小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-10 13:02:40 活動(dòng)方案我要投稿

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)宗旨:

　　為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.潛力,增強(qiáng)自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)口號(hào):

　　Happy English,happy life.快樂(lè)英語(yǔ),快樂(lè)生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年2月25日---3月29日

　　四、具體活動(dòng)方案

　　(一)開(kāi)幕式:2月25日晨會(huì)

　　周次日期內(nèi)容

　　1 2.25~3.3

　　英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式

　　2 3.4~3.10

　　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽

　　參加對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生

　　時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)

　　活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書(shū)寫(xiě),挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.

　　負(fù)責(zé)教師:z老師

　　3 3.11~3.17

　　英語(yǔ)賀卡、手抄報(bào)制作大賽

　　參加對(duì)象:1-3年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡

　　4-6年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)

　　時(shí)間:3月14號(hào)截止

　　活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.

　　負(fù)責(zé)教師:z老師

　　4 3.18~3.24

　　故事表演大賽

　　參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生

　　時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午

　　活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展示。

　　負(fù)責(zé)教師:z老師、z教師

　　5 3.25~3.31

　　英語(yǔ)大合唱

　　參加對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生

　　時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)1、3、5年級(jí)段

　　3月28號(hào)(星期四)2、4、6年級(jí)段

　　活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲

　　負(fù)責(zé)教師:zz教師

　　閉幕式3月29日

　　(二)具體活動(dòng)時(shí)間安排表

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案2

　　為了激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，學(xué)校組織開(kāi)展小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)，并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.潛力，增強(qiáng)自信心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)對(duì)象：

　　小學(xué)四五年級(jí)（每班3人）

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月8日—17日為班級(jí)初選及報(bào)名階段

　　5月18日—26日為比賽階段

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、參賽選手選用的作品內(nèi)容（自選內(nèi)容）要求積極向上，主題不限，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，朗誦時(shí)間為3分鐘，可以自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏，根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

　　2、參賽選手朗讀材料請(qǐng)任課教師于5月18日前交教務(wù)處。注明班級(jí)、姓名、性別。

　　四、比賽得分（20分）

　　1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確自然（8分）

　　2、語(yǔ)言流暢富有感染力（8分）

　　3、儀態(tài)整潔端莊大方、有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言（4分）

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　按年級(jí)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%。對(duì)獲一二等獎(jiǎng)的學(xué)生設(shè)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，輔導(dǎo)獎(jiǎng)不重復(fù)發(fā)。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了迎接一年一度的圣誕節(jié)，讓學(xué)生提前感受西方節(jié)日文化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步培養(yǎng)我區(qū)學(xué)生動(dòng)手制作的'能力、創(chuàng)新能力和英語(yǔ)“寫(xiě)”的能力。在節(jié)日來(lái)臨之際，把自己作品送給敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴、愛(ài)戴的父母……讓他們度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕。

　　二、參賽對(duì)象：全區(qū)三~六年級(jí)學(xué)生

　　三、截稿時(shí)間：12月20日前各校負(fù)責(zé)人將賀卡送至科教局z處。

　　聯(lián)系電話：z

　　四、比賽主題：圣誕節(jié)賀卡

　　五、內(nèi)容要求：

　　1．每位學(xué)生采用各種卡紙，內(nèi)容不限，但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)能力，自行對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　2．賀卡上的祝詞和人稱等均用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求規(guī)范正確，并且不能出現(xiàn)語(yǔ)法或拼寫(xiě)等語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　3. 賀卡要求參賽學(xué)生自己手工制作，可以請(qǐng)相關(guān)英語(yǔ)老師或美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1．各班初選出2張精美的賀卡到高新區(qū)參評(píng)。

　　2．每校設(shè)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。為此，我校專(zhuān)門(mén)制定了落實(shí)方案，根據(jù)落實(shí)方案的活動(dòng)計(jì)劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái)，特舉行--小學(xué)“小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽”。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(20--版)》，認(rèn)真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'興趣，進(jìn)一步擴(kuò)大英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的進(jìn)一步提高。

　　三、活動(dòng)主題：“快樂(lè)英語(yǔ)大家說(shuō)”

　　活動(dòng)口號(hào)：Everyone says English,everyone in English

　　四、比賽對(duì)象：全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級(jí)學(xué)生，每班限報(bào)10人。

