寒假讀書活動方案

時間：2024-08-12 16:21:28 活動方案我要投稿

寒假讀書活動方案【集錦15篇】

　　為確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的寒假讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。

寒假讀書活動方案【集錦15篇】

寒假讀書活動方案1

　　為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營造書香校園，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。

　　一、讀書目標

　　1、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書，充分享受讀書的樂趣，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力；推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力，學(xué)會運用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。

　　二、參加對象

　　全體中小學(xué)師生。

　　三、讀書內(nèi)容

　　（一）校長讀書內(nèi)容

　　1、《教師第一課》；

　　2、《讀懂孩子》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》；

　　5、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　�。ǘ┙處熥x書內(nèi)容

　　1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》；

　　2、《教師第一課》；

　　3、自選一本自己喜歡的書；

　　4、xx市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實施全員育人導(dǎo)師制的意見》（萊教基字【20xx】42號）；

　　5、《中小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》；

　　6、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

　　7、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。

　�。ㄈ⿲W(xué)生讀書內(nèi)容

　　1、小學(xué)生

　　一年級：《沒頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險》、《神奇校車（在人體中游覽）》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》；

　　二年級：《蝴蝶·豌豆花》、《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機的動物）》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》；

　　三年級：《丁丁歷險記》、《安徒生童話》、《親愛的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩詞讀本·詩卷》；

　　四年級：《舒克貝塔航空公司》、《時代廣場的蟋蟀》、《林漢達歷史故事集》、《讓孩子著迷的77×2個經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對韻讀本》；

　　五年級：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》；

　　2、初中生

　　六年級：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語讀本》；

　　七年級：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》；

　　八年級：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》；

　　九年級：《水滸》、《簡·愛》、《魯迅雜文精選》、《千家詩》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。

　　四、具體要求

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書活動有效、規(guī)范，并深入、有序地開展，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確保活動開展有計劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。

　　2、全體師生要堅持每天至少讀書一小時，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字，撰寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的.博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報的形式，摘抄精美的詞語、段落，寫讀書感悟。

　　3、讀書學(xué)習(xí)要注重實效。教師要加強學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔。

　　4、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實行開卷考試，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動除外），考試成績?yōu)?分。

　　5、考試結(jié)果運用。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價。

　　小學(xué)寒假師生讀書活動方案4

　　為全面貫徹落實“雙減”政策，進一步促進揚州市“五個一百”工程的深入展開，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)師生多讀書、讀好書。經(jīng)研究，決定組織開展20xx—20xx學(xué)年xxx小學(xué)寒假師生閱讀活動。

　　一、活動主題

　　靜享書香

　　二、活動目的

　　通過引導(dǎo)師生閱讀人文歷史、自然科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等各類優(yōu)秀中外讀物，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，提升綜合素養(yǎng)；讓師生在假期能做到自主讀書，營造快樂讀書、主動讀書的良好氛圍，提升人文素質(zhì)，為營造書香校園奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　三、活動時間

　　20xx年1月22日—2月25日

　　四、活動內(nèi)容及形式

　　1、閱讀書目為揚州市“五個一百”閱讀工程推薦的一百本名著、統(tǒng)編教材中推薦的書目。

　　2、各班利用寒假組織學(xué)生深入開展讀書活動，并依托揚州智慧學(xué)堂或微信朋友圈等平臺，進行讀書打卡。開學(xué)后，1—2年級每班擇優(yōu)上交5張親子共讀照片，3—4年級每班擇優(yōu)上交5份讀書摘抄，5—6年級每班擇優(yōu)上交5篇讀后感。（鼓勵各班根據(jù)學(xué)生特點組織多樣的閱讀活動）

　　3、40周歲以下教師必讀1本名著或?qū)I(yè)書籍，撰寫一篇讀書心得。

　　4、開學(xué)初，學(xué)校將開展多種形式的閱讀活動，如“我的讀書故事”分享會、名著故事宣講、名著片段朗誦、名著閱讀推介等，并結(jié)合寒假閱讀情況對優(yōu)秀班級、教師、學(xué)生進行表彰。

寒假讀書活動方案2

　　快樂的寒假即將來臨，如何度過一個愉快而充實的寒假呢？除了做好疫情防控和做作業(yè)，我們更重要的還是要閱讀和寫字！

　　閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們。寫字，讓我們平和心境；寫字，讓我們陶冶情操。讓我們盡快行動起來，使我們家庭猶如在我們的校園里一樣“時時都是讀書時，處處都是讀書地，提筆即是練字時”；在這個飄蕩著祥和、書香、墨韻的寒假里，我們學(xué)校再次向全體家長和學(xué)生發(fā)出充分利用假期開展讀好書、寫好字活動的倡議。

