活動(dòng)方案【優(yōu)秀】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生親近大自然，陶冶美的'情操。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神和環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
·啟智部：欣賞景色、游戲、野餐(部分同學(xué)可在大人帶領(lǐng)下爬山)
·聾部：在老師的帶領(lǐng)下爬山。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx、11、5
活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇州白馬澗
活動(dòng)前：
·明確活動(dòng)內(nèi)容，討論活動(dòng)要求。
·各班落實(shí)確定參加活動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)人數(shù)。
·班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容，各班進(jìn)行安全與守紀(jì)教育。
(1)班內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。
(2)愛(ài)護(hù)花草樹木，做文明游客，樹立良好的形象。
(3)保持場(chǎng)地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士。
(4)活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
活動(dòng)時(shí)：
*帶隊(duì)老師各盡其職，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、攝影記錄等。
*集體活動(dòng)，學(xué)生不能隨便離開自己的團(tuán)隊(duì)。
*領(lǐng)隊(duì)老師認(rèn)真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況。
活動(dòng)后：
·各班總結(jié)交流秋游收獲。
·聾部學(xué)生可以寫一篇作文。
活動(dòng)過(guò)程安排：
1.9：00學(xué)生按車輛坐好從學(xué)校出發(fā)
第二輛(49座)：、h3、職4、職2、生活技能班(李鬧負(fù)責(zé))
第三輛(33座)：聾部五、八、九，、廣西校長(zhǎng)、教師。(董庭富負(fù)責(zé))
2.到達(dá)目的地后，聽(tīng)導(dǎo)游安排活動(dòng)，注意安全。
3.11：30吃中飯
要求：吃完飯后，清理衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
活動(dòng)方案 篇2
一、現(xiàn)狀
1．幼兒園缺少一定數(shù)量的、適宜幼兒閱讀的課外書籍；
2．早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容大都是教學(xué)者隨意選擇，缺少系統(tǒng)性、連續(xù)性和遞進(jìn)性； 3．大多數(shù)幼兒教師將“讀書”與“認(rèn)字”概念混淆，教師對(duì)于幼兒在園的閱讀活動(dòng)疏于指導(dǎo)，活動(dòng)前沒(méi)有確立適宜的目標(biāo)；
4．現(xiàn)在年輕的爸爸、媽媽注重對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，但不注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)對(duì)于幼兒書籍的選擇缺少經(jīng)驗(yàn)：一是具有功利性，將幼兒識(shí)字?jǐn)?shù)量的多少作為評(píng)價(jià)幼兒閱讀效果的標(biāo)準(zhǔn)；二是具有盲目性，容易選擇由動(dòng)畫片改編的連環(huán)畫作為幼兒的閱讀讀本；三是沒(méi)有意識(shí)到親子閱讀的重要性，只是讓幼兒隨意翻看圖書。
二、措施：
1.選擇閱讀內(nèi)容
以多元的內(nèi)容、多元的價(jià)值、多元的形式和多元的審美為尺度，構(gòu)建兒童圖畫書的內(nèi)容方陣，為幼兒選擇四種類型的圖書或聽(tīng)讀內(nèi)容――兒童詩(shī)歌、兒童故事、兒童散文和兒童科學(xué)（詳情見(jiàn)“推薦書目”），豐富幼兒的感知。
2．創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
�。�1）幼兒園可以分階段、分批向家長(zhǎng)發(fā)放“閱讀卡”，允許家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園的圖書室或電子閱覽室閱讀，家長(zhǎng)也可以把自己家里好的書帶到園內(nèi)圖書室進(jìn)行交流。
教師可以據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，有的放矢地為幼兒提供有意義的、形象生動(dòng)的閱讀材料，并擺放在幼兒容易拿到的地方，讓幼兒在自由活動(dòng)的時(shí)間，來(lái)園、離園前后，牛奶、點(diǎn)心課后自由翻閱圖書。
�。�2）創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的閱讀環(huán)境，具體做到“四個(gè)一”：
每班設(shè)置一個(gè)與閱讀相關(guān)的區(qū)域（圖書角、繪本創(chuàng)作區(qū)、故事表演區(qū)等） 每天一次自由閱讀（可以是推薦繪本上的內(nèi)容，也可以是幼兒園課程《幼兒用書》中的內(nèi)容）
