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活動方案

中學(xué)端午節(jié)活動方案

時間:2024-06-06 11:32:44 活動方案 我要投稿

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的2024中學(xué)端午節(jié)活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案1

  一、活動背景

  讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動目的

  1。初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習(xí)慣。

  2。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3。通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

  4。培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  三、活動時間

  端午節(jié)前兩天

  四、活動準備

  1、將學(xué)生分為4組,分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習(xí)慣,以及端午的相關(guān)資料。

  五、活動方案

  第一階段:活動準備

  1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

  2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習(xí)慣。

  3、端午節(jié)故事演講。

  第二階段:以班會形式進入活動

  1、情境導(dǎo)入

  激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

  2、進入活動主題,交流感悟

  第一主題:話說端午

  1、端午節(jié)的由來

  端午節(jié)的由來,說法甚多,諸如:紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等等。以上各說,各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的'《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,端午的起源,是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日,比屈原更早。但千百年來,屈原的愛國精神和感人詩辭,已廣泛深入人心,故人們“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀念屈原之說,影響最廣最深,占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域,中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

  2、端午節(jié)的傳說與民間故事

  3、端午詩詞佳句知多少

  第二主題:端午實踐活動

  粽子、香袋

  1、感受粽子的香甜和香袋的美。

  2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

  3、體驗勞動和分享的樂趣。

  4、設(shè)計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動)

  引出——賽龍舟,端午食粽。

  5、舉辦食粽宴

  師:端午節(jié),為什么要和家人一起粽子?往年你和誰一起吃?

  師:你吃的粽子是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)

  師:為什么要送粽子?

  A、師給隊員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的,因為你的胸懷像大海一樣的寬廣,別忘了給自己投一個粽子!祝端午節(jié)快樂!

  B、隊員相互送粽子;

  C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。

  吃粽子(大家一起吃粽子,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽輔導(dǎo)員講故事)

  師:端午節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。

  六、討論端午節(jié)活動方案

  1、端午節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^端午節(jié)。

  2、隊員之間交流。

  七、小結(jié)

  隊員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識,又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

  老師感到好開心!最后,我提前祝大家端午快樂!

  第三階段:拓展,延伸。

  通過今天的活動,我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習(xí)慣,欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

 。ǚ4個活動小組)

  1、端午的風俗習(xí)慣。

  2、端午的傳說和故事。

  3、關(guān)于端午的詩詞。

  4、關(guān)于端午的食品。

  八、實施策略

  這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習(xí)慣;活動的節(jié)目,端午故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“五月五,是端午。吃粽子,看龍舟。齊歡聚,賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究端午的風俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴大研究范圍,可研究關(guān)于,端午的詩詞,端午的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

  九、評價方式

  活動評價方式可以多種多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡;顒咏Y(jié)束階段進行一次總結(jié)性評價,結(jié)合爭章給予評價。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案2

  一、指導(dǎo)思想

  中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊含著我們民族獨特深層的精神價值觀,她是我們中華民族文化的根。我校以“我們的節(jié)日”為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。

  二、活動的目標

  1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的`好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節(jié)由來和風俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

  3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  三、活動的內(nèi)容

  1、結(jié)合我校的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的文化氛圍。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"

  2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

  3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"?

  四、活動的步驟

  1、開展端午節(jié)賽詩會活動,讓學(xué)生了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛國進取的精神。

  2、開展"與媽媽共同包粽子"等活動,體驗父母持家的辛勞。

  3、開展"吃粽子、話屈原"主題班會活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自己,同時讓學(xué)生愛護他人、珍惜生命。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案3

  一、活動背景

  以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的'《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出:“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源!褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中,推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《XX市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德!笨梢姡_展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學(xué)生實際,制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案,讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

  二、活動目的

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合學(xué)生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  三、活動主題:

  “育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”

  四、活動時間:

  五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

  (一)、具體實施階段

  1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(XX月XX日,大隊部負責)

  2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”專題黑板報(XX月XX日前,大隊部負責)

  3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(XX月XX日)。通過講座,讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的了解,同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

  4、XX年級童謠征集活動。(每班5篇)(XX月XX日之前完成,德育處負責)

