【薦】讀書月活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的讀書月活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書月活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書�！保ㄓ�(guó)作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，
二、讀書目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)設(shè)想：
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
（一） 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。
2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。
�。ǘ┙處煄ь^制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（有益書籍３本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的.古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。
2、針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。
（二）開展展示活動(dòng)
1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
�。ㄈ⿵V開書源，拓展閱讀環(huán)境
1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。
�。�1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。
（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
�。�3）利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。
2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
�。ㄋ模┨岣哒Z文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展
1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）
（一）建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)” （“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），
從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。
�。ǘ┳x書小報(bào)比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。
�。ㄈ┕旁�(shī)詞、古文驗(yàn)收
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。
（四）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
讀書月活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的
"書籍是人類進(jìn)步的階梯"，開展讀書月活動(dòng)讓同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書，喜讀書的習(xí)慣，讓濃濃書香流芳于校園。
活動(dòng)內(nèi)容
1、主題閱讀活動(dòng)。以“我和我的祖國(guó)”為主題，突出愛國(guó)主義教育內(nèi)涵。
2、名家進(jìn)校園活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士進(jìn)校園作專題
3、“與父母親共讀一本好書”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參加創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的.見聞，共享讀書的快樂。
4、延伸活動(dòng)�！皥D書漂流活動(dòng)”，讓校園的每一個(gè)角落成為流動(dòng)的書屋。
活動(dòng)措施
1、教室、校園環(huán)境布置
營(yíng)造讀書氛圍，讓教室、校園充滿圖書角要取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。
2、保障閱讀時(shí)間。
開展“一日三讀”，即早晨誦讀（除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）。
午休品賞默讀（每天能利用午休時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書，并能創(chuàng)設(shè)安靜濃厚的讀書氛圍）。
3、晚間自由讀與語文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合，每天有適量的閱讀任務(wù)。
4、開展讀書活動(dòng)。
（1）讀書摘抄，元旦進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。
�。�2）參加讀書征文活動(dòng)，認(rèn)真組織“五小”公民讀書活動(dòng)。
讀書月活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
為扎實(shí)開展“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，本著“培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，讓學(xué)生遨游浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。
二、活動(dòng)主題：
快樂閱讀幸福童年
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過好書推薦活動(dòng)，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。
2.開展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動(dòng)，引導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報(bào)、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場(chǎng)作文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生悅讀書籍，快樂成長(zhǎng)。
4.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)建“書香型校園”。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
五、具體安排：
(一)啟動(dòng)階段(4月1日至4月3日)
1.讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃。(3月28日) (負(fù)責(zé)老師：xxx)
2.開幕式。(4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行)
(1)動(dòng)員講話。(負(fù)責(zé)老師：xxx)
(2)張校長(zhǎng)致辭。
3.營(yíng)造良好的讀書氛圍。
(1)學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語和活動(dòng)照片。各班充分利用好班級(jí)的`黑板報(bào)、圖書角等，營(yíng)造書香氛圍。
(2)推薦適合各年段的書目。(負(fù)責(zé)老師：xxx)
(二)活動(dòng)實(shí)施階段(4月4日至4月21日)
(1)好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據(jù)推薦書目和平時(shí)愛好，各班開展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流等活動(dòng)。一年級(jí)可以開展親子共讀一本書活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子閱讀。
(2)晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時(shí)充分利用《小書蟲記錄冊(cè)》及時(shí)記錄每日閱讀情況。
