朗誦比賽活動方案30篇（合集）
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的朗誦比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
朗誦比賽活動方案1
一、活動目的：
為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。
二、參賽對象
全院學(xué)生
三、朗誦主題
我的大學(xué)青春飛揚(yáng)
四、比賽時間及地點
比賽時間：20xx年4月12日14點30分
比賽地點：工業(yè)中心
五、參賽方式及要求
參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團(tuán)體2—3人）參賽，請將報名表、配樂及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱[emailprotected]、com。
參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
2、朗誦時間3——5分鐘。
六、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)
評分辦法：比賽采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的`辦法進(jìn)行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）
2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。（3分）
3、儀態(tài)：精神飽滿，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。（2分）
4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。（2分）
七、獎項設(shè)置
根據(jù)比分評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
附：“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽報名表。
圖書館、團(tuán)委學(xué)生處、霓裳園書社
朗誦比賽活動方案2
一、指導(dǎo)思想
以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、誦讀措施
營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學(xué)生認(rèn)識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。
1、低段目標(biāo)：
能準(zhǔn)確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
2、中段目標(biāo)：
能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。
3、高段目標(biāo)：
能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊(yùn)，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語言表達(dá)能力。
三、活動具體措施
(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作
為保證誦讀實驗正常運(yùn)行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的.詩文誦讀活動，注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，評價學(xué)生的縱向發(fā)展，在學(xué)生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。
(二)建立較為完善的誦讀評價機(jī)制
1、建立以班級為考核單位的評價激勵機(jī)制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學(xué)期評出五到七個明星誦讀班級。
2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對學(xué)生評價的一項重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報的形式表揚(yáng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的熟誦，務(wù)使學(xué)生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動機(jī)興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。
3、評價方式：本學(xué)期誦讀評價以教師評、家長評為主，學(xué)生自評、互評為輔，建立學(xué)生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。
(三)誦讀時間及方式
1、誦讀時間：
a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間
b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間
c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容
d、放學(xué)回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。
2、誦讀方式
⑴各班級可根據(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。
⑵各班級根據(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。
�、谴箨牪靠梢越M織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學(xué)生誦讀社團(tuán)，全方位開展詩文誦讀活動。
⑷學(xué)校將詩文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。
3、誦讀口號：
誦經(jīng)典育新人
(四)評價方式
�、虐嗉墐�(nèi)評出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。
⑵根據(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。
�、窃诟黝惐荣惢顒又蝎@獎的班級，給予一定物質(zhì)和精神獎勵。
⑷每學(xué)期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展示學(xué)生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學(xué)，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。
朗誦比賽活動方案3
一、活動目的：
飛夢想”專題朗誦比賽。
為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“放
二、活動對象：
學(xué)院（北院）全體大一學(xué)生
三、時間安排：
報名時間：11月18日——20日；出賽時間：11月22日；復(fù)賽時間：11月25日；決賽時間：11月27日
四、地點安排：
根據(jù)具體時間安排
五、參賽方式【單人、團(tuán)體（2至3人）參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給廣播站記者部
六、參賽要求：
1.所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。
3.朗誦時間3——5分鐘。
4.如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎、優(yōu)秀獎按平均分高低決出，并發(fā)給證書。
八、獎項設(shè)置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎2名、最有潛力獎2名。
九、邀請主持人1位，評委X位。
主辦部門：學(xué)院學(xué)生會廣播站
承辦部門：廣播站記者部注：時間地點不確定
十、比賽規(guī)則：