  5、XX年級“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(XX月XX日前)

  6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負責,XX月XX日之前完成。)

 。ǘ、總結(jié)展示階段(XX月XX日)

  1、環(huán)境布置:

  童謠(征集:XX月XX日前)(裝飾、編號:XX月XX日前)(懸掛:美術(shù)組)

  書法(征集:XX月XX日前)裝飾:XX月XX日前)(懸掛:美術(shù)組)

  賽龍舟彩泥展(XX)

  評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計:XX)

  選票

  2、舞臺:紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會。(XX、XX、XX)

  準備工作:舞臺(后勤組)

  主持(學(xué)生)

  音響(XX、XX等)

  節(jié)目單:(1)校園集體舞(XX)

  (2)XX《論語》(XX)

 。3)XX《論語》(XX)

 。4)XX《九月九日憶山東兄弟等》(XX)

  (5)XX《弟子規(guī)》(XX)

  (6)XX《弟子規(guī)》(XX)

 。7)XX《論語》(XX)

 。8)XX《論語》(XX)

 。9)XX《端午組詩》(XX)

 。10)學(xué)校詩朗誦(XX)

 。11)表演舞(XX)

  3、端午傳統(tǒng)游戲活動

  XX年級組(XX負責)(西大操場)

 。1)賽龍舟。(XX年級)(每班5男5女)

  (2)抬轎子。(XX年級)

 。堪15人)

  準備工作:參賽表(XX月XX日前)

  游戲規(guī)則(XX月XX日前)

  場地(XX、XX、XX)

  XX年級組(XX負責)(東大操場)

 。1)賽龍舟(XX年級)(每班6男4女接力賽)

  (2)抗震救災(zāi)鉆山洞(XX年級)(每班30人接力賽)

  準備工作:參賽表(XX月XX日前)

  游戲規(guī)則(XX月XX日前)

  場地(XX、XX、XX)

  4、區(qū)域活動

 。1)包粽子比賽。(XX、XX年級,每班3名)(邱新生)

  準備:參賽表(XX月XX日前)

  蘆葉、碎紙(XX月XX日前)

 。2)編制“長命縷”比賽(XX年級每班3名)(XX、XX)

  準備:參賽表(XX月XX日前)

  絲帶(XX月XX日前)

  (3)畫(剪)艾虎比賽。(XX年級每班3名)(美術(shù)組,XX)

  準備:參賽表(XX月XX日前)

  小樣(XX月XX日前)

  5、班級活動

  品粽子。(全校人人一個)(班主任)

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案4

  為感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多的傳統(tǒng)生活工藝,增進班集體凝聚力,促進學(xué)生溝通和交流,營造文明和諧、團結(jié)奮進的文化氛圍,學(xué)校政教個決定在端午節(jié)前舉辦一次包粽子比賽。具體活動方案如下:

  一、活動時間

  20xx年xx月xx日

  二、活動地點、人員

  白塔鎮(zhèn)中心學(xué)校餐廳一樓。

  初一級部、初二級部各班學(xué)生,每班組成一隊,每隊3人。

  三、活動內(nèi)容

  1.包粽子所需原材料和用具由餐廳負責準備,包括粽葉、大米、細白線、剪刀等。

  2.活動共分為8個組,每組三人。每個班級為一組,班主任提前組織安排好學(xué)生。

  3.各班級班主任為裁判,對學(xué)生作品進行評判。

  4.比賽結(jié)束后,由裁判組匯總比賽情況,評選出一等獎4個;二等獎4個。

  5.比賽結(jié)束后全體人員參加飄香粽子品嘗活動,學(xué)生們中午吃粽子。

  四、評分標準:

  1.以粽子數(shù)量定總分,每個粽子為5分,以總分定優(yōu)勝(包扎完整的`計入數(shù)量)。

  2.整體大小不適中、個頭不均勻,扣1分。

  3.桌面、環(huán)境不衛(wèi)生、不整齊,扣1分。

  4.梱扎松線、或不整齊,每個扣1分。

  5.四角有露餡(漏沙),每角扣1分。

  五、裁判職責:

  以哨聲為號,哨聲后停止比賽,裁判計算數(shù)量,參賽選手清理桌面。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案5

