【精選】小學世界讀書日活動方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的小學世界讀書日活動方案，歡迎大家分享。
小學世界讀書日活動方案1
芳菲四月，春風拂面。人間最美四月天，正是少年讀書時！在和煦的春風里，xx區(qū)xx小學第xx屆校園讀書節(jié)如期而至。
活動目的
為不斷豐富師生校園文化生活，提升學校的文化內涵，努力營造積極向上、健康文明的校園讀書氛圍，引導學生博覽群書，開闊視野，讓師生在閱讀經典中放飛理想、展示自我、健康成長，我校以世界讀書日為契機，開展第xx屆“讀書節(jié)”活動。
活動主題
沐浴書香茁壯成長
活動時間
20xx年4月20日至6月30日
活動內容
�。ㄒ唬╅_展一次“沐浴書香茁壯成長”主題升旗儀式
國旗下講話主題：沐浴書香茁壯成長
讀書節(jié)開幕儀式：宣讀讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動倡議等。（4月25日）
負責：學生發(fā)展中心
�。ǘ┎贾靡粋�“最美閱讀角”
各班布置、利用好班級閱讀角。圖書由管理員統(tǒng)一管理、借閱。學校以學生發(fā)展中心牽頭，結合“完美教室”評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質量、擺放設計、書籍管理、整體氛圍5個方面對班級進行考評。（5月5日）
負責人：各班班主任
�。ㄈ⿴熒沧x一本好書
級部規(guī)劃：以班級為單位，以教育部推薦的`各年級必讀書目為基本范圍，提倡結合學科教學，推薦延伸閱讀書目和基于學生個人愛好的興趣閱讀、個性化閱讀書目等，落實全科閱讀、全班共讀一好書，并形成班級閱讀成果。
學生發(fā)展中心牽頭，結合“完美教室”評比活動對各班進行考評。（5月10日）
負責人：級部主任、班主任
�。ㄋ模┏隹槐窘處�、學生閱讀成果集
根據(jù)每年推薦一本好書的活動方案，繼續(xù)出刊學校師生閱讀成果集《精研覃思》和《書韻童年》。
負責人：朱家分校（牽頭審核編輯)、各分校教師、學生發(fā)展中心
�。ㄎ澹┩扑]一本好書
1、各學科教研組長分年級推薦閱讀書目，制定學期閱讀方案。于4月29日上交。按計劃開展全科閱讀。
2、邀請學校學科教研導師張良朋、王琪為老師推薦閱讀書目，按計劃開展全科閱讀。
活動負責人：教師發(fā)展中心、學生發(fā)展中心
活動要求
1、加大宣傳力度。各班通過主題班會、海報設計等形式，加大宣傳力度，營造濃厚的讀書氛圍。學校通過微信公眾號、抖音號等加強宣傳。
2、各級部、教研組、各班認真組織開展各項讀書活動，要落實到位，抓出實效。
3、級部組織開展書香班級和“閱讀明星”評選，書香班級按照學�？偯吻�30%表彰，并計入班級考評。每級部評選出十名閱讀明星，學校予以表彰。
小學世界讀書日活動方案2
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、我成長
與書同行，收獲林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣；
書籍點亮人生，書香洋溢校園；
營造書香校園，打造人文東小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日
五、活動內容及安排：
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1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學生愛護書籍的'意識。
2、開展征集名言，制作書簽活動（老師和學生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。（每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個）
3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后各教室后邊，每期黑板報開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。
4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。）
5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽（時間臨時確定）。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養(yǎng)成收集的好習慣，屆時學校將評出古詩積累小能手）
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1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽，評選優(yōu)勝者，學校給以獎勵。
2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
�。�1）評選“個人最佳書簽獎”；
�。�2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；
�。�3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學生同時參加）
�。�4）評選“集體誦讀獎”；
�。�5）評選書香班級獎。
小學世界讀書日活動方案3
1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推進文明校園、和諧校園建設，圖書館將舉辦“20xx世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關各處室發(fā)動師生積極參加。
活動安排如下：
一、活動時間：
20xx年4月1日～20xx年4月30日
二、主辦單位：
XX小學圖書館
三、活動對象：
全校師生
四、活動內容
(一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽
活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。
作品要求：
1、主題鮮明、內容健康、富有創(chuàng)造性。
2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。