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參賽對象：大一新生，各參賽隊伍和選手必須遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的'規(guī)定，按時參加賽前會議、抽簽、比賽。參賽要求：各參賽隊伍或和選手必須在賽前1小時到齊并入場。各參賽隊伍和選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。各參賽隊伍及相關(guān)班級均須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
�。ǘ┰姼枥收b要求
1、比賽采取命題詩歌方式進(jìn)行，預(yù)賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢想”的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
2、本次比賽中主題詩朗誦采用100分制進(jìn)行評判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
3、預(yù)賽和決賽朗誦時間均為2—5分鐘，不足2分鐘或超過5分鐘均相應(yīng)扣分。
4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應(yīng)分值
十一、評分細(xì)則：
本次比賽中主題朗誦采用10分制進(jìn)行評判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
一、主題內(nèi)容4分
1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實際，內(nèi)容健康，積極向上（2分）
2、主題深刻鮮明，富有感召力。具有創(chuàng)新精神，素材新穎，并符合實際（2分）
二、語言表達(dá)3分
1、聲音洪亮，表達(dá)流利，口齒清晰（1分）
2、詩歌結(jié)構(gòu)規(guī)范（1分）
3、語言正確，形象生動、表達(dá)自然、流暢，富有感情（1分）
三、臺風(fēng)表現(xiàn)3分
1、上下場致意、答謝，衣著整潔，儀態(tài)端莊大方（1分）
2、整體風(fēng)貌自然、舉止得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，朗誦氣質(zhì)較好，肢體語言恰當(dāng)（1分）
3、預(yù)賽和決賽朗誦時間均為2—5分鐘（1分，不足2分鐘或超過5分鐘均相應(yīng)扣分。四、比賽程序
1.評委及嘉賓入場
2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手
4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己
5.評委點評并進(jìn)行打分
6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果
7.頒發(fā)證書，同時比賽結(jié)束。
朗誦比賽活動方案4
一、比賽時間：1月17日8：00分
二、比賽地點：會議室
三、參加人員：全體語文教師
四、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：
1、朗誦熟練、流暢、自然，富有節(jié)奏和韻律，脫稿，不超時。（20分）
2、能準(zhǔn)確、完整地朗誦選定的課文內(nèi)容，讀得正確、流利，能正確地表達(dá)課文意境。（20分）
3、能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，重音（得當(dāng)，語法重音、邏輯重音和感情重音處理得當(dāng)）、語調(diào)（得體，句調(diào)之升降平曲）、語速（適中、連貫，停頓恰如其分，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句）等恰到好處，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）
4、感情（飽滿真摯）、表情（自然、投入，充滿自信）、動作富有表現(xiàn)力和感染力，所配背景音樂和課件的意境與課文相符，能通過聲音表情反映作品內(nèi)涵，正確表達(dá)課文的`思想感情。（20分）
5、儀表端莊、整潔，舉止自然、大方，出場與結(jié)束有禮，能體現(xiàn)語文教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（10分）
五、比賽規(guī)則
1、按參加比賽選手姓氏拼音字母排序，確定選手上場順序。
2、采取“去掉一個最高分、一個最低分，取平均分為選手最后得分”的計分辦法，算的選手最后成績。
3、取各校參賽人員平均分的前三名設(shè)優(yōu)秀組織獎。
六、比賽任務(wù)分工
總負(fù)責(zé)：
比賽場地負(fù)責(zé)人：
主持人：
計分員：
語文教師朗誦比賽評分表
評委：
序號
單位
姓名
評分標(biāo)準(zhǔn)
得分
朗誦熟練、流暢、自然，富有節(jié)奏和韻律，脫稿，不超時。（20分）
能準(zhǔn)確、完整地朗誦選定的課文內(nèi)容，讀得正確、流利，能正確地表達(dá)課文意境。（20分）
能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，重音（得當(dāng)，語法重音、邏輯重音和感情重音處理得當(dāng)）、語調(diào)（得體，句調(diào)之升降平曲）、語速（適中、連貫，停頓恰如其分，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句）等恰到好處，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）
感情（飽滿真摯）、表情（自然、投入，充滿自信）、動作富有表現(xiàn)力和感染力，所配背景音樂和課件的意境與課文相符，能通過聲音表情反映作品內(nèi)涵，正確表達(dá)課文的思想感情。（20分）
儀表端莊、整潔，舉止自然、大方，出場與結(jié)束有禮，能體現(xiàn)語文教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（10分）
朗誦比賽活動方案5
一、基本信息
1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽
2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團(tuán)部
3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類協(xié)會
4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院所有學(xué)生報名參賽者
二、活動背景
為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。
三、活動目的
旨在給我院學(xué)生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下比賽的`魅力，也為校園文化活動的健康發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。
四、活動形式
1.限我院學(xué)生且自愿報名者參加本次比賽。
2.本次比賽分男子組和女子組，分別進(jìn)行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。
五、比賽規(guī)則
見附則一
六、活動計劃及工作安排
1活動準(zhǔn)備階段：10月29日-11月1日
（1）完成活動計劃及申請書
�。�2）完成本次計劃的宣傳板
（3）確定比賽場所及項目申請經(jīng)費(fèi)
�。�4）成立協(xié)會內(nèi)部的組委會，明確每位會員的分工與職責(zé)。
2活動報名階段：11月1日-11月2日
�。�1）完成宣傳及報名工作。
�。�2）完成比賽人員分組工作。
�。�3）完成比賽場所的布置工作
3活動比賽階段：11月4日
（1）11月3日前完成比賽前準(zhǔn)備工作。
（2）11月4日上午9:00——12：00進(jìn)行預(yù)賽，并組織下一輪比賽的分組。
�。�3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。
�。�4）核算評分，確定準(zhǔn)確無誤后頒布比賽結(jié)果。
�。�5）將本次比賽結(jié)果上報社團(tuán)部，院團(tuán)委。
七、活動申請項目
1.申請宣傳辦一個。
2.申請九樓大學(xué)生活動中心作為比賽場所。
3.申請桌子30個，凳子60個。
4.預(yù)算經(jīng)費(fèi)及獎項設(shè)置見附則二
八、活動申請優(yōu)勢：
本協(xié)會會員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對活動都很熱心，能積極主動承擔(dān)自己的責(zé)任且經(jīng)過一段時間的活動及交流使本協(xié)會會員都有一定的組織能力。
九、申請者承諾