　　學(xué)校方案

一、活動主題：讀好書·寫好字

　　二、活動對象：1-6年級學(xué)生

　　三、活動時間：20xx年寒假

　　活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬白x好書”活動

　　活動一：制作閱讀畫報

　　參與對象：1-2年級

　　要求：每天堅持閱讀不少于30分鐘，完成一份閱讀畫報。用8K的畫紙制作，制作內(nèi)容不限，要求字跡工整、畫面清晰整潔，背面標注班級、姓名，明年開學(xué)后每班挑選6幅優(yōu)秀作品上交學(xué)校評選。

　　活動二：做閱讀筆記

　　參與對象：3—4年級

　　要求：堅持每天閱讀45分鐘以上，將閱讀過程中的好詞佳句，個人閱讀感受工整的記錄在閱讀摘記本上，每人不少于15篇；開學(xué)后每班上交8份作品參加學(xué)校評選。

　　活動三：做閱讀筆記、寫讀后感

　　參與對象：5—6年級

　　要求：堅持每天閱讀60分鐘以上，將好詞佳句，閱讀感受工整的記錄在閱讀摘抄本上，每人不少于15篇。每人至少完成一篇讀后感，字數(shù)450字以上。開學(xué)后每班各上交8份作品參加評選。

　　補充說明

　　1、建議學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書目”的基礎(chǔ)上選購寒假“推薦書目”，購買方式自主自由，線上線下均可，如果選擇線下則建議到新華書店購買正版。

　　2、本學(xué)期“必讀書目”的期末閱讀考試與語數(shù)英期末考試一同推遲到下學(xué)期開學(xué)舉行。

　　3、除以上閱讀要求和方法外，各班級還可自行開展如閱讀打卡、思維導(dǎo)圖、制作書簽、做閱讀手抄報等豐富多彩的讀書形式。

　　4、以上三項活動下學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，學(xué)校會組織活動成果展示和評比。

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一、二年級

　　1、每天堅持臨寫一頁鉛筆字（七格田字格本）[數(shù)量要求至少20頁]書寫內(nèi)容為第一、三冊中的生字、古詩詞、精彩的句子等（生字書寫五個，組一個詞）。有余力的孩子，家長還可另行安排。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，書寫姿勢準確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、自行完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學(xué)后全校展示、評比。

　　3、搜集三個自己最喜歡的對聯(lián)內(nèi)容。

　　4、了解五個古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識。

　　三、四年級

　　1、堅持每兩天臨寫一頁高質(zhì)量的鋼筆字（米字格）[數(shù)量要求至少20頁]，書寫內(nèi)容為第五、七冊中的生字、詞語集萃、古詩詞、精彩的句子等（生字書寫五個，組一個詞）。有余力的孩子，家長還可另行安排。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，書寫姿勢準確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學(xué)后全校展示、評比。

　　3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，有能力的同學(xué)嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。

　　4、了解五個古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小常識。

　　五、六年級

　　1、堅持每兩天完成一頁鋼筆字（米字格）[數(shù)量要求至少20頁]，書寫內(nèi)容為語文教材好詞好句、詩詞名句等。有余力的孩子，家長可以為其準備下一冊的`語文教材，練讀、書寫上面的好詞好句、詩詞名句等。

　　要求：書寫規(guī)范、工整，寫字姿勢準確（可參考雙姿圖）。每一篇作業(yè)下方寫上完成日期，家長簽字。

　　2、完成兩幅書法小作品（軟硬筆均可），開學(xué)后全校展示、評比。

　　3、收集自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，有能力的同學(xué)嘗試為自己的家書寫一副春聯(lián)。

　　4、了解五個古代書法家的小故事或關(guān)于書法的小知識。

　　開展寒假讀書、寫字活動，為的是讓學(xué)生們喜歡上閱讀、寫字，快樂讀寫，健康成長。家長們、同學(xué)們，快快捧起書本吧，與書為友，讓讀書成為每個學(xué)生及家長的習(xí)慣，用書香墨韻裝點家庭吧，讓家庭因讀書、寫字而充實、快樂！

寒假讀書活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　“腹有詩書氣自華”，被譽為“唐宋八大家之一”的蘇軾告訴我們讀書會令人產(chǎn)生的美好變化；著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“讓學(xué)生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀再閱讀。”所以我們僅憑學(xué)會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書，多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積薄發(fā)。在此思想引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校的實際，以"讀經(jīng)典好書，寫一手好字"這一主題，我們一起走出教科書的桎梏，感受閱讀的快樂，體驗文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　讀經(jīng)典好書寫一手好字

　　三、活動時間

　　20xx年寒假

　　四、活動對象

　　全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容

　　活動一：快樂書寫

　　每個學(xué)生堅持每天練字半小時，有條件的學(xué)生家長拍照打卡至班級群。開學(xué)第一周，每個學(xué)生上交一幅寫字作品，參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動（班級選出至少6幅上交學(xué)校）。同時，每班班主任評出“書寫之星”和“進步之星”各2名。