3、作品提交截止時間：20xx年4月23日
4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到email。
本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。
(二) “文明閱覽、文明學習” 溫馨征集活動
圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的'借閱環(huán)境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。
1、內容要求：
(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環(huán)境及管理規(guī)定。
(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。
(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學習”為中心，具體圍繞
①維護借閱秩序;
�、趷圩o環(huán)境衛(wèi)生;
③保持安靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);
④愛護圖書資料(不用非正當手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);
�、輴圩o設備和家具;
⑥文明查閱電子資源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網頁等);
⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(不占座位等);
⑧服從管理;
�、嵛拿魇褂脮竦�。
(4)提示語必須內容健康，富有創(chuàng)造性，不得抄襲。
2、征集辦法：
(1)作品提交截止時間：20xx年4月23日
(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至XX，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學生素拓活動，凡入圍者(60%參加者)可獲相應學分。
(三)“我最喜愛的書” 有獎征文活動
1、體裁不限，字數(shù)3000字以內。
2、作品內容積極向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。
3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到Email，作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。
4、作品提交截止日期：20xx年4月23日
作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎 7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規(guī)劃為大學生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應學分。
小學世界讀書日活動方案4
為響應“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的倡導，落實對課外閱讀的具體要求，進一步推進校園文化建設，營造學生“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，提升學生“讀好書、善讀書”的能力，培養(yǎng)學生終身讀書的良好習慣，結合“4·23世界讀書日”，我校擬于20xx年4月組織開展“繡閱讀閱讀秀”讀書節(jié)活動。
活動目標
1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“與好書同行”的.思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
4、通過展演活動，引起學生對朗讀的重視，激發(fā)學生朗讀的興趣，促進學生朗讀水平的提高。
參賽對象
全體師生。
活動時間
3月20日—4月30日
活動安排
第一階段：啟動階段
1、制定讀書節(jié)初步方案，組織語文教研組長研討、定稿。
2、利用學校公眾號推出讀書節(jié)活動方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕。
3、各年級語文教研組研讀分析本年級的《快樂讀書吧》，設計項目化學習活動方案。
第二階段：活動階段
1、各年級各班開展讀書活動，實施讀書方案。
2、公眾號及時展示各項活動的成果，展現(xiàn)孩子、家長、老師的閱讀風采。
第三階段：總結階段
1、各項活動評比，優(yōu)秀作品公眾號風采展示。
2、表彰各項活動獲獎學生、家長、老師、班級。
教師活動
活動一
“吟誦經典”最佳朗讀者
參加對象：全體語文老師
活動時間：20xx年3月22日
具體安排：
1、邀請xx市吟誦講師xx的xx老師給學校語文教師進行吟誦培訓講座。
2、學校年輕教師朗讀，吟誦展示。
活動二
“好書有約”最美分享者
參加對象：全體語文教師
活動時間：20xx年4月12日
具體安排：
1、全校語文教師結合“學習通APP”教師共讀，每個年級組選定必讀的兩本書，年級組開展讀書交流。
2、鼓勵各組交流形式百花齊放，自主明確主題，形式新穎活潑，如沙龍式、論壇式、主題式、案例式等等。
3、組長制定本組讀書交流方案，推選一位教師參加全校語文教師讀書分享，要求制作課件。
活動三
“我手寫我心”教師下水文比賽
活動對象：學校45周歲以下語文教師。
活動時間：20xx年4月19日
具體安排：
1.4月19日教研活動時間，參賽教師集中進行寫下水文比賽。
2.45周歲以上語文老師當任評委，選出最佳文章予以評獎。
3、利用微信公眾號展評優(yōu)秀作文。
學生活動
活動一
尋找“最美圖書角”
各班鼓勵學生獻一本看十本，充實班級圖書角，精心布置并利用好班級圖書角，年級組開展最美圖書角評選。
活動二
評選“最佳閱讀記錄”
鼓勵學生在讀書時，隨時記錄閱讀感受，做好讀書記錄，完成閱讀手冊。每個班級選出三份最佳閱讀手冊參加年級組評選。每個年級各選出8份“最佳閱讀記錄”予以展評，頒獎。
活動三
暢游書海游園會
