[優(yōu)]活動方案8篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　活動主題：

　　通過本次班會會活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高文明修養(yǎng)，做新時期講文明的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、搜集童謠并制成PPT。

　　2、全班同學(xué)分成四組，圍成半圓坐好。

　　活動過程：

　　主持人（合）：八月桂花香遍我們的校園，“文明之花”開在我們的心間。老師們，同學(xué)們，大家好。班“小小童謠大智慧，處處盛開文明花”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　甲：做文明的人要有良好的行為，

　　乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

　　甲：做到這些，需要克服許多困難，

　　乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

　　甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的.新童謠伴隨我們成長。

　　（一）演一演

　　乙：下面請欣賞一小組的同學(xué)們帶來的小短劇“小企鵝上學(xué)去”。

　　朗誦：龍倩倩。小企鵝扮演者：張偉凡。

　　小企鵝上學(xué)

　　小企鵝，大肚皮。樣子長得真有趣！翹著尾巴去上課，其實是個小淘氣！老師講課它不聽，心思飛出教室去！一會兒想起大海邊，里面有蝦又有魚！一會兒想起小海鷗，盼它快來做游戲！下課前，來考試，你說它能啥成績？考個鴨蛋圓滾滾，就像它的大肚皮！

　�。▋扇吮硌荩�一人朗誦，一人戴上企鵝頭飾扮演小企鵝。）

　　（二）記一記

　　甲：一小組的表演真是太棒了，我們給他們獎勵一顆星。

　　乙：接下來這個節(jié)目就是要考考同學(xué)們的快速記憶了，電腦屏幕上將會出現(xiàn)三首兒歌，給大家3分鐘的時間記憶。時間到，我們就關(guān)閉屏幕，進行搶答。答對的一組可以獎勵星星一顆。

　　甲：大家準(zhǔn)備好了嗎，計時開始！

　　報警電話

　　火警電話119，消防車，快快走；急救電話120，救護車，快快行；匪警電話110，警車快快向前沖。求救電話不亂打，遵紀(jì)守法好娃娃。

活動方案 篇2

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，激勵廣大中學(xué)生堅定理想、奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新，引導(dǎo)廣大中學(xué)生為實現(xiàn)國家富強、人民幸福的中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而努力，學(xué)校政教處、團委決定集中開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動主題

　　中國夢？中學(xué)行

　　二、活動安排

　　（一）“點亮中國夢”——暢談“人生理想”

　　1、時間：3月份，開學(xué)后第一次全校集會和班會。

　　2、形式：全校集會活動，召開“校長一堂課”，由學(xué)校團委書記主持；班級主題團日活動，由班長或團支部書記主持。

　　3、內(nèi)容：

　�。�1）在全校（班級）范圍調(diào)查了解同學(xué)們的人生理想。

　�。�2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，邀請校長、有成就的校友或社會成功人士，為全校師生（班級同學(xué)）講述他（她）的夢想的實現(xiàn)路徑與進程，使同學(xué)們與“夢想同路人”面對面。

　�。�3）安排學(xué)生代表與校長、校友、社會成功人士交流互動，暢談中學(xué)生的夢想以及對“我的中國夢”的理解和展望。

　�。ǘ�）“放飛中國夢”——暢想“美麗中國”

　　1、時間：3至4月份。

　　2、形式：在自己的家鄉(xiāng)、學(xué)校周邊等地開展“尋訪身邊的中國夢”活動，隨后進行“我的中國夢”優(yōu)秀作品評選及專題展示。

　　3、內(nèi)容：

　�。�1）集中一周時間，在全校范圍內(nèi)征集暢想“美麗中國”作品，原則上是每名師生提交一份作品。

　　（2）作品形式可采用書法、繪畫、手抄報、微故事及其他類型書面作品等方式創(chuàng)作“我的中國夢”主題作品。

　�。�3）對所有作品進行分類評選與展出，吸引全校師生關(guān)注與交流。學(xué)校團委組織舉辦中學(xué)優(yōu)秀作品展示活動。

　�。ㄈ�）“激揚中國夢”——詮釋“青春力量”