　　五、活動(dòng)方式：

　　各班(學(xué)區(qū))先根據(jù)比賽的內(nèi)容設(shè)置及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初賽，評(píng)出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。

　　決賽時(shí)間：----年--月--日-----月-日

　　六、決賽地點(diǎn)：

　　七、比賽形式及程序：

　　1、抽簽決定出場(chǎng)順序。

　　2、比賽分為五大項(xiàng)：自我介紹、自由交際、口語(yǔ)表達(dá)(僅限五六年級(jí))、朗讀技巧、才藝展示，每個(gè)項(xiàng)目分別有評(píng)委。

　　3、選手進(jìn)入考場(chǎng)后，根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進(jìn)行比賽。評(píng)委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統(tǒng)計(jì)老師進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析。

　　八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　根據(jù)總成績(jī)?cè)u(píng)出團(tuán)體一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名。

　　個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：每個(gè)單項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)20名。

　　個(gè)人總分獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)30%。

　　九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委組成

　　(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(各項(xiàng)根據(jù)實(shí)際情況酌情打分)：

　　1、聲音宏亮，口齒清楚。

　　2、語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)自然。有感染力。

　　3、語(yǔ)句通順、流暢，語(yǔ)感好。

　　4、音色、音質(zhì)。

　　5、說(shuō)唱時(shí)節(jié)奏恰當(dāng)，內(nèi)容熟練，說(shuō)唱流暢，語(yǔ)感好。

　　6、臺(tái)風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對(duì)象感。

　　(二)評(píng)委組成：

　　自我介紹：---

　　自由交際：---

　　口語(yǔ)表達(dá)：---

　　朗讀技巧：---

　　才藝展示：---

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案5

　　為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛(ài)好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開(kāi)每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　一、活動(dòng)主題：

　　感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　Enjoy English,Have fun

　　三、活動(dòng)原則

　　1、以“活動(dòng)”激起愛(ài)好。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究。

　　充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　第9周-第16周（具體見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容）。

　　六、活動(dòng)方案：

　　A.全校性活動(dòng)

　　1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）

　　2、英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：

　　設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的'主題和口號(hào)，徽標(biāo)情勢(shì)為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張。

　　參賽名額：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

　　上送時(shí)間：11月10之前。

　　3、賀卡傳情

　　以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)。

　　4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片或英語(yǔ)短劇（學(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；

　　5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）。

　　B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽

　　三年級(jí)：

　　I can dance.我是小小舞蹈家（英文韻律操），韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來(lái)，并配以美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。

　　四年級(jí)：

　　I can write.我是小小書(shū)法家（英文書(shū)寫(xiě)）。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的

　　英語(yǔ)教學(xué)是我校的特色教學(xué)，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)角，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)并增加英語(yǔ)口語(yǔ)交流的'機(jī)會(huì)，提高其口語(yǔ)水平。

　　二、活動(dòng)原則

　　以學(xué)生為主體，不強(qiáng)迫學(xué)生參加，只須說(shuō)明參加英語(yǔ)角的好處，各英語(yǔ)口語(yǔ)任課教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角即可。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：English I love you!

　　四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：王校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：杜校長(zhǎng)、余主任、劉主任、王主任

　　成員：全體英語(yǔ)教師及30名學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：雙周四下午2:00——3:00

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)四班

　　七、活動(dòng)形式：每次定主題（英語(yǔ)歌謠，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)游戲，對(duì)話表演等）

　　八、具體安排：

　　1．活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前一至兩天負(fù)責(zé)人需要張貼海報(bào)或口頭將活動(dòng)、討論主題提前通知大家。校門(mén)口張貼英語(yǔ)角海報(bào)（劉培林負(fù)責(zé)），各任課老師負(fù)責(zé)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)角活動(dòng)。

　　2．活動(dòng)組織：英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)，其他老師可以參與互動(dòng)。

　　4．活動(dòng)評(píng)價(jià)：老師每次以發(fā)放英語(yǔ)積分卡的形式對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)。累計(jì)積分卡可換取一份植材小學(xué)英語(yǔ)超級(jí)之星榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品。并在英語(yǔ)角張貼排行榜，標(biāo)注每周參與活躍班級(jí)和英語(yǔ)之星笑臉。