4月21日（周五）下午，各班根據(jù)年級閱讀主題以及適合本年級相關的閱讀內容，設計好主題海報，確定游園主題和內容，在各班教室布置相關閱讀游園展館，以年級組為單位，開展書韻游園活動，促進學生閱讀興趣，檢查學生閱讀成效。
附：各年級閱讀主題
活動四
詩詞名篇朗誦會
4月23日下午，以年級為單位，在xx小學操場舉行詩詞朗誦展示。一個班級一個方陣，朗誦內容分為必讀和選讀兩塊。必讀內容由各年級根據(jù)語文課本選定一篇適合班級齊讀的篇目，選讀內容由各班語文老師和班主任根據(jù)班級情況確定。
閱讀是一泓浸潤心脾的清泉，閱讀帶給人們精神力量，會讓我們變得更加美好。親愛的同學們，愿大家在讀書節(jié)里能芳華萬卷，閱見春天。讓書香浸潤我們的生活，讓閱讀伴我們一路同行！
小學世界讀書日活動方案5
一、指導思想：
進一步深化素質教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經典的育人功能，推進“校園文化工程”建設，豐富校園文化生活，提高師生文化水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動目的
1.在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香悠悠”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與經典相伴”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助養(yǎng)成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展讀書活動，引導師生一起參與讀書活動，共建書香校園。
三、活動主題
經典相伴共同成長
四、活動時間
4月(教師活動貫穿整個學年)
五、活動領導小組
組長：陳國棟
組員：全體班主任、語文老師
六、參加對象
全校師生
七、活動安排
1.啟動儀式(4.13大課間)(朱巧芬)
發(fā)起倡議，進行“換一本好書，交一位益友”現(xiàn)場換書活動;
2.“閱讀點心”活動(鄒慶能)
各班級每天中飯后的20分鐘，周四中午廣播結束后的時間為師生在�！伴喿x點心”活動時間，開展師生共讀、聽讀欣賞、持續(xù)默讀等多種形式的'讀書活動。不得挪作他用，少先隊將進行檢查和反饋。
2.“我與作家面對面”活動(4月中旬)(朱美華)
邀請本縣童話作家湯湯老師來校講座，遨游童話的世界，體會文學的美妙。
3.“好書共讀”活動(4月中旬)(朱巧芬)
每班確定一本經典圖書，在班級中進行共讀，開展一次“好書共讀”的班級活動。語文老師要在班級開展閱讀指導課、閱讀分享課、和閱讀欣賞課。選擇一個設計和活動照片上傳教務處。
4.三項比賽(5月10日上交)(鄒慶能)
書簽制作比賽低段
好書推薦海報設計比賽中段
讀書小報設計評比高段
各班先在班級內進行評選，挑選6份作品(注明班級和作者)，上交教務處;
5.教師閱覽室的建設和使用(4月初)(朱美華)
由值周老師負責管理(具體見閱覽室的使用和管理辦法)。另外，各年級由副段長負責，一個月至少一次在教師閱覽室開展年級組讀書活動。
6.“為你讀經典”教師朗誦比賽(4月25日，暫定)，由段長負責，各年段準備三個節(jié)目，形式和人數(shù)不限。(朱美華)
7.分教研組開展讀書論壇，主題“課程改革與教研方式”。(各教研組長)
8.教師讀書攝影評比。(5月份)(朱巧芬)
9.教師國學知識測試。(6月份)(陳天青)
10.教師讀書征文評比。(暑期撰寫，開學初評比)(陳天青)
八、評比表彰
各班整理讀書節(jié)活動內容和相片、材料等上交教務處，學校將根據(jù)內容、形式、效果等開展評比。
1)評比“讀書之星”;(各班推薦2個)
2)評比“書香家庭”(家長每班一個，教師5%)
3)評比“書香班級”：(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“閱讀點心”時間利用情況、“讀書”主題各項評比成績總分等累積)
小學世界讀書日活動方案6
為營造濃厚的書香校園文化氛圍，引導教師、學生、家長共同喜閱讀書，在閱讀中沐浴書香，接受經典文化的洗禮，享受閱讀的快樂，特制定如下活動方案。
一、活動主題：行走書香世界點燃智慧人生
二、活動對象：全校師生及家長
三、活動時間：3月10日—6月10日
四、活動目的'：
1.以讀書節(jié)為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
2.通過開展全校性讀書活動，營造良好的讀書氛圍，構建書香校園文化，推動書香家庭的創(chuàng)建。
五、活動內容及安排：
(一)營造濃郁的讀書氛圍
1.校內LED播放讀書(時間：4月2日10日)
標語內容：
倡導讀書風尚，爭做文明學生，構建和諧校園。
我讀書、我快樂、我智慧。
2.讀書節(jié)黑板報(時間：4月份負責人：各班主任)
3.讀書節(jié)講話(時間：3月14日負責人：陳珊珊)
4.各班利用班隊活動課開展“好書推薦會”。(時間：3月10日6月10日負責人：各班輔導員)
5.繼續(xù)堅持開展每日晨誦(8.05-8.15)、午讀(1.30-1.55)的活動
(二)扎實開展全員讀書活動
1.學生方面：
�、僬Z文老師根據(jù)班級實情確定推薦閱讀書目，要求每位學生在讀書節(jié)必須至少精讀一本經典讀物，做讀書筆記、讀書卡、讀書報、習作。時間：3月10日6月10日負責人：各班語文老師)
�、诮M織小記者參加〈晉江經濟報〉征文活動。(時間：3月10日6月10日負責人：尤美麗)
�、劢M織3-6年段學生參加各級各類的征文活動比賽。(時間：3月10日6月10日負責人：各班語文老師)
�、苄@猜燈謎比賽活動(時間：第四周負責人：蘇子溪伍彬彬)
�、萸嗌倌陳蹏髁x讀書教育“小學生現(xiàn)場比賽”
(時間：第7周負責人：顏瑞治陳珊珊)
�、耷嗌倌陳蹏髁x讀書教育“小學生講故事比賽”
(時間：第8周負責人：顏瑞治陳珊珊)
⑦中高年級現(xiàn)場硬筆書法比賽
(時間：第9周負責人：丁妮妮陳珊現(xiàn))
2.教師方面：
人手一本《福建教育》;閱讀教委辦分發(fā)的《教師禮儀99個細節(jié)》，做好筆記，撰寫一篇心得體會(字數(shù)不少于1000字)，上傳至在線投稿。(時間：3月10日6月10日負責人：陳珊珊)
3.家長方面：
利用校訊通推薦家庭教育閱讀書目，推薦家庭教育等文章。(時間：3月10日6月10日負責人：黃梅穎)
(三)總結表彰