　　活動二：古詩詞誦讀

　　參考以下的`古詩詞必讀書目或唐詩300首，利用假期時間選擇你喜歡的詩詞背下來，積累古詩文閱讀量。誦讀要求如下：

　　一二年級完成3篇誦讀，三四年級完成5篇誦讀，五六年級完成8篇誦讀。

　　利用班級微信群，家長上傳學(xué)生誦讀視頻，班主任做好收集工作，精選視頻發(fā)回川山小學(xué)班主任群作讀書活動材料；

　　新學(xué)期，班主任評選出本班“誦讀之星”、“進步之星”，評選人數(shù)依照本班實際情況而定。

　　活動三：開心閱讀

　　制作“采蜜集”

　　參考以下的推薦書目，選擇一本適合自己的書籍認真閱讀，每天讀書時間低年級不少于30分鐘，中高年級不少于50分鐘。三到六年級學(xué)生用自己喜歡的筆記本建立一本"采蜜集"，將你在閱讀書籍時讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來。具體要求如下：

　　三到四年級不少于10篇，五到六年級不少于12篇。

　　新學(xué)期第一周，班級選出優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　制作手抄報、思維導(dǎo)圖

　　將自己在假期里閱讀的書籍，選擇你感興趣的內(nèi)容，制作成“讀書小報”手抄報或者思維導(dǎo)圖，每個學(xué)生至少完成1篇。

　　新學(xué)期第一周，班級選出優(yōu)秀作品（最少按班級人數(shù)20%上交），參加開學(xué)后學(xué)校組織的優(yōu)秀讀書札記評選活動。

　　閱讀使生活更加充實，閱讀使思想更加深刻，閱讀使心胸更加寬廣，閱讀使內(nèi)心更加和諧。孩子們，行動起來吧！讓我們一起傲游在廣闊的書海里。

寒假讀書活動方案4

　　“腹有詩書氣自華”，為全面貫徹落實《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動，加快推進書香XXX建設(shè)的意見》精神，深入推進“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會讀書的能力和健康的閱讀興趣，引導(dǎo)師生多讀書，讀好書，也為了學(xué)生能過一個有意義的寒假生活，啟東市永和小學(xué)學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。

　　一、活動主題

　　讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>

　　二、活動對象

　　全校師生

　　三、活動目的：

　　1、弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，實現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀，大力促進師生知識的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。

　　2、不斷增強學(xué)校人文底蘊，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識。

　　三、活動時間

　　20xx年寒假

　　四、具體活動內(nèi)容及要求

　　1、準備閱讀書籍，制定閱讀計劃，有計劃地認真開展閱讀。

　　2、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的`習(xí)慣，中高年級的同學(xué)要注意讀書留痕，圈畫出深有體會的地方，可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。

　　3、活動一：制作閱讀卡片

　　參與對象：1-2年級

　　評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　4、活動二：繪制閱讀小報、思維導(dǎo)圖（二選一）

　　參與對象：3-6年級

　　評選方法：各班于2月12日前評選出優(yōu)秀作品5份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　5、活動三：讀后感

　　參與對象：5-6年級

　　學(xué)生在認真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會，各班推選2篇作品參加校級評選，再由學(xué)校評選出優(yōu)秀作品參加全市的寒假讀書征文評選活動。

　　五、給家長的建議

　　1、建立一個家庭書架。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。

　　2、制訂一份讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。

　　3、多留一點共讀時光。給孩子創(chuàng)造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng)造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。