　　5．活動(dòng)資料：每次活動(dòng)由林靜英、汪紅梅老師負(fù)責(zé)做好圖片和簡(jiǎn)訊，在校園網(wǎng)宣傳。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)英語(yǔ)節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的'英語(yǔ)視聽(tīng)環(huán)境，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間與主題：

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　主題：英語(yǔ)是通往世界的橋梁！

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！

　　我相信我能行！

　　五、活動(dòng)要求

　　1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過(guò)程，重在體驗(yàn)。

　　2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。

　　3、營(yíng)造氛圍，豐富多彩，要營(yíng)造出濃厚的校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊。

　　A.懸掛英語(yǔ)活動(dòng)周宣傳條幅。

　　B.英語(yǔ)櫥窗展示，展示學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)法、優(yōu)秀作業(yè)、英語(yǔ)小報(bào)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)故事、英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；

　　C.班級(jí)英語(yǔ)園地，讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)。

　　D.宣傳報(bào)道：通過(guò)學(xué)校廣播，讓大家及時(shí)評(píng)價(jià)英語(yǔ)活動(dòng)周。

　　六、活動(dòng)開(kāi)展

　　1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三～五年級(jí)）英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)。

　　形式：班級(jí)內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評(píng)選的同學(xué)，用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語(yǔ)作業(yè)本紙張。

　　2.英語(yǔ)舞臺(tái)秀（三～五年級(jí)）童謠展示。英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)。

　　形式：一、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)年級(jí)出兩個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。

　　地點(diǎn)：

　　3.英語(yǔ)書(shū)簽秀（四～五年級(jí)）班主任老師負(fù)責(zé)。

　　形式：卡片大小、形狀不限。

　　每班選擇十張?jiān)O(shè)計(jì)好的書(shū)簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫(xiě)好班級(jí)及姓名。

　　4.英文影片欣賞。（三至五年級(jí)）英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)。

　　地點(diǎn)：

　　負(fù)責(zé)人：各班負(fù)責(zé)英語(yǔ)老師

　　七、活動(dòng)總結(jié)。

　　要求負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的老師，寫(xiě)一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)誦讀英語(yǔ)課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的理解，美的'體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然地得到開(kāi)發(fā)。學(xué)生的朗讀英語(yǔ)，閱讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。

　　二、活動(dòng)意義：

　　1.全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

　　2.營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍。倡導(dǎo)Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。

　　3.鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

　　4.通過(guò)英語(yǔ)誦讀比賽，生生互動(dòng)，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　三、參賽對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生

　　參賽時(shí)間：20xx/4/28

　　四、參賽內(nèi)容：

　　抽讀題材誦讀：

　　1.教材中課本內(nèi)容；

　　2.課外閱讀欣賞類(lèi)材料（組委會(huì)準(zhǔn)備）。

　　五、活動(dòng)安排

　　1.各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行選拔，每班選送5人和參加比賽；

　　2.參賽選手抽簽決定比賽順序。

　　六、誦讀要求

　　1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地誦讀。

　　2.誦讀時(shí)有節(jié)奏�？炻�、輕重、語(yǔ)速適當(dāng)。

　　3.注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。

　　4.誦讀時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　每年級(jí)設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然流暢，語(yǔ)速適當(dāng)（10分）；

　　2.表達(dá)生動(dòng)、富有感染力（6分）；

　　3.儀態(tài)整潔、表演端莊大方（4分）。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案9

　　參加學(xué)生：

　　一年級(jí)學(xué)生

　　話題：

　　水果單詞apple banana orange pear grape watermelon

　　英語(yǔ)單詞小游戲：

　　《apple apple給你，orange orange給我》

　　活動(dòng)情況：

　　先組織學(xué)生排好隊(duì)，各教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識(shí)以及各自帶來(lái)的水果互相交換說(shuō)一說(shuō)，學(xué)生交流一段時(shí)間后，集中起來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能張大嘴巴說(shuō)水果，唱水果。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　一年級(jí)小朋友好奇心很強(qiáng)，第一次進(jìn)行校園內(nèi)活動(dòng)會(huì)感到很新奇、興奮。他們跑來(lái)跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。