(3)主題隊(duì)會(huì)。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會(huì)、朗誦賽、好書推薦會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽等主題隊(duì)會(huì)。其中，4月12日隊(duì)課建議開展書簽或好書推薦卡制作活動(dòng);4月19日建議開展故事會(huì)、朗誦賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中隊(duì)每節(jié)課上交活動(dòng)照片兩張，若有相關(guān)活動(dòng)資料(方案、主持稿、PPT等)更好。
(4)舉行兩次“幸運(yùn)小讀者”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，頒發(fā)幸運(yùn)小禮物，激發(fā)學(xué)生制作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)閱讀好書�！咎厣顒�(dòng)一】
(5)書簽和好書推薦卡漂流活動(dòng)。【特色活動(dòng)二】
�、傩�(nèi)漂流：每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書簽和好書推薦卡獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、精心閱讀的良好習(xí)慣。
�、谛Ｍ馄鳎簩�(yōu)秀書簽和好書推薦卡贈(zèng)予結(jié)對(duì)的兄弟學(xué)校小朋友。
(三)展示總結(jié)階段(4月22日至4月30日)
1.各年級(jí)展示評(píng)比活動(dòng)：
一年級(jí)：家長(zhǎng)開放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀交流活動(dòng)【特色活動(dòng)三】
二年級(jí)：講故事比賽
三年級(jí)：讀書手抄報(bào)評(píng)比
四年級(jí)：經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽
五年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
六年級(jí)：讀書知識(shí)競(jìng)賽
2.“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”(一年級(jí))評(píng)選。
(1)各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上，二至六年級(jí)評(píng)選出三名“班級(jí)閱讀之星”，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評(píng)“校閱讀之星”。
(2)根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)開展情況，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn)，綜合評(píng)定“書香班級(jí)”。
(3)根據(jù)親子閱讀開展情況，一年級(jí)每班評(píng)選出三戶“書香家庭”。
3.閉幕式：(5月7日)
�、匍]幕詞。(負(fù)責(zé)老師：xx)
�、谛ｎI(lǐng)導(dǎo)表彰，發(fā)獎(jiǎng)。
3.讀書節(jié)成果宣傳窗展示。(負(fù)責(zé)部門：語文組)
讀書月活動(dòng)方案4
一、設(shè)計(jì)意圖
讀書能提高人的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)，從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，將為幼兒的一生累積最寶貴的財(cái)富！借“世界閱讀日”之際，我園將4月定為幼兒園讀書月，旨在為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺(tái)，以閱讀豐富幼兒的生活，以閱讀促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的.養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀興趣和欣賞能力、表現(xiàn)表達(dá)能力。同時(shí)以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺(tái)，在互助、共享中提高幼兒閱讀的質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題：
書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂！
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月-5月
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領(lǐng)取，鼓勵(lì)幼兒將家里喜歡的圖書帶回園與同伴分享 2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”
3、建立借書制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：3月底
程序：
1、制訂“書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”讀書活動(dòng)方案。
2、各年級(jí)初步設(shè)計(jì)、確定借閱卡的使用。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍
�。�1）創(chuàng)設(shè)“書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。
�。�2）利用班級(jí)微信介紹讀書活動(dòng)內(nèi)容
（3）通過微云校宣傳平臺(tái)，發(fā)布 “親子閱讀倡議書”，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施操作階段：4月
1、開展“好書分享”活動(dòng)。
�。�1）豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒
（3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。
2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：
�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。
3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等
4、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。
5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。
6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。
程序：
�。�1）周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。
�。�2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。
�。�3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。
7、成立“書香小屋”微信專欄。家長(zhǎng)利用班級(jí)微信，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。
�。ㄈ┰u(píng)比階段：5月上旬
1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。圖書明星評(píng)選條件：
�。�1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。
2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)
�。�1）家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。
�。�2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。
�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。
3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。
讀書月活動(dòng)方案5
為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng)。通過活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。
一、活動(dòng)主題：
書香溢滿校園，心靈徜徉書海
二、活動(dòng)口號(hào)：
我與好書交朋友，聞得書香滿校園
三、活動(dòng)對(duì)象：
1—6年級(jí)全師學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月1日至10月31日
五、活動(dòng)安排：