　　附：師生寒假推薦閱讀書目

　　一年級下學(xué)期

　　1、必背古詩（6首）

　　春曉（春眠不覺曉）

　　孟浩然（課標10）

　　贈汪倫（李白乘舟將欲行）

　　李白（課標20）

　　靜夜思（床前明月光）

　　李白（課標17）

　　尋隱者不遇（松下問童子）

　　賈島（課標44）

　　池上（小娃撐小艇）

　　白居易（課標38）

　　小池（泉眼無聲惜細流）

　　楊萬里（課標63）

　　2、必讀書目（4本）

　　⑴《蚯蚓的日記》（繪本）

　　少年兒童朵琳·克羅寧

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　　明天山姆·麥克布雷尼

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　　新世界趙鎮(zhèn)琬

　　⑷《兒歌300首》（注音版）

　　長江少年兒童金波、鄭春華等

　　二年級下學(xué)期

　　1、必背古詩（6首）

　　村居（草長鶯飛二月天）

　　高鼎（課標74）

　　詠柳（碧玉妝成一樹高）

　　賀知章（課標6）

　　曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）

　　楊萬里（課標64）

　　絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）

　　杜甫（課標25）

　　憫農(nóng)（春種一粒粟）

　　李紳（課標42）

　　賦得古原草送別（離離原上草）

　　白居易（課標37）

　　2、必讀書目（4本）

　　⑴《我有友情要出租》（繪本）

　　新疆青少年方素珍

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　　福建少年兒童科洛迪

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　　少年兒童張樂平

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　　北京少年兒童張秋生

　　三年級下學(xué)期

　　1、必背古詩（8首）

　　絕句（遲日江山麗）

　　杜甫（課標27）

　　惠崇春江晚景（竹外桃花三兩枝）

　　蘇軾（課標55）

　　三衢道中（梅子黃時日日晴）

　　曾幾（課標58）

　　憶江南（江南好）

　　白居易（課標39）

　　元日（爆竹聲中一歲除）

　　王安石（課標50）

　　清明（清明時節(jié)雨紛紛）

　　杜牧（課標46）

　　九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉(xiāng)為異客）

　　王維（課標16）

　　滁州西澗（獨憐幽草澗邊生）

　　韋應(yīng)物（課標30）

　　2、必讀書目（4本）

　　《中國古代寓言》

　　人民教育

　　《伊索寓言》

　　人民教育伊索

　　《克雷洛夫寓言》

　　人民教育克雷洛夫

　　《時代廣場的蟋蟀》

　　二十一世紀喬治·塞爾登

　　四年級下學(xué)期

　　1、必背古詩（6首）

　　四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）

　　范成大（課標62）

　　江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）

　　杜甫（課標28）

　　蜂（不論平地與山尖）

　　羅隱（課標48）

　　芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

　　王昌齡（課標13）

　　塞下曲（月黑雁飛高）

　　盧綸（課標34）

　　墨梅（我家洗硯池頭樹）

　　王冕（課標70）

　　2、必讀書目（4本）

　　《十萬個為什么》（上下）

　　人民教育米·伊林

　　《昆蟲記》

　　長江少年兒童法布爾

　　《寶葫蘆的秘密》

　　十一世紀張?zhí)煲?/p>

　　五年級下學(xué)期

　　1、必背古詩（6首）

　　四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）

　　范成大（課標61）

　　游子吟（慈母手中線）

　　孟郊（課標31）

　　秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河?xùn)|入海）

　　陸游（課標60）

　　涼州詞（黃河遠上白云間）

　　王之渙（課標8）

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）

　　李白（課標21）

　　鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）

　　翁卷（課標69）

　　2、必讀書目（5本）

　　《西游記》（上、下）

　　人民教育吳承恩

　　《三國演義》

　　人民教育羅貫中

　　《水滸傳》

　　北京少年兒童施耐庵

　　《紅樓夢》

　　人民教育曹雪芹六年級下學(xué)期

　　1、必背古詩詞（9首）

　　長歌行（青青園中葵）

　　漢樂府（課標2）

　　石灰吟（千錘萬鑿出深山）

　　于謙（課標71）

　　竹石（咬定青山不放松）

　　鄭燮（課標72）

　　送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）

　　王維（課標15）

　　春夜喜雨（好雨知時節(jié)）

　　杜甫（課標26）

　　早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）

　　韓愈（課標32）

　　江上漁者（江上往來人）

　　范仲淹（課標49）

　　泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）

　　王安石（課標51）

　　游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）

　　葉紹翁（課標68）

　　2、必讀書目（4本）

　　《魯濱遜漂流記》

　　人民教育丹尼爾·笛福

　　《騎鵝旅行記》

　　人民教育塞爾瑪·拉格洛夫

　　《湯姆索亞歷險記》

　　人民教育馬克·吐溫

　　《愛麗絲漫游奇境》

　　人民教育劉易斯·卡羅爾

寒假讀書活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　“讓讀書成為習(xí)慣”是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。本著“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長”的`辦學(xué)理念，進一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書節(jié)’”活動。

　　二、主題和形式

　　本次讀書節(jié)活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

　　三、活動時間

　　xxxx年寒假

　　四、參加人員

　　高一、二年級學(xué)生

　　五、組織機構(gòu)

　　1。主辦：xxxx中學(xué)

　　2。承辦：學(xué)校團委

　　3。指導(dǎo)：語文教師

　　六、活動步驟

　　第一階段：宣傳策劃（寒假前）

　　1。制訂活動方案。

　　2。發(fā)出倡議。各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準備工作。

　　第二階段：組織實施（寒假）

　　1。按照學(xué)校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。

寒假讀書活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的.思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　為活躍校園文化，豐富學(xué)生課余生活，進一步開闊學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。度過一個愉快、健康、有益的寒假，我校倡議并組織“20xx年寒假學(xué)生讀書”活動。

　　本次讀書活動以“書香伴我成長”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展假期讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化家庭讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年寒假