　　參加學(xué)生：

　　二年級(jí)學(xué)生

　　話題：

　　animals

　　動(dòng)物單詞游戲：

　　《where’s my dog》

　　活動(dòng)情況：

　　學(xué)生整齊排隊(duì)，用各自做的動(dòng)物頭飾說(shuō)一說(shuō)“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學(xué)生問(wèn)，問(wèn)到的學(xué)生就要說(shuō)“dog dog在這里�！逼渌麆�(dòng)物就以此類(lèi)推。讓所有學(xué)生既能表演又能流利的用英語(yǔ)說(shuō)動(dòng)物。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　二年級(jí)學(xué)生比較活潑好動(dòng)，正利用這一點(diǎn)，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)戴在頭上的動(dòng)物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動(dòng)物英語(yǔ)名稱。

　　參加學(xué)生：

　　三、四年級(jí)學(xué)生

　　話題：

　　what’s your name? my name’s …

　　how old are you? i’m …are you from …? yes/no

　　活動(dòng)情況：

　　先放英語(yǔ)歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)互動(dòng)游戲。各年級(jí)英語(yǔ)教師組織學(xué)生對(duì)以上話題進(jìn)行交流，并鼓勵(lì)各年級(jí)學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場(chǎng)的老師幫助解決。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)，孩子們對(duì)英語(yǔ)角活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)，孩子們已經(jīng)能在“英語(yǔ)角”活動(dòng)中自由交談，年級(jí)與年級(jí)之間交談增多，并出現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生主動(dòng)求教高年級(jí)學(xué)生，高年級(jí)學(xué)生幫助低年級(jí)學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進(jìn)步很大。

　　參加學(xué)生：

　　五年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)主題：

　　1)即興朗讀背誦英文小詩(shī)seasons 2)英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)秀。

　　活動(dòng)一：即興朗讀背誦英文小詩(shī)

　　1)各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons這首小詩(shī)。

　　2)熟讀該詩(shī)后展開(kāi)背誦比賽：兩人一組比語(yǔ)速，三人一組比技巧（語(yǔ)氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項(xiàng)活動(dòng)由英語(yǔ)科代表或班長(zhǎng)組織。

　　3)每個(gè)小組選出一名朗誦的.最好的同學(xué)展開(kāi)班內(nèi)比賽。

　　活動(dòng)二：英語(yǔ)歌曲現(xiàn)場(chǎng)秀（此項(xiàng)活動(dòng)由英語(yǔ)科代表或班長(zhǎng)組織）

　　1)英語(yǔ)歌曲串唱大比拼：每個(gè)班的5個(gè)小組之間進(jìn)行英語(yǔ)歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、唱過(guò)的任何英語(yǔ)歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評(píng)出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表?yè)P(yáng)。要為你的小組而努力哦！

　　2)建議學(xué)唱一首英語(yǔ)歌：yesterday

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的

　　為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范化水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、語(yǔ)言習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計(jì)劃，特開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽。

　　二、參賽學(xué)生

　　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽：四至六年級(jí)

　　英語(yǔ)小卡片制作比賽：一至二年級(jí)

　　英語(yǔ)繪本比賽：三至六年級(jí)

　　“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：一至二年級(jí)

　　英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦表演比賽：低段：三至四年級(jí)；高段：五至六年級(jí)

　　三、比賽時(shí)間

　　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽：20xx年10月11日至20xx年10月15日（暫定）12：20--13：10

　　英語(yǔ)小卡片制作比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊(duì)部

　　英語(yǔ)繪本比賽：20xx年11月3日（周三）下午上交大隊(duì)部

　　“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：20xx年11月22日（周一）下午上交大隊(duì)部

　　英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽：20xx年12月1日（周三）14：00--15：40

　　四、比賽地點(diǎn)

　　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽：各班教室（多媒體）

　　英語(yǔ)小卡片制作比賽：上交校大隊(duì)部

　　英語(yǔ)繪本比賽：上交校大隊(duì)部

　　“家庭英語(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：上交校大隊(duì)部，并噴繪在長(zhǎng)條布上

　　英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽：校多功能報(bào)告廳

　　五、比賽方法及要求

　�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽：

　　1、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容

　　以英語(yǔ)課本為主，確定各年級(jí)的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。

　　四年級(jí)：26個(gè)大小寫(xiě)字母的書(shū)寫(xiě)

　　五、六年級(jí)：?jiǎn)卧~、句子、一篇短文

　　2、考慮到活動(dòng)的參與面，鼓勵(lì)全員參與，并發(fā)放事先畫(huà)有四線格的A4紙張給各班每個(gè)學(xué)生按要求抄寫(xiě)，要求一律用鉛筆。然后選出優(yōu)秀作品參加全校評(píng)比展示。

