)（所帶物品由護(hù)理部安排）。
�。ㄋ模�5月12日14:50在2號(hào)樓舉行比賽。
六、演講評(píng)選辦法和要求
�。ㄒ唬└骺剖野凑沼嘘P(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評(píng)選、逐級(jí)推薦，確保推薦選手質(zhì)量。
�。ǘ┭葜v內(nèi)容以“轉(zhuǎn)變觀念，全面提升服務(wù)品質(zhì)”為主題，字?jǐn)?shù)在1000-20xx字之間，內(nèi)容突出如何提升服務(wù)品質(zhì)，在提升服務(wù)這項(xiàng)工作中，作為護(hù)士該如何做等。
�。ㄈ┭葜v時(shí)儀表端莊，著正裝、淡妝演講，時(shí)間控制在5-10分鐘之內(nèi)。
�。ㄋ模┎门谐蓡T：。
（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金400元，二等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金300元，三等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金200元，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。
�。┙�(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，啟迪兒童心智--“大帶小”冬至體驗(yàn)活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月18日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場
四、活動(dòng)目標(biāo)：
l.初步了解莆田冬至習(xí)俗，掌握制作湯圓的基本常識(shí)及制作技能。
2.嘗試與同伴合作制作湯圓，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班提前邀請家長來園參加活動(dòng)，班級(jí)創(chuàng)設(shè)有關(guān)迎冬至內(nèi)容的環(huán)境，營造喜慶、歡樂、祥和的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：24張桌子、24個(gè)盆、12個(gè)大圓竹匾、12個(gè)“三春”、桔子48個(gè)、生姜12排、紅筷子12包（十雙包的）、塊狀紅糖12塊、糯米粉48包。
六、活動(dòng)過程：
1．園長致辭。
2．大班幼兒介紹“三春”、紅糖、桔子、筷子、生姜的寓意。
寓意：莆田人搓湯圓從祖上傳承下來，有許多講究。先要準(zhǔn)備一個(gè)圓竹匾，在里面分別擺上生姜、紅糖、10雙新筷子、大柑橘、一枝“三春”。這些物品都有著自己獨(dú)特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；紅糖寓意“甜甜蜜蜜”，為了方便，現(xiàn)在不少人用白糖來代替；10雙新筷子則象征“十全十美”。俗稱的`“三春”是一枝貼著2個(gè)鮮艷的胖大娃娃的紅紙片，福祿壽齊全，一般插在大柑橘上面。
3．家長示范講解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元寶、金銀元、舂米石臼、喜鵲圓等的方法及寓意。
寓意：捏金元寶和金錢餅（銀元），祈求財(cái)源廣進(jìn)；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷豐登；捏小狗，狗能守門防盜，希冀來年平安無事。搓“喜鵲圓”---“客鳥丸 ”煮熟后要將“喜鵲圓”撒到屋檐上，引喜鵲來啄食，招來好兆頭。在搓湯圓的時(shí)候，還得注意不要掉到地上。這是古時(shí)勞動(dòng)人民的樸素傳統(tǒng)，希望人們愛惜食物。
4.歡歡喜喜搓湯圓。
�。�1）大班幼兒和糯米粉。
�。�2）幼兒搓湯圓。
5.品嘗湯圓。
活動(dòng)方案 篇8
為了豐富我校學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下具體訓(xùn)練計(jì)劃。
一、訓(xùn)練目的：
1、初步掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；
2、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；
3、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、訓(xùn)練時(shí)間：
每周一至周四下午5：50——6：45
三、訓(xùn)練要求：
1、小組隊(duì)員必須準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，做到不遲到、不早退確保訓(xùn)練時(shí)間。
2、強(qiáng)調(diào)籃球基本功練習(xí)，每名隊(duì)員都要認(rèn)真完成每天的.基本功訓(xùn)練任務(wù)。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從是實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，特別強(qiáng)調(diào)整體配合，配合全隊(duì)力量，要每名隊(duì)員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊(duì)的特長，克服弱點(diǎn)，全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。
四、訓(xùn)練計(jì)劃：
本學(xué)期訓(xùn)練可分為四個(gè)階段。
1、在開學(xué)的前一階段里，主要是身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過對學(xué)生體能的恢復(fù)性訓(xùn)練，讓學(xué)生漸漸進(jìn)入訓(xùn)練的狀態(tài)。第一階段注重基本功練習(xí)，例如運(yùn)球，傳球，上籃，滑步等基本的技術(shù)。打好深厚的基礎(chǔ)。
2、第二階段在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的訓(xùn)練同時(shí)，注重隊(duì)員個(gè)人技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練，在基本功練習(xí)的基礎(chǔ)上，注重對學(xué)生不同特點(diǎn)不同位置，掌握不同技術(shù)的細(xì)化，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行培養(yǎng)，有針對性的對技術(shù)細(xì)化掌握的練習(xí)。主要是投籃和突破以及不同特點(diǎn)根據(jù)不同位置的需要所掌握的不同進(jìn)攻手段。后衛(wèi)加強(qiáng)突破和投籃，中鋒練習(xí)籃下進(jìn)攻，前鋒著重練習(xí)中投和突破。
3、第三階段，全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)與聯(lián)防的訓(xùn)練，突出球隊(duì)風(fēng)格，進(jìn)攻中以快靈為主，防守以聯(lián)防為主練習(xí)針對性不同的3—2聯(lián)防和2—1—2聯(lián)防以及半場盯人。
4、第四階段，實(shí)戰(zhàn)比賽。自己內(nèi)部互相比賽總結(jié)。并且做好總結(jié)工作，重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓(xùn)練，注意力集中訓(xùn)練和放松練習(xí)等，主要解決隊(duì)員的意志品質(zhì)和個(gè)人情緒問題，包括堅(jiān)定的目的性、頑強(qiáng)和勇敢精神。
通過上述各方面嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，克服各種困難，總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，更加科學(xué)的訓(xùn)練、更加飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。
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