以上活動情況屬實，希望獲得團(tuán)委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，為校園文化活動的健康發(fā)展獻(xiàn)上我們的力量。敬請院團(tuán)委批準(zhǔn)。
朗誦比賽活動方案6
一、活動目的：
1、通過積累、感悟和運(yùn)用古詩，使學(xué)生充分感受古詩的意蘊(yùn)美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的'觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。
二、活動時間：
4月22日
三、活動地點：
六年一班教室。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┬蓟顒右�(guī)則：
今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來組織、參加一場別開生面的古詩誦讀比賽。首先請參賽的代表隊隊長自報隊名。
�。▓竺�、助威……）
本次比賽的比賽規(guī)則是：各代表隊的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎、銀獎及鼓勵獎。
�。ǘ⿲�(dǎo)入：
師朗誦《春江花月夜》，（師述）：多么動人的旋律��！多么優(yōu)美的意境��！老師知道：在同學(xué)們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進(jìn)行古詩誦讀比賽，看哪個隊能獲得本次比賽的金獎，好嗎？
（三）競賽：
老師宣布：三（1）班古詩誦讀比賽現(xiàn)在開始！
第一輪：
每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。
第二輪：
第一輪滿分的進(jìn)入第二輪。
抽五張簽，選背其中的四首，時間限制2分鐘。
第三輪：
展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的，剛才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。
五、活動總結(jié)：
設(shè)獎：一等獎兩名， 二等獎三名，三等獎四名。
朗誦比賽活動方案7
一、活動宗旨
為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的.課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。
二、活動主題
弦歌悠揚(yáng)珠玉華章
三、活動開展過程
1.前期準(zhǔn)備：
20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發(fā)動學(xué)生積極報名參賽，并對報名班級給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)
2.選拔賽：
下午4點開始。選拔賽抽簽進(jìn)行。
四、舉辦單位
主辦單位：高二年級委
協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組
五、活動組織者：
高二年級委
六、大賽評委：
王、林、語文組三人、英語組三人
七、活動地點：
學(xué)校運(yùn)動場
八、評獎方式
大賽設(shè)一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名
九、其他
許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場地布置
朗誦比賽活動方案8
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進(jìn)入那沒有硝煙的戰(zhàn)爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細(xì)想想也是挺有寓意的.。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀(jì)元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。
一、活動背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、活動目的：
1、豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。
2、增進(jìn)師生之間交流。
3、調(diào)動我院學(xué)生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，增加學(xué)生之間的友誼，豐富學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容，提高我院學(xué)生身心素質(zhì)，推進(jìn)我院社會主義精神文明建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)的競爭意識。
三、參與對象：我院所有學(xué)生。
四、活動時間和比賽地點：11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)
五、活動內(nèi)容及流程：
1、活動報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報名人數(shù)多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽，使人數(shù)最終剩下12人進(jìn)入復(fù)賽。
3、十二名選手進(jìn)入復(fù)賽后通過抽簽進(jìn)行分組，分為2組，每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進(jìn)入最后決賽階段交叉淘汰賽。
4、進(jìn)入決賽階段比賽者最后進(jìn)行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。
5、進(jìn)入復(fù)賽、決賽階段者，分別給所在專業(yè)加分，按分高低最終評出本次比賽優(yōu)秀團(tuán)體獎 (前三名)。
6、所有獲獎?wù)吆图w將公布全院。
六、具體安排(比賽規(guī)則)：
1、比賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負(fù)。
2、如出現(xiàn)平局，可適當(dāng)放寬一定時間至決出勝負(fù)(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，情節(jié)嚴(yán)重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴(yán)重影響比賽正常進(jìn)行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權(quán)獲得任何獎項。
七、活動宣傳：
1、由院學(xué)生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業(yè)班長、文體委員在本班宣傳，協(xié)助開展此次活動。
八、活動分工：
1、成立“縱橫杯”大學(xué)生象棋、五子棋大賽組委會，主要負(fù)責(zé)此次比賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔(dān)任。
2、院學(xué)生會團(tuán)體部縱橫棋社主要承擔(dān)此次活動。
3、院學(xué)生會團(tuán)體部其余各社團(tuán)協(xié)助此次活動。
九、獎品設(shè)置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽(yù)證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽(yù)證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽(yù)證書。
2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽(yù)證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽(yù)證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽(yù)證書
十、其它：
主辦：院團(tuán)委
協(xié)辦：院學(xué)生會團(tuán)體部
承辦：院學(xué)生會團(tuán)體部
朗誦比賽活動方案9
一、活動目的：
飛夢想”專題朗誦比賽。
為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明；營造富有激情、富有青春氣息的.校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“放