（一）10月1日——10月9日：?jiǎn)?dòng)階段
1、營(yíng)造讀書氛圍：
�、偻ㄟ^9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營(yíng)造讀書氛圍。（各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
�、凇㈤_展“捐一本，讀百本”活動(dòng)，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
�、邸ⅰ墩憬∽骷摇窌�(huì)員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語文教師負(fù)責(zé)）
2、讀書月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式（語文教研組負(fù)責(zé)）
3、讀月書系列活動(dòng)之一：我的讀書記錄本
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間，10月8日為交流反饋時(shí)間，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級(jí)和姓名。（語文老師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本，提醒學(xué)生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣。（語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
③記錄本格式：
讀書日期：讀書時(shí)間：
讀書內(nèi)容：
讀書摘錄：
讀書心得：
（二）10月10日——10月16日：活動(dòng)階段
1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞、晚上回家與家人共讀。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
3、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的'讀書座右銘
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間，10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí)，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí)，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。（語文教師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。
②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語文教師負(fù)責(zé)）
�、刍顒�(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認(rèn)真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書。（語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）
（三）10月17日——10月23日：活動(dòng)階段
1、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書
�、倩顒�(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。（語文教師負(fù)責(zé)）
一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師，最后上報(bào)給我。
�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng)，一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù)，三四年級(jí)不少于200字，五六年級(jí)不少于350字，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。
�、刍顒�(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
�、茉u(píng)比規(guī)則及要求：
評(píng)比時(shí)間：10月22日11：30—12：30
評(píng)比方式：一年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感，二年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感；三年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感，四年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感；五年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感，六年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感，作好記錄。
評(píng)比名次安排：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3—4名，三等獎(jiǎng)3—6名。、
（四）10月24日——10月31日：總結(jié)階段
1、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章
�、倩顒�(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí)、第三節(jié)課為五六年級(jí)。
�、诨顒�(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人；文章可以是語文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。
一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我。
�、墼u(píng)委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。（學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé)）
④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。（學(xué)校負(fù)責(zé)）
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。（語文教研組負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)要求：
1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。
4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
讀書月活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，增進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，提倡畢生學(xué)習(xí)理念，修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月，展開為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過展開讀書活動(dòng)，使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神；牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的.文化內(nèi)涵。
1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情，逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。
2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、提升師生的文化品位，推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)原則
1、教師方面：突出主題性，重視愛好化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。
2、學(xué)生方面：激起愛好，養(yǎng)成習(xí)慣，加強(qiáng)引導(dǎo)，重視鑒賞，提升品味
四、參加對(duì)象：
全校師生
五、活動(dòng)主題：
我與好書為友，書香伴我畢生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍，進(jìn)行深入瀏覽。
2、要積極展開靈活多樣的讀書活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)等活動(dòng)，師生共筑書香校園。