　　1、時間：3至5月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“五四青年節(jié)”啟動開展。

　　2、形式：扶貧助困、扶老助殘、志愿服務(wù)等“陽光手牽手、青春心連心”行動。

　　3、內(nèi)容：

　　（1）以學(xué)校各級部為單位，劃分若干小組，以力所能及、特點突出為基本原則，確定幫助對象和活動形式，每月開展一次“陽光手牽手、青春心連心”行動。

　�。�2）每次活動要有帶隊老師，活動時間以兩個小時為宜，要有文字、圖片記錄。

　　（3）每月底，以學(xué)校為單位，統(tǒng)一整理活動開展情況，以圖文并茂的形式，匯總活動成果和好做法、好反響。

　�。�4）將“陽光手牽手、青年心連心”行動納入本校社會實踐教學(xué)計劃，并在學(xué)期末進行校內(nèi)相關(guān)評選，發(fā)放證書。

　�。�5）定向定點開展活動，使“陽光手牽手、青春心連心”行動傳幫帶做下去。

　　三、工作要求

　　各年級、班級要迅速部署開展本次教育實踐活動。要明確活動目標(biāo)，突出活動主題，彰顯學(xué)校特色，豐富文化內(nèi)涵。要特別注重具體活動前、中、后三個階段學(xué)生的'思想變化、價值理想的構(gòu)建、通過實踐實現(xiàn)個人價值的有關(guān)情況記錄、整理和總結(jié)，使活動的各個環(huán)節(jié)既滲透校園文化色彩、榜樣引導(dǎo)作用，也能處處體現(xiàn)有益于中學(xué)生成長成才的設(shè)計理念，實現(xiàn)活動的根本目的。

活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)按物體的大小進行排列，并學(xué)說從小到

　　大，從大到小。

　　2、在游戲的過程中體驗數(shù)學(xué)活動帶來的.樂趣。

　　二、教學(xué)重難點

　　重難點：能初步學(xué)習(xí)按物體大小進行排列。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　動物卡片一套（請大、中、小、小小）幼兒，幼兒操作材料

　　人手一份

　　四、活動過程

　　（一）引出課題

　　1、今天，老師請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎？（請出幼兒）

　　2、現(xiàn)在老師就把他們請出來，是誰�。渴谴蟀�、中班的哥哥姐姐，后面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰最大了？誰最小了？老師這里有很多的橘子，請幾個小朋友來分一分，看看哪個小朋友分的最好了。

　　3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢？那

　　他們要走了，我們跟他們再見。

　　4、剛才有動物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請出來，是一群牛寶寶們，你們看到他們發(fā)現(xiàn)了什么�。克麄兪桥胖�隊伍來的，是從最小的到最大的是嗎？先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎么分好？

　　（二）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　牛寶寶走了，又來了一群小動物，但現(xiàn)在不告訴你們是誰？請

　　你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰？這個小動物說我們很能干給他們排排隊分一分好吃的東西好不好？

　　1、鼓勵幼兒大膽地操作并對操作好的幼兒進行表揚。

　　2、幫助一些理解能力差或不會操作的幼兒。

活動方案 篇4

　　為認真貫徹落實《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局〈關(guān)于印發(fā)xx市教育系統(tǒng)集中開展“深入治五亂，整潔迎五一”攻堅月活動實施方案的通知〉的通知》（xx教電[20xx]2號）及《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)縣城鄉(xiāng)治辦關(guān)于印發(fā)〈xx縣集中開展“深入治五亂，整潔迎五一”攻堅月活動實施方案〉的通知的通知》（xx教電[20xx]3號）文件精神，并結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本方案。