1.舉行“西疇講壇”讀書交流活動，交流師生讀書活動中的好做法、好經驗。(時間：6月份負責人：陳珊珊黃梅穎)
2.對在本次讀書節(jié)活動中表現(xiàn)突出的教師、學生、班級、家長等進行表彰。(時間：6月份負責人：陳珊珊黃梅穎)
3.總結反思“讀書節(jié)”活動開展情況，并上傳至在線投稿。(時間：6月15日負責人：陳珊珊)
小學世界讀書日活動方案7
為促進我�！皶愎こ獭钡纳钊腴_展，引導和培養(yǎng)學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高學生的文化素養(yǎng)，學校將進行“書香少年”評比活動，具體評比方案如下：
一、評比內容：
書香少年、書香示范少年、書香十佳少年
二、評比條件：
(一)“書香少年”評比條件：
(1)愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。
(2)喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
(3)每天有二十分鐘以上的閱讀時間，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的'良好習慣。每半年(1-6月;7-12月，下同)能認真完成學校和班級推薦的閱讀篇目，閱讀書籍達10本。
評選名額：
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。
(二)“書香示范少年”評比條件：
(1)在閱讀完成學校和班級推薦的閱讀篇目外，能進行自主閱讀，每半年閱讀書籍達15本及以上。
(2)能主動寫讀后感或好書推薦，每半年有2篇較高質量的讀后感或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。
(3)能積極參加班級、年級組、大隊部、德育處組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
(符合條件1,未符合條件2的降為“書香少年”)
評選名額：
凡符合以上要求的學生都可評為校級“書香示范少年”，將頒發(fā)獎狀予以表彰。
(三)“書香十佳少年”評比條件：
每半年閱讀數(shù)量在年級組前十名的學生。
評選名額：
每個年級組十名，將在迎元旦、迎六一大型慶�；顒訒r進行表彰。
三、評比要求：
1、每學年5月底、12月底進行評定，符合“書香少年”“書香示范少年”評比要求的學生先由班級申報，再德育處核實，最后學校審批。
2、“書香十佳少年”由德育處根據(jù)年級閱讀實際情況進行評比。最終評選為“書香十佳少年”的學生須上交介紹其特色的材料一份(200字左右，可讓學生自我介紹讀書簡況，包括：學生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結果等。校園網將擇優(yōu)刊登)。
小學世界讀書日活動方案8
指導思想
為了更好地貫徹落實黨的“十七大”精神，響應黨和政府“堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構建。
活動時間
20xx年4月23日——5月底
“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。
活動目的
1、以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動時間：4月23日——星期一第一節(jié)班會課
主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯�！�
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：五(1)班“悅讀悅美”主題班會現(xiàn)在開始
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
甲：同學們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?
1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，悅讀悅美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
1、以迎接4月23日第21個世界讀書日為契機，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
2、積累一些讀書的名言。
3、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的'小節(jié)目。
4月22日——星期一第一節(jié)班會課
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯�！睆臅形覀冞�交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會現(xiàn)在開始
這一天，請走進伴你終生讀書的學校——圖書館;
這一天，請走進書店，買一本有關感恩的書，開始閱讀;
這一天，請大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;
這一天，請家長朋友關閉電視一小時，和您的孩子在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;
從這一天開始，請確立一種信仰：“閱讀是教育的靈魂”，“會閱讀的孩子更成功”。
現(xiàn)代意義上的第一個“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節(jié)”。
4月13日是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日。它受到廣泛的歡迎和響應，1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節(jié)活動。
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》、《恰同學少年》
王夫之“嫁書”：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一只箱子，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊!”