七、時(shí)間安排：
四月
八、參考活動(dòng)方式
1、召開讀書動(dòng)員會(huì)，創(chuàng)設(shè)氛圍，
2、制定讀書活動(dòng)方案，師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃
3、建立圖書角
4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué)，撰寫讀書心得
5、學(xué)生舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)
6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長(zhǎng)”征文比賽
九、具體要求
�。ㄒ唬┙處煼矫�
1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，其中最少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。
2、提倡新的讀書情勢(shì)，構(gòu)建辦公室讀書文化，增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中，抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間，相互推薦好書，共享瀏覽資源。
（二）學(xué)生方面
1、讀書月期間，每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩(shī)詞。
2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開好書推薦、瀏覽分享活動(dòng)，提倡“瀏覽使人快樂”觀念，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。
十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、評(píng)價(jià)的一般原則
正面評(píng)價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。
2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容
�。�1）讀書的態(tài)度。
�。�2）對(duì)書籍思想的自我理解。
3、評(píng)價(jià)方式
讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并賜與一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。
十一、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了更好的增進(jìn)讀書月活動(dòng)的展開，保證讀書月活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
讀書月活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的'
為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動(dòng)，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。
二、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)檢索技術(shù)，提高信息素養(yǎng)，充分利用圖書館，提高信息資源利用率。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
序號(hào)12題目圖書館資源利用導(dǎo)航撰寫論文如何檢索資料主要內(nèi)容面向低年級(jí)學(xué)生讀者介紹圖書館的資源與利用。面向高年級(jí)學(xué)生讀者介紹撰寫課程論文、畢業(yè)論文時(shí)，可以提供從哪些途徑查找相關(guān)資料：包括數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)途徑介紹超星讀秀圖書搜索、學(xué)術(shù)視頻系統(tǒng)、Medialink系統(tǒng)。介紹起點(diǎn)自主考試學(xué)習(xí)系統(tǒng)。主講人時(shí)間王小雄5月10日許建紅5月11日3超星電子資源介紹數(shù)據(jù)庫(kù)5月12日公司4起點(diǎn)考試系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)庫(kù)5月13日公司劉瑞華郭韞麗5外文資源檢索與利用介紹我館購(gòu)買的外文信息資源以及網(wǎng)絡(luò)上可以利用的外文資源。5月14日
四、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月10-14日下午3：00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
老館一樓報(bào)告廳
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
讀書月活動(dòng)方案8
為了推廣全民閱讀，豐富學(xué)校文化生活，學(xué)校擬于4月份舉辦“書香學(xué)校讀書節(jié)”系列活動(dòng)，旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，進(jìn)取促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及禮貌學(xué)校建設(shè)工作，打造書香學(xué)校，共建精神家園。
一、活動(dòng)主題：
讓讀書成為一種習(xí)慣
二、參加對(duì)象：
全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月8日到4月30日
四、活動(dòng)口號(hào)：
讀好書、習(xí)美德、立良行；
與經(jīng)典為友，為精神打底；
與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)資料
1、舉辦黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽。各班組織一期宣傳展報(bào)，班級(jí)內(nèi)以黑板報(bào)、手抄報(bào)形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生們了解世界讀書日，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（團(tuán)委負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)完成）
2、開展讀書漂流活動(dòng)。各班開展讀書漂流，共建班級(jí)讀書角活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們?nèi)巳司璩鲎晕易钕矏鄣囊槐緯軌蚴莻�(gè)人藏書，也能夠是從圖書館借的，書寫出你的閱讀感悟，薦書理由夾到書里交到班級(jí)讀書角，全班同學(xué)共同分享讀書的.樂趣，促進(jìn)同學(xué)間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，共建書香班級(jí)。（政教處負(fù)責(zé)，年級(jí)組落實(shí)）
3、舉辦班級(jí)讀書推薦會(huì)。以“佳片有約好書共享”為主題，結(jié)合中央電視臺(tái)《朗讀者》這個(gè)欄目，讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)觀看后，分享讀書的歡樂以及從中學(xué)到的人生感悟。（年級(jí)組負(fù)責(zé)，班主任、語文教師協(xié)助）
4、學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。高一、高二年級(jí)學(xué)生舉辦一次國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。（團(tuán)委負(fù)責(zé)，磐石文學(xué)社完成）
5、教師讀書交流會(huì)。給教師供給一個(gè)閱讀的平臺(tái)，讓大家在那里閱讀自我喜歡的書，分享和交流讀書的感悟，品位人生、感悟生命。（圖書館、語文教研組負(fù)責(zé)）
讀書月活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華傳統(tǒng)文化中最為寶貴的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，思想的火花，反應(yīng)歷代中華兒女對(duì)壯麗河山的熱愛，對(duì)美好生活的向往，以及對(duì)真善美的執(zhí)著追求。中華詩(shī)詞如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲，為培育正氣、塑造心靈、提升品格、陶冶情操的附小少年，本學(xué)期我們的讀書活動(dòng)月得到長(zhǎng)沙市嚶鳴詩(shī)社各位專家的親臨指導(dǎo)和大力支持，率先響應(yīng)長(zhǎng)沙市委宣傳部、長(zhǎng)沙市教育局、長(zhǎng)沙市文聯(lián)積極倡導(dǎo)的“中華詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)”，并積極開展小學(xué)生詩(shī)詞鑒賞考級(jí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 4月1日至4月27日，每天背誦三至五首詩(shī)歌。