　　一、活動時間

　　20xx年4月22日—5月15日。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx及各班班主任

　　三、活動內(nèi)容

　　1、強治“五亂”，建設(shè)和諧優(yōu)美校園

　　1）學(xué)校在“五一”節(jié)前，全面持續(xù)開展校園環(huán)境衛(wèi)生清潔行動，對教學(xué)、辦公、運動、生活等公共區(qū)域進行集中治理，徹底清除校園“五亂”（垃圾亂倒、車輛亂停、廣告亂貼、攤點亂擺、工地亂象）現(xiàn)象和“三亂”（亂吐、亂扔、亂倒）陋習(xí)。

　　2）學(xué)校認真貫徹落實省委劉奇葆書記“治理工作要向基層延伸、村莊延伸、盲點死角延伸”的重要批示精神，狠抓校園內(nèi)食堂、宿舍、廁所、陰溝、花臺、陽臺、垃圾庫（池）等薄弱環(huán)節(jié)，不留盲點死角。

　　2、加大投入，提升學(xué)校環(huán)境水平

　　1）加大學(xué)校環(huán)境治理的經(jīng)費投入。學(xué)習(xí)“五改一建”（改廚、改廁、改水、改垃圾池、改陋習(xí)、建環(huán)境優(yōu)美示范學(xué)校）和“四改一加強”（改水、改廁、改廚、改不良衛(wèi)生習(xí)慣，加強學(xué)校衛(wèi)生安全管理）等先進經(jīng)驗，加強校園環(huán)境衛(wèi)生和后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為“整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧”的校園目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　2）深入推進校園風(fēng)貌塑造，提升學(xué)校形象品位。學(xué)校因地制宜地推進校園環(huán)境凈化、綠化、亮化、美化和文化建設(shè)，充分展現(xiàn)環(huán)境集中治理后的學(xué)校新形象、新品位。

　　3）著力抓好學(xué)校垃圾、污水處理等設(shè)施建設(shè)，并積極形成管理長效機制。

　　4）加強環(huán)衛(wèi)保潔隊伍建設(shè)。學(xué)校明確相關(guān)人員負責(zé)清掃保潔管理，實行領(lǐng)導(dǎo)、班級、人員衛(wèi)生區(qū)域分片包干制度和考核獎懲制度，配齊配足清掃保潔人員，并加強對全體師生、保潔人員進行垃圾分類收集的技能培訓(xùn)。

　　3、注重宣傳引導(dǎo)，營造濃厚整治氛圍

　　1）學(xué)校通過班隊主題活動、校園廣播、設(shè)立宣傳欄、出黑板報（墻報）等弘揚文明衛(wèi)生新風(fēng)尚，營造濃厚的輿論氛圍。

　　2）學(xué)校繼續(xù)開展“小手拉大手”社會實踐活動，積極鼓勵學(xué)生參加志愿者服務(wù)活動和文明勸導(dǎo)活動，倡導(dǎo)良好的'生活習(xí)俗和文明行為方式，不斷提高與影響學(xué)生、家長及社會的文明衛(wèi)生素質(zhì)。

　　3）強化師生員工良好的行為習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育。繼續(xù)深化“進學(xué)�！被顒舆M課堂、進教材、進頭腦，積極開展富有特色、形式多樣的主題教育活動，并通過教育教學(xué)、文藝、體育、生產(chǎn)勞動等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、愛護公物習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生校園文明禮儀、家庭文明禮儀、社會文明禮儀，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，成為新一代具有良好行為習(xí)慣、懂得文明禮儀的高素質(zhì)公民。

　　四、活動要求

　　1、高度重視，抓好工作落實。學(xué)校認清開展攻堅月活動的意義，把集中開展“深入治五亂，整潔迎五一”攻堅月活動納入深入推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)校”活動工作的總體部署和年度考核的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，制定工作方案，抓緊組織實施。同時，加強督促檢查，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確整治職責(zé)。學(xué)校攻堅月活動，堅持和強化xx校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)xx、xx副校長具體牽頭，班子成員分工合作的領(lǐng)導(dǎo)體制；實行工作績效首問責(zé)任制；實行誰主管，誰負責(zé)的工作崗位責(zé)任制；實行曝光問責(zé)制。學(xué)校對督查發(fā)現(xiàn)的突出問題，將堅決予以曝光，并對責(zé)任部門和責(zé)任人實施嚴(yán)格問責(zé)。