袁枚“吃書”：清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤�！痹蹲匀皇巧瞥哉��！吧瞥浴本褪蔷捉赖梅�，品味有方，取其精華，去其糟粕。
李時珍“啃書”：李時珍從小就跟隨父親學醫(yī)，22歲當醫(yī)生，博采經方、單方、驗方，外治內服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經27年辛勤勞動�！翱袝睙o數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個，于1578年完成《本草綱目》。
師：名人這么愛讀書，我們三二七色花班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
猶太人平均每年每人讀書64本;
前蘇聯(lián)平均每年每人讀書55本;
美國人平均每人每年看書21本;
日本人平均每人每年看書17本;
而我國平均每人每年不到3本。
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
小學世界讀書日活動方案9
一、活動目的
為進一步豐富校園文化生活，努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外瀏覽，養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步全體學生瀏覽愛好，增強讀書實效，終究享受讀書之樂,擬在學校展開瀏覽，讓博學和睿智豐富我們的讀書系列活動。
二、活動內容
1、創(chuàng)建書香班級(16);
2、爭做讀書小標兵(16);
3、舉行讀書故事會(16);
4、舉行我愛書征文活動(46);
5、展開以讀書為主題的板報比賽(16);
三、活動時間
4月12日至6月31日
四、參與對象
全體學生
五、具體安排
(一)、預備發(fā)動階段：
1、成立領導小組;
2、召開班主任工作會議;
3、各班預備宣傳發(fā)動;
(二)、活動展開階段
1、落實書香班級、讀書小標兵評比細則;
2、落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動;
3、舉行以讀書為主題的.板報比賽(園地);
(三)、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。
六、參賽規(guī)則
1、活動必須在學校的同一安排下進行，分低高年段進行;
2、團體比賽各班須全員參與，每項比賽均需參加不得棄權;
3、全部活動結束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。
七、活動領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：各班班主任xx
書香班級讀書小標兵評比細則
一、書香班級
[評選條件]
1、有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實可行;有總結經驗或論文，學生在學習生活中有明顯轉變，親子瀏覽積極展開。
2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構成一定的活動，并落實專人管理。
3、班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目，經典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。
5、建立好書交換站。
同學與同學之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。
6、建立讀書成長冊。(也叫采蜜本)
每個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、展開富有特點的課外瀏覽活動，構成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的xx、好書推薦等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書，交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
小學世界讀書日活動方案10
一、活動目的：
書是人類的朋友!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、制定讀書計劃書：
(1)每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的'班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會：
(1)每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。
(2)學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
(1)讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
(2)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)每個學生每學期向學校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動：
(1)讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
(2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊：
(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法：
(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
(3)每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每周向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。
1.小學世界讀書日活動方案20xx
2.社區(qū)世界讀書日活動方案20xx
3.20xx世界讀書日宣傳活動