　　3、作品要求書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，版面整潔，具有知識(shí)性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　（二）英語(yǔ)小卡片制作

　　1、英語(yǔ)小卡片制作：卡片大小自定（數(shù)量在10-16個(gè)之間），但制作的全部卡片需要貼在4開(kāi)的.有色卡紙上（如：紅色卡紙、黃色卡紙、綠色卡紙）；版面四周留有1cm空白。

　　2、卡片內(nèi)容：有一幅彩色物體的圖，并有與此圖相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞設(shè)計(jì)

　　3、各班必須上交4幅作品。

　�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)繪本比賽

　　1、以自己的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ)，發(fā)揮想象能力，編寫(xiě)英語(yǔ)小故事，并加以插圖以類(lèi)似漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)。

　　2、紙張大�。�4開(kāi)白卡紙，一張紙上面畫(huà)4幅小作品（作品內(nèi)容具有連貫性）。版面四周留有1cm空白；加色彩。

　　3、作品要求繪畫(huà)版面整潔，具有知識(shí)性、可賞性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　4、各班必須上交4幅作品。

　�。ㄋ模凹彝ビ⒄Z(yǔ)角”設(shè)計(jì)比賽：

　　1、學(xué)生在自己家里（或房間里）設(shè)計(jì)一個(gè)地方為“家庭英語(yǔ)角”。是自己平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、朗讀英語(yǔ)的地方。此作為親子活動(dòng)，家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生設(shè)計(jì)。

　　2、形式：將“家庭英語(yǔ)角”以攝影的形式拍下來(lái)。照片為5寸，并貼在比照片大一點(diǎn)的彩色紙上做成邊框的樣子。最后將全部制作完成的照片，貼在4開(kāi)彩色的卡紙上，并寫(xiě)上作品簡(jiǎn)介和題目。

　　3、作品要求版面整潔，具有知識(shí)性、可賞性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　4、各班必須上交4幅作品。

　　（五）英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽

　　1、詩(shī)歌內(nèi)容

　　三至六年級(jí)：各班表演一個(gè)英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦節(jié)目。表演時(shí)間為5-10分鐘。

　　低段（三至四年級(jí)）：以一小組為單位（拍手：拍手的間隔穿插各班自行編排）背誦一段英語(yǔ)chant。加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表演（如，拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動(dòng)作或其他表演也可以）。

　　高段（五至六年級(jí)）：以個(gè)人或小組表演朗誦。

　　2、上音樂(lè)（無(wú)原聲）

　　3、形式：（表演前，可以先用英文介紹下自己或者團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)派代表介紹））

　　低段：3---15人為單位并脫稿

　　高段：個(gè)人或小組合作（可以看稿朗誦+表演：類(lèi)似課本�。�

　　4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　4.1英語(yǔ)朗誦能力占50分

　　要求：主題鮮明集中，語(yǔ)調(diào)流暢自然，有配樂(lè)的（無(wú)原聲）。

　　4.2語(yǔ)言表達(dá)占30分

　　要求：英語(yǔ)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情和創(chuàng)意。

　　4.3表情姿態(tài)占10分

　　要求：表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)。

　　4.4臺(tái)風(fēng)10分

　　要求：上下場(chǎng)致意、答謝；服飾整潔統(tǒng)一；動(dòng)作整齊有序

　　六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　大隊(duì)部和英語(yǔ)教研組、音樂(lè)教研組

　　七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

　　對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加全校的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)展示評(píng)比活動(dòng)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。

　　2、英語(yǔ)小卡片制作比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)10名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名。

　　3、英語(yǔ)繪本比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)16名。

　　4、“家庭英語(yǔ)角”比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)12名。鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名。

　　5、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

　　八、評(píng)委

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員、英語(yǔ)老師、音樂(lè)老師

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。通過(guò)朗讀英語(yǔ)課文，學(xué)生自然會(huì)把自己對(duì)課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣都會(huì)自然的得到開(kāi)發(fā)。

　　二、活動(dòng)的意義

　　1、全員參與競(jìng)賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

　　2、營(yíng)造良好的.校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)“敢用英語(yǔ)、能用英語(yǔ)”。