二、活動對象：
學(xué)院（北院）全體大一學(xué)生
三、時間安排：
報名時間：11月18日——20日；出賽時間：11月22日；復(fù)賽時間：11月25日；決賽時間：11月27日
四、地點安排：
根據(jù)具體時間安排
五、參賽方式【單人、團(tuán)體（2至3人）參賽】：
每班至少選出1組選手參賽，直接報給廣播站記者部
六、參賽要求：
1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。 2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。 3.朗誦時間3——5分鐘。
4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤
七、評選方法：
由評委打分，一、二、三等獎、優(yōu)秀獎按平均分高低決出，并發(fā)給證書。
八、獎項設(shè)置：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎2名、最有潛力獎2名。
九、邀請主持人1位，評委X位。
主辦部門：學(xué)院學(xué)生會廣播站
承辦部門：廣播站記者部注：時間地點不確定
十、比賽規(guī)則：
�。ㄒ唬﹨①愴氈�
參賽對象：大一新生，各參賽隊伍和選手必須遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的規(guī)定，按時參加賽前會議、抽簽、比賽。參賽要求：各參賽隊伍或和選手必須在賽前1小時到齊并入場。各參賽隊伍和選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。各參賽隊伍及相關(guān)班級均須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
�。ǘ┰姼枥收b要求
1、比賽采取命題詩歌方式進(jìn)行，預(yù)賽和決賽演講稿內(nèi)容必須圍繞“放飛夢想”的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明。
2、本次比賽中主題詩朗誦采用100分制進(jìn)行評判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
3、預(yù)賽和決賽朗誦時間均為2—5分鐘，不足2分鐘或超過5分鐘均相應(yīng)扣分。
4、根據(jù)各班參賽人數(shù)有相應(yīng)分值
十一、評分細(xì)則：
本次比賽中主題朗誦采用10分制進(jìn)行評判，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
一、主題內(nèi)容4分
1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實際，內(nèi)容健康，積極向上（2分）
2、主題深刻鮮明，富有感召力。具有創(chuàng)新精神，素材新穎，并符合實際（2分）
二、語言表達(dá)3分
1、聲音洪亮，表達(dá)流利，口齒清晰（1分）
2、詩歌結(jié)構(gòu)規(guī)范（1分）
3、語言正確，形象生動、表達(dá)自然、流暢，富有感情（1分）
三、臺風(fēng)表現(xiàn)3分
1、上下場致意、答謝，衣著整潔，儀態(tài)端莊大方（1分）
2、整體風(fēng)貌自然、舉止得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，朗誦氣質(zhì)較好，肢體語言恰當(dāng)（1分）
3、預(yù)賽和決賽朗誦時間均為2—5分鐘（1分，不足2分鐘或超過5分鐘均相應(yīng)扣分。四、比賽程序
1.評委及嘉賓入場2.主持人致詞
3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己5.評委點評并進(jìn)行打分
6.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果7.頒發(fā)證書，同時比賽結(jié)束。
朗誦比賽活動方案10
一、活動主題：
朗誦中華經(jīng)典，打造書香校園。
二、活動目的：
為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進(jìn)程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。
三、比賽時間及地點：
1、集體賽
地點：各班教室
2、個人賽
地點：多功能教室
四、比賽情勢：
1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。
2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進(jìn)行。
五、嘉獎方法：
1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。
2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。
3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。
六、后勤工作安排：
七、其它要求：
1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實展開讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。
2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的.針對性和實效性。
3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。
三、評比細(xì)則：
1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)
(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)
(4)附加分：朗誦情勢豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)
2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)
(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)
3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。
4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎。
5、指導(dǎo)教師獎的評定：
本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)負(fù)。獲集體獎的班級，其語文教師取得指導(dǎo)教師嘉獎。
四、評委：
各年級語文教師
朗誦比賽活動方案11
一、活動目的
通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎建國60周年，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
二、活動時間與地點
9月25日（初定）學(xué)校操場
三、活動對象
1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。
四、活動內(nèi)容與要求
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的`祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。
3、朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。
4、服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5、參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。
五、評獎辦法
1、評分采用十分制：評分標(biāo)準(zhǔn)
分值得分
�。�1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。2分
�。�2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。2分
�。�3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。2分
�。�4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。2分
（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。2分