每?jī)芍芤粋�(gè)經(jīng)典故事或童謠（內(nèi)容可參照“幼兒聽(tīng)讀經(jīng)典故事”） 每學(xué)年舉辦一次與閱讀相關(guān)的親子活動(dòng)
3．建立閱讀關(guān)系
�。�1）“師生互動(dòng)”的閱讀關(guān)系
可以為幼兒創(chuàng)設(shè)與圖畫書上的書面語(yǔ)言信息進(jìn)行充分互動(dòng)的環(huán)境（如圖書角、繪本創(chuàng)作區(qū)、故事表演區(qū)等），引導(dǎo)幼兒自主閱讀，并對(duì)自己在日常生活中獲得的零碎閱讀經(jīng)驗(yàn)加以提煉和深化，將早期閱讀滲透于幼兒學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；也可以利用幼兒中午來(lái)園或晚上離園前的`時(shí)間，教師講述一個(gè)推薦故事或指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，在輕松、愉快的親密氣氛中，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、思；
（2）“親子互動(dòng)”的閱讀關(guān)系
鼓勵(lì)親子閱讀，讓幼兒在家長(zhǎng)的陪伴下，使幼兒產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，從而滿足幼兒愛(ài)與歸屬的需要。
4.開展豐富活動(dòng)
（1）通過(guò)園所間的觀摩、交流活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的； （2）通過(guò)開展與閱讀相關(guān)的競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)其閱讀興趣。
三、實(shí)施方案
�。ㄒ唬┬“� 日�；顒�(dòng)：
1．結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)開展集體閱讀活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
2．結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天5-10分鐘的幼兒自由閱讀或聽(tīng)讀時(shí)間。
3．利用每天幼兒午睡前十分鐘，為幼兒講一個(gè)睡前小故事。
“卡片連連看”（將本學(xué)期所看過(guò)的繪本上的人物形象制作成卡片，幼兒找出兩張圖案完全相同的卡片，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到相同的卡片越多，得分越高。）
（二）中班 日�；顒�(dòng)：
1．結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天10-15分鐘的幼兒自由閱讀或聽(tīng)讀時(shí)間。
2．每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。
3．開展“好書分享”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的圖書與同伴一起分享。
童謠誦讀（口齒清楚、聲情并茂地用普通話朗誦童謠。）
�。ㄈ┐蟀� 日�；顒�(dòng)：
1．結(jié)合班級(jí)生活常規(guī)，保證每天15-20分鐘的幼兒自由閱讀時(shí)間。
2．開展與閱讀相關(guān)的繪畫、手工活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下幼兒共同繪制圖書、編排內(nèi)容，提高幼兒閱讀興趣。
3．每星期一安排1名幼兒在國(guó)旗下講話。
4．利用區(qū)域活動(dòng)或晨間活動(dòng)時(shí)間開展幼兒講故事，童謠表演等活動(dòng)。
5.“大手拉小手”：大、中班的小朋友到小班去，把學(xué)會(huì)的故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。 6.“小小廣播站”： 利用幼兒園的廣播系統(tǒng)每天播放由教師、家長(zhǎng)、小朋友推薦的故事1~2個(gè)。
活動(dòng)方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作條例》，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，通過(guò)“傳幫帶”的形式，加快班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展和青年班主任成長(zhǎng)進(jìn)程，特舉辦本次“四平小學(xué)80后班主任成長(zhǎng)論壇”。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日（周五）下午15:10---16:20
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳
參加人員:全體教師
活動(dòng)安排：
1、宣傳發(fā)動(dòng)。制定《z市四平小學(xué)“80后---我的班主任故事”班主任論壇方案》并上傳校園網(wǎng)，每個(gè)班主任都必須撰寫一份《我的班主任故事》（題目可自選），內(nèi)容可以是對(duì)班主任專業(yè)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、班主任工作中值得推廣的經(jīng)驗(yàn)、班主任工作過(guò)程中印象深刻的.記憶、自己積累的個(gè)性化策略等，字?jǐn)?shù)要求500字以上。作品請(qǐng)上傳校園網(wǎng)ftp，文檔名為作者姓名+作品名，如朱青-我的班主任故事，上傳路徑為：校園網(wǎng)登陸---點(diǎn)擊功能模塊ftp資源—德育部門---班主任論壇。