  為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,我班將于端午節(jié)期間開展"我們的節(jié)日·端午"系列活動,F(xiàn)將活動方案制定如下:

  一、活動目的

  以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,以端午節(jié)主題系列活動為載體,不斷深化"中國夢"學(xué)習(xí)教育,深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活,增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日至x月x日

  三、活動內(nèi)容

  1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵,組織開展"粽葉飄香"包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動,引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨特魅力;依托"道德講堂"組織端午節(jié)民俗講座,開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義,激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

  2、開展志愿服務(wù)活動。端午節(jié)期間,積極組織學(xué)生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村,開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù),為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等,陪他們共度端午佳節(jié)。

  3、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗,普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進行校園大掃除,整理個人衛(wèi)生,增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

  4、制作節(jié)日小報。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的.內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,并開展節(jié)日小報評比和展示活動。

  四、活動要求

  充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動與"中國夢"學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導(dǎo)文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案6

  為進一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中學(xué)學(xué)生更好地了解、認同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,進而內(nèi)化為對民族文化的認同感和自豪感。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“育中華傳統(tǒng)美德,揚愛國愛校之心”端午節(jié)主題教育活動。

  一、活動主題

  “育中華傳統(tǒng)美德,揚愛國愛校之心”

  二、活動時間

  20xx年5月26日——6月1日

  三、活動內(nèi)容

  1、由團委組織發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日,老師負責)

  2、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會。為紀念愛國主義詩人屈原,傳承愛國主義精神,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié),各班級在端午節(jié)前開展主題班會,營造傳統(tǒng)節(jié)日教育的'整體氛圍。(活動期間內(nèi),班主任負責)

  開展一次關(guān)愛困難兒童、關(guān)愛困難教職工的座談會。參加座談會的有等6位教職工代表和等30位學(xué)生代表。參會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有:校長、工會主席、德育處

  會議時間:20xx年5月28日晚7點半

  會議議程:校長講話、主席問卷調(diào)查、向?qū)W生代表和教師代表分發(fā)粽子和紀念品

  活動準備:粽子36袋、筆記本60本簽字筆30支

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案7

  大量涌入的外來思想文化,急劇轉(zhuǎn)型的社會環(huán)境,飛速發(fā)展的信息技術(shù)等,對學(xué)生的生活方式,思想觀念和價值取向產(chǎn)生深刻的影響。我們必須廣泛開展民族精神教育,增強學(xué)生的民族自信,自強意識和愛國主義精神。端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一,以此為載體,開發(fā)并運用民俗節(jié)慶中的教育內(nèi)容使學(xué)生懂得要傳承中華美德,弘揚中華民族精神。

  教育目的

  學(xué)生了解端午相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動的自覺意識。

  學(xué)生通過參加端午系列活動,增強民族意識,升華愛國情感。

  學(xué)生通過對中韓兩個端午節(jié)比較,提高保護中國傳統(tǒng)文化,傳承中華美德,弘揚中華民族精神的意識。

  活動意義

  端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體。"端午節(jié)食粽"蘊含著人們對屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求;"端午節(jié)龍舟競渡"展現(xiàn)出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情;而"端午節(jié)插菖蒲,插艾蒿,喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達了一個多民族國家全民防疫祛病,避瘟驅(qū)毒,祈求健康長壽的愿景,也彰顯出一種熱愛自然,天人合一的情懷。我校借助端午節(jié)開展系列專題教育活動,引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然,強身健體,培養(yǎng)學(xué)生"團結(jié)合作,銳意進取"的民族精神。

  實施過程

  (一)準備工作

  召開會議,告之專題活動主題,討論如何開展活動并分配任務(wù)

  準備相關(guān)資料和制作活動需要的道具

  出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報

  召開第二次班干部會議,檢查專題活動各環(huán)節(jié)落實情況

  (二)活動流程

  一,預(yù)備環(huán)節(jié):

  端午古詩詞吟誦。

  端午節(jié),一個充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日,有太多遷客騷人為之傾倒,為之稱頌。對端午節(jié)詩詞的吟誦有助于學(xué)生走進端午,親近端午,感受端午的文化氣氛,激發(fā)他們的探究熱情。