　　3、報送情況，暢通信息渠道。學(xué)校及時總結(jié)、反饋攻堅月活動進展情況，并對攻堅月活動中涌現(xiàn)出的典型“人·事·方法”予以通報，積極促進學(xué)�！吧钊胫挝鍋y，整潔迎五一”活動的有效推進，努力達成學(xué)校攻堅月活動的預(yù)期目的。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：迎12倫敦奧運，落實“陽光體育”精神，提高師生健身運動，促學(xué)生身心全面發(fā)展。

　　二、組織機構(gòu)

　　1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：黎金濤 副組長：姚小立 賴奕文

　　成員：謝勇軍、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂、羅志德、蕭金風(fēng)、吳純龍

　　2、下設(shè)競賽工作小組

　　組長：吳純龍 成員：體育教師、級組長

　　三、活動時間：第10周星期二 上午8：30

　　四、準(zhǔn)備工作

　　1、氛圍布置（后勤處負責(zé)安排掛彩旗、橫幅標(biāo)語，責(zé)任人：張珂）

　　2、活動拍攝、相片整理收集（旋霞）

　　3、聯(lián)系新聞報道（張珂）

　　4、工作人員飲用水（后勤處負責(zé)，責(zé)任人：道清）

　　5、購買活動器材和學(xué)生獎品（后勤處負責(zé)，責(zé)任人：道清）

　　6、學(xué)生用登記卡片20xx份（張珂）

　　五、開閉幕式流程

　　（一）開幕式流程

　　1、8：00學(xué)生進場：

　　要求全校學(xué)生指定時間到達指定位置參加開幕式儀式（體育教師負責(zé)），不進行集體列隊進場。

　　2、升旗儀式（蕭金風(fēng)老師負責(zé)）

　　3、進行傳統(tǒng)項目掛牌儀式，黎校長講話。

　　4、足球?qū)Ρ硌荩ㄗ闱蚪叹氊撠?zé)）

　　5、擊劍隊表演（擊劍教練負責(zé)）

　　6、由黎校長宣布體育節(jié)開幕

　　7、放禮花。各項目活動進行。

　�。ǘ�）閉幕式流程

　　1、閉幕式流程：公布各單項、集體項目獲獎名單

　　2、頒發(fā)獎品及集體項目獎狀

　　3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　六、運動會項目及方法

　　項目：

　　一年級：1、足球射門2、跳繩3、轉(zhuǎn)呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球

　　二年級：1、足球射門、2、跳繩3、轉(zhuǎn)呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球

　　三年級：1、足球射門2、足球繞桿運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑

　　四年級：1、足球射門 2、足球繞桿運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑

　　五年級：1、足球射門2、足球繞桿運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球

　　六年級：1、足球射門2、足球繞桿運球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球

　　負責(zé)項目組長自己提前準(zhǔn)備項目所用器材！

　　團體項目多人多足

　　上午10：30一年級二人三足比賽（每班三組不限男女）

　　上午10：50二年級三人四足比賽（每班三組不限男女）

　　上午11：10三年級四人五足比賽（每班兩組不限男女）

　　下午4：00四級五人六足比賽（每班兩組男女各一組）

　　下午4：20五級八人九足比賽（每班兩組男女各一組）

　　下午4：40六級十人十一足比賽（每班兩組男女各一組）

　　多人多足比賽由體育老師擔(dān)任