2、年級(jí)交流。由年級(jí)組長(zhǎng)安排時(shí)間在年級(jí)組進(jìn)行班主任工作交流（填寫好年級(jí)組交流材料），并幫助同年級(jí)匯報(bào)選手修改好講稿。本學(xué)期擔(dān)任班主任的80后教師有z、z、z、z 、z等8人，要認(rèn)真準(zhǔn)備好交流材料。
3、故事交流。選手經(jīng)過(guò)抽簽決定交流順序，交流時(shí)可準(zhǔn)備ppt。每位選手交流結(jié)束后安排一名教師
點(diǎn)評(píng)（時(shí)間2分鐘以內(nèi)）。點(diǎn)評(píng)教師由z組成，最后z校長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。
4、評(píng)價(jià)表彰。有年級(jí)組長(zhǎng)和點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)分，德育部門匯總后評(píng)出一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，
三等獎(jiǎng)5人。
后勤保障：
報(bào)告廳音響設(shè)備及電腦設(shè)備—z
交流材料及評(píng)比表等材料準(zhǔn)備---z
主持---z
攝像---z
通訊報(bào)道---z
成績(jī)統(tǒng)計(jì)---z
市四平小學(xué)德育處
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)構(gòu)思：
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻�，在鍛煉中成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月29日下午
四、活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
五、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園大甬路
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確�；顒�(dòng)的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
七、活動(dòng)流程：
(一)家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
(二)播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
(三)主持人宣布活動(dòng)開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友。小朋友，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛(ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的.小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞。
2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
(四)、活動(dòng)順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)
3、各班組織親子游戲比賽，場(chǎng)地安排：小班：活動(dòng)室前;中班：大甬路;大班：活動(dòng)室前
4、教師與家長(zhǎng)接力比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路。
5、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路
游戲玩法：三回合定勝負(fù)。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)使勁往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
八、結(jié)束語(yǔ)：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
活動(dòng)方案 篇5
教職工競(jìng)走比賽暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào) 為豐富我校教職工的校園文化生活，提高我校教職工的身體素質(zhì)，能讓教師在緊張的.工作之余，身心得到放松，實(shí)現(xiàn)有效鍛煉、高效工作的目的，20xx年10月25日新鄉(xiāng)衛(wèi)生學(xué)校工會(huì)在新鄉(xiāng)市解放路體育場(chǎng)組織了教職工及離退休干部的競(jìng)走比賽暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
20xx年10月25日上午8:00，隆重舉行了競(jìng)走比賽暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭，我校教職工以飽滿的熱情在開幕式上表演了太極拳、廣場(chǎng)舞，本次活動(dòng)還特邀育才幼兒園體操班的小朋友為我們表演籃球操，他們的表演受到了全校教職工的一致好評(píng)。
開幕式過(guò)后，競(jìng)走比賽正式開始，男女教師分組分年齡段進(jìn)行了緊張激烈的比賽，老年組賽程為20xx米、中年組賽程為3000米、青年組賽成為5000米大家心情愉快，參與積極。
比賽過(guò)程中，參賽教師態(tài)度認(rèn)真，競(jìng)爭(zhēng)激烈，拉拉隊(duì)口號(hào)響亮，加油助威。本次達(dá)到了鍛煉身體、愉悅身心的目的。
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