  二,正式環(huán)節(jié):

  1,主人公jacky登場,表演的形式向大家交代身份。(海外僑民第三代,趁回國探親的機會回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié)。)

  2,主人公聽說的四個端午節(jié)起源:

  曹娥小品(見附件1)

  楊震小品(見附件2)

  屈原小品(見附件3)

  勾踐小品(見附件4)

  讓學(xué)生觀看小品并對小品的真假做出評判。并有邀請的嘉賓(龍南七寸居委會的阿姨)做總結(jié)并再補充一個起源的傳說。

  在四個小品中,除了楊震這個小品,其余都是真的,再給同學(xué)補充兩個起源的傳說,一個是為了紀念清官——陳臨,而不是楊震。另一個是為了紀念春秋時期的軍事家,謀略家伍子胥。這五個傳說分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對祖國的忠義,對父母的孝順,為官的清廉,成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇。

  3,端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論:

  我們學(xué)校學(xué)生有一個明顯的特點,都是來自全國各地的。請他們交流各自家鄉(xiāng)過端午的風俗習(xí)慣,其中穿插以下環(huán)節(jié),總時間約為25分鐘。

 。╝)包粽子:比一比哪個班的粽子包的又好又快。

  時間:5分鐘

  人員:每班兩人

  評委:居委會阿姨

  (b)做香袋:教主人公做一個,大家一起動手做。

  時間:約5到8分鐘。

  人員:每班兩名代表上臺教主人公,其余同學(xué)在原位自行制作。(來賓參與互動制作)

  結(jié)果:展示制作成果。

 。╟)喝雄黃酒:用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個王。

  時間:約2到3分鐘

  人員:jacky

  結(jié)果:介紹民間曾經(jīng)流傳過的用雄黃在孩子額頭上畫"王"字。

  (d)劃龍舟:游戲模擬劃龍舟。

  時間:約6到10分鐘

  人員:每班兩名代表。

  裁判:jacky

  附:

  龍苑中學(xué)學(xué)生家鄉(xiāng)過端午節(jié)的習(xí)俗

  初一班 葉根生:

  我的家鄉(xiāng)是四川,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有不能坐門檻的習(xí)俗。

  初一班 胡航:

  我的家鄉(xiāng)是重慶,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃餃子的習(xí)俗。

  初一班 杜凱:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有掛艾草的習(xí)俗。

  初一班 林旭輝:

  我的家鄉(xiāng)是福建,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃和趕鴨子的習(xí)俗。

  初一班 黃雪琳:

  我的家鄉(xiāng)是福建,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃桑葚的習(xí)俗。

  初一班 薛曉熳:

  我的家鄉(xiāng)是遼寧,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有做香囊的習(xí)俗。

  初一班 李菊梅:

  我的家鄉(xiāng)是四川,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七歲以下的孩子系五彩線,在節(jié)后第一次雨天才能取下的習(xí)俗。

  初一班 晏紅:

  我的家鄉(xiāng)是重慶,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃的習(xí)俗。

  初一班 張磊:

  我的家鄉(xiāng)是江西,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七吃湯圓的習(xí)俗。

  初一班 夏豪:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有百草水沐浴的習(xí)俗。

  初一班 劉軼群:

  我的家鄉(xiāng)是黑龍江,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃五黃(黃瓜,黃魚,黃鱔,黃酒,黃泥蛋)的'習(xí)俗。

  初一班 楊莉莉:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有劃龍舟的習(xí)俗。

  初一班 夏安娜:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有七歲以下的男孩佩戴符,女孩佩戴石榴花的習(xí)俗。

  初一班 孫莉莉:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過

  端午節(jié)的時候有煮雞蛋的習(xí)俗。

  初一班 張雯:

  我的家鄉(xiāng)是安徽,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有放風箏的習(xí)俗。

  初一班 沈憶春:

  我的家鄉(xiāng)是上海,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃用蜂蜜腌制的玫瑰花瓣的習(xí)俗。

  初一班 薛飛:

  我的家鄉(xiāng)是上海,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃櫻桃的習(xí)俗。

  初一班 陸俊合:

  我的家鄉(xiāng)是上海,我們家鄉(xiāng)在過端午節(jié)的時候有吃粽子的習(xí)俗。

  4、激發(fā)學(xué)生愛國熱情。增強學(xué)生保護傳統(tǒng)文化的意識,師生共同完成號召大家一起行動的倡議書。

  通過與韓國國民保護端午節(jié)行為的比較,激發(fā)學(xué)生熱愛自己的文化,保護傳統(tǒng)的民俗節(jié)慶,傳承中華美德,弘揚民族精神。讓學(xué)生們各抒己見,從不同的角度啟發(fā)學(xué)生提出倡議。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案8

  為進一步弘揚以愛國主義為核心的民主精神,充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化,進一步豐富我校教師的節(jié)日文化生活,展示我校教師的`普通話演講風采,特舉辦“慶端午,憶屈原,話愛國”演講比賽。

  一、活動主題

  慶端午,憶屈原,話愛國

  二、參賽對象

  全體教師。

  三、活動時間:

  20xx年xx月xx日

  四、活動地點:

  報告廳

  五、注意事項:

  1.全體教師按照級部分為四個隊:初一代表隊,初二代表隊,初三代表隊,初四代表隊、后勤部

  2. 各參賽隊13:30開始入場,13:40分入場完畢。

  3.與會人員手機調(diào)成靜音或震動,保持會場安靜。

  4.與會人員請按照學(xué)校疫情常態(tài)化防控要求廳參會。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案9

  端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,結(jié)合我校的實際,本著“切實可行”的原則,制訂本活動方案。

  一、活動目的

  堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo),以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的.深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)中學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強愛國情感。

  二、活動的內(nèi)容

  1、舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報。

  2、開展“學(xué)包粽子”活動。

  3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題班會。

  4、志愿者開展活動。

  三、活動的具體安排

  1、下周二班會時間,各班舉行一次“我們的節(jié)日端午”主題班會。

  2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。利用端午節(jié)放假時間,回家和父母一起包粽子,利用此活動,增深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

  3、各班舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報。黑板報的內(nèi)容包括端午節(jié)的來源、全國各地紀念端午節(jié)的活動、各班學(xué)生以何種活動紀念端午節(jié)等。

  4、利用端午節(jié)放假時間,校團委、學(xué)生會組織志愿者到敬老院、社區(qū)失獨家庭、留守兒童一起活動,歡度端午節(jié),并留下影像資料。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案10

  活動時間:

  x月x日

  活動地點:

  xx

  活動主題:

  端午之約

  活動目的:

  為了紀念中國的又一個傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,增強同學(xué)們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶,我們xx班開展了以“端午之約”為主題的團日活動。

  活動組織者:

  xx

  活動參與者:

  xx班全體同學(xué)以及班主任和各位老師

  活動流程:

  1、宣傳端午知識

  同學(xué)們自主發(fā)言,以講故事的形式,向大家介紹端午節(jié)的由來以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情,營造了深厚的中國傳統(tǒng)文化氛圍。

  2、端午知識大比拼

  通過之前講端午故事的環(huán)節(jié),大家評出“我們的端午之王”,并讓其發(fā)表獲獎感言,更進一步加強同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛。

  3、緬懷偉大詩人屈原

  大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中,大家受到了深刻的愛國主義教育,愛國情懷高漲,紛紛表決心要以屈原為榜樣,為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻自己的`力量。

  4、誦詩篇,品粽子

  大家手捧粽子,紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個篇章,借中國傳統(tǒng)文化形式表達自己的感情,歡慶即將到來的端午節(jié)。接著,大家相聚教室,共同品嘗粽子,期間同學(xué)們登臺獻藝,大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午,感受友情。大家都融入了我們xx班大家庭,充分享受著家的溫暖。

  5、快樂游戲度端午

  在古老的擊鼓傳花游戲中,我們與“深情真心話”相結(jié)合,在游戲中一同歡度端午,使得節(jié)日氣氛輕松愉快,更增加了同學(xué)們的溝通和交流。

  6、我們的端午之約

  班主任為本次班會作總結(jié),并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言,同學(xué)們也紛紛說出自己對班主任想說的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和班主任對每一位同學(xué)的深情擁抱中,我們共同相約——明年大家再聚端午!