4.小學讀書月活動方案20xx年
5.20xx小學讀書月活動方案
6.世界讀書日宣傳圖片20xx
7.世界讀書日由來20xx
8.4.23世界讀書日由來20xx
9.20xx世界讀書日是幾月幾號
10.世界知識產權日活動20xx
小學世界讀書日活動方案11
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍校園
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、內容與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經貿節(jié)）
活動內容：組織一至五年級學生在校園內進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日下午2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區(qū)域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的`3-5本兒童讀物（學校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；
3、根據(jù)需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自己管理錢和書籍的本領，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。
5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也可以拿著錢去其他同學那里購買自己喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
小學世界讀書日活動方案12
20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養(yǎng)，特制定XX小學世界讀書日活動方案如下：
一年級：曬曬我的小書架
你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的.哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！
活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現(xiàn)親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。
每班4月xx上交6份紙質彩印稿到教導處。
二年級：書簽設計
書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話，巧妙地設計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，展示學生個性化書簽設計和制作能力，舉行此次書簽設計比賽。
一、活動時間
xx上交作品至教導處
二、參加對象
二年級全體學生
三、制作要求
1、材料：紙質不限
2、大�。捍笮∵m宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。
3、版面：設計美觀，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術感。
4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在A4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫上班級、姓名。
未盡事宜，另行通知。
小學世界讀書日活動方案13
第一階段:啟動階段(9月1日---9月4日)
1、啟動儀式
�、倥e行"讀書節(jié)"開幕式.
�、诿鞔_本屆讀書活動主題,活動口號.
�、鄢珜熒沧x.
2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍.
�、傩@掛條幅,出宣傳窗.
②班級出黑板報、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香.
第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)
1、"相約好書,牽手美文"讀書交流活動.
語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間,指導并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣.開展"好書推薦會"、"故事會"、"讀書博覽會"、"名人名言"、"換一本書,交一個朋友"、"報刊剪輯"等活動.
2、一次好書交換活動
以班級為單位,發(fā)動每位學生開展"獻一本看百本"活動,并借助此活動,豐富班級圖書角.要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書都來讀,我來讀好書"的讀書氛圍.同時倡導班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強學生愛護書本的意識.
3、開設"導讀課"
語文教師開設閱讀導讀課.為學生的課外閱讀導航,讓學生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學生讀書的'興趣,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣.
4、誦讀"經典古詩詞"
開展誦讀經典古詩詞活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓學生走進唐詩宋詞,走進書林年,與經典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!
5、開展校級征文及演講比賽
舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽.各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵.
6、童話劇比賽.各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進行表彰獎勵.