2、以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
3、評委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知
朗誦比賽活動方案12
江平一中高一“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽方案
為豐富校園文化生活，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情操，學(xué)校德育處決定于5月11日（星期五）在學(xué)校綜合樓影劇院舉行高一年級“我驕傲，我是一中人”集體朗誦比賽，特制定如下方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
顧問：
成員：
二、具體事宜
1、各班在比賽時均要朗讀由各班同學(xué)自創(chuàng)的'作品。
2、各班要認(rèn)真組織排練，以飽滿、健康的精神狀態(tài)展示一中青春學(xué)子的風(fēng)采。
3、比賽順序由抽簽決定。
4、如需伴奏，請將伴奏音樂輸進(jìn)由謝蘭偉老師指定的電腦，并寫好字條。
5、本次比賽在結(jié)束時，全場齊唱校歌《天岳雄鷹》，請各班組織全體同學(xué)看指揮，聽伴奏，大聲唱出來。
6、獲獎班級的班長在聽到主持人宣布后，要立即走上主席臺，聽從調(diào)度人員安排，依次走入會場領(lǐng)獎，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
三、紀(jì)律要求
1、請各班在5月11日下午2：00以前，組織本班同學(xué)到學(xué)校影劇院的指定地點坐好，下午2：20比賽正式開始。
2、全員參加，精神飽滿，文明觀看，展現(xiàn)一中學(xué)生的風(fēng)采。
3、聽從調(diào)度老師的統(tǒng)一安排、調(diào)度，做到上下舞臺有序且安靜。
4、中途除上、下舞臺外，任何同學(xué)不得隨便走動。
5、在主持人沒有宣布結(jié)束時，任何班、任何人不得提前離開會場。
6、德育處和年級組將組織專門人員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將納入班級管理量化評估中。
四、獎項設(shè)置
一等獎2名；二等獎3名；三等獎4名；
分別以5、3、2分計入5月份班級管理量化評估中。
五、工作人員安排
1、評委：
2、指揮協(xié)調(diào)：
3、音響燈光：
4、攝影照相：
5、紀(jì)律檢查：以及學(xué)生分會干部
6、調(diào)度：
7、主持培訓(xùn)：
8、統(tǒng)分：
9、收評分條：
10、舞臺協(xié)調(diào)：（左）、（右）、
11、獎狀準(zhǔn)備：
12、指揮伴奏：
13、禮儀安排：
14、場地布置：
15、話筒保管：
16、報道上傳：
17、座位安排：年級組
六、活動程序
1、主持人宣布活動開始
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：副校長
3、介紹評委
4、比賽
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎
6、全場起立，唱校歌
7、主持人引導(dǎo)師生退場
朗誦比賽活動方案13
實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年
二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的'原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對象：一到六年級學(xué)生。
四、活動時間：第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。
五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
六、活動形式：
1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
七、評比辦法：
1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉分和最低分，取平均分的形式。
2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。
八、人員分工：
1、評委小組組長：
2、宣傳小組組長：
3、后勤保障組組長：
4、安全小組組長：
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）
3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）
4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）
5、脫稿：（2分）。
6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）
朗誦比賽活動方案14
一、活動目的：
為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的'工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。
二、參賽要求：
1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實，每個組朗誦時間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。
4、比賽時間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間3：00，地點階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
三、獎項設(shè)置及評審辦法
本次比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)
1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢 3分；
2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；
4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。
【范例】
一,活動目標(biāo):
為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達(dá)能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.
二,活動安排
1,比賽時間:期末段,具體時間另行通知
2,比賽地點:圖書館二樓階梯教室
3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語散文,詩歌等,具體內(nèi)容自選.
4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.
5,評 委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會
三,比賽要求
1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.
2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個人展示或集體成員朗誦).
3,個人展示需通過各教研室自行安排時間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的20%,集體朗誦人數(shù)不得超過4人.
4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報教育科研室.
5,評審委員會按照公平,公正,公開的原則進(jìn)行評分.
6,教師朗讀時送交評
委一份朗誦材料.
7,教師可自備的配樂,課件等輔助資料.
四,評分標(biāo)準(zhǔn):
1,儀表形象:(10分)
服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.
2,語言表達(dá):(30分)
普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語言生動,語氣,語調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動聽.
3,態(tài)勢神情:(20分)
姿態(tài),動作,手勢,表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果.
4,朗誦效果:(30分)
朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.
5,時間要求:(10分)
個人朗誦時間為3-5分鐘,集體朗誦時間為5-10分鐘.