　　三、活動主題

　　書香伴我成長

　　四、組織機構(gòu)

　　1.主辦：教務(wù)處，三、四、五年級部

　　2.協(xié)辦：各班主任、圖書管理員

　　3.指導(dǎo)：三、四、五年級語文備課組

　　五、活動步驟

　　第一階段：宣傳策劃(寒假前)

　　1.制訂活動方案。

　　2.各班級、語文教師組織動員學(xué)生，做好準備工作。

　　第二階段：組織實施(寒假)

　　1.發(fā)出倡議。

　　2.各班具體實施。

　　第三階段：總結(jié)表彰(寒假后)

　　1.寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比，將優(yōu)秀作品上報級部，各級部通過聯(lián)合評議，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名，學(xué)校將在開學(xué)初集會上對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊。

　　2.對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　六、活動方式

　　1.學(xué)校教務(wù)處與各年級語文組，選定學(xué)生寒假必讀書目，要求全年級學(xué)生統(tǒng)一進行閱讀，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交回各年級語文備課組進行評比，獎勵方式同上。除此之外，開學(xué)初由語文教師出寒假必讀書目測試卷進行統(tǒng)一測評，學(xué)校將對優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人進行表彰獎勵。

　　2.各年級語文備課組推薦寒假必讀書目。

　　通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新，思維能力、綜合實踐能力的提高。

寒假讀書活動方案7

　　活動目的：

　　通過開展豐富多彩的讀書活動充實學(xué)生的寒假生活，積極營造濃郁的書香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的`閱讀積極性，提高學(xué)生的閱讀量，在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。

　　活動對象：

　　全校學(xué)生。

　　活動時間：

　　20xx年寒假。

　　活動內(nèi)容：

　　1、制訂寒假學(xué)習(xí)活動計劃。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書計劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書。

　　2、各班級語文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。

　　3、各年級由備課組長牽頭，從推薦書目中確定一本書為學(xué)生擬定導(dǎo)讀單，布置學(xué)生寒假完成。

　　4、圍繞推薦書目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個精彩片段或講一個故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長參與點評。開學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過民主推選產(chǎn)生，讓每個學(xué)生參與到活動中。

　　5、寒假后各班語文老師的“開學(xué)第一課”要求圍繞推薦書目開展系列活動，如精彩片段朗誦展示、讀書摘錄評比等，在班級進行展示與交流，結(jié)合導(dǎo)讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書之星”，“讀書之星”名單上報備課組長，班級開展讀書活動的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。

　　xx學(xué)校

　　20xx年xx月

寒假讀書活動方案8

　　一、活動目的：

　　閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進而更把讀書變?yōu)槊總€學(xué)生今后的`自覺行為，特制訂本活動方案：

　　二、活動主題：

　　青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結(jié)伴而行”

　　三、活動標語：

　　“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”

　　“讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。

　　讀流行的書，就走在了時代的前列。

　　讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁�！�

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX。

　　成員：全體班主任。

　　活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。

　　參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生。

　　四、活動流程：

　　第一階段組織發(fā)動：

　　xxxx年1月1日至5日

　　各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的成功經(jīng)驗。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。

　　第二階段選書薦書：

　　xxxx年1月6日至10日

　　各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。

　　第三階段購書買書：

　　假期中

　　各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計好學(xué)生購書計劃，此處由班主任把關(guān)負責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。

　　第四階段撰寫讀后感：

　　假期中

　　學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

　　第五階段收書、報銷：

　　開學(xué)后

　　由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計處報銷。

　　五、獎項設(shè)置：

　　設(shè)置個人獎、團體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當?shù)莫剟睢?/p>

寒假讀書活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，是智慧的結(jié)晶。讀書是一個人獲取知識的主要途徑。xxxx小學(xué)旨在營造濃厚的讀書氛圍，通過與名家對話，與經(jīng)典同行，提高學(xué)校的文化底蘊，提高教育教學(xué)水平，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。根據(jù)校長室期末工作布置，教科室在認真做好本學(xué)期教科研考核的基礎(chǔ)上，將著力安排好教師的寒假期間讀書活動。特舉行xxxx小學(xué)首次教師寒假讀書活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月15日—20xx年2月5日

　　三、參加對象：

　　xxxx小學(xué)全體教師。

　　四、活動要求：

　　1、教師在假期里，保證有一定的閱讀時間，做到研讀書本，探尋新知識。讀有思考，讀有感受。

　　2、對所感悟到、領(lǐng)會到的要做好讀書筆記和及時記錄反思。

　　3、撰寫讀書體會和心得。撰寫電子文稿，可以發(fā)至xxxxxxx專用寒假讀書信箱，或新學(xué)期開學(xué)后上交校教科室。

　　4、學(xué)校將于新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校網(wǎng)站“雪海探梅”開辟教師寒假讀書專欄，介紹讀書情況，表彰優(yōu)秀閱讀的教師。