　　3、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

　　4、通過(guò)英語(yǔ)朗讀比賽，生生互動(dòng)找到差距，互相幫助，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　三、比賽內(nèi)容及方式：

　　三至六年級(jí)英語(yǔ)教材中的對(duì)話及課文，學(xué)生任意挑選2—3個(gè)對(duì)話或短文。每班抽選10人參賽。

　　四、朗讀要求：

　　1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，吐字清晰。

　　2、音色優(yōu)美，語(yǔ)調(diào)自然得體，符合課文內(nèi)容。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　項(xiàng)目

　　讀音準(zhǔn)確20分單詞發(fā)音清晰20分朗讀流利，語(yǔ)速適中20分語(yǔ)調(diào)自然得體，符合課文容20分。

　　六、評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：王淑芳

　　組員：仙濤姚靜

　　總分：白麗娟郝柱分張雪妮楊春燕席麗君

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)目的：

　　為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，學(xué)校英語(yǔ)組特組織英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　報(bào)名時(shí)間：12月6日（星期五）前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的'郵箱（798831079@qq.com）。

　　比賽時(shí)間：12月11日（星期三）中午12點(diǎn)整。（備注：時(shí)間如有變動(dòng)，將另行通知。）

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

　　四、活動(dòng)對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)學(xué)生。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1.首先各校英語(yǔ)教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，然后自行篩選，各班按班級(jí)人數(shù)比例（1:10）選出學(xué)生作為參賽選手。（備注：四舍五入。）

　　2．比賽分年段進(jìn)行：三年級(jí)書(shū)寫(xiě)字母和單詞；四年級(jí)書(shū)寫(xiě)單詞和句子；五、六年級(jí)書(shū)寫(xiě)單詞和短文。

　　3．比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名，學(xué)校英語(yǔ)組會(huì)為每一位選手編號(hào)。

　　4．要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三、四年級(jí)使用鉛筆書(shū)寫(xiě)，五、六年級(jí)使用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)。

　　5．比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成。

　　6．年級(jí)不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)。

　　六、評(píng)委：全體英語(yǔ)老師。

　　七、評(píng)分細(xì)則：

　　★評(píng)分細(xì)則如下：（滿分為100分）

　　1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡；（占25%）

　　2、字母書(shū)寫(xiě)規(guī)范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（占25%）；

　　3、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字（占25%）；4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

　　為求公平、公正，任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

　　比賽評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍,讓學(xué)生感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ).以“迎奧運(yùn)”為主題，通過(guò)舉辦各種豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化.

　　二、活動(dòng)時(shí)間：12月24日—12月28日

　　三、活動(dòng)主題：Happy Olympic！Happy English！

　　四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　1、英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式

　　2、“班級(jí)英語(yǔ)風(fēng)采展”：學(xué)生積極發(fā)掘班級(jí)里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果或特色，如優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè),優(yōu)秀英語(yǔ)作文,學(xué)會(huì)的格言、奧運(yùn)知識(shí)等，并將它們進(jìn)行裝扮，以班級(jí)主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級(jí)。（下發(fā)通知負(fù)責(zé)人：傅芳芳組織者各班班主任）

　　3、英語(yǔ)水平天天賽

　　a.英語(yǔ)巧手秀：要求每位同學(xué)都要參加，作品以“迎奧運(yùn)”為主題，英語(yǔ)節(jié)期間由各班按規(guī)定上交優(yōu)秀作品,評(píng)選若干獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　低段：美麗頭飾秀（每班6個(gè)，z）

　　中段：英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)秀（每班上交10張，z）

　　高段：英語(yǔ)小報(bào)秀（每班5張，z）

　�。ㄔu(píng)委：英語(yǔ)組老師與美術(shù)組老師）

　　b、第三屆校園十佳英語(yǔ)小歌手：要求學(xué)生自由報(bào)名，先由各班自己比拼

　　淘汰，每班推選出一名小歌手，并在演播廳現(xiàn)場(chǎng)演唱（要求有音樂(lè)和表演動(dòng)作），每班同學(xué)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)歌手情況進(jìn)行評(píng)選與投票，最終產(chǎn)生校園十佳英語(yǔ)小歌手。（zz）

　　c、三年級(jí)英文打字比賽(z)

　　d、四年級(jí)組趣味中英翻譯競(jìng)賽(z)

　　e、五、六年級(jí)單詞默寫(xiě)比賽.(z)