第三階段,評比總結、閉幕式(9月29日--9月30日)
1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星",學校進行嘉獎.)
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.
小學世界讀書日活動方案14
一、活動宗旨：
讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍的好習慣。在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。促進學生健全心理的養(yǎng)成，促進學生學習方式的轉變，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
二、活動目的：
1、在以往讀書節(jié)的基礎上，繼續(xù)引領和推動我校誦讀活動的深入開展，構建有特色的書香校園文化。
2、倡導我校學生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風尚，提升師生素質，促進家庭文化氛圍的形成。
3、通過讀書月活動，鼓勵全校師生以書為友，與經典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊。
三、活動主題：讀中外名著，樹純真心靈
四、活動口號：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書
五、組織人員：
組長：陳玉紅、
副組長：陸如松郝新征
成員：全校教師
六、活動時間：xx年9月1日——9月30日
七、活動安排：
第一階段：啟動階段（9月1日———9月4日）
1、啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式。
�、诿鞔_本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導師生共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。
第二階段：活動階段（9月5日————9月28日）
1、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。
語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“換一本書，交一個朋友”、“報刊剪輯”等活動。
2、一次好書交換活動
以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。
3、開設“導讀課”
語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的.方法，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、誦讀“經典古詩詞”
開展誦讀經典古詩詞活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！
5、開展校級征文及演講比賽
舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。
6、童話劇比賽。各班準備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。
第三階段，評比總結、閉幕式（9月29日——9月30日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎。）
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。
八、活動要求：
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
5、各班要盡量控制書面作業(yè)，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
小學世界讀書日活動方案15
為推動全民閱讀活動，助力“書香x”、“書香x”建設，按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署，x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“x讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：
主辦單位：x_文化旅游體育局
承辦單位：x_圖書館
協(xié)辦單位：x_
NO.01
愛心敬老——書香傳遞關愛
從x區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學，享受圖書館優(yōu)質服務，滿足老年人精神文化需求。
1、活動時間
20xx年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活動地點
x鎮(zhèn)祖師廟敬老院
3、活動對象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領導、圖書館負責人、x文化站站長、x民政所負責人
5、活動內容
贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預防、詩詞文學、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機。
NO.02
書香進校園閱讀伴成長
為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，吸引農村小學留守兒童愛上閱讀，引導他們會讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，豐富他們的精神文化世界，x區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動。
1、活動時間
20xx年11月-12月
2、活動地點
洪集鎮(zhèn)楊元小學
x區(qū)彭洲小學
孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學
平崗芮祠小學
3、活動對象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領導、圖書館負責人、各文化站站長、
5、活動內容
為學生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學習用品。
NO.03
書香助夢農民工
為在全區(qū)營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣，特開展送圖書進工地、進工廠，將文化送到進城務工人員身邊，豐富農民工朋友的.精神文化生活。
1、活動時間
20xx年11-12月
2、活動地點
x區(qū)某企業(yè)
3、活動對象
務工人員
4、活動內容
挑選涉及生活百科，專業(yè)技能、文學藝術等圖書前往x區(qū)某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進城務工人員送去溫暖，帶去書香。
NO.04
傳承國學經典品讀經典文化
為弘揚中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進學生群體對傳統(tǒng)文化的認知與了解，擴大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質，豐富學生群體的文化內容，計劃開展“傳承國學經典，品讀經典文化”的主題活動。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
小學生
4、活動內容
邀請x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊，x區(qū)某小學全體三好學生前往參觀x區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學經典，品讀經典文化”主題講座。
NO.05
墨香共舞書畫傳情
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。
1、活動時間
20xx年12月下旬
2、活動地點
x區(qū)圖書館
3、活動對象
x區(qū)書法協(xié)會老師
4、活動內容
邀請區(qū)內外書法、美術協(xié)會老師，參觀x區(qū)文化中心，在館內推薦精品圖書，提寫推薦寄語。x區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區(qū)范圍宣傳推廣，引領閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予x區(qū)圖書館，開展集中專項展覽。
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