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案11

  一、活動背景:

  一年一度的端午節(jié)又到了,端午節(jié)是如何起源的?端午節(jié)有哪些風俗習(xí)慣呢?這些風俗習(xí)慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節(jié)?針對學(xué)生強烈的好奇心,以學(xué)生的興趣為切入點,圍繞“端午節(jié)”主題,引導(dǎo)學(xué)生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區(qū)……通過課內(nèi)學(xué)習(xí)、閱讀交流讓學(xué)生了解中華悠久的傳統(tǒng)文化,通過組織開展“我們的`節(jié)日—端午”節(jié)日小報評比活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。

  二、活動目標:

  圍繞“我們的節(jié)日-端午節(jié)”這個主題,從“端午節(jié)的由來?”“端午節(jié)有哪些風俗習(xí)慣?”“今年,你想怎樣過一個有意義的端午節(jié)?”這三個部分入手,為學(xué)生提供活動方向,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,個個參與,切實增強學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)慶文化的認同

  三、評比辦法:

  1、各班先開展制作節(jié)日小報活動,并進行評選。再推薦優(yōu)秀作品 5 幅上交學(xué)校參加評選。學(xué)校根據(jù)實際收到小報份數(shù),按比例評選一、二、三等獎若干。

  2、作品要求:

  (1)參賽學(xué)生完成一份手抄“節(jié)日小報”。紙張自備,規(guī)格為 a4 紙,要求均用單面,學(xué)校、班別、作者、指導(dǎo)老師姓名寫在作品正面右下角;

  (2)主題:要突出“我們的節(jié)日·端午”主題內(nèi)容,具體題目自行設(shè)計,并在醒目的位置上書寫主題;

  (3)突出表現(xiàn)形式的多元性。要讓作品充分展示學(xué)生掌握的書法、國畫、剪紙等傳統(tǒng)文化技巧。

  3、作品上交時間:

  各相關(guān)班級請于 6 月 6 日之前將推薦的節(jié)日小報交到學(xué)校團委。

  四、活動要求:

  1、班主任高度重視,把“我們的節(jié)日·端午”主題活動作為推進精神文明建設(shè)的有力抓手,結(jié)合實際,開展豐富多彩的活動。

  2、所有班主任在活動中要注意營造節(jié)日活動氛圍,達到“小手拉大手”的效果。

2024中學(xué)端午節(jié)活動方案12

  一、指導(dǎo)思想

  為了傳承我國的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。利用假期畫彩蛋,跟著家長和長輩學(xué)習(xí)制作端午菜肴,在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與實踐能力,感受端午文化的'魅力熏陶。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日

  三、參加人員

  七至九年級學(xué)生

  四、活動內(nèi)容

  活動一:“淡淡粽葉香 濃濃端午情”

  在端午節(jié)前后,與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子,與家人共度端午佳節(jié),共同弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚愛國情懷。

  活動二:多渠道了解 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)

  深入地了解端午的由來以及端午節(jié)的習(xí)俗,孩子們與爸爸媽媽一起開展習(xí)俗知識小達人學(xué)習(xí)活動,看書、上網(wǎng)查資料來了解端午節(jié)的起源和風俗。

  活動三:“粽”享童趣 筆繪端午

  為了讓同學(xué)們感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,更好地了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,開展“創(chuàng)意畫彩蛋”活動。利用端午節(jié)假期時間,和自己的爸爸媽媽合作制作端午節(jié)主題彩蛋。

  活動四:舌尖上的端午

  了解端午節(jié)美食,和家人一起采購食材,做一道端午節(jié)家庭傳統(tǒng)菜,請同學(xué)們將制作過程以作文或者視頻的形式表現(xiàn)出來。

  五、活動要求

  各班根據(jù)以上活動安排進行實踐,并與家長一起拍攝一組創(chuàng)意照,比比誰的創(chuàng)意最優(yōu)。

  希望同學(xué)們在端午節(jié)主題實踐活動中,進一步了解端午節(jié)、認同端午節(jié)、喜愛端午節(jié),感受端午節(jié)的魅力,豐富實踐技能,感受傳統(tǒng)文化帶來的魅力。

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