朗誦比賽活動方案15
為進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：
一、比賽時間：
20xx年5月31日
二、比賽地點：
操場
三、比賽內(nèi)容：
以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點后一位數(shù)，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數(shù)點后兩位數(shù)）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽，4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設(shè)獎。
2、每個年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項目得分內(nèi)容細(xì)則
1、主題思想：
內(nèi)容健康，符合要求。
1、精神面貌：
著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾。
2、朗誦表達(dá)：
用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎：
朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。
朗誦比賽活動方案16
一、活動時間：
12月29日上午
二、活動地點：
體育館二樓
三、參加人員：
六、七、八年級全體師生
四、指導(dǎo)老師：
六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作
五、朗誦內(nèi)容：
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。
六、參賽人數(shù)：
每個團(tuán)隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。
七、獎項：
分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽(yù)類分別記2分，1.5分，1分)。
八、獎品獎狀：
由德育處提供。
九、活動流程：
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9：00各班有序入場;
3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;
4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;
5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;
6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;
8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
十、分工：
1、前期準(zhǔn)備(德育處)：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：
班級場地劃分：
現(xiàn)場活動攝影：
活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：
2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：
(1)出場順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定
(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)
3、評委(德育處)
(1)評委組成：校級領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準(zhǔn)備
(3)分?jǐn)?shù)計算：
4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)
(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給。
(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長
集體朗誦比賽頒獎：校長校長童校長
朗誦比賽活動方案17
為配合學(xué)院一二九愛國活動的開展，豐富校園文化生活內(nèi)容，推動校園愛國主義文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氣氛，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采，在院領(lǐng)導(dǎo)的和院學(xué)生會的組織下，測繪與勘查工程學(xué)院舉辦了本次以紀(jì)念“一二九”愛國運(yùn)動為主題的詩朗誦比賽。
一、活動目的
為了紀(jì)念“一二·九”學(xué)生愛國運(yùn)動，為了提高學(xué)生的愛國主義意志，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，鼓勵學(xué)生樹立為報效和振興中華民族而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。為了鍛煉，提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的'課余生活。同時提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)院組織學(xué)生開展演講比賽，培養(yǎng)大學(xué)生愛國愛校的美好情操，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生善于學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。
主持人宣布詩朗誦比賽開始
二、活動時間
xx年12月15日
三、活動地點
教學(xué)樓2507教室
四、參與人員
測繪與勘查工程學(xué)院20xx級學(xué)生
五、活動主題
紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動，弘揚(yáng)愛國精神，爭做優(yōu)秀大學(xué)生，盡展青春風(fēng)采
六、活動安排
（一）賽前籌劃階段
1、每班選出2名參賽選手，圍繞本次活動主題，自擬題目，自行準(zhǔn)備演講稿。要求演講稿內(nèi)容積極健康向上，有愛國主義情懷。
2、組織方分團(tuán)委宣傳部制定比賽評分細(xì)則。
3、確定本次比賽評委、主持人以及賽場工作人員
�。ǘ┍荣愲A段
1、選手參賽文章在比賽前兩天上交到院團(tuán)委宣傳部，由團(tuán)宣部統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上達(dá)到比賽要求。
2、比賽前一天，進(jìn)行活動彩排。
3、比賽賽場，每班必須有學(xué)生代表出席本次朗誦比賽，為班級選手加油助威。
4、朗誦結(jié)束后即宣布比賽結(jié)果。
選手慷慨激昂的演講
七、選手朗誦題目
測繪20xx1班 葛多祝 《我的祖國》
張翼鵬 《我驕傲我是中國人》
測繪20xx2班 李勇峰 《反思一二九》
王雪 《再見一二九》
勘查20xx1班 劉暢 《我愿化星》
代俊芳 《放飛青春》
勘查20xx2班 季書衡 《那年，那月，那日》
葉夢蘭 《青春中國》
地信20xx1班 郭柏希 《紀(jì)念一二九》
劉軒彤 《一九三五年，中國的野菊花》
地信20xx2班 鄭闊 《我們祝福祖國》
劉洋洋 《追憶一二九》
八、比賽成績
一等獎：地信20xx1班 郭柏希
二等獎：測繪20xx2班 李勇峰
勘查20xx1班 代俊芳
三等獎：測繪20xx1班 張毅鵬
地信20xx2班鄭闊
勘查20xx2班葉夢蘭
學(xué)生會主席與冠軍合影
九、活動總結(jié)
本次活動經(jīng)過了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落下帷幕。20xx級學(xué)生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、活動籌備階段
本次活動在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改，并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進(jìn)行詩朗誦培訓(xùn)，確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進(jìn)了對詩歌的認(rèn)識和理解，得到了鍛煉和提高。
二、活動實施階段
經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。
朗誦比賽活動方案18
一、活動目的
時逢夏日陽光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!