　　（一）1——3年級項目以及時間安排： 上午9：00分

　　1、足球射門（1—3年級學(xué)生參加）：

　　距離小球門6米處踢球，兩次機會，中一個即得印章

　　組長：古少堅 組員：陳永紅 張月倫小義工3人

　　2、跳繩（1—3年級學(xué)生參加）：

　　連續(xù)跳30次以上，即得印章

　　組長：張慕平 組員：吳俏梅 陳惠蓮小義工3人

　　3、轉(zhuǎn)呼啦圈（1—3年級學(xué)生參加）：

　　連續(xù)轉(zhuǎn)圈20次以上，即得印章

　　組長：徐朝其 組員：何瑞芳 黃招娣小義工3人

　　4、套圈（1—2年級學(xué)生參加）

　　距離2米處套圈，三次機會，中一個即得印章

　　組長：張福平 組員：曾秀娟 楊成燕 小義工3人

　　5、羊角球（1—2年級學(xué)生參加）

　　坐在羊角球上跳過來回20米距離（來回各十米）即得印章

　　組長：廖健華 組員：孫月月 賴海霞小義工3人

　　6、拍皮球（1—2年級學(xué)生參加）

　　連續(xù)拍球30次以上既得印章

　　組長：高道清 組員：曾小敏 賴等嫻小義工3人

　　7、擊劍刺靶（3年級學(xué)生參加）

　　使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章

　　組長：吳純龍 組員：曾松豪 小義工3人

　　8、貼紙賽跑（3年級學(xué)生參加）

　　胸前貼一張A4大小紙張，跑過30米距離，不能用手扶，紙張不掉既得印章

　　組長：傅立云 組員：黃岸芳小義工3人

　　9、足球繞桿運球：（3年級學(xué)生參加）

　　腳帶足球繞過10米障礙球不掉既得印章

　　組長：賴鋼生 組員：劉凱標(biāo) 小義工3人

　　10、投擲飛鏢（3年級學(xué)生參加）

　　投擲飛鏢3次投中距離3米標(biāo)靶既得印章

　　組長：羅志德 組員： 陳秋福 王海玲 小義工3人

　　（二）4——6年級項目以及時間安排 下午2：30分

　　1、足球射門（4—6年級學(xué)生參加）：

　　距離小球門10米處踢球，兩次機會，中一個即得印章

　　組長：古少堅 組員：溫曉波 李育歡 小義工3人

　　2、跳繩（4—6年級學(xué)生參加）：

　　連續(xù)跳40次以上，即得印章

　　組長：張慕平 組員：賴秋霞 毛躍文 杜培 小義工3人

　　3足球繞桿運球：（4—6年級學(xué)生參加）

　　腳帶足球繞過10米障礙，球不掉既得印章

　　組長：賴鋼生 組員：張健 吳偉明 姚瓊 小義工3人

　　4、擊劍刺靶（4—6年級學(xué)生參加）

　　使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章

　　組長：吳純龍 組員：賴等嫻 溫作穆小義工3人

　　5、定點投籃（4—6年級學(xué)生參加）

　　在籃球場罰球線附近投籃3次（4年級投小籃筐），即得印章

　　組長：張福平 組員：黃招娣 劉傳威 閉春花小義工3人

　　6、投擲飛鏢（4—6年級學(xué)生參加）

　　投擲飛鏢3次投中距離3。5米標(biāo)靶既得印章

　　組長：羅志德 組員：張月倫 黃惠遵 廖曉東小義工3人

　　7、貼紙賽跑（4—6年級學(xué)生參加）

　　胸前貼一張A4大小紙張，跑過30米距離，紙張不掉既得印章

　　組長：傅立云 組員：彭秀珍 吳耿霞 小義工3人

　　8、跳跳球（5—6年級學(xué)生參加）

　　腳踩 跳跳球 連續(xù)跳躍10米既得印章

　　組長：廖健華 組員：溫碧群 賴瑞芳小義工3人

　　9、踢毽子（5—6年級學(xué)生參加）

　　連續(xù)踢4次以上，即得印章

　　組長：高道清 組員：伍春燕 袁飛彥小義工3人

　　七、經(jīng)費預(yù)算與獎勵辦法（元）

　�。ㄒ唬�、學(xué)生：

　　1、參加所有運動項目，印章數(shù)量在5個以上得價值2元的小禮品（一、二年級獲得4枚印章即可），參加所有項目印章數(shù)量在3個以上（一、二年級獲得2枚印章即可）得價值1。5元的`小禮品。