　　4、我當(dāng)英語(yǔ)小老師活動(dòng)（z）

　　5、英語(yǔ)節(jié)閉幕式:“迎奧運(yùn)，游中國(guó)，展風(fēng)采!”大型英語(yǔ)游園會(huì)(詳見(jiàn)英語(yǔ)節(jié)閉幕式方案)

　　五、英語(yǔ)氛圍布置：

　　1、英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)

　　2、英語(yǔ)小使者禮儀隊(duì)一周（z）

　�。ㄈ�、四年級(jí)中選擇十名學(xué)生，分早、晚二批在校門(mén)口向老師、同學(xué)用英語(yǔ)問(wèn)好，要求每位同學(xué)進(jìn)出校門(mén)時(shí)必須用英語(yǔ)進(jìn)行交流，否則做扣分處理。）

　　3、彩旗(校務(wù)辦)

　　4、英語(yǔ)節(jié)的氛圍布置（校務(wù)辦、英語(yǔ)組及相關(guān)工作人員）

　　5、每天中午的英語(yǔ)歌曲廣播播放（11：10——11：20z）

　　閉幕式游園活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：迎奧運(yùn)，游中國(guó)，展風(fēng)采。

　　活動(dòng)目的：為迎接2008北京奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的'愛(ài)國(guó)主義精神，了解中國(guó)的地方文化，結(jié)合本校英語(yǔ)特色，突出北江學(xué)子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃濃氛圍，推出此次大型游園活動(dòng)。

　　活動(dòng)流程：1、選拔42位五六年級(jí)的學(xué)生，作為各旅游景點(diǎn)的導(dǎo)游，配合老師做好工作。

　　2、每班學(xué)生調(diào)查了解自班旅游地點(diǎn)的文化，地方特色，做好相應(yīng)景點(diǎn)的板報(bào)宣傳，并要求每班做簡(jiǎn)單介紹（介紹人員由英語(yǔ)老師統(tǒng)一安排），最后進(jìn)行星級(jí)景點(diǎn)的評(píng)比。

　　3、各班景點(diǎn)安排及活動(dòng)。

　　景點(diǎn) 名稱英語(yǔ)名活動(dòng)年段活動(dòng)材料活動(dòng)規(guī)則

　　鳳凰山樂(lè)園 Phoenix Park

　　101

　　二十張卡片和相對(duì)應(yīng)的單詞卡，十張為一年級(jí)，十張為二年級(jí)。

　　1、十人為一組，每人將得到一張卡片。

　　2、場(chǎng)地上懸掛著2組不同的圖片或者數(shù)字，一組為一年級(jí)組，一組為二年級(jí)組，每組為十張卡片。

　　3、在教師口令后，學(xué)生將迅速找到與自己所拿單詞卡相對(duì)應(yīng)的圖片，在圖片前站立。

　　4、評(píng)分規(guī)則：動(dòng)作迅速為得1分

　　找到正確圖片者得2分

　　能正確讀出單詞者得2分。共5分。

　　雅各爾動(dòng)物園

　　Yage’er

　　Zoo

　　102

　　每個(gè)學(xué)生一張沒(méi)有涂色的動(dòng)物圖畫(huà)，一年級(jí)和二年級(jí)的分開(kāi)。

　　分別錄有兩套指令的兩盒磁帶和兩個(gè)錄音機(jī)。

　　1、五人為一組，按順序坐成一排。

　　2、每人將得到一張沒(méi)有顏色的動(dòng)物圖畫(huà)