學(xué)校給每位學(xué)生下發(fā)一本《三十天古詩(shī)詞背誦計(jì)劃》，要求孩子在讀書活動(dòng)月期間，堅(jiān)持每天按照《計(jì)劃》規(guī)定的篇目，背誦三至五首的`古詩(shī)詞，由家長(zhǎng)每天督促背誦并簽字。
2.4月28日，由學(xué)校統(tǒng)一組織免費(fèi)參加湖南省“中華詩(shī)詞水平鑒定”考試。
3.教師古詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)。
4.總結(jié)表彰。
三、活動(dòng)具體內(nèi)容步驟安排
3月30日下午年級(jí)組長(zhǎng)布置讀書活動(dòng)月的相關(guān)工作教育處、語文組
3月31日下午班主任會(huì)要求班主任參與的工作說明教育處、語文組
4月1日與家長(zhǎng)對(duì)接《給家長(zhǎng)一個(gè)封信》教育處
4月1日早上啟動(dòng)儀式向全校師生啟動(dòng)讀書月活動(dòng)，給每位學(xué)生發(fā)放《中華詩(shī)詞背誦計(jì)劃》教育處、大隊(duì)部
4月1日至7日第一次抽查學(xué)生上交《計(jì)劃》到班級(jí)，班主任關(guān)注和督促中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊(duì)部存檔。教育處、大隊(duì)部
4月5日至7日教學(xué)研討青年教師“群文閱讀”古詩(shī)詞教學(xué)研討活動(dòng)教研處、語文組
4月10至14日第二次抽查學(xué)生上交《計(jì)劃》，班主任關(guān)注和督促中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊(duì)部存檔教育處、大隊(duì)部
4月17日至21日第三次抽查學(xué)生上交《計(jì)劃》，班主任關(guān)注和督促中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行檢查記錄，并把檢查結(jié)果送交大隊(duì)部存檔。教育處、大隊(duì)部
4月24日至28日全體上交各班將《計(jì)劃》全部收齊上交大隊(duì)部，由大隊(duì)部統(tǒng)一組織檢查登記。教育處、大隊(duì)部、語文組
4月28日詩(shī)詞考級(jí)由學(xué)校組織專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行全校詩(shī)詞水平考級(jí)教育處、教研處、大隊(duì)部
四、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
1.為考級(jí)過關(guān)的學(xué)生正式頒發(fā)湖南省“中華詩(shī)詞水平鑒定”考級(jí)證書。
2.頒發(fā)校級(jí)“中華詩(shī)詞水平鑒定”考級(jí)優(yōu)秀組織班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
讀書月活動(dòng)方案10
為慶祝第xx個(gè)世界讀書日，推動(dòng)書香學(xué)校建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標(biāo)語
好書伴我行，書香遍學(xué)校
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢學(xué)校
與名著為伴，塑造完美心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書；
良師益友——我們讀好書；
行萬里路——我們多讀書；
學(xué)海無涯——我們勤讀書。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx月9日——xx月24日
四、資料與形式
(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))
參與對(duì)象：全體教師
活動(dòng)資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的`閱讀感受。
(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀分享歡樂
為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級(jí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。
1、手抄報(bào)主題：
一年級(jí)：童話故事
二年級(jí)：寓言故事
三年級(jí)：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)資料均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。
3、參評(píng)手抄報(bào)的排版應(yīng)貼合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報(bào)的'文字部分必須堅(jiān)持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對(duì)，杜絕錯(cuò)別字。
6、上交時(shí)間：xx月18日
(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在xx月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，走進(jìn)書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；
這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂；
這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；
這一天開始，確立一種信仰：讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。
讀書月活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題
書山有路，商海泛舟
二、活動(dòng)對(duì)象
全校讀者
三、活動(dòng)時(shí)間
4月23日~5月21日
四、活動(dòng)內(nèi)容
面向校內(nèi)讀者，進(jìn)行征文活動(dòng)，圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。獎(jiǎng)品經(jīng)會(huì)議討論決定后，先行公開。
五、責(zé)任人
讀書月活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題
涵詠經(jīng)典文化；承揚(yáng)文獻(xiàn)名邦。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月23日——20xx年4月23日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┽槍�(duì)學(xué)生舉辦分學(xué)段系列閱讀比賽活動(dòng)
1、舉行一至三年級(jí)學(xué)生繪愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
2、舉行一至六年級(jí)繪本創(chuàng)作比賽；
3、舉行小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生說愛書比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)級(jí)比賽；
4、舉行一至六年級(jí)課本劇比賽；
5、舉行“三語講莆田故事”比賽（普通話、英語、莆田方言)；
6、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。
7、舉行《讀寫》批注評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有思考地閱讀。
8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導(dǎo)圖比賽。
�。ǘ┽槍�(duì)教師舉辦系列專題活動(dòng)
1、開展教師讀書分享活動(dòng)
“讀書月”期間，組織老師通過閱讀教學(xué)相關(guān)專業(yè)著作、文學(xué)著作、童書、詩(shī)歌等，并將自己的閱讀感悟進(jìn)行分享。
2、開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)