　　2、比賽結(jié)束即可到器材室憑卡片換領(lǐng)獎品。

活動方案 篇6

　　一、活動宗旨

　　xxx縣小學(xué)“快樂活動·今天行動計劃”項目正在火熱開展中，為配合整個項目的推進，xxx縣少先隊雛鷹爭章活動又將拉開新的帷幕。在完善《行動·快樂·成長——xxx縣小學(xué)生雛鷹爭章手冊》的基礎(chǔ)上，將配套推出屬于孩子們自己的《快樂行動綠卡》，這本綠卡將伴隨全縣少年兒童度過快樂的'小學(xué)生活。為使孩子們的童年能在快樂的爭章活動中變得更有趣、更難忘，特推出全縣“卡通形象”作品征集活動，讓我們與孩子們一起用創(chuàng)意放飛夢想，讓“卡通形象”帶領(lǐng)孩子們在“快樂行動”中全面發(fā)展，健康成長。

　　二、參與對象

　　全縣小學(xué)生

　　三、作品設(shè)計要求

　　1、創(chuàng)作的“卡通形象” 活潑可愛，應(yīng)體現(xiàn)少年兒童陽光、健康、積極向上的精神面貌，能融入海島文化特色。

　　2、申報作品應(yīng)包含：卡通形象名稱、卡通形象圖、設(shè)計說明。

　　3、形象應(yīng)新穎，有較強的辨識度。(單個或組合動畫形象均可)。

　　4、形象具備靈活性和附屬開發(fā)空間，適用于印刷、動漫衍生品等應(yīng)用。

　　四、作品上交時間與方式

　　截止時間：20xx年11月20日;

　　上交方式：1、可將填寫完整的“卡通形象作品征集申報表”文本稿送交教師進修學(xué)校南校區(qū)B樓405室張老師收。

　　2、如申報作品為電子稿，可將作品發(fā)送至郵箱：xxxxx。圖片為jpg格式，每幅作品大小不超過1M。

　　五、注意事項

　　1、為保證比賽公正，實行實名投稿制。

　　2、參賽選手必須認真填寫個人信息。請保證提供真實姓名和電話及地址的準(zhǔn)確性。

　　3、所有投稿作品不得侵犯他人著作權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其參賽資格。

　　4、作者投稿即表示同意主辦方在相關(guān)活動及宣傳中擁有所投稿作品的使用權(quán)和發(fā)布權(quán)。

　　5、獲獎作品，在主辦方支付相應(yīng)獎勵后，作品知識產(chǎn)權(quán)歸主辦方所有，主辦方享有對方案進行再設(shè)計、生產(chǎn)、展示、出版，及其他形式的傳播等權(quán)利。未獲獎的作品著作權(quán)依然歸作者本人所有。

　　6、所有應(yīng)征作品主辦方均不負責(zé)退還，請應(yīng)征者自留底稿。

　　7、本次大賽最終解釋歸權(quán)xxx縣小學(xué)“今天行動計劃”雛鷹爭章項目組所有。

　　“卡通形象”作品征集申報表

活動方案 篇7

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展�！睘檫M一步落實課程改革的精神實質(zhì)，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)以及提升教師對選擇性活動理念的認識，使之更深地意識到區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的區(qū)域環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對區(qū)域創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于 月 號開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。具體評選要求如下：

　　一、 評比要求：

　　圍繞本月的主題活動和根據(jù)班級幼兒年齡特點來設(shè)置相應(yīng)活動區(qū)域，在空間的分隔上、區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，運用廢舊材料設(shè)計新穎有特色，便于本班幼兒操作與運用（滿足人手需要）以及班上幼兒能自主進入?yún)^(qū)域活動。