　　五、推薦讀書書目：

　　1、《給教師的一百條建議》作者：蘇霍姆林斯基。簡介：《給教師的建議》一書系20世紀蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版。

　　蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點。《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學(xué)生該這樣教。

　　2、《教育的.對話》作者竇桂梅。簡介：《教育的對話》——和教師一起成長，一共七章，每章里是一個個實實在在的教育故事。其中前六章是一位校長與教師的對話，而后一章是學(xué)生眼中的校長。無論前者還是后者，都可以影射出她是一位學(xué)者、朋友、知音，是值得我學(xué)習(xí)的老師。從她寫的這些篇篇心語中可以看出，她不僅在教育理論方面進行了深入的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實踐上有自己獨到的見解，而且涉獵了各個學(xué)科方面的知識。文章看似一個個故事的羅列，其實都是時刻給我們以借鑒，給我們以警醒的“教師的教鞭”、“牧民的牧鞭”。故事雖不多，但在于給我們心靈的震撼與洗禮，相信每位教師如果閱讀，都會從中汲取無窮的力量。

　　3、《愛心與教育》本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。1999年，本書榮獲中共中央宣傳部“五個一工程”大獎、冰心圖書大獎、中國教育學(xué)會“東方杯”科研成果一等獎，全國各大媒體紛紛拒道傳播，時至今日，因為廣大教師的追捧，《愛心與教育》已成為教育新經(jīng)典。

　　4、《泛舟誨�！纷髡撸簴|纓。簡介：本書以散文的體裁描繪了教師應(yīng)具有的素質(zhì)、心態(tài)、教學(xué)藝術(shù)以及如何成為教育專家等，內(nèi)容包括智光德彩的海、素質(zhì)的秘功、紅亮的心魂等。

　　5、《班主任兵法》作者：萬瑋。簡介：這是一本教育反思集，記錄的是一位青年班主任的教育手記。書中列舉的大量真實生動的案例，無不充滿智慧，充滿心與心的交流。三十個動人心魄的故事，萬瑋老師為我們演繹了多種角色，展示了新生代教師的風(fēng)采：一位劍法高超、臨亂不驚的武術(shù)家、一位處事干練、善于應(yīng)變的政治家、一位運籌帷幄、決勝千里的軍事家、一位細致入微、舉重若輕的心理學(xué)家。一位經(jīng)驗豐富、智勇雙全的智謀家……

　　6、《漢唐精神》著者：錢文忠孟憲實蒙曼康震等。簡介：錢文忠、蒙曼、康震、閻崇年、紀連海等百家講壇當紅壇主聯(lián)袂巨獻，十三堂課程直面歷史與經(jīng)典的壯闊、婉轉(zhuǎn)，奉上濃縮歷史、時代與人生的文化大餐。歷史永遠是當代史，必須有助于我們理解今天的現(xiàn)實；讀書如飲水，每個人冷暖自知。這本書集中了百家講壇當紅壇主們關(guān)于閱讀歷史、閱讀經(jīng)典的部分，從先秦諸子、秦皇漢武、唐詩宋詞到《西游記》《聊齋》和《紅樓夢》，縱橫幾千年——我們應(yīng)該怎樣切入歷史，怎樣讀書，怎樣知人論世地理解歷史風(fēng)云人物，怎樣從生活、人生和理想的角度尋味經(jīng)典名著？這些百家講壇當紅壇主們從自己的研究出發(fā)，結(jié)合自己的所歷所想，把其中蘊含的經(jīng)驗和智慧，娓娓道來

　　7、《做一個聰明的教師》本書作者王曉春，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。本書從教師的思維方式入手，通過90個案例討論教師思維方式對教育教學(xué)的影響，幫助教師“認識自我”。分兩部分，上篇主要剖析了教師的各種常見不良思維方式，重在“破”；下篇則主要是討論教師應(yīng)持的思維方式，重在“立”。本書是開啟教師思維的一本佳作。也是一本新教師、班主任工作的優(yōu)秀指導(dǎo)讀本。

　　8、《班主任工作的55個“鬼點子”》作者：劉堅新，鄭學(xué)志編著。內(nèi)容簡介：本書從班主任的人格魅力影響、愛心啟迪、教育智慧和機智、突破班級常規(guī)管理及對學(xué)生進行心理健康教育五個方面，全方位地給班主任們提供了新形勢下做好班主任工作的55個錦囊妙計。五部分既獨立成篇又緊密相連，共同構(gòu)成本書完整的框架。本書在寫作形式上淡化了枯燥深奧的理論探討，代之以生動活潑的具體教育案例；案例的寫作也不是機械地照搬照抄、就事論事，而是采用融敘事、描寫、抒情、議論于一爐的散文筆法，大大提高了案例的可讀性，讓讀者在賞心悅目的閱讀中慢慢領(lǐng)悟班級工作方法和技巧的真諦；專家點評（鄭學(xué)志撰寫）更顯得睿智而深刻，既有發(fā)人深省的專業(yè)化視角點撥，又有極具專業(yè)理論層面的深層次探討，讀之令人茅塞頓開。