　　3、根據(jù)錄音機(jī)口令，完成三個(gè)涂色指令。

　　4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：涂對(duì)一個(gè)得1分

　　涂對(duì)2個(gè)得3分

　　涂對(duì)3個(gè)得5分。共5分。

　　西湖

　　West lake

　　103

　　準(zhǔn)備兩個(gè)漂亮的大袋子或者盒子，準(zhǔn)備各種各樣的學(xué)生已學(xué)的實(shí)物或者圖片，每份不得少于10件。

　　1、學(xué)生以三人為一組

　　2、同時(shí)從老師準(zhǔn)備的幸運(yùn)袋或者幸運(yùn)盒中抽取三件東西。

　　3、用英語(yǔ)告訴邊上的工作人員自己所拿到的幸運(yùn)禮物。

　　4、然后將禮物放回老師的幸運(yùn)袋中

　　5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)對(duì)一件的得1分

　　說(shuō)對(duì)二件的得3分

　　說(shuō)對(duì)三件的得5分。共5分。

　　東方明珠

　　Oriental Pearl TV Tower

　　104

　　準(zhǔn)備四份的單詞列表，每份有十個(gè)單詞。

　　看導(dǎo)游的嘴型猜單詞，每個(gè)同學(xué)猜五個(gè)單詞，猜對(duì)一個(gè)得一分，總共五分。

　　黃山

　　Huangshan

　　Mountain

　　201

　　準(zhǔn)備五張笑臉的卡片和五張哭臉的卡片。

　　準(zhǔn)備五套口算的是非題的錄音磁帶，每套三題，和一個(gè)錄音機(jī)

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月11日-------20xx年5月29日

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　英語(yǔ)就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)國(guó)家文化的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)目的.：

　　通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的能力，以豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的快樂(lè)。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　Enjoy English,love English！

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、英語(yǔ)節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。

　　English Time－－在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。

　　2、美文朗誦評(píng)比活動(dòng)

　　對(duì)象：三年級(jí)~五年級(jí)學(xué)生

　　組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。

　　內(nèi)容：學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。

　　3、英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)比活動(dòng)

　　對(duì)象：五年級(jí)

　　組織方式：先由各班英語(yǔ)任課教師在班級(jí)內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級(jí)段比賽。

　　內(nèi)容：教師當(dāng)場(chǎng)命題，學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場(chǎng)完成。

　　4、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)

　　對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生

　　地點(diǎn)：各班教室

　　內(nèi)容：三年級(jí)內(nèi)容為默寫(xiě)26個(gè)字母和抄寫(xiě)指定單詞，四年級(jí)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為老師現(xiàn)場(chǎng)指定的單詞句子。請(qǐng)班主任老師到班級(jí)協(xié)助組織。

　　評(píng)委：英語(yǔ)任課教師。班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級(jí)墻壁保留，年級(jí)內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語(yǔ)走廊進(jìn)行展示。

　　6、單詞達(dá)人評(píng)比活動(dòng)

　　對(duì)象：三年級(jí)~六年級(jí)學(xué)生

　　地點(diǎn)：各班教室

　　內(nèi)容：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測(cè)試卷。

　　六、活動(dòng)要求：

　　在“英語(yǔ)節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用雙語(yǔ)交流,充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。

　　1、三至六年級(jí)全體學(xué)生，快樂(lè)合作，生動(dòng)活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確�；顒�(dòng)能照顧到全體學(xué)生，尤其是部分后進(jìn)生的水平。

　　2、每項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專(zhuān)人負(fù)責(zé),確�；顒�(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力.

　　3、營(yíng)造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語(yǔ)特色校園氛圍,確�；顒�(dòng)有條不紊。

　　七、活動(dòng)流程：

　　時(shí)間項(xiàng)目對(duì)象備注

　　5月11日（星期一）

　　下發(fā)活動(dòng)方案，宣布英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕

　　三-六年級(jí)

　　英語(yǔ)組

　　5月14日（星期四12:30—13:00）

　　英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比

　　三、四年級(jí)

　　各班主任監(jiān)考

　　5月21日（星期四12:30—13:10）

　　英語(yǔ)寫(xiě)作評(píng)比

　　五年級(jí)

　　英語(yǔ)組

　　5月28日（星期四）

　　美文朗誦評(píng)比

　　三-五年級(jí)

　　英語(yǔ)組

　　第17周（具體時(shí)間另定）

　　英語(yǔ)單詞達(dá)人評(píng)比

　　三-六年級(jí)

　　英語(yǔ)組

小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的`英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)修附小特組織此次比賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也為他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　5月15日上午8：10—8：25

　　三、參賽對(duì)象：三------六年級(jí)部分學(xué)生。

　　四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體。

　　五、活動(dòng)組織者：教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。

　　六、評(píng)委：全體英語(yǔ)教師。

　　七、活動(dòng)要求

　　1.各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加，并積極備賽。

　　2.全年級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)篇章，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)紙張。

　　3.比賽要求用鋼筆即席書(shū)寫(xiě)，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書(shū)法作品。

　　八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。