　　本次創(chuàng)設(shè)，各班注重區(qū)域材料設(shè)置、整體規(guī)劃、特色價值體現(xiàn)；注重合理劃分區(qū)域環(huán)境、投放材料、自制適宜材料；注重區(qū)域材料種類齊全，高低、內(nèi)容適宜幼兒學(xué)習(xí)；注重挖掘文化特色資源，講創(chuàng)意、求設(shè)計、顯巧手。

　　區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會有條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕馭材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間；使幼兒個體得到充分的`發(fā)展，并著重區(qū)域活動開展和教師的互動與指導(dǎo)以及以班級為單位，每個班結(jié)合自己的特色，就自己創(chuàng)設(shè)區(qū)域的設(shè)想、整體活動的設(shè)計思路、區(qū)域的目標(biāo)、活動的開展做詳細的闡述。努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與活動的過程。幼兒可以多種方式來參與創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

　　二、評比時間： 月 日

　　三：評比方法：

　　1.以班級為單位進行評比，總分100分。

　　2.在公平、公正評選的原則下，取評委評分全部相加后去掉最高分和最低分取平均成績。

　　3.小班級和中班級將評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名；大班級將評選出一等獎一名、三等獎一名。

　　4．小班級規(guī)定三個以上區(qū)域，中班級和大班級規(guī)定四個以上區(qū)域。

活動方案 篇8

　　1月4日是第一個國家憲法日，根據(jù)開發(fā)區(qū)教文體局《關(guān)于開展“弘揚憲法精神”主題黨日活動的通知》及《關(guān)于深入開展“三嚴(yán)三實”主題教育實施方案》（邢開辦【20xx】58號）的通知，我單位與20xx年12月4日―7日在學(xué)校深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動，特制定方案如下：

　　一、成立國家憲法日宣傳活動小組，充分認識開展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動的重要性。

　　學(xué)校成立國家憲法日宣傳活動小組，張延輝校長為組長，王曉霞為副組長，各班主任為小組成員，確保法制宣傳日活動的順利進行。開展憲法教育活動是落實“弘揚憲法精神”的具體行動，學(xué)校切實提高認識，將開展憲法教育、弘揚憲法精神，作為加強法治教育、培養(yǎng)法治意識的核心內(nèi)容，積極組織動員廣大師生以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學(xué)習(xí)教育活動。

　　二、開展豐富多彩的憲法日宣傳教育活動。

　　1、國家憲法日當(dāng)天，開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀；

　　2、12月7日舉行特別升國旗儀式，通過國旗下講話誦讀憲法關(guān)鍵章條和相關(guān)法律條文，讓學(xué)生了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定；

　　3、上一節(jié)憲法教育課，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學(xué)習(xí)等形式組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識；

　　4、圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等，大力營造憲法教育的濃厚氛圍；

　　5、校長要主持一次教職工憲法學(xué)習(xí)活動或者為學(xué)生講授一次憲法教育課。

　　三、加強憲法教育的'長效機制建設(shè)。

　　明確中小學(xué)憲法教育的目標(biāo)任務(wù)；科學(xué)安排憲法教育的內(nèi)容；加強憲法教育的支持體系建設(shè)，充分利用教育部全國青少年普法網(wǎng)等資源開展網(wǎng)上憲法教育活動，積極組織開發(fā)富有特色的憲法教育校本課程，借助社會資源支持中小學(xué)開展憲法教育活動，加強在中小學(xué)開展憲法的理論與實踐研究。

　　四、具體要求：

　　1、各班級班主任要高度重視憲法宣傳日教育工作,加強對學(xué)生法制觀念的教育,認真開展好這次活動、

　　2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部模范帶頭作用，組織廣大教師結(jié)合貫徹憲法精神和本職工作，著力思考如何將各項納入法制軌道。

　　3、在開展活動同時,各班級要及時向德育處處匯報開展情況。

　　邢臺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)石井小學(xué)

　　20xx年12月3日

　　開展“弘揚憲法精神”主題黨日活動方案

　　邢臺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)石井小學(xué)

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