　　9、《師之道：優(yōu)秀教師成長的方法與藝術(shù)》作者：楊昌洪。內(nèi)容簡介：優(yōu)秀的教師，一定是一位工作態(tài)度端正的人；優(yōu)秀的教師，理應(yīng)是道德的楷模；優(yōu)衣的教師，不但要會教書，而且也要會育人，優(yōu)秀的教師，更應(yīng)是一位懂得如何與學(xué)生建立和諧師生關(guān)系的人！

　　10、《每天給你一個做人心態(tài)》作者：紅日。內(nèi)容簡介：生活中各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。《每天給你一個做人心態(tài)》充滿人生智慧的精彩故事，篇篇如絲絲清香，沁人肺腑，段段如縷縷春風(fēng)，化入心田，為我們打開了一扇智慧的窗口，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的天地。另外還有《每天給你一個做人哲理》《每天給你一個做人良知》兩本圖書可供大家選擇。

　　11、《愛的教育》作者：意大利小說家德亞米契斯。簡介：《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學(xué)生恩里科身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現(xiàn)對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質(zhì)教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)�！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问�，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學(xué)生看的書籍，但對于為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經(jīng)典。

　　預(yù)祝首次教師寒假讀書活動圓滿成功！

寒假讀書活動方案10

　　一、活動目的：

　　蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用�！逼鋵�，我們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

　　二、活動內(nèi)容及過程：

　�。ㄒ唬┳x書時間：寒假期間

　　參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

　�。ǘ┩扑]書目：

　　《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

　　《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

　�。ㄈ⿲W(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的'書籍進行閱讀

　　活動過程：

　　本次讀書活動大致分五個階段

　　第一階段：

　　根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

　　第二階段：

　　開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得，共三篇�？捎珊⒆营毩⑼瓿�，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收獲的成果。

　　第三階段：

　　圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

　　在冬日暖陽的季節(jié)里，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

　　小學(xué)生寒假讀書活動方案3

　　一、活動目的：

　　書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書是教師和家長應(yīng)盡的義務(wù)。

　　學(xué)生平時忙于功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

　　二、活動主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　三、活動口號

　　與好書交朋友。

　　讓書香伴我們成長。

　　最是書香能致遠。

　　親近母語，閱讀為先。

　　與經(jīng)典為友，為人生奠基。

　　與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　四、活動要求

　　1、開展中華經(jīng)典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。

　　2、在家長的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。

　　五、閱讀推薦書目：

　　1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

　　2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：

　�。�1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

　　（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

　�。�3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會

　　3、運用語言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

　　經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。完成寒假布置的作文。

　　使學(xué)生在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！讓寒假生活充實而有意義。

寒假讀書活動方案11

　　為了豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)閱讀興趣，提升閱讀和寫作水平，推動書香校園、書香童年、書香家庭的建設(shè)進程，xx中心小學(xué)結(jié)合xx市“寒假讀一本好書征文活動”，開展寒假閱讀活動。結(jié)合活動方案中推薦的書目，引導(dǎo)學(xué)生利用假期時間積極閱讀，開展多種方式的讀書活動。

　　一、活動時間

　　即日起至寒假結(jié)束前為學(xué)生閱讀時間。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、定閱讀計劃

　　家長與孩子一起，結(jié)合實際情況，制定好寒假閱讀計劃。每位學(xué)生至少閱讀兩本課外讀物，其中一本必須是寒假好書推薦的內(nèi)容（必選），另外一本自選。家長根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，如實填寫好“閱讀小達人”表格。

　　2、做讀書摘錄

　　每位學(xué)生結(jié)合自己所選的'閱讀書目，適時摘錄好詞好句好段。開學(xué)初，每班上交3本進行評選。屆時，我們將根據(jù)低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　3、寫閱讀心得

　　每位學(xué)生結(jié)合自己所選的必讀書目，聯(lián)結(jié)自身生活經(jīng)驗，書寫讀后感受。每班擇優(yōu)推選3篇送校參評，學(xué)校根據(jù)低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　4、畫閱讀小報

　　各班結(jié)合自己的閱讀內(nèi)容，繪制主題閱讀小報。每篇上交3份進行評比，學(xué)校根據(jù)低、中、高年段評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　本次活動安排的所有內(nèi)容，旨在擴展學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。望各班高度重視，精心策劃，認真組織，把讀書活動落到實處。