二、活動對象：
x街道各企業(yè)職工
三、活動時間：
四、活動地點：
x廣場負(fù)一樓后大堂。
五、活動主題：
每個企業(yè)自擬兩到三個主題。
六、活動安排
本次《朗讀者》活動分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。
1、初賽環(huán)節(jié)：
以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：
每個企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動時段，由x廣場提供舞臺，進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范。
七、活動要求
初賽者要求：
從自己閱讀過的'書目中，選取自己喜歡的部分進(jìn)行朗讀;
復(fù)賽者要求：
每個企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。
八、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)
評分辦法：
活動采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實生動，積極向上，有真情實意。(3分)
2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。(3分)
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
九、活動評審
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
十、活動總結(jié)并頒獎
此次活動評出一等獎一人;二等獎三人;三等獎五人;優(yōu)秀獎若干人。
十一、活動經(jīng)費(fèi)及預(yù)算
1、場地布置及物料費(fèi)用xx元。
2、獎勵禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費(fèi)xx元
4、共計：xx元。
朗誦比賽活動方案19
實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年
二、活動原則：
本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
三、參賽對象:
一到六年級學(xué)生。
四、活動時間：
第一階段（xx年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（xx年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。
五、比賽內(nèi)容：
各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。
六、活動形式：
1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。
2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
七、評比辦法：
1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的`形式。
2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。
八、人員分工：
1、評委小組組 長：陳文斌組 員：何世偉、劉啟福、周 瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。
2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳 鑫、楊 英、曾德榮工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。
3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會標(biāo)制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。
4、安全小組組長：張常習(xí)成員：萬志均、田運(yùn)開、年級負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。（1分）
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）
3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）
4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）
5、脫稿：（2分）。
6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)表班級1、內(nèi)容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）
朗誦比賽活動方案20
一、活動宗旨
為了讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學(xué)們的演講水平，為了促進(jìn)我校學(xué)生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力。我校學(xué)生會學(xué)習(xí)部特辦此小型活動。
二、比賽形式
1、各班組織學(xué)生參加，每班1—2個節(jié)目參加。
2、學(xué)生會部門組織參加，每部門1—2個節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：XX年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語音準(zhǔn)確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
五、各班可以有學(xué)生在現(xiàn)場觀看加強(qiáng)氛圍
學(xué)生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。
六、活動過程
前后由紀(jì)檢部、組織部管理好現(xiàn)場秩序，做好安全工作。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、表情生動，口語表達(dá)流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，朗誦、演講有較強(qiáng)的感染力。（2分）
4、吐字清晰、詩詞發(fā)音準(zhǔn)確。（2分）
5、熟悉文章，用時適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序
1、主持人致詞
2、介紹評委及部長入場
3、全體奏唱共青團(tuán)歌
4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。
6、評委點評并進(jìn)行打分。
7、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。
九、活動組織
1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學(xué)生組織：學(xué)生會
會場布置：文藝部 人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的`瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學(xué)們做好準(zhǔn)備。
朗誦比賽活動方案21
一、活動目的：
為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的`風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。
二、參賽要求：
1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。
2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實，每個組朗誦時間不少于3分鐘。
3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。
4、比賽時間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間3：00，地點階梯教室。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
三、獎項設(shè)置及評審辦法
本次比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)
1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢 3分；
2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；
3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；
4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。
朗誦比賽活動方案22
一、活動目的：
為了進(jìn)一步深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，配合我校“民族精神代代傳”專項活動的進(jìn)一步深入開展，通過詩歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，營造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、主題：“弘揚(yáng)民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦比賽
三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開放為主題的.詩歌。
四、活動時間：9月26日下午
五、活動地點：教學(xué)樓前
六、活動對象：1——6年級全體學(xué)生，各班可以在班級內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)
七、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號選手朗誦時間3——5分鐘
6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限
八、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
�、�、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
�、啤⒕耧枬M，姿態(tài)得體大方。（1分）
�、恰⒏星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）
�、取⒗收b熟練，聲音洪亮。（1分）
⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。
（2分）
�、省⒛苷_把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其他為優(yōu)秀獎
九、評委：葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉
十、活動分工：
標(biāo)語：劉祥豪
音響：吳瑾純、熊建城
獎狀獎品：鄧潤霞、鄧念遠(yuǎn)
計分：韋丹、蔡延艷
十一、其他未盡事宜，另行通知。
朗誦比賽活動方案23
一、活動目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。
二、活動時間：
x年9月30日下午(12:50—2:30)
三、參賽要求：
1.以班級為單位，集體朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。
3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）
4.地點：二樓階梯教室
5.比賽順序賽前抽簽確定。
6.參加對象：三、四年級全體學(xué)生。
7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。
8.評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的'表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
9.獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
3.表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
4.時間把握5﹪（時間把控，不超過5分鐘）
5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）
朗誦比賽活動方案24
一、指導(dǎo)思想：
中華文化源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會生活。為扎實有效地開展古詩文誦讀活動，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩文，開發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。
二、活動目的：
1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的`性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧、人文的校園文化。
