大班數(shù)學活動方案文具小超市【推薦】
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學活動方案文具小超市，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.復習10以內(nèi)數(shù)的加減運算，會用算式列題。
2.通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今后才會用到的。
3.能大膽的發(fā)表自己的見解。
活動準備：
1.用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文。，具超市”。
2.幼兒每人一份錢。(錢的數(shù)目從5～10)、每組一個塑料筐，計算用的紙和筆。有關“文具”的文字卡片若干。
活動過程：
一、超市買文具
1.教師：“再過不久，我們小朋友即將讀小學一年級，上學時需要文具，今天，請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具�！�
2.每位小朋友從塑料框那那一份錢，請你用手中的錢去買文具，要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。
3.幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具，并用算式列出所購買的文具式題。
4.請個別幼兒說說：我買了……文具，算題是……。
二、討論：哪些文具是一年級所必須準備的?
1.每組小朋友把買來的文具都集中在一起，大家看一看，這些文具是不是一位一年級小學生必須準備的。
2.小組成員之間相互討論，并能做出適當調(diào)整。
鼓勵幼兒把重復或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家認為是必須的的文具。
3.集體討論
請個別小組展示所購買的文具。
(1)請大家看看，哪些文具是一年級小學生必須準備的?說說你們的理由?
(2)幼兒邊說老師邊出示相應的文字卡片。
(3)除了這些還有什么文具是一年級小學生必須準備的?
(4)師生共同總結。
4.被排除的這些文具，在我們今后的學習中還是會用到，除了這些，你們還知道有哪些文具嗎?
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