寒假讀書活動方案12

　　為深入推進書香校園建設(shè)，營造濃郁的校園讀書氛圍，促進師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動。現(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

　　一、活動主題

　　書香隨行快樂過年

　　二、活動時間

　　20xx年2月2日至3月3日。

　　三、活動對象

　　全校師生

　　四、活動內(nèi)容

　　1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

　　1.參加對象：一、二年級全體學(xué)生及家長

　　2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

　　3.制作說明：

　　(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

　　(2)版面右下角標注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。

　　(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書目進行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。

　　(4)可以把親子閱讀的'場景拍成照片，粘貼在手抄報上。

　　4.活動要求：一至二年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)

　　2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選

　　1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生

　　2.展示方式：每個學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)

　　3.活動要求：三至五年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

　　3、“悅讀驛站”讀書征文

　　1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師

　　2.參加對象：全體教師

　　3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。

　　五、評選方法

　　1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進行檢查與評比，獲獎作品通過學(xué)校微信公眾平臺進行展示。

　　2.獎項設(shè)置：

　　師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎：一等獎40%;二等獎60%。

寒假讀書活動方案13

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地址：xx地點

　　講評專家：肖Xx老師（Xx初中部教科室主任）

　　一、宣傳途徑

　�。ㄒ唬┰赬x晚報、Xx晨報等報刊上做活動介紹

　�。ǘ┖偾霸趨^(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知，廣泛地發(fā)動少年兒童積極參與。

　�。ㄈM幅：

　　1、Xx區(qū)圖書館20xx年少兒古文化知識接龍活動

　　2、Xx區(qū)圖書館20xx年“看《三國演義》，講三國故事”活動

　　二、獎勵方式

　　（一）紀念品為價值10元—15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品

　�。ǘ┆劷�、獎品

　　一等獎（1個）獎金200元加一套價值200元的精美圖書（中國少年兒童百科全書精裝）；

　　二等獎（2個）獎金100元加一套價值100元的精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）；

　　三等獎（3個）一套價值100元的'精美圖書（中國少年兒童百科全書平裝）。

寒假讀書活動方案14

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展xx年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　一、活動目的：

　　1、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。

　　2、通過讀書活動的'開展，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_展“書香閱讀快樂共享”活動

　　1、老師推薦我來讀活動

　　活動對象：全體學(xué)生

　　活動要求：為有效推進讀書活動的開展，加快學(xué)生讀書進程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書。同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計，關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。

　　各年級推薦讀物：

　　一年級：《小豬唏哩呼嚕》

　　二年級：《兔子坡》《洋蔥頭歷險記》

　　三年級：《親愛的漢修先生》《小熊溫尼·菩》

　　四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》

　　五年級：《希臘神話故事》《草房子》

　　六年級：《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》

　�。ǘ﹩訍蹏髁x教育讀書活動

　　1、開展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽

　　（1）參賽者需認真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個論題談?wù)勛约旱恼J識、體會；也可以通過讀書和參加活動，暢談如何踐行社會主義核心價值觀，把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書活動為契機，堅定理想信念，構(gòu)筑人生夢想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來。

　�。�2）征文內(nèi)容要具體、真實，觀點正確，中心突出。

　�。�3）征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。要寫出真情實感，不能抄襲。

　　（4）請3——6年級學(xué)生在寒假中認真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。

寒假讀書活動方案15

　　“書籍是人類進步的階梯”！為豐富學(xué)生假期課余文化生活，引導(dǎo)學(xué)生寒假居家閱讀，進一步營造多讀書、讀好書、好讀書的良好氛圍，我校結(jié)合《XXX市教育局關(guān)于開展20xx年“寒假讀一本好書”活動的通知》的文件精神，決定開展20xx年“寒假讀一本好書”讀書征文活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　參加對象

　　一至六年級全體學(xué)生

　　具體內(nèi)容

　　一、活動內(nèi)容

　　各年段語文老師根據(jù)活動推薦的優(yōu)秀圖書推薦書目附后，組織本年段學(xué)生利用寒假時間開展“共讀一本好書”活動，3-6年級學(xué)生在認真閱讀的`基礎(chǔ)上寫一篇征文，參加“寒假讀一本好書”征文評選活動。

　　二、活動時間

　　20xx年1月—3月

　　三、活動要求

　　1、各班要將寒假讀書活動，作為一項重要任務(wù)來完成，讓學(xué)生在讀書中明志，在讀書中成長。

　　2、征文內(nèi)容以同年段語文老師推薦的書目為準，參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人作品。作品要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。征文字數(shù)為400-600字。

　　3、征文格式要求：標題宋體小二號加粗、署名楷體四號、正文仿宋三號、行距固定值28磅。

　　4、每個班級選送3篇，學(xué)校將按中、高年段進行評選，學(xué)校將給獲獎?wù)哳C發(fā)證書。