“讀書月”期間，分學(xué)段采用線上方式對(duì)部分經(jīng)典書目開展整本書閱讀領(lǐng)讀活動(dòng)。領(lǐng)讀教師按任教學(xué)段分成低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，通過“認(rèn)領(lǐng)書目—設(shè)計(jì)領(lǐng)讀方案—線上領(lǐng)讀—討論交流”的'方式開展活動(dòng)。所有組別的領(lǐng)讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領(lǐng)讀活動(dòng)主要由各學(xué)段的教師自主報(bào)名參與。
3、開展全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
“讀書月”期間，組織開展全學(xué)段全學(xué)科閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，積極促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
4、開展教師共讀打卡活動(dòng)。
“讀書月”期間，各學(xué)科由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)共讀一本教育專著，在共讀群打卡。
（三）舉辦“讀書月”活動(dòng)總結(jié)大會(huì)（4月22日）
1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品展示及嘉獎(jiǎng)活動(dòng)；
2、由學(xué)校閱讀指導(dǎo)師作繪本閱讀主題講座。
讀書月活動(dòng)方案13
讀書是精神自由的遨游，是想象力無羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索，讀書不僅是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。引導(dǎo)師生與書本為友，與大師對(duì)話，豐厚人生底蘊(yùn)，提升文化素養(yǎng)，所以我校擬開展小學(xué)生暑期讀書活動(dòng)。具體方案實(shí)施如下：
(1)家長(zhǎng)的支持配合將為學(xué)生的課外閱讀提供物質(zhì)保證。希望每個(gè)家庭都能夠保證一定的藏書量，營(yíng)造家庭讀書氛圍，在家中與孩子共賞，也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子到周邊書店自由閱讀。
(2)開展“親子共讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)期間家長(zhǎng)和孩子共同閱讀同一本書，并用自己喜歡的方式呈現(xiàn)讀書成果�？梢酝瓿伞坝H子共讀”記錄卡，書寫讀書筆記，書寫讀后感、日記，設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本，制作精美的手抄報(bào)，妙筆評(píng)析美文，寫游記，創(chuàng)作攝影作品等。
(3)確保每位學(xué)生在家每天有足夠的讀書時(shí)間，1―2年級(jí)有半小時(shí)以上，3―4年級(jí)40分鐘以上，5―6年級(jí)一小時(shí)以上，制定表格，家長(zhǎng)督促。
(4)下學(xué)期開學(xué)后各班語文老師組織檢查、評(píng)比，開學(xué)第一周全班學(xué)生的相關(guān)作品展示。
(5)3―6年級(jí)開展讀后感，讀書筆記、讀書心得的展示活動(dòng)。每班至少上交5份優(yōu)秀作品給學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。要求主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。1―2年級(jí)學(xué)生開展“我讀我演”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動(dòng)展示閱讀所得所思，體驗(yàn)閱讀的快樂，增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，提升閱讀效果。
(6)新學(xué)期，評(píng)選表彰暑假讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人――“暑期閱讀之星”對(duì)家長(zhǎng)朋友的`幾點(diǎn)提醒：
1.鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書;
2.幫助孩子合理安排讀書時(shí)間;
3.監(jiān)督孩子以正確的姿勢(shì)讀書。
給孩子們的幾點(diǎn)提醒：
1.每天讀書時(shí)間相對(duì)固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段;
2.在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今天我讀書了嗎?
3.設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)單地讀書登記表，記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下;
4.定期與同學(xué)交流讀書情況;
5.規(guī)定讀書量，比如2本;
6.記住，開學(xué)回來要交流，互相分享受閱讀的收獲。
7.每天告訴父母讀出來的“東西”。
同學(xué)們：讀好書，好讀書，為我們奠定一個(gè)一生安穩(wěn)的精神基礎(chǔ)，給我們一生的精神保險(xiǎn)，小心儲(chǔ)存子。最后祝大家假期愉快!
讀書月活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓書香飄滿童年，特制定此方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、實(shí)施建議
要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，使學(xué)生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個(gè)小書庫(kù)天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
2.利用每周閱讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析、評(píng)點(diǎn)。
3.建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如讀書筆記評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。
6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
7.圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)父母學(xué)�；顒�(dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會(huì)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者。
四、考核方式
x月份和x月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識(shí)競(jìng)賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。
讀書月活動(dòng)方案15
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園化建設(shè),營(yíng)造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營(yíng)造書香校園，弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的.人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長(zhǎng)階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書香氛圍，弘揚(yáng)人精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。
2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。
3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、國(guó)旗下誦讀活動(dòng)：各班以國(guó)旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩(shī)等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。
5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。
希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
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