三、活動時間：
報名：12月24日至12月27日
抽簽：12月28日下午第三節(jié)課
比賽：20xx年1月3日下午第三節(jié)課
四、活動地點：
小禮堂
五、參加人員：
7、8年級各班選一名選手，9年級自愿參加。
六、活動內(nèi)容：
古詩詞、近現(xiàn)代詩文等的朗誦
七、參賽選手要求：
1/選手必須提前準(zhǔn)備好比賽稿，時間為4~6分鐘2/選手上場必須遵守順序3。參賽詩文自選。
八、評分細(xì)則：
滿分100分
1、印象分（20%）①儀表端莊，衣著整潔②表情自然，動作大方得體。
2、朗誦內(nèi)容分（20%）①主題鮮明②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典”。
3、朗誦技巧分（50%）①口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)②表達(dá)流暢、生動，飽含感情③感染力強(qiáng)，整體效果良好④節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵。
4、時間掌握（10%）朗誦時間3—5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。
九、獎項設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。
朗誦比賽活動方案25
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的`精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：
四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時間：
10月31日下午3：00
五、比賽地點：
學(xué)校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳罚詣�(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設(shè)置：
按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八、評委：
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九、其他工作人員安排
1、現(xiàn)場指揮：
2、音響安裝：
3、攝影:
4、錄像：
5、主持：
6、統(tǒng)分：
7、獎狀書寫：趙主任
朗誦比賽活動方案26
一、活動背景：
為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的'讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題：
“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年�！�
三、活動目標(biāo)：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
四、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂。
2、準(zhǔn)備學(xué)生獎品。
五、參賽對象：
本班同學(xué)
六、比賽要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和表演動作等多方面綜合評分。
3、各�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎1名二等獎2名三等獎3名
備注：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、采用100分制。
2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）
3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）
4、儀態(tài)大方、動作適當(dāng)。（10分）
5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）
6、感情充沛，感染力強(qiáng)。（20分）
7、形式新穎。（10分）
朗誦比賽活動方案27
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案：
一、競賽名稱：
泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽
二、時間：
20xx年12月15日
三、地點：
職教中心五樓會議室
四、比賽項目與內(nèi)容：
（一）本次大賽分為班級評選、級部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個層次活動，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。
（二）參賽的經(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。
五、參賽形式：
1、班級評比選拔
每班全體同學(xué)對所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
班級選拔：要求全體學(xué)生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級部的評選。
2、級部評選
級部自己組織評選活動，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對班級評選的3名學(xué)生進(jìn)行選拔：
選拔步驟：
第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。
第二、個人展示優(yōu)秀突出，級部教師評委打分評價。
第三、每個級部按照班級推選3名同學(xué)參加級部內(nèi)的'預(yù)賽，級部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。
3、學(xué)校比賽
�。ㄒ唬�20級部、19級部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級部年級界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。
（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。
（三）評分規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
評委將根據(jù)上報的節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評比，評比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內(nèi)容如下：
1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）
2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）
3、臺風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）
4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）
5、整體效果：現(xiàn)場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語言。（20分）
6、其他：包括用時長短、舞臺創(chuàng)意等或其他臨場發(fā)揮情況（20分）
獎項設(shè)定：
按參賽選手總數(shù)設(shè)獎，其中設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發(fā)獎品（經(jīng)典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書。
六、上報作品和輔導(dǎo)教師：
請各級部務(wù)必于20xx年12月10日前將參賽報名表和輔導(dǎo)教師報送到教導(dǎo)處。
朗誦比賽活動方案28
中華民族，我為你驕傲
——詩歌、美文朗誦比賽活動方案
一、活動目的`：
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。
二、活動時間：
10月31日上午9∶00～11∶00
三、參賽要求：
1.以班級為單位，人人參與，集體朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等，盡量選取歌頌祖國一類的文章，每班朗誦時間為3——5分鐘。
3.朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。
4.地點：校園操場。
5.比賽順序賽前抽簽確定。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）
1.遵守紀(jì)律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）
2.聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）
3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）
4.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）
五、獎項設(shè)置及評審辦法：
1.評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班，比例為2∶3∶4，五、六年級共9個班比例為：2∶3∶4。
2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。
3.評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人員安排：
1.評委：
2.獎狀填寫：
3.音響、攝像：
4.現(xiàn)場調(diào)度：
七、其它說明：
1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。
2.比賽結(jié)果記入班主任工作考核。
3.未盡事宜另行通知。
小學(xué)政教處、少先隊
朗誦比賽活動方案29
一、活動目的：
給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。
二、活動主題：
誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求：
1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘。
2 、學(xué)生參賽的.詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象：
全校學(xué)生。
五、比賽時間 :
20xx 年5 月5 日
六、比賽地點 :
學(xué)校大會堂。
七、比賽內(nèi)容：
參見《小學(xué)生必讀古詩》。
八、比賽評委：
葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。
九、評分方法：
滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。
十、獎勵方法：
本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。
附：評分細(xì)則
一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 30 分
2 、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 30 分
3 、臺風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴； 20 分
4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。 20 分
二、評分辦法：
每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。
朗誦比賽活動方案30
一、活動宗旨
為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個展示自我的'舞臺，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。
二、活動主題
弦歌悠揚(yáng)珠玉華章
三、活動開展過程
1.前期準(zhǔn)備：
20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發(fā)動學(xué)生積極報名參賽，并對報名班級給予相應(yīng)指導(dǎo)。（中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）
2.選拔賽：
20xx年4月10日下午4點開始。選拔賽抽簽進(jìn)行。
四、舉辦單位
主辦單位：高二年級委
協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組
五、活動組織者：
高二年級委
六、大賽評委：
王、林、語文組三人、英語組三人
七、活動地點：
學(xué)校運(yùn)動場
八、評獎方式
大賽設(shè)一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名
九、其他
許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場地布置
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